[優(yōu)選]老師的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　好老師 在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。

　　有人說，老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢。老師把一切獻(xiàn)給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。在我心中，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：愛崗、敬業(yè)、樂觀、開朗。

　　記得二年級(jí)剛開學(xué)，周老師是我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我也不例外，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？”張?zhí)煲�！“老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，臉紅得像個(gè)蘋果，但是”軍令如山“，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的`小鳥。

　　這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：”回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！拔铱粗�老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，是誰交給我打開知識(shí)寶庫的金匙？是您。是誰撥亮了我心中的火苗？是您。是誰給了我無私的愛？也是您。您我心中的好老師！

老師的作文 篇2

　　一年一度的教師節(jié)快來了，早上我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞?--“教師節(jié)快樂”!然后把同學(xué)叫來幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來了撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容你可藹和親的`臉真可愛真美。

　　老師在我們的祝福下顯得神彩十足。讓我想起老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……

　　在這個(gè)特殊節(jié)日里，愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

　　教師節(jié)這天，老師收到我們的祝福就會(huì)高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。

老師的作文 篇3

　　我們的龍老師 我們有一位幽默風(fēng)趣的老師，他從我們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候開始教我們，它戴著四方的眼鏡，長著四方的臉，高高的鼻梁，總愛穿黑色的衣服，剃了一個(gè)小平頭。 他很幽默，也很嚴(yán)厲，在我們眼里，他是膽小怕事的。

　　為什么這樣說他呢？這也是有依據(jù)的。 在我們四年級(jí)時(shí)，他就已經(jīng)讓我們覺得他很膽小怕事了。那時(shí)是夏天，我班的王策和別班的同學(xué)打了一架，可是明明是別人先打王策的， 但是在別班老師眼里卻是王策先打了別人。于是便帶著他們班的孩子來“興師問罪”。龍老師聽了王策和別班老師的`解釋，后明知道是別人的錯(cuò)，卻偏偏讓王策向別班同學(xué)說對(duì)不起。這引起了我們對(duì)老師的歧視，但很快就成了誤解 五年級(jí)時(shí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，七班白顏敘把我們班的氣球扎爆了好多，幾乎全扎爆了。我們便要下去扎他們班的氣球，龍老師不允許說：“他們?cè)敢庠鷼馇蚓妥屗麄冊(cè)�，那證明他們好動(dòng)坐不住，沒有教養(yǎng)，趕快回來。”于是我們只好保護(hù)我們班的氣球。

　　這也不行，龍老師偏要我們回來，不管那些氣球，還說讓白顏敘隨便扎氣球。我們當(dāng)時(shí)非常生氣，那些氣球可是我們班45個(gè)同學(xué)吹得呀，足足有100多個(gè)怎么能讓他們都給扎爆呢？但我們又不得不聽老師的話，便陸續(xù)都回到座位上。心里十分氣憤，都認(rèn)為龍老師膽小怕事。 而我爸卻說：“你們誤解龍老師了，龍老師并不是膽小怕事，而是不爭強(qiáng)好勝，品質(zhì)高尚，有修養(yǎng)。你為什么不看看你們呢老師的優(yōu)點(diǎn)呢？”聽了我爸的話我就開始尋找老師的優(yōu)點(diǎn)，首先我發(fā)現(xiàn)他幽默風(fēng)趣，大方，不拘小節(jié)。

　　為什么剛剛膽小怕事的老師又變得大方起來了呢？這也是有依據(jù)的。 我們班的窗臺(tái)老擦不干凈，每次都扣分，可是我們老師毫不計(jì)較說：“沒事，他們想扣就扣吧，只要你們真的去擦了就行。”我們都認(rèn)為龍老師不拘小節(jié)。我們班的朱垚中午飯沒趕上就想不吃了，于是龍老師就自己花錢上外面給朱垚買了飯去了。我們認(rèn)為老師很大方。在課堂上我們有些壓力，很僵持的時(shí)候，龍老師就會(huì)拿我們班那個(gè)溜號(hào)的同學(xué)開玩笑。我們也認(rèn)為老師很幽默風(fēng)趣。 這就是我們龍老師，愛開玩笑，也不失大雅。不拘小節(jié)也很高尚的一個(gè)人。

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