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我喜歡宋老師小學(xué)作文300字（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我喜歡宋老師小學(xué)作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 1
是誰帶我在知識的海洋里遨游？是誰教給我做人的道理？是誰給了我母親般的關(guān)愛？是您，親愛的宋老師。
宋老師教我們語文，是我們的班 主任。她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時，您就會露出甜甜的笑容，眼睛彎彎的像月牙兒，特別和藹可親。可是當(dāng)我們上課溜號時，您就 會皺起眉頭，用嚴(yán)厲的目光看著我們，于是我們就會專心聽課。宋老師也很關(guān)心我們，還經(jīng)常鼓勵我們。
得有一次，上課快遲到了，我急匆匆的往 學(xué)校跑，被一塊石頭絆倒，一下子趴在地上，臉上全是土，鼻子下面出了好多血，我用紙擦了擦，雖然很疼，但是我沒有哭，到了學(xué)校，宋老師看了說：“怎么不小 心點(diǎn)呢？這么臟，不洗干凈了會感染的..”說著忙用水把我的臉洗干凈。我的'眼睛濕潤了，心里特別激動，我想說謝謝老師，因為傷口在鼻子下嘴上邊， 感謝的話沒說出來。
這學(xué)期我寫了四十多篇日記，宋老師夸獎我作文進(jìn)步很快，把我評為“優(yōu)秀小作家”還給我買書，我捧著那幾本書別提心里有多高興了，暗暗下決心，一定把作文再提高一個臺階。
老師是園丁！老師是母親！我喜歡宋老師！我就是在宋老師的關(guān)心和鼓勵下茁壯成長的。宋老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，您放心！我會繼續(xù)努力的。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 2
在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學(xué)時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師!
今年三十出頭的她，屬羊，她，像動畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長長的腿。芳香的長發(fā)披在肩上，女生站后面，用鼻子靠近她的'長發(fā)……
去郊游時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家常”，她會說笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲!
她既是朋友母親，她很。
寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課，同學(xué)們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實(shí)她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的。
她對說，不要老師的贊揚(yáng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要;不要別人的贊揚(yáng)而幫助別人，要做文明。她著急的學(xué)習(xí)。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。
她，我的好老師，班的班主任——宋老師。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 3
宋老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。
記得有一次，宋老師提出了一道十分簡樸的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，宋老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽到了他的話，頓時笑了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課了，宋老師說：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課。”同學(xué)們高興極了。宋老師走后，有的'看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聞聲。忽然，宋老師走進(jìn)來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對“回家一日游”的看法。
你看，我們宋老師幽不幽默。我想對宋老師說：“以后別對同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會放松對學(xué)業(yè)的要求。”
我喜歡宋老師小學(xué)作文 4
我們班主任是一位眉毛又細(xì)又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴(yán)格，帶領(lǐng)我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的宋老師。
宋老師善于鼓勵我們，每次期末考試考完后，領(lǐng)素質(zhì)報告單時，老師不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，都寫他們的.優(yōu)點(diǎn)。比如說：三年級上學(xué)期，我語文考得不好，但在素質(zhì)報告單里，老師就寫的是希望你在以后更加進(jìn)步。還有2008年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節(jié)，而在教室里舉辦，那天，老師說我學(xué)習(xí)越來越好，再加油，會更好。
宋老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們仿佛真的看見了畫面，在這動聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。
宋老師嚴(yán)格管理我們班，要我們認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，全面發(fā)展，做一個好學(xué)生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學(xué)習(xí)，老師也會幫助我們。你們看如果不是宋老師嚴(yán)格的管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？
這就是我們的宋老師，讓我們繼續(xù)在知識的海洋里遨游，更讓我們學(xué)到更多的知識。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 5
我被萍師附小錄取后，編在一[2]班，開學(xué)的第一天，有個年輕的女老師往講臺上一站，亭亭玉立，就像模特的優(yōu)美姿勢，吸引了我們的目光。我心里想，她跟那些大姐姐一樣年齡吧，不對，她應(yīng)該是跟那些阿姨一樣年紀(jì)。想著想著，我就覺得和她親近許多了。
她說她叫李騰紅，是我們的班主任老師，今后教我們的語文課。
她有時很嚴(yán)肅，使我很怕她。那是因為開學(xué)時教的.一些知識，在幼兒園已經(jīng)學(xué)過，我覺得讀小學(xué)太容易了，所以上課就愛講話、和同學(xué)搞個小動作。這時，宋老師就用非常嚴(yán)厲的目光望著我，我趕緊遵守紀(jì)律了。
她有時很和藹，使我覺得很溫暖。那是因為我們上課時表現(xiàn)非常好，沒有同學(xué)講話，也沒有同學(xué)搞小動作，或者在大多數(shù)同學(xué)考試打了100分，宋老師就很開心，她的臉上也綻開了慈祥的笑容。我也愉快極了。
爺爺曾經(jīng)問我：“你長大了以后想當(dāng)什么？當(dāng)歌星？舞星？公務(wù)員？”我說不是，我想當(dāng)一位科學(xué)家，把水里的氫原子、氧原子分開，使它們變成燃料。在宋老師的教育下，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 6
宋老師是我們班主任，也是我的語文老師．金黃色的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會道的小嘴．還有一張慈祥的臉蛋．宋老師上課語言生動準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引著我．記得那次您給我們上《桂林山水》那課時，你對我們說：“大家跟我一起讀，一起想象……漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……““我聽著聽著，想著想著，覺得自己已經(jīng)來到了桂林，已經(jīng)來到了漓江．我坐著小船，暢游在江面上，仔細(xì)的欣賞這美景．宋老師的每一個動作，每一句話，都表現(xiàn)出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學(xué)也津津有味的聽著，想著，思考著……
宋老師是個盡職盡力的.人，記得那一次，你給我們上課，由于長時間大聲的說話，得了病，可我們怎么勸你，你也要堅持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才毫不情愿的去了醫(yī)院進(jìn)行治療．
謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發(fā)苗；謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明；謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能說聲：“宋老師，我愛您!““
我喜歡宋老師小學(xué)作文 7
寒假，我在謝老師家認(rèn)識了一位既幽默又嚴(yán)厲的老師——宋老師。
幽默大師
說到宋老師，他可是我們的`開心果。下課經(jīng)常跟我們鬧：與我們一起玩父子抹，他總是說：“躲在這兒，躲在這兒！張卡娃不可以出門！”真是一個大壞蛋，可把我們活活氣死！還有一次，我住在謝老師家，一天晚上，我們在看電視，宋老師突然抱著謝老師說：“親愛的老婆……”可把他們的兒子急壞了，撅著小嘴說：“這是我老婆！”還一個勁地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一個個笑得前俯后仰。呀！真是一對活寶！
可怕魔鬼
如果有同學(xué)總是不聽話，宋老師就會使出他的看家本領(lǐng)——“魔鬼爪子”，那個同學(xué)可就死翹翹了。他還有個絕招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“著了魔”，乖乖“投降”。
慈愛師長
如果有字不會寫，他會耐心地教，不僅要寫對，還要寫漂亮；如果問他問題，他肯定會毫不猶豫地告訴你，保準(zhǔn)你滿意，他的知識很豐富哦。他還很溫柔：會教我們跳舞，教我們唱歌，給我們聽音樂，跟我們一起玩游戲……
宋老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記你那慈愛的臉，挺廷的將軍肚和搞笑的話語。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 8
宋老師是我的數(shù)學(xué)老師，我非常感謝宋老師對我的關(guān)心和鼓勵。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，回家時被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了周末又去學(xué)校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細(xì)心地開導(dǎo)我。您給予了我鼓勵，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學(xué)習(xí)，不要半途而廢，就一定能取得好成績。
還有一次，期中考完后發(fā)試卷時，老師點(diǎn)到我的名字時，我的心一下子跳到了嗓子眼，我為什么只考了七十多分？宋老師大概看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認(rèn)識到自己的不足。現(xiàn)在的我，數(shù)學(xué)常常可以考90多分，這都離不開宋老師對我的.鼓勵與幫助。
還記得有一次上課時，我突然頭很疼，您發(fā)現(xiàn)了，您并不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準(zhǔn)備好了水和三九牌感冒藥。我當(dāng)時非常的感動，心里在想：為什么數(shù)學(xué)宋老師要這么照顧我們，為什么不直接打電話給我們的父母？后來我才知道原因，原來是因為宋老師不想打擾我們的父母工作。宋老師謝謝您對我的關(guān)心和照顧，我一定會記住您對我的好。
敬愛的宋老師，感謝您的鼓勵，感謝您的關(guān)心，我會努力學(xué)習(xí)報答您！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 9
開學(xué)的時候，我們換了一個新的英語老師。她姓李，有著白白凈凈的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，瀑布似的.，走起路來飄飄然，煞是好看。
我們都喜歡宋老師，喜歡她那溫暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。宋老師對每一個學(xué)生都很溫柔，說話輕聲細(xì)語，透露著絲絲關(guān)切，好像她不是我們的老師，而是我們的母親、姐姐。有一次，我不小心發(fā)燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的。宋老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，手掌托著滾燙的臉頰，輕輕皺著眉。“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，這樣下去可不行。”說著拉住我的手，扶著我出了教室。
在去醫(yī)務(wù)室的途中，她小心翼翼地攬著我的肩，緊緊地牽著我的手。老師手心的溫度暖融融的，帶著絲絲汗?jié)n，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動了，為那份關(guān)懷，那份真誠。
她就是我的老師，一個和藹、可親的女子。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 10
在人的一生中我們都遇到許多老師。當(dāng)然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任宋老師。
宋老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的`眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學(xué)問又精明能干的老師。
宋老師的教學(xué)方法和許多老師的都不太一樣。宋老師的到來讓我們班的調(diào)皮蛋竟然不調(diào)皮了上課規(guī)規(guī)矩矩作業(yè)完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問宋老師。宋老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談?wù)勑脑偌由弦贿M(jìn)步就馬上表揚(yáng)這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”
記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學(xué)旁邊停了下來。那位同學(xué)筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認(rèn)為老師會大聲地講他，不、不，如果你這樣認(rèn)為那你就大錯特錯了。宋老師停下來對那位同學(xué)和藹可親的說：“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”
老師您辛苦了我們一定會好好學(xué)習(xí)不會辜負(fù)您的期望。我一定會用優(yōu)異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節(jié)的到來在此我想對您說：“宋老師謝謝您！”
我喜歡宋老師小學(xué)作文 11
從上小學(xué)起，都是一年換一個老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數(shù)學(xué)的宋老師。
記得一次放學(xué)，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學(xué)的路上，正講著有趣的事，我突然被前面一張橫著的'自行車給拌倒了，我疼得全身發(fā)冷，上牙碰著下牙咯咯響。宋老師看見了，忙找來一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來了，宋老師輕輕地?fù)崦业南ドw，還一邊吹氣，不時還問：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語言描寫突出老師的關(guān)愛）我盯著宋老師，發(fā)現(xiàn)這時的她有一種母愛的光輝……宋老師打電話讓爸爸來接我，直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對宋老師的敬愛之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應(yīng)用題的時候，少了一個單位，老師罰我把這題抄寫30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫了一個單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒有少寫過，那時我才明白了老師的良苦用心。雖然宋老師才教我一年，但在我心里，宋老師就像媽媽一樣永遠(yuǎn)關(guān)愛著我們。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 12
在我的腦海中，宋老師是令人敬佩的班主任老師。
我的學(xué)校附近有一家商店，商主經(jīng)常說老師的買賣不好做，他們總是斤斤計較，特別是我們的新班主任——宋老師。每天買菜總是討價還價。
有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，宋老師居然撿起來，放進(jìn)攤主的錢箱電動機(jī)，有人在背后說：“宋老師看起來漂亮，洋氣，其實(shí)很小氣。”
宋老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數(shù)學(xué)資料，大約53元錢，宋老師拿出51元錢，后來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什么年代了，還分得這么清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這么清，真有點(diǎn)小家子氣。”我說：“可不是嗎，她連粉筆頭也舍不得扔。”“女人總有點(diǎn)小氣嘛！”媽媽插了一句。
可是，有一次，宋老師問，還有哪些同學(xué)沒有交學(xué)費(fèi)，只有肖慧一人沒有交，老師問明了原因之后，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的.爺爺奶奶生活，沒想到宋老師果斷地說：“我?guī)湍憬弧！?/p>
什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！
小氣的宋老師其實(shí)并不小氣啊！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 13
我想每個人心里都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的宋老師。她總是熱情助人，關(guān)心孩子，尊老愛幼，對自己負(fù)責(zé)。
她最關(guān)心我們。每次我們做運(yùn)動，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”
我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續(xù)努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會磨成針。
我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。
只要我們稍有動作，她馬上就會發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課不認(rèn)真的時候，宋老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點(diǎn)尿褲子。
但是，李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候，我們很無聊。當(dāng)李先生過來的時候，我們認(rèn)為我們犯了一個錯誤，老師想懲罰我們。結(jié)果老師笑著走過來，教了我們一個有趣的游戲。所以在課堂之外，無論遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間的`一些小矛盾，我們都很愿意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對我們的理解和關(guān)心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 14
星期五下午，我吃過午飯就去學(xué)校學(xué)習(xí)，可誰曾想，到了學(xué)校午讀是數(shù)學(xué)，第一節(jié)課是語文課。
下課了，同學(xué)們紛紛從教室出來準(zhǔn)備去上社團(tuán)課，但老天卻不識趣地下起了雨，于是老師說剩下的兩節(jié)課上語文課。這個消息對我們來說真是雪上加霜，但是很快同學(xué)們就化失落和悲傷為力量，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫語文練習(xí)冊了。
到了第三節(jié)課也就是最后一節(jié)課，我們早早的'把語文練習(xí)冊寫完了，語文作業(yè)布置過后就坐等其他各科老師來布置作業(yè)了。這時，宋老師突然我們班有沒有男神，我們說有，便開始推舉：任里杰、霄靈軒、陳子輥、李明學(xué)。宋老師聽到后答道：“怎么除了李明學(xué)外，都是個低的？”我們聽了哈哈大笑起來。
我們班有幾個大神，開始說誰家有狗，自家有什么狗，有的同學(xué)說養(yǎng)有二哈，有的同學(xué)說他家養(yǎng)有老鼠，我們又笑了，又有同學(xué)還說別人家養(yǎng)有黃鼠狼。
如果說我最喜歡哪個老師，那一定是幽默風(fēng)趣的宋老師，因為她給我們帶來了太多的快樂，怎么樣，你們喜歡她嗎？
我喜歡宋老師小學(xué)作文 15
在我上小學(xué)三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她宋老師，令人難忘的宋老師。
宋老師長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。宋老師對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學(xué)到知識，接受教育。在課外活動時，宋老師經(jīng)常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的.開心。
宋老師不但和藹可親，而且對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，作文課上宋老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當(dāng)時我心里只想快點(diǎn)交稿下課玩?zhèn)�痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被宋老師認(rèn)真修改過，作文上的標(biāo)點(diǎn)和錯字都被宋老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認(rèn)真寫好，認(rèn)真修改，這樣作文水平才會提高。
這兩行紅字永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海中，使我難忘。宋老師的工作認(rèn)真令人難忘，我永遠(yuǎn)忘不了！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 16
我有一位宋老師，他既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的健康。
有一次。宋老師在黑板上講小數(shù)的知識。全班同學(xué)都在認(rèn)真聽，認(rèn)真記。只有我在做雜事。下課了，同學(xué)們都有所收獲。我想：小數(shù)的知識我全不會，我要落后了。我心急如焚。就在這時，宋老師走過來，對我說：“鵬依，你沒有認(rèn)真聽吧！所以說你不會。”我聽后，非常自卑。然后，宋老師左手拿起數(shù)學(xué)書，右手拿起筆。給我一題一題的講。我有一點(diǎn)不懂，宋老師就盡全力為我講，又是比劃，又是舉例子，終于教會了我。這時，我看到宋老師的頭上出了很多汗，但他看到我學(xué)會了知識，臉上露出了開心的微笑。
還有一次，是體育課，同學(xué)們都去玩了，而我一個人在教室里抄一黑板的`題，是因為我下課沒有寫。我看了一眼黑板，又低下頭來往本子上寫，不知過了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因為我用眼時間太長了吧！我用雙手不停地揉雙眼，宋老師看見了，就對我說：“鵬依，不寫了，去外邊玩去吧！眼使壞了，可不好呀！”宋老師多次勸我，我才慢慢地離開坐位。宋老師看我出去玩，似乎放心多了！
多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)與健康的宋老師呀！我要學(xué)好數(shù)學(xué)，為宋老師爭光。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 17
我們班的班主任宋老師，腦子總是記不住事情。
宋老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學(xué)習(xí)成果，結(jié)果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準(zhǔn)備繼續(xù)上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進(jìn)行隨堂測試的。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續(xù)上課吧。”
宋老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節(jié)語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，說是記錯了班級，到別的'班級去上課了。前一段時間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個班級都要開家長會，老師并沒有通知我們，等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會，只有我們班級在上課。
唉，我的班主任宋老師可真是一個糊涂的人啊。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 18
上個星期五，學(xué)校突然決定：宋老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學(xué)校，就有幾個同學(xué)對我說：“宋老師今天要調(diào)走了。”我開始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當(dāng)回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點(diǎn)。一會兒，宋老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，梁校長領(lǐng)著一位老師來到班級，對我們說：“宋老師身體不好，學(xué)校考慮到宋老師身體情況，把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處，宋老師仍在學(xué)校工作，有什么事情還可以找宋老師，以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師，你們要聽于老師的話，努力學(xué)習(xí)。”
當(dāng)宋老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只說了一句：“我會經(jīng)常來看你們的。”同學(xué)們異口同聲地說：“老師再見。”許多同學(xué)都哭了，我也要哭了，我用書擋著臉，努力使自己不流淚，這時的`同學(xué)們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不舍的望著宋老師遠(yuǎn)去的身影。宋老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠(yuǎn)留在我們?nèi)耆嗝恳粋�人的心中，老師，尊敬的宋老師，我愛你！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 19
她，年輕、漂亮、見多識廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任宋老師。
宋老師的責(zé)任心強(qiáng)，對工作認(rèn)真，而且她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校交給她的任務(wù)，她都能認(rèn)真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國旗下的講話，輪到了宋老師，宋老師準(zhǔn)備得非常充分。記得那天，宋老師神采奕奕地站在主席臺上，繪聲繪色地給同學(xué)講故事，臺下一片安靜，因為宋老師好聽的聲音吸引了大家，大家都投入進(jìn)了故事中。講話完畢，臺下響起一片熱烈的掌聲。那時，站在臺下的我，感到是多么的自豪，因為臺上講話的.那個人是我的老師。
宋老師是一個辛勤的園丁。她每天仔細(xì)地批改作業(yè)，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的宋老師！
宋老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學(xué)生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負(fù)您對我期望，我會更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報您！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 20
宋老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶著眼鏡，但也遮不住這份光彩。
最主要的是她的眼睛會說話。一次上課，我看見桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被宋老師看見了，她的眼睛好象在說：“不許做小動作，要認(rèn)真聽課。”我看見了，就馬上不動了。
宋老師的眼睛很威嚴(yán)。一天，老師在教室門口同家長談話，同學(xué)們吵了起來。宋老師轉(zhuǎn)過身，用眼睛看身，用眼睛看著我們，好象在說：“你們怎么又說話了？”教室里馬上鴉雀無聲。
宋老師的眼睛很銳利。卷子和作業(yè)上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都逃不過她的眼睛。
宋老師的眼睛還很快樂。每當(dāng)我們的'考試成績很好時，我就能從她的眼睛里看出來她很高興。
宋老師的眼睛有時也很憂郁。我們的成績不是很好時，她的眼睛好象在想有什么辦法才能讓同學(xué)們學(xué)好，這時看見她的眼神就很憂愁。
宋老師的眼睛最勞累。每天要為我們備課、批改作業(yè)和卷子，我看見了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。
啊，宋老師，您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。您的愛我無法用語言來表達(dá)，我只能在這里對你說一聲：“我愛您。”
我喜歡宋老師小學(xué)作文 21
記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。
記得他第一次和我們說話的時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望，愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認(rèn)真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，你們一定要認(rèn)真學(xué)好。”老師的話語，至今我還記著。
其次，他不但認(rèn)真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認(rèn)真地教我寫。
再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的`作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 22
不久前，學(xué)校來了一批實(shí)習(xí)老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡宋老師。
宋老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學(xué)生都很嚴(yán)肅，可是宋老師跟孩子似的，不怎么會生氣。
那天上學(xué)，狂風(fēng)大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是宋老師。他撐著傘從遠(yuǎn)處跑過來，把我拉進(jìn)了他的雨傘里。他把雨傘的'一大半給了我，自己卻淋濕了許多，還一手扶著我的后背。他邊走，邊跟我講：“到教室后，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進(jìn)了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”
有一次，我問他：“為什么要當(dāng)老師？”他說：“因為我喜歡孩子。”宋老師，我想你以后一定會是一位受人敬愛的好老師！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 23
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺上，是因為在我們背后，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長，同學(xué)，但是，最讓我敬佩的還是宋老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣悾卫蠋熅蛶е覀內(nèi)ヒ魳方淌遥看尉毩?xí)都是親自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學(xué)習(xí)也不能落下。宋老師還要每天看作業(yè)，一項作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉(zhuǎn)。
早晨，宋老師每天都是早早的.來幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生。宋老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落下，而我們做學(xué)生的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學(xué)有所長，老師，歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時間沖不毀的記憶，老師，我想是對你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”
我喜歡宋老師小學(xué)作文 24
每當(dāng)我看見市場上的蘋果，我便會想起那幾年在宋老師家學(xué)習(xí)的一段時光。
宋老師，是一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，我那幾年就是在他那兒學(xué)的奧數(shù)的。
我每個星期天都會去宋老師那兒。我們奧數(shù)課間都會有15分鐘的休息時間，我便和幾個同學(xué)出來玩耍和做游戲。如果是晴天，那準(zhǔn)能玩抓人；若是雨天，那也可以抓蝸牛。記得有一次，我聽一位鄰居說，宋老師那兒有一叢野蘋果樹，夏天長得枝繁葉茂，冬天則經(jīng)冬不凋。之后，我就“起意”讓大家跟著我一起去找野蘋果樹。
我們沒花多少時間就找到了。它在一叢蘭花的后面。它有很多很多的果實(shí)；但果實(shí)的表面雖然綠里透紅，但還有許多灰塵裹在皮上面。我可不是不想吃，我在想：這蘋果能吃嗎？吃了農(nóng)藥怎么辦？可是大伙都眼饞了，就拿了幾個蘋果回去了。洗過的蘋果可香了，香味直沁人肺腑！咬下一口，哇！好甜，好脆！甜的味道立馬回蕩在唇齒之間！于是，野蘋果便成為我們每節(jié)課的課間餐。
哎，真可惜！我現(xiàn)在再也吃不到野蘋果了。為什么？因為——繁忙的.作業(yè)所占據(jù)的時間把我和那野蘋果之間的那一種存在意義的關(guān)系給斷絕了！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 25
下課鈴聲響起，教室里的我們和往日一樣的活躍。鄒思菡悄悄地對我說：“我在宋老師辦公室看到了一個大大的蛋糕，今天一定是宋老師的生日！” 我立馬驚訝，興奮極了！這個消息好像一道禮炮響徹班級的每一個角落，讓所有的同學(xué)們都不約而同地計劃起了什么。
這個時候突然宋老師走進(jìn)教室，同學(xué)們像是剛出雞籠的`小雞仔們，一擁而上，抱著，挽著把宋老師圍了好幾圈！嘰嘰喳喳不約而同的嘴里說著喊著：“祝宋老師生日快樂！”宋老師看到這情景笑得合不攏嘴，我想心里肯定也樂開了花！宋老師對我們說：“謝謝同學(xué)們，你們努力學(xué)習(xí)就是老師最好的生日禮物！”
看到老師忙碌的身影，不禁讓我想起，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習(xí)上老師像雨露一樣滋潤著我們，在生活上老師又像太陽一樣時刻照耀著我們，讓我們每一天茁壯成長的背后一定有許多許多的艱辛。我悄悄地在練字本上寫下了：“宋老師，祝您生日快樂！您辛苦了，我親愛的宋老師！”
今天我最快樂的事是看到宋老師開心地笑了，感受到了老師和我們之間的愛與成長！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 26
時光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的.數(shù)學(xué)宋老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。宋老師是五年級時才來到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，宋老師夾著數(shù)學(xué)書，大步走向講臺“同學(xué)們，今天我們來上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”。可是課堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的。“請同學(xué)們把你們的手舉起來“。說著，他把我的手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個人都認(rèn)真地聽著老師上課。每次宋老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽課。
宋老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時也經(jīng)常和我們在一起玩，經(jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的宋老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 27
她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭發(fā)，眉毛濃濃的。老師的眼睛會說話。如果你上課做小動作，被她發(fā)現(xiàn)的話，老師和眼睛就會盯著你，好像在說：“你別再說話了。”如果你回答正確問題，老師就會用贊許的眼神看著你，好像在說：“你要繼續(xù)努力。”她的鼻梁上一直架著一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的心思放在教我們知識的`上面，她打扮得怎樣都沒關(guān)系。
宋老師對我們有時溫柔，有時嚴(yán)歷。溫柔的時候她把學(xué)生當(dāng)做孩子，嚴(yán)歷的時候就像訓(xùn)獸員一樣。
宋老師和教學(xué)方法很獨(dú)特。她每次要上新課的時候，就要叫同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的東西，自己也會作充分的準(zhǔn)備。
普遍的女老師在口袋里會放錢包或化妝品，而我們的宋老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學(xué)頭撞到了尖的地方，宋老師趕緊拿出創(chuàng)口貼幫他貼起來。
老師，我想對您說，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠(yuǎn)愛您！
我喜歡宋老師小學(xué)作文 28
生活中總有一個人你永遠(yuǎn)不會忘記，也總有一個人你永遠(yuǎn)不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有宋老師。
李小姐是我的小學(xué)老師。她是我記事以來認(rèn)識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因為他們記憶力差，或者是因為他們對我沒有太大的'影響。
李小姐是一位幽默的老師。宋老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因為她有時會生氣，甚至嚴(yán)厲批評她的學(xué)生。
我記得有一次，他對班上的一個男孩發(fā)脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺上的老師有一張黑臉，嘴巴張著又閉著，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習(xí)慣了微笑的老師。今天，講臺上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓(xùn)練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的電影。
李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響著我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：里的每個人都很平凡。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 29
宋老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。上他的課你永遠(yuǎn)不會煩；看他給你的.評語你永遠(yuǎn)不會難過。這么厲害！說他是“超哥”簡直太符合常理了。想知道他的“英雄事跡”嗎？那就接著往下看吧！
宋老師特幽默。上課鈴響了，他說：“上課！（全班起立）哎呀，今天真是陽光明媚哈——（瞎扯）同學(xué)們好！（全班笑作一團(tuán)）怎么沒人吭氣呢？早上吃包子吃了半個啊？”還有一次，全班一起去河邊散步。我們排好隊，只聽宋老師說：“都到齊了沒有？沒來的舉個手我看一下（當(dāng)然沒有人舉手）好，都到齊了（全班笑趴了）。”
別看宋老師總喜歡給我們開個玩笑什么的，上起課來還是很嚴(yán)肅的誒！說起來怪不好意思的：上數(shù)學(xué)課時，我自以為我全都懂，就偷偷看起課外書來，結(jié)果被宋老師發(fā)現(xiàn)了！從此我明白了一個數(shù)學(xué)公式，那就是：上課看課外書=書被沒收+被罰站+一頓IP（挨批）。唉，真是苦不堪言啊！
宋老師打籃球還特別好，特別吸引本班女生的眼球。如果輪到宋老師打籃球，你肯定會聽見我們班女生在大呼小叫地為宋老師助威：“宋老師，加油！”“耶，進(jìn)了！”“防住他！好，快搶球……”
看到?jīng)]有，這個“超哥”你敢說不“超”嗎？
我喜歡宋老師小學(xué)作文 30
宋老師是我們的班主任，她有著一頭金黃的頭發(fā)，不大不小的眼睛上長著濃濃的眉毛。上她的課同學(xué)們沒有一個會睡覺，要是睡了，老師也有辦法‘收拾’你的。我相信，讀了這篇作文，你也會喜歡上宋老師的！
現(xiàn)在，我就跟你說說老師上課的趣事吧。上課時，老師看到但翔要睡時，就提起了一個游戲，開火車。意思是這樣的：點(diǎn)一個小組起來讀生字，一個人讀一個字，讀不到的自然就要受懲罰咯！老師故意點(diǎn)的`是但翔那組，輪到但翔了，可但翔還在睡夢中呢！同桌只好把他喊起來，醒來的但翔，好半天沒回過神來，還說最好的夢就被破壞了，可惜。我們聽了他的話，哈哈大笑起來，他一看，原來是教室，只好默默等待老師給他的回報，而老師卻說：“什么事那樣好呀？但翔聽了，也不好意思地笑了。下課后，老師也沒說他，但他說自己恨不得找個地方躲進(jìn)去。怎樣？不要老師批評，就能讓學(xué)生自己改正錯誤的老師還很少嘛！老師也有一些辦法來叫我們記住一個生字，例如：金，老師就教了我們一個順口溜：一個人，他姓王，兜里揣著兩塊糖。還有碧：王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭。老師秘方多吧！
我們老師不錯吧！你喜歡上她了嗎？
我喜歡宋老師小學(xué)作文 31
我的班主任宋老師身材瘦瘦的，長長的頭發(fā)在腦后挽起一個馬尾辮，大大的眼睛，精致的鼻梁上架了一副眼睛，知性又美麗。
宋老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她最關(guān)心的是我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時，她就像燈塔一樣指明方向。
上學(xué)期的一段時間，我由于滑雪訓(xùn)練常常忘記寫作業(yè)，學(xué)習(xí)退步了。一天，宋老師讓我課后去她的辦公室，我很緊張。心情忐忑地走進(jìn)辦公室，宋老師輕聲問我：“最近的學(xué)習(xí)退步了，有什么問題嗎?”我的心砰砰跳，聲音像蚊子哼一下回答：“我入選朝陽區(qū)滑雪隊，每個周末都要在崇禮訓(xùn)練，沒有時間寫作業(yè)。”宋老師笑了，并沒有責(zé)怪我，摸了摸我的頭，親切地說，“別著急，我們來一起想辦法，既能發(fā)展業(yè)余愛好，又不耽誤學(xué)習(xí)。”
沒想到老師那么支持我的愛好，我激動地點(diǎn)點(diǎn)頭。宋老師建議我做一個計劃表，把訓(xùn)練時間和學(xué)習(xí)時間都列出來，然后按照計劃來做事情。后來，宋老師還有些不放心，她擔(dān)心我不能按照計劃進(jìn)行，讓爸爸到學(xué)校來談?wù)劊Ｍ职挚梢詴r時提醒我。爸爸對我說，我有一個好老師，她認(rèn)真又負(fù)責(zé)，讓我一定要好好聽老師的.話，把學(xué)習(xí)提上去。
這就是我的宋老師，一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我很幸運(yùn)她是我的班主任。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 32
在我們的印象中，警察是最令人值得敬佩的職業(yè)，醫(yī)生是我們辛苦的白衣天使，但老師這種職業(yè)其實(shí)是最值得敬佩，最辛苦的！
我們班的宋老師雖然總是非常嚴(yán)厲，但也會在不經(jīng)意間露出自己的溫柔。
宋老師有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，還有一雙杏仁眼，生氣時總是會瞪的很大，一雙柳眉掛在上面，就像兩道倒著的.月牙，高高在上。
為什么說宋老師既嚴(yán)厲又溫柔呢？
因為在我們犯錯時，老師會嚴(yán)厲的指出我們的錯誤，可我認(rèn)為，老師之所以嚴(yán)厲，是因為我們的淘氣。在我們不淘氣時，老師也是很溫柔的。其實(shí)老師的嚴(yán)厲也是很好的，它可以在我們成功后不讓我們驕傲，也可以再讓我們失敗后不去放棄。老師這種職業(yè)是很艱巨的，他需要去面對幾十個孩子。記得有一次，宋老師為了給我們改作業(yè)，連著改了兩節(jié)課，如果說我們不懂得感恩，又怎么對得起老師呢？設(shè)想一下，如果你是老師，面對這么多個學(xué)生，你會怎么樣呢？所以不論如何，請一定要懷著一個感恩的心去對待你的老師，哪怕他很嚴(yán)厲，嚴(yán)格。宋老師，謝謝您這幾年的教育之恩！
宋老師，我知道你很嚴(yán)厲，可正是您的嚴(yán)厲，使我學(xué)會了很多。
我喜歡宋老師小學(xué)作文 33
宋老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽和生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
一年級那年的那天，是個多雨的季節(jié)。放學(xué)后，同學(xué)們一個一個被家長接走，可奇怪的是，我的`爸媽卻還沒來。一個一個陌生的面孔從我的身邊經(jīng)過，可我的爸爸媽媽卻遲遲未到，我真想哭！
正在這時，宋老師走了過來，她似乎看透了我的心思，蹲下身來，一邊輕輕擦去我臉上的淚痕，一邊用親切的聲音的聲音，對我說：“別哭了，乖！老師送你回家，好不好？”我沒說什么，只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時我只覺一股暖流沁入我的心田。
在回家的路上，我和老師共打一把并不大的傘，不可能同時讓兩人一起不淋雨。老師便故意把傘歪到我這一邊，可我卻沒有發(fā)覺。到家時，我才猛然間發(fā)現(xiàn)老師全身都濕透了！我趕緊跑進(jìn)屋里拿一條毛巾給老師擦擦。可老師只是胡亂的擦了一下，便跑進(jìn)廚房給我做吃的，可自己卻一點(diǎn)沒吃，看我爸爸媽媽還沒回，便輔導(dǎo)我做完作業(yè)，等到我做完作業(yè)，洗好澡，上床睡著了，才離開。
第二天，老師因為著涼生病了，沒來上課，我心里愧疚極了。
在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您——宋老師。我將永遠(yuǎn)感謝您！
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