謝謝你，老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你，老師作文，希望對大家有所幫助。

謝謝你，老師作文1

　　人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個老師就是我的作文輔導(dǎo)老師，每個周末我都要去聽她講課，我們在一起已經(jīng)有三年的時間了。在這三年里，從她那里我不僅學(xué)到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您。”

　　記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現(xiàn)自己得了一個很差的成績，頓時，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經(jīng)凋零，滿地的.枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時此刻，我更感到傷心了。

　　正在這時，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿著作文過來一下。”我低著頭走了過去，老師輕聲細(xì)語地對我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因?yàn)閷哟尾磺宄�，沒有真情實(shí)感。不過沒關(guān)系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭取寫成功，要是不會可以找老師啊！”

　　聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復(fù)了自信。我認(rèn)真地聽著老師的講解，重新構(gòu)思我的作文，準(zhǔn)備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點(diǎn)綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機(jī)。好像在對我暗示：明年的春天它們會長得更加茂盛，同時也在鼓勵著我要有自信，要努力學(xué)習(xí)。

　　我從心里感謝我的老師，因?yàn)楹湍阍谝黄穑�才使我鼓起勇氣�?zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候，只要充滿自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！

謝謝你，老師作文2

　　是誰，教會我們堅(jiān)強(qiáng)？是誰，教會我們知識？是誰，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛？是誰，在我傷心時安慰我？又是誰，在我幼小的心田里，播下文學(xué)的種子？是一個普普通通的稱呼——老師！

　　今天，我就要說說我現(xiàn)在的班主任，常老師。

　　常老師有著烏黑的頭發(fā)，不高不瘦的個頭，不胖不瘦的身材，還有一張不大不小的嘴巴。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡。

　　常老師是一位既風(fēng)趣又幽默的好老師，上他的課讓我感到輕松快樂。

　　記得在上《蘋果里的五角星》一課時，老師竟在課堂上拿出了一個蘋果和一把小刀，同學(xué)們都很吃驚。老師說要送我們禮物，而禮物卻在蘋果里。等我們明白是怎么一回事時，同學(xué)們躍躍一試。

　　還記得有一次學(xué)校有個演講比賽，就圍繞著“我的老師”來講。常老師在我們班挑了兩個同學(xué)，其中就有我。老師把兩份修給好的的作文交到我們手中，要我們背下來。看著很難背，理解意思后很好背。我在一天之內(nèi)背了下來。老師又一字不差的教我們怎樣才能達(dá)到表情豐富，感情抑揚(yáng)頓挫，口齒清楚、流利。經(jīng)過老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我已經(jīng)能掌握啦。從此，老師每天都指導(dǎo)我們，我們也在不斷進(jìn)步。比賽那天，我心里特別緊張，老師一邊又一遍的告訴我們：“加油！千萬別緊張。”到我啦，大大方方的`走上講臺，眼前出現(xiàn)老師對我認(rèn)真指導(dǎo)的情景，我深呼吸，心想絕不辜負(fù)老師對我的期望。按著老師對我各方面的指導(dǎo)，順利過了關(guān)。最后以一等獎的好成績報(bào)答了老師。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是的，在成長的過程中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。老師花費(fèi)了自己一生的精力為我們傳授知識。老師像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮了別人；老師像辛勤的園丁一樣，培育著祖國的花朵。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師，您辛苦啦，謝謝您！”

謝謝你，老師作文3

　　花園里是一片繁榮的景象，到處生機(jī)勃勃，花團(tuán)錦簇。可誰又能想到這看似鮮艷美麗的畫卷，背后藏著園丁多少辛酸，多少努力。也許我就是這花朵中最不起眼的那個，但辛勤的園丁——我的老師，不曾放棄，正用心的培育著我。在他的鼓勵下，我正慢慢走向成功……

　　自初中來，學(xué)習(xí)上的壓力將我壓得喘不過氣，我開始學(xué)會逃避。每次作業(yè)我只是草草完成任務(wù)，每次上課我總是心不在焉。就這樣，我的成績像坐了過山車似的噌噌地往下滑。這時，我的班主任看到了這一情況，將我叫到了辦公室。“跟我說說學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？”您輕聲對我說。沒有暴跳如雷的氣憤，沒有苦口婆心的說教，只有溫柔的關(guān)心。但是這輕柔的話語卻讓我感到了羞愧。我不知道該如何向您坦白，只是紅著臉低下頭，等待著您的教育。最好的那一句話——“加油，我相信你能成功！”落在了我的心底。我抬起頭來，便撞到了您堅(jiān)毅的目光，我的心中頓時燃起了希望的火。

　　我開始斗志昂揚(yáng)，但無數(shù)次的嘗試與無數(shù)次的失敗，讓我倍感挫折，我開始心煩意亂。正當(dāng)我走向迷茫時，您又出現(xiàn)在我的身前，娓娓而道：“人生就像是一條奔流不息的河，只有高山懸崖才能讓它流光溢彩！”說完，您又對我說：“學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，可以和我談?wù)劊�不要自暴自棄。沒有誰的.人生一帆風(fēng)順，更沒有誰的人生應(yīng)毫無波瀾而絢爛多姿。加油，我相信你能成功！”這寥寥幾句話，深刻的印在了我的心上。我開始不斷嘗試，失敗了，那就重來。我相信，總會有成功的那一次！

　　老師，謝謝您！正是因?yàn)橛辛四�的教�?dǎo)，我相信寒冬過后，春天來臨，心懷夢想，克服寒冷的花兒一定會享受到成功的喜悅。我一定不斷進(jìn)步，不斷追逐那個優(yōu)秀的自己！

謝謝你，老師作文4

　　高高的個子，烏黑的頭發(fā)，加上一張和藹親切的笑臉，那就是我的——盛老師。

　　盛老師溫柔大方、知識淵博，她教會了我們許多知識，也教給了我們做人的道理。我們從心底里喜歡她，因?yàn)樗�跟別的老師不一樣，在我們犯錯誤時，她從來不會像其他的老師一樣，嚴(yán)厲地指責(zé)、批評，而是和顏悅色地耐心教導(dǎo)。

　　記得有一次，我交時，發(fā)現(xiàn)自己漏做了作業(yè)，便索性把本子藏了起來，小組長收不到我的'作業(yè)本，便生氣地問我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說：“對不起，我忘拿了。”于是，小組長便把我的話告訴了正在批改學(xué)生的盛老師。盛老師聽后，馬上走進(jìn)了教室，她一眼就看到了坐在位子上當(dāng)時漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地?fù)崦�著我的頭，一邊輕聲細(xì)語地對我說：“孩子，說實(shí)話，本子真的忘拿了嗎？”多么熟悉的舉動，多么親切的話語，在那一刻，我仿佛覺得站在我面前的就是。我見我的謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟還露出了一絲笑容，她語重心長地對我說：“作業(yè)漏寫沒有關(guān)系，只要補(bǔ)上就行，可是，如果你說謊，錯上加錯，這可怎么行呢？記住，做人要誠實(shí)。”聽了老師的一番話，那時的我心里酸酸的，不知是什么味兒。老師，我錯了，雖然我當(dāng)時沒把這句話說出口，但我真的明白我錯了。

　　這件事情過去了很久，但我猶新。“做人要誠實(shí)。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心里，成了我路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你給了我自尊、自信，開啟了我幼小的心靈。

謝謝你，老師作文5

　　在我成長的記憶里，有這樣一個人：她中等身材，齊耳短發(fā)，一雙眼睛在鏡片后面神采奕奕，嘴角總是掛著淺淺的笑意，和藹可親。她就是我的語文老師沈虹霞。

　　沈老師是一個很認(rèn)真責(zé)任的老師。作為語文老師，她教會了我怎樣閱讀、怎樣寫好作文、怎樣對待學(xué)習(xí)。記得在她上的第一節(jié)課上，她這樣說：“寫作其實(shí)并不難，只要多閱讀，注意摘錄好詞佳句，不斷積累，做到融會貫通，靈活運(yùn)用，就能寫出優(yōu)秀的作文來。”她的教導(dǎo)讓我受益匪淺，在以后的練筆中，我慢慢增加了對作文的興趣，也提高了寫作水平。在平時的學(xué)習(xí)生活中，她還用實(shí)際行動讓我們明白，成功不能只停留在思想和口頭上，必須付出與之等量的汗水去實(shí)現(xiàn)它。前不久我們學(xué)校舉辦的“祝福祖國”合唱比賽中，沈老師自始至終和我們一起認(rèn)真排練，從指揮到歌詞，從節(jié)奏到動作，每一個細(xì)節(jié)她都要求我們拿出最好的狀態(tài)，達(dá)到最好的效果。經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，沒有辜負(fù)沈老師的期望。更重要的是通過這次活動，我們懂得了堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。

　　沈老師給我們班取名為“陽光班”，寓意是只要我們每個人都懂得關(guān)愛他人，那么我們的每一天都會陽光燦爛，我們的身邊就會充滿溫暖。同時，她也用自己的愛心感染著我們。那天同學(xué)岑岑弄丟了公交卡，傷心地哭了。沈老師知道后，耐心地安慰她，并給了她五十元錢讓她打車回家。在汶川大地震發(fā)生后，她專門利用一節(jié)課的'時間向我們描述災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，號召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)，并帶頭捐款。她的身體力行讓我們懂得了“一方有難，八方支援”的道理，懂得了愛心是人最美好的品德。

　　沈老師就是這樣關(guān)懷著我們，教育著我們。她讓我們學(xué)會了課本上的知識，更讓我們學(xué)會了感恩，懂得了奉獻(xiàn)，明白了許多做人的道理。在感恩節(jié)到來之際，我要深情地對她說：“謝謝你，沈老師！”

謝謝你，老師作文6

　　謝謝你，老師。你像一支蠟燭，溫暖和照亮了我們的心靈；你像一本知識百寶書，教會我們怎樣學(xué)習(xí)。

　　一次，爸爸媽媽沒有來接我，在我萬分著急的時候，你用溫暖的手拉住了我，對我說：“去我家吧。”

　　到了老師家，老師家的環(huán)境整潔舒適，讓人感到非常舒服。老師熱情地為我倒了一杯溫水，并說：“在這里就像在自己家一樣，別拘束。”過了一會兒，老師又?jǐn)[上了一桌豐盛的菜肴。我已經(jīng)餓得不行了，便開始大口吃起來，一直吃到肚子鼓鼓的。

　　老師又說：老師溫柔地看著我說：“你看起來好累啊，上床休息一下吧。”我感受到老師的關(guān)心，于是毫不客氣地爬上了床，很快就陷入了甜美的夢鄉(xiāng)。在平時，媽媽叫我十遍我都睡不著，但那天卻不知怎的，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在學(xué)校了，問老師，老師說：“我看你睡得那么香，不忍心把你叫醒，就把你輕輕地?fù)�起來，送到學(xué)校。”

　　頓時，我的臉燒了起來，紅得像小西紅柿一樣。老師正要給我買吃的，爸爸媽媽來了，于是我們對老師說了謝謝，就一起回家了。回到學(xué)校以后，聽說老師因?yàn)檎疹櫸叶�遲到，被領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評了一頓。我對老師說：“對不起，如果不是因?yàn)槲遥�你就不會被批評了。”可老師依然笑著說：“沒事，不是你的錯。”

　　在接下來的`日子里，我在學(xué)習(xí)上取得了長足的進(jìn)步，這都?xì)w功于我刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)了我敬愛的老師。盡管我們有時調(diào)皮搗蛋，老師也會生氣，但只要我們有進(jìn)步，老師就會獎勵我們糖果。而且每當(dāng)我爸媽來不及接我時，老師總是熱情地邀請我到她家，讓我爸媽感到有些不好意思。

　　老師，謝謝你，你就像我的第二個母親一樣呵護(hù)我，給予我無盡的溫暖和關(guān)愛。未來，我會更加努力學(xué)習(xí)，你永遠(yuǎn)是我心目中的楷模，我永遠(yuǎn)是你的忠實(shí)支持者。

謝謝你，老師作文7

　　綠葉下的落葉是大樹對養(yǎng)育它們的大地的感激之情。白云漂浮在藍(lán)天上，畫著老師和我們的照片，因?yàn)槔蠋熃虝�了我們生活中感恩的真諦。

　　自從我開始說話，我就認(rèn)識你了。我清楚地記得，當(dāng)老師表揚(yáng)我時，我的心感到溫暖，就像一縷陽光照耀在我的心上。放學(xué)后，當(dāng)你留下幾個作業(yè)錯誤的同學(xué)來補(bǔ)課時，我在你嚴(yán)厲的眼神中看到了更多的疲憊。當(dāng)你講課時，每一個字都深深地反映在我的心里。下課后，我們歡呼著跑著，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來的作業(yè)中。

　　當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時候，我看到了老師在和我的朋友一起打鬧和大笑時的皺紋。那一刻，我感到非常內(nèi)疚。然而，你怎么敢說時間對罪來說是最重要的？如果你沒有費(fèi)心給我們幾十棵幼苗傳授知識，這些年怎么會有抓痕呢？

　　我就像一棵小樹苗，它必須被陽光滋養(yǎng)，被雨露保護(hù)才能茁壯成長。老師，你是陽光和雨水。你的一句鼓勵的話就像在我心里打翻的蜜罐，甜蜜。當(dāng)你批評我的時候，我的心明白了什么，靜靜地聽你和我講道理；當(dāng)你講課時，我覺得你有一種精神，一種無私的精神。

　　毫無保留地把你所有的知識教給我們，給我們一種溫暖的感覺。老師，當(dāng)我們長大后想出國工作時，你會含著眼淚看著我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀(jì)的園丁。我們不會忘恩負(fù)義，也不會辜負(fù)您對我們的期望。無論你是優(yōu)等生還是差生，你都是你最喜歡的'學(xué)生。你的父母生下了我們，養(yǎng)育了我們。你教育了我們，告訴了我們?nèi)绾巫鋈耍�讓我們明白生活的真諦。

　　春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識的目的是什么？杰出教師獎？你的名字會永遠(yuǎn)存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國家的棟梁，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關(guān)漢卿曾經(jīng)說過：有一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這里，我真誠地對我的老師說：老師，你在努力學(xué)習(xí)！

謝謝你，老師作文8

　　每次我讀關(guān)漢卿的作品。有一天當(dāng)老師，生活就像父親。”我不禁對周小姐說：謝謝你，老師！”

　　老師，你還記得嗎？當(dāng)我上小學(xué)一年級的時候，你告誡我們放學(xué)后不要到處閑逛。如果你迷路了，你應(yīng)該記得你家的電話號碼，然后去打電話。正是這句話救了我的命。

　　那是一個下雪的下午。白色的雪花就像穿著純白色衣服的小仙女。當(dāng)它們從天空飄下來時，它們總是轉(zhuǎn)幾個小圈，向左擺動，向右傾斜。只有這樣，它們才不情愿地飄到地上，就像仙女下凡一樣。我平靜地把作業(yè)寫在桌子上。李天恩背著書包正要回家，這時她碰巧看見我坐在黑板上做作業(yè)。她跑過來問我，“嘿？老吳，你為什么不回家？“我聽到晴天馬上變多云，生氣地說：別客氣，這很煩人！”李天恩更加好奇。他打破沙鍋，問道：“告訴我，那是什么？“我勃然大怒，說：哼，我媽說過會兒來接我！”聽完這些，李天恩為我報(bào)告了不公正的事情。我知道你家在哪里，跟我來！”我收拾好書包，帶著半信半疑離開了。

　　結(jié)果，在路上，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我。她帶我去了一條小巷子，然后跑了。我吃驚地沖出小巷，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我以前從未見過這樣的事情。我匆忙哭了。去這里，不知道；有另一只狗在那里散步。走，走，走，我的腿累了，我的身體在發(fā)抖。一片片雪花落在我身上，多冷啊！回憶熟悉的家；美味的`一餐；母親親切的微笑。

　　我忍不住流淚。這時，我想起了周老師對我們說過的一句話：放學(xué)后不要亂跑。如果你迷路了，記住你家的電話號碼，然后去打電話。是的，我記得我家的電話號碼，可以打給它！當(dāng)我碰巧又在找電話時，我發(fā)現(xiàn)了一個電話亭，里面有一張電話卡。我喜出望外，立即打來電話。電話里那個在經(jīng)歷痛苦后變?nèi)醯穆曇羰悄赣H。我看到了救世主，像媽媽一樣哭著尋求幫助。幾分鐘后，我媽媽來了，我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹＠蠋煟�謝謝你的話，讓我僥幸逃脫。

謝謝你，老師作文9

　　我苦惱，我自卑！因?yàn)閺囊荒昙壍臅r候開始，我的各科成績總徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下，我也曾努力過，可是一個又一個的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人，常常拖班級的后腿，所以我雖然坐在教室的第一排，上課時，我從不主動舉手發(fā)言，老師提問我了，回答的聲音小得只有我自己才聽見……

　　但是，這學(xué)期，封老師讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

　　她常常對我說，我的口頭表達(dá)能力真的很不錯，成語用的也形象，貼切。這讓我很開心，也增強(qiáng)我的口頭作文的信心。漸漸的，我的'作文和日記就從以前的一顆星，慢慢變成了兩顆星三顆星。有時還能得到太陽的笑臉（最高級別）！

　　她常常在下課的時候和我一起做游戲，我們女孩子的游戲她不怎么懂，這時她會拜我為師，讓我給她講解，為她示范，這種感覺真好！做作業(yè)的時候，她會拿一張椅子坐在我旁邊輔導(dǎo)我，那是我的幸福時刻，我感到了同學(xué)們羨慕的目光。

　　記得那次習(xí)作訓(xùn)練《走進(jìn)大自然》，老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻，勇敢地舉起了手，老師欣喜萬分，立刻請我上講臺去說。我自信地走上講臺，清晰地說著："春天來了，綿綿的春雨把大地染綠了，柔柔的春風(fēng)把河水吹暖了……"“哇塞”同學(xué)們發(fā)出看由衷的贊嘆，情不自禁地鼓起了掌。掌聲中，我笑了，我看見老師也在笑，一臉的幸福，一臉的欣慰！

　　因?yàn)樗�的愛，我一直在努力，一直在進(jìn)步，更重要的是，我變得自信了。開朗了，我會在全班同學(xué)面前大聲地說笑，大膽地表現(xiàn)了！

　　我真誠地道了一聲：“老師，謝謝你的愛！”

謝謝你，老師作文10

　　如果說父愛是山，母愛是河，那么我想老師對我們的愛應(yīng)該是森林，郁郁蔥蔥給我們綠色的希望。在這即將到來的感恩節(jié)，我想對我的老師您說“謝謝你，我的老師”。

　　謝謝你，我的老師，是您每日如園丁般的栽培，我才長成了一個好孩子。老師，一直都沒有機(jī)會跟您說聲“謝謝”，想謝謝您一直以來如園丁般對我的栽培，讓我成為了一個家長們眼中的好孩子。從小我就是一個調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子，以前總是讓我的爸爸媽媽發(fā)愁怎么教，有了您的出現(xiàn)，他們終于對我放心了，他們知道有了您的.教育，我會越來越好，長成一個可以成為“別人家的孩子”的好孩子，我想這是我的爸爸媽媽也想謝謝您的地方。

　　謝謝你，我的老師，是您每日如蠟燭般的燃燒，我才曉得了知識與智慧。老師，有好幾次我辦完黑板報(bào)還看見您在辦公室點(diǎn)著燈在為我們批改作業(yè)，看著您不辭辛苦的背影，我一直都很想對您說聲“謝謝”，想要找機(jī)會告訴您，是您每日如蠟燭般的燃燒，我才有了可以和爸爸媽媽交流世界的知識，有了您的燃燒，我才有了明曉事理的智慧。這些知識，可以讓我走得很快，而那些智慧，能夠帶著我走得更遠(yuǎn)，去到每一個我想要去到的地方。

　　謝謝你，我的老師，是您每日如粉筆般的奉獻(xiàn)，我才成為了一個小大人。老師，您也許不知道，現(xiàn)在我在家里猶如一個小大人一樣，可以和爸爸媽媽探討家事了！爸爸媽媽肯定不知道這是因?yàn)槟�的教育，他們以為我都是從書上學(xué)來的，殊不知，其實(shí)這是我在您給我們的那趣味生動的課上學(xué)來的。每次聽您講課是我的一種生活樂趣，像是看電影似的，寓教于樂的方式勝得我們喜愛。我在家里也會模仿您的方式去跟爸爸媽媽講事情，這讓他們覺得我長成了一個小大人。

謝謝你，老師作文11

　　“老師”，在別人眼中，是一個神圣的職業(yè)，是一種自帶光芒的職業(yè)，但在我的心里，她是一個既有威嚴(yán)，卻又十分知心的好朋友。

　　我生活的地方，不是什么山區(qū)、海島，只是一個普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒有發(fā)生過地震、旱災(zāi)，幾百年來，始終非常平靜。是的，沒錯，這里沒有幾十年獨(dú)守簡陋校舍的老師，沒有來回幾十里接送學(xué)生的老師，也沒有為救學(xué)生付出生命的老師；但這里有一群最最普通的老師，他們在平凡的崗位上默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，在我心里，他們就是最好的老師。

　　從小到大，我遇見過許多形形色色的老師，給我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老師。

　　還記得那天運(yùn)動會，“砰”的一聲號令槍響，震動了場上每一個人的心。全班同學(xué)都激動地站了起來，奮力地吶喊，為參賽隊(duì)員加油。“吳昊霆，加油！加油！”突然，一聲洪亮的助威聲匯入了“音海”之中。我循著喊聲回首望去，原來是我們的李老師，只見她振臂高呼，臉上的笑容也越發(fā)燦爛，短短的馬尾辮隨著風(fēng)兒輕盈地飛舞。此時的李老師宛若十多歲的少女，金色的陽光下，時間仿佛停止，一切都是么靜謐美好。她和我們60個人融為了一體，仿佛就是那第“六十一人”。

　　寒來暑往，六年的`時間即將過去。一個月，還有一個月的時間，我就要離開我所熟悉的校園，告別陪伴我六年的悉心教導(dǎo)我的李老師。

　　老師，你好！此時此刻，該對你說些什么呢？

　　“一日為師，終生為父”，我想，無論何時，無論何地，我都會憶起你溫暖的笑容。

　　謝謝你！我的好老師！

謝謝你，老師作文12

　　剛剛步入初中的我，像是一只進(jìn)入了陌生水域的小船，毫無章法地在這片水域上行駛著。您就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，老練地指導(dǎo)我，讓我揚(yáng)帆起航！

　　漫天星辰伴我步入深夜，手中的筆，手邊的卷子，無論我怎樣努力，都無濟(jì)于事。我像是被風(fēng)浪拍擊在岸邊的魚，怎樣掙扎都是徒勞。背不完的詩，寫不完的卷子。黑夜如墨一般，星辰的光芒被掩去時，夢中還殘留著數(shù)學(xué)公式的痕跡。我迷茫、掙扎、奮斗，可換來的是滿滿紅叉的.卷子。

　　我的擔(dān)憂與苦惱被您看在眼里，于是午休、課余，您都會在我身邊為我答疑。巧妙的指引，溫柔的安慰，草稿紙上的擁擠字跡，像是一把鑰匙，打開了我陳閉已久的思維之門，使死啃書本的我茅塞頓開。我對您千言萬語的感激與愛戴，都化作上考場前的爭分奪秒，生怕耽誤一刻，就與成功失之交臂。

　　考試的前一天，我還埋頭于您為我所畫的思維導(dǎo)圖中，一環(huán)又一環(huán)地走著，不敢分心，不敢懈怠，稍不留神，思維就短路了。我的心緊張又煩躁，突然，手機(jī)屏幕亮了起來，兩行大字瞬間溫暖了我的心：

　　“加油！老師相信你，你一定會考出自己真實(shí)的水平，功夫定不負(fù)有心人！”兩行字，猶如春風(fēng)，拂開了我內(nèi)心密布的烏云；又像是一股暖流，滲入我的心田，本來煩亂的內(nèi)心充盈進(jìn)了老師對我殷切的期望與信任。字里行間，我仿佛看見了老師打字時的笑容，那笑容充滿著驕傲、自信和期待。我的心盈滿了溫暖，涌動著小小的激情，期待著明天的考試早些到來。我一定不會辜負(fù)老師的期望！

　　就算多年以后，我忘記了所有的數(shù)學(xué)公式，但不會忘記老師欣慰的笑，不會忘記老師對我的信任和肯定，不會忘記老師為我指點(diǎn)迷津。您是我的恩師！在那段迷茫的時光里用溫暖指引我走出黑暗，就算我用再多的文字，去依然無法訴盡我對您的感激與愛。

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，您就像深埋于地下的樹根，孜孜不倦的為新竹提供營養(yǎng)，可卻沒有榮耀屬于您。您卻依然不怨不悔，學(xué)生的榮譽(yù)，就是您的驕傲！期待您，那自豪的笑。

謝謝你，老師作文13

　　老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無私。我喜歡老師給我們講課、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聆聽，專心地學(xué)……

　　在二年級的時候，我們班新來了一個英語老師——鄭老師。正是鄭老師，改變了我學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。以前，我看著英語就頭暈，現(xiàn)在，我卻嚷嚷著要上英語課。鄭老師上課像聊天，甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默，講話很好玩，常常讓我們大家哈哈大笑。

　　記得有一次，同學(xué)們正在齊誦英語，個別同學(xué)讀得很拖腔，使得集體誦讀聲音十分不好聽。老師想批評誦讀不認(rèn)真的少數(shù)幾個同學(xué)，可她的批評方式卻與眾不同。只見，鄭老師想了想，眨眨她的大眼睛，故作嚴(yán)肅地說：“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥，到底誰是老鼠屎呢——”她故意拖長音，掃視了一下大家。頓時，全班同學(xué)一陣爆笑。但是，我們立刻明白了老師的意思。隨后，我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀，比剛才動聽多了。在鄭老師的教育下，我越來越喜歡英語。我的英語成績也“唰唰”地直往上躥，同時，鄭老師的'表揚(yáng)鼓勵也增長了我的自信。

　　成長路上，還有很多很多老師給予關(guān)愛。忘不了語文課上周老師手把手地教我們寫字;忘不了數(shù)學(xué)課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個個有趣的數(shù)學(xué)故事;忘不了科學(xué)課上，徐老師讓我們操作一個個好玩的實(shí)驗(yàn)……

　　對老師，我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當(dāng)我們揣著沉甸甸的收獲，在飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您，敬愛的老師!

謝謝你，老師作文14

　　我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)嚲恚�上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……

　　記得當(dāng)時我只是一個四年級的小學(xué)生，我從開學(xué)以來，成績就差得不可救藥，面對同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會拖我們的后腿！

　　真討厭……”同學(xué)們都對著我訴苦……我看著當(dāng)時的成績，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的成績提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時，老師語重心長地對我說：“你可要加油啊！

　　我每天給你好好地補(bǔ)補(bǔ)吧……”。老師的這則話語，讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問我多次發(fā)言，爭取把每天的作業(yè)全對……我力爭上游，彌補(bǔ)過去的知識，又不忘現(xiàn)在的知識。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過了幾個月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！

　　誰也抵擋不了這只小船的`動力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費(fèi)了……那次考試，我不負(fù)眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著——老師，我以這個成績來報(bào)答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績加起來，就是一個完整的一百分。我這時又看了看這張?jiān)嚲恚�感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……

謝謝你，老師作文15

親愛的方老師:

　　您好！

　　老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛的花朵，您有知識，教會了我們一個又一個做人的道理……您是偉大的。此時此刻，我想向您說一聲謝謝。因?yàn)楱D―

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試。題目不算很難，剛一發(fā)下試卷我揮筆迅速的計(jì)算著，很快就要勝利“抵達(dá)終點(diǎn)”了，但是在“臨門一腳”的最后一題“能力提升”把我卡住了，算出來的結(jié)果驗(yàn)算不符，怎么辦？這題足足有10分，錯了，分?jǐn)?shù)就會慘不忍睹，回家后少不了“唾沫教育”了。我急得抓耳撈腮，要不，“看”一下別人的答案？我突然冒出這個念頭，坐在我旁邊的都是“學(xué)霸”，要不就看一眼吧，就一眼不會有多大問題的。我偷偷地瞄了一下別人的答案，然后迅速的寫在卷子上。萬事大吉！我輕松的走出教室，這次數(shù)學(xué)終于能考滿分了！

　　第二天，又是例行的公布考試結(jié)果的時候，卷子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己居然是八十分！怎么會？前面的全對，最后一題錯了，也是90分啊？這時，您在講臺上說到，這次的考試，難度比較大，大家普遍考得不太好，這是我意料之內(nèi)的事，但是我意料之外的是，最后一題，有兩個同學(xué)錯得一模一樣，關(guān)鍵的.是，錯的地方是一個很低級的錯誤，把1寫成了7，這種錯誤是不太可能同時發(fā)生的，而且這兩個同學(xué)座位非常近……，希望這個同學(xué)下課后主動來找我……班上一片嘩然，我默默地把卷子收進(jìn)去，臉漲得通紅。

　　下課了，我猶豫的走進(jìn)辦公室，您看到我低頭不語的樣子就知道了那個“作弊者”，您語重心長的說：“我記得我說過：‘做人一定要誠實(shí)，分?jǐn)?shù)可以偷得到，但是知識偷不來’希望你下一次不要讓我失望，我低著頭，眼淚朦朧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　沒過幾天，單元測試又來了，這次考試又遇到了一個難題，我換了幾種解題方式，但是也不確定答案是不是正確的。不過，這次我不再忐忑不安，因?yàn)槲抑�道，滿分也許讓您高興，但是有瑕疵的滿分是您不希望看到的！

　　您的學(xué)生：魯益杰

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