我的體育老師作文（通用27篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的體育老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的體育老師作文 1
我的體育老師，長得非常“可愛”。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內從教室趕到操場。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們夸獎一番。誰知，反而落了個“自討苦吃”。“非人”不但沒有表揚我們，反而罵我們：“誰叫你們跑那么快，跑得亂七八糟的，丟不丟人啊？回去，再跑過！”。我們只好上教室，再跑過了！
“非人”有著“超人”般的體魄。“跳高”這個項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球。“非人”總是給我們做示范。他先在起跑線上定定神，再沖過去。
我沒注意。因為我覺得，一米四那么高，他能跳過去嗎？我只聽見：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的'人。說他是“飛人”，是最恰當不過的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
我的體育老師作文 2
今天下午第一節課是體育課，一位新來的老師輕輕的走進了我們班。我看著他那嚴肅的面孔有點害怕。他默默地站在講臺上，一開口說話我就從他的口中聽出一種低沉而犀利的口氣。他說：“我是你們新來的`體育老師，我姓管，叫管昌榮”。接著，老師讓我們在走廊上排隊，老師站在最前面往后看，只要有一個同學沒站齊，他就用眼睛盯著那個同學看，看得我們的心里七上八下。
我們排隊來到了操場上，老師讓我們做操，然后又讓大家一會兒壓腿、一會兒下腰、一會兒劈叉，把大家累得上氣不接正氣。突然天空中下起了大雨，老師立刻大聲說：“突發狀況，大家全部回班”。回到班上以后，我發現同學們都淋濕了，象一只只落湯雞，有幾個男生同發就象被水沖過一樣，不停地滴水。體育課還要接著上，老師怕我們無聊，還跟我們玩起了游戲，輸了的要青蛙跳十下，當輸的同學跳的時候，其他同學都被逗得哈哈大笑。
這就是我的新體育老師，他有時嚴肅認真、有時幽默搞笑。我挺喜歡他的，你呢？
我的體育老師作文 3
時間如流水般匆匆而逝，轉眼間我上三年級了，對于我們這么小的孩子來說，體育鍛煉是與我分不開的，然而給我們上的老師卻總是兇巴巴的，就像一只雄鷹，不敢讓人接近。
他不高不矮的個子，適中的`身材，我每次看到他，都會有一個問題——他身上會不會有很多肌肉？就像電視上演的那些人一樣？
強壯的體育老師在同學眼中當然是最令人害怕的了，每次上體育課，同學們唧唧喳喳說話的壞習慣，在體育老師面前都會自覺的閉上自己的小嘴巴，等待著老師給我們上的，他總會讓我們跑步，讓我們做夠充分活動，以免身體受傷。老師有一雙銳利的眼睛，同學們的一舉一動，都逃脫不了他的那雙眼睛。所以，我們都不會在體育課上偷懶。有一次，我們上體育課上在說話，老師就罰我們站了一節課。
俗話說：“嚴師出高徒。”我們有一個嚴厲的體育老師，相信以后我們的身體都會棒棒的。
我的體育老師作文 4
體育老師四十歲左右，身材很好，應該是她經常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師有點“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學就會大大減少，紛紛地向曾老師請假。曾老師跟其他體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學到操場上小跑幾圈再回到教室休息。下課了，體育老師回到教室，說：“看你們的身體素質怎么得了，你們離家這么近，跟爸媽一起走路上學，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風，你看，感冒了吧?以后大家都走路上學，感冒就會好的。”體育老師的話，我們都記在心間，果然上學走路的人大大增加了，感冒也不知不覺地消失了。
上次，體育老師在學校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說：“書包應該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們：怎樣在繁忙的.學習中，利用零碎時間來鍛煉身體。我知道，你愛管閑事是為我們的身體著想，你希望我們有一個健康的身體。老師，我以后會記住你的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
我的體育老師作文 5
體育老師換成陳老師了，他有點兇，要是誰惹了他，可就慘了。
他教我們廣播體操。有一節非常難，動作都記不下來，許多同學都是跟著前一排亂做的。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的`時候，生氣地指著那幾個人說：“你們幾個，給我滾出來！太不像話了！”那幾個同學站到了陳老師面前。陳老師又說：“你們，下課后每人寫一份900字的檢討。”900字？哎，陳老師，難度太大了吧。
陳老師還有一個怪習慣，就是有時一天當中要換三次鞋。上午，我看見他穿了一雙藍色的運動鞋，中午，我聽小Z說，陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢？我猜：他的鞋子一定很容易臟吧？可下午他給我們上體育課時，卻穿了一雙灰白的拖鞋，他緊張地說：“同學……學們，今天陳老……老師的運動鞋洗了，所以就穿了拖鞋。”聽了這句話，我心想：是嗎？你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了？真奇怪。
我的體育老師作文 6
我的體育老師和藹可親，無論什么時候臉上都是笑瞇瞇的，我們從來沒有見過他發脾氣。他高高的鼻梁下，有一張幽默風趣的嘴，說起笑話來一翹一翹的，一雙大大的眼睛像兩個大核桃。
他姓王，學校的老師都叫他老王。王老師，最大的特點就是投各種東西很準，所以我們給他起了個外號：神投手。在一個陽光明媚的上午，王老師在學校舉行的'一場籃球比賽中又大放光彩了。這不，籃球場上傳來了熱鬧的叫聲。
“老王，這邊傳球過來。”
“老王，投籃啊！快投籃吶！”
“老王，注意了，他快蓋他的帽哇！蓋帽！”
“老王，你真牛，三分球啊！”“老王真不愧為神投手。”神投手老王又在籃球場上大干了一場。
一年一度的國際兒童節，學校舉行了精彩的游園活動。其中有一個環節是各班老師代表班級參加投籃比賽，王老師代表我們班上場。比賽開始了，王老師率先出戰，輕輕把球一扔，“啊！進了！”我們激動的叫了起來，后面的老師似乎有些不順，不是扔得太近，就是太遠。最后，王老師為我們班取得了勝利，學校也給我們班獎勵了一個很大的蛋糕，老師和同學們津津有味地吃著美味的蛋糕，臉上露出了燦爛的笑容。
這就是神投手王老師，一位特別棒的老師。
我的體育老師作文 7
如果我是體育老師，我會讓我的班級成為全校最好的。
首先，讓學生對體育課感興趣。在每個班，讓學生自由活動或踢足球15-20分鐘。然后讓學生的運動量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學生的身體素質得到訓練后，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動以避免受傷。
最后，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來獲得技能，但是教起來更難。你應該一次教一步，一次教一個動作，并且要有很好的`耐心。如果一些學生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反復示范，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。
作為一名教師，我不會因為某事或疾病而取消體育課。我會和其他老師一起轉學，以確保按時完成教學任務。我們應該充分利用課堂時間。上課時間我們不應該單獨和一些學生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時間。
如果我是一名體育老師，我會寬容學生，充分利用上課時間，讓學生永遠期待體育課的到來。
我的體育老師作文 8
我們的益友、親人和老師——楊老師我最想夸一夸我的體育老師，他是我最喜愛的楊老師。
他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的.，感覺很神氣，還有一雙大大的眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的，像豬八戒的耳朵。每次上體育課時，楊老師先讓我們在操場上慢跑三圈，再讓我們做準備活動。
然后我們在五分鐘內完成五十個花跳。本來我根本不會，楊老師很有耐心的教我慢慢來，甩繩起跳步伐協調一致，我跟著楊老師從只會跳一個，慢慢我找到了感覺，越來越好，楊老師一點也不急躁。
一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。楊老師不僅對我態度和藹可親，他對每個同學都很有耐心，每次臉上都笑呵呵地，和同學們打成一片，像老師，像益友，像親人。
這就是我最喜愛最敬愛的楊老師。
我的體育老師作文 9
我的體育老師姓張，他從一年級就是我的體育老師。他長得挺帥的，平時他很愛跟我們玩，他也很愛發脾氣，有時我們不好好上課，他就用腳踢我們。
有一次我們足球比賽，我們15比11贏了，我們非常高興，體育老師也很高興，專門用一節課的時間和我們玩，我們唱啊、跳啊非常高興，我們把體育老師當成了我們的朋友！
不過有一次我們上柔道課的時候，老師要求我們每人做50個俯臥撐，這時有人找他，他就進了辦公室。體育老師不在了還有誰做俯臥撐呢？大家都玩了起來，有的玩石子、有的`在說話、還有的摔起了跤……正當大家玩得開心的時侯，只聽到一聲怒吼，我們都快速趴在了地上，開始做俯臥撐，緊接著每個人的屁股上都重重地挨了一腳，然后老師就狠狠地訓我們，此時我們的朋友老師一下子就變成了魔鬼教練了。
我非常喜歡我們的體育老師。
我的體育老師作文 10
我今年七月份上了小學一年級，上了這么久的學了我最最喜歡的課就是體育課了。
我們的體育老師是一個長著小小的`眼睛、瘦高的個子，說起話來總是一套一套的老幽默了。同學們都喜歡這個老師，因為在體育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時坐在地上就哇哇大哭起來，本來大家玩的很開心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過來把我扶起，關心地問我：“昕卓摔壞沒有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽我沒事就上來了他的幽默勁，笑著對大家說看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽了都哈哈大笑起來。我一聽本來還在哭呢便不自覺地破涕為笑了。
這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。
我的體育老師作文 11
我有一個好老師，他就是我們班的體育老師符老師。符老師長得很高大、結實，走起路來像一陣風似的，一見到他我就很崇拜他。
我特別想參加符老師的羽毛球選修班，可他說考察考察我才行。為了取得符老師的同意，那天的體育課我表現格外好。他終于收了我這個“徒弟”，我高興得歡蹦亂跳了起來！
符老師對我們要求十分嚴格，怎么握拍、怎么發球，老師都一一講給我們聽。只要姿勢不對，他就會手把手地給我們糾正。要是誰想偷懶，那一定逃不過符老師的眼睛。
一次，符老師組織男生隊和女生隊比賽。第一局，我們男生贏了！大家高興得跑來跑去。第二回合，對方贏了一球。比賽一輪比一輪精彩。符老師不停地為我們喝彩，給我們指導。我們又贏一球，大家更是喜形于色。因為高興，我們的隊員漸漸驕傲起來。最后我們隊輸了。符老師幫我們分析了輸的.原因，還提醒我們千萬不要在比賽時驕傲，因為“驕兵必敗”。
第二天又比賽了，我們對克服了缺點，戰勝了對方。這一次能贏，多虧了符老師給我們的幫助，這都是符老師的功勞啊！
我的體育老師作文 12
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發后面扎著馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。
有一次，我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班里了十幾個同學上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的`練習時，突然有一個同學說肚子痛，老師趕快讓這位同學休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的關愛。
我們都喜歡上體育課，有時為了激發我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個游戲，這些游戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”，這兩個游戲特別好玩，尤其是“風車轉起來”這個游戲。只有每個組同心協力，團結合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。
這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會了我們一些做人的道理。
我的體育老師作文 13
我的體育老師，是一位“高大”“威猛”的“女漢子”。當然，這是我七年級時對她的第一印象。后來，經過三年的生活，我覺得她不僅“高大威猛”而且“手段殘忍”。
每一次上體育課，她都會先到達操場，擺出一副“小兔崽子們，還不都過來給我上課”的“姿態”。遠遠看到她，我們就飛一般似的沖過去，立刻站好。她總是擰著眉頭，嘴巴閉成一條線，猶如一座天神，望著我們。我體育不好，因而總是會被她罵。每次我跑完200米，她都會在終點眉頭擰成一個“川”字，抬起手臂朝著我的方向，對著我“破口大罵”：“你還想不想中考了！不要一天到晚混！混！混！”那聲音，那氣魄，可真是把我給嚇了一大跳！體育老師不好惹啊！
回憶這三年的生活，我唯一一次見她微笑是上學期期末。當她看到了我們的體育成績時，她的臉一下子變得緋紅了起來，嘴巴也跟著揚起了驚人的弧度，那兩顆寶黑色的眼睛也壓扁成了一條彎著的弧線，兩條緊縮著的眉毛一下子伸展了開來，她抬起頭來，五官一下子清秀了起來，映襯著本來就紅潤的臉龐，一下子顯得格外的開朗。
那高大的'身影映襯在了我的心底，我可能永遠不會忘記，她對我的訓練，她對我的訓斥，這讓人又怕又愛的體育老師！
我的體育老師作文 14
四年級時，有一次體育課，我們進行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫務室。
每周一節的體育課終于來到了。同學們高興的興高采烈來到操場上，準備上體育課。鄭老師說：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了，他們目前王博遠跑的最快，果然我沒猜錯，王博遠肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢林，后來我猜錯了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的`心情緊張，我們開始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時，左腳的鞋帶開了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過來，把我攙出跑到道，問我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅持。”“我先送你去醫務室。”到了醫務室，校醫給我包扎傷口，老師在一旁說“以后參加哪項活動，都要認真做好準備工作。”老師看我沒有什么問題，就又回到賽場去了。
這就是我的體育老師，你看體育老師也很關心我們。
我的體育老師作文 15
我的體育老師—韓老師，長著一雙明亮的大眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張嚴厲的嘴巴。
那天韓老師讓我們練習七彩陽光操，老師說：“好好做，不認我抽你們的手，誰的手又招癢癢了，我望著我的手，心想我應該很直了吧！”可是并我想我想象的那樣，老師拿著哨子，走過來抽了我的手，當時非常疼，老師還說：“給我弄直了，不能彎下去。”每當我看見我做操時，我都會感覺到老師站在我身旁，當我彎下手時，就感覺到老是在用哨子打我，可是韓老師也有高興的一面。
那次，打沙包我們讓韓老師當邊，我們全部上，韓老師扔的沙包大人非常的疼，就在韓老師打下就剩我一個人的時候，韓老師用盡全力，說：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，從韓老師的手中扔出來的球沒有一個是不飛速的，我想我可能是不會被打下去了，可是超乎我的想象，那邊有東西我的眼睛不經誘惑就歪了過去看了一眼，可是等我再回過頭來時，我已經被韓老師打中了肚子，我想我還能有點希望，我趕緊用手抓住沙包，可是我晚了一步，讓沙包從我的.手上漏掉了。
韓老師打的非常好，非常用力，我們同學被打中的都要疼一會，我就被打中了肚子。
老師您辛苦了，我永遠也不回我記您的教誨之恩。
我的體育老師作文 16
我們的體育老師姓張，他從二年級就開始教我們體育。
記得小時候，我們不會養臥起坐，張老師耐心的教我們怎樣做，讓我們練習，每一次我們有進步，我們都會從他那張慈祥的臉上看到欣慰的笑容。
體育是我最頭痛的科目，我也算老師最頭疼的學生，每一次體育測試我最好只能達到及格，張老師耐心的輔導我，使我一次又一次的進步，現在我的立定跳遠和跑步，每次都能達到優秀。
每一次上課，張老師就把一節課的內容提前叫給我們，剩十分鐘讓我們自由活動，我們每次上課，上的又輕松，又快樂，有從中鍛煉了身體，學到了知識。
有時候，上課張老師帶我們玩各種有趣的游戲，讓我們在快樂中成長，使我們天天盼體育課。
記得有一次，跑步比賽，剛跑一下，我就摔倒了，張老師說：“摔的疼不疼？”在老師和同學面前我不敢說疼，也不好意思說疼，張老師說：“我知道，你是不好意思說疼，這一次你先不要跑了吧！”我說：“我跑，我要堅持下去。”其實我并不想跑，我只是不想在同學面前顯得沒有勇氣，可是張老師好像知道我心里想什么，他說：“你越跑，傷口有流血，不想跑就不跑了！”看到張老師那緊張的樣子，我放棄的固執。
還有一次上課，我做小動作，張老師用那雙嚴厲的.目光一看我，我馬上不做了，認真聽講。
我們知道，張老師培育了一批又一批的學生，張老師讓我們從一個不懂事的小孩，變成了一個愛體育鍛煉的孩子。
謝謝您老師！
我的體育老師作文 17
我有很多老師，其中，體育老師最讓我難忘。尤其是他那三大絕技“順風耳”“飛毛腿”和“幽默嘴”，讓人想搞小動作也無能為力。
老師的“順風耳”真神，簡直連針掉下來的聲音都聽得一清二楚。有一次上體育課，左宇浩和潘文宇在竊竊私語。老師說：“我發現我面前有兩只小蜜蜂在嗡嗡叫喚。”怕蜜蜂的同學不管三七二十一，在空中來回揮手想趕走蜜蜂。左宇浩和潘文宇還在說話。老師對他們說：“你們兩個去操場跑兩圈。”他們兩個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣乖乖跑步去了。
老師的“幽默嘴”經常讓我哈哈大笑。有一次，吳佳樂在啃手指，老師說：“我發現有一種食品，攜帶方便，不會過期，百吃不厭。”我們都很茫然，都不知道是什么，老師微笑著告訴我們：“就是吳佳樂獨家腌制的限量版手指。”我們哄堂大笑，站也站不穩，笑到躺在了地上。
老師的`飛毛腿總是令我們沒有辦法。有一次，老師叫我們在操場跑5圈，我們班的吳佳樂正想跑回教室，但在半路時，就被老師追上了。“今天罰你多跑5圈，快去!”老師說，吳佳樂就像泄了氣的氣球，跑步去了，把我們看得哈哈大笑。
我喜歡我的體育老師。
我的體育老師作文 18
我的體育老師劉老師是一個高大威武的人。他身高一米八，體重一百五十斤左右。
劉老師上課要求我們一分鐘跳繩必須達到一百個以上。
雖然跳繩很累，但我仍然很喜歡體育課，因為劉老師非常幽默。有一次，我們來到了操場。大家又像往常一樣問劉老師：“劉老師，今天跑步嗎？”我本以為肯定要跑步，沒想到老師居然說：“不用……”聽到這個消息，大家歡呼雀躍，高興極了。但劉老師很狡猾地說了句：“……才怪！”劉老師真逗，搞得大家都以為不用跑步。
有一次上體育課，老師讓我們跑圈。我是一個很瘦小的人，跑一圈都累得上氣不接下氣。體育老師竟讓我跑三圈，天哪，多可憐啊！于是，我慢悠悠地退到排尾，才堅持了一圈，累極了，我便開始走了。老師看到我“跑”得跟烏龜差不多快，便急匆匆地向我奔來。他拍了拍我的肩膀，對我說：“獅子要照你這速度跑，螞蟻都趕上它了！”我聽了之后，力量似乎又回到了身上。于是，我也飛快地向前跑去。
體育老師幽默的.教學風格給我帶來力量，我喜歡劉老師。
我的體育老師作文 19
自從郝老師走了以后，我一直都很傷心。但是今天，又有一位體育老師給我們留下了深刻的印象。但我不知道他叫什么名子，這一點，我還要再問問老師才能知道。
讓我來介紹介紹我的`體育老師吧！他的個子長的高高的，有一米七幾的樣子，他長的很帥，只不過是臉上長了疙瘩，這就有點美中不足了。他踢足球非常厲害，而且會用兩只腳踢，我們都很崇拜他。
這就是我們的體育老師。我很喜歡我的體育老師。
我的體育老師作文 20
我的體育老師是張老師，他很可愛。
張老師個子高高的，眼睛小小的，皮膚有些黑，身子挺得很直。
今天體育課，我們下樓到大禮堂。體育委員帶著我們做準備活動。
我們一節節做著準備活動，而張老師閑著沒事，就用手握住一個桿子，這個桿子底下有一個吸盤，所以，張老師使勁地把這根桿子從吸盤里抽了出來。抽出來以后，張老師玩性大發，臉上露出一絲笑容，似乎有了一點兒主意。只見他右手握住桿子，用手指的'轉動把這根桿子轉了起來，似乎在舞“劍”，也仿佛像孫悟空在揮舞著它的定海神針鐵——金箍棒。他右手把“金箍棒”轉了兩圈左右后，又把右手向左手靠攏，換到另一只手上轉，整個動作一氣呵成，時不時地還用他炯炯有神的眼睛偷瞄著我們，他的嘴角微微上揚，露出了八顆潔白無瑕的牙齒。
張老師就這樣一直舞著“劍”，知道我們快做完準備活動時，才停下來，把這根在他手里的“金箍棒”送到吸盤的“嘴”中，又用他的小眼睛注視著我們，我們都樂了。見我們都笑了，他便咧著嘴插好這根桿子。
這就是我們班的體育老師——一個可愛的張老師。
我的體育老師作文 21
在我二年級時被姜老師選入了學校田徑隊，當時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。
我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨特風格的眼鏡，非常帥氣。
因為我最小，每次訓練時姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓練減量。訓練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調整呼吸，你能跟上！”
慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓練。于是，我又重新樹立起信心，加強訓練。過了幾天我就能跟上大部隊了，半學期過去，我已經是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了，要對自己有信心，加強訓練，我已經給你報區里的田徑比賽了！”當時我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！
和姜老師訓練讓我懂得兩個道理：第一，每個老師都在用他的.方式默默地培育我們；第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負老師的信任！
我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強，羽翼更加豐滿！
我的體育老師作文 22
我一、二年級的體育老師是徐老師，他平時穿著一件銀灰色的衣服，他的頭發已經有點花白了，一雙炯炯有神的'大眼睛放射出閃亮的光芒，還有一張能言善辯的嘴。
徐老師很會鼓勵學生。有一次，徐老師舉行“雙人跳大繩”比賽，將選出冠軍、亞軍和季軍。我和好朋友李子唐都是學校跳繩隊的，強強聯手，本應輕松取勝。可是大家都很積極進取、奮力拼搏，讓我們遲遲拉不開差距，打不開局面。我和李子唐一邊排隊一邊討論有效的方法……
呀！下一個就要輪到我們了，雖然我們想出了好的對策，但還是缺乏信心。這時，徐老師對我們說：“加油！你倆都是校跳繩隊的，那么厲害，跳大繩還怕什么？相信你們一定能行！”我們按照約定好的方法，一次一次穩健地跳躍，讓我們從一開始的落后一直追到了31個，暫時拿下了第一的位置。
過了中場休息，大家又精神抖擻地走上賽場。徐老師一直為我們加油鼓勁。哎呀！壞消息來了！有一組居然跳了32個！徐老師慢條斯理地對我們說：“他們有運氣成分，你們不必害怕，你們還用了比其他組都穩健的方法呢！”我聽了信心爆棚，一口氣跳了60個，后來所剩時間也不多了，我們的冠軍寶座守住啦！要不是徐老師一直鼓勵我們，那我們就與“冠軍寶座”擦肩而過了！我和李子唐內心都非常感激徐老師對我倆的“偏愛”。
徐老師還很熱心。雨天的體育課也從不枯燥乏味，因為徐老師會給我們帶圍棋、象棋、軍旗、五子棋等。只要有徐老師在，大家都可以享受樂趣！
這就是我們的體育老師，雖然徐老師已經轉到蘇杰浦口校區上課了，但是我還是懷念我們的體育老師——徐老師！
我的體育老師作文 23
我們的體育老師姓王，他每天頂著一個爆炸頭，我們私底下叫他“王爆炸”。
三年級開學那天，我們班的消息靈通人士陳子吟同學沖進教室，敲著講臺大聲喊：“告訴大家一個特大消息，我們的體育老師要換啦！”班級里瞬間炸開了鍋。大家紛紛議論著這位新來的老師，會很年輕嗎？嚴格嗎？男的女的？
體育課在我們的期盼中到來了。那天，一個大學生模樣的年輕小伙子頂著個爆炸頭興沖沖地出現在我們面前。有人調皮地喊：“老師，你走錯班了！”令我們沒有想到的是，這位爆炸頭小哥哥連忙走出了教室，看看走廊，再看看我們班的班牌，面帶微笑地再次走進來。此時，同學們早已笑得人仰馬翻。老師瞬間漲紅了臉，他也笑了。
王老師是名副其實的孩子王，他經常帶我們做游戲。做起游戲來，感覺他玩得比我們還開心，也許在他看來體育課是他放飛自我的.游樂場。有一次，他帶我們玩了一個“捉尾巴”的游戲，大家都玩得不亦樂乎。大家玩得正起勁，音樂老師走進了風雨操場。這音樂老師來干嘛？難道音樂老師也想和我們一起玩嗎？在大家的好奇地注視下，音樂老師徑直沖到了我們跟前：“這節啥課啊？怎么你們都在這兒？”大家這才反應過來，玩得太嗨，忘記又上課了。王老師的臉又漲得通紅，迅速叫大家排好隊去音樂教室。
王老師是我們最喜歡的老師之一。他是個充滿童真的老師，和我們一起做運動，玩游戲，大家都很喜歡這個“爆炸頭”老師！
我的體育老師作文 24
頭發黑烏烏的，穿著一身深色衣服，一個口哨掛在胸前，他就是我們的體育周老師。
說起周老師，他的性格可真讓人捉摸不透，有時會毫不留情，又有時會很溫柔。還記得有一次周老師讓我跑五圈，我露出了滿臉不情愿，周老師似乎猜透了我的心思，卻依然毫不留情地說：“如果你不想跑的話，就把參加比賽的位置讓給別人！“我呢，自然是不想這樣的，就只好跟著跑五圈了。瞧，周老師有時就是這么毫不留情。
還記得有一次天公不作好，下起了雨，周老師就讓我們做伸蹲，但難度很大，因為肩上還要扛30千克的東西，好在兩面都有人扶著。當她們做好了，就剩我一個時，周老師對我說：”田勇紅其實你還可以的，你有機會和汝希一起去參加比賽的，繼續努力！“我聽了以后很開心。可是好景不長，沒過多久我就受傷了。”你這是疲勞性肌肉損傷這種傷控制了你的速度，使你跑不快，所以你參加不了比賽了。“當老師失望的告訴我后，我的.眼淚不由自主的跑了出來，周老師見到后立馬過來安慰道：”田勇紅沒事兒的，不是你不優秀，而是因為你受傷了，好了，你別哭了，下次你將是我的主力隊員。“終于在周老師的安慰下，我不哭了，但還是有一種欲哭無淚的感覺。
真沒想到周老師竟是個會善解人意又會安慰學生的男老師啊！
我的體育老師作文 25
看，那個在高臺上教大家武術操的身影是誰？看，那個和同學在操場比賽接力的人是誰？讓我自豪地告訴你，那就是我的體育老師——毛老師。
毛老師個子高高的，眉毛很濃，眼睛大而明亮，看人的眼神很堅定，也很有力量。老師身上的肌肉都鼓鼓的，皮膚是古銅色的，一看就非常強壯。
毛老師性格開朗，對待同學很有耐心。每次上課前，總會先問問我們，有沒有不舒服的，有沒有不適合跑步的。如果聽到有同學說身體不適的時候，他就讓那位同學去看臺上坐著旁聽。逢到教我們體育技巧時，他就會一邊給我們做示范，一邊用緩慢而清晰的語言為我們講解，生怕我們記不住似的。
毛老師的力氣特別大，讓我們很是佩服。有一次，他教我們投擲鉛球。那是一個六斤的大鐵球，看著不大，可是很重，我們一只手拿著都很吃力，老師卻輕輕松松就把球抓起來了。只見老師右手掌心向上托舉著鉛球，手指并攏貼在耳朵下方，左手伸直，身體微微后仰，然后借助腿的.力量猛得向前跳起，一下子就把鉛球投了出去。鉛球在空中劃了一個長長的彎弧后落在很遠的前方，太厲害啦！
這就是我的體育老師，我們都很喜歡他。
我的體育老師作文 26
一身黝黑的皮膚，一頭枯黃的頭發中夾雜著幾根銀發，還有那一張能說會道的嘴，這是你們的心里肯定想枯黃的頭發那可是營養不良，怎么還會做你們的體育老師，那你可是想錯了，他四肢發達，頭腦不簡單。
羅老師是我們5~6年級的教師釘子戶，他可是我們學校有名的“魔鬼武術”教師，一聽到他的鼎鼎大名,你可能就會顫顫發抖，但是上他的體育課，你就會發覺其實他并不是如名字一般恐怖，羅老師也是個風趣幽默的人。每次上課大家都是未見其人，先聞其身“怎么，準備好上課了沒？”聽到這鏗鏘有力的聲音，我們全班便立馬鴉雀無聲。每次練習武術操便是我們的必做之事，你可別看羅老師整天笑嘻嘻的'，他兇起來可是像狼一樣的。
記得有一次，已經快要開校園運動會了，羅老師為了幫我們班獲得更多的榮譽，便每節體育課幫大家訓練，我報得項目是跳高，但是我跳高的動作不規范，膽子也很小，到了竿子旁我便雙腿發軟不敢跳過去。羅老師看見我這副模樣，厲聲訓斥道：“你難道就打算這樣把跳高打醬油了嗎？”我聽了這句話心里很不是滋味，心想：“真是的，又不給我們示范，又要我們跳這么高，你到是來跳跳。看著羅老師嚴厲的眼神，我很害怕，低著頭，現在對我來說再怎么晴朗的天空，也是烏云密布，閃電劃破了天空的寧靜，突然雷聲又響了！“你到底跳不跳？你現在面對的只是一根牛皮筋，當你比賽時面對的可是一根粗糙的竹竿啊！”我的心立刻被激勵了，我快速沖了過去，雙腳一抬，一跨，過了！哦耶！再回頭一看羅老師，嘴角微微向上抬起，露出了一絲燦爛的笑容。
羅老師，您雖然對我十分嚴格，但您的諄諄教導永運在我的腦海中。
我的體育老師作文 27
我最想夸一夸我的體育老師，他是我最喜愛的楊老師。 他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的.，感覺很神氣，還有一雙大大的
眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的，像豬八戒的耳朵。
每次上體育課時，楊老師先讓我們在操場上慢跑三圈，再讓我們做準備活動。然后我們在五分鐘內完成五十個花跳。本來我根本不會，楊老師很有耐心的教我慢慢來，甩繩起跳步伐協調一致，我跟著楊老師從只會跳一個，慢慢我找到了感覺，越來越好，楊老師一點也不急躁。一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。
楊老師不僅對我態度和藹可親，他對每個同學都很有耐心，每次臉上都笑呵呵的，和同學們打成一片，像老師，像益友，像親人。這就是我最喜愛最敬愛的楊老師。
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