班主任作文

時間：2022-08-02 08:35:57 老師我要投稿

班主任作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文四篇

班主任作文篇1

　　我們的班主任——————陳老師是一位很優(yōu)秀的老師，但讓我們很奇怪的是她為什么變臉那么快。

　　有一天早上，我們正在上陳老師的數(shù)學(xué)課，平時很淘氣的“小胖墩”小晨又在和同學(xué)講話了。陳老師一開始正在興致勃勃地講課，見他如此不聽話，就立刻暴跳如雷，厲聲批評道：“小晨你在干什么？上課不好好聽課，聊什么天，再不聽話我就把你媽媽給叫過來！”小晨見老師發(fā)了那么大的火，就立刻聽起話來。那時，我真覺得陳老師是一猛虎，小晨對陳老師來說只是一只手到擒來的小兔子。

　　但有一次，我們在廣播操比賽中拿了第一名，之前每次都在第一名的502班變成了我們下面的第二名。陳老師見我們?nèi)绱顺錾土ⅠR給全班每人買了一支棒冰。

　　回到教室，老師說：“你們這次表現(xiàn)很棒，平時的練習(xí)沒有白費(fèi)，剛才是我自己掏錢買的，等會班委會的家長們用班費(fèi)會再去買些西瓜和哈蜜瓜。”我們高興極了，全班都沉浸在幸福的海洋中。

　　陳老師她有時溫柔，有時嚴(yán)厲不僅在學(xué)習(xí)上，在平常的校園生活中亦是如此。比如說有同學(xué)在外面的比賽中得了獎，老師也會夸獎。如果有人因頑皮而受了傷，老師不僅不會安慰，還會說你到處跑不注意安全。特別是一個人做錯了什么事，她更加生氣。但她對我們的嚴(yán)厲終究是為了我們自己。

　　俗話說的好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“一日為師，終身為父”我們一定要在小學(xué)剩下的時光，寫下更加光彩的詩篇。

班主任作文篇2

　　我的班主任，是一個怪人。

　　軍訓(xùn)前一天，當(dāng)他第一次站在講臺上時，我就認(rèn)定了這個男人惹不起。他上身襯衣，下身西服褲子，加上一條領(lǐng)帶，標(biāo)準(zhǔn)的中國傳統(tǒng)班主任穿衣風(fēng)格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴(yán)、霸氣，而且雙眼炯炯有神，即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

　　但這么一個“標(biāo)準(zhǔn)”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……

　　當(dāng)時正是運(yùn)動會報名的時間，因為人數(shù)基本上滿了，于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學(xué)正在問問題。問問題是好事啊!老師應(yīng)該都希望學(xué)生去問問題吧。但是，那位“老大”缺發(fā)現(xiàn)G同學(xué)的筆記沒有記好。我本以為他教訓(xùn)教訓(xùn)G同學(xué)就完事兒了，結(jié)果他越罵越起勁，然后從抽屜中拿出了手機(jī)，撥通了G同學(xué)父母的電話……你看，去問個問題都有被叫家長的風(fēng)險，這能不怪嗎?

　　還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事，他常常看不清楚題目，于是他摘下眼鏡，猛地向卷子一“突進(jìn)”，再眨眨眼，在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清，于是又戴上眼鏡，然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演：他摘眼鏡的時候，我們屏息以待，他看清楚的時候，我們也跟著他歡喜。

　　剛剛說了動作，再說語言。他上課可是金句頻出。例如，他說“好題”的時候，要把“好”字拉得特別長，然后“題”字加重，再加上他那動作和炯炯的眼神，這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當(dāng)然不止這個，還有什么“我的錯，我悔過”等，這里就不細(xì)說了。

　　看，這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人，缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上，怪啊，怪啊……

班主任作文篇3

　　我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，但是最可愛的還是徐老師的娃娃臉。在我心中，徐老師是一個寬容的班主任。

　　我還記得三年級的時候，徐老師剛接手我們班。我和班上的一個男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當(dāng)成一場戰(zhàn)斗來幫助我。我們?nèi)齻€玩的越多，精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動的規(guī)則，只想自己玩。后來因為某種原因，同學(xué)推我的力度稍微大了一點，我就失足了，突然撞到了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時不好，砰的一聲，我發(fā)現(xiàn)我錯了。飲水機(jī)掉到了地上，飲水機(jī)上的礦泉水桶掉到了地上，水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊；“洪水！有洪水！”看到這種情況，我慌了，一時不知道該怎么辦...

　　這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習(xí)到很晚后，我和我的同學(xué)留下來向徐老師解釋整個故事。徐老師沒有責(zé)怪我們。他只對我們說:“一定要彌補(bǔ)自己的錯誤，反省自己。別人多說無益。飲水機(jī)不能用。如果你明天搬走一個，土地必須被拖干。”在這些話里，我聽不出任何抱怨的語氣，但我心里佩服許老師:我的學(xué)生犯了這么大的錯誤，老師能這么大方地處理！

　　徐老師不僅在處理事情上寬容，在對待學(xué)生上也寬容。

　　還有一次，我在學(xué)校買書，遞到40塊錢的`時候，徐老師提醒我們:“誰忘了帶錢，沒有責(zé)任心，我就不放過。”第二天，一個同學(xué)真的忘了。我們都認(rèn)為他有麻煩了。但是徐老師不但沒有責(zé)怪他，還給了他40元錢。我們非常感動。

　　雖然徐老師和我們在一起不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有了不可磨滅的地位。有時候，我想對徐老師說:“你真是個好老師！”

　　這是我寬容的班主任。