【推薦】老師不在的時(shí)候作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在的時(shí)候作文1
只聽(tīng)上課鈴聲響起，同學(xué)們都如往常般回到座位上。
這節(jié)是洪老師的課，可“主角”卻在鈴響后匆匆跑出教室。同學(xué)們可謂是一臉懵，討論起這件事來(lái)，有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也乘機(jī)鉆了空子，領(lǐng)頭的當(dāng)屬“四大天王”組合——范云翔，李錦潮，陳林子諧，莊子凡臨時(shí)開(kāi)的“茶館”，范云翔討論起了“失蹤案”，李錦潮也與他一起探究，化身為“福爾摩斯·范”和“柯南·李”。陳林子諧與同桌展開(kāi)“脫口秀大賽”，即興發(fā)揮了自己的段子，你一句，我一句，誰(shuí)都沒(méi)有懈怠的意思。我的同桌莊子凡就與那些人大有不同，只見(jiàn)他拿起了“葵花寶典”——幽默故事，翹起他優(yōu)雅的二郎腿，不急不緩的品味著笑話里不一樣的'滋味，就連班干部走到他身邊，他也無(wú)動(dòng)于衷。班干部對(duì)于這個(gè)亂成“菜市場(chǎng)”的場(chǎng)面束手無(wú)策，我們的奚班長(zhǎng)跑出門外去般“救兵”。同學(xué)們有的跳起了迪斯科，唱起了那瘋狂的搖滾樂(lè)，用他那無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的嗓音，迷倒了一群“粉絲”。班級(jí)里分成了幾塊區(qū)域，一塊是好好學(xué)習(xí)區(qū)，一塊則是閉目養(yǎng)神區(qū)，還有一塊為閑聊休憩區(qū)，最嚴(yán)重的一塊是“群魔亂舞”區(qū)……
只聽(tīng)高跟鞋的聲音，洪老師回來(lái)了，我們的“娛樂(lè)一條街”立馬關(guān)門歇業(yè)，原本喧鬧嘈雜的教室恢復(fù)了平靜。
老師不在的時(shí)候作文2
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地端坐在座位上等待老師來(lái)上課。
五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，“膽大調(diào)皮鬼”張佳佳悄悄地從座位上溜到教室門口，將臉貼在墻面上，慢慢地探出頭，瞪大眼睛向走廊瞅去，看見(jiàn)老師進(jìn)了會(huì)議室，便轉(zhuǎn)身沖教室里歡呼：“老師開(kāi)會(huì)去嘍！”
教室里頓時(shí)沸騰了！有的學(xué)狗叫，有的學(xué)貓叫，有的學(xué)雞叫，還有學(xué)驢叫的……各種動(dòng)物的聲音都匯集到我們班里了。如此一來(lái)，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也難以學(xué)習(xí)了。
班長(zhǎng)張雨看不下去了，不得不出來(lái)干涉了。可那些淘氣的男同學(xué)根本不理她那一套。你看，張帝已經(jīng)不滿足學(xué)動(dòng)物叫了，唱著老掉牙的歌捉弄人：“親愛(ài)的，你慢慢飛……”這“優(yōu)美”的歌聲又使課堂氣氛“活躍”起來(lái)，引得文藝細(xì)胞豐富的同學(xué)載歌載舞、南腔北調(diào)，開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)。
“老師來(lái)了！”張虎冷不丁喊了一嗓子，教室里頓時(shí)死一般地寂靜，連空氣都凝固了。心虛的.同學(xué)疾速回到自己的座位上，翻開(kāi)書坐好，唯恐被老師撞見(jiàn)。“我說(shuō)著玩的，老師沒(méi)來(lái)。”張虎哈哈大笑起來(lái)。“笑面虎！”憤怒的同學(xué)們怪叫著，教室里哄堂大笑。
“不要說(shuō)話了，不然我記名字交給老師了！”張雨忍無(wú)可忍地發(fā)出了最后通牒。教室里慢慢安靜了下來(lái)。
下課鈴終于響了，同學(xué)們歡呼著沖出教室，奔向操場(chǎng)。
老師不在的時(shí)候作文3
“同學(xué)們，老師去辦公室倒點(diǎn)兒水，你們自己先看書或是寫作業(yè)，保持安靜，不許吵鬧。”老師交代了幾句，便離開(kāi)了教室。
老師走后，班上漸漸有了嗡嗡的說(shuō)話聲，卻又似乎在顧忌著老師沒(méi)有完全走掉而壓低了聲音。但不一會(huì)兒，班上嘰嘰喳喳的聲音就如那涌浪般此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，一聲高過(guò)一聲，一下子，整個(gè)班已經(jīng)完全炸開(kāi)了，像一鍋沸騰的開(kāi)水“咕嘟咕嘟”的冒著泡，把房頂都快掀翻了。有些個(gè)認(rèn)真的同學(xué)，想要制止這一切，卻被大家感染了。而手捧課外書的我呢，也禁受不住外界的誘惑，放下課外書就掉頭與同學(xué)聊起天來(lái)。不得不說(shuō)，在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是一種難度。班上的活躍分子都跳了出來(lái)，個(gè)個(gè)手舞足蹈，唾沫橫飛，更有甚者，直接下位開(kāi)始“走親訪友”。突然，噪聲中冒出來(lái)一聲突兀的怪叫，引得大家大笑起來(lái)。還有人走到了講臺(tái)前，像敲印第安鼓那樣用戒尺敲起了講臺(tái)。
也不知是誰(shuí)，突然大叫了聲：“別說(shuō)話啦！老師來(lái)了！”同學(xué)們幾乎神同步般的閉上了嘴巴，掉頭講話的猛地把頭調(diào)了回來(lái)，遞東西的手也一下子把手縮了回去，在過(guò)道里神游的'同學(xué)也快速奔了回去，可有一個(gè)倒霉的同學(xué)才奔到一半，老師就進(jìn)來(lái)了，那同學(xué)尷尬的停在那兒，逗得大家都笑了起來(lái)。
當(dāng)老師離開(kāi)的時(shí)候，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”啊！
老師不在的時(shí)候作文4
”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴響了，郭老師笑瞇瞇的拿著教科書走進(jìn)了教室。
課剛上到一半，蔡老師就跑過(guò)來(lái)大聲喊，：語(yǔ)文老師開(kāi)會(huì)啦”，一聽(tīng)到這句話，郭老師說(shuō)了一聲“自己看書”就急匆匆的跑出了教室。老師前腳剛走，教室里就沸騰起來(lái)了。
這不，老何和老倪開(kāi)始大聲講話，整個(gè)教室都能聽(tīng)到他們的'聲音。我前面的老蔣和施某來(lái)起了《三國(guó)殺》，不時(shí)傳來(lái)“殺”“殺”“閃”“閃”的叫喊聲，仿佛他倆真的騎在戰(zhàn)馬上激烈地戰(zhàn)斗著。小李和菜包隔河相望，放肆的談天說(shuō)地，結(jié)果，引起了公怒，被被人痛扁了一頓。
而我，做一會(huì)作業(yè)，講一會(huì)話，突然，教室外傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們都以為老師來(lái)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位，專心的讀起書來(lái)。后來(lái)一看，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是蔡老師，她像是來(lái)巡視我們的，蔡老師剛走，我們又喧鬧起來(lái)。老蔣和老倪又開(kāi)殺了，“殺”“閃”“過(guò)河拆橋”“無(wú)懈可擊”，喊聲回蕩在教室里，老何也來(lái)看熱鬧，整個(gè)人趴在桌上，興奮時(shí)也不時(shí)喊出幾聲“殺”。
突然，隔壁班的黃老師從我們班門前走過(guò)，同學(xué)們也意識(shí)到老師們開(kāi)會(huì)開(kāi)完了，整個(gè)班一下子安靜了下來(lái)，都做自己該做的去了。
老師推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡J(rèn)真地看書，做作業(yè)，滿意地笑了。我們懸著的心終于放了下來(lái)，逃過(guò)老一劫。
當(dāng)老師不在時(shí)，我們班真是無(wú)法無(wú)天，下次可不能再這樣了。
老師不在的時(shí)候作文5
小學(xué)六年級(jí)馬上就畢業(yè)了，老師把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，但是我們多想上一堂沒(méi)有老師的課啊！想著想著，機(jī)會(huì)就上門了。昨天早上老師正在繪聲繪色的朗讀者課文，我們也如癡如醉的聽(tīng)著。這么寧?kù)o的時(shí)候可被“嘎吱”的門響打斷了。我們都在盯著那個(gè)人。
原來(lái)是位老師啊，他對(duì)我們班主任說(shuō)：“孫老師，開(kāi)會(huì)。”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“管好紀(jì)律。”老師走了我們可真高興啊！有的在講故事，看漫畫，講笑話……
有的同學(xué)按耐不住了，便下了桌離開(kāi)了自己的`座位。班長(zhǎng)看見(jiàn)了說(shuō)：“別說(shuō)話了，老師一會(huì)就來(lái)了。”班長(zhǎng)說(shuō)的話我們也不能不聽(tīng)啊，我們安靜了，誰(shuí)知還沒(méi)2分鐘就有說(shuō)話了。我見(jiàn)他們都在玩，我也忍不住了，就從桌洞里那出了一本漫畫書。我正在看著看著，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“老師來(lái)了”，我們都嚇得趕緊坐好，裝在讀書的樣子。可是沒(méi)看見(jiàn)老師啊，又不知是誰(shuí)“哈哈”大笑起來(lái)。我們班又沸騰起來(lái)。
一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)再走欄上有腳步聲，我們?nèi)嘣俅巫茫@一次老師可真來(lái)了，但是老師一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我們?cè)谶@么認(rèn)真的學(xué)習(xí)就在表?yè)P(yáng)我們很認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們都在“嘻嘻”的笑。哎，老師不在的時(shí)候啊……
老師不在的時(shí)候作文6
俗話說(shuō)的好：老師不在校,學(xué)生亂了套。
有一次，老師去舉行大合唱，第三節(jié)課便成了我們的自習(xí)課。劉老師和朱老師剛下樓，班級(jí)里大約安靜了幾秒鐘，不知為什么，大家都嘰里呱啦的`講了起來(lái)。剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在大家都在像小鳥似的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我們班簡(jiǎn)直成了“噪音生產(chǎn)工廠”。班干部們束手無(wú)策，只有說(shuō)“別講話”這三個(gè)字，但都無(wú)濟(jì)于事。突然，副中隊(duì)發(fā)出了超級(jí)大吼：“別——講——話！”全班頓時(shí)安靜下來(lái)，過(guò)了幾秒鐘，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“哇——哦（真厲害的意思）！”接著全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，只有班干部們氣的吹胡子瞪眼。班長(zhǎng)大人拿起教棍，用“女高音”進(jìn)行了對(duì)班主任老師的“模仿秀”。教室里又傳出了一陣笑聲，不用看也知道，一定又是“搞笑天王”帶頭“造反”了。真不知道他哪來(lái)那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的得滿地找牙。班長(zhǎng)大人忍無(wú)可忍，最終拋出了究極殺手锏——記名字。可就是這樣，還是阻擋不了大家對(duì)自由的渴望，沒(méi)幾分鐘，在幾個(gè)膽大男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。
哎，這又不是在家里，而是在課堂，怎么能那么吵！
老師不在的時(shí)候作文7
這節(jié)語(yǔ)文課，陽(yáng)老師開(kāi)會(huì)去了，所以我們?cè)诎嗌席偼妗?/p>
前一會(huì)兒，正當(dāng)我們玩兒得高興時(shí)，樓上傳來(lái)了咚咚腳步聲，同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。
呼，來(lái)是校長(zhǎng)在巡視校園，虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我們派出了“孫猴子”在門口巡視，教室里我們有的女生聊的是自己的'夢(mèng)想，有些聊的是小花仙，說(shuō)自己的小花仙多少級(jí)啦，是什么樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫畫，看書，或者和朋友一起玩游戲。
男生那邊不斷傳來(lái)田多，下，李可以，下，估計(jì)是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里風(fēng)跑，也有一些比較乖的在看書學(xué)習(xí)，可是不一會(huì)兒就跟著其他男生玩兒去了。
“陽(yáng)老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了！”“孫猴子”大叫。
陽(yáng)老師回來(lái)了，同學(xué)紛紛回到了自己的座位上，看起了書來(lái)。
陽(yáng)老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們都在乖乖地看書，表?yè)P(yáng)了我們。
我覺(jué)得，這種表?yè)P(yáng)跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對(duì)自己不好，如果我們剛才聽(tīng)老師的話，乖乖看書，那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，所以我們以后不會(huì)再這樣做了。
老師不在的時(shí)候作文8
老師正投入地給我們講課，這時(shí)廣播說(shuō)讓老師到會(huì)議室開(kāi)個(gè)會(huì)，老師剛走，我們班同學(xué)又開(kāi)始“演戲”了，教室里都鬧翻了天，這時(shí)我四處張望。
老師不在了，班里可真熱鬧，有的講話、有的睡覺(jué)、有的畫畫、有的玩游戲機(jī)……同學(xué)們可珍惜著每一分每一秒。
幾個(gè)同學(xué)馬上回過(guò)頭和后面的'同學(xué)聊起了天，有說(shuō)有笑，怕被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，就假裝在書包里找東西，摸了半天也不見(jiàn)拿出個(gè)什么來(lái)，說(shuō)得可起勁啦，比平時(shí)上課回答問(wèn)題的聲音，最起碼“升級(jí)”了兩倍，說(shuō)話速度也比平時(shí)快上了幾個(gè)“節(jié)拍”。有的人更“牛”，見(jiàn)老師不在了，馬上把抽屜里的游戲機(jī)拿出來(lái)，手指在游戲機(jī)上迅速地按擊著，也不知哪兒來(lái)的這么快的速度，邊打還邊“慶祝”著：哦，我有收復(fù)了一個(gè)神奇寶貝！……
不一會(huì)兒，老師開(kāi)完會(huì)了，向班級(jí)走來(lái)；坐在門邊的同學(xué)間老師來(lái)了，馬上向同學(xué)們喊道：“老師來(lái)了！”聽(tīng)到后，同學(xué)們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢(shì)”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”，特別安靜，一根針料在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
哎！這就是小學(xué)生的特征——“兩面派”，老師不在和老師在時(shí)，這簡(jiǎn)直是“天壤之別”呀！
老師不在的時(shí)候作文9
在自習(xí)課，老師交代我們?cè)诮淌依锏貙懠彝プ鳂I(yè)，她要去開(kāi)會(huì)，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說(shuō)了一聲“好!”算是答應(yīng)了。可老師剛一出門一會(huì)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。班里就像炸開(kāi)了鍋似的，氣氛霎時(shí)活躍起來(lái)。
大約過(guò)了十幾分鐘，喧鬧的教室里忽然傳出了一聲：“黃老師來(lái)了!”突然，喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)的'出來(lái)。剛剛下位的同學(xué)也以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的位子上，看課外書的同學(xué)馬上把課外書收進(jìn)抽屜、吃零食的同學(xué)也停止了嚼動(dòng)，說(shuō)話的同學(xué)也急忙拿起桌上的語(yǔ)文書，裝作專心致志的樣子。有些人甚至拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)神情緊張的走到門前，打開(kāi)了門。沒(méi)想到門外的“老師”卻是一個(gè)送水的叔叔。全班頓時(shí)哄堂大笑。安靜的教室又變得吵鬧起來(lái)。于是，教室里又掀起一陣颶風(fēng)，仿佛這里不是教室，而是自由自在的游樂(lè)場(chǎng)。 這時(shí)，我們班的“調(diào)皮大王”走上講臺(tái)，跳起了舞，還不時(shí)唱兩句，惹得我們哈哈大笑，還有的同學(xué)更夸張，笑得前仰后翻，還重重的拍桌子。我呢，就坐在位子上和別人有說(shuō)有笑的，過(guò)了一會(huì)，有一位同學(xué)又說(shuō)：“黃老師來(lái)了。”同學(xué)們以為又是惡作劇，就繼續(xù)吵鬧，沒(méi)想到，黃老師真的來(lái)了，我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被黃老師“活捉”了，當(dāng)然，也少不了一頓狠批。
哎，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文10
“教室無(wú)老師，同學(xué)當(dāng)大王。”每當(dāng)老師去開(kāi)會(huì)，不在教室時(shí)，同學(xué)們都大聲歡呼，因?yàn)橥瑢W(xué)們的表演秀即將登場(chǎng)。
有人開(kāi)始敲鑼打鼓，好看的爆笑秀就要開(kāi)始了！有人表演校長(zhǎng)那胖嘟嘟、圓滾滾的身材，走起路來(lái)的模樣，真像啊！也有人扮兇巴巴的老師，他那滿臉的縐紋，就像一條條的毒蛇，把同學(xué)都快嚇?biāo)懒耍部鞓?lè)翻了！
我們班的小胖他最喜歡跳肚皮舞，當(dāng)他露出那鮪魚肚時(shí)，大家都笑得合不攏嘴，大大的嘴巴，好像可以吞掉一條大白鯊。老師不在時(shí)，有同學(xué)從抽屜里拿出好笑又呆板的漫畫，看得目瞪口呆，還不時(shí)的發(fā)出咯咯響的笑聲，我聽(tīng)了都忍不住得發(fā)笑；有人開(kāi)始忍不住睡懶豬覺(jué)，那樣子真好笑！老師不在的`時(shí)候，教室就是我們的天堂！
同學(xué)們！唱吧！跳吧！玩吧！親愛(ài)的同學(xué)們，一起狂歡吧！因?yàn)榈壤蠋熁貋?lái)了就不能玩耍了，只能一直專心得上課上課在上課，上得頭昏昏、眼花花，像一只支大青蛙。
不過(guò)，我又覺(jué)得當(dāng)老師不在時(shí)，有時(shí)候也很無(wú)聊、很孤單，于是我又會(huì)開(kāi)始想念老師。因?yàn)槔蠋熎匠：荜P(guān)心我們，要幫我們改功課、檢查指甲、陪我們午睡、也要幫們復(fù)習(xí)功課、也會(huì)注意擔(dān)心我們有沒(méi)有安全回家……老師好忙喲！所以老師不在的時(shí)候，我們不應(yīng)該太調(diào)皮，不要讓老師添太多的麻煩。
所以，偉大的老師啊！您偶爾不在一下下，讓我們輕松、快樂(lè)一下，等到我們想念您了，您就趕快回來(lái)喔！
老師不在的時(shí)候作文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了到了講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，老師要出去一下，可能要幾分鐘時(shí)間，你們自習(xí)。”
聽(tīng)到這句話，我就有預(yù)感教室不變成菜市場(chǎng)那就是怪事了，老師走了，班上的人開(kāi)始放飛自我了。俗話說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”班上的人開(kāi)始跳舞，唱歌。詞是：“大河向東流，天上的'星星參北斗啊……”
有幾個(gè)人又說(shuō)：“老師不在就是我們的天下了。”有人說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得好呀！我們可以盡情玩，講話了。”
班長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍的來(lái)到講臺(tái)上說(shuō)：“給我安靜！”我們都沒(méi)有一個(gè)安靜的。班長(zhǎng)又在黑板上寫名字，以為能安靜下來(lái)，結(jié)果更吵了。班長(zhǎng)開(kāi)始一人打一板，打完了還沒(méi)有安靜下來(lái)。班長(zhǎng)忍無(wú)可忍的大聲說(shuō)：“誰(shuí)不安靜，就給我站到國(guó)旗下去，你們不怕丑，我也不怕丑，讓老師看一下是幾年級(jí)幾班的學(xué)生”
班長(zhǎng)這么一說(shuō)全班都安靜下來(lái)了，就在這時(shí)老師回來(lái)了，班上更安靜了。
俗話說(shuō)得好：“國(guó)一日無(wú)君，班一日無(wú)師了”
老師不在的時(shí)候，我們班就這樣。哈哈！
老師不在的時(shí)候作文12
“喂！小明，我昨天……”
“我跟你講，小光她很奇怪……”
每當(dāng)老師一踏出教室，我們班就開(kāi)始像小鳥聚會(huì)一樣，嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。
“安靜啦！”班長(zhǎng)怒吼著，他不斷的吼了幾十遍，吼到喉嚨都啞了，還是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去，班長(zhǎng)只好拼命將吵鬧的同學(xué)登記在黑板上，因?yàn)槌臭[的人實(shí) 在太多了，班長(zhǎng)的手都快脫臼了，班上秩序還是很差，因?yàn)橥瑢W(xué)們存心要跟他做對(duì)，班長(zhǎng)快瘋了，每次老師不在，我們班上就會(huì)陷入這樣失控的狀態(tài)。
有時(shí)學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)，同學(xué)們還會(huì)集體躲進(jìn)窗下，讓學(xué)生會(huì)無(wú)所適從，他們總是懷疑的問(wèn)到：“這一班怎么總是空蕩蕩的，早自習(xí)還沒(méi)人在教室呢？”
我們這一班失控的情形，通常要等老師出現(xiàn)在回回復(fù)，老師只要一看到黑板上被記得滿滿的圈圈叉叉，就會(huì)破口大罵：“全班都給我站起來(lái)，太不像話了！”
調(diào)皮的后果，有時(shí)被罰站一整天，有時(shí)罰抄課文，更恐怖的.是招惹來(lái)木棍，啪啪啪！效果驚人，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，立刻變得乖巧。
老師不在時(shí)，我們班都是木棍的好客人，雖然后果不堪設(shè)想，但總是忍不住要鬧個(gè)天翻地覆。老師不在時(shí)，你也像我們班一樣不安于室嗎？
老師不在的時(shí)候作文13
俗話說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”就連放學(xué)前的5分鐘，也過(guò)得風(fēng)風(fēng)雨雨。
這天下午，老師說(shuō)，5分鐘后來(lái)放學(xué)，讓我們安靜地在教室里寫作業(yè)，可老師前腳一走，后腳同學(xué)們就開(kāi)始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因?yàn)橐恍┬∈略俪场?/p>
我正交了作業(yè)打算回座位，沒(méi)想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的不滿，好聲好氣的`對(duì)他說(shuō)，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業(yè)，我一計(jì)不成又生一計(jì)，軟的不行來(lái)硬的，我的腿直接從他身后跨過(guò)去，他見(jiàn)勢(shì)不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費(fèi)嘴舌，邊繞道而行，沒(méi)想到子成早于他串通一氣，也不讓我進(jìn)，我忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，朝著那只有5厘米的空隙進(jìn)發(fā)，剛一擠進(jìn)去，便被卡住了，真是進(jìn)退兩難啊，幸虧后面有一個(gè)菩薩心腸的時(shí)同學(xué)，將桌子往后退了一點(diǎn)，正當(dāng)我將要到達(dá)勝利彼岸的時(shí)候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學(xué)的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過(guò)了，看來(lái)我這次定會(huì)瘦了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)桌上還有一本作業(yè)沒(méi)交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業(yè)不交了，好麻煩啊！
老師不在的時(shí)候作文14
“同學(xué)們，因?yàn)榻處熯@一節(jié)要去開(kāi)會(huì)，所以這堂數(shù)學(xué)課改為自習(xí)。。”數(shù)學(xué)教師抱歉地說(shuō)。同學(xué)們拖著長(zhǎng)腔“奧”了一聲，暗自好喜。教師剛走后，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，如活蹦亂跳的螞蟻。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎！看—有些書呆子早已捧起了自我心愛(ài)的書，如饑似渴的看了起來(lái)。還有些尖子生饒有興趣的做起了數(shù)學(xué)題。更有些中等生也學(xué)著他們，只可惜，他們是邊做邊玩。有些同學(xué)前后桌說(shuō)起了悄悄話，一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒神神秘秘，一會(huì)兒捧“肚”大笑。真不明白他們?cè)诟闶裁疵茫浚∵�有一些同學(xué)在傳紙條，無(wú)數(shù)道弧線從我們身邊掠過(guò)，立刻給我們六六班多了一些風(fēng)采。
甚至還有一些同學(xué)做起了別科的作業(yè)。那“微”風(fēng)的場(chǎng)面，能夠比的上安塞腰鼓的雄壯了！！！班干部們可受不了了！扯出100分貝的“吼”叫：“都—閉—嘴！！！”同學(xué)們只愣住了三秒，立刻開(kāi)始了喜怒悲哀的娛樂(lè)。班干部滿絞盡腦汁，死細(xì)胞都有好幾千個(gè)了。“嗒嗒嗒。”聽(tīng)到教師高跟鞋的聲音，大家意味到教師來(lái)了，手忙腳亂，悄悄的回到自我的'座位上，同時(shí)也提醒著在玩的同學(xué)教師來(lái)了。門推開(kāi)了，數(shù)學(xué)教師看到同學(xué)們一絲不茍、端端正正學(xué)習(xí)的樣貌，滿意的笑了。啊，教師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文15
我們班可是整個(gè)年級(jí)最聽(tīng)話的，許多老師都說(shuō)：“六（4）班是整個(gè)年級(jí)的榜樣。”我們最喜歡聽(tīng)這話了。可我們是“老虎不在家，猴子稱大王”，只要老師一離開(kāi)教室，同學(xué)們便立刻鬧騰了起來(lái)。
一天，李老師正在給我們講語(yǔ)文卷子。突然，主任打破了我們的課堂沖了進(jìn)來(lái)，讓李老師趕緊去開(kāi)會(huì)。
李老師對(duì)我們遺憾地說(shuō)道：“同學(xué)們，老師要去開(kāi)會(huì)，很快便會(huì)回來(lái)。大家先預(yù)習(xí)明天的`課文，班干部做好帶頭作用，不要吵鬧就行。”說(shuō)完便急匆匆地走出了教室。
“偵查兵”立刻緊隨其后，悄悄的探出腦袋，直到老師走到盡頭，同學(xué)們才露出了原形，頓時(shí)教室里像熱鍋上的螞蟻——亂成一團(tuán)。中隊(duì)委先開(kāi)頭唱起了歌。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)事，有的寫作業(yè)，有的下棋，有的追逐瘋打。
而我和幾個(gè)好哥們玩起了疊羅漢。我的運(yùn)氣總是最差的，壓得我慘叫連連。玩了幾把，“偵察兵”一直看守著自己的崗位，獲得了許多同學(xué)的夸獎(jiǎng)。
突然，“偵察兵”悄聲地叫道：“同志們，快回座位，老師來(lái)了！”正在瘋打的同學(xué)立刻回到了座位，下棋的同學(xué)迅速收好了“裝備”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們神情馬上回到了原來(lái)專注的模樣，一個(gè)個(gè)十分認(rèn)真閱讀看書的樣子。
這可能就是“老虎不在家，猴子稱大王”的奧妙吧？
【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：
老師不在的時(shí)候400作文 老師不在的時(shí)候07-13
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在的時(shí)候07-13
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字 老師不在的時(shí)候07-13
老師不在的時(shí)候200字作文|當(dāng)老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候600字作文,老師不在的時(shí)候作文08-11
在老師不在的時(shí)候作文600字,當(dāng)老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候……_作文08-30