我的老師是個“變色龍”作文（精選23篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師是個“變色龍”作文，歡迎大家分享。

　　我的老師是個“變色龍”作文 1

　　老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛的“變色龍”。

　　您心情好時，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識。

　　您晚上熬夜為我們該作業時，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

　　您生氣的時候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書......

　　但我知道,您的所有舉動都是為了我們,您用您所知道的`知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學校里享受家的溫暖;您愛我們,我們也愛您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學到更多知識,取得了好成績,這深深觸動了我的心靈.

　　黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?

　　老師,您辛苦了!

　　我的老師是個“變色龍”作文 2

　　有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，還有說，老師是蠟燭，無私地奉獻著，而我卻想說，我的老師是“變色龍”，因為老師善變，隨著我們表現不同，老師一會兒開心，一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒又平和。

　　老師叫我們大掃除，我們很快就打掃完了，老師檢查時，發現地掃得不是很干凈，椅子和桌子排得也一點不整齊，她立馬就生氣了。說：“你們這些家伙，今天有幾位客人要到學校來檢查，有什么差錯，找你們算帳。看這樣子，是不是得重新來做！”我們被老師訓斥得滿臉通紅，趕緊重新掃地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有條。老師見了這樣，才露出了滿意的笑容。

　　又有一次，老師說有事，得遲一會來教室，讓我們自習，這下好了，瞧班上，做什么的都有，有的`學狗叫，學貓叫，有的看動漫畫，打鬧成了一片，全班像炸開了鍋一樣，亂七八遭，這下可影響的隔壁班正常上課了，幾分鐘后老師回來了，他輕輕地走到教室門那邊，掃瞄了一下，然后猛地一聲：喂，你們都在做什么！嚇得我們趕緊回到自己的座位，有的碰了頭，有的把椅子碰倒，有的連人撞翻。不用說，接下來，老師的會怎樣批評我們的了。我們的表現在這一節確實是非常好，下課前，老師又和藹地對我們說：“以后老師不在，也不可以亂說話，搞得教室里一團糟，影響到別的班正常上課，明白嗎？”

　　其實，老師在我們心里都是一條“變色龍”，這條“變色龍”不停地變色，因為他這是用他這種方式來愛我們的。我們也愛我們的老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 3

　　“讀書不過自用心，老師不過引路人。”我上五年級了，已經認識了很多老師，可我最喜歡的老師是我的語文老師，也是我的班主任，您們知道她是誰嗎？讓我來悄悄告訴你們，她就是諸老師。

　　諸老師相貌平平，乍一看并沒有什么吸引人的地方，可她知識廣博、學問精通，是一個讓人敬佩的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的短發，還有一個微胖的身材，喜歡穿著黑色寬松的衣服，酷酷的，很可愛。這時的老師是彩色的。

　　有一天，老師正在認真地給我們講課，講著講著，老師的臉色慢慢地沉下來了，同學們見狀都安靜下來了，只有我望向窗外，正聚精會神地盯著飛來的小鳥。諸老師快步走到我的書桌旁，用手敲敲我的書桌，我沒有一絲反應，諸老師的血壓正在飆升，用“超怒音”吼道：“外面好看嗎？”我頓時清醒了，老師又問我：“外面好看嗎？”我的臉刷的一下紅了，低下頭來默不作聲。老師又喊到：“站起來好好反省一下。”我站起來了，雖然諸老師沒有再多說一句責怪我的話，但我已經認識到自己上課開小差是不對的了。諸老師走上講臺繼續給我們講課，這時，諸老師是粉紅色的。

　　“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我還是站著，老師走到我面前說道，“潘瑜琳，老師知道你內心深處一定是個懂事的孩子，你應該明白，所有的成功都不是一蹴而就的。有句話說，勤能補拙，是有一定的道理的，同樣的道理，學習就要專心致志。才能來自勤奮，成就來自于勤奮，美好明天來自于勤奮，只有勤奮學習才能取得好成績。希望你能在優秀的這條路上馳騁。”聽了諸老師的話，我鄭重地點了點頭，想了想說：“諸老師，你放心，我一定可以進步的`，以后上課保證不開小差。”諸老師和顏悅色地說道：“只要你勤奮好學，老師肯定會非常開心，非常欣慰的。”我使勁地對諸老師點了點頭。這時的老師是大紅色的。

　　我們的諸老師她雖然嚴格，但她也是同學們非常親密的好伙伴。下課了，老師還會來到操場上陪我們做游戲，偶爾同學們游戲時燦爛的笑臉還會被諸老師抓拍下來，成為永恒的紀念，這時候的老師又是溫暖的橘黃色。

　　這就是我的“變色龍”老師，我喜歡的諸老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 4

　　在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

　　張老師在講作文課時總會采用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪里不會點哪里，無論是寫人、記事、環境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的'脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛涂完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。

　　有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在說話，張霞老師聽見以后就像蘇維埃火山再次爆發一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室里立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。

　　但有時張老師的課堂像游樂園一樣。

　　夏日炎熱，同學們個個無精打采的，張老師為了讓教室里有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。

　　老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最后我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝您對我的教育之恩。

　　我的老師是個“變色龍”作文 5

　　我們的老師可是典型的變色龍啊，還是麻辣的變色龍呢！翻臉比翻書還快。

　　任老師個子高高的，臉小小的，戴著紅色的眼鏡，非常非常地瘦，穿著那可是時尚得不得了，上面穿著寬松的藍色上衣，下面穿著白色短裙，腳上穿著五厘米的高跟鞋，聽起來是不是感覺只有二十多歲？那我告訴你，你的第六感覺錯了，我們的老師已經四十多歲了，她女兒都上大一了呢！下面，我來跟你們說說任老師的特點吧！

　　任老師像“變色龍”真是名不虛傳啊！有一次，我去任老師那里拿作業本，路上碰到了她，任老師的臉就像樂開了花一樣，說：“陳成施，去拿本子啊，快點哦，我們馬上就要上課了。”任老師對我呢，是格外地溫柔。但是我一想到剛剛走出教室時，班里吵吵鬧鬧，現在一分鐘不到，班里肯定還沒安靜下來吧，我有種不祥的預感。

　　當我離教室約五米遠的時候，我就已經聽見了任老師的聲音，說：“啊！你們吵什么吵啊，這次考多差你們不知道嗎？”不會吧，我可能也會考得很差吧。我努力讓自己的心平靜下來，想著，一定會考好的。

　　當我把本子端到教室里的時候，老師就已經開始發試卷了：“90分以上的很少，真不知道你們怎么考的！”任老師搖了搖頭：“有沈木子、程悅祺、雷晉希，就這幾個了，還有一個就是全班最高分陳成施，考了96分。”老師對我溫柔的一瞥。

　　“耶，太棒了！”我心里美滋滋的。

　　正在老師講得非常帶勁的.時候，忽然翻臉生氣地說：“徐睿，你居然上課睡覺，我讓你把第一單元的課文全部抄一遍，我看你以后上課還有沒有時間睡覺。好的，同學們，我們廢話不多說，接著上課。”從這，就能看出任老師變臉是快得不能再快呀！

　　下面，我們來說說任老師的魅力有多大。有一次，我們班的英語老師生病沒來，音樂老師來代課，可班里特別吵，音樂老師也管不著我們，就讓我們自學。這時，任老師從教室旁邊路過，當她的身影閃過時，班里瞬間安靜了，連掉地上一根針都聽得見。

　　這就是我的“變色龍”老師，大家都喜歡她又怕她，直到永遠。

　　我的老師是個“變色龍”作文 6

　　這個老師長得很漂亮，戴著一副黑眼鏡，你們知道她是誰嗎？

　　我們日常稱呼她為“變色龍”老師，就是我們的英語老師。她額頭上長著幾條小皺紋，烏黑的頭發上夾雜著幾根銀發，皮膚白里透著紅，整個人看上去很斯文。但她上課的時候很嚴肅，還帶有一點點兇，不過我可從來沒有被兇過哦！“變色龍”老師平時可忙了，要上4個班級熊孩子的課，還要修改4個班級的作業，她的'口頭禪是“這道題怎么不會，那道題怎么不會”一改作業就是4個班級，老師上課總要帶個小蜜蜂，不然她的聲音我們是聽不到的。

　　有一次，英語老師生氣了，她狠狠的批評了我們班，老師一講就是一連串像連珠炮，這時班級里的同學變得鴉雀無聲。過了一會兒，她又會對我們很好，上課的時候，有時同學回答問題錯誤，非但沒有批評他還不斷的鼓勵我們，不斷跟我們說如果我們答對了那就是非常厲害的。

　　還有一次，我們班同學作業沒做好，沒訂正好，英語老師就讓我們去辦公室，讓我們逐個訂正完畢，直到全部正確才可以離開，寫完后老師還會鼓勵你，“你看這些題目難不倒你，只要你認真思考，一定會成功的。”這些鼓勵的話語深深的留在了我們心里，仿佛一股暖流。

　　老師，你的愛，比父親還嚴厲，比母親還細膩。

　　我的老師是個“變色龍”作文 7

　　我們班來了一位新的語文老師，李老師，她年輕優雅，亭亭玉立，美麗極了！她的頭發長長的，像瀑布一樣順滑，眉毛彎成一個月牙，圓圓的大眼睛，可愛極了！鼻梁上架著一幅眼睛，神氣十足。李老師比較喜歡穿長衣長褲，搭配的非常好看。李老師也不喜歡穿高跟鞋。手里總離不開書本。

　　火爆的老師

　　有一天，一名同學沒有寫作業，還在上課時說話，這下，老師發怒了，兩手叉著腰，眼睛睜的'像銅玲，聲音如獅子般的怒吼，把我們嚇的心里忐忑不安，那名同學害怕的趕緊低下了頭，表面是一聲不吭，其實心里早就后悔自己不該那么做的。

　　親切的老師

　　有一天，當我是組長時，我收的作業還不齊，可是快要放學了，我急的大顆大顆的汗珠不停往下滴，都快急哭了。這時，我們的語文老師走了過來，安慰我說：“不要著急，慢慢來。”于是我又安排了一些同學來幫我一起收，最后，在我們的團結合力下，收齊了作業，我真是萬分感激李老師。

　　活潑的老師

　　在秋季運動會上，老師們拔河比賽時最為激烈，老師們都同心協力的互相用著吃奶的力氣，我們在旁邊向老師們助威，在我們的鼓勵下，語文老師更是拔的有力，最后取得了勝利！我們都歡呼祝賀，我們的臉上都掛滿了笑容。

　　李老師有時候開心，有時候幽默，有時還特別聰明，因為她的手里總是拿的有書本，和字典，值得我們學習。

　　這就是我的變色龍老師，是不是很有趣呢？我是特別喜歡我的語文老師！

　　我的老師是個“變色龍”作文 8

　　每個老師都有自己的性格，你們老師是什么性格？是脾氣暴燥還是非常溫和？我們的李老師的性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！

　　李老師很美麗，李老師是短頭發，頭發黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發起火來瞪得像銅鈴；戴著一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿著一身漂亮裙子上課。怎么樣，李老師很美吧！

　　李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學說話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口說了一句：“發生了什么？”于是，老師嚴厲地說：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站著！”怎么樣，李老師嚴厲吧！

　　雖然李老師平時很嚴厲，但也有溫柔的.一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學講解，一直到講會為止。

　　這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟著這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。

　　我的老師是個“變色龍”作文 9

　　一頭棕黑相間的長頭發，一雙常常瞇起的小眼，清澈的皮膚，構成了啟蒙語文老師—王老師。

　　她是一位幽默風趣的老師。

　　二年級時，我們周三和王老師一起看了一出戲，當我們專心致致看視頻時，只聽后面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發現是王老師正一邊饒有興趣的看著戲，一邊還拍手舞足蹈地學著上面演員的動作，口中還念念有詞。我們笑得前仰后合。她卻還在那裝作不解地說：”你們笑哈？我演得不像嗎？“

　　她是一位嚴厲的老師。

　　在我們默讀、朗讀課文時，她便毫無保留地批評那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢的同學。《黃岡小狀元》老師要求我們在選項題里做筆記，如果很多同學沒做老師就會怒目圓睜，大發雷霆，罰大家沒寫的一個詞訂5遍。

　　她是一條“變色龍“。

　　上課時，她每每進入教室，沒有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進入課堂，每當講到精彩部分時，她便將溫和的陽光灑向我們。可每當她正講得興奮時，有同學做小動作突然打斷，王老師便會眉頭收緊，然后“由小雨轉暴雨”，開始了她對那名可憐蟲的長篇大論地教導。

　　這就是我的語文老師——幽默風趣，嚴厲，臉色說變就變的語文王老師。

　　雖然她在我的心中很嚴厲，但正是因為她的.嚴厲沒收了我的缺點，沒收了我的馬虎，沒收了我的散漫，我才一天天進步。我喜歡王老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 10

　　我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼里，他身上有“變色龍”的影子。

　　詩人班主任

　　“楊老師呢？”王鶴運問我。

　　“可能又去小花園寫詩了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫詩。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鳥……都能成為他寫作的素材。楊老師出口成章，你別說，在學校訂閱的報刊里，隨時都能找到楊老師的詩作。這就是我的詩人班主任。

　　幽默班主任

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講臺上，楊老師深情并茂地說：“今天我們繼續學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。”剛說完，楊老師已經神不知鬼不覺地“飄”到了講桌前面，問：“這個黃鶴樓怎么背來著？”只見他雙手背在身后，在講臺上來回踱著步，當背到最后一句時，他一只腳踩地，另一只腳踏到凳子上，揮舞著右手脫口而出：“更—上———層—樓。”看到這一幕，逗得同學們捧腹大笑，而這節課，恰恰就是在楊老師的夸張動作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的幽默班主任。

　　嚴厲班主任

　　安靜的'教室里大家正在寫作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌后“盯”著我們。突然一陣“吧唧”聲傳進我的耳朵，我偷偷一看，原來是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽見了，只見他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個箭步沖下講臺，然后……可想而知，那同學肯定又要享受到楊老師“愛的教育”。這就是我的嚴厲班主任。

　　楊老師的詩句讓我如沐春風，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴厲讓我不敢造次。我的“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。

　　我的老師是個“變色龍”作文 11

　　有人說老師是甘露，向新苗灑去甘甜的乳汁； 有人說，老師是蠟燭，向人們無私奉獻的傳播智慧。我卻說，我的老師是條變色龍，因為他一會兒嚴肅，一會兒又平和。

　　周老師是我們的英語老師。記得有一次，我們全班同學都不會拼讀“basketball”這個單詞，周老師大發雷霆把英語書往講臺上一扔，抓起一個同學就開始訓斥：“你的英語成績不是很好的嗎？那把這個單詞拼給我聽！”那同學看著老師，啞口無言了。嚇得欠抓緊時間開始背起一，全班同學花了十分鐘背這個單詞。周老師看我們會背這個單詞了，突然又變得平和了，周老師又用親切的口吻對我們說：“同學們，剛才老師兇了點，嚇到你們了吧，對不起！”

　　還記得有一次，我們上《快樂英語閱讀》時，老師問我們問題時，我們不知怎么回答，就是不想回答，不過我，班長，還有副班長想回答，可也就是不敢。老師看我們像木頭人一樣，坐著不動，突然就嚴肅了起來，喝斥道：“你們是小蜜蜂呀，說話說給誰聽呀，你們37個人的聲音都沒我一個人的`聲音大，你們是不是故意惹我生氣呀？”……周老師說了一大堆，不知哪里傳來一聲“不是！”周老師接著話，“不是，那你們就表現給我看看呀！”這節課后面大家都表現得很好，老師看我們表現好，終于又平和了，我發現老師的臉上有了笑容，懸著一顆心終于放了下來。

　　周老師是條變色龍，雖然他對我們發脾氣，是因為周老師對我，要求我們上進，我們要好好的，要體諒他。我愛周老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 12

　　我們班里有一位“變色龍”老師，她就是我們的班主任—張老師；那她為什么是“變色龍”呢？別急，請聽我娓娓道來。

　　張老師有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看透你的靈魂。一頭波浪似的卷發披在腦后，上面時而還有一個發夾將頭發的中間部分夾起來。

　　上課的時候，如果哪一位同學沒有認真聽講或者在桌子底下看課外書搞一些自以為沒人能發現的小動作。一旦被張老師發現了，第一次：張老師會用犀利的眼神盯他一眼，那位同學趕緊把課外書放在抽屜里，立刻坐端。如果那位同學賊心不改，仍然搞一些地下動作，張老師悄悄地走到他的旁邊，“咚，咚，咚”狠狠地對著書桌敲幾下，伴著張老師提高幾個分貝的東河獅吼道：給我站起來！只見她臉色通紅，炯炯有神的`大眼睛里閃著憤怒的光：“你作業寫完了嗎？課文、中心思想都會背了？課外書里講的什么故事讓你著迷，上講臺上去給同學們分享分享！”張老師接二連三地發問，那位同學嚇得支支吾吾不知道說什么好，瞬間鼻尖冒汗、面紅耳赤、羞愧滿面地低下了頭。這時的張老師，是紅色的，生氣的紅色。

　　當我們上課認真聽講，積極回答問題時，張老師就會變得溫溫柔柔，輕聲細語地說話，心情好極了！這時的張老師，是粉色的，溫柔的粉色。

　　下課鈴聲響時，張老師會和我們打成一片：有時她會和女生們一起跳皮筋、丟沙包、玩木頭人；有時會和男生們一起玩捉迷藏、丟石子……這時的張老師是黃色的，活潑的黃色。

　　但如果某些調皮搗蛋的同學在教室里瘋跑打鬧，張老師就會“由晴轉陰”，將他們帶到“小黑屋(老師辦公室)”進行十多分鐘的思想教育。這時的張老師是灰色的，憤怒的灰色。

　　當我們不認真聽講、瘋跑打鬧時，張老師是紅色的，生氣的；當我們認真聽講、積極回答問題時，張老師是溫柔的，粉色的；我覺得張老師是一位名正言順的“變色龍”老師，我非常愛我的“變色龍”老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 13

　　今天我要寫的是我們的音樂老師，不過可能有人會問：“那題目為什么是‘變色龍’老師呢？”這個嘛，一會兒你就知道了！

　　“變色龍”老師長著一對濃濃的眉毛，跟蠟筆小新臉上那兩條“黑毛毛蟲”特別像。烏黑的大眼睛炯炯有神，有時候瞪得滾圓，有時候迷成一條縫。一頭濃密的黑發顯得十分有生氣。哎，你曉得不？我們那“變色龍”老師雖然是男生，但是喜歡穿粉色衣服，真特別！

　　瞧！這會兒他變成溫柔的粉色了！這還上著課呢，突然一位學霸舉手想上廁所，音樂老師瞇瞇一笑，就說：“行！早去早回，別掉坑里了！”那聲音溫柔得像一團粉色的浮云在我們耳邊飄過，今天老師心情也太好了吧，上課期間上廁所也給去？另外，音樂老師在課堂上推行獎勵政策，只要不搗亂且唱得好的同學就獲得棒棒糖。這讓我們激起了斗志，努力唱到最好。

　　看！這會兒他又是紅色的了！有些同學趁老師去辦公室去樂譜的期間，趁機搗亂了。老師用力把門推開，兇得像只老虎，那雙泡泡眼瞪著大家，雙眼仿佛要迸出火花一樣。臉上那凹凸不平的'痘印子顯得格外紅。過了那么一會兒，他拿著根棒子在我們面前走過，全班頓時安靜下來，沒人敢再說話，甚至呼吸也變得慢了起來。

　　對待犯錯的同學時“變色龍”老師是橙色的，他總是金句不斷，就像穿著橙色西裝的憨豆先生一樣搞笑。有一次我們在合唱，有幾個同學只張嘴不出聲，老師查覺到了，立刻喊“停”！他眼睛瞪得老大，神秘地說：“我們班混進了幾個南郭先生！大家一個一個的唱，幫老師找找，看看是誰在濫竽充數！”同學們聽了哈哈大笑，說“好”！最后一個個都老實唱了出來。

　　瞧！這就是我們班的“變色龍”老師——李老師，他厲害吧！

　　我的老師是個“變色龍”作文 14

　　四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

　　鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪里傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的`課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續開始上課。

　　鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這么過了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著，把他放開了。

　　怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

　　我的老師是個“變色龍”作文 15

　　她個子不高，差不多有一米六左右。她有著月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是變色龍——我們的數學老師。

　　說她是“變色龍”是有原因的：她的相貌一會兒好一會兒壞，聲音一會兒高一會兒低……

　　比如說有一次上學，我的同桌沒帶作業，我以為數學老師會罵他一頓，結果老師卻說：“這次就先原諒你，下一次記得要帶。”我當時好驚訝，而且非常慶幸，我們竟然有這么溫柔的.老師。

　　可在第二天上學時，小丁同學在課堂上說話，卻被老師罰了十遍課文，又罰了三十道題。老師真是殘酷無情，嚇得我滿頭大汗。

　　第三天上學時，小丁教了三十道題，但沒有教十遍課文，老師轉眼間生氣了，看到老師滿頭發絲都立起來了，老師還罰他到門口站著，還要家長親自來接才可以回家去。

　　說了這么多，其實我是感謝我們的老師。同時也讓我想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　感謝你老師！

　　我的老師是個“變色龍”作文 16

　　她一頭烏黑發亮的長發，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。

　　大概二十幾歲，穿著一身時尚的運動服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。

　　羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因為她的臉會變。說的話不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。

　　記得有一次，羅老師開會去了，本來嘛應該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時鬧開了花，有的同學在和同桌擺龍門陣，有的同學在教室里隨意走動，有的同學甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過的半個小時，羅老師神不知，鬼不覺的站在了教室門口，可同學們沒有發現老師來了，這下子把本來滿臉笑盈盈的`羅老師氣得由“太陽”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰大叫了一聲老師來了，只風同學們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時變得鴉雀無聲了，羅老師見同學們知錯能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽”。

　　不是說羅老師說過的話不到5分鐘就會變嗎？這就讓你知道是真是假。

　　記得有一次剛剛上完數學課，我們又連忙把中午沒有做完的作業拿出來做時，羅老師說：“同學們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時，又聽見羅老師說：“下午還有兩節課，你們去望一望遠，把精神養好。”同學們全被羅老師說的話難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現的“變色龍”。

　　其時我們都很喜歡羅老師，認為她是一個對工作認真負責的好老師。

　　祝羅老師您好人長命百歲。

　　我的老師是個“變色龍”作文 17

　　“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩游戲，有的打架……這時，一個氣勢洶洶的人走進教，全班都安靜下來。這個人就是我們的“變色龍”數學老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭發，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，美極了！

　　說到“變色龍”這個稱呼，是因為我們這位“變色龍”老師在學校內是一套，比如：在校長、老師、同學們面前。還有一套則在校外。

　　就先說在校內吧，我們班整天除了吵還是吵，校長經常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評。這時，我們這位“變色龍”老師會像小貓咪一樣乖巧，總是說：“是、是、是，對不起，校長大人，我一定好好管教我們這班野孩子。”就像小貓咪做錯了一件事，向媽媽道歉；在同學面前，如果是上課，“變色龍”老師會像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開始批評我們，比如：“你們只會吵、吵、吵，好像只帶一張嘴……”；在其他老師面前，她仍然像一個永不會笑的木頭人，就算其他老師說新買了一個包包，一個手機，要不就是我的.孩子怎么了，要不就是我們班怎么的了……我們的“變色龍”老師仍然很嚴肅，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常干凈，她也從來不笑。

　　在校外，“變色龍”老師則像一個淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個好朋友過生日，邀請我們和“變色龍”老師去唱歌，結果變色龍老師一去就開始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開玩笑，和我們學校里那位嚴肅的老師簡直就是兩個人，真是讓人大跌眼鏡！

　　這就是我們的"變色龍"老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 18

　　在我的印象中，老師都是嚴肅古板的。新的學期我進入了文德學校，卻遇到了位不一樣的老師。下面有請我的“變色龍”老師閃亮登場！

　　第一面：“叮鈴鈴——”上課了，老師走進亂哄哄的`教室“請同學們保持安靜做好上課準備！”老師嚴厲的眼神一一掃過還在說話的同學，班里頓時靜得連掉一根針都能聽見。當老師轉過身去板書的時候，同桌偷偷長出一口氣：“嚇死我了！”老師嚴厲時眼神可以秒殺一片。

　　第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老師看到之后走過來，輕輕地摸了摸他的頭，問清情況然后攙扶著他去了醫務室，陪他看病、拿藥，輕聲地安慰他。老師溫柔時可以把冰山融化。

　　第三面：午讀課上，有個同學看著課外書突然來了一句：“我也想抽煙。”老師抬起頭看了他一眼，悠悠地說：“你想抽煙，你媽媽就會抽你！”全班頓時哄堂大笑，笑到停不下來。老師幽默時可以樂翻所有人。

　　我永遠猜不到“變色龍”老師下一秒會變成什么樣，我還真就說不清為什么，但我喜歡我“變色龍”老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 19

　　今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環境變出不同的顏色，可是電視就是沒有說它是怎樣變色的.，于是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什么好處?

　　于是， 我帶著這個問題去問了爸爸，爸爸說：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發現。”

　　第一個問題解決了，于是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎么問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上說，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。

　　有了變色龍的啟示，于是，我就想發明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染發，但染發很容易得癌癥，有了這個東西，不但可給頭染發，還可以給寵物染發，真是一舉“六”得！

　　啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發下發明許多東西造福人類。

　　我的老師是個“變色龍”作文 20

　　曾經教過我的老師當中，有一個教學認真，要求嚴格的數學老師劉老師。

　　劉老師有著一頭烏黑的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉，配上一張小巧玲瓏的嘴巴。劉老師長相可愛，打扮也非常時尚。我們全班同學都喜歡她。

　　可是，劉老師的情緒陰晴不定，像“變色龍”，我們常常琢磨不透。有時候，全班同學在教室里靜靜地、認真地做練習題，劉老師就微笑著走進教室，親切地看著我們，整個人變成了和藹可親的粉色；有時候，有一些粗心調皮的同學的沒有完成作業，劉老師就怒目圓睜，氣勢洶洶地看著他們，臉上立刻馬變成了嚴厲的紅色，對那些調皮鬼進行嚴厲的批評教育。下課了，大部分同學都去玩耍，要是有個別好學的同學去找劉老師討教難題，劉老師又變成溫柔和氣的綠色，讓你遇到的難題很快迎刃而解。

　　曾記得有一次，老師在黑板上抄題，有兩個搗蛋鬼竟然在座位上玩游戲，劉老師沒轉身就喊出了他們的名字。這下可糟了，劉老師又變成了憤怒的火紅色。

　　你說，我們的`劉老師像不像“變色龍”呢？可是大家都非常喜歡劉老師，因為在她的教育下，我們班級活潑而不忙亂，大家都學到了許多知識。

　　劉老師就像明亮的燈塔，指引著我們在學習上勇往直前。雖然有時候“變色”，但我們都希望劉老師永遠是開心的綠色，我們喜歡劉老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 21

　　看，一位又高又瘦的老師邁著瀟灑的步伐向我們走來了，她是誰呢？她就是我們的數學老師——劉老師。

　　劉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的'鼻子下有一張能說會道的嘴巴，上身黃色的外套下身干練的緊身牛仔褲，一雙小白鞋。這身穿搭，將劉老師的氣質襯托的更加的高貴優雅。

　　劉老師有時和藹可親，有時十分“暴躁”。

　　清晨，明媚的陽光照進來，這時老師是溫柔的淺粉色。上課的聲音響起，教室立刻安靜下來。老師在講臺上認真地講，同學們在認真的聽課。這時，一道十分簡單的題，老師讓一個同學來回答，這位同學遲遲答不出來，老師立馬變成了“黑色”，臉陰下來說，這道題不難，你在認真聽嗎？那位同學嚇得大氣不敢喘。課后老師認真輔導學生的時候又變成了紅色，熱情積極向上。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是陪伴我們三個春秋的“變色龍”數學老師，既和藹可親又有些“暴躁”，是她的嚴格要求才有了越來越好的我們，我們永遠愛她。

　　我的老師是個“變色龍”作文 22

　　王老師走過來了，高高的，胖胖的，臉上帶著笑容，笑得像吃了水蜜桃似的，這是中了大獎嗎？

　　教室里，我們正在開心地玩著，打鬧著。王老師走到教室門口，臉上那燦爛的笑容就消失了，眉頭緊蹙，臉色唰的變黑，如同包公一樣。同學們看到王老師出現了，趕緊停止了談笑，轉為埋頭苦干認真學習的樣子。我一邊裝作寫作業，一邊偷眼瞄著王老師。她板著臉，眼睛瞪著，殺氣騰騰的樣子，我感覺到后背拔涼拔涼的.，仿佛下一刻暴風雨就要來了。呃，這王老師屬龍？難道還是屬“變色龍”嗎？剛才還笑容燦爛，轉眼間就變色了？

　　上課了，王老師給我們講《將相和·完璧碧趙》：“秦王不要臉，秦王的臉都在藺相如的身上，如果藺相如把和氏璧砸了，那么秦王的臉就沒了。”教室里安靜得很，每個人都能清晰地聽到自己的呼吸聲，本來因為王老師的冷臉，同學們都擔心要遭殃了，可一聽到王老師這風趣的話語，忍不住會心地笑起來。教室里充滿了快樂的氣氛，王老師的嘴角也微微上揚，似乎忘記了要準備的一場暴風雨。

　　正滔滔不絕地講課呢，底下有人竊竊私語了。王老師的表情，突然晴轉陰，板起臉，眉頭緊鎖，抄起戒尺，直奔向那兩位竊竊私語的同學。那姿勢如同百米沖刺，兩位同學還沒反應過來，老師已經站到跟前了。戒尺“啪啪啪”地在課桌上敲幾下，聲色俱厲：“安安靜靜上課的規矩都忘記啦？五年級了，上課紀律就不用我強調了吧？”兩位同學趕緊閉上了嘴巴，頭都不敢抬起。教室里又安靜下來。

　　王老師善變，一會兒是和藹的，一會兒是兇兇的，一會兒又是幽默的，我們都親昵地稱呼她是“變色龍”老師。

　　我的老師是個“變色龍”作文 23

　　一頭烏黑的短發，一雙微微含笑的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一身休閑裝，一雙休閑鞋，年輕又充滿著活力。這，就是我們班的班主任“變色龍”老師。

　　“變色龍”老師教我們語文，在課堂中，她的幽默和能說會道激發了我們對語文的`興趣。“變色龍”老師是一位名副其實的變色龍呢！可別小瞧這位老師，笑起來燦爛的像一朵花似的，而“變色龍”老師生氣起來，像一只餓狼向我們撲來。頓時，天空閃出一道白光，雷公帶著鐵錘敲了好幾下才肯離開。“變色龍”老師板著臉，用她那嚴肅的眼神看著坐在墻角的同學，原來他們在開小差，那兩個同學用不詳的預感看向“變色龍”老師，下課后，“變色龍”老師捧著一沓試卷對他們說“拿著吧，這是我送給你們的大禮包。”那兩個同學一整天都板著臉，一點兒也不開心。

　　記得有一次，因為合唱團比賽我沒有上語文課，而“變色龍”老師卻抽出她休息的時間給我講課，耐心地幫我補落下的課程。我十分感謝她，一步一個腳印，教會了我走路。

　　老師是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人，老師本來不用做的事，為了我們祖國未來的棟梁，而犧牲了自己陪伴家人的時間，永遠沖在最前面為我們照亮未來。

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