老師不在的日子作文600字左右
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師不在的日子作文600字左右，歡迎大家分享。
老師不在的日子作文600字左右1
“砰——”正在專心致志寫作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀？
只見，一個小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂拿在手上，用力一大而發(fā)出的響聲。從塑料瓶的底部便像導彈似的發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶，它們?nèi)鲈诘厣希q如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！
戴老師正好要去別的學校聽課，在這期間，我便親眼看見了因為這個玩具所引起的風波。
沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著淘氣包——袁天樂，這場風波便發(fā)生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會神的看著書，袁天樂的作業(yè)還沒有做，但是他卻還在玩。不一會兒，他把戲弄 的目標定在了同桌沈倪筱的身上，不停的騷擾著他。一會兒用筆戳他，一會兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會他，繼續(xù)做作業(yè)，越是不理袁天樂，他就騷擾的越起勁兒了。可是沒曾想，這家伙竟然 變本加厲了，繼續(xù)用更大的力氣敲打著沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對袁天樂吼道：“你干什么呀！還讓不讓人專心的看書了！”
這一吼到讓袁天樂安靜了，我原本以為他會乖乖的做作業(yè)，不打擾我同桌了。可是，過了一會兒，他拿著這個流行的玩具對準了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個細小的動作，果然被沈倪筱看見了， 他拼命地用手擋住這個危險的玩具。耳畔傳來了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚揚的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣，轉(zhuǎn)過去，右手一把揪住袁天樂的本 子，只聽見“嚓！”的一聲袁天樂的本子被撕成了兩半。
袁天樂一開始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著，一會兒發(fā)現(xiàn)自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報告老師。老師也在一旁笑著說：“活該！誰叫你去捉弄沈倪筱的。”
我們不應該在學校里玩這種比較危險的玩具，希望不要再出現(xiàn)像袁天樂這樣拿著這種玩具捉弄人的同學了。
老師不在的日子作文600字左右2
開學已經(jīng)兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔。
趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分。可誰知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯了。當然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分數(shù)都沒有考到，老師一定對我太失望。
就在今天早晨，同學們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊里立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時候才能回到我們五四班。現(xiàn)在您回來了，我們一定會在您的帶領(lǐng)下，好好學習，在期末考試中取得好成績，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！
老師不在的日子作文600字左右3
星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們?nèi)嗤瑢W都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。
星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來嘰嘰喳喳的聲音，同學們按捺不住內(nèi)心的激動，開始不自覺地講話了。
別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長扯著嗓子喊著。
抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時，大家自覺地把嘴閉了起來，馬上，鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲，就連風吹得聲音都能聽見。不過，雖然同學們明著不來，可暗地里可在偷偷調(diào)皮呢！看！同學們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫畫，還有的在寫作業(yè)
班長一看班級里的私下動作太多了，就站起來說：可以寫作業(yè)，但不能畫畫，玩游戲！
同學們聽了，無奈地收起了畫筆，正準備寫作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學們歡呼雀躍起來。
星期五，數(shù)學老師也有事出去了。所以由其他班老師來管理。同學們覺得這下徹底自由了，開始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學。
隔壁班老師急匆匆地走過來對同學們說：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！
大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書、畫畫，寫作業(yè)。偶爾有些同學講話影響到其他同學，但馬上改正過來了。老師很滿意，并表揚了我們。
又到了星期一，大家又聽到張老師動聽悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來啦！大家一下子歡呼起來。
老師不在的日子作文600字左右4
這個星期，我們的于老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應該更加嚴于律己，不能當一個兩面派。
于老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關(guān)照下。
經(jīng)過早上于老師呆在教室陪我們的復習后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒有察覺到于老師已經(jīng)出發(fā)了。
第一天晚自習就成了嚴老師帶替于老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習慣了于老師的值班了。
第二天我們依舊一整天的考試，早自習雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上復習，很安靜，完全沒有人在那聊天說話，也許大家都察覺到了應該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴于律己的。
就算這次沒考好，但我們都認真的復習過了，這次沒得到滿意的成績也沒關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。
這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜于老師不在，可能加油聲會少點吧。
及時與老師不在，我們依然在嚴老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。
班級的集體項目也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的成績，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！
現(xiàn)在，于老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天里我們不會松懈的！
老師不在的日子作文600字左右5
在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時候做業(yè)績可以保持寫作業(yè)不超時，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時候班長說了，作業(yè)自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業(yè)的質(zhì)量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學會了堅持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對那些小獎品變得如癡如醉。在最后的放學五分鐘里。管世成因為幾道，向后轉(zhuǎn)身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經(jīng)到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數(shù)肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經(jīng)累的要死，不過現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結(jié)果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學會了堅持。
老師不在的日子作文600字左右6
時間就像一道光，以30萬千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我們送到了五年級的學習生涯。自從休學典禮結(jié)束后趙老師微笑地跟我說：“你的期末考試成績?nèi)茿。”我就再沒見過她了——取而代之的是一位王老師，我已習慣了王老師與我們一起學習、生活。更確切地說，我從王老師的身上，似乎又看到了趙老師的影子。不過，總還是有點不一樣的感覺。
“滴滴”媽媽的手機來短信了，我興沖沖地跑去先睹為快一番。“什么短信啊？是老師發(fā)來的回家作業(yè)嗎？啊？媽媽問我。我愣了一會兒，然后把皮球拋上天花板，大聲歡呼起來：“噢耶！王老師要走一段時間，有實習老師來，我們會輕松很多哦！真是太棒了！”媽媽看過后嚴肅地說：“老師對你們不嚴，自己可還要一如既往地保持應有的學習態(tài)度，不能松懈了。”
第二天，果然有一位新老師來到我們的教室。她叫張老師，挺年輕的，有一頭金色的靚發(fā)，臉長長的，普通話不是太標準，不過對同學很和氣。唉，可她就是控制不了課堂紀律，課上同學們就像沸騰著的一鍋粥——亂開了。從新老師激動的話語和憤恨的神情可以看出她很盡力了，但卻無濟于事。這幾天，這位張老師顯得很沒有老師的威信，就連有些好學生也非常讓老師生氣，不如說廖晨凱。有一次上課張老師正吃力地講課，一邊講，一邊管理著最令人頭大的事情——紀律。廖晨凱一邊抱怨著聽課無聊、累人，一邊向前后左右的鄰桌串門談閑天，一節(jié)課沒有安分的時候：作文他偷工減料；題目批錯了他斤斤計較……張老師氣憤地問他：“你筆記做好了嗎？！”“嗯！”他理直氣壯地回答到。“你《黃岡小狀元》訂正好了嗎？！”“嗯！”他把老師氣得悻悻而走。大家則哄堂大笑，張老師心里一定非常不是茲味兒。
我認為我們應當學會尊重他人，讓別人對自己有信心并產(chǎn)生為此拼搏的勇氣。像我們這樣對待張老師，她還會有自信心走上人民教師的講臺嗎？她以后還會友善地對待她的學生嗎？
水能載舟，亦能覆舟。
老師不在的日子作文600字左右7
前段時間，我們就聽鄭老師說起自己要去上海做手術(shù)。那時，我們每個人心里都有一個疑問：鄭老師得了什么病？怎么會嚴重到做手術(shù)的地步？
時間匆匆過去了，鄭老師在上上個星崎未來中午就要跟我們告別了。當老師轉(zhuǎn)身出門的那一瞬間，我的淚水流了下來。
鄭老師不在的日子里，我們同學們都很自覺，再也不像曾經(jīng)那么調(diào)皮了，知道鄭老師生病了，同學們變得都很乖巧，就連班里最調(diào)皮的王梓臣和陳力杭在這段時間里也沒惹事！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準時到校，課件、午飯過后，扶助員都有在教學樓、操場等地方巡邏。
每天，同學們一有空議論的并不是游戲了，而是在議論鄭老師。只見朱一帆問鄭洛怡，鄭老師什么時候回來？身體恢復得怎么樣？也不知道怎么的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師 快點回來！朱一帆這番話，可把我們同學的心聲告訴鄭洛怡了呢！
今天早上，我還在那問鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說今天回來嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說下周一回來，不是這周一。”我不解道：“上周說是下周一， 那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到。可我當準備“反擊”時，一個熟悉的身影從門口進來，我當時先是愣了一下，誤以為是六（1）班的張老師，可后來，鄭老師對我們微笑，我才下意識地 發(fā)現(xiàn)時鄭老師回來了，于是我也回了老師一個微笑。
鄭老師，你離開我們雖然只有10天，但我覺得時間過得好漫長，我也特別的感動，因為鄭老師加上做手術(shù)的時間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實老師完全可以再休息幾天的但老師并沒 有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學習，而丟下身體不管！
謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺也很好學！
老師不在的日子作文600字左右8
時光如流水，悄無聲息地從我們身邊流過，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見。這樣既能增長見識，又能不斷地充實自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對話，你會成長得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話，所以只要有空時，我都會去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評，果然學到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們在一起的時光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車上，她遠離了我們，不知什么時候才回來？淚水一次又一次不爭氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話。我要以自己的實際行動告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會用心寫，用真情實感表達出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評價。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽，我為何不寫一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報》上了。
我知道這成功離不開石頭對我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在的日子作文600字左右9
“哦！陳老師回來了！耶！”我們班一片激動的叫喊，這可是發(fā)自我們內(nèi)心的歡呼。
陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說呢？待我娓娓道來：
上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來為我們上課。只見一個身著黑衣的老師大步跨上講臺，我定眼一看，啊！書生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著一本書立在我們面前，班上瞬間炸開了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開來。
“啊！這就是新老師？好象好可怕！”
課剛剛開始，老師便叫我們“小朋友”，同學們的神情立刻不自然起來，唉……
這節(jié)課剛開始我們十分認真，但我們很快就疲倦了，這個老師講的課并不生動，沒有一點兒風趣，就連臉部肌肉都與進來時保持的一樣，就像剛剛因為大笑一場而肌肉僵便。我看見大部分同學都皺著眉 頭，都像個個吃了苦瓜一般，整個教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專心地在聽，我想：名師就是嚴師，嚴師出高徒嗎！一節(jié)課下來，同學們又開始議論了，有的說這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的卻認為這個老師教法十分好，這才叫學習的氛圍，不過理理思路，我還是收獲了許多。
在接下來的幾天中，每次上語文課都是一種冒險，每個人都十分謹慎，生怕犯了事被老師批評。我這也不是說老師太過嚴厲，每個人有各自的教學方法，我可能更能接受生動有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團的課堂中學習。
我想許多同學與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？
陳老師不在時，我感到迷惘；陳老師不在時，我感到不知所措。我愛陳老師的教學風格，愛她那風趣的課堂。
老師不在的日子作文600字左右10
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學過的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺紀律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學習了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學還是很認真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學課的時間。
上數(shù)學課時，同學們都非常的積極，也進行的格外順利，我們基本上個個都認真的聽講，不過還有幾個人不守紀律，有時彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學們期待已久的編程課，剛下課，同學們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學還是在不認真的聽講，有時在說些小話，有時手里扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學在玩游戲，不認真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習慣也就會繼續(xù)保持，同學們，我們一定要學會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀律不太好的同學，能管住自己的`嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀律的重要性，不過跟三年級王老師外出學習時比，好的太多了，希望我們班的紀律能更上一層樓，同學們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在的日子作文600字左右11
早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說，“現(xiàn)在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“小芬，你來領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課。”于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш牐Ｍ蠹矣兄刃虻厣虾眠@堂課。”“是！”同學們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在的日子作文600字左右12
在家里，我們總是希望著盡快開學；在學校，我們總是盼望著快些放假；在班級，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會很快樂，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數(shù)學張老師是多么的“恐怖”呀！
就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無情呀！別看他笑著數(shù)落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎么管都無效呀！作為班長的我，也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒，老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學，基本全部都站起來了，一站就是一節(jié)課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰(zhàn)，誰怕誰呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時間好好的玩幾天似地。
對于同學們的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現(xiàn)說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話，這時候，老師便會獎勵那個同學站著聽課，作業(yè)量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發(fā)現(xiàn)這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態(tài)。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖。
不知不覺的過了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開始渴望班主任歸來，好結(jié)束這漫長的四天，結(jié)束這恐怖的四天，結(jié)束這無聊的四天。終于，我們迎來了十月一國慶節(jié)的假期，開學之后，班主任老師一定會回到班級的，結(jié)束這班主任不在的四天！
老師不在的日子作文600字左右13
“哦！哦！哦！”班級里整個亂糟糟的，那叫個震耳欲聾，鑼鼓喧天！為什么？還不是因為班主任顧老師去外地參加比賽，班里的那些活躍分子真的是“老虎不在家，猴子稱大王”！
這不，顧老師走了不到一天，班里就亂得不成樣子了：掃地的人不好好掃，掃帚簸箕亂放一通。還有本來干干凈凈的水桶，里面也堆滿了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被噴了一身水，抬頭一瞧，原來是“李猴王”在和他的“小嘍啰”們“大鬧天宮”呢！只見他們每人手上拿一個“飲料噴射槍”，正對著班上一陣“掃射”。
我忍無可忍，不得不“路見不平一聲吼，該出手時就出手”。“安靜！”可在這轟隆隆的聲海中，總歸有點力不從心，我?guī)缀踝约憾悸牪灰娮约旱穆曇簟Ｎ矣帜闷鹉竟鳎谥v桌上猛敲一下，大家卻依舊無動于衷。
唉！這么彪悍的聲響都沒能鎮(zhèn)住他們，還有什么辦法……我靈光一現(xiàn)，想出了一個“萬全之計”，可我后來才明白，這只是徒勞。
“我扣！我扣！我扣！”我一邊小聲嘟囔著，一邊“象征性”地給吵得聲音最大的小組扣了分，還是平常的兩倍。這下該有反應了吧？果真如此，可時間也太短了些——只有一秒鐘！就那一刻，教室里安靜了許多，很快又回歸喧鬧：別的小組慶幸沒有扣自己組的分，而被扣分的小組也沒有汲取教訓，埋怨著別人，我甚至還得到了有些組員的一頓臭罵。
我無計可施，只得叫來幫手——班長和大隊委。三人一起，我就不信壓不住他們！但……神啊！救救我吧！快收了這些“妖孽”！
總算，“救星”——朱老師回來了，同學們安靜了，我也虛脫了！顧老師，你快回來吧！
老師不在的日子作文600字左右14
今天正上著語文課，突然老師接到了一個通知，原來我們的李老師要外出學習幾天，并希望我們能做到老師在和不在時一樣。同學們滿口答應。
老師走后不久，全班就沸騰起來了。有的在竊竊私語；有的在興致勃勃地討論，爭得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了針似的，離開座位竄到遠方走親訪友去了。
我環(huán)顧四周，教室里每個人就像吃了似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂當中。這時候，輪到班長大顯身手了。他用力拍著講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續(xù)談得熱火朝天，不亦說乎，歡笑聲覆蓋了班長的吼聲。沒辦法，班長使出了殺手锏，記名字。結(jié)果這一招也不管用了拍手聲不絕于耳。這時班長手足無措，說去叫老師。說時遲那時快，全班霎時安靜下來，怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看見班長氣喘吁吁地跑進教室，嘴里說著：“老師來了。”全班同學頓時安靜了下來，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。過了好久，老師也沒來，全班虛驚一場，知道班長在騙他們，便又投入到“戰(zhàn)斗”當中，班長也不動聲色，全班就這樣度過了整整一堂課。
突然，窗外一個身影出現(xiàn)，我定睛一看，啊？原來是一班的班主任。那些走親訪友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說話的，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經(jīng)的樣子，一點聲音也沒有。一班老師看了我們一會兒便走開了，沒過幾秒，全班又洋溢著歡笑聲。
哎！什么時候我們班能做到老師在和不在時一樣的表現(xiàn)，那就好了。
老師不在的日子作文600字左右15
這段時間，張老師去杭州學習了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時候，我們班的教室變了個樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒有了。跨進教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見了，取而代之的是一個邋邋遢遢的環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進行了一番大改造。于是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結(jié)果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時候，我們的同學變了個樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級為“淘氣包＂；潘欣居然學會了“武功”；劉梓涵簡直把自己當成了“隱形大師”。數(shù)學課上，他公然轉(zhuǎn)過身，抬起“無影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當時，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過，還是別跟他一般見識好了。這時，計老師的目光如利劍般掃視過來，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因為這些，我們班級的考評一度從優(yōu)下降到良。張老師您點快回來吧！
張老師不在的日子，我們學會了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語，耐心的教導和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來吧！
【老師不在的日子作文600字左右】相關(guān)文章：
老師不在的時候作文05-09
老師不在場作文03-07
老師不在的時候作文(15篇)05-09
老師不在的時候作文15篇05-09
老師不在的課堂作文9篇04-01
老師不在的課堂作文九篇03-14
老師不在的課堂作文7篇03-03
老師不在的課堂作文八篇03-01
老師不在的課堂作文四篇02-24
自由的日子作文600字04-21