老師不在教室作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師不在教室作文，歡迎大家分享。

老師不在教室作文1

　　“鈴鈴……”老師的電話響了，她接聽后，說：“同學們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預習。”“好！”我們嘴上答應，心里卻早已“癢癢”的不行了。

　　老師前腳剛走，班里就鬧騰起來了。他們載歌載舞，秧歌扭起來，熱歌唱起來，勁舞跳起來，鑼鼓敲起來，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過年了似的。

　　“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過來說。班長跑上前解釋：“不好意思，打擾您上課了，我會讓他們安靜下來的。”雖然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來。還好有我、班長和一位“河東獅吼”在一起喊。隨后班長說：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終于都安靜下來了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽得見，與剛才簡直不能比。

　　班長果然還是有威風的，我回想剛才所發生的一切，跟老師在的時候簡直不能比。老師在的時候，我們連書寫的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來都聽得見，連旁人的呼吸聲都聽的一清二楚，可老師不在呢，就會像剛才那樣載歌載舞過大年，唉……

　　老師終于回來了，看見班里一片太平，班長也沒“投訴 ”，我們安穩度過了一節課。

老師不在教室作文2

　　學生們都是活潑好動的，每個人都不想一整天都待在無趣的教室里，就如籠子里的小鳥渴望飛出去一樣，你看！

　　有一個下午，我們在教室里昏昏欲睡地聽老師講課，我雙手撐著下巴，勉強聽進去幾個字，感覺頭昏眼花，發現眼前的老師如同打了馬賽克一般，模模糊糊的，發現眼皮上好像壓了幾座山，心想：老師，你可不能怪我，是瞌睡蟲在干擾我。“哈咻，哈咻……”眼前頓時黑屏一片。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”什么聲音？原來是下課鈴。我興奮地大喊：“下課了！”一個又一個同學被下課鈴中從瞌睡蟲狀態中喚醒，跳躍著，奔跑著，尖叫著，以迅雷不及掩耳之勢跑出教室外。頓時。教室的門就被同學們，不！是“野獸們”以血肉之軀堵得水泄不通，只聽他們一次又一次的吶喊：“讓我出去！”有些人看從教室的門出去的希望已經所剩無幾了，就干脆一躍而起，穿過教室的窗戶著陸到走廊內，大叫：“去玩咯！”教室里只剩下打翻的桌椅，隨處可見的筆，修正帶……我想：用不著這樣吧，就算是籠子里的鳥，也用不著這么夸張吧！

　　當老師在的時候，教室里鴉雀無聲，不在的時候，教室里沒人，教室外鬧哄哄，我們多么像一群渴望自由的小鳥啊！

老師不在教室作文3

　　你們都知道，老師心中的完美學生是這樣的：“老師在時，乖乖地積極舉手發言，老師不在時，一聲不吭服從班干部安排。可我們偏偏都是“雙面人”，不信，？那就隨我來瞧瞧吧！

　　老師上課時，我們一個個端正地坐在座位上，一副洗耳恭聽的樣子。當老師有問題時，我們的小手便匯聚成一片白森林，密密麻麻的，盡管我們這樣，但還是有一個學生會不經意“嗷”一聲，但有了我們之前的反襯，老師不但沒有生氣，還樂呵呵地叫我們別“嚎”了。

　　看到我們這樣，你一定會認為這是一個和諧的課堂吧？NO！我要大聲告訴你，才不是！

　　老師在笑的同時，突然接到了一個電話，她跟我們說：“不可以大聲喧嘩，我出去一下。”上一秒我們還在端坐著，老師走的下一秒，我們就鬧騰起來，這不，我們班的“赤腳大仙”大搖大擺地走上講臺，大聲道：“警報解除！”我們笑得更歡了。突然，一個班干部再也看不下去了，大聲吼道：“你們誰再給我狼嚎試試？”全班怔住了一秒，但之后立即有人回復：“嗷嗚……”那位干部也笑得不行了，有人干脆開起演唱會來了：“我要飛得更高……”全班同學接上去：“摔死拉倒……”我們還有人溜到后面拿起掃把，裝模作樣地彈起了吉他。

　　突然，有人大喊：“老師來了！”我們以百米沖刺的速度跑回座位，老師過來推推眼睛，哭笑不得，說：“你們看看，我是不是錯過了什么好戲？”

　　唉，我們這群雙面人……

老師不在教室作文4

　　當老師在教室的時候，同學們都鴉雀無聲，相反，老師不在教室時，同學們打的打，鬧的鬧，下面，我來舉兩個例子吧。

　　今天，老師正在上語文課，突然，手機響了，老師打完電話后，嚴厲地對我們說：“同學們，老師去處理小點事情，請班長上來管一下。”說完，老師便大步流星地走向辦公室，老師剛踏出教室，班長就開始“瘋”了，班長成了我們的“把風人”。徐義東拿出一張紙，折起紙飛機來，徐義東小聲地對車路說：“兄弟，我把紙飛機飛給你，你再飛一圈。”車路點了點頭，白色的紙飛機在教室里飛了一圈，落下時，被我接住了，紙飛機被我撕成碎片，車路用嬉皮笑臉的目光看著我。

　　再來看看女生們在做些什么吧！我和陳星含竊竊私語，我激動地對陳星含說：“小貓，你說我們幾個人一個宿舍啊？”小貓說：“你急什么急，后天才去射陽呢。”聽了小貓這話，我們停止了對話。這時汀汀過來湊湊熱鬧，她笑著對我們說：“你們去射陽的東西帶好了嗎？”我倆異口同聲地說：“帶好了！”汀汀問我們跟誰一個宿舍，我指了指一些人說：“看，我和陳慧潔、陳星含、王穎一個宿舍”就在這時，老師已經站在講臺上了，我們用恐懼的眼神看著老師，老師嚴肅地說：“今晚全體加作業！”“啊！我們的命怎么那么慘！”

　　同學們都哀嚎自己的命慘，我回到家，寫了整整三個小時的作業，寫好后，我自言自語地念叨著：“苦逼的學生傷不起。”

老師不在教室作文5

　　今天，發生了一件非常有趣的事情，我來和大家講講吧。

　　語文課的上課鈴響了，同學們坐的一個比一個精神飽滿。可是，過去了五分鐘，老師還沒有來，我們班“調皮大王”開始騷動了，笑著對同桌說：“嗨！你說這節課老師來不來？如果來，怎么到現在還不來？如果不來，我們就可以好好的玩一節課了”。可是同桌根本沒有理睬他，“調皮大王”自討沒趣，略有些尷尬地坐下來。

　　時間一分一秒地過去了，上課十分鐘了，老師還沒來。大部分同學們開始騷動起來，都在討論老師怎么到現在還沒來，甚至有些同學開始下座位和其他同學說話。

　　又過了十五分鐘，更多的同學按耐不住，全班開始沸騰了。有的同學在談三國殺怎么玩才對，有的已經直接在桌子上“撕殺”起來了，還有一些同學忘形地站在桌子上跳舞，引得全班哄堂大笑。“調皮大王”發瘋一樣在教室奔跑。

　　再看看女生吧，女生可比男生“斯文”多了。有的同學在聊八卦，還有些同學在談電視上最近播放的電視連續劇《古劍奇譚》。

　　突然門開了，老師如天兵神降出現在門口，指著桌子正在跳舞的同學說：“如果你還沒跳夠的話，就出去跳吧。”然后又很嚴肅看著我們說：“我今天故意遲到，看看你們大家的行為，平時你們不是說沒素材寫作嗎？今天的作文有內容寫了吧？”大家都漲紅了臉，教室里啞雀無聲，大家都開始埋頭寫作了。

　　通過這一次考驗，希望我們都能意識到一個問題，不應該做“兩面人”，不管老師在與不在我們都要表現一致。

老師不在教室作文6

　　“給我一根！給我一根！”原來是同學們在向華子成要辣條。起因是這樣的：上課期間，老師接到校長的電話叫我們寫《默寫小達人》，便走出教室去接電話了。

　　老師一走，教室里就一下子熱鬧起來，不一會兒就炸開了鍋，似乎這一棟樓都聽得見。有些男生玩起了打槍，一個人在前面飛快地奔跑，另一個人則在后面快速地追。也有一些男生竟然跑到教室外面去，幸好老師被校長叫到了辦公室，不然他們就慘啦！

　　我在和同桌聊天，只見她拿出一個很漂亮的發夾向我炫耀，但是發夾太少女、太粉嫩、太好看了吧！我情不自禁地叫起來：“哇，你在哪里買的呀？我求你啦，求求你告訴我吧！”我用苦苦哀求的眼神看著同桌，“好吧，我告訴你！”同桌回答說。

　　有幾名愛畫畫并且畫的很好看的男男女生，拿出畫板開始畫起了國寶熊貓，華子成默默地撕開包裝，抽出一根又一根的辣條，吃了起來。只聞到辣條味越來越大，旁邊同學聞到了也向他要辣條。逐漸的，味道越來越大，整個教室都是辣條的香味。

　　突然班干部重重地拍了一下說：“大家安靜，大家安靜！”但安靜了幾秒鐘，教室里又立刻吵了起來。

　　只聽在教室外打槍的男同學說：“老師來了，老師來了！”我們立馬裝模作樣地寫起了《默寫小達人》。

老師不在教室作文7

　　這節是語文課，但大家就像是在天堂里一樣，因為大家的管家――老師，竟然沒有來上課！教室里頓時鬧翻了天。

　　作為值日班長的我，立刻站了起來，沖到講臺上，對著堂下吵得像開水開鍋一樣的同學們喊道：“別吵了，誰還講話？”同學們愣了一下，瞄了我一眼，但沒有理睬我，有的'同學甚至還向我做鬼臉呢！

　　我氣極敗壞手足無措，眼淚在眼眶里打轉，差點掉了出來。我又仔細一想：我可是值日班長呢，我有“特權”，值日班長可不能就這么容易就哭鼻子。我強迫自己心靜下來，立馬想到了一個好辦法，我可以按紅黑榜記名字呀！紅榜就是表現好，一直在看書和做作業的同學，而黑榜就是表現差，一直在玩玩具和吵鬧的同學。

　　于是我拿起粉筆，刷刷刷地把那些表現不好的同學給記下來了，但同學們看都沒有看我，甚至都不知道自己被記上去了，因為被記了，又不損失什么，所以他們都覺得無所謂、沒事。

　　我又想了一個辦法。我走到門外看了一眼，匆匆跑回來說：“老師來了。”教室里突然安靜了下來。過了一分鐘，同學們知道我在騙他們，又吵了起來。不一會兒，老師真的來了，同學們看見老師來了，馬上進入了“狀態”，有的假裝看書，有的寫作業，還有的……

老師不在教室作文8

　　我們班上的同學幾乎一個個都是裝乖賣萌的人。老師不在教室的時候，能把屋頂都掀翻了。老師在的時候，鴉雀無聲連一個繡花針掉在地上的聲音都聽得見。

　　這不，老師一去開會，教室里就開始了“大作戰”。只見一些人大喊大叫，把我耳朵都快震聾了。我氣得連忙用手拍了拍講臺四下，他們卻當沒聽見，一個個都沒有要閉嘴的意思。

　　終于把他們嘴都“堵”住了。可是，我去了一下廁所之后。到了教室門口，打開教室門，我差點沒被氣死。只見同學們都游蕩在教室里的走廊里，更可恨的是我們班的“淘氣王”竟站在講臺前的椅子上，手上拿著一把棍子當麥克風。學著歌手的樣子唱道：“3 2 1，愛就像藍天白云，晴空萬里，忽然暴風雨……”

　　其他同學們見我來了之后，便朝我討好地笑了笑。我悄悄繞到“淘氣王”的后面大喊到：“再唱下去，你就改行去當歌手吧！”

　　他立刻從椅子上跳了下來，跑到位置上，小聲地對他的同桌說：“真煩！不就是個班長嘛！有什么了不起的。”

　　我指著他說：“紀律不好，小心我倒扣你常規分20分！”聽了這話，他便縮著，變成縮頭烏龜了。可沒過多久，教室里再次吹響了“戰爭”的號角。這次即使“五指山”也不能傷這些“小妖”們半根毛。就在這時，一位“英雄”――老師，前來幫助。因為他“法力無邊”，不一會兒就把這些“小妖精”們給一一降服了。

　　這就是我們班老師不在的時候。真是一言難盡！

老師不在教室作文9

　　老師不在的時候，我們學生就會瘋狂地玩耍，無拘無束地大叫，在我的班里也不例外。

　　今天中午第一段是英語老師的時間，我們英語老師每次都來的特別晚，在這段時間里就是我們的“末日狂歡時間”。

　　我吃完飯來到教室，果然在我預料之中，全班如同燒開了的水，沸騰了，聊天聲，大笑聲在教室里徘徊。

　　我做到了座位上準備寫作業，哪知我們班的“情感小王子”邦邦竟飚起了“海豚音”他站在門口，深吸一口氣，身子傾斜向著天空，一手指著天空，一手握拳，當作麥克風，仿佛他自己就在舞臺上，只聽“啊——”刺耳的歌聲傳來，我們都情不自禁地按住耳朵，邦邦的臉漲紅了，眼睛緊閉，連換氣的時間都沒有，反而又加了一股力，身子一顫，刺耳的聲音更加強烈，頓時天崩地裂。啊啊啊，耳膜都要碎了，如此強大的音波，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”呀！我說邦邦呀不要在唱了，你這聲音活海豚都要被你唱成四海豚了。

　　邦邦終于停下來換氣了，我這時感到世界出奇的寂靜。

　　邦邦又準備放聲歌唱了，我實在是忍不住了，大喊“別叫了！”邦邦還演起了“黃鼠狼”，他用十分嘚瑟地語氣說：“那你來打我呀，打不死我你就是個娘們。”看看，這還得寸進尺了，我氣得如同澆上1噸油的大火一樣，恨不得一口吃了這個調皮鬼。不久教室里又回蕩著那“動人心耳”的歌聲，上帝呀，快來收了這個妖孽吧。

　　我凝視著走廊，無比期待著老師的到來。

老師不在教室作文10

　　星期三。語文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學們聚精會神地聽著，教室里靜得掉下一根針也聽得見。正當老師馬上要進入高潮的時候，卻被隔壁老師叫去開會了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍，行色匆匆地走了。

　　蔣老師剛沒走多遠，教室里就立刻“沸騰”起來了。班長和副班長在教室里不停地維持秩序，把說話的同學名字用粉筆寫在了黑板上。但這并沒有什么用，因為教室里似乎比以前更加“沸騰”了。

　　教室里的吵鬧聲就像一首交響曲，聲音一次比一次強烈。我感覺整個學校都要被我們班的聲音淹沒了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著歌，一邊跳著舞。班長和副班長怎么也把她們弄不下來。我真想沖上前去幫她倆一把，可惜我不是班委干部呀!只好任由她們在桌子上又唱又跳。

　　突然，蔣老師開會回來了，同學們用不到一秒的時間拿起語文書，裝模作樣地看起書來，站在課桌上的幾個同學也快速地坐在座位上。可惜一切都太晚了。一切都被老師看見了。

　　蔣老師十分氣憤地走進教室說：“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺?現在所有人都抄課文三遍，站在桌子上的抄五遍。”

　　老師說得沒錯，這些都是我們表里不如一，不自覺形成的，應該罰，這樣才能更有利的幫助我們改正缺點。

老師不在教室作文11

　　“叮零零”上課鈴打響了，同學們陸陸續續地走進了教室，但是，今天老師沒有像往常那樣在教室里查資料或等同學進教室上課。一開始，同學們還安安靜靜地靜息或做作業，過了一會兒，教室里有些講話聲了，漸漸地，講話聲大了，大了！更大了！可老師還沒來，同學們像籠子里的鳥兒飛上了藍天一樣高興，仿佛是在進行狂歡節，個個欣喜若狂，歡呼鵲躍，你瞧—

　　男同學們有的用直尺用力敲打桌面，頭左右搖晃，把眼睛瞪得玲瓏般大，有的裝成駝背老人，一瘸一拐地走向講臺，逗得同學們哈哈大笑。平時，老師不允許同學們帶玩具在學校玩，這回誰還顧得了這么多呢？我們班的陳泊冰當了一回“勇敢”的“戰士”。不假思索，拿起他的“冰魄”悠悠球，玩起來了，一會兒玩起“神龍擺尾”，一會兒又“凌空跳躍”，呵還挺厲害的！惹得男同學們蜂擁而至，請他傳授方法。那平時讓老師們贊不絕口，夸守紀律不講話又靈巧的女同學們呢？當然誰也不當“乖乖女”啦。不過女同學比男同學文雅些只是小聲地相互交流著，“芮老師來啦！”頓時不知是誰喊了一句。害得我們迅速回到座位假裝靜息好教室里鴉鵲無聲。又有一陣“哈哈”的笑聲傳來，原來是哪個搗蛋騙人呢！

　　俗話說：“吃一塹長一智。”第二次喊時，大家都不再上當了。偏偏這次芮老師真的來了。有些在大聲說話被芮老師逮了個正著，其他人呢？迅速收取笑臉都乖乖地低下了頭，等著挨訓，慘狀可想而知了吧！

老師不在教室作文12

　　“上課時間到了……”隨著上課鈴聲響，同學們立刻坐到自己的座位上。可是，老師還沒有來。此時班里亂哄哄的。有的同學在預習課文，有的同學在四處亂跑。我想：他們怎么能這樣，不怕被老師罵嗎？突然，班長走上講臺，用手拍了幾下桌子，頓時，班里沒有聲音了。班長讓我們預習課文，但有一個同學卻不聽話，依然在和別人說話。然后，班長就把那個同學的名字記到了黑板上。可是那個同學卻不服氣，就跑到了講臺上，用黑板擦把自己的名字擦掉了，就又回到了座位上。而班長又把他的名字寫到了黑板上，然后，那位同學就踢了班長一腳，最后，他們就打起架了。

　　突然，老師走了進來，看到了這個場面，就生氣的問我們怎么回事。我們就回答老師：“是哪位同學不聽班長的話。”然后，老師突然說：“好了，下課再處理這件事。”當時，我心里想：唉，這下這個同學要完蛋了。看誰再敢這樣。”

　　經過這一件事，讓我知道了：我們在什么時候都應該尊重老師，尤其是在老師不在的時候，如果你不尊重老師，后果是會很嚴重的！

老師不在教室作文13

　　我們是一個班紀最亂的班，幾乎所有的任課老師都極不喜歡到我們班上課，為什么會這樣呢？因為有幾個“調皮鬼”呀﹗

　　就拿昨天說吧，數學課上老師臨時要開會，給我們布置了一些作業，便匆匆離開了。剛幾分鐘，教室里格外的寧靜，然后，先是“搗蛋王”王勇裝模作樣地咳了兩聲，緊接著黃然、李俊等人也跟著咳了起來。教室里的氣氛開始活躍起來，同學們交頭接耳，談笑風生。正在這時候，我前面的“小滑頭”李俊乘亂向我作業看了一眼，不料卻被我發現了，我大吼一聲：“李俊，你在干什么？”他嚇的連忙轉過身去，嘴里還自言自語道：“唉，今天，我咋就這么倒霉呢，看來真是點子不正，點子不正啊﹗”我大聲警告道：“你小心點，我會告訴老師的。”一聽告訴老師，他可嚇壞了，連忙向我求饒：“好同學，你就再容我一下嘛，我會感激你一輩子的，噢？”這“一桶水”可真有用，又把我的火給滅了，我頓時被他那滑稽樣逗得哈哈大笑起來。

　　“咚咚”，不好，老師大人回來了，大家又都擺好了寫作業的姿勢……

老師不在教室作文14

　　星期一，孫老師通知我們說：“同學們，明天我就要去學習了，你們要認真做作業，管好自己。”

　　第二天，教室里可鬧了，簡直就像菜市場，有句俗語說的號：山中無老虎，猴子稱大王。老師一走，同學們立刻活躍起來了，一個個手舞足蹈，跑到這兒跟這個說說話，走到那兒同那個聊聊天。

　　中午安靜時間也很吵，一些同學想學習都不能，因為太吵，根本無法寫字和學習。

　　最吵的算是星期五下午的歡慶“六一”節了，這個活動一開始還可以，我們邊吃著自家帶來的零食邊看動畫片。不一會兒，幾位同學就忍不住了，有的站起來，有的在和別人聊天，有的拿出了玩具……有個同學更過分，他不光自己玩還去影響別人，別人不想和他玩，他偏偏要跟他玩，而且還搶他的東西逼他玩。又過了一會兒教室里的人越來越少，只有區區幾人了。其他的跑到外面去玩了。馬老師把我們叫進來，讀了一段文字。“天哪，竟然被值周老師嚴厲批評了”。

　　唉，真希望以后老師不在的時候，同學們都能自覺遵守紀律，該做什么就做什么，做時間的主人，做學習的主人。

老師不在教室作文15

　　上課了，同學們在教室里記筆記，突然，老師從教室里走了出去。

　　這時，教室里鴉雀無聲，過了一會兒，米澤治終于忍不住了，他找人和他說話，李宵翼和石得一也開始竊竊私語，坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團隊”，張靖凱則拿著本子跑出去，又跑了回來說：“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽也開始說話了。只有我們幾個同學還在做筆記。正當他們說得起勁時，老師出現在了門外。

　　同學們看到老師立馬安靜下來。老師走進教室，用手指著我們，嚴厲地說：“你們剛才誰說話了”？我想：沒人指，我可不指。老師看到沒人指認。于是，她就說：“指出剛才說話的同學可以每人加一分，被指認的同學每人扣一個桔幣”。同學們立刻伸出手，紛紛指向說話的同學，說話的同學也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時我心想：幸好我沒有說話。

　　當同學們交上桔幣時，老師笑瞇瞇地說：“今天我們要寫一篇小作文，題目是《老師不在教室的時候》”，這時我們才明白了老師的用意。