寫我的老師的500字作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫我的老師的500字作文，歡迎閱讀與收藏。
寫我的老師的500字作文1
劉老師是我們六年級(jí)畢業(yè)班的英語老師，她是位女老師。
劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發(fā)，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會(huì)說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴(yán)厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩”！
說她眼里，還真嚴(yán)厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學(xué)沒有完成。老師發(fā)怒了，把他們“請(qǐng)”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學(xué)不知所措。最后，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業(yè)？你們一而再，再而三。我不想再批評(píng)你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計(jì)在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯(lián)想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學(xué)在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點(diǎn)不差的完成作業(yè)。
“幼稚老師”，這個(gè)稱號(hào)還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結(jié)果誰想得到？劉老師一來，就發(fā)現(xiàn)了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險(xiǎn)記》這本書，老師的眼睛頓時(shí)放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應(yīng)過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個(gè)長不大的老師啊！（嘿嘿）
這就是我的老師，嚴(yán)厲的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認(rèn)為呢？
寫我的老師的500字作文2
您是一縷清風(fēng)，在炎炎夏日吹拂我的臉龐；您是一盞明燈，在我迷茫時(shí)給我指引方向；您是一條小船，載著我駛向勝利的彼岸。您就是我的啟蒙老師——花老師。
花老師和藹可親，一頭短發(fā)，蘋果般的臉上總是洋溢著笑容。她特別愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從不打罵我們。
記得有一次，我擦黑板時(shí)，為了擦到更高處，于是就使勁跳起來擦，誰知用力過猛，落下時(shí)腳底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飛出去，七零八落變了形。花老師聞聲趕來，看到坐在地上的我，一邊扶我起來一邊關(guān)切地問：“哪里摔著了？”我揉揉屁股，動(dòng)動(dòng)腳，覺得哪兒動(dòng)哪兒疼，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住痛，搖了搖頭。花老師不放心，看看這里，又看看那里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前，我的心又一緊，臉也漲得通紅，生怕花老師要責(zé)罵我！可是，花老師看了看黑板擦，又看看我，說：“黑板擦壞了不要緊，人沒事就好！”我顧不得疼痛，趕緊說：“我沒事，我真沒事！”花老師這才把那顆提著的心給放了下來。
花老師講的每一篇課文都是那么生動(dòng)有趣，使人身臨其境！課堂上我們大都會(huì)被花老師的講課所吸引，但也有少數(shù)學(xué)生容易開小差，喜歡做做小動(dòng)作。花老師也從不放松對(duì)他們的要求，時(shí)刻提醒他們上課集中注意力聽講，有時(shí)還會(huì)穿插小故事、小笑話來教育他們。
花老師對(duì)我們的身體也十分關(guān)心，每天中午的分飯時(shí)，她會(huì)把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學(xué)生。有些學(xué)生挑食不喜歡吃蔬菜，她就馬上說出吃這種蔬菜的優(yōu)點(diǎn)和好處，讓人聽著就特別想吃，我就是在那個(gè)時(shí)候愛上吃各種蔬菜的！
這就是我那可敬可愛的花老師！“謝謝您，花老師！”
寫我的老師的500字作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔；老師是太陽，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中，我換了無數(shù)個(gè)老師，其中令我印象最深的，便要屬我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時(shí)，她會(huì)投來一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì)自覺的閉上嘴巴；當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時(shí)，她會(huì)投來一道鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí)，她會(huì)投來一道和我一起分享這份喜悅的目光。
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯(cuò)了，那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目啊！黃老師考試前說過：“不能粗心大意，要認(rèn)真檢查啊！”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢？哎，這下我可死定定了。
可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，我被黃老師狠狠地批評(píng)了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們。
寫我的老師的500字作文4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子，一溜煙，悄悄地流逝了，落在了時(shí)間里，嘀嘀嗒嗒
我的老師是一位知性、美麗、大方、成熟的幸福女人。臉上總是帶著淡淡的微笑，丹唇未啟笑先聞。嘴角上帶著一顆黑痣，為她增添了幾分親切。烏黑如瀑的長發(fā)輕輕束起。她上課時(shí)是那么認(rèn)真，耐心的為我們講解難題，保證讓每位同學(xué)都能理解。而下課時(shí)，她像一位朋友，與我們一起暢談。在學(xué)校時(shí)，她穿著十分隨性，親近而自然，但在面對(duì)家長時(shí)，穿著十分莊重，顯得成熟有韻味。在學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她與同學(xué)們一起玩自拍，和我們一起包鉸子，與我們一起游戲，時(shí)不時(shí)叮囑我們要注意安全，如同我的第二個(gè)母親。
驀然回首，一年級(jí)時(shí)剛進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn)，兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中，一生難忘!曾記得自己第一次來到校園，懵懵懂懂無助四望，不知如何是好時(shí)，那雙溫暖的大手牽起我的小手，淡淡的微笑像能融化人心，那雙溫柔如水的眼睛靜靜地看著我：小朋友，你叫什么名字啊?自報(bào)姓名后，老師輕輕地拉著我的手走到座位前：你就在這里坐吧!好不好?我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。深深地記住了面前這個(gè)笑顏如花的女人，我的老師。幼兒園上課時(shí)，老師會(huì)發(fā)小花給我們，來勉勵(lì)我們，而現(xiàn)在，老師雖沒有以這種方式來鼓勵(lì)我們了，但老師的諄諄教誨卻鼓舞著我們的內(nèi)心。現(xiàn)在想想，五年級(jí)這個(gè)年輕的女人，還未有現(xiàn)在的成熟。我的第二個(gè)母親。
我的老師，是我學(xué)習(xí)生涯中最重要的啟蒙老師。一年級(jí)時(shí)那最初溫柔的笑容滋潤著我的心田，讓我一生難忘，那無私的愛，烙在我的心上。我的老師，我的第二個(gè)母親。
寫我的老師的500字作文5
張老師是我們的語文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)寫。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
寫我的老師的500字作文6
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當(dāng)她走動(dòng)時(shí)頭發(fā)就像閃動(dòng)的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因?yàn)閻坌Γ淖旖强偽⑽⑸下N，臉頰就隱隱顯出一對(duì)淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時(shí)不時(shí)地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時(shí)常在下班時(shí)間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們?cè)趯W(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦啊！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時(shí)，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)啊！”。
不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護(hù)和教育下，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
寫我的老師的500字作文7
每個(gè)人都有不同的相遇，大雨為輝煌的遇見，拼搏為成功的遇見，小草為春天的遇見，分離是再相聚的遇見，世界上的任何事物都有遇見，而我長大的遇見確實(shí)難忘的。
還記得我剛來到作文班的時(shí)候，我和作文班老師關(guān)系一點(diǎn)也不好，還經(jīng)常惹老師生氣，可是，作文班老師并沒有放棄我，而是耐心的教我知識(shí)。我在心里反思自己，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來，我也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽老師的話，我和老師的關(guān)系也變好了。如今，我和作文班老師分開了，我的心里十分難受。分開時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，咱們分開以后，如果你們語文課上遇到不會(huì)的題時(shí)，就給我打電話，我的電話二十四小時(shí)開機(jī)。”我們大家都說了：“嗯。”和老師分別時(shí)，同學(xué)們都流下了不舍的眼淚，我想送給老師一朵花，于是我就用剛發(fā)下來的獎(jiǎng)金買了一朵花送給了老師，老師說：“這朵花是我最喜歡的。”我笑了笑。
還記得有一次，老師為了讓我們參加作文選，夜以繼日地給我們批改作文，我心想：老師真是辛苦啊，為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師，還和幾個(gè)同學(xué)說老實(shí)偏心眼。如今，看到老師如此無私地為我們奉獻(xiàn)，我感到十分慚愧，老師天天給我們批作文，十分辛苦，我不應(yīng)該惹老師生氣。現(xiàn)在，我不那么淘氣了，在和老師分開時(shí)，應(yīng)該給老師留下一個(gè)好印象，不應(yīng)該在我走之前，還是給老師一個(gè)不好的印象。我想：“以后我要是有時(shí)間時(shí)，我一定會(huì)回來看老師或者給老師打電話。”
離別時(shí)再相聚的遇見，我和老師的離別，是以后我?guī)е鼉?yōu)秀的自己和老師再相聚的開端。在和老師分別時(shí)，我和老師說：“老師，等我的初中成績(jī)出來了之后我一定會(huì)告訴您的。”親愛的老師，能成為您的學(xué)生，是我的榮幸。
寫我的老師的500字作文8
說起我的老師，已經(jīng)可以用“數(shù)不勝數(shù)”來形容了，可帶給我印象最深的還是那個(gè)從一年級(jí)把我?guī)У剿哪昙?jí)的班主任---楊老師。
楊老師很胖，大大的胖身材里裝滿了知識(shí)，楊老師有一個(gè)大大的圓頭腦，特別是楊老師那雙說大也不大，說小也不小的眼睛，批評(píng)人的時(shí)候總不會(huì)讓人感到寒心，而是從楊老師的眼睛里看到了深深的愛意。
我記得有一次，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)還是鄧?yán)蠋煿芾戆嗉?jí)。到了期中考試后，開家長會(huì)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熞o前十名的同學(xué)發(fā)小紅花，不知道是不是我那天運(yùn)氣比較背，沒考出好的水平，剛好考了個(gè)十一名，這讓當(dāng)班長的我第一次感到為難，頒發(fā)完小紅花后，在回家的路上，我越想越難過，傷心，于是忍不住哭了起來。這時(shí)，楊老師不知是從哪兒走了過來，她牽起我的小手靜靜地安慰著我，鼓勵(lì)我。一路上，我漸漸的停止了哭泣，不知怎么了，我心里當(dāng)時(shí)涌起了一陣暖流。
時(shí)光飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我就慢慢長大了，成為了四年級(jí)的小大人。在這成長的路上，楊老師像媽媽一樣幫助了我太多太多，以至于我只能把一件事情寫出來。沒錯(cuò)，成長的路上總會(huì)有曲曲折折，如果不是楊老師，爸爸和媽媽一起伴我走過，不知我能不能成為今天的這個(gè)樣子呢？
最后，我想對(duì)楊老師說：“楊老師，謝謝您！”您見證了我成長的過程，而我更看見了你慢慢老去的印跡，即使我們最終將天各一方，但我還是會(huì)在心里留住您，楊老師，請(qǐng)?jiān)试S我再一次謝謝您！“
寫我的老師的500字作文9
林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)不一，形態(tài)各異”，歪歪扭扭地向外暴露著。說句實(shí)話，第一次見到他，我就心急如焚：這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還很愛挑剔人呢！上課了，老師喜歡讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。我從一年級(jí)就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對(duì)我大鏟特鏟了：“你這不是朗讀，而是說夢(mèng)話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣給大家做報(bào)告，大家都會(huì)打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對(duì)那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了。”開始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會(huì)進(jìn)出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費(fèi)超同學(xué)老是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對(duì)他說：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自己的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費(fèi)超的`老毛病從此就改掉了。
我真擔(dān)心有一天我也會(huì)笑歪門牙。不過門牙歪了也好，你看，我的心不是被這兩顆大牙死死地鉗住了嗎？
寫我的老師的500字作文10
我是一名小學(xué)生，五年級(jí)了，馬上就要上初中了，我和同學(xué)們很舍不得敬愛的班主任——岳老師。這幾年來，岳老師為我們付出了許多，也為這個(gè)班級(jí)付出了許多……
我清楚地記著，去年冬天，天氣很冷，大家沒有站隊(duì)就早早地進(jìn)了班級(jí)。有的同學(xué)進(jìn)了班級(jí)就開始亂扔紙，弄得地上很臟。等老師來了我們就開始早自習(xí)。老師覺得地很臟，就拿起笤帚從最后一組一直掃到第一組。在上課前，我低頭一看，地上一塵不染，就連我們踩進(jìn)來的土也掃光了。
岳老師對(duì)我們的班級(jí)環(huán)境都這么關(guān)心，當(dāng)然對(duì)我們更關(guān)心了。岳老師課講得很明白，很好讓人理解。岳老師先把生字講一遍然后讓我們自己寫幾遍，最后給我們組幾個(gè)詞，生字就講完了。講課文的時(shí)候，岳老師先讓我們自己讀幾遍，讀完后老師會(huì)問我們一些問題，并作出解答。然后老師會(huì)讓我們自己畫出課文的層次，老師再把每層的意思說一遍，這樣我們就知道這篇課文講了什么，有什么特別深刻的道理。
岳老師對(duì)班級(jí)的每個(gè)人都很關(guān)心，比如說有的同學(xué)生病，或有什么事情沒來的話，岳老師會(huì)打電話給他的家長，有的同學(xué)耽誤下了課程，岳老師會(huì)問他用不用補(bǔ)一下。我們有什么題不會(huì)，下課去問岳老師，去找岳老師的時(shí)候，一臉迷惑，可聽了岳老師的講解之后就一下子明白了。
我愛我的老師，在這最后的一年里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，考上一個(gè)好初中，不辜負(fù)岳老師對(duì)我們的期望！
寫我的老師的500字作文11
我們那位小學(xué)老師長得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說.有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.
有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.
那一次老師開會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通。看老師那充滿了怒氣的眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！
我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后，我們班 無論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時(shí)候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
寫我的老師的500字作文12
老師，一個(gè)普通平凡的名字；老師，一個(gè)光榮神圣的職業(yè)；老師，您如園丁精心培育祖國的花朵；老師，您如鑰匙打開知識(shí)的寶庫；老師，您如人類靈魂的工程師，塑造祖國棟梁的高尚靈魂講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬。您灑下了諸多汗水，您付出了火一樣的青春，您奉獻(xiàn)花一樣的年華，您付出了畢生的精力。這就是老師！
感恩這些老師們交我們知識(shí)，交我們做人的道理。今天我就帶著大家來認(rèn)識(shí)一下我的語文老師吧，她細(xì)高的個(gè)子，一頭黑瀑布飛流直下，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一對(duì)精致的柳葉彎眉下，是那樣的炯炯有神，一張不大的櫻桃小嘴能說會(huì)道，真是仙女下凡！
我們的語文不但能說會(huì)道，而且還幽默風(fēng)趣兒，聽！我們的老師又在講著有趣的話題，惹得我們哄堂大笑，她總是能提起我們的學(xué)習(xí)興趣，還真是奇怪了，在開心笑過之后，我們個(gè)個(gè)都挺直腰板認(rèn)真聽起課來，你說奇怪不奇怪？
語文老師雖然十分幽默風(fēng)趣，但在學(xué)習(xí)上卻是不容我們馬虎的，她總是規(guī)范的要求我們認(rèn)真寫字，老師在聽寫和認(rèn)真講課時(shí)會(huì)變得一板一眼，有時(shí)在寫錯(cuò)字時(shí)，還要求我們認(rèn)真寫會(huì)，可在有時(shí)又會(huì)突然很慈祥，如果誰不舒服了，她會(huì)像媽媽一樣噓寒問暖，像一個(gè)演員似的，變幻莫測(cè)，她總是要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，要努力奮斗，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師，感謝您用粉筆做槳，思緒做帆引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我們到達(dá)知識(shí)的殿堂，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們同一心愿：老師，感謝您，我們永遠(yuǎn)愛著您。
這就是我們的語文老師。
寫我的老師的500字作文13
我的楊老師方形眼鏡，長頭發(fā)，整天板著臉，可老師其實(shí)是個(gè)膽小鬼。
楊老師和我們聊天時(shí)說到自己最怕鬼，還跟我們講了他的遇鬼經(jīng)歷，正好被我們班的調(diào)皮鬼聽了去，他和自己的幾個(gè)哥們便策劃了一個(gè)宿舍驚鬼。星期三晚上正好到楊老師查宿舍，楊老師正聽著歌，試圖降低一點(diǎn)自己的恐懼，正好走到四樓，一陣詭異的聲音正朝楊老師駛來，楊老師驚得雞皮疙瘩都起來了，手也在不停發(fā)抖，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的正暗里偷偷笑時(shí)，楊老師的獅吼功瞬間充滿了整頓宿舍，我們的耳膜都被震得耳鳴了呢。
期中考試結(jié)束，楊老師想給家長施點(diǎn)壓力，就準(zhǔn)備召開家長會(huì)，楊老師正在跟家長們講述我們的“罪行”時(shí)，只見班里的拖油瓶抱著一盒蟲子在教室門口左比劃，右比劃，一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒笑，我們都很好奇，問他：“你干嘛呢，楊老師怕蟲拿開一些，”正說著拖油瓶大叫，讓你們開開眼，他擰開瓶蓋子，往教室里一扔一聲清脆的聲音后，只聽見楊老師在大喊救命和他那驚天動(dòng)地的驚叫聲。我們掏出早已準(zhǔn)備好的棉團(tuán)，塞住了耳朵才保住了我們的耳膜，這時(shí)一只蟑螂爬到了老師手上，老師眼淚花都出來了，家長們都跑出教室，只剩老師孤零零的站在桌子上。
事后拖油瓶受到了他爸的暴打，邊打還邊笑，太刺激了，真沒白費(fèi)，我策劃一場(chǎng)。
我的老師很可愛，很膽小，雖然長得很嚴(yán)厲，但畢竟人不可貌相呀！
寫我的老師的500字作文14
新學(xué)期，新氣象，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的老師老師。
我的新老師老師姓曾。她身材均稱，滿頭黑發(fā)，可能是因?yàn)樵蠋煿ぷ餍量啵賱谶^度的原因吧，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡，這讓我感覺曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。
曾老師上第一節(jié)課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上，首先作了自我介紹，她說自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說她本不想再教高年級(jí)了，原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語文成績(jī)一直不怎么好，特別是寫作，但聽完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)把語文學(xué)好，把寫作水平提高。
接下來，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時(shí)要注意看兩邊的車，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽了曾老師的這節(jié)課，我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好老師，更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們！
今后，我希望在曾老師的教導(dǎo)下，天天向上。
寫我的老師的500字作文15
我已經(jīng)上五年級(jí)了，五年級(jí)對(duì)小學(xué)生來說是學(xué)習(xí)比較緊張的年級(jí)了，可我們學(xué)習(xí)卻很快樂，那是因?yàn)槲覀兊摹皬埮峙帧崩蠋煛?/p>
我知道這樣稱呼老師是非常不禮貌的，可這也不怪我呀！這是胖胖老師自己命名的。哦，告訴你們，俺的老師大名叫張洪濤，由于長得胖，所以得此雅號(hào)。
張胖胖上課可是很有特色的。
有一次，不知哪位老兄上課調(diào)皮搗亂，被胖胖老師逮了個(gè)正著，倒霉的老兄受到了嚴(yán)重的懲罰。只見胖胖老師舉起右手，并做成shou槍樣子，瞄準(zhǔn)那同學(xué)，嚴(yán)肅地說了一句：“八格呀路！”全班頓時(shí)笑翻了天，那同學(xué)還趁勢(shì)火上澆油：“別打了，我投降！”整個(gè)班級(jí)都樂開了花，課堂的氣氛頓時(shí)活躍起來。
幽默是胖胖老師最大的特點(diǎn)，我百思不得其解為什么他那么搞笑。他呀還經(jīng)常語出驚人，什么紅燒肉的故事呀，“殺”老師呀等等。
由于他胖，大腹便便的，走路像鴨子。（這可不是我說的，是他本人形容的，諸位不要怪罪于我喲！）
經(jīng)過短短的開學(xué)幾天的接觸，我漸漸喜歡上他了，他和藹可親，風(fēng)趣幽默。
我愛我的胖胖老師！
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