優(yōu)秀的老師作文

時間：2023-04-20 18:11:24 老師我要投稿

精選優(yōu)秀的老師作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選優(yōu)秀的老師作文八篇

優(yōu)秀的老師作文篇1

　　“老師”這個詞匯總會讓人聯(lián)想到辛勤的園丁，無私的太陽或燃燒殆盡的蠟燭……。一切精美絕倫的語言都可以來形容那些無私奉獻的老師們。但我認為老師的神圣與高尚是不能用語言來形容的，而要用一顆感恩的心去體會。

　　老師不只是傳授我們的知識，也是我們?nèi)松缆飞系膶Ш絻x，更是我們最真摯的朋友！

　　在我們失敗時，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就與喜悅；當我們犯錯誤時，老師又會耐心細致地撥正我們前進的方向，如果沒有老師，我們前方的路將會多么坎坷與迷茫。

　　作為人類文明的傳播者，老師家里的燈總會成為寂靜的深夜里最后的一點光亮，每天都有備不完的課，希望通過自己的講解可以讓學生們開闊視野。老師的桌上總是堆積著批改不完的卷子，即使批到手麻了，眼澀了，也不敢出一點馬虎，生怕漏掉了學生的一個錯誤。

　　老師還要把心思與時間用在理解學生的想法，幫助學生生活困難上。老師總會憂心忡忡，悶悶不樂，來自于學生的永不間斷的煩惱總會在老師心中縈繞，久久不能平復。直到學生臉上泛起天真無邪的笑臉，老師的臉上才會有一瞬間短暫的笑容。

　　老師甚至可以為學生付出生命，可能有人會認為是夸夸其談，但這是鐵的事實，血的見證。

　　在剛過去不久的汶川地震中，無數(shù)的樓房倒塌，在一所教學樓倒塌后的廢墟中就有一名老師用她的血肉之軀擋在三名學生的'身上，三名學生是幸存下來，而那位老師卻永遠閉上了雙眼。

　　這位老師用自己的生命換取了其他三名學生生的希望。這可能會使人費解，但對于老師而言，這是再正常不過的了，因為她愛她的學生，她有責任和義務去保護她的學生，不能讓自己的學生受到任何傷害，這就是作為一名老師所要遵守的吧！

　　老師真是世上最神圣的職業(yè)，無形之中，老師已經(jīng)擔負了重擔，為國家培養(yǎng)可造之才，這是一個多么神圣的使命，一旦當了一名老師，就已經(jīng)給自己確定了一個目標：一定要成為一名好老師，學生心目中的好老師。

優(yōu)秀的老師作文篇2

　　在我的記憶中，班主任齊老師令我十分難忘。齊老師是我的班主任兼數(shù)學老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副高度數(shù)的近視眼鏡，她高高的，給人一種非常嚴厲的感覺。但是微笑才是她的標志。她上課微笑，下課微笑，就連吃飯她仍然保持微笑。

　　當我們在大課間踢球時，齊老師也會加入進來，與我們一起踢球，一起守門。當女生們在跳繩踢毽子時，她也加入她們。同學們在大課間和齊老師在一起玩，別提有多開心了。同學們都愿意和齊老師一起玩。

　　齊老師不僅和我們一起玩，也給予了許多同學的鼓勵。記得有一次，我數(shù)學的一次測試只考了86分，而別的同學卻考了九十多分。我的心里有些失落。這時，齊老師走了過來，說：“高宇翔，這次是不是馬虎了？沒有考好呀！下次加油吧！”然后仍然是那個微笑。這給了我很大的`鼓勵，我連忙把每個錯題仔細地看了幾遍，并記在腦子里。下一次考試，我果然取得了好的成績。

　　有許多老師都是“女尊男卑”，其實就是對女生要比對男生好。但我們是男生，我們并沒有不服氣。但齊老師對學生都平等，沒有一點私心。那時候，學校不允許帶零食到學校吃，但是我們班的女生卻帶糖到教室吃。我們男生也沒有那么小心眼兒，沒有揭發(fā)她們。但紙里終究是包不住火的，齊老師對她們進行了嚴厲的批評，之后，就沒人再帶糖到教室吃了。

　　齊老師就是這么一個對待同學公平公正，與學生之間喜笑顏開的人。到了現(xiàn)在，碰到齊老師我也會笑著對他說一句：“老師，您好！”

優(yōu)秀的老師作文篇3

　　圓圓的臉蛋，高高的鼻子，微胖的身材，活潑的性格，這就是我們的數(shù)學小陳老師。

　　小陳老師因為身體不適，這學期不再擔任我們的數(shù)學老師了，我們都覺得很舍不得，因為小陳老師和我們在一起五年了，這五年里，她和我們建立起了深厚的感情，我們是多么的希望她能一直帶我們到畢業(yè)呀！

　　記得小陳老師給我們上課的時候，總是特別的生動，經(jīng)常會給我們講數(shù)學小故事。上她的課，我們總是興致勃勃，再調(diào)皮的學生，也會聽得入了神。我們班的數(shù)學總成績總是名列全年級第一。所以小陳老師總是樂呵呵的'，對待我們也特別的和善，就像對待自己的好朋友好伙伴一樣，我們也特別的喜歡她。小陳老師除了教我們數(shù)學，每周一下午的第二課堂，她還教我們科學課，周三下午的第二課堂，她教我們奧數(shù)。小陳老師知識淵博，勤奮好學，聽說她還一直不斷的進修自己。或許是太累了，或許是太辛苦了，她才會病倒了，需要回家休息，不能來給我們上課，我們是多么的想念她呀！

　　我們衷心地祝愿小陳老師早日康復，回到學校，和我們在一起！

優(yōu)秀的老師作文篇4

　　還記得那時，你給我們出了一道題目：“路燈明亮地像一樣。”我不假思索地脫口而出，“太陽!”卻招來一頓哄堂大笑與你兇狠的目光。我耷拉著腦袋，只感覺臉熱熱的，手一直不停地卷著那個書的一角，卷起，再放開……不知過了多少時間，你終于請我坐下。下課時，你把我叫道你的身邊，細心地再次給我講比喻句不能這么用，看見我無動于衷，聲音便提高了幾度重復了一遍。見我還是沒有動靜，你的眼神一下子變得兇狠，我暗暗握緊了自己的拳頭，咬了咬嘴唇，終于沖著你大聲說出我的想法。你愣了一下，我看到你的身軀在微微抖動，我不知道是因為生氣還是因為什么。過了許久，你鼓起掌來。同學們的目光齊刷刷地向你投來。你向同學們大肆贊揚了我。同學們向我投來一束束的目光，有疑惑、有不可思議、有羨慕。我感覺那時的我那么幸福與滿足。

　　是啊，你如路燈、如太陽，照亮我前行的路，溫暖我的心靈。有何不可?

　　暗淡如星，默默付出

　　回想起，在最后一次期末考試前夕，每一個人都鉚足了勁，課間，再也沒有吵鬧聲。上課，再也沒有竊竊私語的聲音。大家都專心的盯著老師，生怕漏掉幾個知識點。而你的負擔似乎也加重了，你一張張精心整理的復習提綱，一個個知識點的概括，與重點的羅列。望著厚厚的復習提綱，仿佛看見你在深夜還在網(wǎng)上替我們尋找漏洞與知識重點。有一回體育課上好回來，大家都趕著回教室復習，而我需要去別的地方開個會，我匆匆地趕在路上。卻看見一個熟悉的聲音。咦，這不是你么。我慢慢放慢速度，漸漸停下了腳步。我看見的'你沒有昔日的那么不可一世。你正背著一大桶水慢吞吞地朝我們班走去，那一大桶水與你瘦小的身軀根本不成比例，你邁著沉重的步伐，一步一步，走到離我很近的時候，我分明聽到了你沉重的喘氣聲與你額頭上劉海再也遮蓋不住流下的汗珠。汗珠在你的臉上劃過一條優(yōu)美的弧線，也在我的心里劃過一條優(yōu)美的弧線。可能是因為水桶龐大的身軀你并沒有看見我。繼續(xù)向前走去，漸漸地——你消失在我的視野里。你的背影是那么瘦弱，可在我心里卻是那么偉大。

　　是啊，你如同星星，散發(fā)著并不耀眼的光芒，但卻為我們在黑暗中有了一絲絲的光明依靠。

　　深情如月，與之相隨

　　我忘不了，那次的運動會。那回有集體項目——跳長繩比賽。我們在烈日炎炎下，跳動著身軀。一下，兩下，三下……每每到八十九下時我們便體力不支。這時你從樓梯下來，看見我們東倒西歪地坐在長繩四周。便用高洪的聲音對我們說：“我來幫你們甩，你們跳好不好。”“好!”我們一下子來了精神，老師為我們甩繩，那可是開天辟地頭一回啊。我們都感到新鮮，夏日的炎熱被我們置之腦后，身體的疲憊一下子不見了，煥發(fā)出新的激情。我前面的同學跳時，我瞥了一下老師，老師賣力地甩著，一蹲一蹲的……明明看見你汗如雨下，卻說不累不累。明明看見你從疲倦到兩只手甩繩到一只手握繩，卻說這樣繩子比較長。明明可以在辦公室吹空調(diào)，卻陪我們來跳繩……種種感動，大家看在眼里，用了吃奶的力氣。終于跳出平時打不破的“89下”而且還突破了100.我們把你圍在中間歡呼著，雀躍著……

　　是啊，你對我們的愛是那么深情、一直默默陪伴在我們的左右、如同星空中那一輪皎潔的明月。

　　古往今來，多少頌師愛師的經(jīng)典，可這并代表不了古人對老師的尊敬與愛戴。

　　古人曾說：“一日為師，終生為父”老師的意義并不單單是傳授知識。她們用粉筆描繪的是世上最無私的情誼。

　　我很慶幸我認識到了這一點。

　　我很慶幸我沒有忘記你對我的好。

　　我很慶幸我釋懷了你的缺點。

　　我很慶幸在我心中，你永遠是那么完美。

　　我很慶幸我認識你——我的老師。

優(yōu)秀的老師作文篇5

　　高高的個子，濃眉大眼，纖瘦的身材，外加一身休閑裝，顯得格外精神，很好相處，對待我們和藹可親，他就是我以前的班主任——吳老師。

　　吳老師是從一年級教我們的`，一直教到五年級，他上課時十分嚴肅，下課后又十分的和藹可親，平易近人。記得有一次，做勞動，我們要去學校附近的一塊菜地種菜，我們先挖地，每個人都使出了吃奶的勁，但效率還是很低，半天都才挖了一小塊，吳老師實在看不下去了，拿起鋤頭幫我們挖，他不費吹灰之力，一會兒就挖了一大片，又過了一會兒就挖好了。

　　老師挖得滿頭大汗，找了個地方休息，我們都紛紛走過去，問老師：“您怎么這么厲害呀？”老師笑著對我們說：“老師是大人，力氣大，等你們長大了，也會像我一樣有這么大的力氣。”挖好地后，老師幫我們?yōu)⑸戏N子，讓我們兩人一組去挑大糞，我們都不想去，但不去也不行，只能去了。

　　我和小歐一組，拿著借來的桶去裝大糞，我們裝好以后，慢慢地用棍子抬上去，一路上大糞灑了許多，有的灑在了衣服上，十分臭，我抬到菜地，一個轉(zhuǎn)身正好看見老師打著傘看著我們，而且還笑著，我們生氣極了，恨透了老師，挑完大糞后，我們就不理老師，但后來慢慢理解了老師的用意——莊稼一枝花，全靠糞當家。我覺得老師十分好，也越來越敬重他。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘。我十分的感謝您——吳老師！（指導教師：振太鎮(zhèn)小學蘭有榮李其賢）

優(yōu)秀的老師作文篇6

　　在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的'丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

　　周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

優(yōu)秀的老師作文篇7

　　在任何一個人的一生當中，總是也少不了這樣一個特殊的人來參與，每當父母不在旁邊照顧我們時，是她照顧著我們，關心著我們，為我們指點迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷；還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候，有這四位老師使我這一生當中最難忘的，因為他們給了我很大的鼓勵和支持。

　　小班任——政治老師

　　小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時候的她就像是個小孩子似的，有時上課她也會逗我們笑，每一次的.政治課上她就會講著講著就會講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會哈哈哈大笑。

　　他還喜歡看百家講壇，有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴我們知識面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。

　　紀老師——語文老師

　　紀老師術語溫柔派，她對自己的學生特別好，每次去找她問問題的時候，她都會和我們談一些關于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因為她的教導有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。

　　在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀老師，我們的語文老師。

　　焦老師——英語老師

　　焦老師既是一個幽默的英語老師，也是一個關心學生的英語老師。有一次感冒，同學陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點發(fā)燒，當他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢，頓時我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關心學生的焦老師，我們的英語老師。

　　林老師——化學老師

　　林老師嗎，是一個關心學生學習的老師，記得我們初次見面的時候，她給我的第一印象是一個嚴肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會不會的題，都會下講臺再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當我做提馬虎或不認真時，她總會耐心的為我指點，在我做題的時候遇到不會的，她也會幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學，而且我也非常喜歡做化學實驗，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關心學生學習的老師，我們的化學老師。

　　這四位就是我心目中的好老師，在我學習和成長的道路上，他們給了我很大的鼓勵與支持，有他們在，我相信在不久的將來，我的路會越走越寬。