老師也“瘋狂”作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師也“瘋狂”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師也“瘋狂”作文 篇1
說起教咱數學的林老師，就一個詞形容――嚴肅！
你看他，上課時緊繃著個臉，沒有一絲笑容。或許在他看來，課堂上就應該是安安靜靜的，來不得半點“風吹草動”。
可林老師也有“瘋狂”的時候。
那幾天，快臨近期末考試了，大家的心情都很緊張。大家寡言少語，連下課都很少能聽到歡笑聲了。數學課上，林老師看到我們一本正經地板著面孔，就對我們說：“同學們今天都身體不適嗎？”他有意地調侃著。
“快考試了，當然要認真對待，嚴肅一些嘍。”我們異口同聲地回答。
“同學們說得也很有道理。那我給你們唱首歌，放松一下，好不好？”林老師有些難為情地說。
“好，好，歡迎，歡迎！”同學們都熱烈地鼓起掌來。大家都想聽聽一向嚴肅的林老師唱起歌來會是什么樣子，呵呵，不會讓人笑破肚皮吧！林老師清了清嗓子，開始唱歌了，“啊……啊……牡丹……”
只見林老師的臉張得通紅，唱到激動的時候，還情不自禁地揮起手來。當時，我們全班都傻眼了，林老師的表演竟是如此讓人“震撼”。突然有人說：“林老師，你跑調了，這歌我聽過！”
好家伙，這不是給林老師當頭一棒嗎？再瞧瞧林老師，他似乎完全沉浸在自己的表演中了。有幾個唯恐天下不亂的人，也跟著林老師開始了這瘋狂的表演，“啊……啊……牡丹……”大家一反以往的嚴肅，都沉浸在歡樂之中。唱罷，林老師露出了一絲不易覺察的笑。
“啦啦……啦啦啦……”林老師那顫抖的“魔音”回蕩在我的耳際，久久不能散去。
老師也“瘋狂”作文 篇2
“同學們！老師決定：今天正式期中考試！”“啊？！”我們的嘴巴全部張成了“O”形，一下課，同學們就開始了臨時抱佛腳，我也開始胡亂地翻書，可是，老師在考場上的瘋狂舉動卻把我們大家嚇死了，還是說幾個最讓我害怕的說說……（現在還有后怕）
第一場：緊張數學
說起數學考試，那可是相當的激烈啊！
“零零零零！”上課鈴響了，我緊張地握好筆，追被迎接一場熱血沸騰的“戰爭。”
當發完卷子后，我戰戰兢兢地拿起卷子，哎呀，好難，這是什么題目？我睜大眼睛瀏覽了一遍，就開始冒汗了，這是，這是什么題目？我斜眼瞅了瞅旁邊的同學，哈哈，她也難住了！盡力做吧！
數學老師管的到挺松，老師，您可是班主任啊！怎么……我心里嘀嘀咕咕起來。我想和左邊那個學習的好的對一下題目，剛剛使了個眼色，不景氣的事情發生了。
這時，老師從窗戶外面神不知鬼不覺地探出了頭來，老師，你，你干什么啊？太，太瘋狂了！好嚇人哦！啊哦，有人在交頭接耳，他們肯定要倒霉了。果然不出我所料，老師“砰”的一聲推開門：“誰說話了？我可是看見了！”幾個同學才慢悠悠地站起來，老師，I服了YOU啊！門也太可憐了，您踢的一定不輕啊！我擦擦汗，幸好我發現的及時，要不……嘿嘿，后果不說你也知道。我望了望那幾個“可憐巴巴”的同學，趕緊踏踏實實地做起來。
老師也“瘋狂”作文 篇3
在三八婦女節的前一天下午，沙口路二小的全體教師聚集在前操場，舉行了一場慶“三八”趣味體育比賽。
這次比賽以教研組為單位，每組選出幾位教師參加。有趣的是這次比賽的規則由三個“八”組成，即每個選手在起跑線上先拍8下籃球，接著向前跑10米，從一個盆里把8個乒乓球用球拍端到另一個盆里；然后向前跑10米，跳8下短繩后返回到起跑線，誰最先回到起點誰就獲勝。
緊張有趣的比賽開始了！平時看起來嚴肅認真的老師們沒想到也這么瘋狂。看！英語組的年輕教師們一個個身輕體健地沖在最前邊，教我們英語的鄭老師更是一馬當先，也顧不上淑女不淑女了，脫掉高跟鞋換上了球鞋奮力向前跑。啊！原來鄭老師的身手這么敏捷！平時怎么一點也沒看出來？和英語組PK的低年級語文組也不示弱，只見段老師雖然年紀大一些，但還快步如飛。段老師端起臉盆把乒乓球倒進了另一個盆里，旁邊裁判攔著段老師不讓走，老師們被逗得哈哈大笑。
這邊“事故”還沒處理完，那邊高語組的劉老師只跳了兩下繩就跑回來了，和他們比賽的高數組的老師們不愿意了，干脆只跳一個就跑了回來，可惜直接被裁判罰下場了。看到這個場面，我們這些拉拉隊笑得前仰后合，旁邊等著一試身手的老師們也被這個場面逗得笑得直不起腰。加油！加油！鼓勁打氣的聲音合著歡快的笑聲飄蕩在空中......
緊張有趣的比賽結束了，余校長大聲宣布：“全體老師并列第一。各組派代表領獎品。”
聽到這個結果，老師們更是笑聲一片，熱烈地鼓起掌，祝賀自己的節日快樂！我也想說：“祝全體女老師永遠年輕，該放松時就放松，該瘋狂時也瘋狂！”
老師也“瘋狂”作文 篇4
老師是怎么瘋狂的呢？你一定不知道吧，那就讀讀這個故事吧。
4月4日，旭日還未東升的時候，我們就出發了，因為今天要去海陽參加“地雷戰”呢！
我們去了東方紅大舞臺，玩了獨木橋，接著《地雷戰》實景演出就開始了。在演了一個小片段后，互動游戲就來了：模仿剛才的片段。這個節目直到現在還是那么令我難忘！因為我們的劉啟強老師、司機還有一位阿姨參與了這個節目。劉老師和阿姨扮演八路，司機叔叔扮演鬼子。他們一上場，我們就笑得東倒西歪：鬼子一出來，就兩腿分開膝蓋夾緊半蹲著，腳尖往里靠，形成一個內八字，一瘸一拐地走著，一會兒端著槍走，一會兒四周張望，到處觀察情況。突然看見一個埋雷點，就走過去挖，沒等挖出來，就被女八路發現了，她手握長槍，狠狠地砸向鬼子，就這樣打著打著，雙方竟交換了武器，簡直亂了！這時我們的劉老師出場了！臺下一陣掌聲和歡呼聲。只見劉老師身穿八路的服裝，手里抱著“大西瓜”，悄悄走到鬼子身后，用“大西瓜”重重砸向鬼子的頭，鬼子立刻就暈了，這時女八路快步走上去又給了鬼子兩搶，就這樣鬼子兩腿一蹬上了西天了！臺下一片掌聲，我們開心地大笑起來，歡慶我們的勝利！真過癮呀！
最后我們還去了地雷戰紀念館，在那里我們看到了各種各樣的雷：地雷、天雷、水雷、子母雷、踏板雷、頭發絲雷……這些讓我看到海陽人的聰明，看到中國人的勇敢。 我想：如果我生在那個年代，我也會造地雷，滅鬼子，讓小鬼子有來無回！
老師也“瘋狂”作文 篇5
賈黛琴的班主任老師很是瘋狂，像個瘋丫頭，她才20歲呢。
這個老師長得很好看，臉長得像貓，下巴是尖尖的，一雙大大的貓眼，涂水晶口紅的嘴亮閃閃的，一頭秀發，染著金黃色，她今天穿藍白相間的上衣，下身是深色的牛仔褲，腿顯得十分修長。這是個新潮的老師。老師姓方，叫方小可，她喜歡聽流行音樂，每周都要舉行音樂會，而她自己一定要唱三四首歌，并且一定邊唱邊跳，有點兒搖滾的感覺。
今天是星期五，班會又舉行音樂會。數學老師不習慣這樣，但是同學喜歡，也只好不了了之。這節課全班同學又都會瘋狂的。第一首一定是方老師唱，《波絲貓》，哇！同學們一聽都搖頭晃腦的先唱起來。方老師請賈黛琴和曾小慧當助手，一起“瘋起來”。賈黛琴和曾小慧在這方面比較在行，學習成績也好，是方老師的寵兒。她們三人一唱，不免手舞足蹈起來，不比“SHE”遜色，全班同學也一起跟著唱，整個卡拉OK大家唱。下一個是李灑俊的《動起來》，全班同學跟著歌曲動起來，像一群無頭蒼蠅，方老師在旁邊也唱起來，手也舞起來，聲音把李灑俊壓下去了，李灑俊是唱也不是，不唱也不是，全班同學笑得死去活來。接下來，唉，全瘋了……
方老師經常帶同學出去玩，全班同學她最積極。出去玩時，她總是大包小包帶一大堆東西，吃的、喝的、玩的、樂的，應有盡有可以開商店了。在車上，方老師從來不坐著，站著又舞又說，有點兒慷慨激昂的樣子，到了目的地，也是那樣興奮，給同學們介紹這介紹人那，她是那樣的永不疲倦……
不過，方老師教學是很認真的，很有方法的，全班同學在她的帶領不，還得全市優秀班級，方老師是不是一個很另類，讓人刮目相看。
老師也“瘋狂”作文 篇6
今天又是星期一，陽光明朗的一天，我們班同學整齊地坐在座位上,張老師站在講臺上。
“噠、噠、噠”一串清脆如駝鈴的聲音離班級越來越近，我心想，一定是來上第一節課的劉老師來了。但是，進來的人頭發緊羅密鼓的打著卷的蓋在頭上、腦門上，穿著一身時尚的休閑裝，鞋子噠噠的踏在地上，格外好看，這的確是敬愛的語文老師，可是這頭發……
同學們見到這十分“特別”的打扮，情不自禁、不約而同的“哦”起來，可老師卻沒有什么反常的態度，大家都為這一反老師平時風格的打扮而感到驚異不已。
近幾年來，一股時尚之風襲卷中國，一些我認為是“野獸派”的新人，歌手閃亮登臺，什么周杰倫，黃圣依，花兒樂隊，阿牛，以勢不可擋之勢占據了許多青年歌迷、影迷心中的高地，學著他們時髦的穿著，瀟灑的動作，可能老師的發型就是被這般時尚之風刮出來吧。
老師總是文雅樸實的代表人，但是，有著新的面貌與形象展示給大家，這何嘗不是好事呢！
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在風格時尚處。
老師也“瘋狂”作文 篇7
如今那，時代變了，不僅學生新潮，連一向被視為嚴肅的老師也都來新潮了一把！
我們的數學老師――李老師一向是非常嚴肅、嚴厲的，但是有一次，使我改變了對他的看法。
有一天下午，是李老師的課，我們都擺好了書和文具，因為如果不提前準備好可是要挨批評的呀！李老師走進了教室，我們都驚呆了，李老師真是，酷得要命！你看你看――李老師一個爆炸頭的發型，衣服是非常近似休閑裝的衣服，再配上李老師那高級別的臉型，那個帥呀，想必周星星看見了都回自嘆不如！
李老師看我們盯著他看了半天，感覺到了什么，干咳了兩聲，擺了個POSS，說道：“怎么樣，你們都說李老師不帥，現在怎么樣？”說完的瞬間，我立刻“干嘔”起來，回頭一望，同學們已“嘔”成一大片，有的還裝出了虛脫的樣子，一邊的陳君桌“勇敢”的說：“帥，真帥！李老師今天太帥了！”但是我們立刻在下面嘀咕：“衰，真衰！李老師今天太衰了！”當時那個一致啊，真是壯觀，現在想起來還，很汗！
李老師上的課也很無厘頭――他先拿出個長的粉筆，往天空一扔，粉筆漂亮的轉了個圈，回到李老師的手上，李老師用極快的速度寫好題目，然后叫了夏星（差生，哎，本來腦袋瓜很聰明，就是太懶了――摘自李老師的話）起來回答，夏星支吾了半天，可就是不能回答，李老師皺皺眉頭，說：“你昨天吃的啥了？現在還在想？你先坐下，等你流完口水我再叫你回答！”
說完就點了其他同學回答了，我們都替夏星送了口氣，夏星也吐吐舌頭，專心致志地聽同學講解了。
下課了，我們驚奇的發現，李老師往嘴巴里扔了塊口香糖，打開電腦，居然聊起了QQ！我們都湊過去，李老師也不客氣，給我們都散了快口香糖，然后虛心的請教我們QQ的知識，在這一瞬間，我們仿佛消除了代溝，現在想起來真是幸福哇！
這就是我們的新潮老師，李老師，一位辛勤的園丁，一位知識淵博的園丁，一位快樂的園丁！
老師也“瘋狂”作文 篇8
“快看！快看！老師們正在跳舞呢！”有人在走廊上蹦跳著，喊叫著。“不會吧！老師跳舞？開什么玩笑啊！”“看到了！看到了！”大家你一言我一語，交頭接耳，新奇得不得了！
我也一頭扎進這長長的觀摩隊伍中。只見那操場上，二三十位女教師正在翩翩起舞呢！嘿，沒想到平時嚴肅的老師竟然也有這么可愛的一面。我們一邊觀看，一邊七嘴八舌地議論著。“咦？周老師在哪呢？周老師在哪呢？”“看到了！看到了！”先找到的同學用手指向周老師所在的方位，驚喜地歡呼起來。我順著他們手指的方向望去，果然找到了周老師。瞧，周老師簡直換了一個人，這時的她正翹著蘭花指，兩只手正一上一下歡快地舞動著，她那輕快的步子伴隨著喜氣洋洋的樂曲聲，盡情地在操場上轉圈，黑色的裙子轉起來了。眼前的周老師仿佛又回到了她的“姑娘”時代，是那么年輕，那么嫵媚，與平時嚴肅的她簡直判若兩人。“胡老師在哪呀？”我們的目光仔細地搜尋起來。“在那邊呢！”噢，那個身著橘黃色衣服的不就是胡老師嗎？你瞧，她真像一只美麗的黃蝴蝶呀！迷人的長發隨著音樂的節奏而瀟灑地甩動著。在美妙的樂曲中，她與任老師手拉手，轉一圈，擺一個Pose，真是太棒了！瞧，那個教一年級的周老師，雖然她明年就要退休了，可她的舞姿卻一點也不比年輕人遜色，那胖嘟嘟的身體在眾多的老師中別有一番韻味。哦，她還是領舞老師呢！目光再次搜尋著，你瞧，華老師、潘老師、陸老師、陳老師……她們都像一只只美麗的花蝴蝶，在操場上盡情地飛舞著，穿梭著。正在走廊上靜靜觀賞的我們，也被這美妙的音樂、優美的舞姿所感染了，大家的腳底癢癢的，都躍躍欲試。有幾個大方的同學還像模像樣地學了起來。
嘿，今天我們可愛的老師也“瘋狂”了，“瘋狂”舞蹈的老師成了校園里一道亮麗的風景線。
老師也“瘋狂”作文 篇9
咦，放學多時，怎么還不時傳出陣陣喝彩聲？走近一看，可讓我發現校園新鮮事了——原來老師們在開展“齊運動，強體質；
打比賽，增友誼，”的健身活動。
盡管我們學校的活動場地有限，但仍然無法阻擋老師們運動的熱情。你看，那籃球場被一分為二。一半成了女教師的羽毛球賽場，一半成了男教師的“NBA地帶。”睢！岑老師那梧槐的'身軀可謂占盡優勢了。他輕輕一跳，張開一雙有力的臂膀，懸在空中的高球就被輕而易舉地攬入懷里，極具姚明風采。而身材瘦弱的陳老師一下子成了隊里的“神偷”。他一弓身子，像一只靈活穿梭的“小龍蝦”，在球隊里鉆來鉆去，冷不防就從余老師手里“偷出了球”。“精彩！”連我也禁不住叫了出來……。
這時，另一邊場上的加油聲一浪接一浪。女教師那邊也不甘示弱。你看她們的動作，有的像鯉魚打挺，有的彈跳反擊。看著，看著，我仿佛置身在亞運會的賽場上了……。后來，老師們的腳跑軟了，手拍麻了，可誰也不愿停下來。汗水掛在每個人的身上，笑聲飄落在空氣中。
生命在于運動！愿老師們在這“瘋狂”的笑聲中身體健康，永遠年輕！
老師也“瘋狂”作文 篇10
周末早晨，我還在夢中時，我的“嘮叨媽媽”開始叫喚我了，我還沒睡醒呢！她就說：“快快起床，別又遲到了！”我只好慢吞吞地從床上爬起來，睡眼朦朧地走到了水池旁，拿起毛巾洗了一把冷水臉，一下子清醒了許多。刷完牙吃完早飯，就急急忙忙地沖向學校。
剛到學校大門口，我連招呼也沒打就跑進去了，剛好趕上訓練的時間。我的老師很生氣的吼道：“你怎么又遲到了，去！給我圍著操場跑三圈！”我嚇得一身冷汗，趕忙跌跌撞撞地跑了三圈，剛松口氣，老師讓我把掌立起來，我就知道下一個痛苦的訓練肯定是踢腿，“剛跑完步，又要練踢腿，老師我一百個不樂意！”我心里暗想。
我的老師一定要我們做，我們只好噘著嘴，忍著怒氣去踢，踢完后老師讓我們練少年規定拳，老師可真兇，我一個小小的動作出問題，他卻大發雷霆，我們同學一個動作不知道，他一氣之下，把棍子往地下一摔，“喲嗬”棍子被他摔成兩截了。
他的眉毛擰成了一個“川”字，眼睛瞪得老大了，我們怕他不教了，所以馬上又重新做了一遍動作，這一次終于對了，老師的表情才“多云轉晴”了。
周末是疲憊的，也是有成就的，為了這一次能得好名次，我們還要更加努力，讓我想到：老師為了我們，為了學校，他們多辛苦啊！我們在陽光下曬，他們也在陽光下揮汗如雨，一節課連水也來不及喝一口，酷暑時節，為了激發我們，買了一個月的大西瓜給我們吃。在這里，真心感謝他們的付出！并祝所有的老師教師節快樂！
老師也“瘋狂”作文 篇11
今天的天氣真好，萬里無云。同學們興致勃勃地朗讀著語文書本。
此時，宋老師拿著作文本急匆匆地來到了教室里，興高采烈地說：“上節課大部分同學作文都有進步，下次還要加倍努力哦。”老師一邊發著作文本一邊洋溢著幸福的笑容。接著開始繪聲繪色地講課，突然老師的眼睛瞪得像兩顆大珠子，眉頭緊鎖，箭步如飛地跑到王小傻的旁邊，嚇得小傻一動不動，一臉茫然。宋老師用教鞭“啪”地一聲落到了小傻的手掌心，那眼神仿佛在說：這小子上課老打斷我的思路，看我怎么收拾你。接著，老師又慢吞吞地走到了燈燈的身旁，低下頭用關切的語氣溫柔地說：“燈燈，沒嚇到你吧？感冒好些了嗎？”那眼神仿佛在說：這孩子感冒了還堅持上課，真是個刻苦努力的崽崽。隨后老師又回到了講臺上繼續講課，講到了最精彩的時候，突然老師的眼睛微微閉上，雙手捂著肚子，彎下了腰，臉上露出了痛苦不堪的表情，仿佛在說：咦，怎么回事，是不是昨晚吃錯了東西呀！小明看到此情此景趕緊沖上了講臺，小心翼翼地對老師說：“老師，你胃病是不是又犯了？您可要多注意身體哦，我陪您去醫務室瞧瞧？”老師顏裝笑容地說：“沒事了，為了報答你，今天就別寫作文了吧。”小明驚訝得瞪大雙眼，仿佛在說：這不是做夢吧！
今天的課堂上，宋老師真是瘋狂啊，這真是跌宕起伏的一節課。
老師也“瘋狂”作文 篇12
我認為在我小學階段時候，最好的是我們3年級時的老師，他就是張明浩老師。被我稱為“瘋狂老師”。
他那樣子是很瀟灑的。對于壞學生呢，是不緊不慢。一步一步來，從來都不著急。而我是一個壞學生，學習從不第一，玩耍是我的專一。很多人都說讀不成書，而那位老師并不這樣認為，因為學習不能死讀，要先學會放松，所以他并不認為玩是一件壞事“他也十分的愛玩，很賴。”
記得有一次。你那一天在星期1。他在睡覺“午休”。下課了，他還在睡覺，接著又上過課了。他叫我們別吵他，他正慢著呢。又“忙”了起來，我們并沒有理他，而是吵了下去。因為太吵引來了值日生，他們便寫了；“不要吵了警告一次。“后來一次又一次的寫了下去（扣分條）我們嚇壞了便認真了起來，老師也醒了。迷迷茫茫的吧扣分條人到垃圾桶說道：“你們是不是沒事做，太閑呢？和我寫書信。”值日生站了在門口，偷偷笑。我們的心像要碰出來似的跳。老師一看說：“不錯，挺會演，嚇我扣分條？”站了在一旁的值日生偷笑說道：“老師是我寫的。”老師一看值日生眼神都紅了，一直看著我們。老師說：“值日生，能給多一次機會嗎？”值日生說：“可以，當沒犯事是就是了。”
頓時，許多人看著值日生說，“謝謝你，姐姐……”的話。
老師也“瘋狂”作文 篇13
提起老師，沒有人不知道他們被尊稱為人類靈魂的工程師，還有人用春繭、蠟燭來比喻他們。你一定經歷不少的老師，有溫柔的、暴燥的、討厭的，而我的老師卻是“瘋狂”的。
在上課的時候，我的“瘋狂”老師正在講課，有一個學生正在四處張望呢，聽都沒有聽見，“瘋狂”老師瞧見了，便氣沖沖地走了過去，把教鞭揮到半空中，“嗖”的一下，同學們趕緊遮住眼睛，一點兒也不想看見這樣悲慘的局面。過了一會兒，同學們睜開眼睛，看見教鞭還停在半空中，有點百思不得其解，只聽老師罵到：“期末考試將近，你還不好好學習，如果你又背個鴨蛋回家，看你爸你媽不把你打到太空上去。”這位學生聽了老師的話，便假裝恭恭敬敬的了，再也“不敢”有半點的疏忽，生怕真的考零分，一下抓起書“狂啃”，比我們這些沒被老師批評的人還要“認真”，暗地里跟同學小聲說話，“認真”慘了，這下可把老師惹火了。“啪、啪”的給了他兩個耳光，那個同學還在那里頂嘴，其他同學在規勸他不要再火上澆油了，他這才停了下來。
下課了，一個人正在跟另一個同學打架，老師又瞧見了，便給他們倆使了一個眼色，他們停了下來，他們停了下來，老師卻跟同學們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，同學們還暗地里給老師取了個外號------火眼金睛，老師看見他們在議論紛紛，便想嚇他們，“嘿”的一聲，這可把同學們嚇死了，沒有料到“瘋狂”的老師，還這么幽默呀！
老師也“瘋狂”作文 篇14
老師們原來各個身懷絕技！
今年的秋季運動會可比往年熱鬧多啦！要問我為什么?哈哈！絕對是因為運動場上殺出了幾匹“千里馬”。不如我如實告訴大家，“千里馬”正是我們德積小學可愛的老師們。怎么樣沒想到吧?
比賽項目是很有歡樂氣氛的“多人踩氣球”。規則很簡單，就是每人雙腳綁上個數相同的氣球，分成兩隊哪一隊先踩破對方人員的氣球，哪隊獲勝。
比賽開始了，我們活潑、靈敏的盛老師一上臺就建議，分男女兩隊進行比賽，選手一致通過，我們臺下觀看的同學都捏了把汗，女老師能和男老師抗衡嗎?說是遲那是快，一聲口哨響起，激烈的對抗立刻涌上高潮。我們的盛老師一個“蜻蜓點水”，引開了諸多圍攻另一位女老師的男老師，接著猛一回頭來個“佛山無影腳”就聽一位男老師兩只腳上的氣球接二連三送上了西天！沒等掌聲歡呼聲停息，另一位女老師的“九陰白骨抓”緊緊地卡在了攻擊盛老師的男老師肩膀上，再看男老師腳上的氣球乖乖地泄了氣。哈哈！圍觀的同學越來越多，女生們更是歡呼雀躍。再看我們的丁老師，雖然個子不高，平日里總是那么端莊文雅，今兒可要我們瞪大了雙眼，就見丁老師疾步穿梭，怕是用了“幻影移蹤步”讓我們觀看者應接不暇，連連擊破了四個氣球，一位男老師見勢不妙，虛晃幾下想從后面偷襲丁老師，沒成想丁老師卻一個急轉彎，使出“如來神掌”給了男老師當頭一下，腳下的氣球竟“自殺”了。我們五(1)班的同學更是摩拳擦掌興奮無比，都為我們丁老師的勇敢暗自叫絕。我激動的同時也納悶“難道真的陰盛陽衰嗎?”
可轉眼，見勢不妙的男隊，使出了他們的殺手锏“齊步平移”，犀利的目光讓場上的氣氛立刻變得緊張起來，(先前大概是讓著女老師吧)男老師把目標一起移向了所向無敵的盛老師，見勢不妙的盛老師來個“大雁東飛”最終和男隊的一個老師“同歸于盡”了。場上的隊員越來越少，丁老師孤立無援眼看就要被“殲滅”。突然，本是“犧牲”的盛老師“英勇”現身！腳上分明還有一對氣球！對這突如其來的“壯士”觀眾一片嘩然，尖叫聲響徹校園。還是丈二和尚摸不著頭腦的男老師轉向和盛老師廝殺在了一起，大無畏精神的盛老師給了我們丁老師極大地鼓勵，丁老師帥氣地殺完了最后的一位老師，果斷地撲向正和盛老師交戰的男老師，前后夾擊的男老師很快投降示眾了。大家都笑得前俯后仰，開心無比！
親愛的老師們，今天你們的大顯身手，可真讓我們大開眼界！以后可別只說我們瘋，我看老師也瘋狂！
老師也“瘋狂”作文 篇15
我從小在渭南上學，家人都希望我能有更好的學習環境，且此時正值“小升初”的非常時段，父母更是拼了命的找各種老師，最終定于去西安上某補習班的名校沖刺班，中午回家吃飯后，“策馬揚鞭”，趕往西安。
終究是低估了西安教育人士的“瘋狂”程度，果然是學校老師無可比擬的，為我們授課的老師姓劉，同行的同學都叫他“劉帥帥”，“老帥”，“老帥”的自戀程度也是無人能及的，自我陶醉的樣子令人忍俊不禁，論學校老師的評判標準，他上課極容易跑偏，如正為我們講解利潤問題時，卻忽然為教室后聽課的家長說起購物防騙招術，這卻讓原本單調的數學課巧妙地與生活連接、轉換。
“劉帥帥”老師講到難點時會激動得無以復加，他一手拿著白粉筆，另一只手瘋狂的拍著黑板。“我給你們講，這道題是這樣的！，是這樣的！……這才是！”。有時我們甚至會擔心他激動時把板擦扔過來，
瘋狂的老師教瘋狂的學生，瘋狂的我們瘋狂的轉著瘋狂的大腦，這個老師以不同尋常的方式教我們瘋狂的解開瘋狂的題，做個瘋狂的人也挺好的，對吧？
老師也“瘋狂”作文 篇16
人生路上必有師，家里，小學，再到現在……
從八年級開始遇見他。開學那天，從家里一路狂奔到學校，到教室門口只為偷窺我們的新班主任。
一頭黑發卷地就好似黑色的棉絮，無精打采地趴在他那豌豆似的腦袋上，強健的身體讓他看起來顯得生龍活虎的，細看之下唯一“帥中不足”的就是那如刀痕一般的眼睛。這就是我的“瘋鴿鴿”。
也許是因為那不到十歲的年齡差，以及他那總是帶點兒幽默的口吻，才使得我們打成了一片。在他的課上，氣氛總是非一般的活躍，你一言我一語的，有時弄得他都沒法兒插話。當時他的神態那叫一個經典，用我的話形容就是：微微上挑的嘴唇似乎在極力詮釋他沒有生氣，但他那一頭凌亂的發型及嫵媚中帶點兒憂傷的眼神都深深地出賣了他。
關于“瘋鴿鴿”這一稱呼的由來是這樣的。那是周二，萬幸，下雨了，無聊的課間操被取消。在一片歡呼聲中，我偷偷的鼓搗著講臺上的電腦。不知何時，他毫無征兆地出現在我身后，捏著我的肩膀說：“喲，打字還不錯嘛！”“那是也不看哥哥我是——”我的余光瞥見了他“——您的學生嘛！”當即改口，想來真佩服自己的機智。不過，想象中的罵聲并未如期而至，“來試試盲打自己的名字啊！”“那簡單！”可一激動下，手指也不聽使喚了，明知一定打不出，卻仍倔強的很：作一臉的輕松狀，偷偷地安慰了下自己忍不住顫抖的手，飛快地在鍵盤上敲了幾下。只見“陳吉阿米”四字出現在屏幕上，免不了的被他一陣調侃，于是我又飛快地打下“我們親愛的瘋鴿鴿”來回擊他。于是從此在我的世界里，少了一個叫陳林峰的，而多了一個叫“瘋鴿鴿”的人。
……
一年的時光，流逝地飛快，轉眼間就從初二到了初三。我們所相處的日子雖然不久，（說實話，一年怎么會久呢？）但其間生活中夾雜的種種酸甜苦辣無處不在、深深地刺激著我記憶的味蕾，回味無窮！
人生路上必有師，我的“瘋鴿鴿”，說真的，相比于“良師”，我更愿意用“益友”來形容他！
老師也“瘋狂”作文 篇17
古有金庸筆下的張三豐，今天我介紹的是我們班著名的“姚三瘋”老師。她是我們的英語老師，胖胖的，衣著樸素大方，一張圓圓的臉上，帶著一副黑邊眼鏡，眼鏡下藏著一雙很有神的眼睛，看上去充滿智慧。為了逗我們開心，經常地道的陜西話脫口而出，同學們私下里都戲稱她為“姚三瘋”老師，為什么？請聽下文分解。
“一瘋”
新學期第一天上課，姚老師就以風一般的速度進了教室，然后對我們開始了風趣的自我介紹。對她的過往經歷如數家珍，當她說了一句“我是一個矮胖子”的時候，全班同學先是一愣，隨后哄堂大笑。還沒有一個老師敢第一次見面就這么“自揭短處”呢。接著姚老師說道：“我只用黑板的三分之二，可浪費了。”真是一石激起千層浪，教室頃刻間沸騰了。這個姚老師第一節課就敢這么“自黑”，是“瘋”了嗎？
“二瘋”
第二天上課，姚老師大步流星地走進了教室，說道：“把筆記本拿出來，復習四下知識點。”說完，姚老師就開始爭分奪秒地寫板書了。等我抽出筆記本的時候，抬頭一看，半黑板已經占滿了。我自言自語道：“這是什么鬼技能？”我不管三七二十一了，也趕緊飛書起來。直到姚老師寫滿整個黑板，我們手都快斷了，我嘴里嘟囔著：“媽呀，瘋老師筆記，瘋老師……”
“三瘋”
開學一星期后，我們進行了一單元測試。放學后，我剛想告訴媽媽成績，媽媽已經對我們班的分數區間、哪幾個知識點沒掌握已經了如指掌。原來，姚老師已經在群里放了第一單元考試分析，我看了下，簡直“瘋”了，才考試結束，就有對每個同學的薄弱點分析，這是什么速度，瘋了瘋了，以后什么也瞞不了媽媽了。
雖然我們接觸姚老師時間還不長，可是她的“三瘋”已經深深的印在了我的腦海里。有這么一個辦事雷厲風行、不怕自黑的英語老師，我還敢不好好學嗎。
我喜歡你，“姚三瘋”。
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