老師謝謝你作文精品（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師謝謝你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師謝謝你作文1
再見了，老師！沒有想到我們就這樣匆匆分離。親愛的老師，請聽我向您傾吐我的心里話。
首先要感謝您——親愛的老師。是您把我們這一個個調皮無知的頑童培養成具有六年文化知識的小學畢業生。你教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
您還記得嗎？是你第一次給我系上紅領巾。您面龐帶著微笑，溫暖寬厚的'手落在我的肩上，使我決心好好學習，聽老師的話，成為一名優秀的少先隊員。
您還記得嗎？那次我語文、算術得了雙百分，您宜讀分數時朝我看了一眼，那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以后每當我想到這一瞬間，就會覺得老師在我身旁，激勵著我積極進取，再進取。
您還記得嗎？那次是您帶我們去野炊。我們不會做飯，您就手把手地教我們，那樣和藹可親，那樣細心認真，真像我們的媽媽。
您一定記得，當您知道我們班干部自己組織向亞運會捐款時，您會心地笑了，您笑得是那樣甜，那樣開心。因為您知道，我們長大了，懂事了，您的心血沒有白費。
雖然我們長大了，但是又要和您分離，真是戀戀不舍。怎么？您哭了？老師，別哭。正因為有分別的痛苦，才會有重逢的歡樂。我們一定會來看您的，一定會的！再見了，老師，再見了……
老師謝謝你作文2
每個人的一生中，都會經歷許多老師，不過只有一個對你來說，是意義非凡的，對我來說，這位我生命中的貴人，就是我的舞蹈老師——趙老師。
從我一年級時，就接觸舞蹈，在我努力向上的用功之下，終于在四年級時，被選為比賽選手，當時的快樂真是難以用言語來表達。雖然練舞的時候很辛苦，也常常被老師罵，不過我知道老師是因為辛吉才會罵我們的，在老師的訓練之下，我們的。努力終于得到回報，我們將代表學校參加全國舞蹈比賽！我知道這一切的一切，都是老師的教導有方，才會有如此的成果。
老師謝謝你，讓我能夠跟舞蹈有緣，這不僅增加了我的自信心，也使我更加的有創意，在未來的道路上，能勇敢的走上舞臺。你使我從一個害羞的女孩，變成一個對自己充滿自信的女孩，你在我的童年扮演著很重要的角色，要是沒有你，我的'童年彩色將是黑白的，因此，我要感謝您，老師，謝謝你。
謝謝，不是普通的名詞，而是發自內心由衷的感謝某一個人，老師的培育、教誨，我永生難忘。人的一生都會遇到許多老師，不過，能遇上一位真正對你好的老師，是非常幸運的，因此，能感謝的時候就多多表達你的謝意，讓周圍關心你的人，感受到你的達謝之意。
老師謝謝你作文3
小時候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著我，照顧我，教我學習，教我做人。
初來到這個世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周圍的人會傷害我；我又高興，高興我誕生在這個色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛，見到了一位慈祥和藹的女士，那是誰？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉眼，我一歲了，該學講話了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯走門，媽媽說，她最喜歡那時候的我。
長大后，父母像是一位老師，專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年，我被送進了生機勃勃，充滿歡聲笑話的羅租小學。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進了羅租小學，走進這個團結互相的校園，讓我認識了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學校，它哺育著我長大，一步步踏進社會。老師是我的第二個爸爸媽媽，老師批評我，我會哭，老師表揚我，我會笑。在我遇到了挫折和痛苦的`時候，我會找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對許多殘酷的現實。
所以說，父母是我的第一所學校，第一位老師……
老師謝謝你作文4
“叮零零……”上課了，我們仍像平時一樣端端正正地坐在座位上等待老師來上課。
一位金發藍眼的老師邁著輕快的腳步走進教室。“啊！外國老師！”同學們驚叫起來。老師一一與同學們握手問好，用生硬的`中國話問：“你們叫什么名字？”雖然我有點害怕，但是看見同學們把手舉得高高的，我也把手舉起來了。老師一邊微笑著一邊走上講臺，環視著同學們。突然他走到我身邊：“what is your name？”“my name is jiang yuan。”我大膽地站起來大聲地回答。“very good！”老師微笑著點頭示意我坐下。“我來！”“我來！”同學們個個把手舉得高高的，脖子伸得長長的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽取每個同學的回答，并轉身寫下一些單詞和句子。想不到，這位外國老師還是用左手寫字的呢！看到同學們都會了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個英語單詞，然后，又請同學們輪流到講臺前做“我的家庭”的游戲。同學們爭先恐后地舉手、發言、表演……教室里掌聲、笑聲、中國話、外國話連成一片。
這節課過得真快啊！我望著老師遠去的背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的溫暖。
老師謝謝你作文5
王老師，您是我校一位教學經驗非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠忘不了您．
那是在您剛教我們語文課的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是說錯了，我也不會責備你們．只要敢于回答問題就是好的．”這時您的眼睛里流露出鼓勵的目光．啊！這目光只有慈母才有呀！
您對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這兒表現出來，而且在日常生活里也表現出來．
在您教我們的第二個學期，有一次，您上課時發現一位同學衣服敞開著，便問他為什么敞著懷，他說是扣子掉了．下課后，您從辦公桌的抽屜里掏出了針和線，一針一針地縫好了那位同學衣服上所有的扣子．您不知為多少同學縫過扣子啊！
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的`期望，培養出了一批又一批的革命事業接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．
我忘不了您，親愛的王老師！
老師謝謝你作文6
“忙忙碌碌是您的秋冬，辛辛苦苦是您的春夏，一輩子嘔心瀝血，默默耕耘興起整個班。”每每想起老師，我便會想起我的一次考試。
那是在我五年級的時候，我在班里永遠是前三名，逢考必過的三好學生。尤其我的英語特別好，每次都是99分或100分。那次我們的英語試卷特別簡單，當發成績時，一個個“99分”“98分”“100分，很棒！”的.聲音從我耳邊掠過，我在靜待我的100分，卻不料，當老師念到我名字時，說的是“90分”。
我恍恍惚惚地拿上了卷子，又恍恍惚惚地回到了座位上。拿起卷子一看，我竟把“T、F”寫成了“√、×”。不行，我的。找老師評評理，全扣分就算了，又多扣了5分！我氣急敗壞。我有的是理由，“功高斯不伐，理定自無爭。”
下了課，老師居然主動找我，說：“不是逼你，我希望你不要再犯低級錯誤。好好反省，多扣的5分你自然會明白。”我雖然不知道我會明白什么，但從此我更加注意題目要求而已。
時光易逝，轉眼間又要期末考試。做英語試卷時，又做到了同類型的題，我恍然大悟，老師讓我明白了什么。而從此的“明白”讓我獲得了英語第一名的好成績。
“學生銘記老師的教誨，愛生如子的故事至今在傳頌。老師您啊，為我們的茁壯成長嘔心瀝血。啊——師德高尚，師恩浩蕩……”
老師謝謝你作文7
老師，雖然我現在已經小學畢業了，邁入了初中，但是想起您曾經對我的關心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級時，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時候，我們幾個女生到操場上與男生打鬧，這時，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發現自己在抽泣，身上也很疼。一會兒，老師從教室匆匆趕來，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫務室跑去……
后來，我慢慢長大，也更加明白老師為我們付出的`心血。
六年級時，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長都叫來了。老師語重心長地對我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會迷失方向。
在學習過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時候，您會拉我一把；我考得好的時候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識的種子，把我們培養成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
老師謝謝你作文8
這是發生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進門，看見同學們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對我們說：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優劣。”老師的臉上泛著難以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學們用羨慕、贊許的目光望著我。這時，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說：“這篇作文與實際相差甚遠，是否是抄襲人家的.？”啊！真嚇人。老師這么一說，整個教室頓時變得鴉雀無聲，同學們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對我有偏見呢？我心里覺得好委屈。我又想，可能自己過去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過觀察、思考寫出來的。，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯著我。望著這令人不快的場面，我的心痛苦極了。放學了，空蕩蕩的教學樓格外寧靜。同學們都不理睬我，我獨個背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無主地走著。
老師啊！您為我們的點滴進步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對待我？一個學生的過去，不等于他的今天！
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