老師，謝謝您作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，謝謝您作文1
教師節(jié)，是一個(gè)偉大的節(jié)日，這個(gè)偉大的節(jié)日是尊師重教的體現(xiàn)。老師傳授給我們知識(shí)，教育我們成人。如果有人問(wèn)我除了父母之外最想要報(bào)答的人是誰(shuí)？我便會(huì)說(shuō)：“老師！”
在我的記憶中，和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。
上個(gè)學(xué)期，姚老師患了闌尾炎，我的叔叔也曾患過(guò)，當(dāng)時(shí)疼的冷汗直流，別說(shuō)能走了，連動(dòng)都動(dòng)不了。正當(dāng)我們以為姚老師不來(lái)給我們上課時(shí)，一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪！居然是姚老師！盡管姚老師臉色蒼白，樣子十分憔悴，但是她卻強(qiáng)忍劇痛，帶病給我們上課，到講臺(tái)的路并不遠(yuǎn)，但姚老師走了很長(zhǎng)時(shí)間，每走一步，都伴隨著身體的劇痛；每走一步，仿佛重重地?fù)粼谖覀兊男念^一樣，但是她沒(méi)有被病魔打倒，火一般的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念，有好幾次，姚老師的嘴角抽動(dòng)，額頭上滿(mǎn)是豆大的汗珠，但是她依然堅(jiān)守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了，姚老師是多么地偉大無(wú)私啊！老師，您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的路途，卻燃燒了自己；您是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們的成長(zhǎng)；您是春雨，默默地滋潤(rùn)著我們干枯的心田……
還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點(diǎn)點(diǎn)，怕后面靠冷墻的同學(xué)著涼，同時(shí)還說(shuō)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。在上課時(shí)，您總是投以鼓勵(lì)的目光，不斷地激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情；在我們失落時(shí)，您總是給予我們會(huì)心的微笑與親切的問(wèn)候。您是多么地慈愛(ài)，多么地善于教學(xué)啊！
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗αⅲ覄t感謝老師，因?yàn)槔蠋煙o(wú)怨無(wú)悔地教我們做人，教我們知識(shí)；無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。在此我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：您幸苦了，我要感謝您！
在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。
程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見(jiàn)我一瘸一拐的，連忙問(wèn)我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過(guò)一段時(shí)間還要問(wèn)問(wèn)我的傷好些沒(méi)有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
老師！您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí):楊童宇
老師，謝謝您作文3
老師”多么平凡而又偉大的稱(chēng)呼啊!老師，是她們把科學(xué)的種子撒在我們的心里，是她們犧牲了自己美好的青春，來(lái)傳授于我們知識(shí)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。老師有著一顆無(wú)私的心，她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們，老師，是辛勤的園丁，我們是園里的花朵，老師每天辛勤的勞動(dòng)是為了我們這一批祖國(guó)的花朵。
語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您在我每一次犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，謝謝您在我有難題疑惑的時(shí)候盡力的為我解答，謝謝您在我最無(wú)助最傷心的時(shí)候給予我的安慰，說(shuō)句實(shí)話(huà)我喜歡你的性格，喜歡你的脾氣，您的脾氣中帶著一些倔強(qiáng)，而我卻被你的倔強(qiáng)吸引著，語(yǔ)文老師您永遠(yuǎn)是我心中的哆啦A夢(mèng)……
數(shù)學(xué)老師謝謝您，謝謝您在我身邊一直默默關(guān)心著我一直默默幫助著我，不知道我們畢業(yè)了以后還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的，我不會(huì)忘記你講課是的那背影，我不會(huì)忘記讓我難以忘記的數(shù)學(xué)課，謝謝您敬愛(ài)的老師！
外語(yǔ)老師謝謝您！謝謝您在著四年里對(duì)我的教導(dǎo)，與栽培，我知道我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我的好老師，我不會(huì)忘記你課堂上的那聲音，我也不會(huì)忘記和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！老師讓我真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您！
政治老師謝謝您，我知道在您教我們的這一年里，我惹你生了不少氣，也讓您操了不少心，可您從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)我，把我一點(diǎn)一點(diǎn)拉入正軌，在這一年里我在您身上學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我看到了很多東西，謝謝您對(duì)我的寬容，謝謝您對(duì)我的付出，老師遇見(jiàn)您真幸運(yùn)。
物理老師謝謝您，謝謝您在課堂上一遍又一遍的耐心講解，我們有好多次惹您生氣，你嘴上說(shuō)不教我們了，但是您還是默默關(guān)心著我們，真的很謝謝你！
化學(xué)老師謝謝您！謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)與對(duì)我們的付出，真的很謝謝您，對(duì)您的感謝千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡，老師真心的說(shuō)一聲謝謝您！
老師們我在這里真心的說(shuō)一聲謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我的哆啦A夢(mèng)！
老師，謝謝您作文4
老師，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，一個(gè)無(wú)處不在的職業(yè)，無(wú)論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見(jiàn)老師的`身影。
對(duì)老師，好像有一種說(shuō)不出來(lái)的崇拜之感，我也說(shuō)不清為何會(huì)有這樣的崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)自己事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每當(dāng)您在講臺(tái)上講課時(shí)，我覺(jué)得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。
老師，您就像天上的北極星，在浪子們?cè)诩t塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠(yuǎn)。
滿(mǎn)天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，用充足的睡眠來(lái)緩解一天的疲勞。唯獨(dú)只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲，但“知識(shí)的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì)抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們有時(shí)也會(huì)偷偷地抱怨您的嚴(yán)厲，但有時(shí)，冷靜下來(lái)想一想，錯(cuò)誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。
老師，稚嫩孩子終會(huì)長(zhǎng)大，他們終會(huì)體會(huì)到您的用心，您不要生氣，因?yàn)椤Ｎ覀兪菒?ài)您的。
老師，謝謝您作文5
在學(xué)校，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評(píng)，可同學(xué)們是否想過(guò)老師是為了讓我們接受教訓(xùn)，茁壯成長(zhǎng)。今天，我要為大家展示老師對(duì)我的一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。
“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說(shuō)著。我聽(tīng)到這個(gè)聲音后，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對(duì)答案時(shí)看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了，一看同學(xué)們都考那么低，我心里可高興了，發(fā)著發(fā)著，我往卷頭上一看，咦！字寫(xiě)的那么像我，誰(shuí)的呀？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰(shuí)的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰(shuí)的呀？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細(xì)一看，這不是我自己的卷子嗎！
什么，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時(shí)驚呆了，趕緊發(fā)了卷子，回到座位，看看錯(cuò)哪兒了，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊杰的，他也考了95·5分！他們?cè)趺茨敲锤撸款D時(shí)，我聽(tīng)到了同桌說(shuō)：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調(diào)的不行，連牛都不如！
于是又傳來(lái)了一陣可惡的冷嘲熱諷。”
“劉梓萌，去一下辦公室，語(yǔ)文老師叫你！”一位同學(xué)給我說(shuō)。到了老師辦公室。老師說(shuō)：“這88分應(yīng)該不是你的水平吧，發(fā)揮得不行呀！”看著老師的語(yǔ)氣和態(tài)度，我感到這是“一束暖陽(yáng)”而不是“一大塊冰”。老師接著說(shuō)：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯(cuò)，以后一定要多練習(xí)，有些題型要爭(zhēng)取了如指掌。你是好學(xué)生呀，沒(méi)關(guān)系的，下次爭(zhēng)取當(dāng)一次‘黑馬’，加油！”從這以后，當(dāng)我每次想走捷徑的時(shí)候，都會(huì)想起老師的這一番話(huà)，他會(huì)讓我打起十二分的精神。終于，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨！
老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器！
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文6
惠老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，并向您送上我誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！
惠老師，我非常喜歡您的講課方式。課堂上，您是“導(dǎo)演”，我們是“演員”。您告訴我們“能成為什么樣的角色，完全取決于自己的表現(xiàn)。”在您的帶領(lǐng)下，我們“游覽”了祖國(guó)的大好河山；在您的指引下，我們激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。每堂課都是那么振奮人心，精彩無(wú)限！
惠老師，您把我們分成小組，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此，您還鼓勵(lì)我們互相幫助，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生稱(chēng)作“師傅” ，把學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的學(xué)生叫作“徒弟”。“師傅”和“徒弟”結(jié)成幫扶對(duì)子。不僅使“徒弟”在學(xué)習(xí)上得到了幫助，而且“師傅”也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)。更加可貴的是，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。
惠老師，您非常關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無(wú)路可逃”了。每天，無(wú)論是上午還是下午，您總是第一個(gè)到教室，親自檢查作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)。因此，有些想偷懶的同學(xué)抱怨說(shuō)您太像“警官”了，什么事兒都逃不過(guò)您的眼睛。
惠老師，您呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)取得了進(jìn)步，您都大加贊賞；無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)，您都批評(píng)教育，從不偏頗。您有時(shí)給我們開(kāi)水果會(huì)，有時(shí)帶我們看電影……一次次的活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活。
惠老師，您不僅傳授給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸媽媽對(duì)您也是贊不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力。”
惠老師，我的心里話(huà)還有很多很多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師，謝謝您”。
老師，謝謝您作文7
老師是園丁，也是母親，我們班的語(yǔ)文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發(fā)，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。
劉老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱情，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月，我們的語(yǔ)文成績(jī)就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對(duì)我的一次“批評(píng)”。
我是班上的學(xué)習(xí)委員，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，偶爾也被同學(xué)稱(chēng)為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來(lái)，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動(dòng)聲色地找我談心。
劉老師首先說(shuō)道：“最近這段時(shí)間，你的作業(yè)沒(méi)有以前工整了，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我還有點(diǎn)不忿，嘴上不說(shuō)，心里卻想：“不就是不小心寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎，多大的事兒啊？”
老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽(tīng)不進(jìn)去，于是稍微提高了聲調(diào)，但仍然平靜又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“字如其人，你寫(xiě)的字也能體現(xiàn)出來(lái)你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了？你應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進(jìn)步，對(duì)嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)說(shuō)得我一時(shí)語(yǔ)塞，再看看我的作業(yè)本，不得不承認(rèn)老師說(shuō)的是事實(shí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺(jué)到了我的問(wèn)題，及時(shí)敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評(píng)”啊！
感受到了老師的一片苦心，我誠(chéng)懇地向劉老師表態(tài)，一定盡快調(diào)整狀態(tài)，不辜負(fù)她的殷切希望。看我接受了她的批評(píng)，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅(jiān)定的目光傳遞給我無(wú)窮的力量，溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。
劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對(duì)劉老師說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您，謝謝您對(duì)我們的付出！”
老師，謝謝您作文8
在我成長(zhǎng)的道路上，總得到別人各種各樣的關(guān)懷。當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到是媽媽已經(jīng)做好的早餐的陣陣香味；當(dāng)我走在干凈的街道上，看到的是清潔工人辛勤勞動(dòng)；當(dāng)我看到作業(yè)本上的批改的時(shí)候，那是老師汗水的結(jié)晶；當(dāng)我坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橹等丈瑢W(xué)已經(jīng)把衛(wèi)生整理好了，所有的這一切構(gòu)成了我們生活的主題，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝媽媽?zhuān)兄x同學(xué)，感謝老師。而在這中間我最應(yīng)該感謝的還是我們的老師，我不會(huì)忘記的是一幕幕——
在上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名小組長(zhǎng)。平時(shí)給同學(xué)們檢查作業(yè)，負(fù)責(zé)小組里面的大小事情，因?yàn)槲矣辛俗孕判模銎鹗虑閬?lái)也有板有眼的了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，我再一次的感覺(jué)到，我的生命力除了親情之外，又多了一分友情。而以后，我每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，雖然這不是什么驚天動(dòng)地的榮譽(yù)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
老師，是你給了我足夠的勇氣，我會(huì)用我自己的行動(dòng)向你表明：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)在自信中成長(zhǎng)。”我想真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您作文9
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影已出現(xiàn)在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
直到拗九節(jié)那天，聽(tīng)媽媽講尊敬長(zhǎng)輩的故事，我才記起原來(lái)我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長(zhǎng)輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父。”我們也應(yīng)深深地感謝我們的老師。
是呀！是您教我們學(xué)會(huì)了是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”；是您讓我們懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；是您讓我們……這六年來(lái)，您為我們不知花費(fèi)了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動(dòng)，我們的冷暖，我們的痛傷，總逃不過(guò)您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個(gè)前進(jìn)的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說(shuō)“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改為“絲絲白發(fā)學(xué)生債，歷歷深紋歲月痕。”應(yīng)該一點(diǎn)也不過(guò)分吧！
記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生，而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴，天慢慢地黑了，您就把我委托給您熟識(shí)的那位醫(yī)生，匆匆回家忙自己的事。后來(lái)天竟下起了雨，雨點(diǎn)由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無(wú)法來(lái)接我，老師可能也不會(huì)來(lái)了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢？在我忐忑不安之際，您騎著自行車(chē)來(lái)了，當(dāng)您脫下雨衣時(shí)，您捋了一下額前的頭發(fā)，我看見(jiàn)了您一臉的水珠，我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽(tīng)著雨點(diǎn)敲窗的聲音，看著您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打。我多么想撲進(jìn)您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因?yàn)槲抑涝谀难壑小⑿闹校b的不僅只有我一個(gè)，還有我們的全體同學(xué)……
現(xiàn)在，您又在忙您的學(xué)生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛(ài)的老師，祝您健康、長(zhǎng)壽，讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。
老師，謝謝您作文10
每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師，終身為父。”我就情不自禁想對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您了！”
老師，您還記得嗎？上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，您千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：放學(xué)后不亂走，走失了要記住家里的電話(huà)號(hào)碼，去找電話(huà)打。正是這句話(huà)讓我險(xiǎn)中逃生。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個(gè)個(gè)穿著純白連衣裙的小仙女，它從天空飄下來(lái)時(shí)總是轉(zhuǎn)幾個(gè)小圈，左飄飄，右靠靠，才依依不舍的飄落到地上，如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫(xiě)作業(yè)。李天恩背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家，偶然看見(jiàn)我坐在板登上寫(xiě)作業(yè)，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：咦？老吳，你怎么不回家？“我聽(tīng)了立刻晴天轉(zhuǎn)陰天，滿(mǎn)腔怒火的說(shuō)：“別提了，說(shuō)來(lái)就氣人！”李天恩更好奇了，打破沙鍋問(wèn)到底："快說(shuō)說(shuō)，什么呀？“我火冒三丈的說(shuō)：”哼，我媽媽說(shuō)晚一點(diǎn)來(lái)接我！”李天恩聽(tīng)了為我打報(bào)不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了書(shū)包，半信半疑的走了。
結(jié)果在途中，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我，她把我?guī)У揭粋�(gè)小巷子里，自顧自的跑了。我大吃一驚，急忙從小巷子里出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我迷路了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的事，急的都哭了。走這里，又不認(rèn)識(shí);走那里,又有一條狗。走走走走走，我的腿也累了，身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回憶起那熟悉的家；香噴噴的飯菜；媽媽那親切慈祥的笑容。
我不由得涌出了淚珠。這時(shí)，我想起了周老師對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：放學(xué)后不要亂走，迷路了只要記住家里的電話(huà)號(hào)碼，在找電話(huà)去打吧。對(duì)呀，我記著家里的電話(huà)號(hào)碼，可以打呀！又碰巧在找電話(huà)時(shí)，我找到一個(gè)電話(huà)亭，里面還有電話(huà)卡。我欣喜若狂，立刻撥打了電話(huà)。電話(huà)里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星，哭著像媽媽求救。沒(méi)過(guò)幾分鐘媽媽來(lái)了，我們倆緊緊擁抱在一起。老師，謝謝您的那句話(huà)，讓我險(xiǎn)中逃生。
老師，謝謝您作文11
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出的這句話(huà)：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥。“老師，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我推開(kāi)您家門(mén)的時(shí)候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見(jiàn)我來(lái)了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著摸摸我的頭，開(kāi)始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。您問(wèn)我：“什么叫自然數(shù)？”我答對(duì)了。您的臉上露出了笑容。接著，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。接著您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒(méi)聽(tīng)懂，可是，我有嫌麻煩您就點(diǎn)點(diǎn)頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來(lái)。臺(tái)燈映照著您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著……
講完數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，您讓我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，給我講應(yīng)用題。您問(wèn)我：“什么叫平均數(shù)問(wèn)題？”我按照書(shū)上抄的背了出來(lái)。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說(shuō)：“數(shù)學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要?jiǎng)幽X袋。”接著，您給我講了平均數(shù)的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數(shù)學(xué)卡片。數(shù)學(xué)卡片上的字跡是您寫(xiě)的，顯然，為了給我補(bǔ)課，您事先做了準(zhǔn)備。
您是和藹的，同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的教師。您讓我做計(jì)算題，我因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)，您又要送我回家。我說(shuō)：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來(lái)。這時(shí)，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親啊！
夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧?kù)o的夜空里。
老師，謝謝您作文12
老師的愛(ài)人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師，謝謝您作文13
今天我要感謝我的班主任老師，我雖然沒(méi)有語(yǔ)文老師那么華麗精美的語(yǔ)言，但我也要從心底說(shuō)一聲，謝謝您———桮老師！
老師，您三年級(jí)開(kāi)始我們班級(jí)英語(yǔ)課，我四年級(jí)下半年的時(shí)候，您當(dāng)了我們的班主任。不知道從什么時(shí)候你開(kāi)始注意我，發(fā)現(xiàn)了我英語(yǔ)成績(jī)不好。老師您知道嗎？我一直對(duì)英語(yǔ)很迷茫，直到有一次您的一句話(huà)讓我的人生發(fā)生了改變，有一天我很用心地把英語(yǔ)單詞背了一遍，功夫不負(fù)有心人，我終于全對(duì)了！
您為了提高英語(yǔ)成績(jī)，上體育課時(shí)，您走進(jìn)班級(jí)說(shuō)“聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)不可以上體育課，”我心想：“我全對(duì)了，我是可以上體育課的。”
我出去時(shí)，您對(duì)我說(shuō)“張譯你全對(duì)了嗎？”
我說(shuō)“嗯，我全對(duì)了。”
“很好啊，比上學(xué)期強(qiáng)太多太多了，出去玩吧，加油，”
我開(kāi)心地說(shuō)了一聲：“嗯！”
老師，您知道嗎？您這一句話(huà)非常令我感動(dòng)，我飛出了教學(xué)樓，我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅，好像孫悟空開(kāi)心似的一跳十萬(wàn)八千里，是啊，我多么開(kāi)心呀，我被老師表?yè)P(yáng)了！
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，還是當(dāng)初您跟我說(shuō)的那一句話(huà)，“比上學(xué)期強(qiáng)多了！”一直印在我的心頭，我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)回報(bào)您！
我要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您是我心中最好的老師，桮老師，您知道嗎？沒(méi)有您當(dāng)初那一句話(huà)，我也不能有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，雖然我的成績(jī)?cè)谠蹅儼嗉?jí)不是最好的，或許您并不滿(mǎn)意，但是我真的很開(kāi)心，遇到了您老師，有您真好！”
老師，謝謝您作文14
無(wú)意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……
每天，我親眼所見(jiàn)您踏著晨曦來(lái)到學(xué)校；放學(xué)了，您還在辦公室里忙，一直到學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾時(shí)，您才披著晚霞?xì)w去。
您對(duì)我們很有耐心。一個(gè)問(wèn)題，您總是對(duì)那些還不會(huì)的人反復(fù)講解，可是，在您臉上捕捉到的，并不是惱火，而是那甜甜的微笑……
您獎(jiǎng)罰分明，好的便獎(jiǎng)，不好的，您就和他們講道理，大家都對(duì)您充滿(mǎn)了敬意。
您的課堂總是充滿(mǎn)歡樂(lè)與精彩，仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里，所以在期末，我們總能考到好成績(jī)。
您總是說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，所以經(jīng)常將一些好書(shū)推薦給我們看。
您對(duì)我們很關(guān)愛(ài)，很貼心。天氣冷的時(shí)候，您會(huì)發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會(huì)囑咐我們帶一條毛巾擦汗……
記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛倚菹⒁惶臁？墒牵瑡寢屢驗(yàn)橐疹櫽變簣@里的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個(gè)人回家，所以背著我的書(shū)包，把我送到了家門(mén)口。
還有一次，我們?nèi)ド险n學(xué)科，因?yàn)樽叩寐砸粫?huì)兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進(jìn)科學(xué)教室，當(dāng)然，我也不列外。可是，眼看我馬上就要竄進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門(mén)旁邊的墻上，我的頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)大大的包，淚水也不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。隨后，大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽?zhuān)贿叞参课遥贿叾何倚Γ哪樕想m然一直掛著那迷人的笑容，可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后，您給我倒了一杯水，才去工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，您就像詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣無(wú)私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中的，謝謝您，陳老師！
老師，謝謝您作文15
小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓?lái)了溫暖。人們感謝樹(shù)蔭，因?yàn)樗龓?lái)了涼爽，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生投入無(wú)限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書(shū)，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見(jiàn)您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫(xiě)?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫(xiě)-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺(jué)身后您的目光是那樣灼熱，心里滿(mǎn)是后悔。
她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。
“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來(lái)。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來(lái)，同學(xué)們尋聲音看了過(guò)去，頓時(shí)間，議論紛紛。“完了，老師又要發(fā)火了。”“快跑，老師來(lái)了，大家都得挨罵。”“這可是老師新買(mǎi)的花盆啊!”剛說(shuō)罷，老師就進(jìn)來(lái)了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒(méi)傷著同學(xué)，否則后果很?chē)?yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過(guò)錯(cuò)....”.我低著頭說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來(lái)一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹(shù)呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛(ài)是無(wú)窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可能過(guò)沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與凌厲的希望。
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