我的數(shù)學(xué)老師作文15篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會(huì)講故事，還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰(shuí)是老大。”三角形說：“好，那我們就來一較高低。”又跑來一個(gè)人說：“我來當(dāng)評(píng)委。”平行四邊形說：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時(shí)，我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的說：“當(dāng)我和你等底等面積時(shí)，我的'高是平行四邊形的兩倍。”三角形接著說：“當(dāng)我和你等高等面積時(shí)，我的底是平行四邊形兩倍。”評(píng)委說：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學(xué)聽了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了，其中教過無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話，你就聽我跟你說說吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始，我們認(rèn)為她的脾氣很好，可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試，因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí)，她便毫不留情地訓(xùn)斥我們。可就是因?yàn)檫@樣，我們的`成績(jī)才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯(cuò)，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話，她也不會(huì)談成績(jī)，更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎？因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的，她希望我們不要緊張，上了考場(chǎng)要淡定，如果我們將來考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師，我不會(huì)讓你失望的。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導(dǎo)我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。
這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵(lì)學(xué)生，常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下，我開始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn)，原來有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法，也開始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。
說實(shí)話，我挺喜歡上這位老師的課的`，因此，上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，還得到一個(gè)書包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!
這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的'是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會(huì)兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心里樂開了花，驕傲極了！“錯(cuò)啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對(duì)我說：“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯(cuò)了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無二！
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高，看起來很普通，但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話來暗示犯小錯(cuò)誤的同學(xué)。
那是一節(jié)很平常的.數(shù)學(xué)課，講到高潮部分，有的同學(xué)打哈欠了，可老師不管，繼續(xù)講他的。又過了一陣，他突然說：“我們班有人正在做夢(mèng)呢。”
我們一個(gè)個(gè)聽了都覺得奇怪，誰(shuí)在上課做夢(mèng)呢？不約而同望向老師盯著的方向，發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧⒁庵＠蠋熥屛覀冹o下來，于是大家一聲不吭，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽課，我們都哈哈大笑起來。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次，我上課的時(shí)候，“雞兔同籠”這道題目沒怎么聽懂，同學(xué)們建議我去問老師，我從來沒問過老師，而且我是數(shù)學(xué)課代表，怎么數(shù)學(xué)題目會(huì)聽不懂呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我上課沒聽講？想來想去，我跟在老師后面，說有問題要問，得到的答復(fù)是：“到我辦公室去一下。”
聽這語(yǔ)氣，可把我嚇壞了，那是要批評(píng)我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室里了。結(jié)果，老師不是批評(píng)我，而是認(rèn)真給我講解題，一直到我明白為止。我終于知道，“勤學(xué)好問”是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)愛學(xué)生的老師，我怎么會(huì)不喜歡我們的汪老師呢？
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的'時(shí)候說話了。
那位教師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候十分嚴(yán)肅，可是在上體活課的時(shí)候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級(jí)的時(shí)候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來。可是，班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表?yè)P(yáng)他們。那時(shí)，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師是張老師，張老師在上課時(shí)，我們聽得很認(rèn)真，張老師平時(shí)笑呵呵的，要是作業(yè)寫的不認(rèn)真的話，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。
在上課時(shí)，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲，有時(shí)候穿小裙子，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的.課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時(shí)，上面說，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽課。
張老師說話很快，張老師已經(jīng)說了十個(gè)字，可是有些同學(xué)才聽了五個(gè)字，每次聽作業(yè)時(shí)好像才聽到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè)，不得不說張老師說話這么快，我想張老師可能是提前背會(huì)的吧！
張老師在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)下也很強(qiáng)，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢(shì)打成了平局，唉，現(xiàn)在要是我和張老師跑步，肯定是因?yàn)槲矣写箝L(zhǎng)腿。
張老師是一位園丁，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導(dǎo)，遇到他是我的福氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的時(shí)候向大家提問：“同學(xué)們，你們知道脫式計(jì)算是什么嗎？”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說：“知道就知道嘛，不用這么大聲。等會(huì)吵到別的老師上課了，還要來找我的'麻煩，到時(shí)可會(huì)減分的哦。”知道鄭老師沒生氣，同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚(yáng)高聲調(diào)，瞪著我們說：“減分的話我就會(huì)被減錢的，減錢了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了。”說完，他拿起三張一毛的錢要我們加起來，看等于多少？我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說：“我數(shù)給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們?cè)趺凑f是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會(huì)跟老師問好。有一次，當(dāng)鄭老師叫上課時(shí)，同學(xué)們都紛紛站起來，很有禮貌地和老師問好。就在這時(shí)，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時(shí)，彎腰過度，頭都撞到講臺(tái)上了，可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣，將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我有一位數(shù)學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去威嚴(yán)極了。
這就是我們班最近轉(zhuǎn)來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的'時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報(bào)信的小袁幸災(zāi)樂禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。
果然，下一秒數(shù)學(xué)老師從后門走了進(jìn)來，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺(tái)上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”
我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正“虎視眈眈”地盯著他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。
這時(shí)趙老師又反過頭來對(duì)我說:“這次考砸了并不代表次次都會(huì)考砸，請(qǐng)務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵！
趙老師也有幽默的時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課。可真是有些矛盾呀！
這就是我的數(shù)學(xué)老師――趙老師。他威嚴(yán)中又帶著幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我有一個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，她姓王，我很喜歡她。
她的兒子已經(jīng)上四年級(jí)了，但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，經(jīng)常對(duì)我們笑，她把我們看做自己的孩子，對(duì)我們很親切的樣子。
王老師對(duì)好學(xué)生從不吝嗇贊揚(yáng)，但也不過分地夸獎(jiǎng)；對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導(dǎo)，溫柔地解說。所以，我們班的成績(jī)名列前茅。
記得有一次，我發(fā)了高燒，沒有去上學(xué)，當(dāng)我重返學(xué)校的第一天，王老師就利用下課的時(shí)間幫我補(bǔ)課。王老師可是很忙的！她一個(gè)人教好幾個(gè)班級(jí)，居然還有時(shí)間幫我補(bǔ)課！
不久，考試了，成績(jī)出來后，老師說平均分不太高，可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過于驕傲，而是繼續(xù)努力吧！她以特殊的方式愛著我們，鼓勵(lì)著我們。
王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過后的一節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學(xué)們注視著王老師，專心致志地聽著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育著我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的`引路人，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，開啟數(shù)學(xué)寶庫(kù)的大門……同學(xué)們完全被吸引住了。下課了，才覺得40分鐘的上課時(shí)間是多么地短暫！
瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛的王老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的.數(shù)學(xué)老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒有聽到的聲音，張老師就可以聽見，她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果把約等號(hào)寫成了直接等于，張老師二話沒說，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題，一邊心想：張老師真是“冷血?dú)⑹帧保也痪椭皇菍戝e(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎？居然那么大力氣打我的手，一點(diǎn)同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后，我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。
雖說張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師，張老師說：“你趴著，如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話，我就給你媽媽打電話。”望著張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師，你喜歡她嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個(gè)男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽講，他也是會(huì)生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候，我一看是個(gè)男老師，心里面害怕起來：他會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學(xué)時(shí)的'經(jīng)歷，他那個(gè)年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰(shuí)？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧！”我很激動(dòng)，下決心一定做好這個(gè)課代表！
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時(shí)候，他在黑板上畫了一個(gè)等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又很溫和的目光。
雖然數(shù)學(xué)讓人很煩躁，但是這些數(shù)學(xué)老師也是要經(jīng)過這樣的過程，所以數(shù)學(xué)并不可怕。
叮叮，啥？又是數(shù)學(xué)課，煩不煩啊？這時(shí)，教室里頓時(shí)一片喧嘩，老師疲憊不堪的上講臺(tái)。安靜！在老師震耳欲聾的話下，教師變得鴉雀無聲。下面，講幾個(gè)題目，注意聽。嘩嘩，下面同學(xué)嘰嘰喳喳的說著小話，安靜！吳老師已經(jīng)累得滿頭大汗，咽喉似乎有點(diǎn)沙啞。吳老師每天都有許多課要上，還要把布置給我們要做的，先做完，才能給我們分析。
在升學(xué)考試的前幾天，老師霸占了副科，老師每天給我們講了
很多奧數(shù)題，還發(fā)了三張?jiān)嚲恚翌}目都很難，偶爾有幾道題目會(huì)寫。而且老師要把三張?jiān)嚲硖崆白鐾辏�要把思路想好，要怎么講我們才懂，要讓我們明白會(huì)做。
第二天，吳老師匆匆忙忙走進(jìn)來，要講解試卷，老師把每個(gè)題目仔仔細(xì)細(xì)的和我們說清楚，分析了題目。老師怕會(huì)考奧數(shù)題，拿出來了自己常看的幾本奧數(shù)書，讓我們見了這種題目有個(gè)思考。還說：成績(jī)特別好的.同學(xué)一定要把公式記住了，成績(jī)不太好的同學(xué)如果有不會(huì)的題目放在后面，還有成績(jī)好的同學(xué)。老師怕我們考的不好，為我們著急。
雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，不過有了一位辛勤的老師，那么數(shù)學(xué)變得有趣起來，我要永遠(yuǎn)感謝這位數(shù)學(xué)老師——吳平。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”
每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級(jí)開學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位女教師站在教室里，當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊?新班主任時(shí)，同學(xué)們都有些不太高興。可之后，同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默，并且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的資料都做完了，可是還沒有下課，教師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了：“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù)，如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報(bào)數(shù)，只拍手。”游戲開始了，從七組第一位同學(xué)開始報(bào)。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了，當(dāng)然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了，我是第三個(gè)。“三十一、三十二、三十三，”最終到我了，我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，只明白我要報(bào)三十三，我不知怎樣回事，我讀之前和讀的時(shí)候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒……“啊”，我最終松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師，他能帶我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
有人說老師是園丁，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵；有人說老師是一本《百科全書》，有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空，她會(huì)七十二變。
一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親啊！而且又是那么嚴(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。
高老師對(duì)我們很好，但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。
記得有一次，期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零，丁零零。”上課鈴聲響了，老師抱著卷子進(jìn)來了。“陳睿邦，98分；馮欣，97分……”怎么還不到我。
“朱燕，89分。”啊！我竟然從98分到了89分。下課時(shí)，老師找到我對(duì)我說：“下次好好考知道了嗎？我慚愧的低下了頭，哭著說：“我下次一定好好考。”這是老師的`嚴(yán)厲。
到了下一次，我又回到了98分。
記得三年級(jí)的一次體檢，我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來接我們班了，有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后，高老師關(guān)切的問：“朱燕抽完了嗎？”我回答道：“抽完了。”這是老師的關(guān)心。
老師我想對(duì)您說：“您的笑容，您的舉手投足，時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海；您的循循善透，諄諄教導(dǎo)，一直銘記在我的心中；您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會(huì)七十二變啊！
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