老師作文

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精選老師作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選老師作文合集9篇

老師作文篇1

　　“世上只有媽媽好……”每當這首老歌在我耳邊回響時，我總想說：“世上只有楊老師好。”

　　楊老師，您是陽光和雨露，滋潤我們這些小樹茁壯成長；您是一把傘，而我們是雨中的行人，您給我們遮風擋雨……

　　楊老師，您是我的好老師。我以前的時候總是上課做小動作，不認真聽講。終于有一天，您把我叫到了辦公室，問我為什么不認真聽講，我答不上來，您越說越生氣，您拿起了尺子對著我的手就是一下，我受不住這如針一般的疼痛，我“哇”地一聲哭了起來。突然，你的尺子掉到了地上，您輕輕地揉揉我的手，問道：“涵涵，還痛嗎？剛才是老師的不對，我下手重了。我知道你喜歡玩……”聽著您耐心地教導，望著您那雙布滿血絲的眼晴，我知道了您對我們成為棟梁之材的期望……那天后，我漸漸改掉了做小動作的壞習慣。

　　楊老師，您是我的`好老師。記得暑假開學后的早上我執意吃了一根冰棍后來到了學校，第一節上課后，我忽然感到不舒服。這時，您見我眉頭緊皺，手捂著肚子，難受地趴在桌子上。于是，您來到了我的身邊，問我怎么了。我剛一開口，只聽“嘩”的一聲，我吐了，您一看，趕緊給我捶背，又用紙給我擦嘴，別的同學望著那令人惡心的東西，有的捂著鼻子，有的說：“臭死了，臭死了……”而您卻拿起紙把我吐的東西給擦干凈了！隨后您又領著我去辦公室倒水喝，又給我媽媽打電話來接我。我住院時，您還來看我，給我補課。那時，我下決心一定不再貪玩，要好好學習。期中考試時，我的成績不錯，您表揚了我，我學得更起勁了……

　　楊老師，我今天的出色表現離不開您的辛苦栽培，我真想大聲對您說：“楊老師，謝謝您，您是我的好老師！”

老師作文篇2

　　老師是一盞燈，可以照亮我們前行的路；老師是一支粉筆，她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識的路；老師是一把大傘，在暴風雨中為我們遮風擋雨。

　　在所有老師里，令我印象最深刻的就是鄧老師了。我是在一次暑假補習中遇見她的，那時，她十九歲，是一位大學生，有點兒瘦，一雙大眼睛，小耳朵，鼻梁上架著一副大大的紅眼鏡，一張櫻桃小嘴。她主要教我們作文。

　　這位老師非常幽默。一次，同學問老師：人為什么要發明天眼呢。老師幽默地說：因為北海有一種魚，非常大，其名為鯤，鯤之大，是一鍋燉不下的，所以發明了這口鍋。這個回答弄得我們哭笑不得。

　　歡樂的時間總是那么短暫。也上了這么多次課了，該到考驗你們的時候啦。一個聲音傳入我們耳中，全班唉聲嘆氣。過了一會兒，老師拿出了作文本，當然最想逃跑的還是我，因為那時在我們班的作文水平中，我絕對是數一數二的差。早知如此，何必當初啊，現在后悔也來不及了，只能硬著頭皮上啦。一節課后，我數了數字數，一字不差，剛好五十字。放學后，老師把我叫去辦公室，我心想：完蛋了，寫了那么少的字，肯定要被留下來了。沒想到，老師居然指導我寫作文，在老師的細心指導下，我終于寫了一篇行云流水的`作文。不知不覺中已經放學四個小時了，老師卻放棄這段時間的休息，細心地指導一個對于作文一無所知的傻瓜。

　　她讓我印象深刻的原因，還有一個，因為她對人細心又溫柔，是每位學生都夢寐以求的老師。記得有一次，我一不小心生病了，鄧老師把我扶到她辦公室，倒了杯水給我喝，還打電話給我爸媽，在我爸媽沒來之前，老師非常細心地照顧我。這一切都讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里。

　　雖然我們相處的時間只有短暫的一個月，但這一個月里，我們相處非常開心。我們就在歡聲笑語中，度過了這短暫的一個月，快結束的時候，她教了我們一首歌《心愿》，湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是你的傳說，亙古不變地等候每個人在成長的路上都會遇到很多啟發自己的、讓自己記憶深刻的老師，但這位鄧老師是啟發我最多的、讓我記憶最深刻的老師，我永遠不會忘記她！

老師作文篇3

　　我相信每個班級都有一位數學老師，而我的數學老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。

　　數學老師的頭發很蓬松，有時他上午來給我們上課，頭發就會像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的'皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時，大家都會被樂得吃吃竊笑。

　　數學老師講話很幽默。有一次在快下課的時候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個沖了出去，但是在經過講臺的時候，他被一個同學的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場景。請同學們記住，如果不想變成那個豬八戒，就要走路的時候小心點！”話音剛落，全班同學一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。

　　聽完我的介紹，你有沒有覺得這個老師很幽默呢？

老師作文篇4

　　人們常說：養不教，父之過。教不嚴，師之惰。我們的老師對我們可好了！

　　有一次，我們上體育課回來，我們女生的辮子都散架了，王老師見了,連忙給我們一個一個地梳著。她給我梳馬尾辮；給來昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經王老師洗滌之后，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。

　　流性禽流感的時候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個嘮叨婆婆。中午吃飯時，王老師不停地說道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學時，王老師總是要關照我們注意安全，有家長接的同學一定要等到家長才能回家，自己回家的.同學最好結伴同行。

　　在學習上，王老師有時和顏悅色地說：請你們把字寫端正。有時氣呼呼地說：你們做一份作業，我要批三十三份，你們還那么不認真。

　　王老師對我們的愛還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開會，都要回教室看看同學怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……

　　王老師，是您教了我們那么多知識，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對您說一句：我愛您！

老師作文篇5

　　老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，培育我們這些小樹苗茁壯成長，我也有一位這樣的好老師。

　　我的老師叫張穎，今年大約三十三、四歲，苗條的身材，經常穿著一套黑色的.運動裝，顯得特別年輕漂亮。她披著一頭烏黑的秀發，一張白凈的瓜子臉上常常掛著微笑，一笑露出珍珠般潔白的牙齒。玩玩的柳葉眉下有一雙泉水般清澈透明的大眼睛，常常流露出慈愛的目光，這目光給我鼓勵，給了我贊許，也給了我無比的自信。老師的眼睛偶爾有些血絲，這是為我們備課到很晚而累的。老師有雙溫暖的手，當這雙手拉著我的小手時，讓我感到了溫暖。當這雙手對我豎起大拇指時，讓我感到了鼓勵。

　　老師像媽媽一樣愛我。那是一天下午放學后，忽然，下起了大雨，同學們陸陸續續地被爸爸媽媽接走了。沒有多久，教室里只剩下我一個人了。等著，等著，天越來越黑，雨也越下越大，可是媽媽還沒來接我，我急的快要哭了。這時，張老師把雨傘遞給了我說：“賈文博，天快黑了，我送你回家。”我想說什么，可沒有開口，只好跟著老師往家走走出學校沒多遠，我不小心，雨傘被風吹歪了。老師心疼地說：“看雨把衣服都淋濕了，我給你撐著雨傘。”就這樣，老師撐著雨傘、摟著我走了十分鐘才到了我家，媽媽剛好辦事回來，被雨水淋成了一只落湯雞。媽媽看見了，急忙請張老師進屋歇一會。張老師說：“我女兒還等著呢。”張老師冒著風雨湯著水走了。

　　你說，有這樣一位好老師，我們多高興啊！我喜歡我的張老師。

老師作文篇6

　　清晨，陽光暖暖的，照耀著學校的每一個角落。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，此起彼伏，美麗的校園里處處充滿了生機。

　　“清晨入古寺，初日照高林……”一陣整齊響亮的讀書聲，從2號教學樓里傳出，從窗戶往里看，只見一位高而微瘦的女教師，正心無旁騖地跟學生們一起大聲誦讀：一會抑揚頓挫，一會鏗鏘有力。不管讀到哪里，她的臉上始終洋溢著微笑，令人心生暖意。

　　她就是我的語文老師-邱霞老師，也是我最崇拜的人。

　　我的語文老師個子中等偏上，一頭干凈利落的短發，一副玫紅色的眼鏡，眼鏡后面有一雙睿智的眼睛。我對她很恭敬，因為我早就聽說，她是本校最為利落、方正、博學的人。

　　上了幾次語文課之后，果真是名不虛傳！她帶領我們學習文章，從整體感知到文章結構，再到語言運用，從字面意思的理解到深層含義的'挖掘，她都能讓我們深深融入其中，不知不覺就滲透到我們的靈魂里。每節課她行云流水般的講述，深深吸引住每一名聽課的學生。是的，在她的課堂上，沒有一個人走神，有時甚至覺得剛剛上課，怎么又下課了呢！可回頭想想，這節課的知識量真豐富，真過癮！

　　我深深欽佩的還有她高超的朗讀能力。“勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀，都為淺棕色的光禿尖巖，有些頂端尖峭，并微微傾向一旁.....”從老師徐緩有致的朗讀聲中，我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石，變幻的光影。再看看老師，始終是微笑的，她輕輕瞇起眼睛，眉毛微微向上挑著……看著看著，我也不禁覺得身心愉悅起來，隨著老師沉浸在美妙的景色之中。再傾聽老師的聲音，我仿佛覺得自己正站在草原上，微風拂過臉龐，我從中也體會到了作者的感情變化，我似乎已經完全理解了課文的內容。老師的誦讀竟然有如此的魔力。有人說，美是需要欣賞的，同樣，聽覺的美更是需要欣賞的，而我的語文老師的朗讀，就是給我們的聽覺送上的一道“盛宴”。

　　我的語文老師不僅朗誦水平高超，字寫得也漂亮。從那橫平豎直的漢字中，我分明看到了一個嚴謹認真又極負責任的人民教師；在那一橫一豎書寫的過程中，我體會到了人間的冷暖、時間的流逝；在那一行行整體有序的方塊字中，我感受到了中華文化的博大精深，也感受到了語文老師的赤子之心。

　　有位詩人說：此曲只應天上有，人間難得幾回聞。我想把上下兩句各改一個字，用來形容我的語文老師：此人只應天上有，人間難得幾回逢。

　　我的語文老師，是一個妙人，也是我的偶像。

老師作文篇7

　　當我們談論科學課時，我們會立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學現象。這一切都取決于我們陳大膽！

　　陳達達的頭發亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長的腿，可能是因為他在偷看小動物時害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個不停。

　　上課時，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個一動不動的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的'呵欠。請注意黨的會議！”他還說他仍然記得八個班所有學生的名字。人們很擔心他。

　　另一次，陳達達帶我們去了科學教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發燒。其中，有一個同學帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說：“求你了.拿著這個.一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！

　　陳大膽很有趣。當他的同學吵鬧時，他仍在努力講課。這種精神值得學習。

老師作文篇8

　　在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母，一個是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

　　有人會說：啊！老師哦多好啊！又能出校門，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學校）……然而你可想過，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時候，你們可想過老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學生？怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的快樂？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的'培育祖國的花朵？這些既浪費時間又浪費思維，老師出校門散散心不行么？難道老師生病都不能出校門么？老師就不是人。是神么？難道就不會生病、不會煩惱么？你們有沒有想過老師多么辛苦，老是生病了。你卻說老師懶惰、

　　老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會說出來。老師都偉大啊！

　　我像所有的老師說聲：老師們，你們辛苦啦！

老師作文篇9

　　在我記憶里的老師，從幼兒園到現在已經有許多個，可是讓我印象最深的老師要數這一位了。

　　她今年已經五十多了，個子瘦高，臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細眉就像用毛筆寫上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特別明亮，像一面鏡子，仿佛可以看見我們每一個人的`內心，還具有特殊功能，可以看見腦后發生的事。她最喜歡微笑著面對我們每一個人，那微笑就像冬日里的陽光照在我們身上，暖洋洋的，舒服極了。

　　我最喜歡上她的課，她不僅能把我帶到許多地方，有時是一碧千里的大草原，領著我們仰望蔚藍的天空，奔跑在廣闊無邊的草原上，與牛羊共舞，與馬兒賽跑，同時也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時光穿梭機回到三國時期，見到歷史上家喻戶曉的人物：曹操、孫權、劉備和神機妙算的諸葛孔明。她帶著我們走過許多旅程，在這些旅程中她給了我們一把開啟心靈的鑰匙，有了這把鑰匙我們可以打開許多大門。每開一扇門都有不一樣的景象，不一樣的故事。

　　她不光傳授我們知識，同時還帶給我們許多歡樂。記得在一堂課上，她點一位男同學回答問題，那同學雖是男生，卻總是聲音似蚊子嗡嗡，還習慣地一手用書遮著臉，一手摸著下巴，她就開玩笑地說：“你現在摸著光溜溜的下巴，長大就要摸胡子了。”引得同學們哄堂大笑。還有一次寫字課上練習走之底，老師讓我們點與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說一天也道不完，提起她我們笑得嘴都合不攏。說到這，大家一定猜到她就是教我們語文的沈老師了吧？

　　沈老師不僅是一位辛勤的園丁，更是一位可以傾心交流的摯友。擁有這樣的好老師，怎能不說是我的幸運呢？

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