班主任老師作文

時間：2022-08-04 18:56:45 老師我要投稿

班主任老師作文（通用20篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班主任老師作文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任老師作文（通用20篇）

　　班主任老師作文1

　　她平凡的外表，樸素的穿著，站在人群里都很難找到；但是，她的臉上總是掛著微笑，讓人覺得和藹可親。她是我的班主任，余老師。

　　于老師皮膚黝黑，瓜子臉很瘦，總是喜歡穿黑色短裙，看起來很普通，但她有一顆不平凡的.心，一直很關心同學。

　　記得那是一個炎熱的下午，我們同學在操場上練長跑，因為體力不是很好，跑的時候感覺手腳開始發力，眼睛慢慢黑了，然后就暈倒在操場上了。同學看到我，馬上扶我到辦公室。余老師看到我累了，氣喘吁吁，汗流浹背。她二話沒說，讓我吃她包里的消暑藥，然后用水打濕手絹，抹在我額頭上。不一會兒，我的頭腦清醒多了，有了精神。同學們見面的時候都說老師有一顆愛心，很關心我們。

　　余老師不僅關心同學，也是一位口才好、幽默感強的老師。

　　有一次，我們學校的水管壞了，水流得到處都是，但是一個調皮的男生在樓道里跑來跑去，積了很多水，把臟水潑在一個女同學的白裙子上，結果那個男生不但不道歉，還嘲笑別人，女同學因為是他新買的裙子生氣哭了，正好被余老師看到。余老師首先對男孩說：“你是個紳士。”男孩驕傲地說：“當然是紳士！”老師說：“君子怎么可以欺負女生？只有流氓欺負女生。”男學生聽了這話，頓時臉紅了，主動向女生道歉，女學生還是不停的哭。于老師走過去幽默地說：“再哭，學校就要淹了！”女同學一聽，用手擦了擦眼淚，笑了。于是，在余老師的口頭和解下，一個矛盾得到了解決。

　　看，我的班主任余老師真厲害。正因為如此，我們學校所有人都尊敬于老師。作為他的學生，我們真的很光榮！

　　班主任老師作文2

　　如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。

　　薛老師梳著短短的得頭發，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很有學問。

　　薛老師對我們非常負責，我們班有幾個基礎不好的同學，薛老師就經常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導下，我們班級的成績在全學年總是名列前茅。我永遠忘不了有一次快考試了，薛老師發著高燒依然堅持給我們上課，看著她的身體一天比一天憔悴，我在心里默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學習，不會讓你失望的。”

　　有一次上課時，我和同學說話，心想不會被薛老師發現的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認識到自己錯了，立刻和同桌停止了說話。每當我上課不注意聽講，她總是很嚴厲的批評我。每當我取得一點點小小的成績，她總是摸著我的頭輕輕地說：“你真棒。”

　　我更記得，有一次我把累計本作完，媽媽看完后說：“非常好！”可是第二天發下來后我居然得了個B。放學后我對媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽說：“我們老師要批五十多本作業，都發現了我的小小的錯誤，而我們卻沒有發現，這說明我們的老師有多么的認真仔細。”

　　在薛老師的`諄諄教誨下，我們班的同學都養成了自覺學習的好習慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關心與愛護下我們健康快樂地成長著。

　　我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！

　　班主任老師作文3

　　我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發卷卷的`，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫柔的光彩，白皙的臉上總是掛著燦爛的笑容，看上去給你一種很親切的感覺。可是當她生氣嚴厲的時候，我們全班同學也是很害怕的。一年來，老師教給我們許許多多的知識，還在生活上關心照顧我們，我很喜歡盧老師。

　　但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點發燒了。可是，盧老師不想耽誤我們的學習，就沒有請假休息，每天堅持為我們上課。在上課時，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。聽著老師的咳嗽聲，我真想對老師說：“盧老師，請少說話，我們愛您！”

　　班主任老師作文4

　　記得我第一天上學，是老師您讓我做自我介紹，那時，我的膽子特別小，見到老師就像老鼠見到貓，是老師您不斷鼓勵我，我終于鼓起了信心，到講臺上做自我介紹。您還請我做了一次班長，我的腿一直在發抖，起立和坐下說得很小聲。等到放學之后，我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是，自從這次以后，我漸漸的大膽起來了。

　　還有一次聽寫漢語拼音，我只得了44分，是施老師，您耐心的輔導我，手把手的教我寫，又教我讀。在下次聽寫中，我得了98分，看到您的笑容，我心里別提有與多高興了。

　　三年級時，您讓我們描字帖，我的字寫得比較難看，您有手把手的教我描紅，教我寫字的方法，我得心里涌起了一股暖流。

　　啊！施老師，是您春風化雨，因材施教，潤物無聲，教化護苗。謝謝您，施老師，您的教誨之恩我終生難忘！篇九：我的班主任老師

　　老師是“媽媽”，老師是“園侗，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們六年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園侗的老師。

　　孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴著一幅紫花邊兒眼鏡，頭發短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。

　　課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地為我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課后，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長；孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游；孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔……

　　要說孫老師是“園侗，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護著我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心里緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖著沉重的'步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓斥。孫老師并沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低著頭，不說話，孫老師繼續說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細想著孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學習，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當理由。

　　孫老師不僅是一位好“園侗，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你為什么吃得這么少？是不是哪里不舒服？”孫老師關心地問。“沒有，就是不太想吃！”荊樹政說。“是不是飯不可口？不吃飯是不行的，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵著他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來。看到這樣，孫老師這才放心地離開了教室。

　　孫老師就是這樣一位既像“園侗又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！

　　班主任老師作文5

　　我們的班主任許老師教我們語文，她中等個兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話來十分流暢，而且頭頭是道。她寫的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說，“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對學生們的要求十分嚴格，這在在我們學校可是聞名的。要知道，她那嚴肅的'外表里，包含著一顆多么火熱的心啊。

　　記得一天早上，我來到學校，準備拿出語文書來進行早讀。可是，我翻遍了書包也沒有找不到語文書。啊呀，糟糕，我把竟然語文書落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時上早操鈴聲響了，我趕緊隨著大家排隊出去做操。可是早操救得了我一時，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導主任又上臺講了一番話，第一節課就是語文課呀，弄得我連借書的時間都沒有了。要是上課和同學合用一本書的話，那不成了“不打自招”了嗎？

　　上語文課了。我只好將數學書壓在作業本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發現。當許老師要我們翻開書閱讀時，我也翻開了“語文書”，像個南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發現許老師注視著我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒有用手遮住“數學”那兩個字，臉刷地一下嚇得通紅。完了，老師會把我“請”出教室？下課時打電話給我爸媽？還是……

　　只見許老師一邊仔細地聽著我們念書，一邊走近了我。讓我沒有想到的是，她把走近的語文書替給了我。頓時，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關愛！

　　許老師只好拿著教案在上課，那沒有了書，可是，指導我們朗誦時還是那么生動、流暢，分析重點句子時還是那么準確、清晰……

　　這一課，我聽得特別專心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！

　　班主任老師作文6

　　我的老師是一個非常低調的人，即使他上電視，也不會驕傲。她的個頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多么優秀，學習多么的好，也不可以驕傲。

　　平時我們徐老師是開心的時候一種性格，生氣時候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開心的時候是怎么樣的吧！有一次我們班的'運動會比賽獲得了一等獎，可徐老師一點也沒有驕傲，回去的時候有一個同學問徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，老師看我們太熱了點，給我們一人買了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來，她也開心的笑起來。

　　再說一說我們老師生氣的時候是什么樣的，有一次我們全班寫的組合訓練都不過關，徐老師頓時氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練扔到地下，老師說，今天我把你們的美術課，體育課，所有的課都要了，你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。

　　這就是我的老師，一個低調，愛變臉的老師。

　　班主任老師作文7

　　老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。

　　記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我說：”這位同學，我是你的新班主任，我姓段，你以后叫我段老師好了。“段老師親切的.話語，讓我在陌生的環境中得到了安全感。

　　這六年里，不管我犯了什么錯，您總是用親切的話語對我說：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了。“您的這句話使我幼小的心靈里充滿了安慰。

　　每次運動會，在您的領導下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團體總分每次都是第一名，可您總是說；”我們絕不要驕傲，沒準下一次第一名就是別人的了。“所以，我們每一次比賽都從不驕傲。

　　段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以后我們一定會用你教給我們的知識報答您！

　　班主任老師作文8

　　我的班主任非常幽默，不過生氣的時候就會變得非常嚴厲。我的班主任有時高興了，還會讓我們辦活動呢！

　　比如說：排練的時候，上課的時候和放學的時候，都會說點好笑的東西！（說過很多次，說的什么，我這會一時也想不起來了。）這是我們老師的幽默之處。

　　我的班主任生氣的時候，我們也都挺害怕的，簡直到了驚恐萬分、膽戰心驚的地步（罰做作業，誰不害怕？）。

　　例如有一次：開學第一天，老師說：“老師進教室，要禁聲！”第二天，老師進教室的時候我們沒有禁聲，所以老師就罰我們全班都抄一遍課文。這就是我們老師嚴厲之處。

　　我的'班主任高興的時候，我們也高興不已。因為老師高興的時候會辦活動。

　　比如說：上次老師高興的時候，我們開始了跳繩比賽，這次高興的時候有提前開展了教師節。

　　我的班主任，她既幽默又嚴厲，這就是她，我的班主任白老師。

　　班主任老師作文9

　　是誰把無知的我們領進這寬敞的教室，是誰交給我們美好的知識，是您，老師，您把你的青春，都付在了教育的光榮路上。

　　老師，您是一支用然不熄的蠟燭，是您的火光照亮了我們，溫暖了我們這些幼小的樹苗。

　　老師，您是一位勤勞的'園丁，我們是一棵棵年幼的小花小草，是您的精心照料，我們才能長地出類拔。

　　老師，這個神圣又莊嚴的稱呼，這個稱呼有著多么大的使命呀。

　　老師，在這個人世間，除了爸爸媽媽之外，再也沒有比老師更親切的稱呼了。

　　班主任老師作文10

　　從幼兒園至今，我遇到過不少老師，可印象最深的還是現在的班主任苗老師。

　　我們班是全年級最散漫的，存在著一批“搗蛋鬼”，上課經常做小動作、講話，我也是其中的一份子。學校為了“整頓”班級紀律，從三年級起特地指派素以嚴厲的妙老師擔任我們的班主任，這可“難為”了我們這幫人。

　　開始幾周，為了“保全”自己，同時給新班主任一點面子，大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期，班級就恢復了原來的真實面目：上課隨意講話、插嘴，做小動作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的'手工，惹得全班同學哄堂大笑，這時我從桌下一抬頭，看到了板著面孔的苗老師，她用責備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”－立正、靠邊站……因為爸爸就是經常這樣管教我的。可是，苗老師并沒有這樣做，她讓大家安靜，繼續上課。但我想，這件事不會輕易完的，過后苗老師還得找我算帳。

　　果不其然，放學后，她叫住了我，正當我愣神的時候，她輕輕地把我拉到身邊，撫摸著我的頭說：“上課調皮，不僅耽誤了自己學習，而且影響了同學們正常上課，使大家學不到東西，你不覺得對不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經常訓我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下，我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學生，我班的紀律好多了，成為全校“四項常規”流動紅旗保持者。

　　苗老師為了我們這個班，費盡了心血，常常放棄了一切休息時間，甚至帶病堅持工作。有一次，苗老師患了流行性感冒，校長準假讓她休息幾天。上課了，一位老師來到我們班說：“苗老師病了，我來給你們代課”。話音剛落，一陣熟悉的腳步接踵而來。“苗老師，你怎么不休息？校長不是準假嗎？”代課教師驚訝地問。“是的，可我離不開孩子們。”同學們動情地望著苗老師，只見她臉色蒼白，頭發有些散亂，眼睛也不像以前那樣有神。苗老師見我們露出異樣的神情，笑了笑說：“同學們，放心吧，我的病好多了。咱們上課吧！”苗老師雖然這么說，但哪瞞得過我們呢？她說話聲音沙啞，握粉筆的手在顫抖。同學們深受感動，有的同學甚至流下了眼淚。

　　同學們，擁有這樣的班主任，難道我們還有理由不遵守紀律、好好學習嗎？！

　　班主任老師作文11

　　“光陰似箭，日月如梭。”時間過得飛快，轉眼間，一個快樂美好的暑假結束了，迎來了一個新的開始。我的小學生活結束了，現在開始初中生活。當我第一步踏進新的學校，我感覺四處周圍都很陌生，就像我剛入小學一年級的時候，那時的我很愛哭，在踏入新的中學生活，讓我回想起小學一年級的班主任——王老師。

　　到現在我還會想起老師的.樣子，一張慈祥、和藹可親的臉，臉上有一雙明亮的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，臉上布滿了皺紋。

　　在我剛入小學的校園中，我覺得四周對我來說是如此的陌生，媽媽把我送進校園，叮囑我說：“在這里等老師，不要亂跑……”然后急匆匆地去上班了。我自己一個人呆呆地站著，看著一個個小朋友的身邊都有自己的爸爸媽媽陪伴著，而我卻自己一個人孤苦伶仃的，望著四周陌生的環境，我真想哭出來。

　　忽然，有一個溫柔的背影從我身邊走過，啊，是一位阿姨，她好溫柔好和藹。她在我面前蹲下來，抹去我眼角的淚水，溫柔地對我說：“我們是中國人，中國人是很堅強的。”聽了她的話，我感覺不怎么害怕了，她慢慢地領著我走進課室。后來才知道她就是我們的班主任——王老師。

　　我還記得那次體育課，體育老師讓我們每人跑兩圈，輪到我跑了，我還沒跑完一圈就“撲通”一聲腳打滑摔了一大跤。當時，我覺得很痛，又覺得很無助，體育老師還不知情。我的膝蓋蹭破了皮，嘩嘩流血。忽然一個熟悉的背影又出現在我的眼前，用一塊紙巾輕輕擦去我膝蓋上的血。啊！我這才反應過來，原來是王老師。王老師滿臉微笑地對我說：“沒事吧，你很堅強，是我們中國人的驕傲。”頓時，我鼓起勇氣，忍著痛繼續跑下去，心里一直想著王老師說的那句話。

　　在那段日子里，王老師特別照顧我但我上了三四年級就再也沒見過她了，現在我還真想見她。無論王老師在哪兒，我都會記得她，王老師就是我最尊敬、最難忘的老師。

　　班主任老師作文12

　　我的班主任有著一頭烏黑亮麗的短發和燦爛的笑容，她就是陶老師。

　　陶老師非常有耐心，只要我們課業上有任何問題，她會不辭辛勞一遍又一遍的教導我們，直到大家明白為止，老師非常注重整潔，每天整潔活動時間，都可以看見她拿著掃把畚箕，東掃掃西掃掃；此外她對我們生活常規也要求十分嚴格，上別科離開教室如果椅子沒靠好，或抽屜沒整好，保證回來時桌上會有紅粉筆打的`叉叉，每天晨檢更是不在話下；雖然陶老師教學很認真，但是上課時卻有說有笑的，讓我們能在于快中學習，尤其是我們表現好的時候，老師的笑容比糖果還要甜呢！

　　每天放學后，老師總是很晚回家，老師將所有時間、精力都放在我們身上，雖然有時會有一些同學上課心不在焉，辜負了老師一片苦心，但是老師總是本著誨人不倦的精神，循循善誘的引導同學們向上。

　　我很慶幸能被陶老師教到，希望我除了能學習課本中的知識之外，也能向老師學習做人處事的道理，以后在社會上做個有用的人，最后我要說一聲：“老師您辛苦了！謝謝您！”

　　班主任老師作文13

　　一句句語重心長的教導，一行行清晰明了的板書，一個馬不停蹄的身影，她就是雷厲風行且幽默的葉老師。

　　她有著一頭烏黑亮麗的卷發，嵌著“二郎神”的千里眼，貼著“齊天大圣”的順風耳，一張時不時會噴出火焰的嘴。

　　我拿跳長繩的事來說吧。那次我們跳得不盡人意，立即惹怒了老師。只見她眉毛皺得像麻花，臉上的'肌肉一顫一顫，嘴巴宛如噴射出一團火，大吼道：“你們怎么回事？哎呀，我這輩子也沒見過這么差的學生，比你們還要差的找得到嗎？真的是……”說完就跺著腳，喘著粗氣，走上了講臺，地都被震裂了。接著，她又問起跑步的事情，嚇得我們抖三抖。“跑步不及格的同學站出來！”13名同學只好乖乖地站了出來。雖然有些同學因腳扭傷了跑不進兩分鐘，但是老師哪會聽他們辯解呢？在這樣的環境下，我們唯有做好自己，快速學習、進步，不然后果可想而知了。

　　英語，數學等課都枯燥無趣，唯獨語文課實在有聲有色。當上到《貓》這一課時，老師就學起了貓叫：“miāo——miáo——miào”，同學們繪聲繪色地跟著學，長短不同，粗細各異，簡直和書本上一模一樣，老師管這個叫“情境帶入法”。

　　連班上最差的不愿意聽課的同學都聽得很起勁，笑呵呵的，愛聽葉老師的講解，搞笑、風趣，不知不覺已經融入貓的世界。

　　老師，您就是海上的一陣風，把坐上小舟的我們送向成功的彼岸。雖然您非常嚴厲，但是我們還是愛您呦！

　　班主任老師作文14

　　我們的班主任亓老師，雙眼皮，大眼睛炯炯有神。她心地非常善良。

　　記得，我上三年級時，睡完午覺，我們都疊起鋪蓋，放到后面老師睡覺的床上。我正要去放鋪蓋，突然發現班長畢雅文還在呼呼的大睡呢！同學們都在叫她，她也不醒。我心想：你們這么叫是不行的，看我的大招，“文鈺版叫人起床法”。我使勁用腳踢了一下她的腳，“居然沒醒。”我心想：竟然大招不靈，那就用絕招。我的絕招“無敵風火輪”我使勁快速地搖她的腿，可是，還不醒。我要用我的終極絕招：用鋪蓋“砸”她，我一砸，啊！眼碰到桌子角上去了，我用手捂住了眼。我感覺濕濕的，就問雷復興：“我的眼睛流血了嗎？”他回答：“啊！流了。”同學們都說我的眼睛流血了。老師知道了，關切地問：“怎么回事？”我把事情的'來龍去脈講了一遍，老師連忙和我一起去了學校附近的一家衛生室，醫生看后說：“傷口不深，抹點藥就好。”我回去的時候老師再三叮囑我注意安全。

　　老師就像爸爸媽媽，無微不至的關心如春風溫暖著我的心！

　　班主任老師作文15

　　我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。

　　生氣的班主任，每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學，我們都很害怕這樣生氣發火的班主任。但是班主任高興的時候，就像森林里盛開的一束美麗鮮花，好像永遠都不會凋謝呢。

　　班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發掉在地上，老師也能看見。有次我們在操場上體育課，老師在教室里也能看見我們的一舉一動，知道我們誰認真上課，誰沒有認真上課。

　　班主任每天都喜氣洋洋的，每當我們表現都非常好的時候，就獎勵我們一人一顆糖。班主任還說只要我們全班都表現好就請我們吃火鍋，可能是我們表現不夠好吧，火鍋到現在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什么喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。

　　每當我有不會的`語文題時，我們班主任都會給我輔導語文作業，促使我的學習成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。

　　班主任老師作文16

　　我的老班同時也是我的英語老師，他姓趙名大印，個子有點偏矮，45歲了但是他的謀略、激情與力量一點也沒有老。

　　先從謀略說起：每次上老班的課時，他都會先說一點班務，大約5分鐘左右他才進入今天真正的主題。上課提問時，他專門挑不愿舉手的回答，如果那個人實在不愿意回答；他就讓同學們給那人鼓鼓掌，那個人不好意思再拒絕，就只能回答問題。漸漸地，我們班不愿說話的人都變得開朗起來。

　　還有一點：同學門犯了錯誤，他不是專門找那個犯錯誤的說話，他還會去找其他“幫兇”談話。例如上一次：我們班6個同學結伙把其它班的一個人揍了。他把這六個人分別叫到不同的地方來問，從這六個人的語言中分析出誰是主謀。千萬別小看他的分析，他的分析往往是正確的。

　　再說激情方面：我一直認為我們老班老了，沒有激情了。沒想到我大錯特錯：前幾天我們學校舉行了運動會。老板擔任了我們班的“拉拉隊隊長，起初我以為他就是想樂呵樂呵。沒想到到我們班比的時候，我們班的運動員每次跑到我們這里的時候，我們班的運動員每次跑到我們這里的時候，他的加油聲是全班最響的'。從這一點我就可以明白，老班的激情相當于二三十的小伙。

　　最后從力量說：個子偏矮有又常、瘦，我們班都以為他沒什么力量可言。可是我們都猜錯了。事情得從上個星期四說起：當時我們班正流行掰手腕之風。幾場比賽下去，我是我們班的“左手之王，我的同位是我們班的“有手之王”，我們又自稱“無敵同位”。不了這件事被我們老班看到了。他要和我們PK一局。坐好各自的位置后，我們開始互相握住對方的手。比賽開始了，我沒想到我的老班的勁這么大，超猛！我使上勁時，他已經快把我擊敗了。我自知不是他的對手，但還是想“垂死掙扎”一下，沒想到老班只加了一點勁就把我的“絕地反擊”給擊破了，我被打敗了。我同位的結果你們一定能猜出來。

　　這就是我的老班。他很關愛我們，我相信我們全班也一定關愛著他！

　　班主任老師作文17

　　從三年級到現在，我的班主任老師都是楊老師。

　　楊老師有一個說圓不太圓，說橢圓也不太橢的頭，怪吧！他的眼睛近視，戴著一副眼鏡，當代著眼睛的時候，眼睛顯得特別大，當摘下眼鏡的時候，眼睛顯得很小。他的鼻子圓圓的。他的耳朵一般，很正常，不大也不小。他的嘴巴小小的。個子矮矮的。胖胖的。

　　楊老師喜歡藍色，是教語文的，楊老師的教學質量很好，我聽爸爸媽媽說，楊老師以前還是哪個學校的校長呢！

　　陽老師的.課講得非常生動，他講的一些小細節東西都讓我們陶醉了，比如閃耀的近義詞是閃爍，他就講，一點也不像別的老師也不教。而且，我們老師教書的時候，他先讓我們在書上寫自己的的理解，想寫正確的就寫正確的，想寫錯誤的就寫錯誤的，都沒有關系，只要寫的越多就越好，給了我們一節課得時間寫，如果下一節課還是語文課的話，老師就正式上課。

　　我喜歡楊老師，但是我更喜歡楊老師的教學的質量，所以我們很喜歡上語文課。

　　班主任老師作文18

　　我的班主任老師是黃老師。

　　黃老師有一頭棕色的頭發，橢圓形的臉，彎彎的眉毛，下面有一雙大眼睛，眼睛里有一顆“黑寶石”中等身材，漂亮極了！

　　黃老師的后腦勺還長著一雙大“眼睛”。

　　有一次，我們正在上語文課，我后面的.兩個同學的“嘰嘰喳喳”地說個不停，黃老師后腦勺的那雙“眼睛”看到了，立刻停止了寫字，轉頭盯著我后面那兩個同學，那兩個同學似乎看到了老師的眼神，立刻坐好了。

　　黃老師還有一顆關心同學的心呢！

　　有一次，我有一道題不會寫，我絞盡腦汁也沒有找到辦法，正當我發愁的時候，老師輕輕地走到了我面前，親切地問：“怎么？遇到難題了？”我支支吾吾，不好意思，黃老師似乎明白了，看了看題，教了我一遍，可是，老師走后，我還是不會寫。于是，我再去問黃老師，黃老師并沒有生氣，而是細心地教我，一直到我弄懂為止。

　　哈！這就是我的班主任老師，黃老師！

　　班主任老師作文19

　　我的班主任宋老師，她梳著一頭短發，顯得格外氣質非凡，她不大不小的眼睛很吸引人，而且還會說話，高高鼻子，下面還有個出口成章的嘴，整體看上去有些盛氣凌人。

　　她平常溫柔，親切，但是只要我們一惹她生氣，她就會暴跳如雷，把不聽話的同學，叫到旁邊教訓，所以又愛她又怕她。

　　記得我們從幼兒園大班，剛上一年級變成小學生時，我們什么都不懂，有的不聽話，有的上課講話，不懂規矩，還有的搗蛋等……，她一天面對我們這些各種各樣的`學生默默地付出著，把我們一個個扶持成有次序、有禮貌的好孩子，她比別的老師辛苦，因為她是二年組的年組長。那段時間她的嗓子都為了我們累啞了，可現在我們知識懂得了很多，這和老師的付出是分不開的。

　　最近老師的心情不太好，因為，最近總有好幾位同學不完成作業，但是這一切都是我們做的不好，她才會心情不好，所以我們要努力學習，為自己爭光為班級爭光。

　　親愛的宋老師您像雨露滋潤著我們祖國的花朵，您像太陽一樣給予我們溫暖。

　　您為了我們這些小樹苗能夠長成大樹。

　　老師您辛苦了，宋老師我們愛您。

　　班主任老師作文20

　　從三年級開始，我們的班主任就換成了許老師。她胖胖的，穿得干凈整潔，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，配上圓圓的臉蛋，顯得和藹可親。嘴巴旁邊有一個深深的酒窩，變得更可愛了！

　　許老師非常愛護我們班的榮譽。記得四年級的時候，學校要舉辦接力跑比賽，因為當時四年級有12個班，所以競爭非常激烈。許老師在選隊員的時候，十分謹慎，先一排一排比，再讓前幾名再比……好不容易選了幾名優秀的.選手。快要比賽了，許老師還在對選手說：“跑還來的時候，一定要把接力棒準確無誤地讓下一名選手接住！”“開始！”‘在裁判員的一聲令下，同學們飛快地跑了起來。許老師一邊把手指指點點一邊喊：“加油！加油！”將要把棒給下一名同學時，許老師差點蹦起來，手還是在那揮動著，眉頭皺了起來，嘴里喊：“小心點！小心點！”突然，我們班的同學在跑步的過程中摔了一跤，許老師已經不顧自己的形象，開始手舞足蹈起來，鼓勵那位摔跤的同學：“站起來！站起來！”比賽結束了，我們拿了第三名的成績，許老師非常高興，一個勁的夸獎“上陣”的同學，“你們真棒！你們真棒！”

　　有這樣一個愛護班級榮譽的好老師，我相信我們一定能成為全校的好班級。

【班主任老師作文】相關文章：