老師，謝謝您作文

時間：2023-02-10 19:41:21 老師我要投稿

【熱】老師，謝謝您作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師，謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。

【熱】老師，謝謝您作文

老師，謝謝您作文1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。在這里我要謝謝您，我親愛的班主任張老師，您既是我學習中的良師，也是我生活中的益友！

　　記得有一次，我因為貪玩，臨睡前才想起還未完成詞語抄寫，于是臨時抱佛腳，“唰唰唰”大刀闊斧，胡亂抄寫一通，應付了事。其中有一個“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字。第二天，我整顆心都懸著，擔心您在講評作業時，肯定會被我的書寫潦草、錯字連篇而氣得臉色發青、怒發沖冠，然后在課堂上疾言厲色地批我一頓。時間悄然逝去，下午第三節的作業講評課如期而至。您在講評作業時，并沒有批評我，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說：“有個同學多寫了一捺，把‘奶’字寫成了‘女及’字，她是不是想告訴大家，社會在變化，人的基因也發生了變化，老奶奶變成了老爺爺，長出長長的胡子來了？”我們聽了哄堂大笑。而這個基因突變的“魔術師”竟然是我。從此以后，我再也沒寫錯“奶”字，更不敢犯臨時抱佛腳，胡亂應付的錯誤了。

　　我更記得，去年的“校金話筒”比賽，我作為本班推薦選手，參加決賽。那次比賽共分為四個項目，其中“才藝展示”是我的.弱項，所以賽前我一直忐忑不安。這一切，您都看在眼里，您走到我旁邊，對我微微一笑，和顏悅色地說：“宋欣彥，人生之路很漫長，旅程中你會參加許許多多比賽，相信自己：是花總會綻放；是樹總會成長；是金子總會發光。”我聽后猶如打了一枚強心劑，頓時信心倍增。最后我不負眾望，取得了“金話筒大賽”銀獎。

　　敬愛的張老師，與你已有兩年半的師生之情，在這兩年半里，無論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對，您所從事的事業是默默地奉獻和無私地關愛。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我是成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，對您致以崇高的敬意：謝謝您，我的恩師！

老師，謝謝您作文2

　　我們一生中會遇到很多老師，也許她們會成為我們的良師益友。在進入徐匯中學后我也遇見了各種性格不一的老師。其中對我影響力最大的老師是我的班主任，她就像導師一樣指引著我前行。

　　在我剛進班級時，因為所畢業的小學和其他人都不一樣，也沒有人認識，就一直默默無聞的。本來我一直認為沒有人會來關注我。但是，有一天在我做完值日后，班主任把我叫進了她的辦公室。我以為老師可能會批評我某件事沒有做好，可是，我錯了，一進辦公室，老師對我說：“在我半個學期的觀察中，我發現你很有責任心，布置給你的任務，你每次都會認真并且會在規定時間內完成。我希望你能擔任數學課代表的'工作，也希望你再接再厲，不要對自己放松。”走出了辦公室，我嘴角不自覺地露出了笑容，頓時對自己有了一點信心。

　　在六年級第二學期期末考考完后，班主任說要進行班委的改選，并且這次競選沒有考試名次的限制，有意向的人可以報名。期末考失利的我在聽到這個消息的時候也是心不在焉，置身事外，但莫名有種微妙的感覺（被人注視著）。晚上，媽媽來問我為什么不給自己一個機會，試一試。我突然煩躁起來，對著媽媽大喊：“我也想啊，可是班委還是要以成績為基礎的，我哪來的底氣呢？”說完，我就氣沖沖地回了自己的房間，我呆呆地坐在椅子上，腦子一片空白。“叮叮叮”手機響了，那是媽媽發來的：“孩子媽媽，我認為她有很強的責任心，任務都能有效地完成，這正是我們班級里缺少的，麻煩您鼓勵她參加明天的班委改選，我相信她一定能勝任的。”看完后，我默默地哭了，既然老師給予了我那么高的期望，同樣我也不能辜負老師，所以我下定決心去試一下！

　　第二天我找到了老師，告訴她我想參加競選后，我看到了她嘴邊的那一抹笑意。我終于鼓起勇氣站上了講臺，開始了我一生中的第一次競選。當然，結果很理想，以高票當選成功。這個結果對我來說是個意外。但這次的意外遠遠離不開班主任給予我的鼓勵，讓我鼓起了勇氣，挑戰自己。

　　雖然只在這個大家庭中待了一年半，但在我眼中，班主任一定是我人生路上不可缺少的存在。謝謝您，讓我相信自己的能力；謝謝您，讓我有了自信心；謝謝您，讓原本不完美的我漸漸成長，變成被大家認可的我。

老師，謝謝您作文3

　　我的班主任老師是李一玲老師，她今年38歲，可因為過分的操勞，使她臉上長了不少斑紋。李老師已經和我們相處了三年了，她對每一個同學都很嚴格，上課時如果發現有同學在做小動作，或聽課走神，就讓他站起來，5分鐘后就可以自動坐下。老師說，她只是提醒，最主要還要靠我們要自覺，李老師是從不打我們的。

　　老師一天天不斷地給我們知識，就像一個太陽和一棵棵小草，太陽無私地給小草陽光，讓小草不斷成長。記得有一次，我作業做得很差勁，老師放學后把我留下來改，作業完成后，老師又幫我復習這一單元，我看見了，老師的汗流出來了，都怪我又讓老師操心了。

　　老師也很關心我的身體健康。好幾次中午，我被老師留下來改作業因為離家太遠又不能回家，老師都會把我帶到他家吃飯，他會問我愛吃什么，看著老師為我補習，又要準備合我胃口的飯菜，我心里會默念著：“老師，謝謝您！我會好好學習的，以后不會再讓您失望了。”

　　還記得有一次，書包被我裝著厚厚的課本薄藉，足足有七、八公斤重，當我提到校門的時候遇到了李老師，細心的她發現了我的.表情看上去很吃力，一下子就猜到了我的心思，一把拎起我的書包，說：“我幫你拿吧！瞧你那身子骨，怎能提這么重的書包呢，記得以后除了減負還要增肥哦！”我笑了笑，老師可真關心我呀，但我怎能讓老師提書包呢？我一下子追上去，說：“不用了，老師，我自己提吧……”直到教室，老師才把書包給我。“謝謝您，老師！”我大聲道謝。“不用謝！”老師一邊咳嗽一邊說。啊，老師感冒了，我還讓她提書包，頓時，我心里難受極了。我慢慢地走到座位上坐了下來。那天，老師講的課，我特別注意聽，她的每一次咳嗽都牽動著我的心。下課了，我馬上跑到辦公室幫老師倒了一杯熱水，讓老師喝，我看見老師臉上露出欣慰的笑容，還輕輕地對我說：“銘鑫，你今天上課可真認真聽，老師很高興。”也就從那天起，我徹底改掉了上課走神、做小動作的習慣。

　　謝謝您，老師！我會努力學習的，在您如春風般的教誨下，我一定能茁壯成長。誰言寸草心，報得三春暉。老師的恩情，我定終生不忘。

老師，謝謝您作文4

　　成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。謝謝您媽媽。第二顆啟明星是我的`啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長的道路上難免會跌跌撞撞。

　　現在想起四年級時我在四二班，我們的班主任楊老師在那次升旗儀式走了，同學們很傷心，我也是，那時我語文成績剛剛上升了一點老師就走了。楊老師在那里很受歡迎，可是被校長調回黨校，那些天我們沒有好好學習。過了一段日子楊老師回來看我們，同學們激動的亂蹦。老師在辦公室里坐著，我們在班里蹦著。同學韓冰和劉芳君等在黑板上寫上：“歡迎老師回來！”楊老師進班的那一霎那。我們的淚水就止不住留下來了，老師在講臺是站著說著說著我們就就大聲的哭了出來。老師忍不住就跑了，哎~那次我們是第一次全體同學哭。哭的那么傷心。那是傷心的淚水！這件事讓我明白了一些道理，天下沒有如此美妙的夢，要想留住那些美夢，就要珍惜每分每秒。謝謝您老師！

　　記得還有一次，六年級上冊的時候我因闌尾炎住院一個多月后，成績直線下降，但是到了補習班陳老師和付老師的幫助下我恢復了自信，我看到老師每天那樣的輔導我，在心中我哭了。那是感激的淚水！老師讓我一次次在困難中站起來。讓我擁有信心。老師像辛勤的園丁，我們就像還未長高的小樹，小花小草。等待著澆灌。謝謝您，老師！

　　陳老師，付老師，楊老師！還有生我養我的父母。謝謝你們。

老師，謝謝您作文5

　　過兩天就是教師節了，馮老師，這是專屬你們老師的節日，我祝您節日快樂！

　　老師，您為了讓我們學到更多的好知識，天天勞累奔波著。白天，您要繪聲繪色地給我們講課，一絲不茍地批改作業；晚上，您又要備課做課件，每每總要忙到深夜……老師，您一定很累吧！

　　老師，您是那么的和藹，對我們那么親切，即使我們做錯了事你也不會生氣，只是給我們講道理，讓我們自我反思，就拿有一次來說吧……

　　“陳川，看我怎么把她們的頭發給‘咔嚓’掉。”我轉動著剪刀，輕聲說道。

　　“要不知不覺啊！”陳川全力支持我的惡作劇。

　　在陳川的掩護下，我拿起剪刀，小心翼翼地向周佩佩走去。可她好像后面也有長眼睛，一下子轉過身來，我連忙拿起一本書做掩飾。她見我是在看書，就放松了警惕。我不放棄，又躡手躡腳地走過去。此時，我采用了速戰速決的方式，對準目標，馬上抓起一小搓，“卡擦”下去。但速戰也有它的弊端，我剛剪下去，她就發覺了我的“惡行”。頓時，她眼眶通紅，換上了一副兇悍的表情，說是遲那時快，佩佩立馬追著我滿世界跑。不但如此，她還下了“通緝令”凡是女生，一見到我們倆就打，頓時教室亂成了一鍋粥。不知何時，我們班的“大喇叭”——林彬彬已經跑到老師辦公室去打小報告，回來時，她用了最可怕的魔音宣我和陳川去辦公室。

　　我和陳川來到辦公室，發現門是虛掩的`，于是我們就推門進來，看見馮老師正在批改作業。

　　“老師，我們來了。”知道自己“犯的罪”不輕，我膽怯地說道。

　　“你們為什么要剪周佩佩的頭發啊？”老師沒有發火，還是用往常的語氣輕輕地詢問我們。

　　“我們……只是覺得好玩才……”

　　“你們兩個小淘氣哦，以后不要剪女孩子的頭發了，她們對自己的頭發可寶貴了。你想想看，若有人剪了你們的頭發，你們的心情會如何呢？……”

　　沒有狂風暴雨般的狂轟亂炸，有的只是和風細雨般的耐心教導，這就是我最欣賞的馮老師的教育方法。

　　“老師，我們知道錯了。”

　　“嗯，那回去吧！”老師微笑著對我們揮揮手。

　　在回班級的那條走廊上，我設身處地地想到：“對啊，如果是她們剪我的頭發，我也一定會生氣的。”

　　馮老師，謝謝您對我們的寬容和呵護，您像辛勤的園丁，照料著我們這些小樹苗，您像我們的母親，給了我們無比的關懷……老師，我真心地祝福您，教師節快樂！

老師，謝謝您作文6

　　人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

　　猶記得高中的第一節語文課，一位帶著黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑發中格外顯眼的白色，好似一只丹頂鶴，胳膊下夾著語文課本的老師走進教室，手里的茶杯裝滿了剛泡好的茶。

　　“大家好，我是你們的語文老師。”

　　他轉身在黑板上寫下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國字該有的樣子。從那時起，我們就被他整齊且工整的板書所吸引。

　　“好，現在我們開始上課。”

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　“同學們好，請坐！”

　　他一開口有一種專屬于文人的儒雅和翩翩風度。可常常因為我們低級的錯誤，他持一竹棍立于講臺之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴里抱怨著我們種種令人惱火的不可思議行為。“我是不是教了一群豬啵！”伴著陜南方言和半開玩笑的`話語中度過一天天歡快的語文課。這根竹棍可不止這么一點用處，在屏幕上寫寫畫畫、標記批注可全靠它。

　　他有一個傳統，每節語文課前要求一位同學上去進行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學們演講的主題由世界巨星到文學著作，每一位同學都精心準備著這一小小的展示，是他為我們鍛煉演講能力提供了舞臺，讓那些不被大家注意到的小事情在同學面前更加完善和升級。

　　“給你看一個奇跡！”

　　這是他最常說的話，因為同學把幻燈片的字體調得太小，讓坐在后面的同學看不清，他便開始教訓。誰都不曾想到，這樣一句平平無奇的話語，在后來竟會成為我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點通，引起一片哄堂大笑。

　　在炎炎夏日，總能看見一中年男子身著黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場上“放羊”。所謂“放羊”就是趕著一群同學跟著他一起跑步，因為形態與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成為我們操場上的一道靚麗線。無論嚴寒酷暑，總少不了那“黃金戰袍”的出現。

　　時光荏苒，歲月如梭。一轉眼，我們和金老師相識已經有一年了，這個豪邁又不失可愛，細心又不失大氣的語文老師為我們的高一生活增添了許許多多的樂趣，每一堂語文課的歡笑都會成為我日后最溫暖的回憶。

　　感謝那年夏天，微風輕拂，與您相識。

　　謝謝您！

老師，謝謝您作文7

　　“是誰？讓我從無知的昨天走向幸福的今天？是您親愛的老師”每當我讀起這篇文章，就會想起您，親愛的的老師。教過我的老師有很多，有幽默的車老師，耐心的馬老師，溫柔的周老師我要衷心的謝謝他們，讓我茁壯成長。而今天，我要感謝的是我的班主任：葉老師。

　　因為我是從外地轉來的，聽不懂本地的方言，有點不適應這里的環境。是葉老師讓我大膽發言，并鼓勵我，使我有了信心和勇氣適應新的學習生活。通過競選，我當上了體育委員，這可是我的心愿。在此，請讓我說一聲：“謝謝您，親愛的老師。”

　　記得有一次下午放學的`時候，我留下來訂正作業。由于我心里急著想回家，所以就馬馬虎虎訂正作業。訂正完了交給老師，老師一看不對，就讓我重新訂正。我只得拿了回來，又胡亂寫了一遍，結果可想而知，還要重新訂正。我只好硬著頭皮重新再寫一次，又被老師退了回來。就這樣來來回回，給老師改了十幾次都不對，心里還覺得非常委屈。現在想起來，真讓我慚愧，就我急著想回家，難道老師辛苦了一天，不想早點回家嗎？謝謝您，親愛的老師，因為您的嚴格和耐心，讓我的學習態度有了很大的改變。

　　天氣漸漸冷了，可是教室里飲水機后面的插座壞了，葉老師怕我們喝冷水拉肚子，不怕麻煩，請人把插頭換了個地方。就這樣，我們又可以喝到熱水了。葉老師從點滴之處關心我們，讓我們健康成長。謝謝您，親愛的老師。

　　你可別以為葉老師什么事都幫我們做。比如說打掃衛生、排練節目之類的事情，她都放手讓我們去做，讓我們的特長、愛好得到充分發揮，并培養我們獨立處理事情的能力。謝謝您，親愛的老師，給了我們這么好的鍛煉機會。

　　當我和同學鬧矛盾了，葉老師知道后，把我叫到辦公室，語重心長地對我說“同學之間應該相互謙讓、友好才對……”講得我面紅耳赤，是啊，我已經長大了，我怎么能欺負同學呢？于是，我誠懇地向同學道了歉。謝謝您，親愛的老師，您讓我知道了同學之間應該如何相處！

　　透過這些平凡的小事，我看到了老師慈母般的心，但卻比母愛嚴厲，比父受深沉，這份愛無比高尚。人們常說：“師恩如山，師愛似海”，我想我一定會銘刻在心。

老師，謝謝您作文8

　　我到北京首都師范大學后，很多老師給我上了課其中給我最深刻印象留下來的是我的綜合漢語課老師——張崔麗老師。

　　自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。

　　張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的.向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍......張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對她進行批評和鼓勵。讓他她認識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。她還會向家長發校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通......

　　為什么要說張老師冷酷無情呢？其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業中的錯別字圈出來，一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了！因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。

　　張老師在課堂里對學生非常嚴格，下課的時候對學生像自己母親一樣慈祥。因此張老師不僅在我心中具有無限的敬佩，而且在別的同學們心中也一樣具有敬佩。張老師的給我上的任何一課和高尚道德以后為自己榜樣，永不忘記。

老師，謝謝您作文9

　　老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最后讓我們成為一個“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……

　　還記得六年前的一天，我高興地上了小學一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學，您總為我們排好隊護送我們走出校門，當我們回首一望，您依然目送我們。這時我們笑了，您也笑了。

　　還記得您每次對我的教導。有一次上課時我的壞習慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答應了一聲，結果惹得全班同學哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發現了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結果肯定是起立、立正、靠邊站。因為數學老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認真聽課！”他用責備的目光撇了我一眼。這時，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認真，不要以為自己很不錯，要認真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個故事吧：從前，有兩個人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個人認真地算了起來。他說那個富貴人家的孩子一定要當官，而窮人家的孩子一定會去乞討。于是這個窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當上了大官。那個富貴人家的孩子卻變成了一個流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的`什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。

　　回想六年的小學生活，轉瞬即逝，是老師照亮我前進的道路，引導我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個無知的人變成一個小學生。在即將離別小學的時候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文10

　　有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在贊揚無私的老師們。

　　回憶起我的童年，有許多老師都教導過我，她們是多么和藹可親呀！

　　小時侯，還不懂事的我邁進了幼兒園的大門。媽媽把我送到老師身邊，便要離開了，我見媽媽要走便哇哇大哭起來，老師逗我笑，我一點也不領情，反而哭得更大聲了，我哭喊著，拍打著老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鏈抓斷了，望著在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心里害怕極了，我以為老師會罵我，甚至會打我。可沒想到，老師不但沒有罵我，更沒有打我，反而輕輕地拍了拍我的后背，生怕我被嚇著了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的'陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺得老師似乎就是我的媽媽，對我那么親切，一股暖流頓時汩汩流進我的心田。

　　接著，老師帶著我搭積木、畫太陽。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，開心極了！

　　我從搭積木學會了寫字，又從寫字學會了朗讀。

　　時間一點一滴的過去了，我從一個稚童變成了一個講衛生，懂禮貌人見人愛的小姑娘，同時也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個快樂的童年。

　　進人一年級，我忽然感到了這里的陌生和孤獨。是老師領著我們一個一個的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開了燦爛的笑容。

　　數學課上，老師教會了我們11=2。語文課上，老師教會了我們體會作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前。總之一句話，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的道理。

　　學了語文，我能寫出文章的主要內容，這是老師的功勞。學了數學，我學會了計算，這也是老師的血汗。啊！我徜徉在知識的海洋里像自由的小魚；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂的小鳥。我被精彩的知識世界所陶醉了！

　　如今，我已升入了五年級，學習更緊迫了，經常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關心我，并利用休息時間給我補課。取得了好成績，老師用話語鼓勵我。這讓我和老師的感情更深厚了。

　　想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。教師是天底下最神圣的職業。我由衷的說一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽！”

老師，謝謝您作文11

　　老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著我們的心田；您就像一縷金色的陽光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻給了你關愛的我們……

　　啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透著母愛的關懷，身上散發著一種母性耀眼的光輝。

　　當我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的諄諄教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導。

　　當我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。

　　當我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的.肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

　　當我們在生活中遇到困難時，您總是微笑著跟我們說說你的生活經歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。

　　當我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。

　　謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當我們認真聽講，積極舉手發言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時，當我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂。仔細聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出著。

　　謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經過他們辛勤的澆灌！

　　我們都應該感謝，都應該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心里大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”

老師，謝謝您作文12

　　微風送爽，風里還帶著絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區里散散步是一件很開心的事情。小區夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬家燈火，看著四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業業地改我們的作業呢？還是繼續奔走在給學生家訪的路上呢？

　　記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風，空氣也粘乎乎的。已經晚上九點多了，我都準備上床睡覺了，我家的門鈴響了。這么晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著說，不好意思啊，時間有點晚，因為晚上走訪了很多同學的家。我們立刻把風塵仆仆的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的.疲累。可是，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的眼睛依然深遂，目光依然敏銳。

　　我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心里暗暗發誓，下學期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發現，蔡老師竟然一口水都沒有喝。后來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因為天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。

　　平時大家都說蔡老師太嚴格了，我心里也偶爾會發發牢騷。可是有一次發生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學期的時候，有兩個同學突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學擺事實講道理，可說著說著，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細一看，發現蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，才會這樣的生氣。

　　王夫之說：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞著做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文13

　　老師，一個多么溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

　　從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長發，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。

　　記得有一天放學后，我坐在教室里面做作業。做著做著，遇到了一道難題，我反復思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的'例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發現，天已經完全黑了……

　　雖然單老師現已不在我所就讀的學校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文14

　　說到老師，我的腦袋里立刻會蹦出好多名字：常老師、季老師、米老師......但今天我想寫的是我的英語老師——蔣雅琴老師，她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭發、中等個子，她性格開朗，言語風趣，臉上經常洋溢著令人溫暖的笑容，我很喜歡她。

　　蔣老師教我們英語，而我是我們班的英語課代表，所以老師經常分配一些任務給我，比如抄作業到黑板上、改作業、發試卷等等，我也配合得還不錯。隨著時間的'推移，我和老師相處的越來越融洽，但是有時過于隨意了，一不小心就犯了錯。

　　有一次，我和幾個同學考了100分，按規矩老師要給我們發小獎品，第二天，我去老師辦公室領了獎品回到班級后，好朋友小金對我說：“剛才忙，我沒去領獎品，你現在能陪我一起去領嗎?”我一口答應了。我們興沖沖地來到了蔣老師辦公室，老師不在。小金說：“老師不在，那怎么辦?”我想了會，說：“放心，我知道禮物放在哪兒，我拿給你!”說完我打開了老師的抽屜拿出了禮品，給了小金。下午，蔣老師找到我，輕輕地說：“你沒經過別人同意，就私自打開人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了，當時我只是想幫助同學，竟沒注意這樣做是不對的!我并不是有意想私自翻人家抽屜。晚上，躺在床上，想起這事我淚流不止。第二天中午，我寫了一封道歉信，但一直猶豫著沒給老師。過了兩天，我們開展了六一大隊會活動，活動結束后蔣老師再次找到我，親切地笑著說：“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以后不要這樣了，沒想到你還挺在意的，還寫了道歉信。其實也沒那么嚴重，就是想提醒你一下，沒關系，我都忘了‘’抽屜事件”了。”我也笑了，只不過是不好意思得笑了。不過，蔣老師是怎么知道我寫了這紙條的呢?原來，在我寫紙條的第二天，老媽打掃衛生時在我的書桌里發現了這封道歉信，她不知道我為什么要道歉，于是問了蔣老師，蔣老師看了我老媽發的道歉信的照片后哈哈大笑，就把事情的來龍去脈說了一遍，老媽恍然大悟。

　　通過這件事我明白了：每個人都有自己的隱私，沒經過別人同意時，我們不應去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師，除了教授我英語知識，還讓我明白了很多道理，這就是我喜歡她的原因。另外，一年一度的教師節就要到了，我衷心祝福所有的老師：教師節快樂!

老師，謝謝您作文15

　　謝謝您，老師

　　李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。

　　謝謝您，李老師，謝謝您那雙會說話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙嚴厲的眼睛瞪著我，仿佛在說：“上課不能開小差！”我的臉頓時火辣辣的`，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦？這不是剛剛學過的句型嗎？我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現在只是在班上發表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎么面對社會呢？”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，獲得了同學們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！

　　謝謝您，李老師，因為您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃著；有時給我們講一個小笑話，讓我們學起英語來不會覺得枯燥無味；您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？

　　謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時間，我的英語成績莫名地往下滑，原來能考98分，后來卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計幫我補習。還犧牲了休息時間，給我講解句型和單詞的用法。日復一日，我終于把成績提了上去。這一點一滴的進步，還不正是您的功勞嗎？

　　李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

　　李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。

【老師，謝謝您作文】相關文章：