我的老師作文

時間：2021-07-18 19:25:04 老師我要投稿

【熱門】我的老師作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】我的老師作文

我的老師作文1

　　我最喜歡的老師是我課外班的數學老師——申老師，他有一個瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。

　　這個數學老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因為他非常幽默，有一次，上數學課時，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學都不會，但申老師一點也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經會了。

　　老師不但在教課的時候說說笑笑，在下課和考試出題時也非常幽默。下課時，老師會在班上放電影，讓同學們在下課時不再無聊。記得有一次一個同學和另一個同學打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個同學講道理，果然沒過多久，那兩位同學成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。

　　還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學a和同學b比賽吃西瓜皮。考完試后，班上的同學都議論起了那道題和題目中的兩位同學，那天起，學校里就沒人不知道申老師的大名了。

　　從老師那里，無知的我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報，“滴水之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心里。

我的老師作文2

　　她是我的數學老師，高老師。高老師經常穿一身裙子，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的長發，巴掌小的臉鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個櫻桃小嘴，顯得十分儒雅。

　　高老師是個搞笑幽默的人，有一次我在學校是上課，老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題，同學們一個都沒有寫出來，臉上都掛著一個字難。但高老師說："并沒有你們想的那么難‘’，這是兩個大雞腿，然后四個大兔腿，嗯……好香呀講的我都有點餓了。此時此刻本雅雀無聲的班里立馬變的活躍起來，仿佛就像在馬戲團里為小丑鼓掌一樣。高老師講道：“你看這道題不怎么難嘛。并且我講的課好像也不是很難聽嘛。”同學們哈哈大笑，臉上掛的不在是“難”字了，掛的而是那美麗的笑容。

　　高老師講課不僅幽默搞笑，在課下也很關心同學。有一次有位同學的手被紙劃了一個口子，高老師看見了，連忙過去問那個同學：“你怎么了？要不要去醫務室呀？”高老師仔細看了看，送那個同學去醫務室了。

　　老師，我們會帶您的愿望前進，飛躍迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們都知道，有一個人總在背后默默的支持我們，等待著我們破繭而出的光輝時刻。

我的老師作文3

　　我有過王老師、張老師、陳老師……但是我最喜歡的還是茹老師。

　　茹老師非常幽默。每次上課他都會讓我們哈哈大笑，開心得不行。不僅我喜歡他，我們班的學生都十分喜歡他。

　　今天的作文題是“漫畫老師”，怎么寫呢？茹老師一二三地講了，最后老師說要給我們一點小小的提示，他說：“噓，別說話，告訴你們一個小秘密。”他一邊說還一邊向教室外張望了一下，像是怕被人發現一樣，他說：“年輕的時候啊，我非——常、非常地帥。”同學們聽了，大喊道“咦……我們不相信。”老師皺一下眉頭，又說：“你們有幾個不是說要寫我嗎？寫的時候呀，也可以這樣寫，他去年的肚子還很扁很扁的，但是只過了這一年，肚子就變大了，如今的肚子就像個大西瓜，不知道里面都裝了啥。”同學們聽完，有的哈哈大笑，有的還說：“哎喲……哎喲……”

　　茹老師最大的特點，就是喜歡上課逗學生開心，這樣我們就可以打起精神來聽課了。我還發現老師特別喜歡那些上課認真聽講的學生，不喜歡上課不規矩的小朋友，一遇到這種情況，他就會把眉毛豎起來，像兩把黑色的劍，一動一動的，讓人害怕。可是只有幾秒，就又眉開顏笑了，像個大肚子彌勒佛了。

　　啊，我真是太幸運了吧，居然上了茹老師的課。

我的老師作文4

　　我的漫畫老師老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的大樹。我的老師有一頭烏黑的長發，有一雙美麗的大眼睛，大眼睛下面有一個挺直的鼻梁，有個高挑的身材，又高又瘦。我的老師在課堂上是非常嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們說：“你只有發言，你的腦子才會靈活了，學習才會好的，如果不回答問題，腦子就不轉圈了呦，學習還能好嗎？”同學們都明白過來啦，都積極踴躍的舉手發言了，老師臉上也露出了會心的微笑。我的老師課下是我們的大朋友。有一次學校組織運動會比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去練習，老師也像是回到了自己童年一樣，和我們一起練習的非常快樂。雖然訓練有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起運動。我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前男左搖右擺的，也不好好跳操，老師看到我的狀態后，把我狠狠的批評了一頓。事情過后，我也深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯了事情要承擔責任。最后我想對老師說！老師您辛苦了。

我的老師作文5

　　新學期開始了，今天的第一節音樂課，來了一位新的音樂老師，這個音樂老師長著扁平的身子，嘴上戴著口罩，應該是嘴型不好看吧？雖然長得“丑”，但是教學方法很新穎。

　　其他音樂老師只會抱著教科書，給我們教課本里的音樂。但這個“丑”老師他會給我們教一些流行的歌曲，把字幕放出來，讓我們跟上節奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學會了音樂。

　　這位老師講課方法也很獨特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同學們都會唱。同學們有時比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講臺上領舞呢？我們還可以自己點歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。

　　音樂老師雖然長得“丑”，但教學方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。

　　學生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師，老師們的教學方法和方式對學生的興趣會產生很大的的影響。

我的老師作文6

　　她，一頭烏黑亮澤的短發，一雙如水晶一般閃亮的眼睛，笑起來還有一個迷人的小酒窩——這就是我的語文老師。

　　那天，老師朗誦《濟南的冬天》這篇課文時，抑揚頓挫的語調，讓同學們十分陶醉，仿佛真的來到了濟南，感受到濟南的冬天是響睛的，山是可愛、秀美、淡雅的。

　　在她的課堂上，如果有人偷偷講小話，她的眉毛立刻豎起來，眼睛虎視，那架勢讓人見了都心生膽寒，自然也就不敢有人再講小話了。學生回答問題時，她側著耳朵，屏息靜聽，仔細辨別每一點細微的差別，每次聽完后，都會面帶微笑，及時表揚同學，答錯了也是不礙事的，因為老師會幫忙糾正。

　　有一天晚上，媽媽給錢讓我買名著，第二天，我來到學校后，發現錢不翼而飛了。

　　我把書包翻了個底朝天，也沒有見到毛爺爺的蹤影。我急紅了眼。就在這時，老師從旁邊走過，輕輕地對我說：“不要慌張，我先借錢給你，你放學回家再找找，應該落在家里了。”

　　老師的話讓我吃了一顆定心丸。放學后，我在房間里仔細找了一遍，發現錢掉到了書桌下面，正在安靜的睡大覺呢。幸好有老師的提醒，購書款失而復得。

　　這就是我的語文老師，一位集優秀、嚴肅、熱心于一身的好老師！

我的老師作文7

　　我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因為媽媽說我那時笨笨的。可當我第一眼見到小學班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師。看著戴老師戴著眼鏡，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個人資料，因為媽媽說老師會問一些問題。

　　上課的那天，我在媽媽的帶領下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂的小學開始。

　　由于我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當著全班的.面，叫起來罰站。這以后我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節什么課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發現的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。

　　有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。

　　在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里，作為我的生活學習的方向盤。

我的老師作文8

　　和我們朝夕相處的人中，有關心疼愛我們的親人，有和藹可親的老師，有友好的小伙伴，還有叔叔阿姨......

　　我的老師身材十分苗條，隨便穿哪一見衣服都好看，都能引人注目，留著一頭金黃色的卷發，白里透紅的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，似乎看得到我們的心思，高高的鼻梁下，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出一排潔白的牙齒。就因為她這么美麗，所以不論是他高興，或者生氣，我們都喜歡。

　　我們的老師不僅很美麗，而且當我在學習上字寫不好時，她輕輕地走過來，從身后拿出紅筆，把幾個寫得好的字圈了起來，接著說：“你看這個字比老師還寫得還好。”她這句話使我有了寫好字的信心。于是我拿出筆，照著老師圈了的字一筆一劃、認真仔細地寫起來。過了兩個多星期我的字比原來寫得更好了，可是整體效果看起來還是不怎么美觀。我就去找名師教導，老師告訴我怎么讓字看上去更美觀的方法，我照著老師的教導寫了起來，過了幾天，我的字整體效果看上去真的十分美觀了，而且我的作業常常出現在展示臺上，我的作品也有許多出現在展示欄上。

　　這就是我那既美麗、知識面又廣的老師，雖然美麗的老師很多，知識面廣的老師也很多，但是像我們班這樣樣都好的老師確實很少。

我的老師作文9

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業。”我們只好一個一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優點。”我們都在說老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺。

　　第二個老師是一個很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很漂亮，頭發長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發呆的時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴。”她坐在我的旁邊，給我指導作業，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。

　　第三位老師是一個很嚴厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個寫五遍。”老師用手來指著這個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。

　　這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文10

　　我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的披肩長發給她增添了幾分溫柔。她渾身散發著一股淡淡的香氣，而且每天都換衣服，一星期幾乎不重樣，就像是一位愛打扮的美少女。

　　姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子，實際卻很嚴厲。只要有同學不寫作業或是犯了嚴重的錯誤，她的目光就像利劍一樣落在那位同學身上，一種無形的威嚴便四散開來。同時也無聲地告誡著其他同學：下不為例。姜老師還好像自帶“凍結時空”功能。每當教室里亂成一鍋粥時，姜老師的眼神一掃，大家燦爛的笑容就瞬間僵在了臉上。頓時，教室里鴉雀無聲。不過，“嚴師出高徒”，上次“警營開放日”活動，全校只有我們班參加了，因為我們是紀律第一名！活動里各種先進裝備和防爆車輛數不勝數，警燈閃爍，場面十分壯觀。那些沒去的班級肯定會感到羨慕嫉妒恨吧！除此之外，我們能參加各種各樣的活動，全都是歸功于她對我們的嚴格。由此看來，姜老師的嚴格也并非沒有作用呢！

　　這就是我們恩威并濟的班主任姜老師。

我的老師作文11

　　我的老師有很多，但是，眾多老師中最使我受益匪淺的，最令我著迷的，無疑就是“書老師”了。

　　這位老師深深的吸引著我。

　　我的房間有可多“老師”了，什么“故事老師”了，“小說老師”了，“作文老師”了，應有盡有。

　　我倍受這些老師的啟迪，不管寫什么，做什么，回答什么，我都可謂是“得心應手。”尤其是我的“作文老師”對我的幫助最大，現在我寫作文根本就是下筆如有神了。“作文老師”幫助了我，無私地奉獻了它的知識，我也用作文的不斷提高了回報它。

　　這些老師就像是我的朋友，如影隨形地陪伴著我，為我提供了我所需要的知識，為我的學習之路打開了一條通暢光明的路，所以，我經常唱著我自編的歌來贊美老師：

　　我的老師有很多，

　　每天無私陪伴我。

　　如影隨形似朋友，

　　唱起人生啟迪歌。

　　······

　　我會更加好好學習，用我所學的知識來回報這些無私的好老師，我愛我的老師！！

我的老師作文12

　　我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！

　　黃老師的說話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關系，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地教育他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們全班帶兩節音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”

　　黃老師是教過我的語文老師里最好的一個，我喜歡—黃老師！