精選寫班主任的作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫班主任的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫班主任的作文500字 篇1
我們的班主任是一位幽默而有趣的老師，她非常有個(gè)性，我非常喜歡她，我雖然學(xué)習(xí)不是太好，但她經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我相信只要付出努力就會(huì)有好的結(jié)果！
我們的班主任姓張，張老師很可愛，經(jīng)常講一些幽默搞笑的事來教育我們。在不少同學(xué)眼里，張老師很讓人害怕，這是因?yàn)閺埨蠋煘榱宋覀兒茫瑢?duì)我們要求很嚴(yán)格，這樣實(shí)際上對(duì)我們學(xué)生來說是很好的，所謂嚴(yán)師出高徒嘛。張老師是我們最好的老師！
張老師性格開朗，做事卻嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，她經(jīng)常教育我們做人要真誠(chéng)，作業(yè)寫了就是寫了，沒寫就是沒寫，交了就是交了，沒交就是沒交，不能說謊作假。有一次，我拿著班里鑰匙，不小心弄丟了，本來應(yīng)該馬上報(bào)告張老師，想辦法補(bǔ)救，但我害怕老師吵我，雖然心中很自責(zé)，但一直沒能勇氣告訴張老師，就一直拖著拖著，直到張老師問我要鑰匙，我當(dāng)時(shí)就崩潰了，我不知道怎么辦，想來想去想不出辦法，急得哭了，回家還在哭，媽媽看見我哭，問我怎么了，我才告訴媽媽，媽媽把事情告訴了張老師，張老師沒有吵我，而是和顏悅色地把她保存那一把給我，我拿去配了一把，一塊還給了老師。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該早點(diǎn)告訴張老師，大家一齊想辦法解決。有時(shí)沒能按張老師要求去做到，我心中感到真的對(duì)不起張老師，盼望張老師能原諒我。
張老師在我心中是一位教課好、寫字好、對(duì)人好的好老師，我是真的喜歡張老師！
寫班主任的作文500字 篇2
想必大家都有一個(gè)給你留下深刻印象的老師吧！我們的現(xiàn)任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)厲，是一名非常優(yōu)秀的語文老師。
她總是戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。
老師是辛勤的園丁。張老師早上7點(diǎn)到校，晚上9點(diǎn)才離開學(xué)校，回到家里還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無怨言。我們的班里有一位特別難管教的同學(xué)，任何老師都拿他沒辦法，張老師卻可以讓它很聽話，可見張老師對(duì)我們是多么的用心良苦，感謝張老師為我們的辛勤付出！
老師是海上的燈塔。無私的為我們照亮知識(shí)的海洋！張老師總是指導(dǎo)我們的.學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我們做人的道德，老師不僅指導(dǎo)，教導(dǎo)我們，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她特別會(huì)背古詩詞，知識(shí)特別淵博。并且告訴你，他語文不錯(cuò)除外，英語也很棒喲！
記得有一次，我上課的時(shí)候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來，我心想：完了，都怪我剛剛沒有認(rèn)真聽講，好了吧！肯定要被挨吵了。“100分”。我非常震驚，老師沒有提問我。下課時(shí)，張老師叫我過去，她意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對(duì)了，下次聽課不要跑神哦！”當(dāng)時(shí)我非常感激張老師的教育，最主要他沒有在同學(xué)面前教育我。
自從這以后，我從來也沒有放過上課跑神的毛病。
我愛我的班主任！我愛我的語文老師！我愛我的張老師！
寫班主任的作文500字 篇3
我的班主任董老師衣著整潔樸實(shí)，中等身材，梳著不長(zhǎng)不短的馬尾辮，帶著一副近視鏡。
董老師沒有華麗時(shí)尚的外表，卻有著滿滿的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和耐心。記得我上三年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樽笫止钦鄞蛑嗌蠈W(xué)，一進(jìn)班董老師立即發(fā)現(xiàn)了，放下教科書快步走下講臺(tái)幫我取下書包，護(hù)送我到座位上，然后對(duì)全班同學(xué)講：“同學(xué)們，王逸軒同學(xué)受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之后又安排兩位同學(xué)作為我的“保鏢”負(fù)責(zé)我上廁所和上下學(xué)路上的安全。我說：“不用，同學(xué)們都知道我受傷了，都會(huì)給我讓路的。”
“必須有人保護(hù)，咱們班的同學(xué)都知道，可是其他班級(jí)的同學(xué)不一定知道啊，萬一他們不小心撞到你的左手就麻煩了。”董老師堅(jiān)定地說。董老師的話讓我覺得有一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)：師者父母心呀！
董老師給學(xué)生的愛溫暖而周全。然而，學(xué)習(xí)上董老師對(duì)我們耐心而嚴(yán)格。“學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)馬虎。”這是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫作業(yè)，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫的兩個(gè)字。我一看，原來寫丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課后，董老師又要求我把那個(gè)詞語抄寫在錯(cuò)題本上，并訂正五遍。董老師常教導(dǎo)我們：認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就是最好的老師。董老師的心細(xì)、耐心和嚴(yán)格，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)。
一日為師，終身為師。董老師是我小學(xué)階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學(xué)生生涯里陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導(dǎo)，將奠定我人生的基石，助我在無涯的學(xué)海里乘風(fēng)破浪、勇往直前！
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