喜歡老師的作文

時(shí)間：2023-04-21 11:33:14 老師我要投稿

【精選】喜歡老師的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的喜歡老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】喜歡老師的作文四篇

喜歡老師的作文篇1

　　我喜歡張老師。

　　張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對(duì)大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來(lái)口吃清楚，聲音清亮，語(yǔ)言流暢，思路清晰……聽(tīng)她上課，有時(shí)會(huì)著迷，因?yàn)樗系恼n太生動(dòng)、太精彩了。

　　我喜歡聽(tīng)張老師講課是因?yàn)闊o(wú)論多難寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫(xiě)了。這有什么訣竅嗎？沒(méi)，張老師就沒(méi)。只是講事例，張老師總是講得那么生動(dòng)、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會(huì)生出很多想寫(xiě)的`內(nèi)容。你說(shuō)，這樣的課能不愿意聽(tīng)嗎？

　　別看張老師那么幫我們，誰(shuí)要犯了錯(cuò)，那是毫不留情，我就挨過(guò)張老師的批評(píng)。她不但聲音嚴(yán)厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過(guò)速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過(guò)批評(píng)過(guò)后，張老師好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹一樣。

　　這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。

喜歡老師的作文篇2

　　我最喜歡的老師是我們班的一位教師，你們猜猜，她是誰(shuí)呢？

　　她長(zhǎng)得很漂亮。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，常梳著一條漂亮的馬尾辮；濃密的'眉毛下嵌著雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，雖然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一張紅紅的櫻桃小嘴，很會(huì)朗讀課文；她走起路來(lái)，亭亭玉立的，很有氣質(zhì)，真好看。她不但人長(zhǎng)得很漂亮，而且講課也很生動(dòng)、有趣。記得有一次，那是我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，她正跟我們講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，講著講著，她突然聽(tīng)到講臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話，她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。“是哪幾只小烏鴉在嘰嘰喳喳呀？” 那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙把嘴巴這扇門關(guān)上，老師這招可真靈，不僅沒(méi)傷害同學(xué)們的自尊心，而且還聯(lián)系課文，讓同學(xué)們感到趣味十足，真厲害。

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我們班的語(yǔ)文老師黃佳老師。

喜歡老師的作文篇3

　　如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師？那就非左老師莫數(shù)了。如果你問(wèn)我為什么那么喜歡左老師？讓我慢慢告訴你吧！

　　左老師上課很有趣。以前，我最不喜歡語(yǔ)文課了。可聽(tīng)了左老師的課后，我慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。左老師上課講課文，娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)有趣，隨手就能找出課文有關(guān)的故事和生活事例來(lái)，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。

　　左老師上課時(shí)，會(huì)講作者簡(jiǎn)介和時(shí)代背景，這些故事性很強(qiáng)的內(nèi)容，不知不覺(jué)就把人吸引到文章當(dāng)中去了。我最喜歡看那種關(guān)于歷史的文章，喜歡聽(tīng)歷史故事。左老師知道的東西特別多，有許多古今中外的歷史隨口都可以講出來(lái)，這引起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的極大興趣。

　　左老師的人非常好。有一次，爸爸媽媽有事到鎮(zhèn)平爺爺哪里去了。下午放了學(xué)，左等右等他們也沒(méi)有來(lái)接我，我非常著急。左老師發(fā)現(xiàn)了，要送我回家，我說(shuō)什么也不肯。老師就給我家長(zhǎng)打電話，爸媽說(shuō)他們正在從鎮(zhèn)平往南陽(yáng)趕，讓我耐心等著。老師讓我回學(xué)校等，我堅(jiān)持不肯，老師就一直在路邊陪著我，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸媽才過(guò)來(lái)接我回家。

　　左老師讓我成為了好學(xué)生。我本來(lái)只是班上的中等生，成績(jī)也不怎么好，是左老師關(guān)注了我，多次與我談心，耐心地指出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指明我努力和前進(jìn)的方向，又爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，讓我一步一步成為一個(gè)在班級(jí)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。以前我上課老走神，左老師要求我上課專注、認(rèn)真，也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　其實(shí)，左老師是四年級(jí)才接手我們班的。可后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)了左老師的很多優(yōu)點(diǎn)，我就喜歡上了左老師和他的.語(yǔ)文課。

　　有人說(shuō)，大學(xué)、高中、初中的老師是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。可我覺(jué)得，小學(xué)老師才是我成長(zhǎng)的引路人。我們的性格和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是小學(xué)老師造就的。

　　無(wú)論到什么時(shí)候，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我喜歡的小學(xué)老師。

喜歡老師的作文篇4

　　我最喜歡的老師她個(gè)子不高，總是扎著馬尾辮，兩個(gè)大大的眼睛，似乎閃爍著智慧的'光芒。她還有一個(gè)高高的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她就是我們的班主任——王老師。

　　王老師講課很認(rèn)真，每次一講完課，就習(xí)慣性地問(wèn)我們：“有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)懂的就舉起手，我再教一遍。”每當(dāng)這時(shí)候如果有同學(xué)舉起了手，王老師就會(huì)再把課里的內(nèi)容耐心地說(shuō)一遍，一直到他們明白了為止。

　　王老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)不小心摔傷了膝蓋，同學(xué)把他扶進(jìn)了王老師的辦公室里，跟王老師說(shuō)了他的情況，只見(jiàn)王老師看了一眼他的傷勢(shì)，立馬拿出一瓶萬(wàn)金油，涂在一根棉簽上，然后慢慢地用棉簽在他的傷口上反復(fù)涂抹，一邊吹傷口一邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？”

　　老師，您像園丁，用知識(shí)澆灌我們；您又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們一定不辜負(fù)您的一片苦心，做個(gè)有用的人。

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