老師，謝謝您作文

時間：2023-02-11 09:20:32 老師我要投稿

老師，謝謝您作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，謝謝您作文【推薦】

老師，謝謝您作文1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師辛勤恩育學子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語文授課老師，也是擔任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到他在講臺上的身影，心中總會萌發出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關心愛護著我，他的言語與品行永遠感動著我。他在我的眼睛里永遠是最偉大、最崇拜的人。他對我們學子的恩情永遠不能忘記。

　　那是秋季的一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上。“現在開始上課。”張老師用他那嘶啞的嗓子說道，此時的`我看到張老師的臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節課，并且把課文的內容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽著回答說：“沒事的，為了你們學習我應該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節課了!”我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來。

　　這就是為我們辛勤付出的好老師，我們為他帶病堅持為我們上課而感動，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發自內心的說一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠不會忘記，愿您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動的一課。

　　兩年了，在這兩年里，無論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

　　父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著一顆感恩的心去回報他們吧！

老師，謝謝您作文2

　　我從小在廣州長大，那時，我學習很差，由于自悲，我不想交好朋友。當然，可能也沒有人愿意和我做好朋友……下課了，我總是會獨自一人坐在座位上，看著窗外發呆，同學們歡樂的笑聲震動著我的耳膜……我也想笑，我也想和同學們一起玩，可是，我不敢……我怕，我怕沒人會理我……

　　曾經，有同學邀我一起玩，不知道我當時在想些什么，我居然很堅定地拒絕了，好后悔……

　　我的學習很差，不是我不懂，而是我不想學，總覺得沒興趣。經常被老師當眾批評，而我，居然不在乎。可是，才讀二年級的我，居然會讓父母在親戚面前顏面一掃而光，我很慚愧。漸漸地……我越來越內向了……

　　胡老師，記得嗎？當我從廣州轉學過來……您對我關愛有加，讓我覺得我不是一個人，我也有朋友，我也可以感受愛……

　　您在同學們面前總是夸獎我，還讓同學們向我學習。說實話，從來沒有被夸獎的我，臉紅了……漸漸地……我變得開朗，我和朋友們相處得也很好，我好開心。總是以為不再內向、不再一人、不再讓父母嚴面一掃而光是我今生最大的幻想，可是，我錯了……

　　評選班干部的時刻來了，由于我對同學們的了解不深，我傻傻地坐在一旁……忽然間！同學們用雙手指著我，望著我笑了。我一頭霧水，不知道發生了什么事，后來才知道，我，袁倩雯，在第一學期，當上了二（2）班的班干部！我驚呆了，開心地想要流淚，胡老師，您知道嗎？您當時望著我笑得好美……

　　胡老師，您總是鼓勵著我向前出發，您知道嗎？您的一個微笑，一次認同，一次獎勵……讓我的人生發生了翻天覆地的變化……

　　現在，我，袁倩雯，是學校的大隊委、主持人、文藝委員、少先隊員。也是班上的`紀律委員、英語科代表，也是胡老師您的得意門生哦

　　胡老師，您知道嗎？您寫的字好漂亮，是真的！每一次看見您寫在黑板上的字，我就好佩服您，您說了，寫得一手好字并不是您天生的，您也練了好久好久……看啊看啊，我現在寫的字和您的一樣漂亮哦，有時候，我寫在黑板上的字還會被同學們誤以為是您寫的哦。怎么樣？有這么一位好學生，很自豪吧？

　　胡老師，感謝您，這一切的一切都是您，是您讓我不再內向。是您讓我的父母可以在親戚面前把頭抬得高高的。是您讓我學會堅強……

　　謝謝您！

老師，謝謝您作文3

　　曾經不止一次想過，只要離開她，我就解放了。然而，當這一天真正到來的時候，本該高興的我卻變得有些忐忑不安了。

　　――題記

　　時間的腳步隨著鐘聲的“滴答”緩緩遠去，留給我的，只是不盡的回憶……

　　上周，得知她被調走的消息之后，我的第一感覺就是：興奮！

　　記得以前的我，曾經特別厭煩她。厭煩她是因為她總給我們講一些“大道理”；厭煩她是因為她總是給我們布置大量的習題：厭煩她是因為她總是愛管我們的“閑事”……

　　記得以前的我，也曾經恨過她。恨她是因為我僅僅一次作業沒有完成，就被她狠狠地批評了一頓；恨她是因為我僅僅在課堂上喝了一口水，就被她無情地沒收掉了水壺；恨她是因為我僅僅一次掃地不干凈，就被她罰掃了整整一周的'地……

　　可是，如今她走了，原本該高興的我卻不知怎么的，心里卻突然變得有些忐忑不安了！

　　往事歷歷在目……

　　記得有一次學校進行抽考，由于我數學基礎比較差，僅僅考了六十幾分。當我手捧著試卷，傷心、失望一起向我襲來，我痛苦至極。而這一切，都被她看在了眼里，她輕輕地安慰了我，柔和的話語如潺潺的流水淌過了我的心田，帶走了我心中的不快。從此以后，她就常常利用課余時間來輔導我、幫助我補習基礎知識，每次她都講的那樣地細致，那樣地通俗易懂。起先我并不領情，認為她只是一時激動而已，于是一次在她為我講解時，我故意連說了三個“不懂”進行刁難時，誰知她竟然不厭其煩地為我講解，依然是那樣地細致，那樣地通俗易懂，于是我有些后悔當初的舉動了。我深深地被她那種精神感動了，而漸漸地，我的數學成績也在不知不覺中提高了。

　　我很喜愛唱歌，在學校組織的歌詠比賽中，我很想展示一下自己的歌喉，但又對自己沒有信心。這時，仍然是她，給我以信心和鼓勵，而且，她還幫我選擇了一首很好聽的歌并在繁忙的工作之余一遍又一遍地輔導我，最終使我取得了第一名的好成績。當我站在領獎臺上，不經意間看到她那一臉的滿足時，不知怎么的，我只感覺到鼻子有點發酸。

　　一切的一切重現在眼前，使我的心震撼了：為什么，為什么我以前只是一味地指責她的不是，而不會去想她是如何關心我、愛護我的呢？而她，會原諒我嗎？

　　我想會的，因為她有一顆寬容的心，在這顆心里，有一種愛，一種對學生、對事業的愛，這種愛催我奮發，催我前行！

　　在這里，我要向您由衷地說一聲：謝謝您，老師！

老師，謝謝您作文4

　　老師，一個多么溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

　　從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的'單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長發，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。

　　記得有一天放學后，我坐在教室里面做作業。做著做著，遇到了一道難題，我反復思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發現，天已經完全黑了……

　　雖然單老師現已不在我所就讀的學校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文5

　　同學們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現在的語文老師劉老師。

　　劉老師工作起來兢兢業業，是我人生的航標燈，是我前進的馬達，是讓我有出息的驅動程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發，端正的五官，嚴肅又帶點小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現在。在我和劉老師的交往的過程當中，發生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。

　　記得有一次，上課鈴已經響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個問題，當時我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的.我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個問題。我站起來說出了我想到的答案。可是老師卻說我的回答是錯誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔心老師會批評我。但是，我想錯了。老師不僅沒有批評我，還帶著慈祥的目光對我說：“這次錯了不要緊，到了將來考試的時候千萬不要再錯了。

　　記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時候累的上氣不接下氣。過了一會兒，我突然感覺肚子有點不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對我說：“可以，快點去吧！”我答應了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去。回來后，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。

　　還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發現我的作業沒寫完批評我。我又一想，如果不主動承認就不是學生生了。所以，我就等到老師經過我身邊的時候對老師說：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現在可以補上嗎？”老師聽了以后點了點頭對我說：“可以，快點補吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補了起來。

　　老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文6

　　時光匆匆，一轉眼，一年又過去了。此刻，正是寒冬。您的身體還好么，親愛的鄔老師？算來我與您別離已兩年有余。不經意間，我總會想起您，想著您對我的諄諄教誨，想著您精彩的課堂。回憶總是那般美好，因為有您。感謝您的陪伴，謝謝您，厚重綿長的師愛！

　　記憶中，您總是那么的親切，那么的慈祥。您樸素的穿著，您溫和的話語，讓我們班的每一個學生體會到您的平易近人。您教我們的那段日子，您和我們形影不離。教室、寢室、餐廳，操場，您始終陪伴著我們。學習、衛生、跑操諸多方面您總是傾心傾力，您為我們付出的太多太多，而和您在一起的時光，我們溫暖而充實！七年級，那個年段，是我們最幸福的日子。因為，有您，親愛的鄔老師！

　　還記得，是您，將我們班的語文成績整體提高。記得有一次期中考試，我們班的語文平均分比月考降了幾分，落后于其他的班級。您看在眼里，急在心里，您每天晚上到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著、重復著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您已忘記那早已經嘶啞的聲音，那疲憊的身體。其實，您的身體一直不好，一直咳嗽，但您為了我們，默默的忍受。每當我看到您疲倦的眼神，我多想對您說：“老師，您辛苦了，您該歇歇了。”

　　親愛的鄔老師，為了我們，您不知操了多少心。您總是潤物無聲，用心良苦。在記憶中，我依然清晰的記得您對我的親切教誨。在一次競賽考試中，成績較好的我沒有考出理想的成績。那時，我有些灰心。而細心的您找到我，耐心的開導我，激勵著我。“生活中哪有一帆風順的事，這點挫折算什么，孩子，你要明白，失敗是成功之母。”一年過去了，親愛的鄔老師，我一直記著您這句話，它一直鞭策著我，教我學會直面困難，直面挫折。

　　親愛的`鄔老師，無論時光多久遠，我依然會記得您那沾滿粉末的雙手，會記得您的諄諄教導，會記得您那親切鼓勵的目光。“誰言寸草心，報得三春暉？”您的愛比母愛更崇高。是您，把我們從懵懂無知的孩子變成明理懂事的中學生；是您，教會我們許多的知識和人生的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在學生心中，親愛的鄔老師，您的精神不朽，您永遠值得我們愛戴與尊重！萬語千言，千言萬語，都道不盡學生對您的感激！親愛的鄔老師，請您原諒我拙劣的文筆，寫不盡對您的感恩與贊美。您，永遠在我們心中，永遠是我最最崇敬的老師！

　　最后，我想對您說：“老師，我敬您，愛您！您將是我永遠的記憶，謝謝您，感謝您給我如父親般崇高的師愛！

老師，謝謝您作文7

　　五年的時光悄然而去，老師，是您帶我們遨游知識的海洋，是您教我們知識，教我們做人，想起這些誰不會留戀呢？在這5年里，令我記憶最深刻的是那次考試。

　　那是炎熱的一天，樹上的蟬不停地嚷嚷著，教室里的同學們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室，下一節課就是英語課的考試了。大多數同學都在不停地背誦單詞。我有點緊張，手心冒著汗，背著單詞，背著課文。可能剛剛體育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來沒見過面，因為越來越緊張，我竟然一個也沒有看進腦子里。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得濕漉漉的。我努力調整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開始播放聽力，我總算是心跳不那么快了，開始考試。

　　完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來了，這可是我最不拿手的題目！筆開始有些抖，我調整一下呼吸，慢慢地開始閱讀題目。好難啊！看著周圍同學奮筆疾書的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時間我還是沒有做出，我只好胡亂寫了幾個答案，便交上去了。“肯定考不好了。”想到這里我十分的.沮喪，靜靜地坐在位置上翻看著英語書。很快便出成績了，我居然破天荒的考了一個b！

　　拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話卻把我一下子拉回了現實：“沒事的，下次加油！”還有一個老師畫的小笑臉。我注視著這行字和那個笑臉，他們給我莫大的鼓勵，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯掉的題，讓我全懂了。“下次要考一個好成績噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話像是一個打氣筒，我把卷子壓在我的書桌下，時刻看著試卷努力著，背著課文，默寫單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。

　　老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰自我。謝謝你，我的英語老師——胡老師！

老師，謝謝您作文8

　　風，吹拂起微微泛黃相冊的一角。我看著默默鼓勵，希望他能吹起那一個被遺忘的一角，可是他停下了，不，應該說他走了。他沒有再停留，我想他也像人一樣，過去的，或許不再回首。

　　我走到相冊前，去完成風沒有完成的事——翻看未被掀起的一角。小學時的相片忽現眼前，幾乎就在剎那間，往事像放電影一樣，清晰得浮現于腦海。

　　“叮呤呤”上課了。同學們紛紛安靜下來。一陣高跟鞋的腳步聲打破了寧靜的教室。“小朋友們，大家好！我姓肖，是你們的班主任，希望在小學的生活中給你們留下好印象。”甜美的聲音，忽閃著的大眼睛，小巧的身軀。這是我對她留下的第一印象。

　　我們上的第一節課就是自我介紹。我的同桌丁笑笑被老師叫了起來。丁笑笑本來就害羞，頓時臉漲通紅，吞吞吐吐地說：“我叫——丁可笑！”我傾刻間爆發出雷鳴般的笑聲。明明是丁笑笑，說成了丁可笑，這真是太好笑了。剎那間我發現有一雙尖銳的目光盯著我，仔細一看原來是老師，這回我可慘了。一下課，肖老師就把我叫到了學校的小花園里四周安靜地叫人害怕，心想這次死定了，一定會被批死的，開學第一天天就這么倒霉。我渾身發抖冷汗都冒出來了。“你叫什么名字！”“我叫——沈盼碩。”我顫抖著說。“你倒沒說錯嗎，開學第一天就被老師叫出來待遇很不錯嗎？”老師的一番趣話打破了沉默的`氛圍，我也放開了許多。老師語重心長地說：“你的知道嗎，每個人都是有自尊心的，一旦自尊心沒了人會變得孤立起來。今天你在課上笑同學，而且當著全班同學的面，一定會讓她難看的。人在緊張的時候是會說錯話，老師也不例外。”“老是我知道你是要處罰我。”“老師不處罰你但我有義務教育你。”“我懂了老師我不會再嘲笑別人了。”老師給了我一個誨人的微笑，慈愛地撫摸著我的頭。

　　老師這個樸素的職業成就了多少千千萬萬精忠報國的學子。老師的面容飽經風雨的考驗，嘗盡世態的炎涼，卻依然拼搏在自己的崗位。

　　言語表達不盡對老師的感激，只是想送上一句真誠的話：

　　“謝謝您！親愛的老師。”

老師，謝謝您作文9

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。在這里我要謝謝您，我親愛的班主任張老師，您既是我學習中的良師，也是我生活中的益友！

　　記得有一次，我因為貪玩，臨睡前才想起還未完成詞語抄寫，于是臨時抱佛腳，“唰唰唰”大刀闊斧，胡亂抄寫一通，應付了事。其中有一個“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字。第二天，我整顆心都懸著，擔心您在講評作業時，肯定會被我的書寫潦草、錯字連篇而氣得臉色發青、怒發沖冠，然后在課堂上疾言厲色地批我一頓。時間悄然逝去，下午第三節的作業講評課如期而至。您在講評作業時，并沒有批評我，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說：“有個同學多寫了一捺，把‘奶’字寫成了‘女及’字，她是不是想告訴大家，社會在變化，人的基因也發生了變化，老奶奶變成了老爺爺，長出長長的胡子來了？”我們聽了哄堂大笑。而這個基因突變的“魔術師”竟然是我。從此以后，我再也沒寫錯“奶”字，更不敢犯臨時抱佛腳，胡亂應付的錯誤了。

　　我更記得，去年的`“校金話筒”比賽，我作為本班推薦選手，參加決賽。那次比賽共分為四個項目，其中“才藝展示”是我的弱項，所以賽前我一直忐忑不安。這一切，您都看在眼里，您走到我旁邊，對我微微一笑，和顏悅色地說：“宋欣彥，人生之路很漫長，旅程中你會參加許許多多比賽，相信自己：是花總會綻放；是樹總會成長；是金子總會發光。”我聽后猶如打了一枚強心劑，頓時信心倍增。最后我不負眾望，取得了“金話筒大賽”銀獎。

　　敬愛的張老師，與你已有兩年半的師生之情，在這兩年半里，無論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對，您所從事的事業是默默地奉獻和無私地關愛。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我是成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，對您致以崇高的敬意：謝謝您，我的恩師！

老師，謝謝您作文10

　　在我成長的道路上，遇到過許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會了我另一樣東西……

　　這位老師教了我整個初一，他就是我初一時的班主任——毛老師，剛進入初中時，我極不適應他的教學方式，班里也有很多同學反映，可是不久之后，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應，后來才明白他一直為我們在改變。

　　其實毛老師教會我的不單單是為人改變，還有做人的道理。

　　那天早上，我來的很早，校園里靜悄悄的，我哼著歌走在校園里。突然，我發現前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰掉的呢？要知道——一百元呀！對我來說可不是個小數目啊！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發現毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時候為什么就不多看幾眼周圍呢？是不是已經被發現啦？不過——他應該沒有看到我撿起來的是錢吧？”心里還存有僥幸。

　　下午沒有班主任的課，我心里有點小開心，這樣也許會避免毛老師公開訓斥我了，可天有不測風云，晚自習竟然還有一節班會課，更令我緊張的是班會課老師依然是班主任，此時的我只能等待審判的來臨。

　　班會開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的.批評我嗎？這一期班會我心不在焉，非常害怕毛老師會當著全班同學的面批評我，同學們會笑話我的，以后可咋在班里呆呀？不過幸運的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說：“看來你果然是個好孩子”。我頓時恍然大悟，原來他在班會上選擇這個主題是為了委婉地告誡我，一時間心里充滿了愧疚與感激，對自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學面前留面子而心懷感激。

　　在成長的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會了我——要做一個拾金不昧的人。老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”

老師，謝謝您作文11

　　老師，一個多么美妙的稱呼啊！老師，是滋養我們心田的雨露；是引導我們走向美好未來的領航員。老師無私地用辛勤的汗水和一生的心血來教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業，傳授給我們知識，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地為我們準備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點燃人生；您是園丁，培育著祖國的花朵。我的語文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個通情達理、關心同學、愛護同學的好老師。她從沒對我們發過脾氣，而總是通過交流讓我們懂得道理。每個同學犯錯誤，老師都會用一些比較深刻的話來教育我們。犯錯誤，我也少不了，所以我也經常受到老師的“邀請”。

　　在我比較小的時候是一個非常貪玩的孩子，每天做完作業就不見人影了。我的學習成績也因為我的`貪玩而不斷下降。直到上了四年級，我遇到了現在的班主任——張老師，是她讓我改變了學習的態度。以前由于我的好勝和不服輸，有時會和班上的同學發生沖突，甚至還會打架。老師常常教育我要和同學和睦相處，團結友愛。可是我總是不聽老師的勸阻。在同學的眼里，我就是一個“小霸王”。

　　到了六年級，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯誤時，老師又把我“請”進了辦公室，并且不耐其煩地又給我講道理。剛開始我還是以前那種無所謂的態度。但是后來老師的一句話讓我徹底改變了對學習的態度。老師說：“如果你現在不好好學習，長大之后該怎么辦？你對得起你的父母嗎？到時你要后悔也來不及了。”聽到這句話時，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過來：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成為一個好孩子，將來做一個有用的人。

　　老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來一直都這么照顧我、關心我、鼓勵我。我真的不知怎么報答您，在這里千言萬語只能化成一句：“老師，謝謝您？”

　　老師，一個多么辛苦而又多么偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，為我們照亮了前進的道路……老師，您真是一個好老師！我衷心地謝謝您！

老師，謝謝您作文12

　　是誰，帶領我們在知識的海洋里遨游？是誰，在月明星稀的夜晚認真備課？是誰，諄諄教導，讓我們懂得要做一個真正的人？啊，是您，我慈母一般的老師！因為有你……

　　曾記得，我是個十分調皮的女孩，也許沒有長襪子皮皮那般搗蛋，但也有小豆豆般的不懂事和“太”活潑開朗。當我走進小學，跨進明亮的教室，初次成為一個小學生時，我才感受到那深深的孤獨。我太“活潑”，成績只在中游徘徊，一個普通的學生，得不到老師的肯定，小朋友的注意。甚至有一天，一個蔑視我的.女同學在大庭廣眾之下嘲笑我低智商，還硬生生把我最好的朋友拉走，說不要和這種成績不好的同學為伴。看著朋友百般無奈的眼神，那位女同學傲慢的表情，周圍旁觀者冷漠的目光，我的心就像被利刃刺到了一般，痛得撕心裂肺。我深知，這個世界上理解我的，只有愛我的母親。那段日子，我習慣了獨來獨往，習慣了躲藏在自己陰暗的角落。驀然，一束陽光在我心情最陰霾的時候，探進我的心房。那束陽光，便是我的老師。

　　老師是這樣告訴我：“胡一晨，你的語言和朗讀方面比較出色，老師想讓你去參加學校講故事比賽。”我詫異，老師怎么會注意我，還把這么重要的任務交給我？我暗暗下決心一定要認真并出色完成任務。備稿、背誦、配動作、克服怯場的心理壓力……我努力地做著這些事情，每天都練到很晚，老師也愿“奉陪到底”，指導我到很晚。我很珍惜這個來之不易的機會，我深深地懂得，這次比賽也許會成為我命運和人生最重要的轉折點。

　　時間過得真快，終于到了比賽的那一天，我自信滿滿地來到了比賽現場。該輪到我了。我走上講臺，朗誦起來，當我緊張時，老師的每一聲教導，每一聲叮嚀，每一個眼神，每一個笑容，都浮現在了我的眼前。我發揮自如，深情并茂地向全場講述了精彩的故事。當故事的情節隨著我的聲音塵埃落定時，我深深地鞠了個躬，全場報以最熱烈的掌聲。經過評委老師的認真評選，我最終取得了二等獎，雖說這不是最好的，但我已經感到了滿足，因為我以自己的行動回報了老師。我的心房中，早已陽光明媚，現在的我，正如小豆豆終于找到了她的巴學園，她的小林校長一般。

　　因為有你，我才逐漸成長為現在的我。謝謝您，親愛的老師，正因為有您，我才會在人生中取得一個個成功。無論我走向哪里，我都會在心底里銘刻：曾經有這樣一位和藹可親的老師，她幫助了一個迷失方向的女孩找回了一個自信、真實的自己……

老師，謝謝您作文13

　　卷卷的短發，有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副白色眼睛，這就是語文孫老師。在她平凡的身上，卻總能散發出非同尋常的魅力。

　　那天，我上完了文學社團，光線柔和的黃昏籠罩著校園。突然，我想起來美術工具包忘拿了，便急急忙忙往班里跑去。下了樓梯，我一瞧，咦？不是放學了嗎？班里怎么還開著燈？我疑惑不解。我悄悄的跑到班后面，透過窗戶，我看到教室的桌椅整整齊齊的擺放著，黑板也擦得干干凈凈，地面一塵不染，在過道中，孫老師用力地拖著地，在燈光的照射下，看著這干凈的教室，看著孫老師滿臉的汗水，我仿佛聽見了----

　　“大家應該記住，集體利益永遠是第一位的，不能隨意踐踏班級榮譽，每個人都要維護集體榮譽，不需要你每天都給班里捐這個捐那個，也不用你非要天天值日，你就好好管理好你的`嘴巴，上課隊不講話，不讓地上丟垃圾，就能證明你是真心愛這個集體。”

　　這，就是孫老師的聲音。

　　每次上課隊丟了卡，孫老師都會讓全班的每一位同學深刻反思，并且一再告訴同學們，集體第一，集體第一；每當同學之間產生了小摩擦，孫老師都把他們叫來一起，告訴他們同學之間不要斤斤計較，要寬容，能容忍別人的不足

　　團結、互幫互助，相互友愛。

　　還記得有一次，我們班的兩位同學在一起做游戲，不知怎么發生了口角，吵著吵著，便動起了手。其他同學見狀不妙，急急忙忙地去找孫老師匯報。孫老師知道后，不是坐等同學“上門”，而是火急火燎的跑到操場上，生怕同學辦了“傻事”。兩位同學扭打在一起，不論同學們怎么勸說，仍然不見效。孫老師一個箭步沖上前去，拉開兩位同學。這倆人還在揮手揮腳，情緒激動。在孫老師和其他同學的疏導的勸說下，兩位同學的心情平靜了下來。為了“除去禍根”，孫老師又單獨把他們叫去辦公室，耐心的疏導，給他們講道理，兩位同學終于握手言和了。

　　老師就像辛勤的園丁，用汗水滋潤著我們健康成長；老師像蠟燭，用愛的火光照亮了我們人生前行的道路。孫老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師，謝謝您作文14

　　又是一度教師節。漫漫成長過程中，我需要謝謝太多可親可敬的老師。而在小學畢業一年后，我想特別對您提出感謝。

　　柳州的九月還屬夏日，同學們坐在教室里，嘰嘰喳喳，小聲議論著素未謀面的班主任。“噠——噠——噠”有人踏進教室，同學們抬起頭，睜大眼睛盯著眼前人。干凈利落的高馬尾，清新淡雅的藍衫白裙，炯炯有神的眼中閃爍著智慧的光芒，自信張揚的笑容掛在臉上。想來，這一定就是我們的班主任了。忽而發現身為語文老師的您未拿語文書，心中便存了些疑惑。夏天的風吹起您的發絲，溫暖的陽光從門間溜進，您注意到我們探尋的目光，嘴角彎起，眼里流光溢彩，道：“同學們，很高興成為你們的新班主任兼語文老師！這節課我們暫且把課本放一放，先同我一起了解了解茶如何？”尚未開口，您已變戲法似的掏出幾十個沏好茶的小杯子分發下來。品茶時，許是我們年少心急，也或是對這印象中“中老年人才喝的東西”實在沒什么好感，便將這茶一飲而盡。您見此情景，微微皺了皺眉，收回茶杯，正襟危坐道：“茶，是中華民族的非物質文化遺產；茶道，更是一門流傳千年的學問。茶已入口，皆是苦澀，迂回宛轉間，方是甘甜。人生也同這般，當你陷入絕境時匆忙退縮，一定不能收獲這份‘苦盡甘來’。但若是奮力拼搏，持之以恒，定能品嘗這份‘甜’。悟出這番道理，這茶才不白喝！”我們點頭，一改之前對茶不在意的態度，將此番勸誡融進茶杯相互碰撞的聲音里，融進茶水叮叮咚咚的聲音里，融進窗外金聲玉振的鳥鳴里，融進“香如蘭桂，味如甘霖”的茶里，一并收入腦海。于是，這茶香乘著明明暗暗的燈火從千年前穿行而來，又往前飄飄悠悠瀟灑而去，無限蔓延，永不封藏。

　　紫荊盛開的'季節，您領我們踏著春光，從橋的這頭走到橋的那頭，從這一片花海奔赴下一場盛大。您率先踱進花林里，附身拾起一捧散在草里的花，猛然向空中拋灑。五邊的花中浸著粉與紫，在空中打著旋兒。我們激動的看過去，透過炫彩的花瓣，望見您親切溫暖的笑顏。三月的風輕巧溫柔，如您一般拂過我的心間。

　　謝謝您，我敬愛的小學班主任——王老師！

老師，謝謝您作文15

　　微風送爽，風里還帶著絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區里散散步是一件很開心的事情。小區夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬家燈火，看著四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業業地改我們的作業呢？還是繼續奔走在給學生家訪的路上呢？

　　記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風，空氣也粘乎乎的。已經晚上九點多了，我都準備上床睡覺了，我家的門鈴響了。這么晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著說，不好意思啊，時間有點晚，因為晚上走訪了很多同學的家。我們立刻把風塵仆仆的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的疲累。可是，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的'眼睛依然深遂，目光依然敏銳。

　　我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心里暗暗發誓，下學期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發現，蔡老師竟然一口水都沒有喝。后來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因為天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。

　　平時大家都說蔡老師太嚴格了，我心里也偶爾會發發牢騷。可是有一次發生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學期的時候，有兩個同學突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學擺事實講道理，可說著說著，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細一看，發現蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，才會這樣的生氣。

　　王夫之說：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞著做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！

【老師，謝謝您作文】相關文章：