[精品]我們的班主任作文13篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的班主任作文 篇1

　　班主任看上去很年輕，像個剛畢業(yè)的大學生。

　　記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

　　轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。

　　班主任對我們很好，不像數(shù)學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的'歡呼。

　　有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”

　　過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

　　我們的班主任作文 篇2

　　升入五年級，我們換了一個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會說話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。

　　王老師可是個“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現(xiàn)好，她就給我們講故事。今天，我們表現(xiàn)都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽著，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事后，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！

　　別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的.臉一下子沉了下來，一臉嚴肅地說：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。

　　我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

　　我們的班主任作文 篇3

　　我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。

　　唐老師擔任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當班主任的時候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個子不高也不矮，扎著一個馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺得她像媽媽一樣親切。

　　唐老師講課的時候非常專注，她用精練的語言深入淺出地為我們講解每一課的重點內容，她采用動畫教學，用繪聲繪色的語言和形象生動的文字，使本來很枯燥的教學內容，變得豐富多彩，增加了我對學習語文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時常教育我們珍惜時間，多做練習。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時，重點突出，簡少精練，針對我們這些少年頑皮孩子的特點，讓我們能在最短的時間明明白白的記住老師留下的.每一項重點。

　　唐老師不光關心我們的學習，還注重我們的課余生活，在結束了每天辛苦的教學課程和疲憊的工作之后，還及時為我們留言，關心的告訴我們明天天氣怎樣，及時增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的時候，她也時常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時刻照顧著我們，惦念著我們，她有時經(jīng)常開玩笑的說：“看，我多富有，有這么多活潑可愛的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。

　　我為能有這樣的好老師，教育我們學習，伴隨我們成長而感到幸福和自豪，我要向敬愛的老師說一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學生！”

　　評語：整篇文章內容豐富，層次清晰，重點突出，語句通順流暢，通過自己的仔細觀察和親身體會，寫出了對班主任老師深深的愛。尤其是對班主任老師對同學們的關懷闡述的細致入微。文章的結尾以對話的形式表達了一個學生對老師的敬意。

　　我們的班主任作文 篇4

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的`英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。

　　湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業(yè)，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書。”

　　還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行。”

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的英語老師——湯老師。

　　我們的班主任作文 篇5

　　我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭發(fā)。她有著一張能說的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學最“怕”的人。

　　有一次剛上課的時候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學習。有個同學看到老師來了，就趕緊對大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進來指著那位同學說：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個調皮的同學又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學們就又立即安靜起來了。

　　楊老師在課上對我們嚴格要求，下課后對我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細心呵護我們的成長。楊老師對我們的關心也是無微不至的'，記得有一次我發(fā)燒了，楊老師摸摸我的額頭，就趕緊打電話給我媽媽，并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點熱水。讓我趴在桌上休息一會，讓同學幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。

　　雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對我們的愛。

　　我們的班主任作文 篇6

　　新學年到來了，我們班換了新老師。同學們都興奮極了，迫不及待地想第一時間見到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時一位同學喊道：“老師來啦，老師來啦。”然后，一位漂亮的女老師款款地走進了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長得很美，個子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的`運動鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很嚴肅。有一次許多同學都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場把他們痛批了一頓，并且把這些同學的名字發(fā)到家長微信群又進行了批評提醒。從那以后，同學們都“長了記性”，每天晚上都提前收拾好書包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè)，有一部分同學按時寫完了，還有一部分同學寫得比較慢。這時老師說：“咱們班的小笨笨們快點了！”過了一會兒，老師又說：“小笨笨們要是還沒寫完，我就要崩潰啦。”結果惹得同學們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

　　我們的班主任作文 篇7

　　我們的班主任——錢老師，是我到現(xiàn)在我最喜歡的老師，她年紀很輕，比較瘦，有一對活靈活現(xiàn)的大眼睛，嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多，但因為她對我們無微不至，讓我很感激。

　　前天，我從上午就覺得肚子很痛，而且渾身無力。但在做操時，我卻決定去做操。沒想到，上午做完操后，我的肚子越來越痛。到了下午做操時，我痛不欲生。有時仿佛有千萬條小蟲子在我肚子里爬來爬去，有時仿佛有千萬把劍在肚子里刺來刺去。便難受地告訴錢老師：錢老師，我身體……體沒有力……力氣，所以我……我不想去……去做操。老師同意了，便說：好吧，那你就在教室里休息一會兒吧。于是，我便在教室里無聊，難受的度過這幾分鐘。到了傍晚，我的肚子居然不痛了，就像我的肚子沒有通過似的'。正在我高興時，老師突然走了過來，擔心里帶一點關心地問：身體怎么樣？還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了。回到家，我把這件事一五一十的告訴了媽媽，媽媽稱贊道：真是一位稱職的老師！到了9點，我上床睡覺了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)身體不累了，就開心的開始新一天的生活。錢老師，您是蠟燭，照亮我們的心田；您是園丁，讓我們健康成長；您是大海，載著我們揚帆起航。您教會我們許多知識和人生哲理，我們終生感激您！

　　我們的班主任作文 篇8

　　我們班主名字叫曹衛(wèi)振，他長的還可以，兩只大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對黑黑的眉毛，一個大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。

　　我們的班主任是個嚴厲的`老師，他教我們從小事做起，在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學會幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆，管我們也很嚴，我們犯一點錯誤他就會大發(fā)雷霆。還好，下課的時候他對我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。

　　曹老師講課生動有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對我們也很負責，我們都很尊敬他。

　　我們上體活課的時候，曹老師愛玩乒乓球、籃球，不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時候，他都要拿很多羽毛球排，因為大部分男生都愛玩，我們女生都是玩撕名牌的游戲，或者玩丟手絹的游戲。

　　周三晚上沒有晚自習，他有時候去女生宿舍來看看我們，有時候去男生宿舍那邊，總是講幾個小故事什么的，對我們非常關心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。

　　我們的班主任作文 篇9

　　我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了！”頓時沒了剛才的喧鬧，全體肅靜下來，撈起一本書就開始看，連書拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！

　　矮矮的身材，微微有點瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅強。

　　他給我們代化學和生物課，他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時每個人都繃緊每一根神經(jīng)。當他要喊人起來回答問題時，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的嚴謹和對工作一絲不茍，當然還有他是我們的班主任。

　　最令我敬佩的`是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。

　　每次我見到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強忍著。如果他再沖你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會情不自禁地笑出來。有一次月考，數(shù)學題有點難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯了許多，心里悶悶不樂，剛走到教室門口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯的題，我還真應好好謝謝他！

　　有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評了我，他的眼里充滿了失望和無奈。看著那雙眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵和希望，使我在這后的學習中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學習。

　　他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅強和努力奮斗。

　　看，他正昂著頭，向我們起來。不同的是，他今天換了一件黑夾克。

　　我們的班主任作文 篇10

　　開學第一天，我早早地來到學校，因為爸爸媽媽說，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

　　我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望著窗外，她悠然、享受地聽著美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫著“彩云追月”四個字，后來經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂的'名字。能在教室里聽音樂，還真是特別哦！

　　開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業(yè)同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應該”！有時甚至會說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心里便對她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個游戲。徐老師剛好來教室準備下節(jié)課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　我們的班主任作文 篇11

　　今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。

　　第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以后的家。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

　　今天是班主任第一次給我們上數(shù)學課。他的課是那么生動、有趣，讓人十分愛聽。我愿是一個人數(shù)學不感興趣的人，但是聽了他的課后，我想以后會深深地愛上數(shù)學，深深地被它吸引的。

　　幾星期來，我們的`班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學們著想，在為班級著想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因為他是班主任在同學們面前樹立威嚴。

　　班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

　　那次班主任發(fā)火了，或許因為同學們的行為觸怒了他，他不能眼看著同學們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。

　　這就是我們的班主任，一個處處為班級為學生著想，樸實，和藹的老師！

　　我們的班主任作文 篇12

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的'小女孩。

　　曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

　　我們的班主任作文 篇13

　　“你們班又要換班主任了！”三上開學前，媽媽告訴我說。“新來的班主任好不好哇？會很兇嗎？作業(yè)會布置很多嗎？以前換過那么多次班主任了，這次會穩(wěn)定下來嗎？”知道要換班主任的消息后，我心里時常存在著這樣的疑問。

　　不久，我知道了新來的班主任是位男老師，姓韓名雋。這時，一連串的問題又在我腦子里盤旋起來，“男老師會不會偏袒男生呀，那我們女生不是倒霉了？”我找來字典，查“雋”字，意思是“相貌清秀，才智出眾。”我又想，新來的班主任是不是很有文化呀，他會不會把我們班的成績帶起來呀？

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了開學報到的'日子。我非常激動，總算可以一睹新班主任的容貌了。我懷著興奮的心情，來到學校，走進教室，第一眼就看到了韓老師。他高高的個子，身體健壯，面帶笑容。這一次的開學報到跟以前不一樣。以前，我們交了作業(yè)、簽了字、拿了書就走人。而這次，韓老師給我們上了“開學前的第一課”，給我們講了很多東西，令人記憶深刻。

　　韓老師當了我們的班主任后，經(jīng)常引導我們寫作文，讓我們每個周末都寫一篇自由作文。不久前，我們班出了一本作文集，每個同學都有寫得好的作文在里面。見到這本作文集，同學們都愛不釋手。韓老師還經(jīng)常把我們的作文投稿給各報社，今年已經(jīng)有不少同學的作文出現(xiàn)在報紙上了。這讓我們對自己更有信心，相信自己的作文能夠越寫越好！

　　有一天，我們正在上語文課，窗外突然響起了巨大的“嘩啦啦”的聲音，原來是下大雨了。韓老師停止了講課，“同學們，讓我們好好感受一下大自然！”說著，老師關上了燈。頓時，教室暗了下來。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴從空中落下來，打在樹上、打在房頂上，發(fā)出“啪啪”的響聲，風“呼呼”地刮著，把窗戶吹得“吱呀！吱呀！”直響。等雨下得小一些后，韓老師打開燈繼續(xù)上課。下課時，韓老師布置給我們一個作業(yè)——寫一篇暴風雨的小片段。這件事讓我們體會到：有豐富的人生體驗、有真情實感才能寫出更好的作文來。

　　希望韓老師能一直帶我們到小學畢業(yè)！

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