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我的漫畫老師作文500字（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文500字 1
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術班的老師——袁老師。
袁老師是一個如國畫中走出來的人，她常常身著中國風式的旗袍或長裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實上老師已經71歲了。
袁老師是一個不愛打草稿的'人！老師的繪畫專攻的是國畫。在國畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時不像同學們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長的潑墨畫。老師畫工筆時也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時還不會畫錯。上色時也不會出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國家級的大獎。
袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什么？”結果，被專心畫畫的老師聽錯了，她驚訝地說：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國的美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結果越說越遠，她竟然忘了是因為什么而說這么一大堆話了！逗得同學們哈哈大笑，我也笑了起來。
我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因為她技術高超；在說話上不“打草稿”是因為她心中有丘壑。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！
我的漫畫老師作文500字 2
我要給幽默的、兇兇的袁老師畫一副漫畫。
袁老師黑黑的，長的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個大西瓜。頭發卷卷的，像頂著一黑色的鳥巢，鳥巢看起來一點也不舒適，因為我感覺袁老師的頭發硬硬的，像鐵絲一樣。那帶著方框眼鏡的眼，笑起來時就像一條細線，我懷疑袁老師笑起來看人時，會不會把我們都看扁了。
記得上學期某個同學的數學作業沒有完成，袁老師馬上開始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓人吼起來，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時同學們已經嚇得趕快捂上耳朵，沒有一個人敢喘粗氣。下課后，有位同學告訴我，他感覺袁老師的吼聲像聽了很長時間的雷鳴。我也有同感，感覺更像聽了長時間的飛機墜毀＋汽車加油站爆炸＋包租婆的獅吼功。我想那位同學以后再也不會不完成袁老師的數學作業了。
袁老師雖然會兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問了個問題，只有很少人舉手回答。哪里想到袁老師提問了一個沒舉手的.同學，結果還答對了。袁老師讓那位同學站到了后面，我們都疑惑不解地看著袁老師，他的眼睛又笑的瞇成了一條縫說：“你對了，說明你會還不舉手，所以你要站到后面去。”原來不管你答對答錯，只要不舉手，都要站到后面。袁老師話音剛落，全班五分之四的同學都快速舉起了手。我心里真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋啊！”
現在我們升五年級已經換了數學老師，相信袁老師還在用他那嚴厲的、幽默的教學方式，教導著一班又一班的學生，讓他們展翅高飛。
我的漫畫老師作文500字 3
漫畫老師，你會寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高，作業正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的'一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個個心領神前撲后擁把李老師圍個嚴嚴實實，再來個結結實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個眼神自己體會！“好吧，我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲？那你可大錯特錯了，李老師的眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時，李老師的眼睛寫滿了鼓勵；在我表現優秀時，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進我的頭腦中，冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯，進步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
我的漫畫老師作文500字 4
夏天，教室里熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。
這時，美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。于是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里頓時鴉雀無聲。
或許大部分美術老師比較文靜，但他可不是，他經常批評同學后就忘了，反而還跟同學聊起天來。
有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎么這么調皮呀？每節課都這樣嗎？”
那位同學搖搖頭。
“沒有？”
他又點點頭。
“有？每節課都這樣？”
那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節課都這樣。”
“哦。”老師點點頭，“那你每天吃什么？”
那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎么轉變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨眨“大眼睛”看著他。于是那位同學說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊。”
天哪！真的轉變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術課成了我們的.樂園。
下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！
我的漫畫老師作文500字 5
學校里有很多老師，有語文老師，有數學老師，有英語老師，有科學老師你可能會說，這有啥稀奇？每個學校都有的呀！可是，漫畫老師你沒有聽說過吧？那就聽我給你慢慢描述吧！
先讓我畫畫她的外形她中等個頭，體型纖細，一頭烏黑亮麗的長發打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對，她就是我們尊敬而又熱愛的語文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂見的語文課。在鈴聲響起之前她便來到了教室門口。鈴聲響起時，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺，又將書輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學們，只見她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環繞四周，似乎在看同學們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對于我們每一個人的'認真與聽話，她表示非常的欣慰！此時，無聲勝有聲。看出來了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學有方的好老師。因為在顧老師的引導下，我們閱讀了大量的書籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認真負責。有一天，我吃好晚飯，正想寫作業時，卻發現回記本落在學校里了。我來到學校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過窗戶，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著臉，另一只手不時地按一按太陽穴，一副疲倦的樣子。我走進辦公室，好奇的問：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒回家？顧老師微微一笑，說：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個微笑，變成了我心中最美的一道風景！
正是這樣一位和善溫柔、認真負責的好老師，喚起了我對語文的興趣。老師是春風，是雨露，默默奉獻著，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
我的漫畫老師作文500字 6
漫畫大家都很看，把老師和漫畫融為一體是什么樣的呢？是整天和同學打成一片的體育老師、是上課笑里藏刀的數學老師、還是幽默的語文老師？那么就讓我來“漫畫”我的語文老師吧！
我的老師美如天仙，兩眉之間特別寬，這也就代表著她的心胸非常寬敞。而她的頭發，黑中帶點棕，像方便面似的一卷一卷的。她的眼睛很大，像一顆紫葡萄，還有一張能說會道的嘴，每次都逗得我們哈哈大笑，所以我們很喜歡上她的課。
她還特別喜歡涂口紅，不涂口紅是不會出門的。她也很喜歡穿裙子，像美麗的花兒，每天都不重樣。她打破了傳統的教學方法，讓們玩著學，學著玩，所以每次都不會特別累。如果連續一節課都是寫的`話，那么下節課就全是讀。如果看我們沒精神了，還會來一到兩輪競賽。
每當我們聽到從走廊里傳來嗒嗒嗒的高跟鞋聲，就知道下一節該上什么課，因為她每天都穿著高跟鞋，都讓我們有了判斷的能力。每次上課前我都要喊一個口號“輕輕松松學語文，快快樂樂長知識-耶”所以每次上課都激情四射。
她就是我的語文老師，她非常公平公正，從來不會落下任何一個人。這就是我的漫畫老師，你們的漫畫老師是什么樣的呢？也來說一說吧。
我的漫畫老師作文500字 7
我有一位英語老師，名字叫小張。
她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個大大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，無論誰在下面講話，她也能聽到并且停下來做警告，另外，她還有一頭烏黑發亮，整整齊齊的頭發。
上英語課時，她一直用炯炯有神的火眼看著下面同學們的情況，一旦有情況，她會用犀利的眼神警告講話的同學，如果接三連四的警告，那他就會停下來走到他身旁，對他再三警告。
我們的老師從小就喜歡英語，所以，她去法國留了學，學了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學習成績好的原因。雖然有時會動搖，但是她不僅不逃課，還努力復習，使動搖平穩了下來。
課堂上，有時候有同學回答對了問題，老師會說：“加一分”。那時，我們組最前面的同學在上去加分，下來的時候，磨牙功，那老師又會說：“減一分，因為陳同學在消磨時光，所以減少一分”。那時候，全組的精力白費了，我們對他很是失望。
上課的'時候，她會經常用手指指劃地告訴我們這個單詞和短文的關系，如果有人在背誦的時候對口型，那么，老師不會打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個單詞，因為習慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學做解釋。
有時候，老師也發愁，愁什么呢，原來，她是在愁我們班的作業呀！在批改作業的時候，她心里說著一句話說：“唉，怎么5班的作業那么差呀！比我以前的學校還差，這怎么搞的呢？”唉，原來老師也發愁！但是，老師的愁和我們班的同學的愁不一樣，老師是愁作業呢！而我們，在愁啥時候下課呢！
這就是我的“漫畫”老師——張老師，張老師是我最喜愛的老師。
我的漫畫老師作文500字 8
我有一位漫畫老師，那就是我的數學老師——常老師。
漫畫中的常老師是這樣子的。她身材中的膚白眉濃，慈眉善目，很是年輕。一笑一言，嘴角上揚。她走路像一陣風，又特別的輕巧，稍不留神就飄到了你的身后。特別是在課堂上，當你還在興致勃勃的竊竊私語時一扭頭，“天啊”常老師就在你的身后，銳利的目光就像把穿心劍，嚇的你鼻尖直冒汗。
常老師，就是漫畫中的一個喜劇人。她說話幽默風趣，活潑可愛，從不刺傷你，卻殺傷力很大。當她正在改作業，看到字寫得潦潦草草，七扭八歪，這時候常老師就把那個學生過來，用嚴厲的聲調說：“看看你的字兒，這是準備要起飛了嗎？”
還記得今年教師節，我送了常老師一盆好看的.多肉，于是老師讓我和其他幾個同學把禮物送到老師辦公室，當我們放手時，差點就要壓著我的玉露了，這時常老師正好看見了連忙說：“小心點兒喲，我可是最喜歡它了。”雖然別人不在乎，而我卻聽得很清楚，心里暖暖的，默念；我的數學常老師希望我送的玉露。
常老師不僅會文還會“武”呢。在課堂上肯定會有幾個調皮的同學，但常老師要如何制服他們呢？于是常老師就開始用武了。“如果全班讓我點名，人數達到五個人，課后再加一項作業。”接著常老師開始點名，只要每點到一個人的名字，所有人都扭頭去看他，直到用憤怒的目光消滅他與課堂上無關的動作，我們才扭過頭，繼續聽課，所以我們班上只點了一兩個人，全班就被制服了。
常老師，還真是文武雙全啊，我的漫畫老師棒棒噠，為您點贊！
我的漫畫老師作文500字 9
我的語文老師黃老師獨具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長發，小巧秀美的鼻子上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時喜歡黏著她，和她一起說笑話。
她有一張幽默的嘴巴，上起課來神采飛揚，能把枯燥難懂的知識變得生動有趣，每一課都會有一個小游戲。比如：上到了牛郎織女時，過完生字就會玩游戲，說：“走鵲橋。”我們就要讀出上面出示的.詞語，這樣既能快速地記住這篇課文的詞語，又能把課上得生動有趣。
她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時候，收完試卷，老師就開始看卷了，看完后開始改卷子，她改的時候就會說：“你的卷子為什么會考成這樣呢？有些人寫枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開心地說：“不可以。”
黃老師對我們非常關心和愛護，也很盡心盡職。她會用班費買各種的藥，是因為怕我們生病、發燒等，發現有生病癥狀，她就會拿藥給我們吃，我感覺黃老師就像我們在學校的“媽媽”。
有一次，我們班的一位男同學為了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫室，校醫看了他的頭，說：“這個有點嚴重了，傷了頭是大事啊，要去大醫院才行。”黃老師又急忙地拿出手機，打電話給他的家長來學校帶他去大醫院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險的事情。黃老師像父母般對我們關懷備至。
我的漫畫老師——黃老師是一個用心、負責、正直的老師。老師是執著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻求不回報。老師，我愛您！
我的漫畫老師作文500字 10
你們都有自己的漫畫老師，對吧？比如穿著漂亮的衣服戴著眼鏡的語文老師，還是一手拿著杯子，一手拿著三角尺和一本數學書的數學老師？
接下來要說的這位老師可不一般。她教的科目是三個科目中最重要的。沒有她，我無法理解復雜的數學題目。沒有她，我看不懂生活中常見的標語和書籍。這是正確的。，就是我們的語文老師兼班主任——Mr.黃。她不像其他老師那樣喜歡穿華麗的衣服。她通常只穿便衣和褲子。她只是在班級節日里才穿上漂亮的教師制服，也沒有像其他老師一樣有一口潔白的牙齒，因為她的牙齒上套著牙套。哎，可惜了，不過我還是很喜歡黃老師的。
老師有溫柔的時候，也有嚴厲的時候。大概每個老師都是這樣。我還記得剛來這所學校時的情景。那時，當我看到如此美麗的校園時，不禁感嘆：哇！校園好美啊！再看看我們班，班級就像世外桃源，可就在我出神欣賞的時候，媽媽走了，離不開媽媽的我站在原地痛哭流涕。這時候老師出來問我哭什么？我說我找不到媽媽了。老師見我找不到媽媽，就給了我一顆糖。那時，我還不知道眼前的老師就是我們未來的班主任，還以為她是另一位家長，只是說：“謝謝這位媽媽。”她高興地說：“你不用謝我，以后我就是你媽了。”后來我才知道，雖然黃老師不是我們親生的媽媽，但是黃老師卻把我們全班都當成他的孩子了！但黃老師有時也很嚴格。只要我們的作業沒做好，她就會一手端著杯子，一手拿著我們的作業，氣呼呼地來到我們的教室。 table，然后說：“你的`作業是怎么寫的？真讓人失望！”，然后讓我們重寫。雖然我們很不情愿，但我們也知道，如果現在不去引導和批評我們，離開社會后就沒有人來引導我們了，所以這種“嚴厲”也包含著深深的愛。
這是我的漫畫老師。她也有溫柔的時候，也有嚴酷的時候，但不管怎樣，她都深深地愛著我們。最后想問你，你的漫畫老師是誰？
我的漫畫老師作文500字 11
說起我的數學老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長相、說話的語氣都和動畫片里的主人公很像，那我就給大家說說我們的數學老師吧。
我們的數學老師個子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍色眼鏡。神秘而幽默的'語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那我來說說我們數學老師的爆笑課吧！我們的數學老師在講課的時候，總是把一個計算公式講成一個小故事，這個故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個數中有三個數，數學老師總會拿它和我爸媽比。這個怎么樣？聽到這里，是不是覺得我老師很有趣？而數學老師每說一個字，就會講一個關于這句話的故事。一個數學老師可以相當于兩個人，為什么呢？
因為數學老師時而嚴厲時而幽默，他對我們的作業要求很嚴格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數學老師很值得信賴，他答應我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個小故事。但是我們一定要做到我們答應過他的事情，比如所有的作業一定要完成，明天一定要全部交上去。數學老師就是這樣教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數學，現在我發現我越來越喜歡數學了，那是因為數學老師。
這就是我進行此更改的原因。我會永遠記住你，漫畫老師。
我的漫畫老師作文500字 12
說起我的數學老師，他特別像一本好玩的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數學老師吧。
我們的數學老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的'長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神奇而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢?那么接下來就讓我給你們講一講我們數學老師的爆笑課堂吧!我們數學老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個數里面有三個數，數學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽到這兒你們是不是覺得我的老師很好玩呢?而且數學老師說一句話就會講一個關于這句話的故事。數學老師可以相當于兩個人，為什么呢?
因為數學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業特別嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數學老師很守信用，答應我們的事就能立刻做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必需得做到就比如說作業要全部完成，而且明天要全部交。數學老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。原來我最厭煩數學，但現在我發覺我越來越喜愛數學了，那就是因為數學老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫老師我會恒久記住你的。
我的漫畫老師作文500字 13
今天，我要介紹一位老師，他有著一頭看起來十分精神的短發，還有一張能吃下一個人的嘴巴。你們想知道他是誰嗎？下面讓我給你們一一道來。
他個子不高，但卻胖乎乎的，他非常喜歡穿運動服，但幾乎每天都是穿同款衣服，有時連顏色都一樣，以致我們都懷疑他是不是沒換衣服？
我覺得他的性格有點古怪。有一次，他在外面跟我們的`同學聊得很開心，但是他一進入教室去上課，立刻就把臉沉下來，有點兒像川劇的變臉，說變就變。
他也是一位非常幽默的老師。有一次，他在下課鈴打響之后，還繼續讓我們做題，我們大部分的人都做完了。這時梁老師說：“還有一個任務。”我們都以為還要繼續做題，心情馬上低落，懷疑老師又要拖堂了。這時，梁老師說：“你們的最后一個任務是——下課。”我們開心地跳了起來。你們覺得幽默不幽默？
大家猜猜，我的"漫畫"老師是誰？他就是我們幽默的數學老師——梁老師。
我的漫畫老師作文500字 14
咚咚咚這是什么聲音？原來是我們的漫畫老師顧老師走進教室的腳步聲。
顧老師長得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個子高高的，有一頭烏黑亮麗的長發，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學一年級開始教我們，到現在五年級，已經快五年時間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學有點不舒服，連忙小跑過去，照看那位同學，原來是同學中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下，一會兒摸摸額頭，一會兒揉揉太陽穴，一會兒用手給同學扇扇風。過了一會兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點水，下課不要再跑來跑去了。顧老師對我們真是關愛有加！
當然，顧老師還是我們的知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場。這一幕正好被顧老師看見了，她叫我來到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的.鼓勵給了我動力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風，是雨露，吹拂著我們，滋潤著我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
我的漫畫老師作文500字 15
在學校里，有人喜歡溫柔的數學老師，有人喜歡嚴肅的英語老師，有人喜歡和藹的體育老師，而我喜歡那幽默的語文老師——王老師。
王老師十分幽默，他的穿著很樸素，因為我們上《落花生》那一課時，他說過，人要做有用的人，不能只講體面，而對別人沒有好處的人。
王老師的眼睛很大，眼中閃著智慧的光芒。他本人你無論從那個角度看都很幽默，因為王老師每時每刻都在笑，樂觀極了。
老師不僅幽默、和藹，還火眼金睛。記得有一次，我們上語文課，有人在和同桌說話，被王老師發現了，因為王老師一度強調，上課不可以隨意說話，否則就聽聽戒尺那清脆聲響。老師拿著戒尺以風的速度走了過去，高高舉起戒尺，然而……戒尺輕輕地輕輕地落在同桌的手掌上。此時，同桌羞愧地低下頭。
王老師上語文很幽默的，說話很生動，搞笑，還沒說幾句話我們就笑得合不攏嘴了，而且老師每次找人回答問題之后，總會進行評價，不過評著評著，我們就笑起來了。
我們很感謝您。王老師不僅是我們的語文老師，還是學校的.主任，工作很辛苦的，每天晚上肯定工作很晚才睡的。我有一次去送作業時，看到您在椅子上睡著了。
這就是我最喜歡的“漫畫”老師。“漫畫”老師，我們愛您。
我的漫畫老師作文500字 16
我有一個帶漫畫包的老師，車老師。
車老師把我從全班前三十拉到了前十。車老師就像漫畫里的老師一樣。車老師時而嚴厲，時而慈祥。你一個人嗎？車老師看起來很親切。
車老師大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。有一次上課，一位同學沒有認真聽課，而是把手伸進抽屜里做小動作。車老師真了不起。這位同學的一點小舉動，都沒有逃過她的眼睛。她立即？把那位同學叫了起來，批評道：“你現在不認真聽講，以后的成績也不會好。你現在不好好學習，長大了怎么辦？”你后悔就來不及了！”頭坐了下來。從那以后，他就沒有再有任何小動作。
我們的智老師雖然嚴厲，但她是一位認真負責的`老師。
每次，她都會以最好的狀態給我們上課，即使生病了，她也會盡力給我們講課。書上的每道題她都看得懂，說的也很清楚。如果有什么話題我們不懂，她會耐心地給我們解釋。她總是面帶微笑，讓每個人都覺得很親切。
這就是我們當時嚴格、認真、負責的智老師。智老師是夏天的微風，冬天的陽光。我們一定會在她的教導下茁壯成長。
我的漫畫老師作文500字 17
說到漫畫，你會想到一些可愛的漫畫，說到老師，你會想到教過自己的老師。可“漫畫老師”你想知道是什么嗎?那就看吾的畫作吧!
要說漫畫老師呀，就屬于我們的數學老師任老師了。她呀，雖然每天變著花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發卻實在不搭調，不是松了就是散了。有一次，我們正上課任老師盤的丸子辮突然就散開來了，正巧哪里傳來咕咚一個巨響，任老師披頭散發的.轉過頭來嚴肅面對著同學。把有些發呆的同學都嚇了一大跳呢。
別看我們的任老師每天穿著花裙子，像仙女一樣。可是“人不貌相，海水不可斗量哇”。其實呀，她可兇了，在同學們之間流傳著幾個江湖人稱呢，如：“母老虎”等等。
現在，你肯定會說，到底是怎樣的兇呢?不急不急，我來給你講，你就明白了。
這學期，有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著了，請了三天假。這下，我們班那群“淘氣歡樂寶們”可算有機會大玩一把了。下課時，在教室室里踢足球。寫字時間“大鬧天宮”在午休沒有老師時，那是上得桌子，下得地板。班長看了之后氣的差點吐血了。
就在這時，救兵從天而降，她來了就是我們的任老師來了，她把那幾個“淘氣歡樂寶”叫到跟前，把他們“大講”了一下。內容大概是這樣的：“你們在這里嗨，在床上的班主任能放心嗎”后來，任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學生守則》。全班大驚失色。后來沒有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣，我們的任老師是不是又兇，又嚴格呢!嘿嘿，其實都是為了我們好呀。我們應該聽老師的話呢!
我的漫畫老師作文500字 18
相信所有人都有一個漫畫老師，我也有，她就是李秋寒老師。李老師在中學，今年剛教完九年級畢業班，正在教七年級。她那雙不大不小的眼睛，被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了，整齊的牙齒，笑起來全都看得見。
李老師是一個很幽默很有耐心的老師。先來說說她的幽默。一次我去找老師問問題，那天我穿了一件有著斑馬條紋的兔子的衣服，老師很快看到了那只斑馬兔，便托著腮，看著天花板，很認真地思考：“它為什么會長出斑紋呢？”“變異了？”“嗯，有可能。”老師總是這樣認真地回答，所有我說老師很幽默。
她還是一位耐心的`老師。就在去年，老師帶的班馬上要中考了，好多同學圍著老師轉來轉去，問各種題。記得一次，都已經晚上六點了，老師還在一點一點認真地講題。哪一個同學不明白，老師就會用最簡潔的方法再講一遍，如果還不會，就繼續講，直到講會為止。
老師也很愛笑，整齊的牙齒都會露出來，不管什么時候，老師笑得總是很開心，有時是微笑，有時是大笑。
這就是我的漫畫老師，李老師。
我的漫畫老師作文500字 19
每個人都有自己喜歡的老師。有人喜歡學識淵博的語文老師；有些人喜歡計算準確的數學老師；有些人喜歡發音純正的英語老師；
我的理科老師，他個子高，身材略胖；漆黑的頭發夾雜著幾縷銀絲，一雙小眼睛，時時流露出嚴厲的眼神。他還有一個專屬的動作——就是在思考問題的時候總是用手托著下巴。
我們全班都很喜歡他。他上課總是一絲不茍，耐心地指出每個學生的錯誤。他的語言非常生動，有時還會用一些搞笑的.動作，常把學生逗樂。我笑了，不過他在講一些重要的新知識的時候，對我們也很嚴格。這時候，全班同學都會安靜下來，認真聽他講。
有一次他帶我們做種子發芽實驗，其他組都長出了小芽，唯獨我們組的種子還是老樣子，一點發芽的樣子都沒有。于是我趕緊請教老師才明白。老師聽完我的講述，托著下巴緩緩說道：“看來你沒有給種子澆水和食物，種子也需要食物和營養才能生長。”聽了之后，我恍然大悟，哦，原來種子是需要水才能生長的。
這就是嚴謹又幽默的科學老師。這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你呢？
我的漫畫老師作文500字 20
漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說話風趣幽默，看著像一位嚴格的老師，可是臉出賣了他，因為他的臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛。
他就是我的音樂老師——張老師，說話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂時，經常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂課，在課上，有一位同學使勁哼了一下鼻子，張老師一聽，目光朝那位同學一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學豬叫？”我們一聽，都哈哈大笑起來。可那位同學說：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽，瞪大了眼睛，故意用夸張的語氣說：“你怎么連這么經典的動畫片都不知道呢？”快樂的一節課就這樣過去了。
由于每次音樂課都是在第四節課，所以時間非常短暫，因為馬上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點時光，而張老師也認真的為我們教音樂。有一次，我們在學《晚風》這篇音樂時，時間非常短，但張老師還是用幽默的口語跟我們講課。首先，老師現用高昂有低沉的聲音來唱，我們一聽都哈哈大笑起來。老師還明知故問的'說：“好笑嗎？”我們更加開心了。
雖然張老師很幽默，但他同時也很嚴厲，會十分認真的教我們學音樂，并且很有耐心。有時真是判若兩人。有時風趣幽默，有時兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來的人物，我很喜歡他。
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