老師，我錯(cuò)了作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師，我錯(cuò)了作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我錯(cuò)了作文1
“最好的人，都是犯過(guò)錯(cuò)誤的過(guò)來(lái)人。一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì)變得更好。”這是英國(guó)的莎士比亞說(shuō)的，這令我想起了二年級(jí)的那一次。
二年級(jí)時(shí)，要背誦課文，可我怎么也背不到，這時(shí)，我的好朋友---王瑩潔也恰巧遇到了此問(wèn)題。王瑩潔想了想說(shuō)：“我們背了以后老師不是要在書(shū)上打個(gè)五角星嗎？”我疑惑不解的說(shuō)：“對(duì)呀，老師要在書(shū)上打個(gè)五角星，大家都知道的。”王瑩潔說(shuō)：“反正老師又不知道誰(shuí)背了，誰(shuí)沒(méi)背，不如我們自己花吧！”我說(shuō)：“萬(wàn)一老師檢查怎么辦？”王瑩潔說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)吧！”于是，我和王瑩潔一人買了一根紅筆，自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發(fā)現(xiàn)了。我心里想：爸爸媽媽望女成鳳，我卻偏要往‘’泥‘’里鉆，做一條‘’泥鰍‘’。
老師對(duì)不起，我一直不敢對(duì)您說(shuō)，我只好用這一篇作文來(lái)說(shuō)對(duì)不起！
老師，我錯(cuò)了作文2
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫(xiě)得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上四年級(jí)的時(shí)候，字總寫(xiě)不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒(méi)辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見(jiàn)她把作業(yè)一個(gè)角捏起來(lái)，“嘩”的一聲撕了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“重寫(xiě)！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫(xiě)了。但我的字也沒(méi)有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我一次又一次寫(xiě)不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對(duì)我說(shuō)：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫(xiě)不好呢？”但我一直都聽(tīng)不進(jìn)去，寫(xiě)不好。有一次，您讓同學(xué)們買字帖來(lái)練字，可能就是為了讓我練好字而說(shuō)的吧。后來(lái)，我的字越來(lái)越好，您也越來(lái)越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表?yè)P(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
老師，我錯(cuò)了作文3
老師我錯(cuò)了，自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在，我感覺(jué)有點(diǎn)退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內(nèi)，我總結(jié)了退步的原因。
我上英語(yǔ)課是偷偷地在寫(xiě)其他作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的話。所以我才退步了。
記得有一次，在上英語(yǔ)課時(shí)，我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)在偷偷的寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒(méi)有聽(tīng)。一直埋著頭在寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)完了。老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)再看，當(dāng)我正津津有味的看著時(shí)，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過(guò)來(lái)，我以為老師要把漫畫(huà)書(shū)收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰(shuí)知道？老師不但沒(méi)有收漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)有打我，而是給我做一個(gè)眼勢(shì)讓我把書(shū)收下去，認(rèn)真聽(tīng)講。我就迅速地收了起來(lái)。
下課后，我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò)，讓老師批評(píng)我，老師沒(méi)有批評(píng)我而是對(duì)我說(shuō)“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽(tīng)了老師說(shuō)的話從此以后再也沒(méi)在課堂上些其他作業(yè)，看和課堂上沒(méi)有關(guān)系的書(shū)。我還明白一個(gè)道理：人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，只要改正了這就不再是錯(cuò)誤。
老師，我錯(cuò)了作文4
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課，那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你。”我說(shuō)完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的。”講課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”
老師，我錯(cuò)了作文5
老師，我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您，我怕您知道了不但會(huì)批評(píng)我，還會(huì)帶我去校長(zhǎng)辦公室去說(shuō)，所以我一直也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不過(guò)，在這我說(shuō)出來(lái)我的心里會(huì)好一些。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我們正在準(zhǔn)備考試，您叫我們把試卷撕下來(lái)，我按照您的方法去做，當(dāng)我看見(jiàn)答案時(shí)心里就想：抄，這樣得來(lái)的成績(jī)不真實(shí)，不抄吧，又怕不及格，怕家長(zhǎng)罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來(lái)，毫不猶豫的決定：抄。
我一決定了就馬上翻到答案，用筆開(kāi)始抄起答案來(lái)，我把答案的全部給抄了下來(lái)，放在我的抽屜里。在考試時(shí)，我把答案放在書(shū)下面，讓您感覺(jué)不到，讓您知道我是在認(rèn)真的寫(xiě)，讓您查覺(jué)不得，我好抄答案。
我一開(kāi)始就看答案，我邊看邊寫(xiě)，不到一小時(shí)就寫(xiě)完了，我開(kāi)始把答案撕了，我就假裝在檢查我的試卷，其實(shí)我在那里畫(huà)畫(huà)，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時(shí)我急忙忙的走回家了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我得了100分，那時(shí)，我的心里怎么也高興不起來(lái)，這是我抄來(lái)的成績(jī)，這不是我的實(shí)力，我不應(yīng)該這樣做，這樣的成績(jī)不真實(shí)。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來(lái)的，得到的是不光彩的，老師，我錯(cuò)了，您能原諒我嗎？
老師，我錯(cuò)了作文6
你們有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？我有，現(xiàn)在我就講給你們聽(tīng)我的錯(cuò)。
有一次，我的橡皮丟了。我很著急，心想：唉，怎么辦呢？那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀！我東瞧西瞧，見(jiàn)同桌的手上有一個(gè)和我一模一樣的橡皮。我走過(guò)去，不分青紅皂白，氣沖沖地說(shuō)：“你為什么拿我的橡皮？你這是小偷行為，懂不懂！”說(shuō)完，我一把拿走了橡皮。心里還在想：這個(gè)人原本以為他是個(gè)君子，看來(lái)都是裝出來(lái)的。以后不跟他玩了，然而他呆呆地坐在那兒，好似一個(gè)木頭人……
過(guò)了一天之后，我看見(jiàn)那個(gè)“小偷”在和別人說(shuō)話，我悄悄地走了過(guò)去，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么？“佳琪的那個(gè)橡皮不是我拿的，我是在教室里撿到的，我剛要過(guò)去還給她，她就誤認(rèn)為是我偷的。”我聽(tīng)了以后，臉?biāo)⒌匾幌录t了，我心里有說(shuō)不出的后悔，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我怎么可以這樣粗魯，這樣不分青紅皂白呢？我走進(jìn)教室見(jiàn)同桌坐在位置上，我走了過(guò)去，低下頭小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你。”“沒(méi)關(guān)系。”他說(shuō)。
那天，我誤會(huì)同桌了！真不應(yīng)該啊！
老師，我錯(cuò)了作文7
敬愛(ài)的老師:
你好！ 你還記得前幾天上電腦課，您教我們制作月歷嗎？
那天，你讓我們自己制作一張?jiān)職v，時(shí)間是四十分鐘，我用那四十分鐘的時(shí)間上網(wǎng)打游戲。直好四十分鐘過(guò)去了，你來(lái)查看我們的作業(yè)時(shí)，我就調(diào)出上次偷偷保存的月歷讓你看，你連聲稱贊，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。其實(shí)那張?jiān)職v是我從網(wǎng)上復(fù)制的，又稍微修改了一些，所以這張?jiān)職v不是我做的，當(dāng)你夸我的時(shí)候，我的臉不知不覺(jué)地紅了，真想找條地縫鉆進(jìn)去，你可知道當(dāng)時(shí)我多想向你承認(rèn)錯(cuò)誤，但又不敢開(kāi)口，怕你會(huì)責(zé)罵我，所以我把這件事一直隱瞞到現(xiàn)在。
這件事發(fā)生后，我一直睡不著覺(jué)，吃不下飯，心里總有一條蟲(chóng)子撕咬著，十分難受，所以，現(xiàn)在，我要向你坦白這一切，希望能得到您的寬恕，在此，我要向您說(shuō)一句：老師，我錯(cuò)了。
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xx
老師，我錯(cuò)了作文8
這天因?yàn)榕c老師發(fā)生了口角，心中十分的生氣，本來(lái)就不是我的錯(cuò)誤，非得把錯(cuò)算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”老師一下，這時(shí)一個(gè)壞計(jì)策出現(xiàn)在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會(huì)騎上他的破自行車上下班，這是班里同學(xué)眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細(xì)的想了計(jì)策，準(zhǔn)備趁著課間實(shí)施。
我找來(lái)了一個(gè)釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來(lái)到了車棚，四處看了看，并沒(méi)有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽(tīng)嗤嗤的.聲音出來(lái)了，我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué)，但是始終沒(méi)有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒(méi)有人看到啊，我一直等到了七點(diǎn)，才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來(lái)，這時(shí)天也逐漸變暗了，我的心由開(kāi)心變得十分的愧疚，當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門(mén)的時(shí)候，我哭了，老師，我錯(cuò)了。
老師，我錯(cuò)了作文9
童年里發(fā)生了許許多多的事情，最讓我久久不忘的是老師對(duì)我們的教育。
記得那一次，我在上課的時(shí)候，突然聽(tīng)到窗外有一陣聲音，我一看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在窗外的枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，我一直盯著鳥(niǎo)兒們歡快的唱歌，沒(méi)有專心致志聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容， 老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講課的樣子，于是想斥責(zé)我，可又為了給同學(xué)們講更多的新知識(shí)，沒(méi)有斥責(zé)我，下課了，我和同學(xué)們正開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地玩著游戲，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師叫 你，于是我被叫到了老師辦公室里，老師見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：”薛帥，你不應(yīng)該管其它東西，你該認(rèn)真聽(tīng)課，俗話說(shuō)得好，知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)一定要踏實(shí)。“我聽(tīng)了老師的話，默默的低頭向老師承認(rèn) 錯(cuò)誤：”老師，我錯(cuò)了，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。“老師聽(tīng)了原諒了我。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我一想起，就激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
老師，我錯(cuò)了作文10
“老師，你知道嗎，除了你，沒(méi)人相信我。犯了錯(cuò)，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見(jiàn)人怕的刺頭，更沒(méi)有人正眼看過(guò)我。只有你不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我，開(kāi)始我也覺(jué)得您挺煩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我，我想向您認(rèn)錯(cuò)，但我又怕丟面子。老師，我發(fā)誓，再也不讓你生氣了。”
他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中那顆冰冷的心已經(jīng)被我融化了。這次，他沒(méi)被開(kāi)除，因?yàn)槲蚁蛐ｉL(zhǎng)打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再?zèng)]違犯過(guò)一次紀(jì)律。別人都覺(jué)得奇怪，浪子也有回頭的一天。
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，我至今還記得。老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。
我覺(jué)得天一下子晴了。班上的紀(jì)律越來(lái)越好，他竟成了別人學(xué)習(xí)的榜樣。所有人都覺(jué)得不可思議，只有我不那么認(rèn)為。他本來(lái)是天真無(wú)邪的，只是偏見(jiàn)差點(diǎn)毀了他。他是金子，我一直這樣認(rèn)為。我相信他會(huì)發(fā)光的。
老師，我錯(cuò)了作文11
邢老師，今天我要告訴您一個(gè)事情，這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級(jí)的事，第三節(jié)課過(guò)后，又迎來(lái)了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲嘆氣的時(shí)候，腦子里突然流過(guò)了一個(gè)“餿主意”，就是：裝病。
我剛覺(jué)得這是一個(gè)好主意時(shí)，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎么對(duì)得起邢老師對(duì)我的教育。我反復(fù)的考慮，還是決定裝“腿疼”。
一上課，我就開(kāi)始裝了，我走到體育老師蘇老師的面前，低著頭說(shuō)：“老師，我崴著腳了！”這聲音比蚊子還小，然后，蘇老師就說(shuō)：“哦，那你今天別跑步了，卻坐著吧。”我不用跑步了，原本應(yīng)該高興，可我很難過(guò)，我覺(jué)得我自己很不應(yīng)該。
上完課的那幾個(gè)星期，我都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己說(shuō)：“我以后不能再裝病了！”然后，這天晚上我睡得特別香。
事過(guò)之后，我漸漸淡忘了。上五年級(jí)老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對(duì)老師說(shuō)一聲:對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！
老師，我錯(cuò)了作文12
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了，從此再也沒(méi)敢上課干別的，上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我，我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì)，答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說(shuō)了一大堆，說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè)，周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的，反正每次上英語(yǔ)課之前都寫(xiě)完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見(jiàn)長(zhǎng)的單詞就不寫(xiě)，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待，對(duì)我的信任，我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
老師，我錯(cuò)了作文13
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽在睡午覺(jué)，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
做了幾頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)每頁(yè)下面都有“動(dòng)腦筋”的答案，我欣喜若狂，心想：真爽！做這些題目不用動(dòng)腦筋了。我連忙狂抄答案，不一會(huì)兒，把整本暑假作業(yè)的“動(dòng)腦筋”題目都抄好了答案。
大事不妙，我剛抄好答案，媽媽來(lái)了。她問(wèn)我做了幾頁(yè)，我從容不迫地說(shuō)：“三頁(yè)。”媽媽拿起暑假作業(yè)本，翻了翻，臉上的表情從晴轉(zhuǎn)陰，眼睛一直盯在“動(dòng)腦筋”的題目上。我心里叫苦不迭：遭了，被看穿了。
接著，媽媽問(wèn)我“動(dòng)腦筋”題目怎么做的，有沒(méi)有抄答案，為什么沒(méi)有算式。我做賊心虛地回答：“沒(méi)，沒(méi)有抄答案，算式忘寫(xiě)了。”原以為可以蒙混過(guò)關(guān)了，哪知我不自然的表情沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“火眼金睛。”她指著一道題讓我說(shuō)說(shuō)解題思路，這下，我的心理防線徹底崩潰，只好如實(shí)招了。
媽媽拿起橡皮，把我抄的那些答案全都擦了，擦得不留一點(diǎn)痕跡。一邊擦一邊狠狠地罵了我一頓，我站在旁邊，羞愧地低下了頭。
那一次，我錯(cuò)了。我決定以后再也不干這種愚不可及的事情了。
老師，我錯(cuò)了作文14
有一次，在星期2的早上，太陽(yáng)升起，我還在睡覺(jué)，不知道怎么事，太陽(yáng)一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開(kāi)門(mén)，說(shuō)報(bào)告，我看見(jiàn)了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動(dòng)，老師說(shuō)今天晚上你留下來(lái)，掃地，我非常難過(guò)，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽(yáng)的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過(guò)了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過(guò)了一會(huì)，，老師過(guò)來(lái)了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，和藹地說(shuō)；以后不要再遲到了，你走吧，原來(lái)老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書(shū)包，向老師說(shuō)；老師再見(jiàn)，老師一再的向我說(shuō)；以后不要再遲到了，我說(shuō)；是老師我以后不再遲到了，說(shuō)完我就被這書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，在我回家的路上，我覺(jué)得不好意思了，慢慢的低下了頭，無(wú)精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽(yáng)臺(tái)上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)玉盤(pán)竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無(wú)心吃飯，媽媽說(shuō)；為什么不吃飯，我一一的和母親說(shuō)話，他說(shuō)，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師，我錯(cuò)了作文15
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤，而是逃避錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)，其實(shí)只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？
那是我第一次上薩克斯課，老師讓我們打開(kāi)箱子拿出薩克斯，因?yàn)槭切碌牡谝淮未蜷_(kāi)，里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子，然后吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這，然后一陣哄堂大笑，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了，我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒(méi)批評(píng)我，只是微微一笑。
老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤，我上課再也不搗亂了，老師您原諒我吧！
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