老師，有你真好作文（通用45篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師，有你真好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，有你真好作文 1
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時間過得真快啊，轉眼間已是小學六年級，和您在一起的時光，僅僅只有一個月的時間了。每當我看著語文書時，腦海里總會浮現出您美麗的倩影。
您剛接我們班時，媽媽領著我和您見面時，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來如天使。我當時就在想：您一定是個好老師，會帶領我們，帶領這個班級走向第一。
您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績提上來，每天努力學習，堅持每天給您發語音，想要您知道我的學習成果。我記得你說過的一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話深深地扎根在我心底，書本上的.知識是有限的，課外書知識是無限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝著博學多才的方向前進。
功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會，深知不易，考前我做了充分準備，認真復習學過的每個知識點，并謹記于心，終于在這次的比賽中取得了滿意的成績，向您證明了我的努力。
您從最基礎的字、詞、句來教我，每課的生字讓我過關，每一課的重難點都讓我背會，通過不懈的努力，我的語文成績也有了很大提升，在班級里成績名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。
感謝您我親愛的老師，每當我去找您時，您總在思考著怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業等著去批改。
王老師，謝謝您！
老師，有你真好作文 2
我之所以能夠保持優異的成績，絕大部分得益于老師對我的諄諄教導和支持鼓勵。其中教我最久的，是班主任雷老師。
她教育我數學已快六年。從一年級到六年級，在我成長的相冊里，都伴有雷老師美麗的身影。
雷老師上的課都是我喜歡的。不會枯燥乏味，時不時穿插一些課外知識，亦或是來點小幽默，讓我在輕松快樂的課程中牢牢掌握知識。有時，老師還會自掏腰包給我們獎勵零食呢！
上課了，她是老師；下課了，她是朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”偶然一次看到了一年級時上示范課的.視頻，才發現老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：
三年級時，一天晚修放學，走出班級，發現老師辦公室沒關門。上前去關門時，余光發現老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，仿佛看見了認真備課的老師。
老師關心我們的冷暖饑渴，關心我們的學習運動，更關心我的身體健康。就在前兩個月，我那時發燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫務室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎著藥。
老師，有你真好！能有你這樣一個好老師在我身旁，真好！你常道，小學老師容易忘記，那你猜一猜，長大之后，我會忘記你嗎？
老師，有你真好作文 3
遇見了你，使我成長了許多，也增長了許多知識。有你，真好！
記得那次是小學二年級時，我最擅長的數學考差了，我當時想：我連我最擅長最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過極了，淚珠順著臉頰流了下來。下課鈴一響，我便默默地離開了教室也沒跟您說再見。
坐在回家的車上，我望著路邊的風景出了神。好一會兒才反應過來，回到家我便一聲不吭地去做作業了。
時鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽也漸漸落山了。這時，媽媽走了進來，坐在我的床上，用溫柔的.眼光看著我，說：“你今天數學是不是沒考好啊？”我一驚，以為是您向媽媽說了這事，可媽媽接下來的話讓我驚喜萬分。媽媽接著說：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說今天放學你跟往常不一樣，沒和她說再見就走了，讓我不要打你不要說你，還說一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會是風雨過后是彩虹的，加油！”我一聽，感動萬分，您竟然連如此細微的地方都能察覺到，您是為我們付出了多少啊！那時我便下定決心：一定要讀好數學，不辜負您對我的期望和付出的！
雖然您并沒有當著我的面說些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細心照亮了無邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我帶來了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我帶來了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風擋雨！你的心里裝著我，我也會永遠記住您，親愛的楊老師，有你真好！
老師，有你真好作文 4
歲月的河流從我身旁匆匆流過，更多的平凡與感動化為了身后一處處的風景。有您陪伴我走過的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級下學期開學之初，我認識了您，一位令我難忘的'老師。您一頭不長不短的黑發，剛沒過肩，炯炯有神的眼睛上方有著細而長的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語”的朱唇，言行舉止中充滿了如沐春風的溫柔。
在這四年的朝夕相處中，我越發的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會給我們布置一條叫：“悄悄話”的作業，將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰對誰錯，而是教會了我淡然面對了這一切，我認真思考了這句話，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結果成績發下來后，只得了第十名。我仔細檢查卷子，發現竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學還曾經在高分的喜悅時，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風般溫柔的語調說：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁。”我心里那塊寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話融化，被這巨大的無形的力量融化。
在這四年轉瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
老師，有你真好作文 5
你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩云般追逐太陽。賀老師，求學路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”課堂上，你氣定神閑地引領我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵同學們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會經常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課后的作業，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你說，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學們上課了。”正在認真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師，您感冒了？”我擔心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的`同學一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動的交響曲。
“經師易得，人師難求。”你溫柔似水，聲音不大卻很有份量。同學之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了！”一位女生舉著語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻，你纖瘦的身影擋在那個男生面前，輕聲的說：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對女生發火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強調要勞逸結合。“同學們，下課時間到了，快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學背后伸手接過籃球，用力一投，半空中出現一道優美的弧線，球進了！留下同學們在原地目瞪口呆。
你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經綸的“女詩人”，也是一個樂于與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關愛和陪伴，真好！
老師，有你真好作文 6
在生活中，總有那么幾個人在默默地做著一些事兒，這些事兒是那么繁雜又必不可少。我們的語文老師，就是其中一個。
我們的語文老師頭發黑黑的，眼睛水靈靈的，臉也非常紅潤。只有頭發里的幾根銀絲暴露出他的幾分老態。語文老師很嚴格，規規矩矩的，不怎么討人喜歡、尊敬，就像路邊的`一塊正方形石頭。
直到一次事情過后，我對老師的態度才改變了，這種改變就好似丑小鴨變成白天鵝時，別人對它的看法一樣——
那天，我的媽媽對我說她晚點來接我，于是叫我在教室里等她。下午放學時，同學們全都走完了。我正想把作業拿出來做，只見老師默默地拿起掃把開始打掃班級。他掃得那樣細致，那樣認真，看著他“唰唰唰”的彎腰掃地姿勢，我心中不禁涌起一種羞愧之感，這種心情像一股水流，快速彌漫了我的心，只差從嘴里噴出來了。我放下作業，快速走了過去，問：“老師，您需要幫忙嗎？”老師轉過頭來：“好呀，我正少人手呢。”第二天早上，我看到座椅端端正正，地面干干凈凈，也不認為這是理所當然的了。
從那以后，我就會把老師當做無名英雄，也會在放學時當個無名英雄。
老師，有你真好作文 7
聲音常在我的耳邊回響，她的身影不時地在我眼前浮現，她的一言一行都印在我的腦海里。您講的課是那樣豐富多采，每一節課都仿佛在我面前打開了一窗戶，讓我看到了一個新的世界。老師啊，您是真正的園丁。您的生命—因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。啊！老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業，是那么認真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的.汗滴，仍然用那雙手在黑板上耕耘著。
有一次，上課，我們五（3）班到多媒體的教室去了，我的座位后面有許多的老師。上課時，老師叫我回答，我的聲音很小，當時我看著老師的眼睛，突然，黃老師的眼睛笑了，說：“你回答得很正確，就是聲音太小了。從那以后，我的膽子大了。
敬愛的老師，我愛您！您是人類的工程師。您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。老師真好！
老師，有你真好作文 8
提到這一句話，你心中想著誰呢?是教書育人的老師、是陪你成長的親人、是形影不離的好友……不論是誰，只要，給你希望，給你溫暖，給你陽光，都應該對他說一句(有你，真好)!在這里，我要給教了我們兩年的張老師說聲，有你，真好!
張老師，我知道，平日里，我們給您添增不少麻煩，就連您的假期也未必清凈，是我們打攪了您，您總說“嚴師出高徒”，命運掌握在自己手中。我也明白您的艱辛，就算腳受傷了，也帶病給我們上課。之前，有一位同學沒吃早飯，您讓他到你辦公室，您不說我們也明白。您對我們的期待，雖然我們經常惹你生氣，但是，您的出現像天使，像太陽，像指南針，讓原本無聊數字，在您的教育方法下變得栩栩如生。也有更多的'人愿意聽課，雖然總是讓您生氣，但是，我們很喜歡您。
張老師，您的出現，像一絲暖陽照進心田，驅趕烏云，讓本來數學成績平平的我和姐姐在今后的日子里進了前三。老師，如果不是您，我現在一定成績平平。
老師，我現在帶著那份決心，對您說一句“對不起”，您一次又一次的跟我們講道理，我們都不聽，您卻從來沒有放棄我們，我們定會繼續努力，讓您為我們感到驕傲的，張老師，謝謝您!有你，真好!
老師，有你真好作文 9
圓臉，粗眉，性格開朗，這是誰？他就是我們的語文老師——朱永豪。請聽我一一道來。
嚴格
平日，朱老師對我們要求很嚴格。一次，一位同學的作業少寫了，老師把他叫到辦公室訓了一頓，并讓他把作業補兩遍。那位同學補完后，長出一口氣，戰戰兢兢地遞過作業本，沒想到卻又因為字體潦草“打”了回來。唉，可憐這位同學的手呀。
幽默
朱老師講課很是幽默。我們經常玩“頭腦風暴”游戲（就是老師讀課文，同學們不看課文，老師會在適當的'時候停下來，讓我們填上適當的字詞）。這天，他看同學們無精打采地，他就給我們玩這個游戲。當他讀到“完全”“怎么了”時停下來，讓我們填一個字，同學們填了“忘”字，老師說：“聲音小，大聲點”，結果全班大聲讀：“忘（汪）……”，等同學們明白過來，老師已經笑的直不起腰來，同學們才明白自己上當了。大家的困意已經跑的無影無蹤。
和藹
他又是一位“父親”，有那位同學犯了錯，他不會在班上批評他，他會像父親一樣私底下找他談心；有那位同學生病了，他會打電話問候，并把當天的課程講給他聽。
嘿，說“曹操曹操到”，可別讓這個挺著將軍肚，兇巴巴的老師聽見，要不然我就慘啰，“閃”啊！
老師，有你真好作文 10
柯老師，您那張經常帶著微笑的臉龐，既溫柔，又親切，不時在我腦海中浮現。您長得不高，不胖，圓圓的小臉蛋，總是帶著微笑。
記得有一次，因為我晚上沒有睡好，所以上課沒精神。您上課時，叫我起來回答問題。頓時，我腦海里一片空白。您并沒有責罵我，反而微笑地說：“下次要認真聽課，先坐下吧！”那一刻，語氣是那么的'親切，為了讓您看到更好的我，從今往后，我一定會認真聽課。
去年元旦了，我們準備文藝節目。開始排練是很順暢很好，到了中間的幾個動作我就不斷的出錯，但我還是堅定地做好這幾個動作，我又重新站起來。好景不長，我又練到崩潰了，您過來鼓勵我：“只有堅持，才會有收獲。希望你們這些用汗水換來的喜悅。”到了元旦那一晚，我緊張得要命，你鼓勵我們放下包袱，發到展示自己。比賽結果出來，我們拿了全校的一等獎，全年級我們最高，這是是我們辛辛苦苦換來的。
在我低落的時候，是您鼓勵了我，在我堅持不下去的時候，是您告訴了我：“要迎難而上，就要堅持。”在這里我想對您說一句：“有你，真好！”
老師，有你真好作文 11
柯老師您那微笑的臉，溫柔又美麗，我想對您說：“柯老師，有您真好！”
記得您上的第一節語文課，您站在講臺上，一臉微笑，溫柔地對我們說：“同學們，今天我們一塊學習語文，好嗎？如果你們有什么問題可以問我，也可以問同桌桌。”看著你那微笑的笑容，同學們異口同聲的回答：“好！”這一句話，就縮短了我們之間的距離。
記得三年級第一單元測試，我考得不很理想，心里好難過。您走到了我的旁邊說：“這就是你撒謊的后果，錯了不該錯的地方，而且作文是你不該扣的地方。我平時要用心寫作文。我希望你下次不要這樣，撒謊是考不到高分的.，你知道嗎？”我點了點頭，還下定決心：我以后不會這樣了，你一定好好學習，天天向上，改變自己在你心中不好的印象！
還有一次，你們叫我把黑板的那一行全部擦掉。放學后，我馬上拿著布去沾水，黑板那一行擦得一干二凈。然后，到了下午，您來上課的時候，看了看黑板說：“觀蓮，做得非常好。”我一聽，心里美滋滋的！
柯老師，是您的引導，讓我及時改正了錯誤。老師，有您真好！
老師，有你真好作文 12
飄逸的夢中，總有你優雅的身影出現；美好的生活中總能聽見你在高談闊論；美妙的寫作中，總是你讓我文思泉涌。楊老師，有你真好！
我和你相遇是在三年級。那時，你滿面春風的來到了我們教室，十分溫柔的對我們說：“以后我就是你們的語文老師了。”那一學期開始之后，我的語文成績突飛猛進，從原來的七八十分一下子飆升到了90多分。
楊老師，是你給我插上了想象的翅膀，讓我遨游在童話王國之中。當睡美人獲得新生時，我感覺到黎明的曙光也在為之降臨；當孫悟空打敗了各路妖精時，我感覺到燦爛的'流星也在為之喝彩；當福爾摩斯巧妙地偵破了一個個迷案時，我感到艷麗的花朵也在為之綻放笑容；老師總是你引領我在知識的天空翱翔。
楊老師，是你帶我到遙遠的古代，讓我暢游在歷朝歷代。當我來到了兵荒馬亂的秦朝末年，我感受到了項羽自刎時的無奈；當我來到春秋末年，我感受到了百家爭鳴時，各家之間獨特的思想；當我來到了國泰民安的唐朝，我感受到了貞觀之下的和諧與溫馨。
老師，有你真好，是你帶給了我無盡的想象，是你讓我認識了歷史的博大精深，是你教會了我知識，讓我受益匪淺——老師，有你真好！
老師，有你真好作文 13
你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時候，因為太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來安慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。
我的'腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我擋住來來往往的同學與老師，一邊安慰我。后來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話，可是怎么打也打不通。沒辦法只能繼續撥打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。
于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果后，爸爸就立刻給你打了電話。你知道結果后，心里也穩了很多，那塊石頭也落了下來，以后的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
老師，有你真好作文 14
老師，這個詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽光，滋潤著我；如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。
記得我在讀一年級的時候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴肅。俗話說的好，嚴師出高徒嘛，曹老師很嚴厲的，早晨一進教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學，不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候再讀！起初，我對曹老師的感覺總有點“不舒服”。可是，有一天發生了一件事，讓我對的曹老師感覺發生了變化……
那是一個炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來是曹老師讓同學們在操場上自由活動，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動的啊！難怪同學們那么樂不可支。不到一分鐘的`時間，剛才的一窩蜂已經在操場上了。同學們自由活動著，我則在樹底下乘涼。看見曹老師，我便想走過去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了，一股勁地向我沖來。因為疼痛的原因，我哭出聲來，曹老師一邊急切地說：“沒關系，堅持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛”。
時光輾轉流失，三尺講臺依舊是老師奮斗的“戰場”，我感謝老師，感謝她對我的培養和教育，讓我茁壯成長！
老師，有你真好作文 15
她有著飄飄的長發，閃亮的眼睛，看到同學們總是笑瞇瞇的，十分和藹。她還有著清脆的聲音，說話就像唱歌一樣，只要講臺上一開口說話，很快就能吸引我的注意力，她就是我的數學老師。
數學本來有些枯燥，加數+加數=和啊，因數×因數=積啊，被除數÷除數=商啊，總讓我們感到頭疼。但她能講得非常有趣，比如她會和我們做游戲，讓我數數，明7暗7，誰要是念出來了，就罰他講一個笑話，或是當一回小老師，把全班的'氣氛搞得很活躍。于是，那些數字和公式，就成了我們喜歡的小精靈了。
有一次我們全班沒有考好，都是因為一道題做錯了。老師很傷心，她覺得是自己沒教好，還給我們做檢討。于是，老師就不厭其煩地又講了好幾次，還走下講臺一個一個問會不會，直到全班同學都會了才罷休。這件事，讓我們全班同學都很感動，都暗暗下了決心，一定要把數學學好。
還有一次，我下課的時候和幾個同學瘋跑，不小心撞到了老師，還踩了老師的腳，老師哎呀了一聲，就立馬蹲下身子揉她的腳面，我看到她疼得眉頭都擰在一起了。我以為老師要大發雷霆了，誰知道，過了一會兒，老師站起來微笑了一下，說：“沒事，沒事，你們玩吧，小心別跌倒了啊。”然后她就向辦公室走去了。
那一刻，看著老師的背影，我很感動，我想說：“老師，你真好。”
老師，有你真好作文 16
老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來了一張又一張滿分的成績單。啊！您是一位多么高尚的人呀！
“今天黑板上的習題我又沒有抄完，只好抄完再回家了。”由于我干事比較慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經下雨了，看來暫時是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時有個熟悉的身影向我走來，啊！是我的老師，她是因為批改作業才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。
老師看見了我，關切地問：“呂海心，放學這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學時，我黑板上的題沒有抄完，這會又下雨了，所以……”我不好意思地說。老師著急地說：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去。”“老師，不行，我把傘拿走了，您怎么辦啊？”我擺擺手，堅決不同意，正準備要走。老師見狀，馬上生氣得皺著眉頭說：“快，我是大人，這點雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學習可是大事，你不聽我的話，我可要生氣了！”說著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時已滑落在臉頰，愣在那里。
每當下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的'感受。
啊！老師！您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。
老師，有你真好作文 17
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。
有你，真好。我在學習時就好比爬山。當我爬的太慢的時候，您會在后面不斷的督促我，提醒我。再當我爬的太快的.時候，您卻說：“休息一下吧，要不然太累了。”而我馬上就到頂峰的時候，我剛剛靠近成功時，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說：“你下步就有可能是萬丈深淵，千萬別驕傲。”的確，虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個詞。
有你，真好。人生就像一場旅行，有許多個路標指引我前進，有家人的希望、有我的夢想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往著成功。這時，您在我身邊，對我說：“去吧，你追尋到的就是成功。”有你，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的人生，而這局棋，我決不會輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。
他，可能是一個不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會永遠的記住他，因為他是臨沂第四實驗小學，從1到6年級教我們的語文知識的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師，有你真好作文 18
老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。
記得那一次，臨近期中，我們的成績不是特別好。是您放棄自己休息的時間，帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著，一次有一次地背著；語文課的時候，您又是那么地投入，那么地認真，讓我們覺得自己就是這個主人公；下課鈴響了，您按時地下了課，然后走過去坐在凳子上批作業……您說，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？
老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。
那一回，大批同學因沒完成作業，被留了下來。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學。直到5點30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時候，是您開著自己的車子，將他們送回了家。您說，這比山還高，比海還深的'情誼，我們怎么能不報答？
老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結。
我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣子，忙過來問：“你怎么了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會兒，您來到了教室，眼球落下來，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說：“同學之間鬧點矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過的事就都會過去的。”聽了您的話，我不再那么難過了，重新抬起頭。
老師，我想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”
老師，有你真好作文 19
老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關愛、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長的相處之道。
老師是一個古老的職業，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的要求。
在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對學習的認知，讓我對學習產生了濃厚的興趣。課堂上，您那時而嚴肅，時而幽默的授課方式，給我帶來了無窮的快樂，您的教誨總是引領著我的思緒遨游知識的海洋。
學習上，您是一支點燃的蠟燭，照亮了我前進的方向；生活中，您是母親，給予我陽光般的'自信；委屈時，您是一懷清泉，化作及時雨，滋潤我的心田。
當我這段時間有進步時，老師會表揚我，激勵我更好的發展。當我這段時間退步的時候，老師會批評我，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風，這種感覺在我心里躥來躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時有你陪伴；傷心時有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現在只怕沒有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
老師，有你真好作文 20
翻開記憶的大門，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現在眼前。
第一次認識您，您扎著一個高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個櫻桃似的小嘴，笑起來甜甜的。您，開始自我介紹：“同學們好，我從今天起教你們的語文老師并擔任班主任班主任。”
在一節語文課上，我正在搞小動作，完全不聽課。突然，全班大笑起來，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對著我，讓我起來回答問題，可是我根本不聽課。嘴上念叨著：“又要挨罵了。”沒想到你溫和地說：“你先坐下吧，在課堂上不應該做與課堂無關的事，上課要認真聽講。”我聽您的話，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認真聽講，不能再搞小動作。
在一次的語文測試中，我取得了不理想的成績，我的心里非常低落，你看見了我輕輕的`走到旁邊跟我說：“這次考得不好沒關系，下次努力就行。”我的眼淚不由自主地流了下來。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來的。”聽了你說的話，我的心里好多了。
是你在我不認真聽課的時候，及時教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時候，鼓勵了我，安慰了我。在這里我想對你說一句：“柯老師，有你，真好！”
老師，有你真好作文 21
是你的諄諄教導，是你的細心呵護才有我今天的進步。有你，真好!
還記得四年級的期中考試那天，我有好幾道題不會，怎么辦?我只好用拋橡皮的方法來決定答案。不用猜，我也知道完了，這回語文又沒有85分了，果然我只考了80分。哦，蒼天啊，我該如何是好啊?!
當天我就被你叫到了辦公室，我心想：哎，又是老師對我的批評時間了。
但是我一到辦公室，你便給了我一塊餅干，我不由得一愣，心想：老師這是何意?難道是疾風驟雨之前的安慰?“吃吧，這一次就不罰你了，但你要深深地記住，態度決定你的高度，下一次一定要仔細答題呀!”那一刻我多么感動呀!老師，從那一刻起，我就心里暗暗下決心，以后一定不讓你失望!
記得還有一次，我們要上音樂課，我們排著長隊往音樂教室走去，但是我們沒有想到音樂老師竟然不在，于是我們就坐在那里干坐著直到下課。毫無疑問，回去后我們又被劈頭蓋臉地罵了一節課，你大聲地吼道：“你們有沒有一點腦子?音樂老師不來你們就回來呀，班長和帶隊隊長，你們都在管些什么啊?你看看你們做的`好事，一節課就這樣白白浪費了，真是氣得我七竅生煙!”
我也十分地不幸，我就是那位帶隊隊長，我怎么也沒有想到這些都是我的錯，但在后來我才了解到，你都擔心極了，差點兒下樓去找我們了……
你是嚴師，也是我們的慈母，成長路上有你真好!
老師，有你真好作文 22
我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。
她待生如友，愛生如己，快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福！一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的`可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創造了一個溫暖、友愛的班集體。
我們可喜歡她了！當我們班體育節獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網了，別班的同學都羨慕極了！圣誕節時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去于，自己根本沒于活，只有學生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經說過，她以前教過的學生，小學畢業后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。
老師，有你真好作文 23
曹老師，您還記得嗎，那時我們剛上402，因為蔡老師不教我們，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。
高年級的哥哥告訴我們，曹老師很嚴厲，別看她外表溫柔，以后就會360度大變臉。可是，我對這類話半信半疑。有一次上音樂課前，您特別叮囑我們要表現好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應了。可是到了音樂課室，有些調皮的同學控制不住自己，相互聊起天來，還有說有笑，導致楊老師生氣了，且對我們的.評價很不好。我以為您要像上一屆學生所說的那樣河東獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的。快走到課室門口時，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊長的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說：“曹，曹老師，今，今天的等級是B，老師評價不好，還發了很大火。”我當時還以為您要讓我們寫一千字的反思或抄語文書，或作業翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過我們要表現好一點，但我們還是惹楊老師生氣了。結果您很淡定，讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說：“沒事兒，人無完人，下次表現好一點。”
曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機會讓我們做的更好，您就像一顆大樹給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！
老師，有你真好作文 24
周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會在合唱隊里得到優秀的成績。
周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節拍，每一句歌詞都細心解釋，解釋歌詞時，臉上帶著笑容，你跟我們說要帶笑唱歌，我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中，享受著音樂帶給我的美好時光，你每次領唱都十分專注，盡管需要不斷重復同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學們在你的帶領下都十分積極，齊聲跟唱，整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員，你使盡渾身力氣擺動雙手，時不時加幾個動作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。
"同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情，老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的`話。比賽結束后，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心，感謝您——親愛的周老師。
老師，有你真好作文 25
你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和氣可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看管著一雙能說的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時候，由于太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來勸慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？“我苦痛呻吟：“疼一一”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠猶如黃豆一般從額頭上滾落下來。
我的腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我攔住來來往往的同學與老師，一邊勸慰我。后來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是方法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個肩。我想：這肯定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你始終在給我的父母打電話，可是怎么打也打不通。沒方法只能連續撥打了，可是一次又一次的`接不通，猶如一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。
于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的盼望一樣。
爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果后，爸爸就立即給你打了電話。你知道結果后，心里也穩了許多，那塊石頭也落了下來，以后的每天你都很照看我。
有你，真的很好！
老師，有你真好作文 26
其實說實話，我對于這個人的感情曾經很復雜。但她可以說是我小學生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數學老師胡老師。
胡老師是二年級開始教我的，在那個學期我莫名其妙的不聽話。作業不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室里的`時候，我又對胡老師產生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什么對自己失望？”
我一怔，我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數學考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學期因為要生寶寶帶不了我們了。
胡老師離開了的那個學期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學班長。而這一切都得歸功于胡老師。
我現在是六年級，一位即將小升初的學生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師，有你真好作文 27
開學了，又要迎來一些新老師。她們會是誰呢？五年級的數學老師從此處經過。我邊問她教哪個班，她的回答讓我頓時驚訝萬分又有些欣喜若狂——她今年還教我。
由于之前與她已經相處了一年，所以我與她的感情十分要好，每當下課時，我就會去找她。我們一起討論難題一起聊天時不時在她有需要的時候順手給她幫幫忙，幫她撕卷整理學生成績……正因為與她相處時間久了，我們的關系也變得越來越融洽，數學成績變得越來越好，而且我還成為了六年級數學辦公室的一位常客。
一次期中考試，成績發下來了，有點兒出乎意料，是這一次我的成績并不好。數學老師把我叫進辦公室里有些納悶地問道：“這一次怎么回事？不是你的水平呀。是有什么題沒聽懂嗎，還是沒有認真檢查試卷？”過來再分析一下卷子。過了一會兒，半張卷子的錯題原因都找到了，總結了一下大部分題目是因為一些小錯誤，而導致整個算式出錯，比如：忘記加小括號或中括號；忘記加小數點；把乘號寫成除號……這些錯誤都是低級的錯誤，但也是失分大的地方。就這樣，她指著試卷給我講，我仔細的聽，完全沉浸在了只有我們兩個人的`世界里，突然上課鈴響了，我們猛地抬起頭，相視一笑，一起向教室走去。
有你真好！在我失敗的時候，幫助我找到原因，在我無聊的時候，給予我陪伴，在我失落的時候，給予我鼓勵……
老師，有你真好作文 28
在我的學習道路上，是你給了我前進的方向，學習的動力，老師有您真好！
時光匆匆，轉眼即逝，時間過得真快，一晃一年多過去了，在這一年多的時間里，我改變了很多，這都是你的功勞。
記得那是在四年級結束時，我的學習一塌糊涂，每個科目都不太好！學習對我來說是件頭疼的事。也不善于表達，更不用說主動回答問題了，在班級就是一棵默默無聞的小草。但您接我們班后，并沒有對我們學習不好的學生失去信心，其中就包括我，而是用滿滿的正能量來鼓勵我們說：“五年級是嶄新的開始，它代表著高年級的第一個階段，努力還不晚。”您還用你的親身經歷來啟發我們，當時我感觸特別深，也是從那時起，我對學習有了新的認識，改變了學習的態度，學習成績也慢慢的在進步。
你和別的老師不同，你有你的一套教學方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時，總是用一些故事來引導我們對課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無味的課堂變的有趣了，因為我愛聽故事。還有就是你的`言傳身教，我們一起練字，閱讀，習作，這讓我這樣原本基礎比較差學生，通過每日練字；每天閱讀摘抄，每周習作的訓練，再加上您每天的監督和鼓勵，使我堅持兩三個月的后，語文的成績很快地得到了提升。現在我也開始主動舉手發言了，開始喜歡上課的感覺。
能在這準備小升初關鍵的時刻，讓我遇到你，老師有你真好！
老師，有你真好作文 29
生活中，我們會遇到許多形形色色的人。有時候，我們會感嘆道：“有你，真好。”
啥？你問我看到這句話想到了誰？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣小哥、醫生、清潔工、志愿者等等。但是，要說我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個班主任老師——汪老師
要說為什么她對我的影響大呢？不是因為她是我的第一個老師，而是因為她的教學方式；她不論上課下課，總會與我們開幾句玩笑；上課時，也不像語文老師那樣嚴肅，整個課堂洋溢著愉快的氣氛。
一個和煦的上午，我如往常一樣走進學校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣。可正當我準備度過這平凡的一天時，汪老師卻讓我變得不一樣了！
“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進教室，讓我們做作業，剛寫了一會兒，汪老師就把我叫到教室外的'走廊。“怎么了？這幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩定。”汪老師耐心地詢問我。我答道：“沒什么，就是這幾天覺得這樣日復一日地做著同樣的事有些心煩。”汪老師看了看我，然后說了一堆大道理和安慰的話。我發現我第一次沒有因為那些話感到煩躁，忽然覺得很輕松、愉快。后來，我的情緒穩定了許多，與同學們的關系也緩和了不少。
這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”
您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤了我的心田；您如同一縷陽光，溫暖了我的心房……
老師，有你真好作文 30
今天是我們學校舉辦紅歌會的日子，在這個特殊的日子里，讓我感到十分溫暖和感動的，是我們的班主任羅老師。
早在宣布要演出時，羅老師便忙起來，告家長、背歌詞、買道具、挑服裝、練走臺……做好一切準備，面對演出。
彩排時，羅老師一遍一遍地強調注意事項：上臺腳步輕、靜，下臺迅速，排好隊后由她領回座位，不嬉笑，不打鬧……
所有的準備都為了今天一天。
演出前，羅老師給我們女生化妝。只見她屏氣凝神，小心翼翼地給我上粉底，拿一個美妝蛋輕輕撲平。再拿眉筆涂好我的眉毛，給我涂上珠光眼影。接著，她在我的臉蛋上拍了點腮紅，還在眼袋上抹了些亮片。然后在眼角貼一些鉆，后，幫我涂上口紅。大功告成。回座位時，她拍拍我的肩：“臺上要加油呀，全看你們的了！”那一刻，我覺得我們的這個老師是多么可愛！
上場了，她面帶微笑告訴我們：“相信自己，你們是棒的！”說完，還對我們比了個大拇指。一瞬間，我內心的那點緊張不翼而飛。取而代之的，是自信、陽光、溫暖。在臺上，我們都以好的態度對待演出，每個人表演得十分精彩。
回到教室，她對我們說：“今天我感覺你們都很棒。我從前臺上場，真擔心你們后臺會出亂子，但是你們不但沒出亂子，而且做到了我說的`一切，我真的好感動。”聽著羅老師的夸贊，我內心暖暖的。
通過這次活動，我認識了一個新的羅老師，一個善良、貼心的羅老師。
羅老師，有你，真好！
老師，有你真好作文 31
我有一位和藹可親班主任，也是我的語文老師。她是我來到清瀾山學校第一位認識的老師。親愛的唐老師，有你，真好。
唐老師從不發脾氣。有一次，有一個同學在體育課上耍賴，我就和他吵了起來。我們兩個越吵越兇，臉漲的通紅，殺氣騰騰的看著對方，然后對著對方破口大罵，好像下一秒就要跟對方拼個你死我活。下課了之后，我們氣呼呼的跑到唐老師面前告狀。唐老師化身成為“福爾摩斯·唐”，拿出一個白板來“調查”這次的“案件”。唐老師經過哦不對，是“福爾摩唐”經過我們倆個和幾個旁觀者的.講述，把這次的“案件”給還原了一遍，然后讓那位同學跟我道歉，再讓我們倆握了握手，這件事就算過去了。我非常感謝福爾摩唐幫我和那位同學恢復了友誼。
唐老師還救過我一次，那一次我們四年級集體去研學。我們長途跋涉終于到了那里。下了高鐵之后，我和一個同學在過斑馬路的時候一直在打打鬧鬧，突然一輛出租車朝我行駛而來，唐老師眼疾手快，抓住我的胳膊，用力的把我拉了回來。我到現在都特別感謝唐老師。但是那天，我和那位同學表現不好，所以那天的晚飯我和那位同學是后一個吃的。
我特別感謝帶了我兩年的唐老師，不僅教會了我怎么寫作，還告訴我要學會控制情緒，別人說你的時候就走開，不要理他。
唐老師，有你，真好。
老師，有你真好作文 32
老師如蠟燭，為我在茫茫學海中指引道路；老師似園丁，精心呵護照料祖國的花朵；老師像微光，融化心中的秋雪。老師，一路有你，真好！
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”你見證了我從青澀走向成熟，我望著語文書，想起了那天漸漸陷入了沉思……發成績了，居然這么低，我沮喪地拿著試卷，整天都郁郁寡歡。老師似乎察覺到了什么，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，親切地問我：“怎么啦？有什么事嗎？”我把煩惱和憂慮都傾訴出去，只見老師毫不猶豫的說：“我和你一起做題吧！”“別灰心，失敗是成功之母，一次測試算不得什么。”我被老師語重心長的.話和堅定的眼神所感動，頓時信心倍增。我們開始做題，一遇見難題，老師就眉頭緊鎖。不一會兒，難題迎刃而解，老師也便返老還童。老師就這樣陪我討論著、研究著，一座座難題的堡壘被我們一一攻破。“成功沒有捷徑”經過幾周的刻苦學習，成績穩步上升。“不鳴則已，一鳴驚人”功夫不負有心人，正因老師的辛苦付出，我也才能有今天的成績，光陰荏苒，轉眼間已近六年，你無私奉獻，默默陪伴，因你我們成績優異，望老師桃李滿天下。
“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”老師，感謝您的栽培，感謝您的嘔心瀝血，一路有你真好！
老師，有你真好作文 33
是你，一直以來關心著我；是你，在我灰心失望的時候給予鼓勵；是你，教給了我知識；是你，陪伴我走過了六年的風風雨雨。有你，真好！我的老師！
你好像一支蠟燭，奉獻著她的光和熱；你好像一只春蠶，默默吃著桑葉，一聲不響地吐著絲。古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻辛勤勞作的園丁、老師。你總是盡職盡責，對我們倍加關懷。
我的老師姓王，我能感覺出她對我的喜愛，也常常知道她對我的鼓勵與期望。有一次，又進行了一次考試。我胸有成竹，一副自信滿滿的樣子，迎著老師殷切的目光，我得意的笑了。做卷子時，我沒有忘記老師的`叮囑：認真仔細。于是我認真的寫完了這份簡單的試卷，可偏偏后一道題不會，那可是老師讓背的啊，我沒背下來。于是絞盡腦汁回憶著，實在想不起來，就去查別的題了。該收卷的時候，我安慰自己：別人也肯定寫不出來，第一名還是我的。可發試卷的時候，我卻發現，有很多成績不如我的這張卷子都比我分高，我很沮喪，也很后悔。就在我自責的時候，是老師您遞給了我溫暖和鼓勵的眼神，使我重拾自信，我那時是多么的幸福啊。
啊！王老師，感謝有你，感謝有你陪伴在我身邊，一直鼓勵我，為我加油，您的眼神，您的一言一行，使我那么難忘。
哦！親愛的王老師，有你真好！
老師，有你真好作文 34
“下課我們可以成為好朋友，但上課一定要嚴肅！”這一定是我們的英語老師——佩佩老師在耐心教導我們，而今天，我想對佩佩老師說：“有你真好！”
在一次考試中，我考得很不錯，進步了十多分。你走過來對我說：“你這次考得不錯喲！”還笑著對我豎起了一個大拇指。接著，你又當著全班的面表揚我：“這次考試，張童雋希的進步非常大，大家看她以前讀文章都讀不通，現在的'進步多么大呀，大家要向她學習！”說完，你又給予我掌聲。這掌聲，像雨露一樣滋潤著我，也滋潤著我的心田。
但是，并不是所有考試都是成功的。就比如說這一次，我考砸了，只得九十一分。有的同學就對我說：“你不是有進步嗎，那這算個啥？”聽了這些話，我的心像冰一樣灰冷。而這時，你走了過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關系，失敗乃成功之母，我相信你一定能行！”你再一次對我笑著點了點頭，而我明白，這一次點頭代表著你對我的肯定。這次點頭，溫暖了我，也溫暖了我的心田。
你課下也是我們要好的朋友。有一天活動課，你看見有許多女生都趴在地上寫作業，不去運動。于是，你走過去對她們說：“你們怎么在活動課上寫作業，不去運動，這怎么行？”說完，你就和我們一起打羽毛球直到下課。雖然我們都累得氣喘吁吁，但我們的心卻是快樂的！
總之，我想對你說：有你，真好！
老師，有你真好作文 35
有一位老師，在我失落的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽光照射在我的身上。
她就是我的導師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時候也很兇，有時候也會罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個月前，我因為作業問題和媽媽吵了一架，早上公開課的時候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什么精神。下課后，我望望那湛藍色的天空，不由得嘆了口氣，獨自一人走在教學樓的走廊里往回走。
這時，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。
原來，在上公開課的.時候，老師就注意到我反常的表現了。“小王啊，你今天是怎么了?平時你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說：“因為，壓力太大……作業太多……就……”
沒等我說完，張老師就搶著說：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學會去克服他，打敗他。”
說完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂觀起來哦。”望著張老師，一向堅強的我流出了兩滴淚。窗外，陽光明媚……
現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當涌泉相報。有你真好!
老師，有你真好作文 36
親愛的何老師，是您傳授了知識。您在上課時非常的嚴厲，在下課時，您就臉帶著微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說：“老師，有您真好！”
我們讀五年級時，正是您教我們班的語文。一走進教室，我看到語文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發，看起來只有二十多歲。您笑起來就像一朵盛開的杜鵑花。當時您站在講臺上。對于我們說：“同學們好，接下來的五一年里，我們將一起學習，你們可以叫我何老師。”您給我們定了一個規矩。期望我們人人都能做好。
記得第一學期的.期中考試，我們考得不理想。同學們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會批評我們為什么不達標？您沒有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說：“同學們，別灰心，下次再努力點考好，不要因為這次的失敗就放棄！”你的語氣多么的溫柔、親切。同學們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學習，讓您看到更好的我。
還有一次，您叫我們寫一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實在是想不出來，您給建議我先留心觀察，充分發揮自己的想象。有了您的指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來寫，順利寫完。第二天放學了，您把作文發回給我。我看了作文上滿是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺到老師利用休息的時間全部用來修改我們班的作文。我想說，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會辜負你的希望。我把作文重新抄寫一遍。
何老師，我想對您說，老師，有您真好！是您讓我們端正了學習態度，今后我會更加努力的。
老師，有你真好作文 37
六年小學時光，即將結束。在這寒冷的北風中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時光就像流水，不可重來，此時此刻，我突然覺得有你真好。
你是一個經常穿黑衣服，上課很有特點的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個子出來，上來就打。當時因為沒有老師看到，也沒有人去報告，所以一直斷斷續續地進行著。有一天，我們又在小廣場的南邊打了起來，當時他們一個個身強體壯，我們根本打不過，最后連班級里最強壯的張同學也挨了個巴掌，臉都有點腫了。
您知道了這件事情，領著挨打的同學，一步步向三號樓四樓走去。此時，您就像一位勇士，帶著我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無比；還像怒氣沖沖的老虎。看到你的神情，我頓時感覺心里踏實多了。雖然當時我沒有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺得我們贏了。
我們都在窗邊看著，看著您帶著他們一個班一個班的找，找到了……時間過的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽到了，聽到本聽不到的'聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著談話的結束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時炸開了鍋，有的人說這是漂亮的一擊；有的人夸張的說，聲音這么響亮；還有的人說從未見過你這么做過。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業為止，再也沒有見過他們欺負我們班了。現在回想起來，有你，真好！
親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師，有你真好作文 38
老師，你是我學習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學習的道路上，教會了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著我們在知識的海洋乘風破浪！在此，我想說；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業，幾節課下來，老師，你仍然“風平浪靜”，我的擔心云消霧散。可是又一節課后，你把我叫去了辦公室，微笑著對我說：“這一次沒寫作業就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去，于是趕忙答應。“知錯能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您說的這一番話，從此以后，我再也沒有犯過類似的.錯誤，“知錯能改”這四個字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業，奉獻給了我們。“哪兒有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個愿望我們一定會實現，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！
以前我的學習成績總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績依舊沒有起色，我變得越來越焦急，終于，您發現了，不惜利用自己的休息時間給我補課，一次，兩次，三次……越來越多，我的成績也越來越好，直線上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！
萬幸，在學習的道路上，老師，有您，真好！
老師，有你真好作文 39
萬物的生長離不開春雨的滋潤，雛鷹的飛翔離不開藍天的包容，小草發芽，離不開大地的呵護……而我們的成長離不開老師的幫助。
我的成績在一年前急速下滑，爸爸給我報了輔導班，一想到陌生的環境與陌生的人，我是絲毫提不起干勁，但哪天還是來了。
我伴著寒冷刺骨的冬風來到了學習班上課，您正在打印資料，回頭沖我莞爾一笑。
開始上課，您一眼就看穿了我不會的題型。勾出幾道差不多的題讓我做。“這題是這樣的，唉，你忘記除以二了……”您從課桌上探出半個身子，仔細的.看著，對著我劃來改去的題推了下眼睛，左手捏著卷子，右手拿著紅筆。眉頭微蹙，舔了舔干裂的嘴唇，不過幾秒你就欣然抬起了頭，我賺得在上面打了一個勾。“你做對了！”一絲陽光照進了我的心里，我似乎也看到了，希望。
第二題并不簡單，我想了半天也毫無頭緒，零四五會讀心術，微微一笑，寫下題目。又低頭壓了口水輕輕嗓子，開始講解題目。您滔滔不絕的講著，我卻聽得一頭霧水，您眼角的余光馬上注意到我困惑不解的表情，囤地噸，馬上問：“你沒有聽懂嗎？”我怯生生地點點頭。您又從頭講起，我聽明白后，您便讓我自己做一遍。只見您的的紅筆輕輕的、一下下地敲打桌面。時間似乎格外漫長，待我做完時，抬起頭來，眼睛一掃立刻在題目上打了一個勾，一堂課很快就結束了。經過一個學期的努力，我的成績有了明顯的上升。
萬物已經復蘇，雛鷹學會分享，小草茁壯成長……我們也慢慢長大了。在此，我想對您說一聲：老師，有您，真好！
老師，有你真好作文 40
老師，有你，真好！在我人生的道路上，是你為我做好了開頭的鋪墊，是你給我前進的方向和動力，是你讓我在人生的道路上不斷努力，不斷奮斗，為了自己的理想而堅持，讓我也更好地認識了自己。
時間流逝如白駒過隙，轉眼小學的六年時光馬上就要過去了，在這六年的時光里，我們從懵懂無知的小孩變成了一個有些知識的大孩子，這六年里我們過得十分幸福，有過快樂有過悲傷，伴隨著我們不斷成長。
您讓我們養成良好習慣，自一年級起就讓我們打掃好自己的班級，讓我們這個“小家”一直干凈舒適，您以自己為代表讓我們學會了種種愛干凈的方式，您還經常給我們上政治課一講就不知道要過幾節課了，讓我們懂得了很多人生的道理，讓我們知道學習是出去的唯一方式。
小時候我們確實很調皮，上課悄悄說話，私底下打牌總是坐不住想要玩，可是也不知為什么，后來我們變了，變得不那么鬧騰了，變得不那么調皮了，知道好好學了，可能是您一直在影響我們吧。
到了四五年級您變得更加嚴肅了，對我們比較嚴了，對我們十分認真，一直不管怎樣都要看完我們的作業，可我們卻辜負了您的一番好意，讓您的`身體上有了毛病，而且還長白頭發，都怪我們才傷害了你，我們一直想對您說一句，老師您辛苦了，有你真好。我們一定會用優異的成績報答你，不讓您失望。
我知道終有一天你會離開我們去接下一屆學生，可是我們永遠不會忘記你，你如果沒有你怎么會有我們的今天？如果沒有您怎么會有現如今的六二班？我們終將會成為你口中的上一屆，但是即使我們將來會各奔東西，也不會忘記我們小學時最好的老師焦老師。有你，真好！
老師，有你真好作文 41
“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改著作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說一聲：有你，真好！
以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的欲望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來遍。隨著修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反復回響著那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰役的.成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。
后來，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來的。
感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！
老師，有你真好作文 42
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒有什么事情，因為我在輔導班里一個朋友也沒有，于是我就找到了助教老師，問他說：“老師您來這里多久了？”他跟我說：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內心溫暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發現要上課了。這是我感覺最輕松短暫的課間。
后來，我們兩個逐漸熟了起來。經過我的了解，發現助教老師是建筑大學的學生，已經大三了，還知道了老師每個周末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說：“我們六年級小學太難了，怎么辦啊……”老師聽完我訴苦后說：“你這一點算什么苦啊，我上高中時，每次完不成作業或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不夸張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師云淡風輕的說起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。
有時我還和老師一起聊一些家常或是大學生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的'一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個周末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點也不覺得麻煩，他云淡風輕的說這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤物細無聲吧……
有你，真好！
老師，有你真好作文 43
你就像一盞明燈，在我困惑的時候為我指出了正確的道路。你就像一個加油站，在我失去的時候為我加油，你就像沙漠中的春天，給我帶來甜蜜和清爽。漫長的人生道路，有你真的很好！
你沒有醫生的死扶傷的精神，沒有警察舍己為人的氣質，沒有消防員生死的勇氣。然而，你的幽默和善良讓我著迷，甚至超越了我對醫生、警察和消防員勇敢的精神。
記得有一次，我很傲慢，告訴班上的同學，我這次考試一定能考得很好，至少90分以上。當結果出來時，現實給了我一記耳光。我簡直不敢相信我的眼睛-86分。天哪！我的身體就像天塌地裂，一直在顫抖。我慢慢地走下講臺。迎接我的不是鮮花和掌聲，而是嘲笑和嘲笑的目光。伴隨著同學們的笑聲，我的眼淚奪眶而出，像斷了線的珠子。下課后，學生們走出教室，只有我一個人坐在凳子上。這時，你不知從哪里冒出來，用手指彈了我的'頭說：“你真的不動腦子做題明明這么簡單的題你都錯了，除了問題在哪里？讓我們一起分析一下試卷。”我抬起頭，看著你的瞳孔，那里有安慰和鼓勵，把我的悲傷和失望一掃而空。
分析完試卷后，你又對我說：“以后做題要動腦，否則真的要成憨包！”說完，還指了指頭，我突然笑了，身體流過暖流，一直暖到心里。
你沒有像其他老師那樣嚴厲地批評和教育我，而是像我的親密朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默深深地吸引了我。
溫老師，在童年的路上，我們一起走，一起有說有笑，一起有困難，一起享受幸福，度過了許多困難和困難。
溫老師，有你真好！
老師，有你真好作文 44
我特別感激現在教我們語文的老師，她叫于紅梅，大家都親切地叫她于老師。
她中等個子，身體很胖，圓圓的臉上，長著一雙充滿智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是盡管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關心著我們。
記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級衛生，上體育課了，我和同學們像被困在籠子里的小鳥被放出來一樣，跑到了操場上。大家歡快地玩了起來，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鷹捉小雞游戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人游戲。
正玩得歡，忽然一個同學猛跑過來，把我重重地撞倒在地上。此時，我神志不清，頭嗡嗡地響著，眼前冒著金星，好半天才緩過神來。我用手一摸，眼角雖然沒有出血，但已經破皮了，冒出油來，鉆心地疼。我急忙跑到墻角，默默地流淚。
終于下課了，此時是上間操的'時間，我沒有辦法，只要硬著頭皮上操場。這時于老師看見我的臉色呈現出痛苦的表情，便疾步地走過來，發現我眼角的傷處，說：“怎么弄的？”“剛才玩的時候，摔倒了蹭的。”“沒事吧？下次注意點。”說著用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔心地說：“你回去休息吧，不用上操了。”
我點了點頭，快步地跑回了教室，等待著老師回來上課。于老師回來了，還為我的傷處貼上了創可貼。
突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來，心想：于老師，您就像我的媽媽一樣關心我！
于老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！
老師，有你真好作文 45
當陸老師在課上說起這個題目的時候，我第一個想起的就是五年級的語文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。
老王是一個子不高，有著波浪卷，帶著眼鏡的語文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別臟。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，于是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實我覺得味道還挺香的，可是應該會有人受不，他們會覺得特別刺鼻。當時王老師正講到興頭，下面就有好多人在說味道好大啊。刷的一下，我的`臉紅得像個柿子。可是覆水難收啊，這個香味很難散去。當老王聽到他們這些話的時候，就讓我去開窗散風。當我回到座位上之后，老王就對他們說：“世軒也不是故意的，各位專心上課。”到現在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級的時候，老師為了更了解我們，就約了我們每個人單獨談話。當到我的時候，我十分激動地就進去找老王了。
一開始，我們還在談學習的事。慢慢地，老王開始問我，關于我們班男同學總是欠別人錢的事。因為那位同學也欠著我錢。那位同學就是典型的說話不打草稿，說話不過腦子。總是說自己家里有多少錢什么的。老王開始問我起因，經過，結果。最后，當她明白了事情的經過，她跟我說：“這件事確實有那位同學的錯，但是你明知道他是一個什么樣的人，為什么還要相信他呢。”我還記得當時我的回答特別幼稚。后來，快要上課了，就結束了談話。通過這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什么事該做，什么事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿了留戀。
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