漫畫老師的作文

時間：2022-02-25 16:31:39 老師我要投稿

漫畫老師的作文(集合15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫老師的作文(集合15篇)

漫畫老師的作文1

　　他，帶著眼鏡，眼睛里閃出智慧的光芒；他，也是一個十足的幽默家；他是誰？他就是我們的班主任—楊老師。

　　楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運動過度，像一個泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時楊老師對他說：“小淼，小心“筆記本電腦”喲！”我們剛開始不知道是怎么回事，過了一會兒，楊老師才說道：“想睡覺的話腦袋就會沉到書上，不就成了筆記本電腦了嗎！”這句話讓我們哄堂大笑。

　　還有一次，楊老師講到小米加步槍的時候，楊老師說：“同學們，告訴你們一個秘密，其實我以前對小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈，我們在歡樂中又學習了不少知識。

　　俗話說得好，“嚴師出高徒”，我們的楊老師也是這樣的人。

　　每次，老師批改作業(yè)時十分認真。總是對同學們說：“這道題應該這樣做，這道題不對，別忘了打逗號”。有時候，有些同學錯了不該錯的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個十字架，但他會耐心的給同學講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著我們。

漫畫老師的作文2

　　我們班有一個可愛的數(shù)學老師，他不僅學問高，而且非常可愛。

　　他有著笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數(shù)學課時，我們正聽著津津有味突然老師提出一個問題：州角是多少度。頓時，我們哄堂大笑了起來。數(shù)學老師問：“怎么啦？”我們說：“數(shù)學老師您的州寫錯了！”頓時老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級上冊的一次領通知書。突然念到我的名字，頓時，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數(shù)學老師說：“你真棒！你考了100分。”頓時老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。

　　數(shù)學老師會在我被欺負時站出來，保護我；會在我傷心難過時來安慰我，逗我開心；會在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數(shù)學老師在別人眼中是那么普通，可是在我的眼中，數(shù)學老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"啊！數(shù)學老師是那么辛苦——每天早上只要有作業(yè)，沒批改完，他就會侮人不倦的趕忙的趕著作業(yè)。但是每天早晨數(shù)學老師都會用可愛的微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發(fā)抖的冬天，我們也會覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了！

漫畫老師的作文3

　　汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。

　　記得有一次，中午有雞腿，好多同學端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！

　　汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。

　　別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。

　　我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。

漫畫老師的作文4

　　我很慶幸我有一個善變不離其中的老師。他戴著一副白色的眼鏡，經常穿著黑色的皮鞋，個頭很高。這都不算什么，最奇特的是它的善變。

　　老師若是溫柔，就像一只可愛的小綿羊，總是嬉皮笑臉和我們開玩笑，上課時會讓我的心情舒暢多了。老師若是嚴肅，就像一只老虎狠狠的罵我們。批評我們，那時候我感覺天都快塌下來了，但我知道老師是為了我們好。

　　我的這位不同凡響的老師既是一位教書的還是各科的專家：每當同學受傷時，老師就變成了一位白衣天使，為同學療傷；每當同學之間發(fā)生矛盾時，老師又變成了不折不扣的法官；在校園歌唱節(jié)時，他又變成了一位指揮官。

　　上課的時候老師說話像連珠炮，語言幽默搞笑。時不時整個班上會被傳出哄堂大笑的聲音；我總喜歡聽老師上的課，因為她會把那些事一一講給我們聽，從來不疏忽，從來不漏講，還會時不時逗大家開心，老師還會想方設法的想出怪招來讓同學們喜歡上他的課。常常我能看見的是他成天揮舞著手中的紅筆，埋頭苦干，一連串的畫著，常常改到廢寢忘食，我真替他擔憂。

　　“落紅不是無情，物化作春泥更護花，”老師把我們從一粒種子培育成一株百合。費了多少心血，多少良心。這就是我的老師，一位善變幽默的.楊老師！

漫畫老師的作文5

　　肖老師，三十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。

　　那天下午，同學們聽說新老師來了，又悲傷又激動。悲傷在于劉老師不能再教我們了，激動在于不知道新老師怎么樣。那天，我自作主張帶著幾個要好的同學去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層，都沒看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室里收拾東西吧！于是，我們跑到劉老師原來的辦公室，卻看到了一位新老師。我想，她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看著我們。見她沒有對我們產生反感，我們便大著膽子走了進去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑著對我們說：“你們好，我是你們的新班主任，來辦公室有什么問題嗎？”怪了，這一句話，竟讓我們都變得放松起來。大家七嘴八舌地講著我們到來的目的以及劉老師對我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的。可肖老師并沒有批評我們，反而對我們的行為加以贊賞，并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后，我更對肖老師產生莫名的好感。

　　這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領下，五（3）班一定會越來越好！

漫畫老師的作文6

　　每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、小學、初中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同。

　　有體貼的、有幽默的現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！

　　我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！

　　說起她那嚴厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個調皮蛋你一言我一語的說：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終于忍不住，一個后轉身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課說小話，老師都會使出她的絕招。

　　楊老師雖然嚴厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業(yè)，楊老師也會給他們機會。

　　嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？

漫畫老師的作文7

　　有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說，老師像一盞路燈，為我們照亮前進的路，讓我們走向未來，有人說，老師是一支?m燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺得，老師是偉大而無私的。

　　我最喜歡的老師是我們的數(shù)學老師馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。

　　記得有一次上課時，馬老師走進教室，熱情的和同學們打招呼，讓每一位同學都振作起來。

　　上課時，老師用著沙啞地聲音說“本節(jié)課，我們與圓又進行了一步的認識，圓的直徑長度是半徑長度的2倍，半徑是直徑的……”老師說完，就走下了講臺，站在教室中間，說“同學們，今天所學的知識你會了嗎？”同學們都不舉手，老師頓時臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時，臉上露出了難受的表情。

　　放學時，當所有學生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業(yè)，寫教案。

　　老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛您。

漫畫老師的作文8

　　一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。

　　他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。

　　每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。

　　我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產生。

　　那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的感動在心頭上產出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。

　　漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。

漫畫老師的作文9

　　我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著一對耳環(huán)；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學老師---張老師。

　　張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。

　　張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。

　　這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師的作文10

　　說到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風的譚老師和強壯的體育老師。我今天要寫的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師！

　　老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長著一個方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說成活的。

　　有一次上語文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉移到那位同學身上，其他的同學也跟著叫了起來，原來有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說：“你們一個個膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的？”接著他對蜘蛛說：“小蜘蛛你也來上課啦！下次來說一聲看吧，看你把這些膽小的同學都下著了。”這句話讓坐在教室里的同學們大笑起來。

　　這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時候很嚴肅，但是我們還是很喜歡他。

漫畫老師的作文11

　　我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。

　　她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”

　　記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續(xù)寫字。

　　班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。

　　記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。

　　“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。

　　我喜歡我的“孫悟空”老師。

漫畫老師的作文12

　　從一年級到五年級，我們一共換了四個班主任，陳趣、候笑、王暖、田嚴，四大家，給我印象最深刻的還是剛上小學時接觸到的第一位班主任陳老師。

　　陳老師長著柳葉眉，一張鵝蛋臉，長長的頭發(fā)，薄薄的嘴唇，老師不僅長得年輕美貌，口齒伶俐，而且普通話和教學方式時一流的，文能到了，武老師舉起粉筆行云流水，如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。

　　陳老師不僅暖還嚴，有一次一位同學的的作業(yè)沒交，他把哪個同學叫到辦公室，拿起生字本氣急敗壞的撕了，讓他把生字抄十遍，回到班里這個同學哭了，一邊哭一邊寫。

　　記得還有一次，老師讓收集關于秦國的資料，老師問我們收集的情況時，有一個同學不敢看老師的眼睛，最后老師讓我們坐蹲了一節(jié)課，這就是陳老師嚴厲的時候。

　　陳老師也有暖的時候，有一次，老師提出了一個問題，我們都爭先恐后的舉手回答這個問題，老師叫到其中一個同學，這個同學頓時卡克了，陳老師也沒批評這個同學，而是和藹的對他說：以后上課一定要好好聽講。

　　陳老師真是一位嚴暖的好老師。

漫畫老師的作文13

　　你們猜我今天要寫誰嗎？他長得挺帥的臉圓的像一個輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個有學問的博士。

　　楊老師真是搞笑大王，一次做題我們全班都不會最后，楊老師說：“就不告訴你，就不告訴你。”我們全班就從緊皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時發(fā)現(xiàn)參考答案上面寫的是略，而且楊老師也不會，所以楊老師就打開百度開始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無聲，很快楊老師恍然大悟說：“原來是這個樣子的呀！”他在對我們說：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會憋出毛病來的。”楊老師也是說話說到一半就會中斷的人。一次楊老師慢悠悠的走過來說：“今天可以去上體育課。”頓時全班欣喜若狂。楊老師又說：“才怪。”全班又開始污煙嗓氣了。

　　我想這句話是楊老師的良配“紅不是無情物，化作春泥更護花。”來贊美幽默的楊老師。

漫畫老師的作文14

　　今天，我早早的來到教室。“唉！一個人都沒有。”我不禁搖了搖頭，但是另一個計劃馬上像波濤一樣涌上我的心來。“去捉弄一下蔣老師吧！”我悄悄地來到蔣老師的辦公室，掃視了一眼，沒有發(fā)現(xiàn)蔣老師。就在這時，一雙手突然搭在我的肩膀上，把我嚇了一大跳。“嘿”突然出現(xiàn)的蔣老師笑嘻嘻的望著我，而意外收獲“驚喜”的我趕忙慌張的跑回教室。他就是我的奧數(shù)老師—蔣老師。

　　蔣老師的高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，講課時總是會把枯燥乏味的東西講的生動有趣，讓我們感覺到非常有意思！下課時，老師有時候會出“怪招”，有時候會給我們放電影，有時候還會讓我們兌獎品，兌獎品的時候就是我們尖子班的歡樂時刻。每次兌獎時就我們班兌的最多，幾乎要把袋子里的獎品掃光了。所以，蔣老師為了避免獎品兌光，就把大部分時間換成了猜題游戲。在這個時間段里，同學們將輪流給別人出題，答對則可以加一分，我們也很愛玩。只不過，蔣老師的獎品還是保不住。因為我們每次的答題時間都很充足，分自然加的多。只要到兌獎的時候，我們便又像猛虎一樣朝獎品撲去。唉！蔣老師真是哭笑不得！

　　這就是我們幽默，帥氣的蔣老師！

漫畫老師的作文15

　　高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構成了我們幽默而嚴厲的楊老師。

　　他的性格很幽默，常常給我們說許多笑話。比如有一次，他給我們講李白的一首詩《獨坐敬亭山》。快結束時，他說：“李白這個東西不在家呆起，到外面去看風景！”“哈哈！”我們頓時發(fā)出一陣陣爆笑。

　　不過他也很嚴厲，。在一次課堂上，他表情嚴厲的給我們說：“因為你們是五年級了，所以書寫本不能有黑叉，要把字寫美觀！”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個交的小鵬同學就犯了這個錯誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說：“誰在打黑叉就把那個字寫兩排！”，突然同學們像流水一樣“嘩”的一下下去了。，這里楊老師目瞪口呆，啞口無言。

　　怎樣？看完之后你想不想看看他呢？

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