夸夸我的老師作文（通用50篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的老師作文 篇1
在我的心中，除了父母，最親愛的就是我們的老師。老師時刻鼓勵著我們，給了我們知難而進的勇氣，老師一直關心著我們，就像我們的媽媽。
老師，我永遠不會忘記您那既和藹又寬容的目光，它使我自信。一年級時，您請我回答問題，剛開始，我說不出來，腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著我，一句話也不說。我非常緊張，生怕下課后要被您批評。過了一會兒，我終于想出了答案，便斬釘截鐵地說了出來。“好！”您說了一聲，便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽光照耀著我的心田。本來我以為您會罵我，沒想到您卻沒有罵我，反而還夸獎了我。
老師，謝謝您！在您的悉心關懷下，孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根，我無法忘記。老師，謝謝您為我們所做的一切，我們都銘記在心。老師，謝謝您對我們的辛勤培育，我們才能從一棵小樹苗長成一棵參天大樹。老師，我想真誠地對您說一句：“老師，我愛您！”
夸夸我的老師作文 篇2
一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領著我們走進學習的殿堂，讓我們知識淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善于動腦，才能成功；她，是我們班級里的一盞明燈，永遠燃燒著生機與活力。她就是我們的班主任——張老師。
我覺得張老師是有著雙重人格的。她有時嚴肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時她又和藹可親，像夏天耀眼的陽光，那樣溫暖。
張老師還很關心我們，記得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強強地去上學。在上課的時候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室里的寧靜。老師見我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衛生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長去藥店買藥，她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動了！我吃完藥后，感覺好多了。
可是，我的神功又發作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當時我真想地上有一條縫，然后鉆進去。但是老師并沒有抱怨什么，而是溫柔地關心著我。
老師猶如一名園丁，照料著芬芳的花朵。老師，張老師，我愛您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會贊同我的說法的。
夸夸我的老師作文 篇3
就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李教師――我們之前的班主任――就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。
猶記得當初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了此刻的班主任――陳教師――引導我們走那沒有走完的高中時光。
我們尊敬的政治教師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話說：“后媽不好當。”陳班主任為處理班里和年級里的事，每一天來回在學校里奔波，不像其他任課教師僅限于教室里那三尺講臺，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發現一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時會充滿清脆活潑的笑聲。“愛崗敬業”、“愛生樂業”用來形容我們的班主任再適宜可是了。
深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經緊繃時，給我帶來新的活力。
窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅走寒意，為祖國的花朵披上溫暖的保護層。
教師是崇高的職業，但班主任同時是那難以演好的主角，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳教師，您愛崗敬業，愛生樂業，不辭勞苦。陳教師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！
夸夸我的老師作文 篇4
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對我們要求嚴格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來說這種氣質是值得我們去學習。她還非常細心，每天監督我們的學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。
她每天很早就來學校看我們的早自習情況，她每天在沒自己課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時老師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最后的復習，能有這樣的老師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到傷心，沒能用好的成績來回報。
她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開來。
夸夸我的老師作文 篇5
俗話說：“一日為師，終身為父。”老師不僅是我們的“父母”，更是我們的朋友。
升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢，個兒不矮，長長的大辮子，大大的眼睛，有時還戴眼鏡。
記得剛上初中的時候，我的語文成績不是很好，上語文課的時候我也不怎么愛學習。可是，她每次都主動叫我，讓我回答問題。漸漸地我就主動舉手，變得愛發表自己的見解。此外，如果測字音小卷，我錯了一個或兩個，她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話，也許這些微不足道的鼓勵對于老師已經淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的作用。通過她的鼓勵，我已經對學習語文有了極大的興趣。
在課上如果我走神了，她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現不好她會提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。
她的諄諄教誨，我永遠會記住的，她的“美”，我也會永遠記住。
夸夸我的老師作文 篇6
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡，看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容，她溫柔而不失威嚴，這就是我們207班的班主任——車老師。車老師教我們數學，她對我們的學習和紀律非常嚴格。
在她的教導下，我們改掉了很多壞習慣，全班同學擰成一股繩，把盡往一處使，積極向上，這學期我們拿到過好幾次“流動紅旗”，這也是車老師常對我們說的一句話“207班是大家的班級！”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業本，我急著做完交上去，急急忙忙中錯了很多題目。車老師嚴厲地評判我做題不認真，要求我端正學習態度，還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話，要求媽媽在家也能多抓緊我的學習，爭取早點改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心，但只要想到車老師，就好像有一個嚴厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒，做題要仔細一點哦”，我就會仔細點了。
車老師還像姐姐一樣關心我們。當班級里有小朋友吵架，她總能很好的調解，讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里，下次改正。當我們有小朋友感冒的時候，她總能提醒我們多喝水，小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點走小心摔倒。現在天氣冷了，當中午飯前洗手的時候，有些小朋友要玩水，會把衣服袖子弄濕而感冒，車老師讓我們每個小朋友準備濕巾擦手，小手不會被冰冷的水凍到了，衣服袖子也不會弄濕了。
多好的老師呀！總能處處為我們著想，關心著我們的學習跟生活。在我的成長道路上，我為能遇到車老師而驕傲。
夸夸我的老師作文 篇7
我從一年級到四年級，一些老師都會換，可是我們的語文老師：鐘老師卻從來沒有換過，所以我們班對鐘老師的感情很深。就說說鐘老師吧！鐘老師外表看起來像35歲，又年輕又漂亮，不高不矮的個頭，一頭卷發，像個娃娃">洋娃娃。鼻子上總是架著一副眼鏡，像一個博士，但鐘老師還是那么可愛。鐘老師無時無刻都關心著我們和我們，和我們形影不離，我們大家都很喜歡鐘老師。鐘老師給我們上課的時候那聲音娓娓動聽、柔和、悅耳、令人陶醉。鐘老師教我們一目十行，我們沒怎么學會，老師還是耐心、細心的教我們，直到我們弄懂為止。老師教我們寬以待人，我們學會了，鐘老師立刻表揚我們。我們犯了一些錯誤，比如：考試時講話、又很大聲……就會惹鐘老師生氣，然后教育我們，從此以后我們就沒有犯類似的錯誤了。鐘老師上課時，也會跟我們吹吹牛、聊聊天，讓我們放松一下。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心撫育……
謝謝鐘老師對我的教育，我不會辜負您的殷切期望，好好學習，爭取有一定的進步！
夸夸我的老師作文 篇8
從上八年級以來，先后有幾位朋友走進了我們的學習生活，想來這也有一個學期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻出一切的溫暖與光明。在這里我就來夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴厲的的李老師，也不是平易近人的語文李老師。而是這個學期剛來教我們的歷史趙老師。
這個老師個子不高，剛見的時候還以為她教的不是很好，后來才發現，這個老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們全班同學逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因為中國的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂中學習知識。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時，趙老師給我們講了戰爭的課。大家都很生氣，因為那時候中國實在太窩囊了，中國那么多人，讓人家英國追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風一轉，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節歷史課。
到現在，我們一直希望趙老師來給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領下考出好成績。
夸夸我的老師作文 篇9
每個人都有自己喜歡的老師，今天，我也來夸夸我的好老師。
我的老師，她皮膚有點黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會說話的大眼睛，時而嚴厲，時而溫和。只要她向不專心聽講的同學看一眼，同學就會立刻認真起來。他是一個充滿智慧的老師，再深奧的文章，只要經過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當我們考試成績好的時候或學習有進步的時候，她就微笑著夸獎我們，可我們作業質量差或上課不專心時，她就會嚴肅的批評我們，要我們立即改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次，班級里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當成了耳邊風。老師發現了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴厲的批評了我們。要我們必須端正學習態度。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得那一次，我把周末練習卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔心會受到老師嚴厲的批評。可我的老師卻親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問我是怎么回事？這時我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。
多好的老師阿！在我的成長路上，我為能遇到這樣的一個好老師而感到幸福。
夸夸我的老師作文 篇10
世上贊美教師的話有很多，有人說教師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。有人說，教師是園丁，把我們這些祖國的花朵澆灌。
我的`數學教師姓陳，黑黑的頭發，帶一副眼鏡，顯得很有學問，高高的個子，壯壯的身體，看起來很結實。我的教師是一個很好很好的教師，他給我們講課很人真，很耐心。記得有一次，我在學校做作業時有一道數學題想了半天也寫不出來，陳教師看見了，就走過來親切地問我哪道題不會做，然后陳教師坐在我身邊很耐心，很認真地教我做那道數學題，直到把我教會了，教師才走開。
還有一次，新教的關于面積與周長的課程我沒弄懂，陳教師就利用中午吃完飯的休息時間幫我補習，他拿著一支紅筆在數學書上把重要的資料畫下來，然后和藹的給我講解，直教到我完全明白了為止，我心里十分感激陳教師。
教師您辛苦了！您真了不起！這是我最想對您說的一句話。您日夜為我們操勞沒有一句怨言。您不但教會了我們知識，還教會了我們怎樣去做人。我要好好學習，做一個對社會有用的人，以此感激教師對我們的培養。
夸夸我的老師作文 篇11
我有一位這樣的教師：她很愛笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書和寫字，她就像母親一樣無微不至地關心，愛護著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽毛教師上的課了，因為毛教師上的課就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們全班人都聽得津津有味。她常常因為幾位同學而讓家人久等。
記得有一次，我們班的一位同學上課經常開小差，學習成績有差，毛教師就給這位同學補課，一向不到6點鐘。她為了這位同學的成績忍住了饑餓。
我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發，個子不太高，她就是教我們的英語教師——李教師！
他講解生動，她教的發音和單詞，我們沒想忘也忘不了。他說話和藹，從不罵同學，她上的課很受歡迎，我沒都很喜歡她。他對同學很有耐心，對學習有困難的同學，她都會在課后給他（她）耐心輔導。在她的幫忙下，我們班的英語水平，都大大提高了。
有一次，李教師在抽讀，一個班35人，有好多人都沒有經過。可是李教師并沒有罵我們，而是鼓勵我們，然后告訴我們一些讀英語的小竅門。沒過幾分鐘，我們全班人都過關了。
看！這是不是兩個好教師呀？
夸夸我的老師作文 篇12
我有一位好教師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，可是嚴肅的時候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕教師。
滕教師知識淵博，教學經驗豐富，對工作認真負責，兢兢業業，為了教好我們，認真上好每一節課，經常加班加點地工作，有時備課到深夜。
她上課的時候非常趣味，為了調節氣氛，有時還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕教師有一顆愛學生之心，經常對學習差的同學談心和輔導。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長們明白自己孩子的學習情景，明白孩子是提高了還是退步了。
同時，滕教師還讓我們利用每一天放學后的時間來讀課外書，讓我們提高閱讀本事和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到歡樂。另外，家長簽字也讓我們養成了做好作業的習慣，讓家長也有職責心，更加關注孩子學習。教師，您是多么的細心和認真，全班60多名孩子，讓您多么費心呀，教師您辛苦了！我們的每一點知識和提高，都是你付出的努力。
教師，我們都會長大，您教我們的知識必須會得到回報。敬愛的滕教師，多謝您！
夸夸我的老師作文 篇13
我的語文教師張教師，是個女教師。她陪伴我們三年了，她大約四十歲左右，個子不高也不矮，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，一頭烏黑的短發，兩鬢夾著幾根銀絲。
教師不僅僅在生活上關心我，更在學習上嚴格要求我。有一次上課時我在課堂上亂說話，還做小動作，教師要我下課去辦公室。我心想：教師不會嚴厲地批評我吧？我懷著忐忑不安地心境到了辦公室，教師語重心長地對我說：“孩子，上課要認真聽講，才能學好知識。”我聽完教師的話，很后悔，覺得臉上火辣辣的。教師又親切地問：“這節課上學的知識你懂了嗎？”我搖搖頭。教師又給我講了一遍課堂上的資料，有的地方我沒聽懂時，教師還不厭其煩地又重復一遍。之后，教師又拿出課堂筆記讓我抄。我聽出來教師的嗓音沙啞了，我看見教師的眼角有許多皺紋，我的心里陣陣感動。此刻，我身上暖洋洋的，仿佛被春天的陽光照耀一樣溫暖。教師補完課讓我走的時候，看著教師忙碌的身影，我想：下次我必須會專心聽課的！
教師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。教師的恩情，我終生難忘！
夸夸我的老師作文 篇14
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。今日，我也來夸夸我的班主任馬麗。
馬教師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發是代表陽光的金色，活潑的性格十分討人喜愛，臉上經常露出清風般的笑容。下課時，她側著身體站在窗前，注視著窗外幾個游戲的孩子，眼睛立刻生動起來，仿佛自己也融入到了那場游戲中。
馬教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學習成績一向不夢想，而您并沒有批評我。每次放學后，您都幫我溫習功課，教我學習方法。一段時間下來，我的學習成績突飛猛進，您也露出了欣慰的笑容。
馬教師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有夢想、為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的老師作文 篇15
要說到我們班的班主任兼語文教師張教師，能夠說的真是說不完啊！
先說我第一眼見到教師的時候，一身紫色的連衣裙、扎著馬尾、感覺很年輕。但教師說她快40歲了。都奔4了。當時我還不相信，教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點也不像快40的人。
教師的氣場很強大，每次上課或者是跟我們講一些道理時沒有一個人敢講話，都專心致志的看著教師講。教師為我們這個班也做了很多事，把我們的教室裝成一個“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂此不疲。
為我們班的成績更著急了，每次談到成績，她都會發火，讓我們努力把成績提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們，讓我們每個人都要上臺演講。讓同學們投票選出最好的，進行加分。
我覺得在張教師這個班是很幸運的。因為教師為我們這一屆付出的比以前的都要多，對我們也是很用心在教。
我眼中的張教師是關愛學生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學校的領導，也是教師們的榜樣！
夸夸我的老師作文 篇16
有人說，教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡”。有人說，教師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。我們班的高教師，既是春蠶，又是蠟燭，更是我們的一個好朋友。
高教師，您是一位幽默的教師。比如有一次上午的時候，教師您一臉莊重地走進教室，掃視著每一位同學，眼睛里放射出一種令人猜不透的光芒。“我對你們上午的表現提出嚴厲地……”我們想：必須是批評。完了，教師若生氣，后果很嚴重啊！高教師狡猾地一笑，出人意料地說了聲：“表揚”！我們哄堂大笑。教師，期望您能繼續堅持您幽默風趣的風格。
高教師，您是一位負責的教師。當同學們有問題不會時，您總會像朋友一樣一對一的解答。為了使我們不緊張，您不客我們一起做游戲。同學們玩兒得十分開心，您也像小孩子一樣把微笑一向掛在臉上，甚至忘記了家里還有孩子在等著您。
您是幽默的，您是職責心很強的，像是富有童心的……您可真是一位偉大的教師呀！我多么期望以后的道路上，都有您的身影，來陪伴著我們茁壯成長。
夸夸我的老師作文 篇17
我的教師姓王，叫王芳，我們叫她王教師；她長著一只不大不小的嘴巴，一個小巧玲瓏的鼻子；在她的眼鏡下頭，長著一對大大的眼睛，她的眼睛炯炯有神，那犀利的目光仿佛能把我們每一個人都給徹底看透。
別看她長得那么溫柔，其實可兇了。有一次，我們班上的一個同學考試時沒寫名字，教師就罰他抄自己名字抄了一百遍；還有一次，有一個同學在罵人，被教師逮了個正著，他苦苦哀求教師不要罰他，可是沒用，教師像下圣旨一樣，讓他把他剛剛罵的話抄一千遍，由于他賴在教師那不走了，教師叫我把他押回去，“圣旨”一下我哪敢不服從，我便像押犯人一樣把他押回了教室，由此可見，教師是多么兇啊！
教師雖然兇，可也有溫柔的一面，假如我們班上有人獲獎，教師高興的像麻花栓豆腐——別提了。不僅僅是這樣，教師教育我們的時候，會打起十二分的精神；每一天晚上，我們已經進入了夢鄉，可是教師還在燈下備課，絕不會有一天偷懶，教師那無私奉獻的精神令我感動。
啊！我的教師你是我的榜樣，我有千言萬語想寫，可就在這短短的文章里，有怎能傾訴完呢？
夸夸我的老師作文 篇18
我的語文教師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿期望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫琴字，她用謎語猜字法幫忙我們記憶兩個王先生今日來彈琴。這樣一來同學們一下子就記住了這個字。
同學們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的教師都說她講的課生動趣味。
在她的嚴格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學校領導的稱贊。這個學期我們班還被教育部評為先進班團體。這正體現出了周教師教學有方。
周教師不但教學有方，并且很關心同學，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不細心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周教師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進了醫務室，看著教師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文教師，夸夸她的教學有方、夸夸她關心同學們，我們永遠愛您！
夸夸我的老師作文 篇19
張教師說，我們是四（九）班的班主任，瘦瘦的身材，頭發又黑又紅，好像會變色，眼睛不大，戴著一副豹虎紋的眼鏡，看起來很有氣質。今日，我愁眉苦臉地來到學校，因為我沒有寫完家庭作業，真怕教師批評我，來到教室我的心跳得更加快了，眼看著教師就要收作業了，于是我掏出身上的五元錢，對同桌說：我拿錢和你換作業能夠嗎？他猶豫了一會兒說：能夠。誰知不一會，張教師明白了我拿錢換作業的事，張教師把我叫到了一個沒有人的屋子里，平靜地對我說：淑鑫教師以為你是一個好孩子，沒想到你會做出這樣的事，真讓我失望，我不敢看教師的眼睛，不由自主的流出了眼淚，張教師之后說：孩子，咱不怕錯，就怕不改，我哭著對教師說：教師，我明白錯了，我控制不住自己，哭得更厲害了，張教師給我擦干眼淚，對我說：只錯就改就是好孩子。張教師安慰我說：哭了說明你明白錯了，教師相信你不會再做這樣的傻事了。嗯，我會改的。
今日，我明白了不做作業的后果，不做作業被教師發現的感覺太難受了，張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
夸夸我的老師作文 篇20
楊教師是個很細心的教師，她體型微微有些胖，她的手很巧，有時會把頭發扎成馬尾辮、有時會盤起來，她有一對濃濃的眉毛，一雙小小的眼睛總是能夠注意到細節。今日，楊教師讓我把綜合教室的玻璃擦干凈，我接來水把衛生紙泡濕，歲引導在每一塊玻璃抹幾下，就跑到教師面前說：“我已經把玻璃擦干凈了。”隨后她跟我走到綜合教室。
到了那里，楊教師看著玻璃對我說：“你擦的玻璃上還有一些紙毛毛，我示范給你看。”說完教師把衛生紙泡濕，拿著衛生紙在玻璃頂端從左到右往另一邊擦，擦完后教師又拿干布輕輕地擦了一遍，看著教師擦的玻璃我慚愧的低下了頭。楊教師微笑著對我說：“不管什么，都要用心都要努力做好！”聽了教師的話，我自告奮勇擦另一塊玻璃，我照著楊教師示范得做，從左到右往另一邊擦，不一會兒一塊干凈的玻璃呈此刻我的眼前。我立刻叫來楊教師檢查我的成果，楊教師笑著說：“很干凈，不錯！”聽到教師表揚我，我開心的跳了起來！
楊教師細心又熱愛勞動的教師，我喜歡楊教師，今日楊教師叫我擦玻璃，我明白了做事要細心不能應付。
夸夸我的老師作文 篇21
我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長發經常披在肩上。走起路來精神抖擻，像個體操運動員；說起話來和聲細雨；做起事來干脆利落。她是我們學校優秀教師中的一位，并且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們全體三｛3｝班同學的驕傲。
上課的時候李教師一臉嚴肅認真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個同學的臉上掃過，任何小小的動作都逃可是她的眼神。課間的時候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一起跳繩、玩游戲……李教師不但人長得好，課也上得好。她經常帶著我們以游戲的方式讓我們領悟其中的道理，認識難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”，在玩的當中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽！讓我們三“3”班像一家人一樣生活在大團體中。
記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學們也要吐了。這時候，李教師連忙走到我的身邊說：“新業，你怎樣了，是不是生病了？”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學們都回到了自己的座位，這時候我看到了同學們眼里閃著和我一樣對教師的敬意。
我愛我們的教師，我的教師真好！
夸夸我的老師作文 篇22
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的——夸夸我的老師。
時光轉眼流逝，可我一直忘不了教我三年的數學老師郭老師。其實郭老師平時對我們和藹可親，就好像朋友一樣。在上課的時候，她十分嚴格，上課認真，是位負責任的好老師，此外，她對待每一位同學都不偏心，對每一位同學的學習都十分關心。
記得讀一年級的時候，在課間休息時，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫藥費。第二天，郭老師又來關系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補習功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
夸夸我的老師作文 篇23
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡的是我們的語文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會“說話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現在很開心。我覺得呀，丁老師的眼睛就像長了一張會說話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關心我們的學習。每次背書的時候，老師就會耐心地教我們背書的方法和技巧。寫字的時候，他總會提醒我們的坐姿，讓我們把字寫得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負責任。每當我們在學校里表現不好或者退步了，老師都會及時通知爸爸媽媽，進行很好的溝通，讓我們今后有更大的進步。
丁老師還是一個要求很嚴格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當有同學犯錯，老師都會進行批評和教育。但是一有進步，老師也會大大地表揚和獎勵我們。
我很喜歡丁老師，她一有時間就把我們牽掛，一有困難她都會及時出現。我永遠不會忘記您的，我愛您，丁老師！
夸夸我的老師作文 篇24
白白的皮膚，高高的個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像秋天的向日葵一樣美麗動人。你猜她是誰呀？她呀，就是我們最敬愛的丁老師。
丁老師對我們嚴格要求，上課的時候她經常對我們說：“同學們要認真聽講，不能左耳朵進，右耳朵出，這樣才能學到有用的知識。”所以我們上課都聽得很認真。丁老師還經常給我們講一些有趣的故事。比如《七只小山羊的故事》、《倒霉的小鴨子》等。這些故事都很有趣，我們聽得哈哈大笑。
丁老師看起來嚴肅，其實丁老師也有和藹可親的一面。有一次我跳繩一不小心摔倒在地，胳膊擦破了皮，疼得我坐在地上哇哇大哭起來。丁老師看到了，飛奔過來，親切地問我：“怎么了，讓老師看看。”接著就把我扶起來，送回教室坐下。然后老師又馬上跑去辦公室，拿了一些藥給我擦胳膊，一邊擦藥一邊問：“現在還疼不疼啊?”我非常感動，點點頭說：“不疼了，謝謝老師。”那一刻我覺得很溫暖。
丁老師，謝謝您為我們201班的付出。您就是我們的太陽，照亮我們成長的道路。老師我愛您！
夸夸我的老師作文 篇25
一位好老老師，用過萬卷書！今天我也來夸夸我們的好老師。
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，扎著一個馬尾辨，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任姚老師，也是我們的語文老師。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們 ，溫暖著我們，于我們相處近一年半了。
老師是一位溫和姑娘，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。姚老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。對我們學習一絲不茍，認真負責，每次的作業都會批改檢查，發現問題就細心的解釋給我們聽，直到我們理解了為止。在學習和生活中，她就是我們的大姐姐！
在課堂上她是一位嚴格的老師，有一次一位同學沒有認真聽講，被老師發現了，老師很嚴厲的批評他，因為很少看見老師這么的兇，當時我嚇了一大跳。然后老師繼續上課，課堂上同學們精彩回答問題，讓老師感覺非常滿意。
我敬愛的姚老師，你是那么的偉大，我永遠的愛你！
夸夸我的老師作文 篇26
我的語文老師是武老師，她有烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛。她喜歡穿高跟鞋，也愛穿防曬衣。武老師跟我住在一個小區，因此，我媽媽一有時間就去武老師那里聊天。
武老師上課時總是帶著一張笑臉，和顏悅色。她的課講得特別細致，而且十分生動，我們都說：“武老師把語文課講活了。”
有一次，我們在課上學到了武老師的“武”字，可是我們班的同學總是把“武”字寫錯。武老師并沒有生氣，而是慢慢地說：“同學們，你們千萬不要把我的腿打斷了！”邊說還作出了瘸腿的樣子，同學們都笑了。從此以后，我們再沒有把“武”字寫錯。
說完語文老師，也來說說數學老師。今年我已經四年級了，但是已經教了我們三年的數學老師卻不教我們了。當武老師告訴我們這件事情時，全班同學都非常傷心。開學第一天，當新數學老師走進教室的時候，同學們大吃一驚，因為數學老師是男老師，我們都沒有想到！新老師上課時經常會給我們講笑話，十分風趣幽默。我們都很喜歡他。
我的老師有很多，他們都十分辛苦，教給我們知識，教育我們做人，陪伴我們成長。謝謝您，親愛的老師！
夸夸我的老師作文 篇27
我的老師呀，她姓林，名芳。不用說，她的名字當然就叫林芳了。林芳老師身體中等，烏黑烏黑 的頭發，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。
她對人和善，平時滿臉掛著笑容，一看就知道她是一個不是很兇巴巴的老師，而是一個很好相處的老師。我偷偷地告訴你一個秘密，不許告訴其他人哦。那就是林老師是副校長呢。而且還編過書籍哦。例如我們所用的詞語手冊（大部分，還有一小部分不是）就是她編輯的呢。怎么樣？這個秘密很震驚吧。
“叮呤呤，叮呤呤”………..上課了，我最喜歡 的語文課開始了，我飛快地跑回了教室，坐到了我的課桌上，安靜地等著林芳老師的到來。只見她的腋下挾著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進了教室。接著，她用著緩慢而清晰的語調開始講課。我覺得林老師像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知道的海洋，去打開知識寶庫的大門；又像一位辛勤的園丁培養著我們這些”小樹苗”。同學們完全被林老師的講課聲吸引住了，隨著她臉上的表情，時而慈神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑………
這就是我們”偉大”而又和善的林芳老師!
夸夸我的老師作文 篇28
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。今天，我也來夸夸我的班主任馬麗。
馬老師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發是代表陽光的金色，活潑的性格非常討人喜愛，臉上經常露出清風般的笑容。下課時，她側著身體站在窗前，注視著窗外幾個游戲的孩子，眼睛立刻生動起來，仿佛自己也融入到了那場游戲中。
馬老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學習成績一直不理想，而您并沒有批評我。每次放學后，您都幫我溫習功課，教我學習方法。一段時間下來，我的學習成績突飛猛進，您也露出了欣慰的笑容。
馬老師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的老師作文 篇29
我有一位好老師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，但是嚴肅的時候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕老師。
滕老師知識淵博，教學經驗豐富，對工作認真負責，兢兢業業，為了教好我們，認真上好每一節課，經常加班加點地工作，有時備課到深夜。
她上課的時候特別有趣，為了調節氣氛，有時還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕老師有一顆愛學生之心，經常對學習差的同學談心和輔導。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長們知道自己孩子的學習情況，知道孩子是進步了還是退步了。
同時，滕老師還讓我們利用每天放學后的時間來讀課外書，讓我們提高閱讀能力和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到快樂。另外，家長簽字也讓我們養成了做好作業的習慣，讓家長也有責任心，更加關注孩子學習。老師，您是多么的細心和認真，全班60多名孩子，讓您多么費心呀，老師您辛苦了！我們的每一點知識和進步，都是你付出的努力。
老師，我們都會長大，您教我們的知識一定會得到回報。敬愛的滕老師，謝謝您！
夸夸我的老師作文 篇30
人們做出了很多貢獻，那無私奉獻的精神很值得我們夸獎。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語文老師，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時不停用手扇風，沒有一次說累了。記得有一次，小組長薛宇航向老師報告誰沒有寫家課，基本上有一半的同學站了起來。老師見到這樣的情況，十分傷心，沒有斥責這些同學，而是默默無言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒有像程老師一樣，認為不舒服就辭職。總是一個人解決困難，她堅持不懈，為學生著想的精神讓我們感動。
還有一次，我們四年級要跑操，她一直跟著我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅定的回答：“你們是我的學生，我必須對你們負責。”她所做的行為令我們十分感動，也值得我們學習。
是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對你說：“你堅持不懈為我們上課，懷孕了都不請假，你是我們學習的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎。”
夸夸我的老師作文 篇31
我們的數學老師曾老師是這學期剛轉到我們學校的新老師，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，鼻子上還架著一副大眼鏡，看上去很有學問。接觸一周后我發現：他不僅知識豐富，而且反應和理解力也很強，上課時還特幽默。
有一次上數學課時，有兩三個同學偷偷地在下面說小話，被曾老師的火眼金睛識破了，只見曾老師走過去說："怎么啦？怎么啦？怎么又說話了？你們別看我是近視眼，其實我告訴你們，我戴的可是放大鏡呢！”同學們聽了這句話都哈哈大笑，有的同學還當真了呢！又過了幾天，一堂數學課上又有同學不認真聽講了，于是曾老師就抽他起來回答問題，可是他在那兒站了很久也回答不上來問題，可以用一個詞語來形容那就是"發呆”，因為他剛才根本就沒有認真聽。接著曾老師生氣地說："你以為你還是幼兒園的小朋友嗎，你回答上來這道題還給你一顆糖吃！”這時大家又哈哈大笑起來，都覺得數學課真有趣。
同學們，你說我們的曾老師是不是很有親和力呢？你一定和我一樣也很喜歡他吧？
我真為我有這么一個知識豐富、能說會道的好老師而感到自豪啊！
夸夸我的老師作文 篇32
老師就像在大路上的燈，我們就是那行人，老師幫我們照亮著前面的路程。老師像陽光，我們是花兒，迎著陽光茁壯成長。老師像雨露，我們是小草，她正滋潤著我們。我最想夸夸姚老師了。
上課時姚老師那美妙而動聽的聲音正在給我們讀語文，我十分認真地聽著。下課她正和我們一起講話。記得有一次我們在跑步的時候有人摔了一跤，姚老師看了一下傷的不重。姚老師說：“堅持就是勝利，這樣體質才能好，不然動不動就生病，還要去醫院，回來還要補作業，那樣多辛苦呀！”那個人聽后慢慢地跑起來。還有一次，我們都回寢室了，姚老師在教室里整理著明天要給我們上的課。整理完了以后，她又去批改作業了，批到了晚上10點多了，早上她6點多起床，又要給我們上課。下課了她回到辦公室里，有時候上一些副課的老師不在，姚老師用這一堂課是時間讓我們做一試卷，這讓我看出她多么多么想讓我的語文好起來，讓我們喜歡課外書。
我真得真得想夸夸我的姚老師，在我心中她是一位天底下最好的老師。
夸夸我的老師作文 篇33
每位老師都與眾不同，今天我也夸夸我的好老師。老師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長發。一張愛笑的臉。
老師是個辛苦的職業。老師每天叫我們讀書、寫字。不會的題目可以請教老師。老師會細心地指導他。當我寫字的時候忘記寫鉤老師耐心地教我改字。當一位同學肚子痛，老師就會走過去關心的問你怎么了呢？你發燒了嗎？去喝點水吧。老師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。老師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自己。老師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私。老師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹木、花朵、大地。
老師，您就像一只潔白無瑕的粉筆，縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會如此美麗。因為有了您我的生命才會如此多彩。啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大。我們永遠愛戴您敬仰您！
夸夸我的老師作文 篇34
如果我們是小草，那么老師就是大樹，我們在大樹的樹蔭下茁壯成長；如果我們是小魚，那么老師就是大海，我們在大海的懷抱中快樂成長；如果我們是小鳥，那么老師就是天空，我么在天空中任由飛翔。
我有個語文老師，叫作陳老師，其實，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的意思。
陳老師是非常嚴厲的，她布置的任務，再三要求之后，你做不好，可能就會有相對的懲罰。但是呢，陳老師有時又是慈祥的，下課時，總是跟我們有說有笑，在我眼中，陳老師早在學習上跟你是師生，在玩樂時，跟你就是朋友。
陳老師非常愛我們，即使自己生病了，也會帶病上課，即使自己身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續上課。
陳老師嘔心瀝血，悉心教我們讀書，寫字，只是為我們知識淵博，她卻不求回報，我真是非常喜歡我的好老師，BOSS陳老師她冷靜，向上，一心為我們付出，感謝您，我可敬可愛的陳老師。
陳老師她平等對待每一位同學，誰進步了，就表揚誰，說犯錯了，就批評誰，從來都不偏心。
我永遠愛我的老師，她在我心中永遠是最偉大，最優秀的，我永遠感謝我的陳老師，致上我最誠摯的感謝。
夸夸我的老師作文 篇35
老師，是溫暖的太陽，照耀我們。老師，是美麗的天使，指引我們；老師，是甜美的春雨，滋潤我們……
每當說起老師的好，我就會想起我們的美術老師。她有一頭長長的頭發，一雙美麗的大眼睛。她還有一雙靈巧的手和一張能說會道的嘴巴。
每次上美術課，我們就特別的興奮，因為可以聽到好聽的故事，還可以放松一下，不像上體育課一樣特別累。
楊老師對我們很好，總是很溫柔地對我們說話，她講的故事也很好聽。楊老師的手就更是神了，只要她手中有筆，畫出來的東西都栩栩如生，遠遠地看去就和真的沒什么兩樣。楊老師剪紙也剪得很好卡擦幾下就能剪出一個東西來。下課的時候我們和楊老師就像好朋友一樣在一起聊天、開玩笑，說笑話……
楊老師是我見過最好的老師，她是一個對自己的工作認真負責，一絲不茍的人；是個對學生和藹可親的人；還是個心靈手巧，能說會道的人。她像溫暖的太陽，照耀我們；像美麗的天使，指引我們；像甜美的春雨，滋潤我們；像……
夸夸我的老師作文 篇36
時間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學生活即將結束。五年里，教師給我們傾注了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感激我的教師。
在各位教師當中，我尤其感激我們的班主任沈教師。中等身材的她流著一頭披肩發。他總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課。細心的沈教師用嚴厲的目光盯著我，慚愧的我立即懂得了教師的意思。從此以后我每次上課開小差的時，總是會想起沈教師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。
五年當中，我們不僅僅得到了知識，沈教師的精神也深深的感動了我。小學一年級時，書寫難看的我被沈教師留下。應對我糟糕的書寫和不耐煩的態度，沈教師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書寫，陪我一起練習書寫。放棄自己的休息時間，沈教師對事業的專注和對我們的關懷，讓我們深受感動。
也許我不能再上沈教師的課，但我永遠都忘不了教師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。
夸夸我的老師作文 篇37
在我的心目中，有一位一向引導著我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學教師——王教師。今日，我要夸夸他。
他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王教師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。
王教師是一位很可愛的教師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的'一位同學犯了錯，王教師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發生了，王教師只是輕輕地拍著那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒有發生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王教師可真是一位寬容大度的人啊！
夸夸我的老師作文 篇38
一位好教師，勝過萬卷書。每個教師都是與眾不一樣的。幾天我要來夸夸我的好教師。
我的班主任也就是我的語文教師，她是一名女教師，我們都叫她陳教師。她并不高但也不是很矮。跟我們差不多高。陳教師帶著一個粉紅色的眼鏡。陳教師還有一個可愛的小女兒，有時候會把她女兒帶到學校里來。
陳教師每一天都處在忙碌之中，陳教師經常在下課的時候改作業。她不覺辛苦地為我們改作業，并且一改起來就改個不停的那種。而我們卻老是為陳教師惹出一些小事，找陳教師麻煩。我們真的不應當這樣，陳教師每一天都在辛苦之中，在學校陳教師要管著我們，回到家陳教師要去管她自己的女兒。陳教師很勤奮也很偉大。陳教師如園丁我們如花草被陳教師修剪著，同時我們也在茁壯成長。陳教師一共教了我們四五年左右，中間因為一些事情陳教師走了一倆年。在陳教師教我們的四年里陳教師對我們都很好都很照顧我們。
我們的陳教師我們永遠都敬愛您，我們永遠都會記住你的。您是我們最好的教師。
夸夸我的老師作文 篇39
進入到八年級，我迎來了一系列的新教師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴厲，可是我是一個比較念舊的人。所以今日就來夸夸數學李教師。
她美麗，善良，和藹可親。開學初，我們似乎總也沒在一個拍上，所以我的數學成績一向停滯不前。而之后我找到了原因，問題全在我，所以我決定用自己的努力讓李教師刮目相看。于是我買了輔導書，上課格外認真。一個月后，有了一些成效。兩個月后，最終到達了自己的目標。李教師也重新審視了我。經常表揚我。
李教師有很多優點，她沉穩大方。對同學們提出的問題每一個都耐心解答，明白那個同學真正明白才停止。他還十分負責，每一天發數學小卷，并且充分利用小組，僅有小組全交齊了才可上交教師，全對就能夠加分。這樣充分利用了小組合作學習。上課時，他絕不會讓任何一個人走神，不會落下任何一個人，足見她的負責。
這就是我的數學教師，他有很多優點，并且是優秀的班主任，她們班的成績也總是名列前茅，雖然此刻有些退步，但我相信會重新崛起。
夸夸我的老師作文 篇40
教師，一個多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。教師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語文的耿秀英教師。
耿教師中等個兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿教師上課態度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡便，因為她經常帶著微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學注意力不集中了，耿教師會停下來說出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動作，讓我們發笑，全班同學都會在簡便過后，繼續認真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，挎大刀。”這樣一說，同學們都一下子記住了這個“戴”字。
耿教師，我想對你說：雖然你此刻已經不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好教師。
夸夸我的老師作文 篇41
我們有一位好教師，她姓陳。既是我們的語文教師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長著烏黑的短頭發。她有時像晴天的云，有時像烏黑的云。但陳老有一個秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時一但有同學在搞小動作陳教師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動作的同學，到底陳教師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳教師是一位負青任的教師，記得有一次我剛好掃完地，經過三年級辦公室，見到她正在埋頭地批改作業。說她是不是很有職責心。
陳教師也是一位溫柔的教師，記得有一次正在評講試卷，教師正在用心的給我們講解，有些同學不會做。她還細心地教他們，直到他們懂了為止。教師真溫柔呀！
陳教師真辛苦，讓我們要尊重教師。不要讓教師悲痛！
陳教師不但關心我們學習，還關心我們身體。天氣涼了，教師發個信息給我們說多穿幾件衣服，教師真關心我們呀！你們說對不對呀！
夸夸我的老師作文 篇42
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多語文知識。我知道我不是她最好的學生，但她是我最好的老師。
她上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內容。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動，讓我們受益匪淺；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不再于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
夸夸我的老師作文 篇43
人人都有老師，有討厭的，喜歡的，最好的，最壞的——而我的老班劉老師，卻被我認為是最幽默的老師。
五一長假，老班給我們留了一篇作文叫‘我的好老師’。“你們不用都寫我，不會你們都是我的粉絲吧！”一聽就是劉老班再講作文要求，可這話一出口，我們就都忍不住開懷大笑起來，“哈哈哈。”
“二”在我的印象里，木有一個教過我的老師說過，可是劉老班也會。
記得有一次，在上一次上體育課的時候有一個同學出于好玩，在老師背后比手畫腳，一不小心被老師發現了，告訴了劉老師，劉老班大發雷霆，問：“誰那么‘二’啊！上體育課不好好上，在老師背后比手畫腳的，起立！”唉，你們看劉老班在發脾氣的時候也能這么幽默，我真是五體投地。
這就是我的老師，一個幽默的老師。她讓我知道了：學習的時候也可以有一點幽默，一點樂趣。
劉老師培養了我們的情商，提高了我們的學習成績，也讓我們愛上了語文，這樣幽默的老師你遇到過嗎？我相信如果這一個老師教你，你一定也會像我一樣愛上這門課的。
這就是我最好的老師。
夸夸我的老師作文 篇44
每位教師都與眾不一樣，今日我也夸夸我的好教師。教師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長發。一張愛笑的臉。
教師是個辛苦的職業。教師每一天叫我們讀書、寫字。不會的題目能夠請教教師。教師會細心地指導他。當我寫字的時候忘記寫鉤教師耐心地教我改字。當一位同學肚子痛，教師就會走過去關心的問你怎樣了呢？你發燒了嗎？去喝點水吧。教師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。教師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自己。教師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。教師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私。教師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。教師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹木、花朵、大地。
教師，您就像一只潔白無瑕的粉筆，縮短了自己卻教育了下一代。教師您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會如此美麗。因為有了您我的生命才會如此多彩。啊！我敬愛的教師，您是那樣的偉大。我們永遠愛戴您敬仰您！
夸夸我的老師作文 篇45
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些小樹苗。
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來了，同學們都走進了教室，得帶著歷史教師，歷史教師姓趙，經常喜歡著一身運動衣，看起來很隨意，而她的人也如同她的著裝風格一般隨意，但卻有規矩。
趙教師在課上經常會用一些擬人化的手法來講課，還會舉很多別的時間去證明所講的那件事，同時也會有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對這件事的見解，以及有關于這件事情的詩句、歌曲、人物、事件等。最終用課件做總結，就這樣不知不覺地，四十五分鐘過去了，我們在歡樂中學習到了許多知識，這些知識都讓我受益匪淺。
幽默風趣的趙教師，讓我受益匪淺，她就如同一個指路燈，給我們指出寶藏的路；她就似三月的春風，拂過心間，溫暖我們的心；她也像一滴充滿知識的甘露，滋潤著我們，讓我們逐漸成長。
夸夸我的老師作文 篇46
雖然說我是一名剛剛進入學校的新成員，不是十分了解這個學校。但是，我對我們的美術老師印象卻很深刻。
在第一次見到美術老師的時候，她就給我留下了美好印象，她長得很漂亮。當時我們這些同學都以為她很會兇，會像以前小學老師一樣。可是當她開口說話的時候，我們就已經改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細細聽著，沒有人發出絲毫聲音，我想唯獨邱老師的課才會這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進入我們的鬧海中，吸收著營養。
雖然我們只上過邱老師一節課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
夸夸我的老師作文 篇47
走進三（2）班，你會發現即使同學們都在安靜地自覺閱讀，還是有一個特別忙碌的身影，她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發，又濃又黑的眉毛，一雙會說話的大眼睛，臉上永遠帶著微笑，一身簡單整潔的衣裳，干練中透著優雅自信。
姚老師非常熱愛教育工作，把我們當做她自己的孩子。上課時，她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著每一篇課文，生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動作的同學，每次都是輕聲細語地教育。曾經聽她說以前她上小學的時候也有這樣的同學，老師采用粗暴的方式訓話，當時那位同學心里很難受。姚老師希望我們在學校的每一天都是快快樂樂的。
課間的時候，姚老師顧不上休息，要么在全神貫注地批改作業，要么在準備下節課的課件。晚上我們進入甜美的夢鄉，她還在辦公室的臺燈下準備教案。每當我們吃完早飯來到教室，她又總是精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始晨讀。
姚老師，您是我心目中永遠的老師，我愛您！
夸夸我的老師作文 篇48
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書寫字，就像母親一樣關心、愛護著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的班主任黃老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。
黃老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長才如此多姿多彩！
啊！我敬愛的老師，您是那樣偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛的班主任黃老師！
夸夸我的老師作文 篇49
徐靜老師是我們學校的一名年輕的女老師，她是我小學的啟蒙老師，一直教到我們現在四年級。
記得剛上一年級的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說：“別緊張，慢慢說，說錯了沒關系。”我終于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。
徐老師有慈愛的時候，也有嚴厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現了不少錯別字，老師批評我學習不認真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認真對待每門功課，好好學習。
徐老師對我們的關愛，不僅體現在學習上，在日常生活上對我們也很關心。有一次上完體育課，因為做了仰臥起坐，我們好多女生的頭發亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭發扎得整整齊齊。
敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠愛你!
夸夸我的老師作文 篇50
我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個頭不高，講課時卻變得非常高大。
陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時間將他們送至醫院，并自己支付了醫藥費，她陪伴同學并與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評，最后化解了兩位同學的矛盾，直到醫生告訴老師，同學的傷勢沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時，老師并沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在認真的批改我們的作業，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉轉。
這就是我的好老師，一個值得我敬佩的老師。
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