小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說1
敬愛的胡老師，有些話藏在我心里已經(jīng)很久了。許是因?yàn)閷?duì)于您的回復(fù)有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。
胡老師，您還記得么？四年級(jí)開學(xué)那日，是你我初次遇見。因?yàn)槿昙?jí)時(shí)我數(shù)學(xué)很差，面對(duì)您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。
四年級(jí)上學(xué)期，我并不是不想競(jìng)選班長(zhǎng)，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恒之間差距太大，我會(huì)輸?shù)靡粩⊥康亍？伤哪昙?jí)下半學(xué)期時(shí)，您卻在班干競(jìng)選時(shí)，提出要讓我與鞠嘉恒兩人競(jìng)選班干，好在，我比他多幾票，并未丟了您的面子。從那以后，您將班里小事都交與我處理，給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。“美德少年”、“四好少年”、大隊(duì)干……而您又給了我無數(shù)次歷練的機(jī)會(huì)。學(xué)校里的“風(fēng)箏社團(tuán)”啊，奧數(shù)班呀，只要我想去，您都會(huì)支持我。
胡老師啊，我常常會(huì)問您，為什么會(huì)對(duì)我這么好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”
是啊，當(dāng)那年您走進(jìn)四（4）班這間教室時(shí)，您那齊腰的長(zhǎng)發(fā)，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動(dòng)著我們的心弦。
您不僅教學(xué)有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什么事都盡心盡責(zé)。
那是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠(yuǎn)，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當(dāng)練習(xí)結(jié)束時(shí)，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責(zé)。
老師啊，我有千言萬語想對(duì)您說，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運(yùn)的門，冥冥之中早已注定。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說2
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，我們即將揮手告別母校了。6年的時(shí)光，已將我從年幼無知變成陽光少年；6年的時(shí)光，有多少美好的往事值得留戀;6年的時(shí)光，充實(shí)而美麗。今天，我們就要離開母校，飛向自己的另一個(gè)天空，又怎能忘記老師對(duì)我的恩情！親愛的老師，我有許多許多的話想對(duì)您說。
敬愛的周老師，您就像媽媽一樣關(guān)懷著我。不會(huì)忘記，下雨時(shí)，您把傘讓給我，自己冒雨回家的背影；不會(huì)忘記，我生病時(shí)，您噓寒問暖，量體溫，買吃的焦急而忙碌的身影。不會(huì)忘記，課堂上您指導(dǎo)我朗讀，手把手教我寫字的情景。您的課總是那樣生動(dòng)活潑，讓我們?nèi)朊裕犇恼n是一種莫大的享受。“媽媽老師”，我就要離開您了，這份依戀與不舍我不知該怎樣用語言表達(dá)！
年輕的張老師，您就像一位魔法師，總有那么多的解題方法，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我每次給您講題，您都會(huì)耐心地傾聽。如果我講的正確、深刻，您會(huì)微笑著點(diǎn)頭；如果我講得不好，您總會(huì)鼓勵(lì)我說：“別緊張，好好想想再講。”在您的諄諄教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在我就要離開您之際，我想對(duì)您說，老師您辛苦了。
Hello，MissZHANG！在您面前我敢理直氣壯地說：I am very good.因?yàn)椋陙砦业挠⒄Z成績(jī)一直名列前茅，是您給了我自信，給了我前進(jìn)的力量。忘不了您為我所費(fèi)的心思，成績(jī)下降了，您總是犧牲休息時(shí)間給我聽寫，讓我背課文，翻譯句子，還為我出題；取得了好成績(jī)，您總是笑著把我夸。馬上就要畢業(yè)了，在此我祝您“Happy every day.”
這一幕幕，一件件，都?xì)v歷在目，從來不曾忘記。親愛的老師，無論我走到哪里，無論在什么時(shí)候，您的教導(dǎo)，您的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，我就會(huì)想到每天培育我們成長(zhǎng)，并且教我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的蒲老師。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻(xiàn)著自己可貴的生命，留下讓我們學(xué)不完的知識(shí)。最讓我感動(dòng)的是，老師除了上課的時(shí)候認(rèn)真的給我們講讀，教會(huì)我知識(shí)，而且在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您都會(huì)溫柔地教導(dǎo)我，讓我改掉壞習(xí)慣，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我遇到了不會(huì)做的題，老師您就會(huì)走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當(dāng)您看見我上課心不在焉，做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，您就會(huì)找我談心，讓我知道哪里做錯(cuò)了，哪里做的是正確的。
老師您就像母親一樣，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時(shí)您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事呵護(hù)著我們，我們都記在心中。
還記得您剛給我上課時(shí)，我調(diào)皮搗蛋不做作業(yè)，惹您生氣，當(dāng)時(shí)您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點(diǎn)害怕了。
您把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴(yán)刑威逼”下，我認(rèn)真的完成了作業(yè)。
當(dāng)?shù)诙煳野炎鳂I(yè)拿給您時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，并把我的作業(yè)讓同學(xué)們觀看，讓大家向我學(xué)習(xí)。
在您的鼓勵(lì)下，我的作業(yè)慢慢的整齊了，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸的有了進(jìn)步，常常受到其他老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
老師，我不會(huì)讓您的心白操！我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！老師我還想對(duì)您說：“在關(guān)心我們的同時(shí)也要關(guān)心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老師，您的無私奉獻(xiàn)成就了我們。老師我想對(duì)您說：“老師您真像母親一樣關(guān)心著我們，我很感謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以更好的成績(jī)向您回報(bào)。”
在教師節(jié)來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節(jié)快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說4
新的學(xué)期來到了，學(xué)校給我們班換了兩位新老師一位是班主任兼數(shù)學(xué)老師李老師，一位是教授語文的張老師。我有話想要對(duì)你們說。
老師，我們班有70個(gè)同學(xué)，別小看我們70個(gè)同學(xué)，我們不僅有學(xué)霸，還十八般武藝俱全。朱熠哲、汪岳炫、邢梓珊、熊佳怡他們的成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。符櫟彤和李永琴鋼琴獲得過獎(jiǎng)，范明靜會(huì)吹薩克斯，汪岳炫吉他彈的好，楊庭玥會(huì)演奏一根很長(zhǎng)的樂器，馬躍寧畫畫很生動(dòng)，汪籽序打籃球有天分，賴子堯跑步快，葉錦童英語說得很順溜……還有很多有特長(zhǎng)的同學(xué)，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師現(xiàn)在我要介紹我自己。語文方面，聽寫容易出錯(cuò)，閱讀理解不到位，害怕寫作文，但是我會(huì)非常努力，提高自己的語文成績(jī)。數(shù)學(xué)方面我做題時(shí)因?yàn)榇中模苌俚玫綕M分。今后我會(huì)認(rèn)真細(xì)心，爭(zhēng)取更高分。我從六歲學(xué)跆拳道，雖然訓(xùn)練很苦很累，但是我發(fā)揚(yáng)“忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神，在全國(guó)、全省、全市比賽中取得金、銀、銅牌的好成績(jī)。我還喜歡打網(wǎng)球和朗誦，這些都在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我是一個(gè)長(zhǎng)相普通、性格內(nèi)向的男孩，我不太自信，但我十分愿意幫助別人，我不善于表達(dá)，卻想和所有人分享開心和快樂。希望老師你們能夠喜歡不完美，卻愿意努力的我。
老師，你們是唯一和我們不是親人，但真心關(guān)懷我們的人。唐代李商隱所寫：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師把大好時(shí)光留在講臺(tái)上、留給我們。你們不求回報(bào)，只求我們茁壯成長(zhǎng)，你們是人類靈魂的工程師，你們是可敬的人。
老師，在教師節(jié)未到之際，我想對(duì)你們說祝你們教師節(jié)快樂，想讓你們健健康康的，天天掛著笑容。感謝你們耐心的給我們傳授知識(shí)，感謝你們用愛幫助我們這些小花朵綻放。老師愿我們身上的智慧光芒是你們所點(diǎn)燃的，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的付出，長(zhǎng)大后像你們一樣為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)。
老師，我愛你們。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說5
隨著九月的到來，我懷著尊敬，認(rèn)識(shí)了您。在朝夕相處的3年里，我有了許多話想對(duì)您說。
首先我想說兩個(gè)字“謝謝”，謝謝您教會(huì)我怎樣做人，謝謝您教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)，讓我懂得了關(guān)愛的含義是什么。做您的學(xué)生，第一要學(xué)會(huì)做人。第二才是學(xué)知識(shí)。還有“您辛苦了”這4個(gè)字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習(xí)字冊(cè)時(shí)的咳嗽聲，上課時(shí)的黑眼圈，讓我想到了您在臺(tái)燈下寫備課的情景，幫您找東西時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)的藥品，更讓我對(duì)您的辛苦深信不疑。
然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節(jié)三年級(jí)的語文課上，大家都聽得非常專心，因?yàn)槲业奈木吆猩w子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您并沒有批評(píng)我，而是用和藹的語氣說下次小心一點(diǎn)，正是您這樣的耐心的教導(dǎo)，讓我的成績(jī)名列前茅。
是呀，地北天南哪一個(gè)人的成長(zhǎng)，不都滲透著老師的心血，但愿我們的'良好的師生關(guān)系，永遠(yuǎn)保持。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說6
敬愛的查老師：
作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來，教我們數(shù)學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認(rèn)可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開竅，但還是始終都認(rèn)為沒有教不會(huì)的孩子的，只有不會(huì)教的老師。
查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補(bǔ)課，還給了我一張練習(xí)紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習(xí)題。
我們考試時(shí)，你總是在講臺(tái)上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。
在考完試后，你從來不列出名次，只是有時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)一下達(dá)到95分以上有多少人之類的，這讓我們不會(huì)再名次上煩惱。
說到考試，我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯(cuò)亂還是頭腦短路，數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶，我的數(shù)學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì)這樣呢？我還幻想過某一天，你會(huì)怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)一頓。但是你對(duì)我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說的那一句話。“犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，容錯(cuò)是老師的胸懷”
查老師，一想到您，往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，我總會(huì)想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認(rèn)為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地回想以后，我發(fā)現(xiàn)查老師，你就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因?yàn)椴槔蠋煟?dāng)你笑起來的時(shí)候，你會(huì)顯得更加漂亮。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說7
老師的話語就如同一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師的話語就如同一杯清茶，滋潤(rùn)著我的心房；老師的話語就如同一片樹蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問的場(chǎng)景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時(shí)間嗎？”我有點(diǎn)難為情地問。“當(dāng)然有時(shí)間，”看見我的樣子，您笑著問：“你有什么困惑嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我這個(gè)‘武’字總是寫不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來是這樣，這個(gè)‘武’字呢，應(yīng)該這樣寫……”您耐心地講解著，可是我的腦子就如同一團(tuán)亂麻，怎么捋都捋不順，寫出來的字當(dāng)然就不好。“你會(huì)了嗎？”老師面帶笑容地問我。我羞愧難當(dāng)，紅著臉支支吾吾地說：“老師，我……我明白了。”可老師，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。于是您又講了一遍，這一遍語速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白。可我就像一個(gè)傻瓜一樣，仍然沒有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法，先讓我寫了一遍“武”字，看過我寫之后，您說：“你看，這個(gè)提方向不對(duì)，所以顯得整個(gè)字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫好看。“你看，首先要頓筆，要顯出他的趨勢(shì)，再慢慢提筆，最后提上去的時(shí)候要快、準(zhǔn)、穩(wěn)……”您那涓涓細(xì)流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個(gè)漂亮的“武”字。看著我的提升，您稱贊連連。
老師，我想對(duì)您說，感謝你的耐心，以及對(duì)我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說8
敬愛的許老師：
您好嗎？
我和班里的同學(xué)們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車，而您就是拉車的牛。是您教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現(xiàn)出半點(diǎn)柔弱……
曾經(jīng)我覺得自己上課發(fā)言如此的積極，就開始驕傲起來，總是開小差，做小動(dòng)作。有一次，您發(fā)現(xiàn)我在開小差，于是請(qǐng)我回答剛剛您問大家的問題。我這才反應(yīng)過來，趕緊收起手中正玩得不亦樂乎的小玩意兒。您見我半天沒有回答，便走過來問我：“肖陽同學(xué)，剛剛許老師問了大家一個(gè)什么問題？”我不知道，只好望著您發(fā)呆。“上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對(duì)我說完便讓我坐下了。
雖然，您語重心長(zhǎng)的對(duì)我說了這番話，但是，我根本都沒有聽進(jìn)去。繼續(xù)上課不認(rèn)真聽講，直到，那一次考試的成績(jī)單發(fā)了下來。
我現(xiàn)在才真正的意識(shí)到：許老師您的每句教誨，說的每一個(gè)字，都是一顆碩大的，珍貴的鉆石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬一億個(gè)“謝謝您”也表達(dá)不了我對(duì)您的敬意啊！從四年級(jí)下到現(xiàn)在，時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是，您為了我們能夠在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，付出了多少心血啊！從學(xué)期初的第一節(jié)課到現(xiàn)在，你為我們做課件花了多少時(shí)間啊！數(shù)不清，數(shù)不清！阿基米德數(shù)不清；牛頓數(shù)不清；愛因斯坦數(shù)不清；就連數(shù)學(xué)王子高斯也永遠(yuǎn)數(shù)不清……您為了我們批改我們平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，不辭辛苦，不辭勞累。數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)白晝黑夜啊！一天，兩天，三天…
您曾經(jīng)對(duì)我們說過：“讀書是福。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。”
您說的話就像大海里的燈塔一樣，照耀著我前進(jìn)的步伐。即使有再大的困難，我也會(huì)勇敢的面對(duì)的！
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說9
敬愛的張老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，大家也馬上就要分開了。回顧小學(xué)六年，您一年都不落，陪著我們，教育著我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著喜、怒、哀、樂，一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，一起度過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。現(xiàn)在回想起來，往事歷歷在目。
還記得三、四年級(jí)的時(shí)候，您在周末給我們班上語文興趣班，我因?yàn)橛姓n時(shí)間沖突，所以沒有來上。周末過去了，我們迎來了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時(shí)間給我補(bǔ)上興趣班的內(nèi)容。在這節(jié)課里，您認(rèn)真地教我，讓我知道了什么是主語、謂語、賓語，什么是定語、補(bǔ)語、狀語。您還給我找句子，細(xì)心地問我哪些是主語，哪些是謂語，哪些是賓語……謝謝您！如果不是您花那么多時(shí)間教我，我在這個(gè)方面將“一片空白”。
您是個(gè)好老師，這是我們班級(jí)同學(xué)都認(rèn)可的，說到您的好，我又想到了一件事情。
學(xué)校每年都會(huì)有一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉辦，我們班有很多運(yùn)動(dòng)健將，經(jīng)常會(huì)得到某某比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是全天制的，也就是說，我們要在操場(chǎng)上看一個(gè)上午和一個(gè)下午的比賽。比賽開始了，您總是會(huì)跟著運(yùn)動(dòng)員，關(guān)心他（她），鼓勵(lì)他（她）。假如誰比賽沒有得到好成績(jī)，您也會(huì)安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發(fā)揮出色。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，您總會(huì)用自己的錢，為我們每人買了一根冷飲。您的冷飲來得多么及時(shí)啊！那時(shí)的我們都很滿足，開心。
在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過幾個(gè)星期就要畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的！我不會(huì)忘記您那響亮的讀書聲，不會(huì)忘記您那爽朗的笑聲，不會(huì)忘記您那端正秀氣的粉筆字！
最后，祝張老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年5月23日
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說10
老師，您是辛勤的園丁，我們則是花園里的花苞，經(jīng)您的精心培育，經(jīng)您的汗水灌溉，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成鮮艷美麗的花朵，使花園更加美麗。
今天，請(qǐng)您坐下來，聽聽我的想法。
老師，您可知道，我們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，都想做到最好，這是我們——學(xué)生的心聲。并不是人人都想做差生，誰會(huì)呢？也許他們也有自己的苦衷：家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)困難、先天不足……請(qǐng)老師不要對(duì)他們失望，而是應(yīng)該對(duì)他們充滿期望。在我們?nèi)松牡缆飞瞎奈栉覀冇肋h(yuǎn)前進(jìn)。
老師，為什么您也會(huì)偏心？為什么對(duì)好學(xué)生寵愛有加，對(duì)差生卻不理不睬。不是應(yīng)該平等的嗎？差生當(dāng)然也有惡習(xí)，但老師應(yīng)該用關(guān)愛來感化他們，而不是給予他們打罵。當(dāng)一個(gè)差生正在努力向前時(shí)，他是多么希望受到老師您的表揚(yáng)啊！
老師，您辛苦了。我知道，您為了我們嘔心瀝血：背教案、改作業(yè)……有時(shí)甚至生病了，也強(qiáng)忍著病痛，為我們講課。那一字一句，都刻在我的心里，可在您難受時(shí)，您卻不知道我們是看在眼里，痛在心里。
老師，為了我們您辛苦了！可您卻不貪圖我們的回報(bào)。在教師節(jié)，哪怕我們只送您一片小小的賀卡，您都笑得合不攏嘴。
每一位老師，都像孔子一樣，不論貧窮、富裕，不論聰穎或愚笨，都傾囊傳授我們知識(shí)。
老師，您的偉大令人佩服，您的無私讓人贊嘆，我以您為目標(biāo)，所有人都以你為驕傲。因?yàn)槟嘤氖亲鎳?guó)的棟梁，您培育的是祖國(guó)的新一代，是祖國(guó)美麗的未來。
老師，我想高聲對(duì)您說，好像全世界都能聽見我的聲音：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您是我接觸最久學(xué)校里的”親人“，是那樣的重要，那樣的高尚！”在我們?nèi)松牡缆飞希遣豢扇钡膶?dǎo)路標(biāo)。
我永遠(yuǎn)愛著您，永遠(yuǎn)尊敬您！
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說11
親愛的何老師，從一年級(jí)開始您就是我們的班主任。時(shí)間過得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠淼募?xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……
親愛的何老師，從一年級(jí)開始您就是我們的班主任。時(shí)間過得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠淼募?xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長(zhǎng)大。
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過這些口號(hào)來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺時(shí)，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒有認(rèn)識(shí)到您的辛苦。可是后來，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說明了我當(dāng)時(shí)是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過這件事后，我便沒在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話。
何老師，這四年以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶茫忠矊懙迷絹碓狡痢＿@可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說12
老師，我想對(duì)您說：“您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。”
我在吃飯的時(shí)候，老師您還在家里煮飯；我在暖和的棉被里睡覺的時(shí)候，您還在燈下批改作業(yè)；我在玩耍的時(shí)候，您還在辦公室里備課。當(dāng)我看到作業(yè)本上標(biāo)注的一個(gè)個(gè)符號(hào)，我就會(huì)情不自禁的想到您，您就是我的第二個(gè)母親，我很敬佩您，您是多么的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。
記得二年級(jí)的時(shí)候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發(fā)現(xiàn)，更害怕同學(xué)們告訴您，但是過了幾天也沒任何動(dòng)靜。我嘗到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學(xué)的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨著金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長(zhǎng)，我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學(xué)的面前揭穿我，但是每一節(jié)課你都正常上下課，只字未提。直到下自習(xí)您才單獨(dú)地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進(jìn)肚子里，做好了被您罵的準(zhǔn)備，但是您只是用溫柔而平靜的語言對(duì)我講了一個(gè)故事，一個(gè)會(huì)偷東西的娃娃成長(zhǎng)的故事。那天以后我每個(gè)星期都省吃儉用來賠同學(xué)的錢，但是我還的時(shí)候才知道您幫我還了所有的錢，并在同學(xué)們面前幫我說足了好話。之后同學(xué)們并沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學(xué)都能好好相處，并交了好多的好朋友。
老師，我想對(duì)您說，是您的寬容幫助我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，是您的愛心讓我感受到了家的溫暖，是您的關(guān)心與照顧讓我快樂成長(zhǎng)，我將來一定會(huì)做一個(gè)正直、有用的人，一定不辜負(fù)您的信任與教導(dǎo)。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說13
鄭老師，是我們班的語文老師和班主任，她講課一絲不茍，有條不紊，通俗易懂，生動(dòng)有趣，嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，她還會(huì)用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對(duì)鄭老師說：“您講的課太有趣了！”有一次，鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時(shí)的情景，我還記憶猶新呢！
那一天，我們正在學(xué)習(xí)語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢(mèng)寐以求能得到一輛汽車，一天父親終于中獎(jiǎng)得到了一輛奔馳牌汽車，可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的，彩票是庫伯先生的。最后父親終于將汽車還給了庫伯先生。學(xué)習(xí)完這篇課文后，鄭老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會(huì)“誠實(shí)是精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴。”這個(gè)人生道理，便舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯題是：“父親該不該還回汽車？”鄭老師將全班同學(xué)分為兩個(gè)組，分別作為正反方，第一、二大組做為正方，代表的觀點(diǎn)是父親應(yīng)該歸還汽車；第三、四組作為反方，代表的觀點(diǎn)是父親不應(yīng)該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規(guī)則后，辯論賽就開始了，鄭老師讓我們自由發(fā)言，充分表達(dá)每位同學(xué)的觀點(diǎn)。經(jīng)過3輪激烈而有趣的辯論后，我們都深刻地體會(huì)到了“誠實(shí)是精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴。”這個(gè)人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，訓(xùn)練了我們的思維，還讓我們明白了這個(gè)難以理解的人生道理，真是“一箭雙雕”啊！
鄭老師，我想對(duì)您說：您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春繭，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給我了那弄潮的力量。您講的課，對(duì)我的教誨，我終身難忘，我想對(duì)您說：您辛苦了！謝謝您！
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說14
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對(duì)于這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字，記住了他們每個(gè)人的喜好，記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
在和孩子們的相處之中，有一個(gè)孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛說話，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí)，她害羞的只是紅著小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。
我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅著小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來和孩子家長(zhǎng)交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點(diǎn)內(nèi)向，在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強(qiáng)的孩子帶著婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談，因?yàn)槲矣X得孩子午休過后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動(dòng)。放學(xué)，我當(dāng)著孩子的面給孩子家長(zhǎng)說著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。
一周，兩周，三周過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說15
您在黑板上寫下“_______，我想對(duì)您說”的字樣后，我就決定借這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您說說我的心里話。如果有說的不對(duì)的地方，還請(qǐng)您多多諒解。
老師，平時(shí)您對(duì)我的關(guān)愛，我都悄悄的記下了。但您那雙會(huì)批評(píng)人的大眼睛，使我感到恐懼。記得星期四那天上《心理發(fā)展》課的時(shí)候，我忘記了帶課本，便和我的同桌看一本。張老師講第二單元，可他卻翻到了第四單元，我讓他翻到老師講的那課，他卻說‘這又不是你的課本，管得著嗎？’無奈的我只好告訴了張老師，可張老師卻嚴(yán)厲的說：“再磨嘰出去！”我心里委屈極了，通著那么多學(xué)生的面，我是何等的不好意思呀！我敢說，要是有個(gè)地縫，我也會(huì)立刻鉆進(jìn)去。
真是“無巧不成書”啊！您來了，您看見那位老師正板著臉訓(xùn)我，就立刻知道發(fā)生了什么事。可是您只知其一，不知其二啊！結(jié)果我不但遭到了您的一頓數(shù)落，而且讓我領(lǐng)教了一次您那嚴(yán)厲的目光。我剛想向您作一番解釋，可您卻說：“你沒錯(cuò)，老師能批評(píng)你嗎？還犟嘴。”我只好把到嘴邊的話又咽到肚子里。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在班里也小有名氣的我來說，當(dāng)時(shí)委屈是小事，可丟面子才是大事呀！但我保證下次一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。一連兩三個(gè)星期，課上咳嗽不止的您為了不耽誤我們上課，每天帶病堅(jiān)持工作。每天看到您嗓子疼的上課時(shí)都得含著藥時(shí)的痛苦表情，同學(xué)們真是看在眼里，疼在心上。
這幾天下課，我和其他班級(jí)干部商量，在上課時(shí)協(xié)助您管理紀(jì)律，盡量讓您少說話，也算是對(duì)您健康的一份關(guān)心吧！謝謝您，陳老師！
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