致老師的一封信作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的致老師的一封信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信作文1
親愛的何老師：
您好！
9月1日走進校門的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的內心不知該怎么辦。這時，從教室里走出了一位老師。
她圓圓的臉上帶著一絲笑容，她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學校、這間教室、這些同學，還有這位特別的老師——就是您，何老師！
還記得，第一次上課鈴聲打響時，我什么也不知道，對這一切都一無所知。我當時只知道，書打開，認真聽就行了。結果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著老師，記得當時身邊還有幾個同學也是這樣的，嚴雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認真地看著你。這時，只見你朝我們走了過來，溫柔地拍了拍我的肩膀，說道：“怎么還傻坐著啊！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”
那時，我傻乎乎地坐在位子上，向著四周張望，心中其實是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應該做什么，所以便坐在位子上不想動。想想現在，不經啞然失笑，心想：原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經定下來了！不知道何老師你還記得嗎？
如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現，在小學里，我就好像是在用六年的時間去畫一個圓，總是會回到最原來的地方。
好多人，好多事，在一開始時就已經定下了結局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。
之前，有去建蘭中學看過，卻突然發(fā)現，在站在建蘭門口時，心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合，疑惑與不安。
現在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現出同學們的笑臉與老師的關心，不經有些傷感，只希望大家都能永遠快樂安康！
祝您：
工作順利，桃李滿天下！
您的學生 葉xx
20xx年6月
致老師的一封信作文2
敬愛的老師：
您好！
該怎么感嘆時光的匆忙？只是一眨眼，卻發(fā)現已離開您的教導半年了……
今日的陽光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽光下，我們布滿哀愁的眼。內心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見，不知你還記得我們走過的歲月？不知道您現在看著哪些朝氣蓬勃無憂無慮的孩子們干凈而童真的笑臉？隨著時光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會想著您清晰蒼勁的字體；有時抬頭仰視天空，腦海會浮現您晴朗溫暖的笑容……
時間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢想嗎？我要當一名教師。這個因您而點燃的夢想，它照亮了我前進的方向！看，我正在朝我的夢想一步一步攀登，現在的我每天都充滿動力，每天都在憧憬未來！在我眼里，老師是最美的，他沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當老師，還要當一名優(yōu)秀的小學老師！想著：拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講臺上。心里是多么的自豪，那一雙雙渴求知識的眼光包維著我，那一顆顆幼小的心靈緊靠著我。可是現實告訴我，只要努力，才有希望。我會不停地奔跑，步伐很堅定，很穩(wěn)重，即使遍地荊棘，我的心也會矢志不渝。
老師，謝謝您。因為您，我有了奮斗的目標，感謝您對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩……
感謝您，給我前進的動力；
感謝您，給我飛翔的翅膀；
感謝您，給我指明人生的方向；
感謝您，給我放眼世界的慧眼……
蒼白的只言片語難敘我的感恩之心，只是情到深時文字也是最佳的表達方式。我是您永遠的學生，您是我永遠的老師。在今后的日子里，愿您永康！
您永遠的學生：游惠敏
致老師的一封信作文3
親愛的老師：
您好！
我是xx，我看到了您的信了。您信里提到了要抓守紀律的習慣、書寫認真的習慣和細心答題的習慣。您提到的這三點正是我問題的所在呀！唉！
守紀律的習慣：
我的紀律從三年級來了一直都很好，直到上了五年級，我嘴里的話變的多了起來。上課的時候我都不禁想說話，可是又不敢說，最后，我終于說出口了，甚至忘了這是在上課，我和同桌七嘴八舌的說起來，卻忘了老師正在盯著我們最后我被罰站了一節(jié)課。學校的精品文化中不是有一句是這樣寫的嗎：遵守規(guī)則的人最安全。我不守紀律既害了自己還害了整個班級。我從今天開始一定要改掉那個隨便說話的毛病的！
書寫認真的習慣：
老師您常說我的書寫不規(guī)范，字寫得太小了，太密了。考大學的時候盡管你考了在高得分，只要你的書寫太亂，字寫得不認真，這樣你的卷面分一扣一個好學小氣不要和你baybay了！但你上班和被人簽合同的時候，一個帥氣的簽名說不定會令你走向成功的道路的。老師我一定要改掉我的這個毛病！
細心答題的習慣：
老師我寫卷子的時候太過粗心啦！期中考試時竟然因為落了一道題而扣了兩分而得了98沒有的100。還有數學，我在應用題里寫一道非常簡單的題，可是我竟然把千克看成了克。因此而丟掉了五分。可見一部不對導致全錯。唉！這個毛病我一定會改！
一個不對會讓你一生陷入深淵；一個缺陷會讓對手有機可乘；一個小小的問題會讓你的一生出現很大的扭曲。我一定要努力奮斗，讓我的人生過得越來越完美！
您的學生
xx
20xx.x.xx
致老師的一封信作文4
親愛的盧老師：
您好！
聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學的歡聲笑語，步入初中的努力學習。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨著我踏上學校的路程，我像一陣風一樣，穿梭在人來人往的街道上，然后以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進了學校，沖到了教室門口，這時您正在教室里聚精會神地給同學們上課呢！我心里像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告。”大家的目光齊刷刷地向我看過來，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那里不要動！”剛剛說完，教室里發(fā)出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。
您像母親一樣，保護著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學習。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年06月01日
致老師的一封信作文5
敬愛的老師們：
你們好！
我是本專輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個學習氣氛如此濃厚的專輯，我感到無比的榮幸。
記得在沒有加入這個專輯前，看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評，心中就會有一個大大的問號——為什么有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢？后來才知道，原來是她加入了閩南·同學少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見證我在進步。
古語云：“金無足赤，人無完人。”請允許我在這里提出一個我的個人想法：
前幾天，我來專輯，意外的發(fā)現右側公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現了，并赫然寫著會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯事，但公布于眾還是會傷及到他們的自尊心的。您想，有誰愿意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢？
我感覺，當老師發(fā)現有荷友抄寫抄襲作文的時候，可以先不點評這篇作文，給作者發(fā)一個小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執(zhí)意不聽勸，再登入公告欄也不遲呀！您說對嗎？
我是一個性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結論。如果我說錯了什么，還望老師們多多包涵。
此致
敬禮！
學生：xx
20xx.02
致老師的一封信作文6
馬老師：
你好！
在這一年里，你與我們一起經歷許許多多的磨難。我不知道你會不會教我們一直到畢業(yè)，但我清楚你永遠陪伴在我們左右。
剛開學的時候，你坦然大方地走上講臺，不緩不慢地做自我介紹。你中等的個子，一頭向日葵般的秀發(fā)，還帶一點微卷。一雙炯炯有神的大眼睛，褐色的眼瞳如同寶石般鑲嵌在和藹可親的臉上。渾身散發(fā)著濃濃的香味。
我們被你的聰明才智“耍”得團團轉。不知是你上課時的幽默語言；還是你下課時的平易近人；但當你批評同學時，態(tài)度十分嚴肅，毫不留情。我記的你常常對我說：“聶佳威，看看，今天的作業(yè)子怎么又不好好寫？前天的也不咋樣，明天一定要寫好點”。我一直點頭，可我明天寫好了，不代表我后天也寫好。總是這樣，一直拖拖拉拉，不少受到批評。
你關注每一個人，為他們選擇適合自己的環(huán)境。為每個人操前操后。你對作文十分看重，我想作文是一個人所發(fā)泄的一個地方。當你發(fā)怒時，我們大氣不敢出一下。但我們清楚你是不想讓我們染上壞習慣。
有人說：老師是一支蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己；也有人說：老師是一盞明燈，為他人照路，而熄滅了自己；馬老師，我們不會忘記那個“作文第一”的老師，不會忘記那個“精通電腦”的老師，也希望老師不會忘記我們。
祝
身體健康
聶佳威
致老師的一封信作文7
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您三年來對我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽般的呵護，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂茁壯的成長。而如今，您又轉身去教一年級的小弟弟、小妹妹們，沒有您一路同行，我和同學們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時時刻刻浮現在我的眼前。
老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？
那天，您午飯沒吃就來到學校。教室里同學很少，您一進來，同學們便嘰嘰喳喳給您說這說那，您做了個暫停的手勢，笑著說：“我?guī)韨�大蘿卜，你們誰吃？”說著，便從包里掏出一個又大又紅的蘿卜。
同學們蜜蜂般一擁而上，舉著手大聲喊：
“我！”
“我吃！”
“老師我吃！”
七嘴八舌地說個沒完沒了。
您拿出水果刀，一邊切著蘿卜，一邊說：“同學們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲！”擁擠的同學們聽了您的話，都自覺地排好隊。接著，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學們。我們津津有味地吃著蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。
劉老師，您不但在生活中無微不至地關心著我們，而且在學習上，您帶著大家在知識的海洋里盡情地遨游，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學習的樂趣。
劉老師，班里的每位同學，都曾得到過您的幫助：張凌宇同學，因為有事外出，落下了許多功課，是您在課余時間幫她補課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績；王雅馨同學，在您的輔導下，她的鋼筆字突飛猛進，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下擁有了自信，成為班里的領頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……
劉老師，您的諄諄教導，我銘記在心，您永遠是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：**
20xx年3月21日
致老師的一封信作文8
柯巖老師：
您好！身體好嗎？我已經收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔困難。
感謝您給我的回信，使我明白了許多問題。您在信中寫道：這些過錯都不完全是別人的錯，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點，而是自己的原因！這個事情非常抱歉，現在同學們都很關心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來了！謝謝柯巖老師！
我還有一件事情想向柯巖老師說，這句話我一直憋在心里，沒有說出來，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說不下口，雖然同學們已經對我很關心了，可是同學們的心里面還是有一股怨氣，他們不說，我也知道。在我正要給同學們說：“他們一個個都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽，他們說：”我們心中已經沒有你的位置了！走開吧！雖然你得了全國的第一名，有什么了不起的.！我給他們解釋了一個上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒有說：“在中午睡午覺的時候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來沒有的話，現在也不會成這樣，等到了下午，再去解釋的時候，他們沒有上午那么掘了，臥室等他們已經心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進去，可是外表還是對我非常兇狠。
祝您
身體健康
小學生張國強
5月31日
致老師的一封信作文9
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。多少個春秋已過？多少朵嬌嫩艷花花開花敗？多少滴雨水，滋潤了這片魚米之鄉(xiāng)？這些我都不知道有多少。但是我卻深深地知道，你給予了我多少的關愛，您給了我多少的勇氣，您給予了我多少次的機會。每次耳邊都會回想起您的敦敦教誨，這些教誨有深有淺，但不管有多深有多錢，這都必定對我是有利有益的，因為這些教誨都是的我早人生這條道路上少走了很多彎路，也可以讓我在人生里少有一些污穢之點，對于您的教育，我現在也是極其信服的。然而在我年幼之時，滿臉充滿著稚嫩之氣時，我卻經常是將您的教導當做是耳旁風一般，吹過即過，無需在意。直到現在，當我買入初中這一塊領域之后，在接受了無數次的挫折之后，同樣也在跨越了無數次的困難之后，我才真正的明白，當初您所給我的忠言，只那么的游泳，亦對我的人生起到了巨大的推進的作用。
過去，您時常揪著我說：忠言逆耳利于行，，不聽老師言，吃虧在眼前。本不以為然，如今，我也明白了您的良苦用心。在剛剛進入中學以后，學校的生活并不能使我很快的適應，時常在各個方面碰壁，不僅是在生活上，也是在學習上，成績也是亦不如前。使得我煩惱透頂，甚至想不在上學了，各種奇怪的想法出現在我的腦中，我都不敢想象自己的未來了。但是一次偶然的機會，我翻開舊時的課本，整理者書籍，吹去語文課本上面的灰塵，拂去歲月的痕跡。
一張紙條輕輕滑落，拾起來，上面赫然寫著：不管什么時候，只要硬著頭皮去闖一闖，就可以闖過去的。我不禁一怔，對于這張小學時您在畢業(yè)時遞給我的紙條，此時我忽然悟到了許多東西，自那以后，我就再也沒有放棄了，而是想您說的那樣：硬著頭皮去闖。
是您給了我無限的關愛，是您給了我無數次的機會，是您給了我巨大的勇氣。老師，謝謝您！
祝張老師身體健康。
您永遠的學生：
致老師的一封信作文10
尊敬的張老師：
您好！
不知您是否還記得我，那個調皮的小男孩。您帶著我們班從一年級一直到六年級畢業(yè)。把我們送入中學，送入一個新的起點。說起感恩，我有無數的話想要對您說，還記得：
您每天早上早早的來到學校，先要看我們早自習，然后還要去跑步，每天不下千米。為了我們，您說要保護身體，以后好多教幾年書。每天放學后，您又很晚才離開學校。您還經常為班上幾個成績差的同學補課，一直到很晚很晚還在學校，為同學們解答難題。還記得有一次，您拖著生病的身體為我們上課，站在講臺上，甚至連走動一下都困難，好不容易熬過了一節(jié)課，但那天您有兩節(jié)課，剛上第二節(jié)課您就頭暈，我們幾個同學叫來其他老師才把您扶到辦公室去休息。那節(jié)課就成了自習課，可那節(jié)課竟然沒有一個人講話。
當我們正在為期末考試而緊張復習時，別的科目都是幾張試卷來當作業(yè)，而您卻說要我們好好休息，看看書，養(yǎng)好精神，別到時候在考場里沒有精神。每一次，考得好的同學成績變差了，您不是批評，而是鼓勵。考得不好的同學進步了，您更加會給予表揚。也正是因為這樣，在三科中只有您教的數學及格率達么了100%。不記得有多少次，您在課堂上對我們很嚴厲，下了課后您就成了我們無話不談的朋友，您經常在這種談話中給予了我們更多的知識，甚至可以說您恨不得把知道的全教給我們。
在同學們的心中您是我們最好的老師，最知心的朋友，最值得感恩的人。
致此
敬禮
致老師的一封信作文11
敬愛的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛的目光告訴我們，人應以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠的太空有一顆恒星，叫做北斗......啊！石老師，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專心地講當天的筆記，而我的同桌則在講一個笑話，我沒有聽您講筆記，而是在聽他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來，您看了我們一眼，停了一下，說：“人們都喜歡笑口常開，因為它有利于身心健康，可是，可不能笑錯了時候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老師的一番話讓我面紅耳赤，同時也讓我明白了課上認真聽講的重要性。
有人說，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說園丁，默默地培育我們；而我認為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過一生，留下了一篇篇動人的詩篇，印在每個學生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無論身在何方，都會牢記您的教誨。再讓我說一聲：石老師，謝謝你！
您的學生：xx
xx
致老師的一封信作文12
敬愛的林老師：
您好！
雖然以前我曾給您寫過信，但是今天我還想冒昧的再給您寫封信，因為你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您說說我學習中一些煩惱的事。這些事是我最害怕和擔心的，想請您幫忙指教。
上次在信中您曾對我說過，只要用心去學，數學是一定會學好的，我也已經按您說的去做了，可是，在這次的數學考試中，我以為可以考出好成績來了，可沒想到只考了個88分，讓人很不滿意。這是怎么回事呢？想想是我上課不認真嗎？也不對啊，我現在上課都能聽懂的啊，余老師也已經講的很明白了；是我平時做作業(yè)時不認真嗎？也不是啊，我都是認認真真做每一道題目的，而且作業(yè)本上錯的也不多呀！是我不努力？還是我記性不好？我越想越亂，真的搞不清楚，林老師能幫我找找原因嗎？
目前，雖然我的作文寫的還比較好，常得到您的表揚，而且也上了晚報。可是我也高興不起來，因為我怕不能持久，我怕會退步。這種事在報紙和書上經常看到，我真怕有一天我也會這樣。我每天都在擔心這個事，而且日夜不停的想這個問題，越想越可怕，心理壓力也很大，我想這樣下去一定會影響我的學習的。 還有，今天你問我回家作業(yè)有沒有寫？我就知道，這次考試一定考不好了，這更讓我提心吊膽，我難道就只能這樣了嗎？說實在，這幾天我的確沒有認真學習，一回家我總是想看電視，雖然我對我自己說：“千萬不能看電視”，可怎么也忍不住想看。不過我以后一定會改的，林老師請放心下不為例，不會再有第二次了，因為我要努力學好文化科學知識，決不辜負老師和家人的期望，將來為國家多做貢獻，林老師我希望您能對我提出的這種種疑慮多多指教，平時對我管的更嚴格一些，當然我自己也會加倍努力，更加自覺，爭取取得更好的成績。
敬祝！
身體健康 豬年快樂！
您的學生 金冰冰
20xx年12月30日
致老師的一封信作文13
敬愛的季老師：
您好！
這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當我走進幼兒園時，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來，您真的很偉大！
記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因為趕時間，匆匆安慰了我?guī)拙洌D身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著媽媽慢慢消失的身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來，我一邊上樓一邊哭泣，直到走進教室。您看見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，頓時，一股暖流涌遍全身。當時，雖然不知道獨立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話：做人要獨立。
有時，我會想，您是多么偉大呀！您把您的愛毫不保留的帶給每一個學生，但對自己孩子的關心卻少得可憐。所以，幾乎每一個老師的兒女都會埋怨你們給他們的關心太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦啊！
幾年來，您的身影不時的浮現在我的眼前。輕輕的“獨立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現在！
十年樹木，百年樹人！季老師，使您親手把我從一個無知的孩童，送進了知識的殿堂，您對我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！
好了，今天就寫到這里吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：楊純懿
致老師的一封信作文14
敬愛的許老師：
您好！
學期結束了，您幸苦了！對不起，我的調皮給您帶來了麻煩。下個學期，我一定會上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不會再向上學期一樣上課影響同學了，請您相信我。
最近我很倒霉，得了濕疹，藥吃了一直不見效，媽媽說要帶我去醫(yī)院看病。一聽到“看病”這個詞我就有些慌張，因為說不好就免不了一頓皮肉之苦。但是總不能不去看，讓兩條腿到處都是潰爛的傷疤，到時候后果不堪設想！想到這，我不情愿的和媽媽一起去了第一醫(yī)院，到了醫(yī)院門口，高大的樓房讓我心里有些毛毛的。進了醫(yī)院，媽媽便掛了號然后帶著我到候診室候診，聽到語音叫到我的名字，醫(yī)生看了看我的病情說：“濕疹好的很慢，容易反復，建議你們打針。”我一聽，心都快跳出來了，憑我多年打針的經驗來看，屁股針是最疼的。可是無奈呀，進了醫(yī)院就得聽醫(yī)生的，配了藥來到注射室，一位身穿白大褂的護士如同魔鬼般的向我走來，她每向我靠近一步，心跳就會加快，當護士走到我面前的時候，我的心都快蹦出來了。她拔出閃亮的針頭，看得我渾身起了雞皮疙瘩。只見她熟練地抽好了藥水，豪不手軟地把針扎進了我的屁股，我?guī)У揭魂嚧烫郏挥傻靡Ьo了牙關，只見護士說放松，你這樣針頭會斷的，我聽了一下子臉紅了，不知所措，一會兒針就找完了，我揉著我可憐的屁股，心想：“哎，這下可完了，什么時候是個頭啊，還有那么多針。”媽媽說這都是因為我平常不愛吃蔬菜，太挑食免疫力低下的緣故。
我以后一定多吃蔬菜，盡量不挑食，請許老師也提醒同學們不要挑食，多吃蔬菜多吃魚，這樣身體才會健康。
致老師的一封信作文15
親愛的王老師：
您好，快畢業(yè)了，我把我埋藏在心底里的話，在這里，告訴您。
20xx多個日子，彈指一揮間，離別的鐘聲已經敲響，在六年間，我們哭過了，笑過了，鬧過了，瘋過了，最終，要分別了，還是回歸了平靜。在平靜之余，我回首過去，六年間，似乎由您的陪伴，我多了一份寬容，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份幻想；多了一份責任、義務與憧憬，少了一份瘋狂。
老師，在我犯錯的時候，是您的敦敦教導給了我教育，讓我改正自我，認知自我，讓我一次又一次在心中燃起熊熊斗志之火。
當我覺得學習枯燥、無味，快樂已離我遠去時，是您，在我耳畔那輕輕的呢喃，仍讓我覺得是那么的親切，那么的溫暖，于是我在心愛的的日記本上，寫下了令我難以忘懷的一段話：
“在無聲地溜走，終于，那些采野花，數星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷中，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖住在記憶的門檻，隨之而來的是幻想破滅的絕望和失落。但我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，是它驅散彌漫在我周圍的黑夜，融化覆蓋在我心頭的片片薄冰。”
寫出了自己的心里話，我感覺好多了學習也直線上升，謝謝您，老師，我仿佛覺得，我們心連心，在我成長的道路上，每一點小小的成績，都凝聚著您辛勤的汗水。
老師，您在我最低谷時，讓我學會走出困境，在驕傲時，讓我學會謙虛，在迷惘時，讓我找到了方向，在我悲傷的時候，撫平我受傷的心靈……
在此，我想對您說：謝謝您，老師，您辛苦了。我再也找不出更華麗的辭藻，這是我——一個敬愛您的學生最坦白的心聲！
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