【熱門】班主任作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　我的班主任是鄭老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，也跟我一樣是個近視眼。他的眉毛翹翹的，頭發(fā)烏黑烏黑的，鼻子小小的，說話速度就像架開機(jī)關(guān)槍。

　　我和班主任老師之間發(fā)生過很多很多的事情，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事情卻令我記憶猶新。

　　記得有一次，老師布置了許多作業(yè)。我一回家就拼命寫，寫了好久，還是沒寫完。我有些不耐煩了，就拿出手機(jī)看了看微信。“咦，今天竟然沒有人在家長群里發(fā)作業(yè)，我偷懶媽媽是不會發(fā)現(xiàn)的，不是嗎？”我心想。頓時，我心里樂開了花，我停下了筆，然后在本子上畫上丑八怪，準(zhǔn)備明天交差。我想：反正作業(yè)老師也會講評的，老師講評時我補(bǔ)上去不就行了？這樣神不知鬼不覺，誰也不會知道。

　　第二天，我就得意的把本子帶到學(xué)校。第一節(jié)語文課，老師竟然要檢查作業(yè)情況。這下可慘了，我嚇得手心出汗，臉色煞白。我不知道老師會怎樣處置我。沒想到，老師看了一圈，什么也沒說，和平常一樣講評作業(yè)。下課了，一個熟悉的身影來到我的身后，老師拍拍我的肩膀說：“我們?nèi)�學(xué)校的小公園里走走吧！”我的心“砰砰砰”地跳了起來，老師語重心長地對我說：“金鄒奕，你為什么沒有寫作業(yè)，在本子上惡作劇？”我就像癟三一樣說不出話來。老師再一次溫柔地對我說：“你下次不要再這樣在本子上畫上丑八怪了，可以嗎？”我說：“可以。”我的臉紅了起來。“你現(xiàn)在成績不錯，你要繼續(xù)加油，回家作業(yè)一定要及時完成，你的成績才會更好！”老師和藹地說道。

　　這件事情一直在我腦海里，它深深地影響著我。我知道，班主任老師用心良苦，他沒有責(zé)罵我，反而鼓勵我，讓我更加愛學(xué)習(xí)。我的每一滴進(jìn)步都凝聚著老師的心血和汗水，我非常感謝我的班主任老師。

班主任作文 篇2

　　慕老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“小行星”都繞著她做圓周運(yùn)動，因?yàn)樗�“身懷絕技”，所以也被稱為“滅絕師太”。

　　一絕：身高

　　我可以毫不夸張地說，慕老師絕對是我們年級里最高的老師，我們站在她身邊，簡直就是白雪公主和小矮人，形成了“最萌身高差”。她穿的衣服也與她的身高相適應(yīng)，春天穿長外套，夏天穿長裙，秋天穿長大衣，冬天穿長棉襖，不管多長的衣服，她都能“輕松駕馭”。

　　二絕：眼神

　　大概是因?yàn)槟嚼蠋煷髦�眼鏡，總是透露出一股嚴(yán)厲氣息，同學(xué)們都很怕她，特別是她的“火眼金睛”，簡直可以和“齊天大圣”相媲美。一天上課時，A君本雙眼死死盯住黑板，手里握著筆，儼然一副好學(xué)生模樣，卻也被慕老師雙眼迸發(fā)出的“熊熊火光”給燒出了原形，果然是在發(fā)呆，那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠，A君只好自覺的拿起英語書和筆灰頭土臉地走到后面去了。

　　三絕：戰(zhàn)術(shù)

　　眾所周知，我們班有一個“托塔天王”，讓老師最頭疼，讓同學(xué)們最反感，可俗話說的好“道高一尺魔高一丈”，“滅絕師太”就能降住這“天王”。這不，一大早上，只見聶老師火冒三丈地沖進(jìn)慕老師辦公室：慕老師，你們班那“天王”我教不了了，早自習(xí)整整遲到四十分鐘，在最后五分鐘趕到教室，居然沒帶書包！！！慕老師忙倒了杯水給聶老師平復(fù)下心情，自己來到教室了解情況，慕老師沒有急著批評她，而是把他叫到外面，仔細(xì)詢問，原來，“天王”在今天上學(xué)路上看到一輛垃圾車上的垃圾撒了一地，就放下書包幫忙撿垃圾，可等垃圾撿完后，書包不見了，他只好匆匆忙忙趕到學(xué)校。慕老師對熱心助人的“天王”大加贊賞，而對他的遲到，只是輕言幾句下次盡量不要遲到。從此，“天王”永遠(yuǎn)都是我們班最早來的一個，也更加熱心幫助他人了。

　　正因?yàn)榘嘀魅蔚倪@“三絕”，才把我們班的這幫熊孩子管的服服帖帖的。

班主任作文 篇3

　　一支粉筆，三尺講臺，滴滴汗水，桃李滿天下。每每看到聽到這樣的贊語，我腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影，她沒有驚天地的壯舉，也沒有華貴的外表，但她有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠的心，她就是我們的班主任張老師。她把全部的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人，她是我們最可親可敬的人。

　　她是傳播智慧的播種機(jī)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她講起課來游刃有余，她的'課堂活躍而不張揚(yáng)，風(fēng)趣而不死板。她不僅注重訓(xùn)練我們思維，更追求文學(xué)對我們的熏陶。她的講解似春風(fēng)化雨，娓娓道來，始終能吸引著我們的注意力；又似清泉之水，滋潤著我們渴望求知的心田，不斷豐富著我們的視野。她的大腦里總有用不完的知識，不管我們問什么，她總能給出我們答案。

　　她是“十八班武藝，樣樣精通”的多面手。身為一班之主，她練就了一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課又走神了，保證一眼就能“辨真假”。有時我們故意調(diào)皮，她總是輕輕拍一下桌子提醒我們，其實(shí)她并沒有真的生氣。批改作業(yè)時，她總能從一堆密密麻麻的漢字中快速挑出錯誤，并督促我們加以改正。課堂上她是我們的嚴(yán)師，課下她是我們的益友。在歌唱比賽中，她變身成我們的音樂指導(dǎo)；在運(yùn)動賽場上，她是我們最嚴(yán)厲的體育教練；在板報評比中，她又成為我們最牛的設(shè)計(jì)大師。每一次成績的取得，都凝結(jié)著老師的心血和付出。

　　她是我們學(xué)生的調(diào)解員。在校園生活中，同學(xué)之間難免有些小的矛盾，她總是會及時了解情況，不厭其煩地開導(dǎo)，幫助同學(xué)化開心結(jié)；當(dāng)學(xué)生受到委屈傷心難過時，她又會主動耐心詢問，想方設(shè)法去幫助和安慰。只要她在我們身邊，我們就有無盡的歡樂。

　　她是任勞任怨的老黃牛。雖然已經(jīng)到了退休年紀(jì)，卻還堅(jiān)守在三尺講臺。她的腿經(jīng)常疼痛，卻總是帶頭幫我們打掃衛(wèi)生。她的身體不是很好，但在我的印象中，她幾乎沒有請過假。不管學(xué)校組織任何活動，她總是和我們一起參加。

　　老師是書，排疑解惑；老師是橋，傳遞文明；老師是燈，指引航程。謝謝您，我敬愛的好老師，愿您芳華永駐，一生平安！

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