心目中的好老師800字小學四年級優秀作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的心目中的好老師800字小學四年級優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文1
有的人說，老師是一位辛勤的園丁，用他們那勤勞的汗水，澆灌滋潤了我們；有的人說老師是一支默默奉獻的蠟燭，照亮了我們，燃燒了他們自己；還有的人說，老師是我們的知心朋友，我們可以與他們無話不說，無事不談。每個人都有不同的說法，每個人也有不同的思想，每個人的好老師都有不同的標準，不同的性格。而我心目中的好老師是三個性格迥異。
“春風老師”
我要介紹的第一位老師就是“春風”老師。她：就是我們情愛的語文老師。我們的語文老師個子不算高，身材比較瘦，但是卻比較有力量，看上去十分精神。我們的語文說話也十分輕柔，就像一陣春風從你的臉上拂過，十分舒服，卻沒有帶了一陣倦意，讓人覺得神清氣，精神抖擻。所以，我把他稱作“春風老師”。她對我十分溫柔，對我們特別友善，要求也不是很嚴厲，但是卻沒有人違背她的意愿，我們總是按照她說的去做。
“春雷老師”
第二位就是我們十分敬愛的英語老師了！他之所以被稱為是“春雷”老師，并不是應為他的嗓門很大，而是他的聲音很有穿透力和威懾力，給人一種無形的壓力，但是卻不讓人害怕，相反，我們還很喜歡他，比較親近信賴于他。跟重要的是他霸氣的姓氏和雷厲風行的性格。她的形勢十分奇特，他性“武”，武則天的“武”。他的風格也很雷厲風行。在接近期末的復習階段，每門科目都拼了命地拖時間，又一次，本來是地里的復習時間，他為了讓我們班的同學背書，直接把地理課代表“轟”下了臺，讓我們復習英語，讓地理課代表另找時間復習，看的我們在下面咋舍。
這位就是對我們嚴格要求，但卻令我們十分敬愛的“春雷”老師。
“春雨老師”
最后一位壓軸介紹的是我們萬分敬重的數學老師了。
數學老師是我們的班主任，身為班主任的她，要關注我們的跟多，要細心了解得更多。所以身為班主任的她跟加的辛苦，責任也更加重要，要做的也更多。它就如同古詩描寫的那樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”他諄諄教導著我們，讓我們成長的更好，這也是我所喜歡她的原因。
“春風老師”，“春雷老師”，“春雨老師”；他們都是我心目中的好老師。其實，老師并沒有好壞之分，只要他們都是老師，我就應該最終他們，因為老師是一份最崇高的職業，老師也是最值得尊敬的人。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文2
祝老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她中等身材，長著一張娃娃臉，看起來比同齡的老師要年輕許多。挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，但這并不能阻擋她的眼睛透過鏡片露出睿智的光芒。她能說會道，總是能把枯燥無味的課本講得生動有趣，我們對她是既愛又怕。
祝老師在學習上對我們要求十分嚴格。這學期一次單元測驗，我沒有考好。當試卷發下來的時候，我看到分數倍感打擊，垂頭喪氣地坐在座位上。細心的祝老師發現了我的異樣，讓我下課后去辦公室找她。走在路上，我心里一直打著鼓，心想：糟糕，這次考砸了，老師肯定很生氣，肯定會狠狠批評我的！越想越害怕，手心里全是冷汗。當我來到辦公室時，祝老師卻搬來椅子，示意讓我坐在她身邊，和顏悅色地對我說：“張若然，我知道你不是一個不求上進的孩子，一次考得不好，沒關系，我們一起來找問題，想辦法解決它。相信你一定會在下次考試恢復正常水平的，一定不要灰心喲。如果是因為上課有內容沒有聽懂，下課后，你隨時可以來找我。”說完，祝老師幫我把試卷上的錯題，一道道列出來，給我分析講解，直到我全部改正確。我暗暗下定決心，以后一定會認真學習，認真對待每一次考試，不再讓老師為我的學習操心。
平時，祝老師在課堂上總是很嚴肅，很難露出笑臉，但在課余生活中，她卻讓我們感覺十分的溫暖。每次班上有同學過生日，祝老師總是忙前忙后，為過生日的同學制作精美的PPT，組織我們一起為他（他）唱生日歌，還給我們一一分發蛋糕，拍照，拍視頻，上傳到班級的QQ群里，給我們增添了很多美好的回憶。有時候，個別調皮的同學還趁老師不注意，把蛋糕上的奶油涂在祝老師的臉上，搞得眼鏡上，頭發上到處都是。祝老師也不會生氣，還做鬼臉給我們看，惹得班里同學哈哈大笑。這個時候，我們覺得她不是老師，而是一個可以和我們一起瘋，一起笑的大朋友。
祝老師有一股神奇的力量，時刻鼓舞著我們，溫暖著我們，引領我們在知識的海洋里探索、攀登。
我愛您，祝老師！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文3
“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望。”
現在同學們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點贊？是在目光空洞地做作業，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學校參加社團活動寫作文呢！
外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊”。
這一章節寫的是什么？伯爵先生在備受監獄之苦后，最終逃了出來。
其實過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了。”
我實在筆拙，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受，一個小時的寫作時間我怎么就不能忍受呢？
看了小說，我的精神在伯爵的教導下，回歸正軌。
其實伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準船長。可他的非凡之處，在于他用十四年的忍耐，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。
親愛的當泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。
放下小說，我的笑再一次浮現了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。
停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，Freedom！
點評：
文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因為伯爵教會了我忍耐、希望與自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文4
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”四句詩二十四個字道出了古往今來萬千世界里無數名人民教師的艱辛與付出！
有人說，老師是神圣的、高貴的，而且任務繁重的職業。可我卻要說，老師是一個人，平凡的人、平易近人的人。這樣一個如此普通，如此平凡的人怎么會數十年如一日的一直堅守自己的初心，不曾改變呢？我疑惑著到底是哪一股力量在身后支撐著他們呢？我想，應該是他們每天面對的一張張笑臉吧？應該是那一句句“老師好”給予他們的動力吧？
老師是我們學習的指導者和成長的領路人。古人云：“安其學而親其師。”很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。所以，老師對于每一個人都是重要的！今天，我站在這間教室的最后方，呆呆的望著講臺的那個位置，不禁想起了那位讓我又愛又恨的人生啟航師！
她，是我的初中語文老師。不算高，卻有一雙迷人的眼睛！不算大，卻很精致。她的臉龐圓圓的，額頭上有無數條不深不淺的皺紋，可見她為了學生操了多少心哪！她，慈祥幽默卻又不失嚴厲！她，頭發中長，用皮筋一扎，這時便凸顯出了她的干凈利落，不拖泥帶水的性情！
她給我留下印象最深的是她那溫暖的如春風般的笑容！上課時的她，嚴厲嚴格，不容得半許差錯。下課時的她，慈祥溫和、柔情似水、如沐春風！在很多時候，在我心里，她不再是我的老師，而是我的摯友：與我共同探討問題，與我笑看云起云落！記得在期中考試后，我的語文成績有史以來第一次得了六十多分，心里顫顫巍巍的總害怕她罵我。可是她沒有，她一次次眼神似看非看的飄向我，露出溫暖的笑容，鼓勵我有繼續前行的動力和勇氣！是她讓我有了克服困難的決心！在作文上，她主張自己給自己批改，自己發現自己的問題所在，她說：“優秀的作文是多次修改后修改出來的！”在我松懈時，她那嚴厲的目光就射了過來，讓我心驚膽戰。她，真是讓我又愛又恨啊！
她是我人生路途中的人生啟航師——孫國平老師！謝謝您孫老師，謝謝您教會了我這么多，謝謝您對我的一次次鼓勵！孫老師，今生遇見您，是我的緣分！今生有您這樣優秀的老師，真好！希望我能永是您的學生！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文5
老師是一個偉大的職業，老師是我們蠟燭，永遠都燃燒著自己點亮了他人，他們把自己的知識都傳授給了我們，沒有一點埋怨。
老師，是引領我們前往康莊大道的手電筒；老師，是教導我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無法忘懷……
“大家好，我是你們初一年級三班的班主任，希望你們能好好用心的學習……”這是我初一年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視著老師的一舉一動，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質；炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學的熱忱；戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標準的“嚴格”教師。
基本的介紹告一段落后，開始正式上課，感到無聊的我，開始轉起筆來，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據了整個黑板──重點筆記，字里行間全都是她對我們這群學生滿滿的愛。
也許，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生，當時，是黃老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脫了心中的桎梏，更解開了心中的結。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢？豈不是得付出更多的努力呢？我用這樣的心態來面對接下來的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢土終于開花結果了。
與老師經過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的衣裳，而是心中最深層的內涵。老師她表面上嚴肅有紀律，但其實內心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然黃老師不可能一直帶領我們，但卻是我永遠的恩師，也是我永遠尊敬的老師。
老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學習旅程；老師，就像建筑師，辛苦的替每位學生打造專屬的學習階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點的推手，“老師，感謝您！”黃老師也就是我心目中的好老師……
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文6
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
沈老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在沈老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被沈老師看的一清二楚，沈老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了沈老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了沈老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，沈老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯歡會活動上，沈老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的.故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為是沈老師的學生而驕傲，沈老師會永遠留在我的記憶里！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文7
老師是紅燭，燃燒自己而照亮了別人；老師是園丁，培養桃李走遍天涯海角；老師是春雨，染綠了世界，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。
是老師讓我明白了陽光是怎樣照亮人生的，雨露是怎樣滋潤禾苗的。小學以來，也有很多老師教過我，但今我愛慕的還是我現在的班主任占老師。占老師小平頭，不胖不瘦，挺精神，無論什么時候都會帶著微笑，喜歡穿一件黑色的外套。
上課時，老師有時會提出一些問題，我們如果答不下來，占老師不是嚴厲的吼著我們或揍我們一頓，而是慈祥地叫我們再想想，再想想。有一次上課時，老師提出了一個問題叫我們討論，討論完以后，老師第一個就是叫我起來回答，當我聽到自己的名字時，心里慌慌張張的，胡亂地答了一下。老師卻沒有批評我，他只是輕聲地叫我坐下。還說：“好，你們看，王玲華回答問題多響亮。”當我聽到老師的話語時，心里比吃了蜜還甜。
還有一次上課時，我的同桌湯林因為簡單的題目做錯了而被老師輕輕拍了一下臉。“男兒有淚不輕彈”，看來湯林是不符合了。老師剛把手拿開，湯林的淚水就跑了出來。這時，一雙溫暖的手撫摸著他的頭，并安慰著他：“別哭，男子漢就要有男子漢的氣概。”啊，多像爸爸啊！這使我對占老師的喜歡更加多了。
在學校里，最令我們討厭的——跑步。在寒冷的冬天，老師為了鍛煉我們的身體，總會讓我們早起跑步。跑步的小徑，一會上，一會下，其中的地方山坡最難上了，我們每個同學跑到那里時，都累得喘不過氣兒來，要想跑上去，比登山還難。在我們氣餒時，是他，是占老師鼓勵的話語鼓勵著我們，“堅持，堅持就是勝利”，“跑上去，跑上去”，一句句話語滲進了我們的心里，給足了我們信心。經過鍛煉，我發現我自己的病也減少了，身體也強壯了，無論做什么事都更有信心了。
占老師就是我的再生父母，在我小小的心靈里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，占老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，您的陽光，雨露無不沐浴著我。我將永遠感謝您，我心目中的好老師——占老師！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文8
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人；老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫……
我心目中的好老師，是一個有著一頭棕黃色卷發的女老師，走起路來，長發飄逸，給人一種舒暢，自然，淳樸的感覺。無論她在校園的哪個角落，我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞著我們，支持著我們。
以前的我不被別人注意，性格也很內向，不愛說話，每當有老師提問我時，我總是慢吞吞地站起來，微微抬起頭，吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語句，臉早已漲得通紅，眼神里充滿了不安，生怕回答錯，同學們笑話我。直到有一次，我們的班主任楊老師注意到了我，就請我幫她做件小事，我可特別珍惜老師給我的這次機會，我認認真真地完成了老師教給我的任務，得到了楊老師的夸獎：“真是個細心的孩子，其實只要你充分展示自己，對自己有信心，不斷的超越自己，那你就是最棒的！”我似懂非懂地點了點頭，離開了辦公室。
回家路上，我不斷捉摸著老師教導我的一些話，的確，最強的對手 ，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前 ，先得超越自己！楊老師啟發了我，讓我對自己重新認識：不僅在交朋友上，還是在各種大場面上，我們都應該對自己有信心，不斷激勵自己，永不止步……回到家后，老師的話還是在我耳邊環繞，不時提醒著我。
期中考試前，學習氣氛格外緊張，老師臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意，但楊老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。
在一些班級的聯歡會上，楊老師也積極參與到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。
楊老師，您是我成長的一個過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，我不會忘記你那充滿希望的目光，您無怨無悔，您是無私的胸懷。我為曾是楊老師的學生而驕傲，楊老師會永遠留在我的記憶深處！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文9
她，是園丁，我們是花朵，她把我們澆灌;她，是太陽，我們是星星，她給我們光芒;她，是工人，我們是高樓，她把我們修建;她，是唐僧，我們是孫悟空，她教我們道理;她，是母親，我們是兒女，是她讓我們成長!
師生
她是我的老師，我是她的學生，這種關系對我，對我們來說并不陌生。可她“老師肚里能撐船”，一看長得挺苗條，其實肚里裝滿了墨水。上課時，她常常把課講得生動有趣，淋漓盡致，這就是我們班為什么上課十分積極，特別活躍的答案。
一次上課，老師教我們《花之詠》，一上課，老師就問我們幾個問題：“你們覺得花會歌唱嗎?它在唱什么?它想告訴我們什么?”一聽到第一個問題，我就高高地舉起我的小手，“咦，不對勁兒，花肯定不會歌唱，它連聲音都發不出來，要怎么歌唱?”于是，我又放下了我的小手。30分鐘過去了……這節課快上完了，老師又提出了一個問題：“‘我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明’這句話要怎么理解?”見全班很少人舉手，老師就告訴我們答案：“可以這樣理解‘要像花兒一樣有積級樂觀的態度，要追求光明，要有崇高的理想，不要停止對美好生活的向往’。”她的這一番話，給我上了重要的一課。
朋友
雖然她是我的老師，但是下課時我們就是朋友，說說笑笑，玩玩鬧鬧。雖然她與我們的媽媽年紀相仿，但是她仍然保持一顆不變的童心。
一天，下課了，我們跑到講臺桌旁聊天，正當我們聊得正起勁兒，她也跑過來，好奇地問："你們聊什么呢?"就這樣，我們就像朋友一樣了。似乎許多學生都覺得和老師不是一個“級別”的，但我們都是人，并且經常見面，比和好朋友相處的時間還長呢!
陪伴了我們四年，她讓我們從膽小怯生變成了活潑開朗，從牙牙學語變成了伶牙俐齒，從榆木腦袋變成了知識淵博……她就是石獅市實驗小學20xx級1班班主任——邱老師。同學們，請聽一句勸：“遇到這么好的老師，就乖乖聽講吧，省得……后果不堪設想。”
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文10
古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。老師，是你用心血哺育我們這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛的班主任——劉娟老師。
劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都愛上了劉老師的課。
劉老師不僅關心我們的學習，也很關心我們的健康，說真的，我的體質不好，每到季節變化的時候，我的鼻炎就會復發，老師就會提醒我要注意身體。有一次我的鼻炎發作的比較嚴重，頭痛得厲害趴在課桌上哭了。劉老師發現了我的異常，快步的走到我的身邊，親切的問：“石沙，怎么了？”我痛苦地告訴了她：“我的鼻炎發作了，頭很痛。”劉老師急忙從她包里掏出風油精。為我擦在太陽穴上，并將我帶到了辦公室。對我說：“你在這里休息一會兒，我把你的狀況告訴你媽媽。”說著就打了個電話給我媽媽，劉老師掛了電話，輕聲細語地對我說：“還痛嗎？媽媽馬上就過來了，送你去醫院……”這就是我們的劉老師，她像媽媽一樣，無微不至的照顧著我們每個學生。
劉老師，雖然你的勞動報酬不高，但是您的職業是崇高的。您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文11
和煦的陽光溫柔地灑進了教室、灑在了琴鍵上，推開門，琴前一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發、一張清秀的臉龐映入眼簾，路邊樟樹繁盛的枝葉也忍不住好奇，個個將腰身探進了窗內，不知是用一抹墨綠讓她乘涼，還是想欣賞這清晨美妙的旋律，一陣風吹過，就會聽到熱情的贊嘆與童真的歡笑。
已是早晨八點，我提前了半個小時到達音樂室，但是，總會有一個人比我來的更早——我的音樂老師。我微笑著走進了教室，略顯緊張。記得在我剛開始學電子琴的時候，有一個剛過了八級的學姐對我說，過八級就如同“鯉魚躍龍門”，看著好像是遙不可及，但通過不斷地努力就一定能成功。那時還不以為然，可一眨眼的功夫就降臨到我的頭上了……坐在電子琴前胡思亂想著，用宛如明天是世界末日來形容一點兒也不夸張。
“來，咱們不著急，一首一首地彈一遍。”老師似乎已看穿了我的心思。“老師，我怕我考不過八級……”我的眼睛頓時充滿了淚水，低著頭躲避著老師滿懷期待的眼神。老師沒再說什么，只是用她那溫暖的大手抓住了我的小手，停頓了片刻，她輕輕地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑著說道：“沒事，我考級時也這樣。”便開始為我將所有的曲目都示范一遍。“愛拼才會贏，愛贏才會拼。即使有時不能改變昨天，也不會預知未來，唯一能做的就是認真充實地度過今天。
是啊，人活在現在，如果想改變自己的命運，那么就要珍惜飛逝的每一分每一秒，讓過去的我得到安慰，讓現在的我不再后悔，讓未來的我感到驕傲！雖然在人海中的我太渺小，雖然現實的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我慢慢地抬起頭望著老師。優美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。閉上雙眼，在《春之聲》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生機的景象，宛如一幅色彩濃重的油畫，永遠保留住了大自然的春色。我好像突然讀懂了老師的心：完美地彈奏一首曲子源于心靈與音樂的靈魂結合。
我試著彈奏起來，隨著最后一個和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經消失的無影無蹤。幾個月后，我理所當然的領到了電子琴八級證書。
現在的我，雖然沒有選擇音樂這條道路，但是那一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發、一張清秀的臉龐早已深深地印入了我的心里；那個夏天，我也永遠不會忘記。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文12
在我美好的記憶中，教過我的老師有很多，有托兒所的老師，有幼兒園的老師，還有中小學的老師……那怎樣的老師才是我心目中的好老師呢？是美麗溫柔的？是嚴厲端莊的？是幽默詼諧的？還是……？不，都不是，就讓我悄悄告訴你吧。
我心目中的好老師具有高學歷，有著豐富的文化知識，而且有著崇高的思想品質。在平時上課時嚴厲一點，但對學生的態度一定是很好的，黨學生們在學習上有什么地方不了解時，就會耐心的講解。還有在上課本的知識的同時，還會穿插一些課外的知識，日積月累，要讓學生們知道“學無止境”的道理。
我心目中的好老師，對待優秀和較差的同學，不但要一視同仁，而且要和藹可親。在平時的學習生活中，我們同學與同學之間產生的小矛盾是常有的，這時作為一個好老師你應該公平的去處理這件事，不偏向某一位同學，“一個人都會犯錯的”，真正的好老師，就會找出每位同學的不足之處，以及錯誤的嚴重后果，耐心的教育學生，決不會發怒，或者用一些懲罰的手段來教育學生。要知道，懲罰是一種手段，而不是一種目的。
我心目中的好老師，也是一位十分幽默的老師。在平時課余時間與學生們一起說說笑話，放松一下，還會給學生們分享一些社會上的有趣新聞和經驗。讓同學們增加點社會知識。
啊！我心目中的好老師是多么偉大，多么慈祥啊！在學校，社會的大家庭中，這樣的老師也不是，但是我們的學習“重擔”是全靠自己去挑起，老師是辛勤的園丁，起著輔導作用，“樹苗”的成長，除了外界的因素之外，主要靠內因，靠自生的努力。高士奇說過：只有懦夫在學習道路的第一個十字路口前退縮，而勇士卻像在懸崖邊疾飛的蒼鷹，冰川壯景不會在空調的暖房里出現，大自然的奧秘不能在柔軟的沙發上尋找，生活的坦途只有靠自己的雙手去開拓。在學習的道路上，我們會遇到許許多多的艱難險阻，但我們不能完全依賴老師，所以，我們要從現在起，努力學好文化知識，勤奮加刻苦是成功的秘訣。將來我長大后，也要做一位光榮的好老師，培養出更多的棟梁之才，使桃李滿天下。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文13
每個人心中總有一段想起來讓人心里覺得暖暖的回憶，時間的流逝也無法抹去心中那枚溫暖的印記。——題記
我一直“倔強”地認為她是我心目中最好的老師。瞳孔里的她已是那么模糊，但深藏在我心里的那件往事像是她在我心中打下的印記，卻是那么得清晰，那是屬于愛的印記。讓我每次回想起來眼眶不由得泛紅，視線變得模糊，用手撫摸心口，那里卻是暖暖的。
時間：多年前夏日的午后
“砰砰砰……”悶熱的空氣是催化劑，使我本就不安的心躁動異常。此時，我能聽見我強烈的心跳聲。
“你為什么沒寫作業?”我低著頭，不敢正視那雙威嚴焦慮而又略帶失望的眼睛。
“……”那目光像是芒刺，插在我身上。
就算之前早已想好了再多的借口，無論計劃的謊言有多么完美，此刻，我竟說不出來一個字。
“我昨天讓你把作業給父母簽字……你也沒簽?”“刷刷刷”她把我的作業本來回翻了好幾遍，希望能從中找到想看到的東西(作業)。可是，結局讓她更加失望。
“……”我的手緊拽著衣角，頭依然無力地垂著。
“哎……你，你怎么能這樣……我，我一直，我一直把你當成一個乖孩子，好學生……”
“啪”一顆水滴掉在我的作業本上。我驚愕地抬起頭，看著老師。天哪!老師竟然哭了!從來沒有當著我們面哭過的老師居然哭了!那水滴不是水，是淚!我聞到了空氣中有種海水般的咸味，充斥著我的嗅覺，我的雙眼，我的心，我全身的各個細胞。莫名的，有種想哭的沖動。我感到此刻留在我作業本上那滴未干的淚像是老師的一瓣掉落的心……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了期末。我記得拿成績單的那一天，老師很高興的樣子，對我燦爛得微笑。因為我知道我通過一學期的努力取得了一個連我都想不到的好成績。陽光照在老師的臉上，我仿佛看到了天使，我又想起了那件事，我不知怎么突然哭了。
假如我能飛翔藍天，那是她給了我騰飛的翅膀;假如我是激浪的勇士，那是她給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火焰，那是她給了我青春的光芒。
謹以此文獻給我小學時的班主任丁老師——心目中最好的老師。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文14
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是悉心照料我們的園丁。人的一生有很多老師，這些老師都有一個共同之處，那就是關心愛護學生，授以學生知識。有那么一位老師始終留在我心中，讓我揮之不去。
她是我初中時的一位老師，那年我初二，她教我們地理，她姓王，我們都叫她王老師。第一堂地理課上，她就像平常的老師一樣，一樣地進行自我介紹。我向來對地理不感興趣，基礎不是很好，而王老師給我的第一印象就是嚴肅，課堂上是不茍言笑的，但課堂氣氛是很活躍。王老師的上課效率也是非常高的。她迅速又不粗糙的講完知識點，剩下的時間讓我們自由討論。
經過一段時間的相處，我發現王老師其實是一個很幽默的人，課上的自由討論我們有不懂的都去請教她，她會用生動的比喻來跟我們講解，時常逗得同學們哈哈大笑，在這笑聲中，我們不僅放松了心情，而且也解決了自己的困惑，大家都很喜歡王老師。
在王老師的課堂上，我漸漸發現了地理的好處，也對它產生了濃厚的興趣，每天都很期待地理課。我的基礎不是很好，這是我的一個弱點。每次我都會向老師請教許多問題，王老師耐心地一一為我講解，遇到我不懂的難題，她會多解幾次，并不會沒有耐心。王老師也是一個文學愛好者，她很喜歡朗誦詩歌，我至今仍記得她朗誦詩歌的情景，有時朗誦到動情之處，她不禁深情地吟誦。我們受她的感染，也對文學產生了興趣。
王老師就是這樣的一個好老師，她耐心，幽默，隨和，熱情，親切，我們都很喜歡她。課間時，很多同學在教室里奮筆疾書，不停地做練習，同時又很疲憊，思路不是很暢，很多題目苦思冥想也想不通。王老師為了讓我們有更多的精力來學習，她課間就領著我們去操場上玩。剛開始，很多同學不理解王老師的做法，甚至抱怨王老師耽誤了我們的學習時間，可讓同學們沒有想到的是王老師帶頭玩了起來，很讓人吃驚，看著王老師的開朗同學們漸漸玩開了。這樣一來，頭腦清醒了很多，思緒也順暢了，很多題也做出來了，效率比以前高了很多。
轉眼到了期末考試，我們發揮很好，看著成績單，心情好極了，但這都離不開王老師平時對我們的辛勤付出。王老師只是一個普通的老師，但她嚴厲又不失親切，和藹又不失放縱，她不僅讓我們學習到了文化知識，也讓我們學會了如何如何做人，她教給我們的知識能夠讓我們受益終生。
謝謝您，王老師。教師節即將來，祝您節日快樂，工作順利，同時，我也衷心地祝賀每位老師身體健康，節日快樂。
心目中的好老師800字小學四年級優秀作文15
他，高高瘦瘦的，頭發卷翹，蓬松地堆在頭頂上，金絲邊框眼鏡，長褲之上總是沾染著大片的粉筆灰。
剛一進班，他就提出了四字方針——感悟收獲，我不屑地撇撇嘴角，提過這個的豈在少數，可真正堅持做的又有幾個？
唉，真是煩透了！
不喜歡他，也許更多的是源于我對物理的恐懼感。當別人對于物理公式隨手拈來、提筆即會之時，我只能茫然地看著草稿紙。
板書的時候，他喜歡用完整的粉筆，用指腹捏住粉筆的中部，然后抖抖肩部，一邊書寫一邊用略微沙啞的聲音講解，引領我們打開思路。若是極為重要的知識點，他往往會用手指叩擊幾下黑板，然后猛地提高音量，一字一頓，仿佛要刻在我們腦中。板書至關鍵之處，他的身體向后傾，一只腳邁到講臺上，一只手撐在講臺邊上，另一只手上的粉筆越寫越快，像上足了發條似地飛速運動著，一雙眼睛迸射出筆直而熾熱的光芒。最后他停了下來，仍是用手指叩擊黑板，爾后笑著問道：“都明白了吧，還有什么不明白的相互交流一下，看看有什么收獲？”
收獲——原本是極為不屑的詞語，聽多了也就有了不一樣的感受。
下了課，他并不急于離開，而是穿行于過道間，隨意翻開幾位同學的課堂筆記，然后舉至胸前，挑挑眉毛，極為陶醉地微瞇起眼看著，指出一兩處小錯誤后，用中指推推眼鏡，又指著筆記說道：“來，我再給你講講。”
那次，我被他請去辦公室喝茶。溫和柔潤的陽光透過玻璃窗，斑斑駁駁地投射進來，他的整個身子都籠罩在陽光下，辦公桌上的茶杯氤氳著霧氣，茶香沁人心脾，撫平了原本躁動不安的心。他聽到聲音，抬起頭半是嚴肅半是玩笑地開口道：“你這個丫頭，也太不給我面子了，怎么別的科目都還可以，偏偏就物理成了老大難呢？學習物理啊，要注重收獲。”明媚的陽光折射在他的臉上，整個人都一下子明朗起來。
學我所愛，愛我所學，盡心盡力，注重感悟。我想這就是他給予我的最大的收獲。
他也曾說過：“不必為失敗找任何借口，那只是你的能力不夠。”這句話，我會一直銘記在心。
他，予我啟迪，給我深思。
他，我心目中的好老師。
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