我的黃老師作文

時間：2025-01-07 15:05:02 維澤老師我要投稿

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我的黃老師作文（精選18篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的黃老師作文，希望對大家有所幫助。

我的黃老師作文（精選18篇）

　　我的黃老師作文 1

　　雖然他現在不是我的老師了，但是我依然喜歡他，他就是我的黃老師。

　　我轉到亞林二小學兩年多了，黃老師是我亞林一小學的老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。

　　人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：做老師要公正，對學生要一視同仁。黃老師虛心接受了輔導員的'批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

　　我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

　　黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師黃老師。

　　我的黃老師作文 2

　　我們的老師姓黃，他教我們語文，是一位男老師，他個子不高，瘦瘦的，黑黑的，一頭烏黑的短發，兩道粗粗的濃眉下面有一雙炯炯有神的眼睛。

　　我們都很喜歡上他的.課，因為黃老師非常幽默，每一節課都會讓我們大笑一場，課堂上的氣氛非常活躍。

　　記得一次語文課上，老師讓我們寫一篇關于人物的作文。我們都開始寫了，突然黃老師從一位同學身邊走過，驚訝的說：“有一個同學寫的是《帥氣的黃老師》，我倒要看看她寫的黃老師是怎么個帥氣法，和真正的黃老師有沒有區別。”我們都哈哈大笑起來，因為我們的黃老師好像不怎么帥氣。

　　還有一次，我們做課間操的時候，有一位同學沒有站好，一會兒這邊倒，一會兒那邊歪，黃老師發現后，沒有批評他，而是對大家說：“我們班有一個‘不倒翁’呢。”我們哈哈大笑起來，同學們都想看看這位‘不倒翁’，眼睛齊刷刷的看著他，只見他滿臉通紅的低下了頭，馬上筆直的站好了。

　　這就是我們的黃老師，一位可親又很幽默的老師。

　　我的黃老師作文 3

　　每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。

　　當我跟著媽媽第一次邁進學校大門的時候，我覺得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師。”我向我的第一個老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的看著周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的`印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長發出通知，周老師即將調到六年級教學，我們都很舍不得周老師，在一節音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們全班同學都哭了。

　　周老師也很嚴厲。

　　有一次早自習，老師布置完作業，就開始批作業了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完后，我和同學說了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。

　　五年過去了，周老師還在教我們，我已經上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！

　　我的黃老師作文 4

　　我的數學老師是一個十分幽默有趣的老師，因為第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

　　因為我剛從學前班到一年級，換了老師有些不習慣，所以開學的第一堂數學課沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著毛毛細雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著，同學們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說：“李明，六年級1班的人數的.總數時多少？”李明當時可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數是炸雞腿。”數學老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數你下午要吃的零食的總數吧！那請問你數清了嗎？如果數清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認真聽講，而是在望著窗外發呆。

　　還有一次，上第二節課，因為第一節課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時就像沒睡覺一樣。”全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓人的笑話，竟然讓同學們精神抖擻起來了。這就是我們數學老師的法寶。

　　這就是我們的數學老師，一個幽默風趣的老師。

　　我的黃老師作文 5

　　在我心中，令我印象深刻的是一年級的語文老師—陰老師，她長的很高，高高的鼻梁，大大的眼睛，陰老師是個很有責任心的老師，大家都很喜歡她，也很喜歡上她的課。

　　生氣時的老師

　　生氣時的陰老師，看著一臉的怒氣，大發雷霆的樣子，讓我們都不敢說話，她會批評教育我們一會，到之后，陰老師還是會恢復以前一樣給我們講課，會告誡我們一聲，下次一定不能再犯這樣的錯誤，我們也認真的聽老師的話。

　　關愛我們的老師

　　我們都知道，老師是辛勤的園丁，在我的心里，陰老師也是個很愛我們的老師，還記得那次放學，有個同學在下樓梯的時候摔倒了，她什么都沒說，一把將他抱起，查看他身上沒有受傷之后，還小心的將他抱到了樓下，我很愛我的老師。

　　敬業的陰老師

　　陰老師是個很敬業的人，我依舊不能忘記那天的'晚上，那天我放學回家，回去寫作業的時候，突然想起了有本書沒拿，就趕緊跑回了學校，天色已經晚了，我路過老師辦公室的時候，看著空蕩蕩的辦公室里竟然還有一個身影，定睛一看，那不是陰老師嗎？她還在翻看我們的作業，那時候，我的心里暖呼呼的，我也決定，以后一定要好好學習，不讓老師再為我操心。

　　我很愛我的陰老師，你們喜歡這樣的陰老師嗎？她雖然有生氣的時候，但更多的時間給了我們更多的關愛，大家印象深刻的老師是誰啊？快來說一說吧。

　　我的黃老師作文 6

　　我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩旁各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是以前教我們語文和當年段長的陳老師。

　　陳老師是一位關心學生的好老師。有一次，我們上她家學作文，在我們寫作文的時候，她就幫我班的一位弱智生——田星宇補課。陳老師耐心地一題一題為她講解，“你現在會了嗎？”陳老師溫柔地對她說，“如果不會，我再跟你講解。”看到陳老師那關心學生的樣子我情不自禁地想：啊，陳老師，你真是我們的好老師！有時她一整天都為弱智生補習，連口水也沒喝，有時她連飯也顧不上吃。

　　陳老師不但關心學生，而且認真批改作業。

　　還有一天，當組長把作業本發下來的'時候，我打開一看，里面畫滿了紅色的修改符號。我看了看作業本里的修改符號，又看了看陳老師，我頓時發現陳老師的頭上又多了幾根銀絲，臉上又爬出了幾條皺紋，整個人好像一下子老了許多。我看了陳老師那憔悴的目光，情不自禁地流下了感動的眼淚，心中無比激動。“謝謝您，陳老師！是您給予我們知識的樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”

　　老師啊老師，看著那潔白的粉筆之魂，從您手上飄飄灑灑落在那頭發上，和幾根白發融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出丁梨花般的詩意！

　　我的黃老師作文 7

　　我的老師扎著半個丸子頭，長長的眉毛，底下有一雙如同珍珠一般明亮的眼睛，眼睛下長有一個高高的鼻子，她有一張能說會道的嘴巴，紅彤彤的像兩個小蘋果，漂亮極了。

　　她的身材很瘦，能從門縫里輕而易舉地走進去，苗條的`身子像一根立著的火柴，不怕風吹雨打。身上穿著一件黑色的外套，外套里有一件雪白雪白的襯衫，一條黑色的褲子上有幾顆閃閃發光的鉆石，顯得老師閃閃發亮，非常引人注目。

　　我的老師有時開心，有時生氣，有時難過，非常多變。每當讀作文時老師會隨著作文的情緒而變化，就連聲音也會變化。老師開心時會全身散發著動力，難過時全身耷拉下來，顯得一點心情也沒有。一次老師在講課，當時心情十分開心，老師還一邊做動作一邊講課，下面的同學也聽得格外認真，很積極。講課時老師突然聽見一個聲音，立馬全班安靜下來，大家豎起耳朵只見一陣呼嚕呼嚕響，原來是有同學昨天晚上沒睡好在課上打起了呼嚕。老師的臉色頓時一變，轉眼間卻恢復成原形。像是晴天，突然變成陰天，老師輕輕地拍了一下那位同學，那位同學沒有感覺，老師拍了一次又一次，那位同學才轉醒，可又沒過多久又睡過去了，真讓人捏一把汗。

　　老師，您讓我的學習有所改進，是您從一年級一直鼓勵我，是您把我不懂的問題一點一點的分析，老師，謝謝您。

　　我的黃老師作文 8

　　在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數學老師，她長著一雙大大的眼睛，雖然戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。

　　姜老師上課幽默風趣，能用形象的語言講解難以理解的題目。一次，我在奧術強化班中聽她講找規律的知識，她把搖擺數列叫成“擰麻花數列”，因為搖擺數列就把兩個數列擰麻花一樣擰起來，我聽了笑得合不攏嘴，這樣既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了什么是搖擺數列。我就更喜歡聽她的課了，時，一下子聽了好幾講，再做作業。

　　我非常喜歡聽姜老師的課，因為她能把復雜的題目變得很簡單。比如，在第十二講講組合的強化篇的一道定序問題，一開始，我不知道該怎么辦才好，后來，聽了她的課，我才知道怎么做。就是一直聽她的課，使我的奧數很大的進步。

　　姜老師上課的應變能力特別讓我佩服。一次，我聽她的課，她的`筆總是寫不出字來，這本來是件很尷尬的事情，她就微笑著對我們說：“這支筆總是不時地鬧一鬧脾氣，”還問我們：“小朋友們，你們是不是也鬧過脾氣，不要在考試時鬧脾氣喲！否則后果不堪設想。”

　　我想：誰會在考試時鬧脾氣，就算是平時很愛鬧脾氣的同學，在考試這種關鍵時刻，也不會鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓我們很受教育。

　　我的黃老師作文 9

　　溫老師是我們的班主任兼語文老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她已經四十多歲了，但顯得很年輕，也許是因為整天和我們這些快樂的孩子們在一起的.緣故吧。

　　溫老師非常關心同學。一次，一位同學生病住院了，她連忙組織同學們去慰問，除了買水果，還給他補了課。哪個同學發燒、肚子疼，她都很關心照顧。

　　溫老師很辛苦。溫老師的腿腳不好，發病時疼痛難忍，但她還是堅持給我們上課。一個雨天的早晨，她捧著備課本和語文書,慢慢地走向講臺，步子不是很穩健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，拿起一只粉筆,轉過身,在黑板上寫下了“天窗”兩個字，她的手在微微顫抖，但這兩個字仍寫得那么剛勁有力。接著，溫老師給大家范讀課文，老師的嗓子有點啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認真了。

　　溫老師有時很嚴厲，如果有同學上課不認真聽講或者成績退步了，她就會很生氣，嚴厲地批評，這時，我們心里有些害怕。可她上課上得好極了，很幽默．風趣，同學們常常開懷大笑，別的老師需要兩節課的時間，可溫老師一節課就能搞定，時間用得少，同學們也聽懂了，真是兩全其美。

　　她就是這樣一個雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業了，但我會把溫老師永遠記在我心里，讓她的愛，她的課，她的一點一滴，她的一舉一動永遠留在我心底！

　　我的黃老師作文 10

　　跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛，而我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，一個期待我生命中開出嬌艷之花的人——也就是您！因為您給予了我很多很多。古人說過一句話：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無法報答您的愿情，只能以好的成績來報答。

　　有一次，下午放學了，一開始空中只有一點點地毛毛絲雨，我就在學校里安靜地等待著，時間一分一秒地流逝著，學校里的人也陸陸續續地走了，就只剩下我一個人在這等著。可是空中的雨越下越大，沒有一點要陰轉晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時，我聽到有人在喊我的名字，我回頭一看，發現是您！您把我叫住：“下雨天怎么不打傘呢？這樣子會生病它的！”您急切地說道。雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，但是我還是感覺我的心里暖暖的。

　　一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的.，沒有被那雨水給浸濕。當我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時，您已經消失在風雨中了。

　　老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當我們失去方向后，只要一看見您耀眼的光芒，就能找到回家的路。

　　老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話。

　　我的黃老師作文 11

　　我最喜歡的老師是我的數學老師——黃老師。她有一頭粟色的短發，短發尾稍有點卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細細的，鼻梁稍稍有些高。

　　我很喜歡上黃老師的數學課。她的.課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點名批評開小差的同學或是講話的同學，會在下課時找那些同學談一談。

　　有一次，身著紫色長裙、深紫色披肩的黃老師走進教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發現了，點我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。

　　下課了，黃老師把我叫到教室門口，語重心長、和藹可親地對我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學生，以后再也不能不認真聽講，聽見了沒有？”

　　“黃老師，對不起，我以后一定會好好地認真聽講，不辜負您對我的期待，不讓您失望。”我慚愧地低下了頭，承認錯誤。

　　黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。

　　回了家，我又寫作業時，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。

　　老師，是一個可敬的職業！

　　我的黃老師作文 12

　　我們的班主任彭教師，大約四十多歲了，她是我們的語文教師。她身材適中，有像烏云一樣的黑頭發，她的眉毛向上翹著，看著很有精神。眼睛圓圓的'，黑黑的，看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑，好像月牙一樣。

　　彭教師是一個嚴厲的教師，我們班的小盧上課愛說話，紀律不夠好，教師為了時時管理好他，就讓他坐在講臺的下面。可每一次教師走下講臺給我們講課時，小盧就會扭過身子來對著我們做鬼臉。

　　有一次，他又對著我們做鬼臉的時候，被教師看見了，彭教師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因為他害怕教師又發現而再次挨收拾。

　　可是過了幾個月，小盧的老毛病又犯了，在星期三上課時，當教師走下講臺時，他把下課時撿到的一個石頭子向空中一扔，不巧砸到了教師的頭上，教師氣得臉都紅了，她又收拾了小盧一頓。彭教師又說：“小盧那組的記分員，扣他一百分！”

　　彭教師雖然有時很嚴厲，但也異常有愛！有一次，我們班有一位同學在玩的時候，不細心磕傷了，我把這件事告訴了彭教師，她聽后，立刻沖出辦公室，抱起這位同學就向學校醫務室跑去。等教師回來時，她已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗！看到教師為了我們這樣疲憊，我心里很不舒服，我想：我必須要努力學習，做一個讓教師放心的孩子！

　　這就是我的班主任彭教師，一個讓我又愛又怕的教師！

　　我的黃老師作文 13

　　他姓葉，教小提琴，是位可以把學生“震”住的老師。

　　第一次去老師家上課時，伴隨著夕陽的紅光，我踏著興奮的步子走向他的家門。當我進去那扇舊門后的客廳中，一轉眼就看到了他。他坐在擺滿一個個小提琴和的陽臺上，正笑瞇瞇地看著我，我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上，頭上頂著一堆卷卷的黑發，耳朵上架著一副紅框的老花眼鏡，嘴巴像是擠成了一團。右腳上套著一只拖鞋，在地板上不停地打著節拍，而左腳那只拖鞋，卻被晾在了一邊。最古怪的'是他還穿著一條布滿紅白條紋的褲衩子，我估計天下只有他一個老師，是穿著褲衩上課的吧！

　　他上課的時候十分嚴肅！皺著眉頭，瞇著眼睛，警官似的用琴弓在樂譜上指指點點，我都怕自己被打到。他示范的時候，一下子就很吃力地把身子挺起來，下巴用力地夾著油光發亮的小提琴，右手不停地拉動琴弓，不時把頭湊到譜架前，看看音符，感覺像藝術家一般。

　　作為已經學過兩年琴的我，在這位獨特的褲衩老師這里卻要不停地拉著各種各樣的音階，我都拉得不耐煩了。“老師，我什么時候才能拉曲子啊？音階太簡單了！”他卻不慌不忙地回答我，“別著急，拉小提琴，就跟建房子一樣，根基建好了，上面的樓層才不會倒下來。”我瞬間又被“震”住了，在他的教導下認真練習音階。過了一段時間，我終于開始拉起了動聽的曲子。

　　我的老師，仿佛一位馴獸師，總能在上課的時候把我“震”住。

　　我的黃老師作文 14

　　我們班有一位知識淵博的老師。老師四十多歲，中等個子，梳著一個馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張愛嘮叨的嘴巴。她總是喜歡穿白色的襯衫，一條緊身褲和一雙高跟鞋，那樣可以顯得很苗條。

　　我的老師在工作方面特別嚴格。記得有一次，我們班有一位同學沒有寫家庭作業，他想蒙混過關，就用以前的家庭作業來頂替，但最終還是沒能逃過我們班老師的火眼金睛，最后他也得到了應有的懲罰。

　　其實我們的班主任老師也有溫柔的一面。記得有一次，我和我們班同學在操場上玩的時候，我的右臉不小心碰到了足球欄桿上，當時我們班的同學以迅雷不及掩耳之勢跑到班主任辦公室里告訴了老師。當時老師的神情特別慌張，她迅速地下了樓，給我身邊的同學一百元，讓我們去校外醫院看一看有沒有事。當我坐在病床上的.時候，我心里想：平時那么嚴厲的老師竟然有這么溫柔的一面。醫生給我涂了一點藥，又拿繃帶繞在了我的臉上。我回到教室的時候，老師問我：“你沒事吧？還疼嗎？用不用叫你的家長來接你回家？”我說：“不用，我的臉已經不疼了，您不用為我操心。”我的心里暖暖的。

　　我慶幸我竟然有這么一位好老師。老師，是您讓我懂得了關愛，您辛苦了！不過每到周末您也要下樓轉一轉，不要整天待在家里批改作業，這樣會對您的身體不好。謝謝您老師，我愛您！

　　我的黃老師作文 15

　　我的老師是一位非常可愛的`老師。

　　她長著一雙大眼睛，眼睛外還有一雙“眼睛”還有一頭烏黑光亮的頭發，身材稍胖，不搞也不矮，表情帶著一點嚴肅。

　　一開始，我第一眼看老師，覺得老師一定很兇。可是，時間長了，我卻覺得老師非常可愛。見到老師時跟老師打招呼，老師也會跟你笑嘻嘻地向你打打招呼。

　　老師總是辛辛苦苦地教我們念書，自己還要備課、工作。可老師卻不辭辛苦地一如既往。記得有一次，老師讓我和其他畫黑板報的同學留下來畫黑板報。當時，放學后都差不多一節課了，老師還在辦公室，她打電話讓我過去拿點東西回班級，然后關心地問道：“你們累不累啊？要不要休息一下啊？”我只是笑一笑，說道不累就跑回教室了。當我們畫完了黑板報，已經很晚了，可地上卻亂七八糟，滿是垃圾。我們幾個決定打掃干凈，分配好任務就準備各自回家了。

　　這時，電話鈴響了，是老師。“快點放學吧，不要累壞了哦。”親切的問道讓我們的心都暖呼呼了。我們趕緊做完就走了，可是還有一些沒做好，我就留下來做，有個人跑過來跟我說：“老師讓你快點回家啦！”我聽了就趕快做完回了家。經過這件事，我明白了，老師是非常心疼學生的，不管哪個同學犯了錯，老師都不會罵他（她）或者打他（她）。只會跟他（她）說明白錯在哪里，從不會厲聲呵斥或者教訓他（她）。

　　猜猜這位老師是誰？她就是我們班大名鼎鼎的杜老師！

　　我的黃老師作文 16

　　有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書。我的班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質非凡，而且知識淵博、幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。

　　在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。

　　在課外活動時，徐老師是一本《幽默大全》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的`游戲。不但豐富了我們的課余生活，而且增長了我們的知識。

　　在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時，她不是直接告訴我該怎么做，而是找我們幾個班干部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然后再提出幾個建議讓我們自己去選擇并實施。無論班里的哪個同學遇到困難，她總是能有辦法為那個同學排憂解難。

　　其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想著得到什么，而應該想著“贈人玫瑰，手有余香”。

　　徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什么書，她就變成什么書，給我們的學習和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長的養分，健康快樂地成長！

　　我的黃老師作文 17

　　這個學期，有一位新的老師來教我們語文，這位老師上學期教過我們書法，所以我們對她也有一定的了解，她就是江曉君老師。

　　上學期，我對江老師的印象是她的脾氣很好，從來沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法很好看，每次上課時在黑板上的`板書總是讓人賞心悅目。

　　這學期，第一天上學的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學期有些不一樣，有時我們會做錯，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示，一個眼神一個手勢，調皮的同學迅速領悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時間來幫助我們。

　　江老師的書法特別好。她給我們上課時，對我們的書法態度要求也很高。現在學校每天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來指導我們寫字。一看見江老師的身影，同學們就趕緊拿出字帖開始練習。有一次，她看到有一個同學寫得太快了，突然說了一聲：“大家停一下筆。”我心想難道江老師不滿意我們寫字嗎？接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步。”除此外，她把每個字的字形都講解得生動形象，讓我們能牢牢地記住。

　　在江老師的細心指導下，全班同學的書法水平都有很大程度的提高。

　　這就是我們的江老師，我很喜歡她。

　　我的黃老師作文 18

　　我們的班主任是張老師，張老師皮膚黑黑的，鼻子高高的，有一雙特別有神的眼睛。

　　張老師很喜歡體育運動，足球、籃球、乒乓球等等，他都可以露一手，基本上每個星期都會安排時間和同學們一起踢球。在他的帶領下，同學們都喜歡上了這些既好玩又讓身體得到了很好的鍛煉的運動。

　　張老師的知識面很廣，他教會了我們許多課本以外的知識，而且張老師還很風趣、幽默，同學們都很喜歡上他的.課。在他的課堂上他盡量做到讓同學們在輕松的氛圍下學習，有一次上課的時候老師提了一個問題，然后點人回答，老師點了王存林，王存林站了起來，這時，老師又說不點他，然后又說點他，又讓他坐下，最后老師說不點他是不可能的，我們哈哈大笑起來，這種方法既活躍了課堂氣氛，也拉近了老師和學生的距離。

　　張老師非常熱愛自己的工作，并光榮地參加了“武漢市第二屆十佳魅力教師”的競選，獲得了前30強的好成績。其實在和張老師相處的近二年時間里，他早已是同學們心目中充滿愛心、責任心的魅力教師了。

　　張老師愛自己的學生，經常和學生們談心，了解同學們的想法，大家有什么事都愿意和張老師說，同學們都有這樣的感覺，他就像一位親切的大哥哥一樣。張老師還利用自己的休息時間義務地給同學們補課，一些原來成績較差的同學，在他耐心的輔導下，進步的很快。

　　我們為能擁有這樣一位優秀的教師而感到慶幸，并且一定在張老師的帶領下，努力學習，不辜負老師的辛勤工作。

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