無私的老師作文（精選35篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的無私的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　無私的老師作文 1

　　三尺講臺(tái)，是老師揮灑熱血的舞臺(tái)；黑板粉筆，是老師傳播知識(shí)的媒介；青絲皺紋是老師含辛茹苦、無私奉獻(xiàn)的見證。因?yàn)槔蠋煟�我們懂得如何把握人生；因�(yàn)槔蠋煟�我們懂得適者生存；因?yàn)槔蠋煟�我們懂得愛的�?nèi)涵與真諦。

　　九月十日是屬于老師的節(jié)日，是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天，因?yàn)檫@一天中會(huì)充滿著愛與溫馨，到處洋溢著幸福的味道。

　　黃老師是一位老教師，同時(shí)過去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)常能看見他忙碌的身影，然而他又不失一位政教主任的嚴(yán)厲。在教學(xué)中，他更是態(tài)度誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)，每逢遇到難題，總能聽到他簡練而又精確地講解。在生活中，黃老師又像另一個(gè)人似的，丟掉了政教主任的嚴(yán)厲，更多的是一份慈愛和呵護(hù)。黃老師善于和同學(xué)融合在一起，能走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。時(shí)常能看見他與同學(xué)之間笑談的畫面，那慈父的嗓音和教誨常使人感覺到一股暖流涌上心頭。因此，私底下我們稱黃老師叫“阿黃”，這不僅僅是和老師開得小玩笑，更多的是把老師當(dāng)成了我們的朋友，一個(gè)嚴(yán)肅而又和藹的老朋友，這其中傾注了我們對黃老師的尊敬和欽佩。另外，黃老師的歌喉也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的'，一呼百應(yīng)，與同學(xué)們激情互動(dòng)，營造的氛圍不遜色于演唱會(huì)。其實(shí)，黃老師身患疾病，但他一直堅(jiān)守在教學(xué)的崗位上，從未因病痛的折磨而耽擱我們的學(xué)習(xí)。

　　在他的身上，我能看見慈父的身影、自信、幽默的性格；在他的身上，閃現(xiàn)著靈魂的光輝；在他身上，詮釋著平凡教師不平凡的恒心和毅力。

　　我相信，這生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為高中三年永恒的記憶；我也期待，能夠與黃老師分享更多的快樂，記憶更多美好的瞬間。

　　在教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我向您送上我最真摯的祝福。在此，我也祝愿所有親愛的老師們節(jié)日快樂，開心快樂每一天。

　　無私的老師作文 2

　　打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)�都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)�都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的�?我們早已把她的`聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!

　　但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會(huì)好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”

　　周老師毫無怨言地說。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說：“周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;

　　老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!

　　無私的老師作文 3

　　教師是多么神圣的職業(yè)啊！他們從事的教育是世界上最輝煌的教育。成為一個(gè)神圣的職業(yè)需要更多的努力和汗水。

　　老師是讓我們茁壯成長的辛勤園丁。老師是無私的蠟燭，教會(huì)我們一生所學(xué)的知識(shí)。老師是一把大傘，保護(hù)我們免受風(fēng)雨，就像母親一樣，一直在保護(hù)我們。無論在夏天還是冬天，老師們都在分秒必爭地努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在甜蜜的夢中旅行時(shí)，老師正在批改成堆的作業(yè)，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　更令人感動(dòng)的是，在5月12日發(fā)生的`里氏8.0級(jí)地震中，譚千秋教學(xué)生的董琦中學(xué)教學(xué)樓突然倒塌。5月13日晚，當(dāng)救援人員從倒塌的教學(xué)樓中救出四名學(xué)生時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)老師譚千秋張開雙臂保護(hù)著他們，但他獻(xiàn)出了自己51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓數(shù)百萬中國人哭泣的名字。他就像童話中的天使，張開雙手，成為保護(hù)學(xué)生的翅膀。像譚千秋這樣有血有肉的普通高中教師經(jīng)受住了沉重的壓力，把生活的希望留給了學(xué)生。多么無私的老師啊！這是正確的答案:摘下我的翅膀，讓你飛翔。不僅譚千秋老師如此無私，許多老師也默默奉獻(xiàn)他們的青春和智慧...

　　他們把所有的時(shí)間都投入到教育中，默默地工作，讓我們成為祖國的棟梁。

　　無私的老師作文 4

　　我有一個(gè)無私的中文老師，她的名字叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了。我們都很想念她，非常喜歡她。

　　她的品德年輕、大方、樂于助人，她的忠誠純潔、誠實(shí)，她的真誠真誠，她的全心全意，她的勤奮執(zhí)著，她的勤奮努力，她的公正無私，她的善良愉快，她的善良可親，她的團(tuán)結(jié)一致。

　　她有一雙黑色的眼睛，像一對黑色的紐扣。金色的卷發(fā)像波浪一樣披在光滑的'額角上。她有一雙丹鳳眼，一個(gè)細(xì)長的鼻子，像雪一樣的眉毛，一張小櫻桃嘴，一張英俊的臉和苗條的身材。她微微張開櫻桃嘴，露出一排糯米似的牙齒。從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)穿著禮服的女孩在翩翩起舞。有時(shí)老師脾氣很好，就像一只溫柔的小羊。有時(shí)老師脾氣不好，像一只可怕的狼。吳小姐的歌聲很好聽。她的歌聲起伏不定，仿佛她在睡夢中自由飛翔。每次老師講課，都是如此豐富多彩，以至于每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界...吳先生就像一根紅燭，為他的接班人點(diǎn)燃了熱情和光明。

　　啊，十年的樹木和一百年的人民。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師在教學(xué)中的仁慈。

　　無私的老師作文 5

　　我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

　　葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的'理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造？

　　人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　無私的老師作文 6

　　他只是一介普通的班主任，年齡也沒比我們這幫小鬼大多少。命運(yùn)選擇了他做我們的老師，開始了與我們?yōu)闀r(shí)二年半的的艱苦奮戰(zhàn)。第一年，他幾乎沒有什么經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)也未打成一片，一次不經(jīng)意的責(zé)備都會(huì)迎來我們的大會(huì)小會(huì)罵。他無奈的接受這一現(xiàn)實(shí)。但一些懂事的`小鬼會(huì)默默的明白這是為了我們好，因?yàn)檫@是蠶的責(zé)任。

　　第二年，我們明白了他的良苦用心，但時(shí)光的腳步從不允許我們來回味，分析。它匆匆經(jīng)過沒有一絲留戀，如如今我們大概共剩半年的時(shí)光，無心再去品味，他卻只是想把自己的所有時(shí)間留給我們，把自己的閑暇時(shí)間用來陪著我們。當(dāng)老師應(yīng)該休息時(shí)，他在教室自習(xí)。當(dāng)老師應(yīng)該回家休息時(shí)，他在學(xué)校與我們做題。不為別的，為了那份蠶應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我總想;如果不身為老師，他是否會(huì)依偎在家里，在父母的呵護(hù)下?在開著空調(diào)的溫馨小屋中，開著電視，玩著電腦，聽著音樂，?但他沒有把時(shí)間浪費(fèi)在這上，而是無私的為了我們在炎熱的教室中，看著他倒背如流的教案，觀察者他重視的每一個(gè)學(xué)生，還有。

　　謝謝那個(gè)為了我們無私奉獻(xiàn)的人，同時(shí)也謝謝教過我的所有老師，雖然嘴上說不出口，但我默默地說出;何老師，您辛苦了。我們永遠(yuǎn)挺你!!

　　無私的老師作文 7

　　我有一位漂亮的語文老師——薛老師。她有著高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑的長發(fā)披在肩頭，一雙大眼睛炯炯有神，白皙的臉龐上鑲嵌著一張櫻桃小嘴。

　　薛老師不僅長得漂亮，對自己的`工作也很負(fù)責(zé)。

　　在課堂上，薛老師總是面帶微笑地給我們講解。有時(shí)對那些不專心聽講的學(xué)生，她也會(huì)提出嚴(yán)厲的批評(píng)。課后，每當(dāng)有同學(xué)問她問題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問：“你聽懂了嗎?”如果還不懂，她就會(huì)不厭其煩地講到你懂為止。

　　在生活中，薛老師對我們也很關(guān)心。記得有一次，一位同學(xué)被摩托車撞得受傷住院了，薛老師隔三差五地給那位同學(xué)打電話，詢問他恢復(fù)的怎么樣，叫他安心養(yǎng)傷。等到那位同學(xué)來了以后，薛老師加班加點(diǎn)的把那位同學(xué)落下的課全都補(bǔ)了上去。吃飯時(shí)，有些同學(xué)比較挑食，薛老師看見了會(huì)對他們說：“不要挑食，每種菜都要吃，要把身體養(yǎng)得棒棒的，才有精神來學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽了薛老師的話，從此都不再挑食了。像這樣的事情還有很多很多。

　　薛老師為了我們的茁壯成長嘔心瀝血。我為有這樣一位好老師而感到自豪。感謝老師!

　　無私的老師作文 8

　　老師，我想對您說，您像慈母一樣，愛生如子。

　　記得有一次，一位二年級(jí)的小學(xué)生下樓梯時(shí)，由于上下樓梯的人很擁擠，所以一不小心，那位小同學(xué)摔了一跤，正好您經(jīng)過那，連忙把她扶起來，那位小同學(xué)激動(dòng)地 說：“謝謝老師。”您急切地說：“你摔疼了嗎？”她說：“沒事兒，只是擦破了一點(diǎn)兒皮而已。”這時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生的膝蓋上還在流血，您看了，二話沒 說，迅速地抱起她，奔向了醫(yī)院，直到醫(yī)生包扎好了之后，醫(yī)生說：“這位小學(xué)生的傷會(huì)沒事的。”這時(shí)，您這才放心。這個(gè)小學(xué)生的父母知道后，激動(dòng)地說：“您 真是愛生如子。”而您卻說：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的。”

　　老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績不好，后來您主動(dòng)地幫他們補(bǔ)課，傳授給他們知識(shí)，并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的'方法。大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績明顯提高了，這都是您的功勞。

　　老師，我想對您說，您的無私奉獻(xiàn)的精神多么高尚。老師，我真敬佩您！

　　無私的老師作文 9

　　小學(xué)的老師和初中的老師似乎有些區(qū)別，但都是無私的老師。

　　就說我的小學(xué)老師吧，她長的高高的，眼睛大大的.，眉毛長長的，吃的不胖，長得很好看。她就是我的小學(xué)老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時(shí)候，我和她還鬧過一些誤會(huì)，現(xiàn)在想起來我還覺得很丟人，那是因?yàn)槲也恍⌒牧R了她一句，結(jié)果我和她差點(diǎn)打起來，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時(shí)候覺得她不是一個(gè)善良的老師，但是，不久有一件事讓我對她改變了影響。

　　那是在一次課間，兩名同學(xué)互相打鬧，一名同學(xué)用力過度，把另一名同學(xué)推到墻上，這名同學(xué)當(dāng)場大腦出血，把老師和同學(xué)們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學(xué)們也都有力出力。不一會(huì)，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學(xué)抬到急救車上，然后給受傷同學(xué)的家長打了電話。這是，我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝啊！這時(shí)，讓我改變了對老師的影響。從此，我跟老師的關(guān)系越來越越好。

　　通過這件事也讓我明白了一個(gè)道理，老師是世界上最無私的人。

　　這就是我小學(xué)最無私的老師。

　　老師，我愛你！

　　無私的老師作文 10

　　他，高高的個(gè)子，圓圓的臉。他，眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人，也是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師――王慶方。修長的.身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

　　王老師十分和藹可親，很多時(shí)候他喜歡微笑。因此，我們很喜歡他。上課時(shí)，他一絲不茍地講課，下了課，他又是我們的大朋友，很多同學(xué)都喜歡和他一起談心、聊天等。當(dāng)同學(xué)有時(shí)犯了錯(cuò)誤，王老師就會(huì)“桃花依舊笑春風(fēng)，”以一個(gè)微笑回答那個(gè)同學(xué)，因此有效地保護(hù)了學(xué)生的自尊。

　　王老師十分關(guān)心同學(xué)。有一次，我有一道題不會(huì)，于是去問王老師，王老師知道后，放棄了自己課間休息時(shí)間，耐心地給我講題。因?yàn)檫@道題是我的薄弱環(huán)節(jié)，王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中，之后又鼓勵(lì)我多提問題。終于，我掌握了這道題的做法了。對此，王老師又給我出了同類的幾道題，我全做對了。我高興地大叫，而王老師也以一個(gè)微笑回答我，并對我說：“以后遇到難題，別急，要靜下心來思考，實(shí)在不會(huì)就問老師。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師欣慰地笑了，我也笑了。

　　這就是王慶方老師，一位默默奉獻(xiàn)、和藹可親、平凡而又時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的好老師。在此，我想對王老師說：“王老師，我永遠(yuǎn)愛您！”

　　無私的老師作文 11

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，初中，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的.‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　無私的老師作文 12

　　在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長，還教給我們許多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。讓我們在成長的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負(fù)，也不去欺負(fù)別人。

　　老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識(shí)的道路上，我們跌倒了，他們會(huì)鼓勵(lì)我們再次站起來，勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出，不求任何的回報(bào)。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好的成績，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

　　老師就像我們的'爸爸媽媽，他們不但教給我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，可以說我們一生的成就都是老師給我們的。因?yàn)槌删托枰�知識(shí)，而知識(shí)又是老師給我們的。在這里，我要對所有教過我的老師說一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識(shí)；是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理；是您們陪伴我健康成長。”

　　這就是老師，為學(xué)生著想，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。在我心中，老師就是雨水和陽光，我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽照耀著我們，讓我們一天天成長，最后成長為參天大樹。

　　無私的老師作文 13

　　感謝您，無私的老師，是您傳遞給我們知識(shí)，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是無私的春蠶，向我們奉獻(xiàn)了畢生的學(xué)識(shí)。

　　我們的.老師時(shí)李莉老師。頭發(fā)長長的，總是留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。

　　李老師是一個(gè)有愛心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學(xué)校，李老師拿著飯盒對我們說：“你們今天早晨，誰沒有吃早餐？”同學(xué)們都默默無言，老是看著同學(xué)們都默默無言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學(xué)們都非常開心，高興。

　　還有一次，老師批作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時(shí)間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見我有些題不會(huì)做，就一遍一遍的教我，直到我會(huì)了為止，就這樣，經(jīng)過了一個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。

　　謝謝您，老師！只要我們有任何不開心的地方，您都能幫我們分擔(dān)；謝謝您，老師！只要有成績不高的學(xué)生，您都會(huì)默默幫他們補(bǔ)習(xí)；謝謝您，老師！您身擔(dān)偉大的職業(yè)，用心培育著我們。

　　感謝您，我親愛的老師！

　　無私的老師作文 14

　　我有一個(gè)大公無私的語文老師，她叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。

　　她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠誠心誠意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……

　　她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑紐扣；金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來。她長著丹鳳眼，細(xì)巧挺秀的鼻子，長眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊；有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽，她的.歌聲高低起伏，仿佛在睡夢中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了熱和光。

　　啊，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

　　無私的老師作文 15

　　我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，教我的老師有很多，其中有一個(gè)姓韓的老師，她就是我們的.語文老師。我們的韓老師理著一頭短發(fā)，戴著一副紅色的方框眼鏡，臉蛋白白的，身子偏胖，她每學(xué)期都會(huì)大公無私的損一套書。

　　我們?nèi)�年�?jí)時(shí)有一次舉行捐書活動(dòng)，捐的人很少，而到了9月10日教師節(jié)那一天，韓老師帶頭捐了一套作文書，并幽默地說：“今天是教師節(jié)，你們沒送我禮物，反而我送你們禮物了啦！”之后，韓老師就把這套書送給了我們，并說：“我看到書柜里只有一點(diǎn)點(diǎn)書……大家不能這么自私哦！”大家聽了，大多數(shù)同學(xué)都慚愧地低下了頭。

　　第二天我看到書架上擺滿了書，過了一會(huì)韓老師了進(jìn)來，她一眼就看到了書架上的書，她高興地說：“我就知道大家都是最棒的。”

　　無私的老師作文 16

　　要說無私奉獻(xiàn)的人，理所當(dāng)然的就是我們的石老師。

　　有一次，我的語文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì)被大罵一頓，但老師沒并沒有罵我，還親切地對我說：沒關(guān)系，下午帶來吧。下次寫完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書包里了，要做一個(gè)做事細(xì)心的孩子哦。

　　今天班會(huì)課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰買來的`呢？我就跑去問老師：老師，這些筆和本子是誰買的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂組，表現(xiàn)的這么出色，老師買點(diǎn)獎(jiǎng)品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂開了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢，以后我一定要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)老師。

　　這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無私奉獻(xiàn)的老師。

　　無私的老師作文 17

　　是誰？把無知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識(shí)？是的，那就是我們的老師。

　　老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們在家吹著空調(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。

　　三年級(jí)的一個(gè)下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的`題目，老師也不會(huì)罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒有回家，而是把今天的事認(rèn)真的完成。

　　暑假，同學(xué)們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備，尤其是開學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì)埋怨。

　　老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……

　　無私的老師作文 18

　　我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來我們學(xué)校的，開始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語文肯定教不好，但是到后來我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫�以至于我上課非常投入。

　　老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的'功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。

　　有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周老師在我最好的一個(gè)，人長的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

　　尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

　　無私的老師作文 19

　　我們從小在蜜罐里長大，上了學(xué)后，老師就是我們的父母了，他們教我們知識(shí)，叫我們做人的道德，其中令我印象最深刻的就是于老師了。

　　談到于老師，我的心中不禁涌起了一股暖流。五年級(jí)時(shí)于老師接手我們擔(dān)任班主任一職， 并教我們班語文和品德兩門學(xué)科。一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，始終掛在臉上的笑容組成了我們敬愛又和藹可親的于老師。于老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且更注重我們品格和道德的教育。

　　一次，我正在做語文練習(xí)題，遇到一道難題，就請教老師，老師耐心的給我講解，可最終答案依然不確定。課下，老師又去辦公室查找了若干資料并與老師們一同討論，然后把自己想出的答案與資料綜合了一下，明確了答案。之后，又特地把我找去辦公室重新給我講解，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流。雖然這只是件小事，可也看出了于老師對工作的認(rèn)真和對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心。

　　于老師雖然對我們很關(guān)心，可也有她嚴(yán)厲的一面。

　　有一天早上，我們班的兩個(gè)同學(xué)起了矛盾，打了起來，把門弄破了，第一節(jié)課老師來上課時(shí)發(fā)現(xiàn)門破了，問清了事情的.原由后，此刻，一向和藹的于老師臉上烏云密布，我們知道這預(yù)示著一場暴風(fēng)雨的來臨，不出我們所料，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了那兩個(gè)同學(xué)，并教育他們：“ ‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，不能隨便打架破壞公物，要以校為家。”

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。用勤勞的汗水和雙手構(gòu)成了這無私的愛。我想說一聲：“老師，我愛您！”

　　無私的老師作文 20

　　我說，如果將老師比作水壺，那么你就是里面的溫水；如果將老師比作花園，那么你就是里面含苞欲放的花朵。有人說老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，還有人說老師是寬宏無私的母愛。

　　苦苦回憶，甘甜滋味。我以前是一個(gè)性格比較內(nèi)向的'小男孩，不敢舉手發(fā)言，甚至有一些膽怯。上了五年級(jí)后，老師給了我個(gè)語文組長的職位，并對我說：“好好做，既然老師信任你，你就一定能夠勝任的，加油！”我聽到這話激動(dòng)地說：“嗯！我一定會(huì)努力的！”從那以后，我上課就比較積極發(fā)言了，也不再那么膽怯了。我心里感激我的老師。

　　還記得有一次，我們的黃老師在上班時(shí)不小心傷了腰骨，一整天都沒來上課，我看到老師的身影，我突然感覺心里空落落的，好像少了什么似的，班里的同學(xué)都十分擔(dān)憂她，想念她。害怕老師不在來上課。第二天，老師卻早早地來到學(xué)校，在教室門前微笑地等待我們的到來。同學(xué)們心里樂開了花，連蹦帶跳地叫：“老師回來了！”大家都蜂擁而至，團(tuán)團(tuán)地把她圍住，好像有一火車的話想跟老師傾訴。后來才知道老師的腰還沒好，醫(yī)生讓她休息一個(gè)月，她卻只休息了一天。

　　老師，為什么你要對我們?nèi)绱似珢郏坷蠋煘槭裁磳ξ覀兛偸遣恢�疲倦？老師，為什么你對我們總是十分信任？老師，請你不要離開，離開這個(gè)班，因?yàn)?你的名字早已烙在我的心上！

　　無私的老師作文 21

　　她有一張圓圓的臉，臉上長著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

　　樓老師不僅長得漂亮，還是個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng)，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個(gè)人生活那么久，肯定會(huì)想家的。這時(shí)候，樓老師進(jìn)了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。

　　熄燈鈴響了，同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí)，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養(yǎng)足精神，明天還有好多活動(dòng)呢！”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢”一般陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　半夜醒來，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時(shí)，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的'愛。

　　第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。

　　望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。

　　無私的老師作文 22

　　老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您把我從一個(gè)無知的幼童培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、能，多方面優(yōu)秀的小學(xué)生。這里面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來的成果呀!

　　不知您是否記得?一天下午放學(xué)，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧靜。突然，烏云從四面八方八方聚集攏來，遮住了天空，擋住了太陽。接著大雨降臨了。我在教學(xué)樓的樓檐下站著，看見同學(xué)們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會(huì)兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進(jìn)大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個(gè)人影在雨簾中逐漸清晰起來，啊，原來是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說：“怎么不打雨傘呢?這樣會(huì)感冒的!”雖然慈祥中帶著嚴(yán)厲，但我依然覺得無比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒喝上一口，就又消失在雨簾中了。

　　老師啊，您是一股沁人心肺的'甘露，滋潤著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母，無怨無悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽光溫暖的陽光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹，為我們護(hù)駕護(hù)航，讓我們飛向美好的時(shí)代。

　　無私的老師作文 23

　　老師，是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn)，學(xué)生的智力是打開這個(gè)保險(xiǎn)柜的唯一鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，來為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來為我們改作業(yè)。

　　老師，是一名不求回報(bào)，只爭取希望的'園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大啊！

　　老師，是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識(shí)毫無保留地教給每一個(gè)學(xué)生，耐心地，會(huì)讓人明白地，為了這個(gè)，老師甚至把身邊的一切一切都暫時(shí)拋開，來教學(xué)生。拋開的包括親人，朋友……多么無私啊！

　　老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識(shí)，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識(shí)，人生存在這個(gè)世界上就毫無意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間，不久后，人便會(huì)慢慢地失去。

　　是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識(shí)；是老師教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

　　老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

　　老師，您是多么偉大，無私和神圣！老師，謝謝您！

　　無私的老師作文 24

　　一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；三尺教鞭指向理想的道路；一塊黑板記下了老師的無限深情，一個(gè)講臺(tái)輝映著老師的艱辛。老師您辛苦了，老師您是無私的。

　　早晨，露珠在葉子上跳動(dòng)著，鳥兒在枝頭歌誦著，太陽公公還懶懶地只露了半個(gè)臉蛋。老師已到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。上課了，老師在黑板寫上一排排字，粉筆灰落入老師少有銀發(fā)的.頭發(fā)是上，那是老師為我們?nèi)找共賱诙�長出的銀發(fā)。而還有幾為同學(xué)，在老師背后竊竊私語。唉！

　　中午，炙熱的太陽烘烤著大地。花兒底下了頭，狗熱得吐舌頭，知了在枝頭上叫著，仿佛在說：“熱死了，熱死了......”可這并沒有阻擋著老師的腳步，老師依然早早地來到學(xué)校，陪著我們看書，一起在書的海洋里遨游。

　　夜幕降臨，星星困得眨眼睛，我們在溫暖的被窩里，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。樹葉吧搖了，鳥兒停止了飛翔，大地沉睡了。在一座房子的窗前在窗邊的桌上老師正批評(píng)著我們的作業(yè)，遲遲不能入睡。寒風(fēng)灌進(jìn)屋里，老師依舊改著作業(yè)，雖然寒冷，但是老師想著學(xué)生渴求的眼神，一股暖意又從心頭涌上來。

　　老師您是一片田野，而我是田野里的一根小麥；老師您是辛勤的園丁，而我是園里的花兒；老師您是一片藍(lán)天，而我是藍(lán)天上的一朵白云。老師！老師！您是無私的。感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅！

　　無私的老師作文 25

　　說起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。

　　老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。

　　每當(dāng)看見老師疲憊的眼神，我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的`月兒便是老師的背！“老師伴我們長大，我們陪伴老師變老”！

　　我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長，讓家長知曉。

　　老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。

　　在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無私起來，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！

　　老師，我愛您的無私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！

　　無私的老師作文 26

　　打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的'步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)�都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)�都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的�?我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!

　　但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會(huì)好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”

　　周老師毫無怨言地說。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說：“周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;

　　老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!

　　無私的老師作文 27

　　老師，像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；老師，如潔白的春蠶，將知識(shí)的細(xì)絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！

　　在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學(xué)老師。她是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師是個(gè)40多歲的`人，個(gè)子中等，既和藹，又嚴(yán)格，你一定產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)吧？

　　陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時(shí)候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學(xué)便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進(jìn)去。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

　　陳老師是嚴(yán)格的。在上課的時(shí)候，她并不許我們放錯(cuò)誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認(rèn)為這并不重要，所以沒有去背。當(dāng)老師在抽查時(shí)，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點(diǎn)了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被老師罰抄5次，我抄好時(shí)，交給老師，老師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認(rèn)真。老師布置的作業(yè)你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會(huì)因?yàn)槌煽兌�偏心于誰……

　　陳老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　無私的老師作文 28

　　六年的時(shí)間稍轉(zhuǎn)即逝，時(shí)間的管理員不茍地將場景撥向離別。在六年時(shí)間里，我有緣認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，令我印象最深的還是我們最愛的——語文老師陳老師。

　　陳老師有著一頭棕中帶黑的'卷發(fā)；高挺的鼻梁上駕著一雙銀鏡；那雙眼鏡當(dāng)人做錯(cuò)事時(shí)，仿佛可以看穿別人，笑起來時(shí)，瞇成一條縫，和藹可親；還有一張能說會(huì)道的嘴。

　　雖然陳老師很漂亮，但我喜愛她，還有另一個(gè)原因——

　　二零一五年某月，班上傳來陳老師懷孕的消息。我原以為老師會(huì)一直要在家休息，可沒想到，陳老師的決定是：繼續(xù)教我們！

　　前一天，我還在開心，但第二天，我就開心不起來了。

　　第二天，我到學(xué)校有些晚，上樓梯時(shí)，我看見陳老師了。她微仰身體，用雙手撐著腰，吃力地一步步走上臺(tái)階。我怔住了，我只為陳老師能回來而開心，但我有想過她的身體嗎？

　　第一節(jié)是語文課。陳老師走進(jìn)教室，開始給我們講課。剛開始，陳老師是坐著的，講著講著，陳老師竟站了起來，向以前一樣，聲情并茂地講了起來，絲毫沒有懷孕的跡象，我們也認(rèn)真地聽著。過了一會(huì)兒，可能是累了吧，陳老師慢了下來，做回椅子上，命令同學(xué)們背書，自己卻趴在桌上休息。我無意一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)陳老師好像睡著了一樣，我的心像被針扎了一下，眼淚差點(diǎn)涌出眼眶。老師，休息吧，您那么辛苦，也該休息一下了！

　　陳老師就是一個(gè)敢于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人。我們課本里總歌頌平凡而又無私的人，我們的陳老師又何嘗不是一種代表？

　　風(fēng)箏飛得再遠(yuǎn)，也有線牽著，我們將來再有成就，也不會(huì)忘記你們——無私的老師們！

　　無私的老師作文 29

　　俗話說“嚴(yán)師出高徒”。黎老師不但是一個(gè)教學(xué)認(rèn)真、精益求精的老師，同時(shí)還是道德模范的典范。據(jù)我所知，黎老師家里共四口人，生活花費(fèi)十分節(jié)儉，一家四口擠在不足三十平方米的兩個(gè)小房間里，對自己的要求都很嚴(yán)謹(jǐn)，從不舍得亂花一分錢，但對獻(xiàn)愛心，從不憫惜，每次在向貧困災(zāi)區(qū)捐款捐物方面十分積極，在尊老愛幼方面也做得十分到位。記得去年，她回老家，因?yàn)樗�家婆要建房，她花去了她多年的十多萬的積蓄，后來，終于幫她家婆建好了房子，此事在當(dāng)?shù)貜V為人傳。她和她的丈夫還經(jīng)常出去舉辦“幸福人生”愛心公益活動(dòng)講座，她釋放愛心的所作所為也得到了深圳媒體的廣為流傳。她的言行深深地激勵(lì)著我們這一代人，使我們懂得了什么是愛，什么是被愛的真諦。黎老師曾教導(dǎo)我們，說：在這個(gè)世界上有兩件事情不能等，一是行孝，二是行善。

　　現(xiàn)在回想起黎老師，很不舍得黎老師。我曾經(jīng)是多么希望黎老師一直教我們到六年級(jí)啊！在我看來，黎老師就像慈祥的媽媽一樣，細(xì)心地照顧我們，呵護(hù)著我們，使我們一天一天在快樂、健康下成長。

　　我好想振臂高呼：黎老師，我們愛您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年季節(jié)輪回？多少個(gè)春夏秋冬？黎老師，您像是紅燭，燃燒著亮麗的`生命。您用真情，傳播著智慧的火種，散播著大愛的芬芳！您就像那冬梅吟唱著早春的歌聲！多少個(gè)不眠之夜？多少次燈光長明？您在漫漫的長夜里伏案。此刻，我終于知道了，您之所以這么做，是因?yàn)椋�您想用您的愛縮短人心與心的距離，傳播著人間的真情。

　　無私的老師作文 30

　　我非常感謝現(xiàn)在的完老師，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是完老師總是能耐心地開導(dǎo)我，幫助我，從沒放棄過我，給了我許多的關(guān)愛。

　　記得四年級(jí)有一天的午餐，因?yàn)轱埐缓衔缚冢�我一口也沒吃。完老師看見后便耐心教育我，告訴我糧食的寶貴，并且勸我多少吃一口。可是最后我還是把它們請進(jìn)了拉圾筒。我知道這件事很傷完老師的'心，我以為她會(huì)告訴父母，回家再挨一頓打，可是完老師并沒有那么做。第二天午飯時(shí)，我看看這些飯菜還是一臉苦惱，心想：吃了吧，我實(shí)在沒胃口，不吃吧倒掉吧，又對不起完老師。就在我看著午餐發(fā)愁時(shí)，完老師走過來拍了拍我的肩膀說：“是不是菜不合胃口呀？”我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師停頓了一下繼續(xù)說：“你看，其實(shí)你們每天吃的菜都是食堂師傅精心搭配的，是很有營養(yǎng)的。你不吃，下午怎么能好好上課呢？”我還是沒有動(dòng)筷子。老師想了想說：“這樣吧！完老師給你一樣好東西，保證你把飯菜吃光。”說著她飛快地跑出教室，不一會(huì)兒只見她手里拿了一瓶辣椒醬走到我身邊說：“來，老師給你嘗嘗這個(gè)，又辣又鮮，保證下飯。”我看著這辣椒醬眼睛一亮高興地說：“太棒了！”于是我挖了一大勺辣椒醬拌在飯里，不到五分鐘把飯吃了個(gè)精光。看見我吃得又快又干凈，老師高興地說：“你要記住糧食來之不易，不能浪費(fèi)，要是再碰到這種情況你就問老師要辣椒醬吧！”后來我們把這辣椒醬稱為“飯掃光”從那以后每當(dāng)我想倒飯時(shí)都會(huì)想起這件事，然后我會(huì)找一瓶“飯掃光”把我的飯迅速掃光。

　　這就是完老師給我的愛。

　　無私的老師作文 31

　　打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)�都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)�都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀�?/p>

　　我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！

　　但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎？”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會(huì)好的。”“那您去開刀啊！

　　”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的'，況且，我去開刀，誰教你們啊？”周老師毫無怨言地說。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說：“周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。

　　是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！

　　無私的老師作文 32

　　在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜�認(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。

　　我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。

　　我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們，她會(huì)用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來了，上課的`效率也高了。

　　我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。

　　我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。

　　我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。

　　當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。

　　這就是我心目中的老師，一個(gè)口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

　　無私的老師作文 33

　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛的老師——?jiǎng)⑽牟├蠋煛?/p>

　　他個(gè)頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀!微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”!

　　記得劉老師剛帶我們班時(shí)，那是三年級(jí)的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺(tái)，嘴上帶著微笑說道：“同學(xué)們，上課!”同學(xué)們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時(shí)的撓一撓頭。

　　幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧!”老師一說完，全班同學(xué)都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號(hào)無敵大法。

　　記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了。“小猴子上來領(lǐng)試卷”啊!

　　我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我，走上講臺(tái)拿試卷時(shí)，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的.劉老師，不但保護(hù)了我的自尊心，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中的問題。

　　雖然和劉老師只相處僅僅一年的時(shí)光，但他卻教會(huì)了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天，我要在這里感謝您!劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　無私的老師作文 34

　　大家一定記得，在四年級(jí)第二學(xué)期期末階段的一天下午，秦老師為了讓我們考得更好，特意讓我們留下來補(bǔ)習(xí)。

　　由于那天我們要打排球，秦老師就讓我們先去打排球，再回來訂正試卷。我邁著沉重的步履走到教室門口，看了一眼后，愣了一下，內(nèi)疚的想：秦老師真負(fù)責(zé)，這都快5點(diǎn)了，還在督促我們訂正試卷。

　　我緩緩地走進(jìn)教室，坐了下來后，也開始忙碌地訂正試卷了，可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白，只好空著，去問老師了。可又想：排隊(duì)的人那么多，秦老師那有時(shí)間細(xì)心地輔導(dǎo)我一個(gè)人啊！

　　這時(shí)，我心里思潮起伏。正當(dāng)我躊躇不定時(shí)，看到盛誠坤已經(jīng)訂正好了，于是，我咬了咬牙，準(zhǔn)備上了，感覺像是正要上戰(zhàn)場打仗一般，到了秦老師面前，秦老師嚴(yán)肅地說：“這道題其實(shí)很簡單，只要你把這段話畫下來，在用自己的話連起來再寫一下就行了。”秦老師怕我還有些不明白，又把這段話講得非常明白。

　　這時(shí)，我看見秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的白發(fā)似乎是為了我們的成績操碎了心，太過于操勞而長出的白發(fā)。

　　于是，我急匆匆地走下去，寫上了答案后，迅速地交給了秦老師，秦老師欣慰地對我說了一句：“這就對了。”這時(shí)，我心里想吃了蜜一般的甜。仿佛聽見鳥兒在枝頭歌唱，似乎也在為我感到高興呢。于是，訂正好了試卷，就準(zhǔn)備走了。

　　正當(dāng)我走出教室的`一剎那，心里感到一絲絲自責(zé)，現(xiàn)在都已經(jīng)5點(diǎn)了，班里還有一大批同學(xué)還在訂正試卷，我多么想去幫一幫秦老師，讓老師減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)我回到了家后，腦海中仿佛出現(xiàn)了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷，還在不厭其煩地叫我們不會(huì)訂正的題目。

　　秦老師，你真負(fù)責(zé)啊，我敬佩你。

　　無私的老師作文 35

　　她是那么的和藹可親，又是那么的嚴(yán)肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。

　　媽媽一樣的關(guān)心

　　她給予同學(xué)們無微不至的關(guān)懷。有一次，我們班的一名同學(xué)得了急性闌尾炎，我們都很擔(dān)心，因?yàn)槁爠e人說：“得了闌尾炎可是要?jiǎng)邮中g(shù)的呀！”蔣老師看我們都很擔(dān)心，自己也想看看，于是她決定在中午休息的時(shí)候親自帶一些同學(xué)，買一些禮物去醫(yī)院探望她。聽去探望的同學(xué)說，蔣老師很關(guān)心那名同學(xué)，不僅給她削蘋果，還給她倒水，真像一位媽媽似的關(guān)心著她，在老師那母愛般的安慰下，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水。蔣老師，您就是我們班的好“媽媽”。

　　朋友一樣的.融洽

　　課堂上，您一絲不茍我，嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時(shí)候，她就像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，談心。一次中午，蔣老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠＃�我們高興得一蹦三尺高，飛快地來到了操場！令我驚訝的是：蔣老師也加入到我們的活動(dòng)中來了。她好像也變成了一個(gè)小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！歡樂總是短暫的，一會(huì)兒午休時(shí)間結(jié)束了，蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！您真是我們的良師益友啊！

　　這就是我們的蔣老師！她不但教給了我們許多知識(shí)，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不辜負(fù)這樣的好老師，讓我們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答老師吧！

【無私的老師作文】相關(guān)文章：

無私的老師作文4篇05-20

無私的老師作文三篇02-03

【精選】無私的老師作文四篇04-27

精選無私的老師作文4篇04-20

精選無私的老師作文10篇04-20

無私的老師作文八篇08-11

精選無私的老師作文九篇10-12

無私的老師作文9篇07-04

無私的老師作文（精選22篇）07-05

【精選】無私的老師作文3篇05-02