老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文1
星期一，王老師告訴我們：“我要去出差了，這個星期五才能回來。”聽了這話，同學(xué)們一陣驚愕，議論開了：“難到這幾天語文課全上數(shù)學(xué)課嗎？那么語文作業(yè)又怎么辦呢？該不會布置數(shù)學(xué)作業(yè)吧！”老師把手揮了揮表示讓大家停下來，接著說：“這幾天的語文課不由其他老師帶而是由我剛才選出的十個班長來上。其中吳靜是管紀(jì)律的，其于的9個來上課……唉，沒有我，我自己有點(diǎn)失望，但老師說過只要你努力就一定能達(dá)成夢想。對！下次再努力吧！
小老師上課了！
這天，王亞茹、陳凌琦三人捧著書，拿著鉛筆走上了講臺。看的出他們都十分緊張，只見陳凌琦轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“報(bào)酬”兩個字，提書了一個問題：“同學(xué)們讀了這個題目想到了什么？讀完全文后又想到了什么？陳凌琦的聲音有點(diǎn)抖。要不是吳靜要記名字我早就笑出聲來了！只見吳靜舉起了手開始回答：“……”“很好”請坐現(xiàn)在聲音變的好多了！在看看王亞茹與蝴顓呢？她們往日燦爛的笑容不見了，只在那板著臉，做出一幅嚴(yán)肅的樣子……而李盛、王奔、汪婷、昝慧、周正陽、丁寧這6個人呢？可以說帶我們“吃了餐五（2）班蜂蜜與五（2）班老字號吧！”星期五，王老師一回來，我們就能“吃上日本料理”了！
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文2
俗話說得好,“老師不在校，學(xué)生亂了套。”這句話最適合我們四(1)班了。
上課了，王老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，今天我要去聽課，我讓你們寫的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說著，捧著一大疊書，走出了教室。
剛開始我們都安安靜靜地做著作業(yè)。但是沒過幾分鐘，教室里發(fā)出一些聲音。又過了幾分鐘，教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長叫道：“別吵!別吵……”這時，突然從一個角落里傳來一陣貓叫聲，“喵!喵!”我們?nèi)滩蛔】裥ζ饋怼＝淌依锏教幎际莿游锏慕新暋！巴?汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”，最搞笑的就數(shù)那烏鴉的叫聲了，“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂壞了。他在地上打滾，逗得我們哈哈大笑。
這時林老師走到教室門口，有些同學(xué)看到林老師，就閃電般跑回了自己的座位;有些同學(xué)沒注意到林老師，結(jié)果被林老師當(dāng)場“抓獲”。
“你們難道比別人多24小時?還是你們早就寫好作業(yè)了?”林老師審問我們。我們沒有回答。
“罰寫200字作文，沒寫好不準(zhǔn)出去玩!”林老師說。
寫著寫著，我寫得手都麻了，我真后悔不好好寫作業(yè)。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文3
隨著一聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們飛一般的奔進(jìn)了教室，唯恐比老師慢一步。這節(jié)是語文課，同學(xué)們擺好了學(xué)習(xí)用具，見老師還沒來，便小吵小鬧起來，用吵鬧聲來迎接老師的到來。時間緩慢地流了過去一大截，可老師卻還沒有到來，教室里的同學(xué)仿佛剛出籠的麻雀，從小吵小鬧變成了唧唧喳喳，亂喊亂叫......
我拿出語文書，認(rèn)真地預(yù)習(xí)。這時，同學(xué)們的吵鬧逐漸“升級”，演變成了“追逐打鬧”、“大吼大叫”、“亂扔雜物仗”，唯恐天下不亂。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部宋妍諾看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打講臺，想威嚇同學(xué)一番，恢復(fù)安靜的課堂。可是同學(xué)們仿佛什么也沒聽到，依然我行我素。一些守紀(jì)律的同學(xué)們看著這一幕幕急得像熱鍋上的螞蟻......
這時候，我著急地想：“老師多久才能來?教室多久才能安靜?!”
說老師老師到，這時，劉老師站在門口，生氣地看著同學(xué)們，教室瞬間安靜下來，“處罰令”也發(fā)了下來。
我感到十分氣憤，又無奈。為同學(xué)們的表現(xiàn)而氣憤，為同學(xué)們經(jīng)過的多次教訓(xùn)而依然不悔改而無奈。
老師不在的時候多久能安靜?
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文4
“啊哈哈”“把我東西還給我！”怎么上課時間我們班還這么吵？沒錯，老師因?yàn)橛惺露x開教室。老師這一走，教室就像開了鍋似的，沸騰了。我們也像是鍋中的螞蟻，蹦來奔去。
看，前面幾個調(diào)皮的女生拿了小軍的鉛筆到處亂丟，這就出現(xiàn)了剛開始的一幕。哎！面對這種情景，我們也只能默默的擦汗了。一些女生圍在一起促膝長談，談?wù)劙素裕牧氖谷巳炭〔唤氖隆＿�有一些男生也湊在女生堆里聽個熱鬧。
瞧，我們班的“調(diào)皮大王”小明又開始不安生了。只見他扯著破鑼嗓子又開始對身邊的同學(xué)大喊大叫，看著他那囂張的樣子，也不怕老師突然出現(xiàn)。他真是越來越無法無天了，接著小明又站起來撓撓這，蹭蹭那，他身上活像長了虱子一樣，痛癢難忍。看著他滑稽的樣子，真令我們捧腹大笑。
“老師來了”！不知誰喊了怎么一句，頓時剛剛還竊竊私語的同學(xué)立即拿起了筆，裝模做樣的寫題。剛剛還交頭接耳的同學(xué)立馬回了過頭，隨便拿了本書就翻開假裝正津津有味的讀這。上一秒還有這糟雜聲音的教室，下一秒立刻變的鴉雀無聲。
果然，老師那清脆而又讓我們不寒而立的高跟鞋聲出現(xiàn)了。老師看到班里靜悄悄的，不禁欣慰的笑了。此時我們的心中也在偷笑。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文5
仿佛今日中午的放學(xué)鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜靜的'，沒有了往日的喧鬧。忽然廣播說：“全體班主任到會議室開會。”話音剛落，教師說：“等我回來，我們就放學(xué)。”教室頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，此刻卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，聽見樓梯里有腳步的聲音。我們以為教師來了。串位的忙著回了自我的座位，接水的忙著跑回了位子。看小人書的忙著把自我心愛的連環(huán)畫藏了起來。在一齊談笑風(fēng)聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學(xué)甚至把語文書或者數(shù)學(xué)胡亂地翻閱著看，即使拿倒了，也顧不得正過來。有的同學(xué)用自我的書擋住自我哈哈大笑的臉。裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣貌。忽然，門開了，唉！原先是一位上廁所的同學(xué)。簡直是虛驚一場。又過了20分鐘，咚、咚、咚……“教師來了！”不明白是誰警報(bào)似的喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。教師推開門，看見我們專心致志學(xué)習(xí)的樣貌，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！教師不在的時候……
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文6
正在上課，學(xué)校里安靜極了，整個學(xué)校只剩下學(xué)生“沙沙沙”寫字的聲音！
突然，一個班里傳出一陣嘈雜的聲音，這是怎么回事兒呢？原來這個班的班主任在上課時要到辦公室去取一樣?xùn)|西。結(jié)果，班主任一走，班里的學(xué)生就吵起來了。
把你吵吵鬧急了，學(xué)生們，一個學(xué)生，離開了座位，和其他學(xué)生在走廊里打鬧起來，另一個學(xué)生則是悄悄和旁邊的幾個學(xué)生聊起了天。
這時，門突然開了，同學(xué)們急忙坐回自己座位，迅速的安靜了下來。他們一看門口，頓時哈哈大笑了起來，搞了半天，原來是剛才出去上廁所的一個男同學(xué)。
同學(xué)們又吵了起來，沒過多久，門又開了。有一個同學(xué)以為還是其他去上廁所的同學(xué)回來了，就沒有停下來，繼續(xù)說話，剛一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)一對眼睛死死地盯著自己。原來，這次進(jìn)來的是老師。現(xiàn)在還在說話，很不高興。課后這個同學(xué)被老師狠狠的罵了一頓。
沒過多久，學(xué)校又安靜下來……
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文7
“叮鈴鈴”上課了，每次都準(zhǔn)時來到的徐老師今天卻遲遲未來，可能要么有什么事情耽擱了吧！
一分鐘后，徐老師依舊沒有來，“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來，“學(xué)霸”們拿起書津津有味地看起來，“游戲迷”們偷偷摸摸地從書包里拿出手機(jī)開始玩，“食神”們拿出下午發(fā)的點(diǎn)心分給大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在門口看著老師有沒有來。班長走到講臺上，死命地喊到“安靜下來”，可是下面的同學(xué)們把他當(dāng)耳邊風(fēng)。
五分鐘過去了，徐老師還是沒有來。“搗蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑；“學(xué)霸”們拿著書本，邊緊皺眉頭邊看書；“游戲迷”們本來是在課桌里偷偷電子手表，現(xiàn)在竟然放在課桌上大膽地玩起來；“食神”拿出自己的秘密武器：辣條；“睡神”在桌上已經(jīng)什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戲迷陣隊(duì)，此時班長也被“食神”腐蝕了。
就在教室里喧嘩吵鬧時，徐老師那又高又帥的身影出現(xiàn)在了教室門口，教室里立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學(xué)一起來到班級，原來徐老師去解決突發(fā)事件了，真是辛苦。經(jīng)過徐老師的教育，我們意識到了其實(shí)這樣做是不對的，應(yīng)該靜靜等老師過來才對。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文8
話說“老師不在，天下大亂！”
今天正在上課時，廣播響了：“請各位老師到會議室開會！”老師不得不收起她的口水，匆匆的走了。
老師后腳跟剛一離開教室，教室里就炸開了鍋。我們班上的一些女生圍在一起嘰嘰喳喳的不知道在談什么；有些男生正在教室里開“追逐拉力賽”；還有些“作業(yè)狂”正在埋頭寫他那好像永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)……
就在這時，教室里發(fā)出了一聲“驚天動地”的響聲。跑得人嚇了一跳不注意摔了一跤來了個嘴啃泥；看書的人也把書嚇得跳到了地上；有些趴在桌上和周公下棋的人也不得不向周公說：“Bye Bye!”……
大家紛紛抬起眼睛用“激光”射向肇事者我們班的“淘氣大王”汪嘯天。也許它是被我們嚇怕了只見他的兩只小細(xì)腿在不停地顫抖，不過他還是扯著嗓子喊：“同志們，你們在我的保護(hù)之下是不會受傷的，勇敢地沖啊！！~~~~”我們頓時笑趴了，有的捂住嘴偷偷的笑；有的笑得直不起腰；有的都笑不出聲來了 ……
突然，“前方探員來報(bào)”， 老師來了同學(xué)們飛快地跑回座位，就連我們公認(rèn)的小胖墩也比兔子跑得快，有些人裝模作樣地拿起書來讀，可他們還不知道書是反的。哈哈~~~
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。
上課鈴響了，同學(xué)們以飛快地跑進(jìn)教室。要知道這節(jié)可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見我們不讀書，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會作業(yè)翻倍。同學(xué)們管他三七二十一，掏出品社課本就開始”假正經(jīng)”。
讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒有來，班里剛有一點(diǎn)兒熱乎勁兒，就又被紀(jì)律委員吼了回去。這時，谷老師匆匆忙忙地跑來，氣喘吁吁地說：“我要去中學(xué)參觀，這節(jié)課上自習(xí)。”谷老師話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。
大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙，折成各種各樣的小動物；有的男生兩兩結(jié)伴”斗棋”；有的掏出在校門口買的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談?wù)撟蛱焱娴挠螒颍挥械膮s因?yàn)橐谎圆缓驮诤竺娲蚱鹆思埽贿�有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當(dāng)然，也有幾位”學(xué)霸”在做練習(xí)題，好像天塌了也要把習(xí)題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。
“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現(xiàn)，我老以為是幻聽，不過”寧可信其有，不可信其無”呀，還是把書擺在那兒比較安全。老師真來了，說是突發(fā)情況，只能回來了。
唉，老師不在的時候……
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文10
今天早晨，我剛到學(xué)校，李昂就神神秘秘地湊到我的耳邊，對我說：“今天鄧?yán)蠋煶鋈ラ_會了，所以語文課讓我們自修。”我將信將疑地看他一眼，沒有搭理他。
語文課到了，老師真的沒來，教室里頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無人地唱著歌，儼然一副歌星的風(fēng)范。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開心！”還有的離開座位和同伴聊天，不知說了什么，竟然哈哈大笑起來，眼睛瞇成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來：“老師來了！”大家立刻安靜下來，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣。可是，等呀，等呀，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，始終沒有看見老師的身影。這時，金浩終于忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，說：“金浩，你這個大騙子！”于是，大家又開始忙起自己的事情來，教室里又鬧哄哄的一片。
不知過了多久，義有一個聲音響起：“老師來了！”可大家都沒有反應(yīng)，以為又是誰在開玩笑。沒想到，鄧?yán)蠋熣娴膩砹耍鷼獾卣f：“這是怎么回事啊？”大家不好意思地說：“對不起，鄧?yán)蠋煟麓挝覀儾桓伊耍 ?/p>
老師不在的時候，還真蠻有趣的！
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文11
馬上要上語文課了！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。
我也跟著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在抱臂坐正，好像怕被老師罵一樣，一點(diǎn)也不敢動。可是一分鐘過去了，老師沒來…………十分鐘過去了，老師還沒有來。我們的有些同學(xué)已經(jīng)開始坐不住了！
這時，我看到一個同學(xué)從書包里拿出一根又細(xì)又長的跳繩，然后扔給另一個同學(xué)。另一個同學(xué)把繩子拴在自己的椅子上，扔繩子的同學(xué)緊緊抓住繩子，把他往前拽，發(fā)出刺耳的聲音。只見有的同學(xué)很乖，坐在自己的座位上，寫自己的作業(yè)。有的時候他們還瞄一眼那些調(diào)皮鬼，好像很看不起他們呢！
我們班的班干部出場了，班長駕到！只見她大搖大擺地走上了講臺，拿起了又大又臟的黑板擦在講臺上重重地敲了幾下！只見電腦一下子黑屏了！我們被逗得開懷大笑，有的同學(xué)竟笑趴在了地上。
不知道什么時候，老師悄悄地走進(jìn)了教室，全班同學(xué)都立刻坐正了！我松了一口氣，幸虧我們沒被老師發(fā)現(xiàn)啊！
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，語文老師來了到了講臺說：“同學(xué)們，老師要出去一下，可能要幾分鐘時間，你們自習(xí)。”
聽到這句話，我就有預(yù)感教室不變成菜市場那就是怪事了，老師走了，班上的人開始放飛自我了。俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”班上的人開始跳舞，唱歌。詞是：“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”
有幾個人又說：“老師不在就是我們的天下了。”有人說：“對，說得好呀！我們可以盡情玩，講話了。”
班長終于忍無可忍的來到講臺上說：“給我安靜！”我們都沒有一個安靜的。班長又在黑板上寫名字，以為能安靜下來，結(jié)果更吵了。班長開始一人打一板，打完了還沒有安靜下來。班長忍無可忍的大聲說：“誰不安靜，就給我站到國旗下去，你們不怕丑，我也不怕丑，讓老師看一下是幾年級幾班的學(xué)生”
班長這么一說全班都安靜下來了，就在這時老師回來了，班上更安靜了。
俗話說得好：“國一日無君，班一日無師了”
老師不在的時候，我們班就這樣。哈哈！
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文13
這天，老師不在“家”，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來。
“這只鋼筆在哪里買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10元呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見前面的慈君，夏志豪，趙子涵也都在說話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”
慈君給我們變了一個小魔術(shù)，他拿出兩個尺子，去相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”慈君說：“你們自己猜”過了很長一段時間，慈君見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準(zhǔn)備說出的一瞬間，我想出了答案，說：“等一等，我知道答案是什么了”慈君問：“那答案是什么呀？”我說：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你說我說的對不對呀。”慈君說：“沒想到被你猜了出來。”突然，夏志豪說：“老師來了。”教室里立馬安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像疾風(fēng)一樣飛奔到教室里。班長說：“老師要改三個班的作業(yè)，叫我們在教室里等一等。”班里的人都?xì)g呼起來，有的在嘰里呱啦地講個不停，有的大叫：“哦耶，解放了自由了，哦耶哦耶。”還有的在講臺上跳舞，一扭一擺的，“老子最酷”！
下面我們把鏡頭換到學(xué)霸這兒，他不慌不忙地打開課本，從筆盒里拿出圓珠筆，把筆記抄在課本上。筆記做完了，又拿出尺子和鉛筆，翻開作業(yè)本，拿起筆開始做作業(yè)，一會兒用鉛筆，一會兒用尺子。沒過一會兒，作業(yè)就寫完了。小“石頭”來到同桌問：“我?guī)Я撕贸缘模隳兀俊薄拔乙矌Я耍黄鸪詥h。”他從書包里拿出一包辣條，輕輕撕開袋子，那包辣條的香氣彌漫在教室里，“哇，好香”。小調(diào)皮說，便“吧唧吧唧”地吃了起來，他一手拿著包裝，一手拿著辣條往嘴里塞，手里嘴巴都是油。一邊吃辣條，一邊從書包里拿出別的食物來吃。”
搗蛋鬼偷偷地來到我身后，在我耳邊說：“嘿！”把我嚇得失落魄。他又準(zhǔn)備嚇唬嚇唬班長，之間他偷偷地走到班長身后，班長見了說：“想嚇唬我是嗎？”把搗蛋鬼嚇跑了。
唉，我多希望老師回來制止這一切。
老師不在的時候_小學(xué)生五年級作文15
當(dāng)老師不在的時候，你會怎么辦？繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是瘋狂的玩……我想，我會選擇第二種。我們聽說班主任要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，7天哪！而且把所有語文課調(diào)換音美體。一時間，班里沸騰了，像一個個炸雷突然炸開，班里亂作一團(tuán)。班主任終于走了，臨走前對我們千叮嚀，萬囑咐，對我們不放心，使她突然變成了疼愛兒女的老奶奶，嘮叨個不停……班主任走后第一天，同學(xué)們直接瘋了，那情景，簡直是螞蟻搬家搬錯位了，亂作一團(tuán)。不用說，接下來三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了（后來聽別班同學(xué)說，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著急的想：班主任啊，你快回來吧，我好想你！雖然當(dāng)時盼著班主任快走，讓我們好好的放松一下，可不知怎么的，離開了班主任的我們，像一只只雛鳥，尋找著媽媽。我突然清醒：當(dāng)班主任對我們嘮叨時，批評時，我們顯得不耐煩，但當(dāng)班主任走時，我們卻對她充滿了思念之情，感激之情……天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來了，圍著老師說著說那，快快樂樂。我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無私的燃燒著自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進(jìn)道路……
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