我的班主任作文[必備15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

　　我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的`眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學經驗很豐富的老師。”從一件事上，我也感學到了。

　　那是在剛開學的第一節作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的經過，再回來寫作文。經過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！

　　通過這件事，我覺得我們樊老師教學經驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學到了，要先體驗事情的經過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。

　　我想：”如果樊老師教到我們小學畢業，我們班每個同學都會成為一名優秀的小學生！“

我的班主任作文2

　　我最佩服的老師是——尹老師。

　　她20多歲，中等個，短短的齊耳發，烏黑烏黑的，挺直的鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會說話。當我取得成績時，她那雙眼睛好像在說，你真棒；如果是上課時分了神，她的'眼睛提醒我，快快專心聽講，不然就落后了。

　　尹老師一堂課下來，所有的人都精神抖擻，意氣風發。期末考試前，由于學習緊張老師們都在忙著講各種試題，沒有一個人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進課堂。讓我們感覺特別放松。

　　每天放學，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛生，為我們批改完最后一本作業才離開。

　　看！這就是我最佩服的老師——尹老師！

我的班主任作文3

　　我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。

　　記得一年級的時候，那時我才6歲，正準備到小學一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報名的家長和同學。看著這位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。

　　有一次，我的作業本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業本，當時，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起，我認識到周老師的嚴厲。

　　還有一次公開課上，周老師勉勵同學們要舉手發言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候，周老師提了一個問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。

我的班主任作文4

　　我的班主任吳老師，她是我們的數學老師。雖然她上課很嚴厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發亮的眼睛，高翹的.鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。

　　吳老師對我們的管教很嚴厲，記得上一周的一節課里，劉洋上課在做小動作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。

　　吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經過這里，吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進了學校醫務室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對小貓說：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動物之間能和諧相處呀！

我的班主任作文5

　　我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因為他的愛好是打籃球，所以長得身強體壯。

　　“當我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的命運;當我還是一個無知的孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發愿：從今日起，永遠真心的'，感激老師!永遠真心的，尊敬老師!”看到《弟子規》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人!老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心!”

　　我喜歡我的張老師，因為他上課風趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。

我的班主任作文6

　　我的老師是黃慧芳老師，她個兒不算高，但總是精神飽滿眼睛大大的，總是散發著慈愛和智慧的光芒。三年以來，黃老師把我們從一年級不懂禮貌到懂得寬容和體諒。她一直都兢兢業業想早點把我們教誨成才，黃老師有一顆博愛的心，她愛我們全班84位每一個同學。

　　記得有一次，我的右手在午托部不小心弄破了，午托部的老師給我做了簡單的處理和包扎，等下午上語文課的時間，黃老師一眼看見了我包扎著的手，自言自語的說：“這怎么行呢？趕緊去醫務室消消毒。”黃老師叫來一位同學和我一起去了醫務室。黃老師有著媽媽一樣讓人暖暖甜甜的.愛！

　　記得還有一次放學排著隊下樓，我邊下樓邊喝水，老師嚴厲的批評了我，告訴了我這樣做的危險性。黃老師有一顆負責的心。

　　我愛我們的黃老師，她的優點我說也說不完。我愿我的黃老師永遠年輕、健康、快樂！

我的班主任作文7

　　我的班主任姓“程”，我們都叫她程老師，程老師已經帶我們五年了，程老師眼睛大大的，眼睛上有一副眼鏡，有著很長的頭發，程老師喜歡黃色，更喜歡小黃人，在課上程老師對我們嚴肅，嚴謹。在課下程老師就會陪我們一起玩。程老師對工作非常認真。

　　記得那還是三年級的時候，冬天正在下雪，第一節課是數學課，第二節課是語文課，程老師要帶我們下樓玩雪，班里面一片歡呼，有的人開心的`都摔倒了，程老師的一個手勢全班都安靜了下來，程老師認真的對我們說：“大家都把衣服穿好，帽子，手套帶好，下樓時不要蹦蹦跳跳，以免摔倒了。”到了樓下程老師嚴肅地說了一句：“記住一定要注意安全，不要打鬧。”同學們一起點了點頭就都去玩了，過了一會兒程老師覺得無聊就也參與進來了。學校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗，有人堆雪人，還有的人在雪地里滾來滾去……每個人都笑得很燦爛，程老師笑得就像花開了一樣。

　　我永遠都不會忘記這個日子。

我的班主任作文8

　　張老師是我的班主任，她的頭發烏黑發亮，眉毛彎彎的，下面那雙大眼睛炯炯有神，在我們班擔任著重大的`責任——負責每位學生的學習和成長。

　　她每天孜孜不倦的教導我們，是位耐心又體貼的老師。

　　有一次，我有一道題不會，我去問張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍，我才慢慢聽懂，我對老師說：“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題。”老師說：“沒事，以后有不會或者不懂的題一定要來問我，我隨時歡迎你來問問題。”我說：“我知道了，謝謝老師，我以后會常來問您問題的。”

　　張老師這種耐心和體貼，令我深深感動，值得我們好好學習！

我的班主任作文9

　　教過我的老師有許多個:有幽默風趣的周老師，有愛笑的吳老師……其中，令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，聲音很洪亮。

　　溫老師很關心同學。有一次，我在操場上玩，不小心摔了一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水，一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧？以后玩的時候要小心點。”我看著溫老師，一股感激之情油然而生……

　　溫老師不但關心同學，而且對同學們要求很嚴格。有一次上課了，溫老師走上講臺，同學們還在吵鬧，溫老師停了一下，吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了，拿起教鞭，狠狠地往講臺上一拍，“啪”，教師里頓時安靜下來。溫老師嚴肅地說:“誰再上課講話誰的作業寫兩倍！”從此以后，同學們在溫老師的.課上再也不敢講話了。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文10

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。

　　不過，讓我最喜歡的，還是張老師的`教育方法。

　　一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。

　　還有一次學習“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學方式，才讓我喜歡上了語文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文11

　　我的老師老師姓李。當我們剛邁入學校門時，就聽聞大家的教導主任是一位出色老師。我滿懷一些興奮的情緒，默默地的在心里想像這優秀老師的品牌形象。

　　在我的`盼望中，老師出現在我的眼前，她中等身材，臉部一直帶著甜滋滋笑容。

　　她在課堂上十分嚴苛，可是課堂教學外她就關不緊了，我曾經還記得她之前也經常與我們一起閑聊、交心，她好像如同自身的親姐姐一樣，大家有哪些心事，要是找她，她就會聆聽和協助大家！實際上我是一個有時候喜愛犯小問題的人，可是老師也從沒指責我，僅僅找女生聊天上一會兒，那一件事即使了！

　　也有我想對老師說：假如說我是展翅欲飛飛翔的小鳥，那么你便是鼓振我翼翅的風，假如說我是一片不久出芽的新芽，那您便是那掩埋于大地的根。

　　知己得話兒一直想對您傾吐，心頭的開心也想同您一道共享，李老師我帶著尊重與擁戴，要我再換最情深地喚您一聲老師好么？

我的班主任作文12

　　我們班的班主任王老師，在她那略挺的鼻梁上架著一副銀色系的眼鏡，一看就是一位很有文化氣息的知識分子！慈祥的她，跟我們同學相處的十分融洽，自然而然，我們班同學都親昵地喊她“老王！”

　　早上，“老王早”；晚上，“老王再見”。一天中，動不動就要在那喊“老王”“老王”“老王”……

　　這位散發文化氣息的老王，給我們上語文課上得十分投入！就拿前幾次網課來說吧。以前在學校里，至少下課還有個鈴聲提醒，現在嘞？最多定個鬧鐘或者靠感覺。

　　沒有了鈴聲，這簡直對我們老王下課太困難了。讓我印象最深的是，前幾天下午的`那節語文課了。上午是十五分下課，下午是五十五分下課。好巧，老王正好記反了，一直上到十五分。讓我們同學的下課時間都灰飛煙滅了。嗯……要是我們同學沒有提醒，這怕不是要上到下節課上課為止……

　　老王啊老王，下課有那么難嗎？

我的班主任作文13

　　“起立，老師好。”

　　“同學們好，請坐下。”

　　和藹可親的聲音從前臺傳來，一個高高瘦瘦的身影站在講臺上，齊耳短發中夾雜著少許白發。一雙炯炯有神的眼睛關注著每個孩子，她就是我的班主任——史老師。

　　每天在課上，她都會認真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細地查看我們每一個孩子的作業是否認真完成以及課文背誦情況。有的'同學作業不過關，老師會耐心地指導講解，就是在暑假期間，老師都要在班級群里面指導每一個同學背誦古詩。她是一位課上教學嚴謹、課下對工作認真負責的老師，我和同學們都喜歡聽她講課。

　　記的有一年冬天，由于雪天路滑，老師在來學校的路上不小心摔倒了，把腳傷了。但老師還堅持給我們上課，為了不耽誤我們的學習，老師從未休息過一天。

　　她熱愛自己的教育工作，更愛每一個孩子，我們要懂得珍惜感恩，她就像一盞指路的明燈。

我的班主任作文14

　　我的班主任是一位既嚴格又慈祥的老師，愛說愛笑的她經常露出一排潔白的牙齒。每當班主任來到班里上課時，全場就有種嚴肅的感覺；在課間活動，班主任非常活潑，像小孩子似的。在我看來，班主任對我的恩情比天高比海深。

　　上個星期一的.早上，我睡過頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向學校。還沒到校門口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當我來到學校時，發現整個人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見了，就拉我去見班主任，班主任問明原委后，馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影，我非常感動。過了一會兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著包含著愛的面，眼里流著感激的熱淚。

　　這就是我的班主任，像父母般關心著我的的班主任。

我的班主任作文15

　　她剛進入教室，她那粉色的上衣就把同學們吸引住了，瘦瘦的身材，單眼皮，一對小小的.眼睛，笑起來真好看。她，就是我們的班主任王老師。

　　因為我喜歡王老師，上她的課的時候我也特別的專心。王老師上課很特別，一節課下來，除了講課和生動講解外，她講的問題也很多，能讓我們學到好多的知識。

　　王老師除了講知識，講課有趣外，她還有著豐富的教學經驗呢。記得一次年紀比賽，我報了名。從那天起，每天放學后，王老師都會耐心的輔導我，將重點難點為我講解。比賽結束后，我居然得獎了。

　　王老師你給了我那么多關懷，十年后，二十年后……我想對王老師說:

　　您依然會是我想念的那抹“綠”！

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