我的老師作文（常用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
“啊？蔣老師？太棒啦！”隨著一陣輕快的腳步聲和同學們驚喜的歡呼聲，一位年輕的英語教師出現在同學們的眼前。
蔣老師高高的，瘦瘦的。她一見到我們，就十分熱情地說：“同學們好啊。”“老師好！”我們不約而同地大喊。
說來也怪，蔣老師在我們一年級的時候就教過我們英語了，可以說是我們的英語啟蒙老師；后來到了五年級，我們搬到新教學樓上課，而到了六年級，我們又我們級又要搬回舊教學樓上課。一年級，她在這里教過我們英語；六年級，同樣的教室，同樣的英語老師，同樣的同學，使我倍感親切。
這位對我們來講，既不很熟悉，又不是陌生的英語教師非常幽默，平時她很喜歡說笑話給我們聽，使我們哄堂大笑。
一次，她說了一個笑話：“從前有一個沒有文化的老人，他有倆兒子，大的名叫‘則’，小的叫‘打’。一天，在外地打工，差不多幾個月沒回家的大兒子回家了，但他走時忘記帶錢包，他的父親喊他的大兒子，因為咬字不準，說成：‘賊呀，快回來！’鄰居們一聽，以為老人家被打劫了，就拿著繩把他的大兒子綁住了，這時，老人想解釋，卻不知道該怎么說，就叫他的小兒子：“打啊！”鄰居們一聽，拿起了木棒把大兒子大了一頓。“哈哈’這個老人可真搞笑！”全班都在大笑，我問老師：“老師，這是你編出來的嗎？真好笑！”“是啊，難道你不知道我是編笑話的高手嗎？”全班又一陣哄笑。
別看蔣老師很幽默
，他還有“兇惡”的一面呢！一次午讀，一個同學為了想同學笑，就把蔣老師的外號說了出來。正好，那時老師剛好回到教室，他嚴厲的`批評了那位同學。事后，他還嚴厲的對我們說：“你們不能給老師或者同學起外號，這樣是沒有禮貌、不尊重別人的！”從此以后，沒有同學給別人起外號了
。
她還是同學們的知心朋友呢！每次下課，都會有同學找老師說出自己的心里話，而老師每次都會耐心開導他們，使他們高興地生活學習。
在蔣老師的影響下，我們班的成績越來越好了。
我的老師作文2
在讀四年級時，我的語文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師。
雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發都已經花白，在冬天的時候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。
因為我和劉文慧（語文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費空調”，所以自然就知道雷老師的愛好，據我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級的清風棋社就是他上課。
可能別人對雷老師的印象是嚴肅的，可我不是這樣認為的，我覺得他是一個“雙面人”。
A面——和藹可親，關心體貼。
一個星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂，下午上課的時候不舒服，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不舒服，立即詢問病情，問我要不要緊，還是否能堅持這一類的話，問完又給我爸爸打電話，讓他來接我，頓時，我的心里暖洋洋的。
B面——嚴厲，恐怖。
有一天，我們組的紀律實在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，第二天早上，雷老師說：“昨天二組罰抄的課文交給我。”我看見他們都上交了，心里難過極了，雷老師又讓沒有抄的.站起來，好吧，就只有孤單的五個人，包括我，我們五個走向講臺準備領“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個星期沒有舉手。
好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！
我的老師作文3
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我的新班主任——安曉凌老師。
記得我剛進這個班的時候，非常膽小，對安老師十分陌生，上課老師提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。
“古佳寧！”老師恰好點到我的名字，那是嚇得我心砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話來。但是 “ 軍令如山”，我不得不站了起來，吞吞吐吐地回答老師的.問題，聲音小得像蚊子哼似的，但是老師沒有批評我，反而親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再大些就更好了。
安老師不但在學習上鼓勵我們。而且還能包容我們的錯誤。
老師您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們綻放得更加燦爛、更加鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定用優異的成績來報答您！
我的老師作文4
十一國慶期間，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景，心兒怦怦亂跳。
去年寒假，我和爸爸媽媽去云南游玩，在探訪了民風淳樸的大理古城、風景優美的蒼山和洱海后，我們就“漫步”到麗江古城，去瞻仰國家5a級景區玉龍雪山的風采。
首先，我們乘車來到山腳下，“哇，好美麗的雪山啊！”我感嘆道。巍巍高山，層層疊疊，銀裝素裹，分外妖饒。然后我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰，乘坐纜車時，媽媽告訴我，玉龍雪山最高處海拔5596米呢，不過游客能到達的最高高度是4680米，聽到這些數字，我似乎心跳加速，有點緊張了。
到了半山腰，一層層潔白的雪覆蓋在高山上，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現在眼前。看到如此美景，我此時似乎不太緊張了，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什么情景呢。
隨著人流，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時，我感覺有點不舒服了，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳，爸爸媽媽說，這是高山缺氧的反應，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我，說只要按住上面的按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來，于是我試了試，果真如此，氧氣真的放出來了，我大口呼吸著新鮮的氧氣，心情逐漸放松下來，然后繼續奮力往上爬。
當我爬到雪山第二個標桿4591米時，這里有一個為游客準備的休息區。我有點累了，于是我想快點到休息區里休息一下，但我實在等不及了，就跑了上去。到了休息區，我好奇地往山下看去，遠處的房子就像積木一般大小，路上的行人也跟小螞蟻似的`，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上，大有“一覽眾山小”的感覺。
休息了一會兒，看到不遠處終點4680米的標桿近在咫尺，我就興奮起來，拉著爸爸媽媽繼續向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑，一路小跑起來，哎呀，我的頭有點暈，心跳加速，爸爸媽媽發現我不對勁兒，也急忙跑上來。媽媽看了我一眼，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳，頭不暈才怪呢。”為了我的身體安全，爸爸媽媽決定不再繼續爬了，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂。
這一次攀登玉龍雪山，我們爬到了4602米，距離終點也只有一步之遙。這一天，我體驗到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天，我奮力站上了登過的最高的山峰；這一天，我的心兒怦怦跳。
我的老師作文5
一次無意中，我翻找書本，卻找到了老師送我的鋼筆，我疑視著它，想起了我的老師----田老師。
我們田老師有一頭長發，身上散發著香水味，長得很漂亮，穿著紅衣裳，臉圓圓的`。
我們田老師很溫柔。不過把她弄急了，也會發脾氣。上課時我們有時不回答問題，田老師便使出獅吼功，向我們喊：“沒吃飯嗎？無精打采的。”我們便立刻舉手回答問題。
我們田老師很愛開現笑。上課時，她看這位同學不回答題，她便讓他站起來，讓他看著她，這位同學不敢看，田老師便說：“怎么了？難道田老師不好看嗎？”我們班便哄堂大笑。
我覺得田老師不誠實。她教育我們要誠實，她自己卻不誠實，快到期未考試了，她答應我們上９５分沒作業，結果我考９６分，好多人上９５分，結果作業一張單子！不過后來想了想，她也是為我們好。
我真希望田老師守信，不過田老師也對我們挺好的。
我的老師作文6
特里，我的英語主持人的外教，來自意大利。他留著長胡子，喜歡吃桃子。
特里也喜歡穿黑色衣服和紅色褲子。似乎他所有的衣服都是黑色的，所有的褲子都是紅色的。他喜歡穿運動鞋。即使在炎熱的夏天，他也經常穿運動鞋，非常有活力。他的背包上還有一個非常個性化的卡通怪物。
在休息時間，只要我們在吃東西和玩游戲，特里就會馬上來和我們一起吃東西和玩。有時他會讓每個人笑著哭著，就像我們的'好朋友一樣。他同意讓我們在黑板上畫一個目標，然后用一個吸盤球射擊目標。他還允許我們用他的棋盤和骰子下棋。在課堂上，他總是和我們玩游戲。然而，在游戲中，我們學習英語會話，玩各種表達的游戲。他的表情可以說是反復無常。他會開心、生氣、害怕一陣子......我和我的同學可以在課堂上非常輕松、積極地聽他講話。
這是我的外教特里。他讓這個班充滿了歡樂。我非常喜歡特里老師。
我的老師作文7
張老師是我的一個幼兒園老師。與其說是老師，不如說是一個文化程度不很高的帶小孩的阿姨。她相貌平平，留著一頭烏黑的卷發，下巴有一粒粗痣；身高約一米六，平時穿著一身藍色外套，不大愛打扮。
說實話，我實在不佩服她。最討厭的是中午吃飯的`時候，盛大半盤的飯菜，吃了幾口就把剩下的飯菜全倒進垃圾桶里。可她平時卻又教我們“粒粒皆辛苦”，可一輪到她頭上來，卻又不以為然了。小時候我什么也不懂，認為老師是上帝，是造物主，是那么神圣，那么觸不可及。可長大了才知道，老師也是普通百姓，也有不懂的地方。我覺得，我現在的文化程度都可遠遠的超過她。幼兒園垃圾桶里的飯菜，多半是她倒的。
但是我也有佩服她的地方。她擅長音樂，彈鋼琴是她的至愛。只要有空，她就彈琴。每節音樂課，她會手把手教我們唱兒歌。她示范的聲音十分甜美，我認為那是無人能比的了。還記得曾經年幼無知的我，在音樂課上走神，被她發現給留了下來。看見同學們都走了，空蕩蕩的教室里只有我和張老師倆人。當時我害怕得哭了。因為張老師生氣時的眼神很恐怖，我害怕看到她生氣的眼神。
有一次，我從幼兒園的宿舍里偷偷跑出來上廁所。不料剛跑出來，就被張老師發現了。她便惡狠狠地瞪著我，并囑咐我不許一個人跑出去。
想到這里，我更害怕了。可她卻沒生氣，又重新教我唱歌。當時已是傍晚，同學們早已屁顛屁顛地回家了，但張老師依然是那么有耐心，絲毫沒有要趕回家的意思。于是，我對她產生了空前的敬意，覺得她有偉大的神力。她是一個負責任的好老師。
我不見張老師已經有八年了。本想回幼兒園去看望她，可那間幼兒園早已變成了一間放貨物的倉庫。于是乎，張老師好像杳無音訊一樣，唯一留下的是畢業照上那個淺淺的微笑。
我的老師作文8
我的老師是一個經驗豐富，和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的'成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。
老師你對我的愛，我會永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。
我的老師作文9
我有很多老師，其中最讓我們傷心的是班主任李。
李小姐比我媽媽大一點。她每天晚上認真備課，經常很晚睡覺。李小姐很漂亮，她時常微笑。她非常愛我們。有一次，我的同學不小心掉了腳，流了血。李先生非常擔心。他把同學送到醫務室，讓醫生好好照顧他。李老師的行為今天仍然觸動著我們。
李小姐很認真。一天，當她正在談論課文時，一個同學正在桌子底下津津有味地玩玩具。老師盯著他，他放下玩具，和我們一起聚精會神地聽。但是過了一會兒，同學又拿起玩具，開始認真地玩起來。老師勃然大怒，喊道:古麗(同學的名字)，你今天下午留下。”說完后，老師開始津津有味地談論這個班。那天下午，老師給他上了一課，果然，第二天，他上課認真多了。
李小姐非常關心我們。有一次，老師發現一個同學沒有在他的筆記本上做很多作業，所以他立即打電話給他的父母，說老師要他補交作業。第二天，我們拿起它，發現所有沒有做的都是編造的，沒有一個錯誤。我們都欽佩他，問他發生了什么事。他說:老師的耐心是如此之好，以至于我不至于累得呆到六點鐘。”我們突然大笑起來，說:耐心的不是老師，而是非常關心你的'老師。
我的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的老師作文10
寬敞的教室，整齊的坐著五十二位同學，正前方的講臺上有一位女老師，正在嘰哩咕嚕地講著英語。她姓楊，是我們的英語老師。
高高的個子，有一頭長發，從黑色至金色漸變，柳葉似的眉毛下有一雙火眼金睛，在她的課堂上只要有人敢做小動作，沒有一個人能逃不過她的法眼。這不是最主要的，最主要的是在小小的我的眼里，她太善變了，變臉比翻書還快。
當當當上課鈴聲響了，又是一節英語課。我們看向門外，只見楊老師邊走邊笑瞇瞇地和同事們聊天。那漾起的水角，像天邊的一彎新月，那燦爛的笑臉，如一朵盛開的玫瑰。這時的楊老師那樣的美麗且溫柔。
一步，二步，她離我們的教室近了，更近了。就在她的腳步跨入教室的一剎那，蒼海巨變，剛才還滿面春風的楊老師笑容倏的消失不見了，剎那間，目光犀利，臉上透露出一股沒法言說的威嚴。看向我們的眼睛，像一把冰刀，嚇的我們一激靈。連一向很淘的陳俊杰都嚇得噤了聲。唉，我們的楊老師臉變得可真夠快的。
走進教室，啪的一聲，隨著她的手上揚，原本拿在手中拿著的一沓作業，重重地摔在講臺，我們又嚇得一個激靈。只見楊老師掃視了我們一眼后，終于冷冷地開了口，那語氣冷得像帶了冰碴：我對你們很失望，五十二人，就有三十人不寫漢語！我們低著頭，不敢抬頭望她。
都抬起頭來，怎么不敢看我嗎？來，這三十個不寫漢語都站起來！楊老師拿著軟尺，異常的嚴厲。
我的英語是非常好的'，作業也按時完成，所以，我不是很怕她。于是，我大膽地抬起頭，望著老師。楊老師的視線落到我身上的一瞬間，臉色變得柔和起來，嘴角上揚，目光也不再犀利，像一團深深的泉水，浸滿了溫柔。此刻，老師的臉上有無數個小太陽，燦爛著我的心。
這時，在楊老師的眼里，心里只能只有我一個人存在了吧？她的世界里再也裝不下其他同學了。
蘭茜源，你帶個頭，背一下我們昨天剛學的單詞！驀地，空間變得異常安靜。我一臉蒙。怎么，難道你不會？楊老師的臉又變了，變得異常寒冷，用冷若冰霜來形容一點也不過分。
啊啊楊老師我會。我結巴道。見我走上了講臺，老師的嘴角又有了一絲笑意。老師啊，你的臉變得也太快了吧！我不由得在心里嘀咕，也只是嘀咕而已。
你會還不上去？來，大家看好了！楊老師指著黑板上的漢字對大家說。
楊老師指著超市這個漢語來讓我背。
超市我毫不猶豫地說出了英語。再看向老師，她的眉眼都舒展開來了。我長長的舒了口氣。
很好。楊老師又抽了幾個單詞，我全都背下來了，而且一字不差。
你太棒了！這么難的單詞你全都會！來，鼓個掌。楊老師伸出手與我擊了個掌。
來來來，今個我高興，不罰你們了，坐下吧！
就這短短幾分鐘內，楊老師的表情陰晴不定地變化著。
很多時候我在想，咱們的楊老師是不是去過四川，去學過川劇里的變臉？一時讓人害怕，一時又讓人感到舒心。老師的嚴肅到變成笑臉，都是一剎那。不過，我卻挺喜歡這位變臉老師。
我的老師作文11
她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一向用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既趣味又歡樂的.事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。
記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學看見了，舉手告訴了老師。老師明白了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎？那個看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行。”
還有一次，老師的心境很好。一進教室就說：“上課。”我們全班同學起立說：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐。”同學們相繼坐了下來。鄧老師賣著關子說：“猜猜我今日給你們帶了什么好東西？”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨日考的試卷還能夠，所以我今日帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。
這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？
我的老師作文12
是誰把我們領進學習的世界？她就是既美麗又可敬的崔老師。她有一頭烏黑的.長發，從頭一直披到腿。哎呀，忘了說了，她教我們英語。
崔老師是一個很溫柔的老師。有一次，我英語作業忘了交，崔老師發現了，但她沒有發火，而是用甜美的聲音提醒我下次一定要交作業。甜甜的教導流進了我的心窩，我很感動，我想：崔老師知道我一定完成了作業，只不過忘了教，她相信我。
我非常喜歡崔老師。
我的老師作文13
老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動聽的聲音，在我耳邊回蕩光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師辛勤的培育下，我們將在明天競相開放。
她，我的老師，黑皮披肩，月牙般的美貌下，一雙亮晶晶的眼睛烔烔有神。高高的猶如山般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，我的老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有辦法，我從心底佩服她。她就是我的老師--黎老師。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，我已經是六年級的學生了，可有一件事讓我記憶猶新，記得我有一次考試考的很糟糕。仔細看那語文卷也不是很難啊，只要細心一點就能考好的。可是、可是我只考了七十九分，我望著那刺眼的鮮紅的分數，心情非復雜。就在我最弱小無助的時候，黎老師出現在我的面前。老師問我：“是不是對自己的分數不滿意啊？”我準備想回答的.時候，我的心頭猛的一怔，心想：老師該不會打我罵我吧我只能羞澀的說：“是、是的。”老師不僅沒有自卑我而且還親切的對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的勇氣都沒有，談何好成績呢，那你長大后還怎么在里生存呢？你要長時間對自己說，‘我能行的’。”說完，老師轉身離開。我心想：老師說的對，陽光總在風雨后，我不應該在困難面前低頭。
敬愛的老師，謝謝你，您就像我心中的天使帶給我希望，也許，這件小事對別人來說‘不起眼’在我看來，您說的每一句話都受益匪淺的人生道理。
不經歷風雨，怎見彩虹。我要學會克服重重困難。我要好好學習，報答我的老師和我的父母！
我的老師作文14
從小到大，教過我的老師有許多，但有一位老師讓我記憶猶新，她就是我的班主任王老師。
王老師有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛，薄薄的嘴唇，高鼻梁，她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師很關心我的學習。那時候我才上一年級，有一次考試，我考了83分，老師一看我的成績不行，讓我放學后留在學校幫我補課，一補就是半個小時，晚上她還要備課批改作業，但她從沒怨言。在老師的幫助下我的成績漸漸趕上來了，我能考90分了，可老師還繼續給我補課，一般簡單的題我都會了，可有一些小難題我還不會，她又給我補奧數書上的題目，補了一段時間，我的.奧數也提高了很多，最后考試，我考了95分，有時還考99分，都得了第一名，我高興極了。
老師不僅在學習上關心我們，在生活上也很照顧我們。一次我在玩耍時，不小心將手劃破了，老師知道后，便急忙帶我去校醫務室進行包扎，血止住了。當時我特別感動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學習以優異的成績來回報老師。
我的老師作文15
我認識很多的老師，有和藹可親的語文老師；有盡職盡責的數學老師；有認真負責的英語老師；有時尚愛美的音樂老師。但我最敬佩的，卻是親切幽默的美術老師。
美術老師姓黃，我們叫他黃老師。他有一雙小小的眼睛，上面架著一副眼鏡，雖小但卻有神。他的臉蠟黃而方正，看上去有個四、五十歲。他還有一個圓圓的啤酒肚和兩條走起路來不太方便的腿。他不算高，其貌不揚，但我們都很喜歡他。
黃老師實在是個幽默的老師。有一天的.美術課上，有個學生很調皮，總是這兒搗鼓一下，那兒搗鼓一下，弄得教室很不安寧，黃老師見了，就說：“你跟我同樣姓典，500年前可是一家人，信不信我那時把你趕出過家門。”我們哈哈大笑，教室一片沸騰。那個學生滿臉通紅，不知道是氣的還是羞的，黃老師也笑了。
還有一次，黃老師帶我們出去寫生，一位姓羅的同學正在思考時，咬起了筆頭。黃老師看到了，對大家說道：“有樣東西很美味，天下第一小零食，藏在某人的手里，你們知道是什么嗎？”我心想：到底是什么好吃的零食，還天下第一呢。我們都想不出來，這時，黃老師笑著給出了答案：“那就是羅XX牌鉛筆。”我們朝那同學看了一眼，不禁大笑起來。那位同學也急忙把筆從口中拿了出來。
這就是我可親可敬的美術老師，他以幽默有趣的語言，教會了我們各種美術知識，他就是黃老師。
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