老師的愛小學作文八篇
小學作文一：老師的愛
老師，您是大橋，為我們連接被切斷的山巒；讓我們走向收獲的峰巔；老師，您是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂的靈芝和人參；當苗兒需要一杯水時，不不送上一桶水；而當需要一桶水時，也盡不給一杯水，適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也是您的教育藝術，用語言播種；用彩筆耕耘；用汗水澆灌，專心的滋潤，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動。
記得我上三年級時，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水讓我喝，老師又連忙聯系我的家人，把我領回家。后來我回來收拾書包，去遭到同學的回避和嘲笑，老師看見了把他們批評了一頓，說‘我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他，而不應該嘲笑他。這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶直打轉，又十分感動。
后來，是外婆接我回家，路上寒風凜冽，但我的心卻暖暖的。
晚上，家里的電話鈴響了，我一聽，是老師，心里身分高興，老師說‘身體好些了嗎，要多休息，多喝水，明天如果還難受的話，就在家里休息，就不要來上課了，身體最要緊等把病養好了。’聽了這話，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背著書包上學去了。
春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您真偉大。
小學作文二：老師的愛
“老師”這個神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍藍的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……
老師的愛，遠遠勝過母愛的親切，老師的愛遠遠勝過父愛的嚴厲。啊！老師的愛是多么偉大，老師的愛是多么寬廣。
我最敬佩的人就是我的語文老師。她無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我；當我的成績提高時，又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關心，我都不知道該怎樣報答她。
記得在三年級的第一學期，我生病了，兩個月沒有上學，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，老師好像猜透了我的心思，笑著對我說：“別著急，我們來共同努力。”于是，我每個雙休日都會去老師家補習。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地為同學們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導著我，牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛是多么偉大！
在我們班，不論是哪一位學生，在黃老師的眼里，都是聰明可愛的。老師那雙充滿著智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點亮了我們每個人的人生之路。然而，對于老師的.付出，我們卻只能語一句話：“老師，您辛苦了！”
小學作文三：老師的愛
老師關心我的小事數不勝數，讓我記憶猶新的，莫過于今年四月份的一件小事。老師的愛作文200字
過完清明節假期，我就生病了，開學第一天我沒有上學，那天晚上，徐老師發了條短信問候我怎么樣，我回復說：“明天就可以上學了，請您放心。”第二天一上學，徐老師一看到我，就親切地撫摸著我的額頭，對我說：“要是不舒服，記得跟老師說。”雖然短短的一句話，一個撫摸，卻讓我感受到了徐老師如同媽媽一般的關愛，我回答道：“知道了。”徐老師給了我一個淡淡的微笑。這一天，徐老師常常問我有沒有不舒服，我說：“沒有，謝謝徐老師的關心。”
老師，謝謝您對我們的關心疼愛，謝謝您對我們的無私奉獻，我們在您的關懷愛護下，正在茁壯的成長。
小學作文四：老師的愛
在我的童年生活中得到過許許多多的愛，父愛是偉大的，母愛是溫和的，而有一種愛是無私的，那就是老師的愛。
六年4班一個全校紀律最差的班，那些副課老師只要看見是上我們六4班的班的課就會頭疼。語文老師都不知道換了多少次了，今年是小學里的最后一年，也是換的最后一個老師——盧老師。她一來我們就給盧老師一個不好的影響，可是盧老師還是不斷的鼓勵我們，我們的紀律慢慢好了起來。可我們的學習還是很差。就幫我們補課。補完了課，就已經很晚了，我們大家都走了。那個鎖門的老爺爺都要鎖門了，叫我上去看看教室里還有人嗎？我上樓一看，辦公室里的燈還開著，走過去一看，“呀！盧老師你怎么還沒走啊！下面的老爺爺都要關門了啊！”盧老師看著我們寫的作文，搖搖頭，嘆了口氣，看了看鐘，說：“不找了，我也該回去了。你鴻你怎么還不不回去啊！很晚了，你父母會擔心的，快回去。”我笑了笑，想著：盧老師和前幾個老師來比可是差之十萬八千里了，盧老師有關心我們的學習又關心她的學生父母著急，我們有這樣的老師真是太幸福了。
雖然這件事過了很久，可我一直想對您說：“謝謝，盧老師，是你改變了我們這個差班，也是你給了我們新的未來……反正就是千言萬語合成一句話，謝謝你老師。”
小學作文五：老師的愛
老師，是我們人生道路中指路的明燈，為我們指引方向。老師也非常愛我，我也非常愛我親愛的老師。
老師，傳授給我無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋里盡情遨游，令我們懂得了什么是讀書的樂趣；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞待放的祖國花朵。不管老師怎樣批評我，我決不反駁，更不會記恨老師。因為老師批評我一次，就是讓我變得更加成熟，讓我們這些懵懂無知的孩子變成有主見、有知識的棟梁之材。
有一次，我有兩道題不會做，我苦思冥想，還是沒有想出來。老師見我這副表情，便向我這邊走了過來。老師看了看我，又看了看我這兩道沒有寫的題，什么事情都知道了。于是，老師向我仔細地解答了這道題，我茅塞頓開，提起筆“唰唰”地寫了上去。老師還告訴了我一個道理：遇到困難要認真思考，若實在想不出來，就去問一問老師和同學。否則，你這道題可能永遠做不出來，還會在你的心中遺留下一個疑惑，還會讓你不會大膽的。
老師對我絲絲甜甜、純純的愛，像細雨一樣滋潤著我的心田。
小學作文六：老師的愛
在這個世界，我們的使命就是學習，教我們知識的，就是老師了。老師讓我們的智商往上升，不會往下降。我們都很愛老師，老師把知識傳授給我們，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。有一句話說得好：“打是親，罵是愛，愛得不夠用腳躥。”
記得有一次，我又沒交作業，老師知道了，像富士山火山爆發一樣把我罵了一頓，不，算不上罵，是教育！老師最后用出了她的“技能”——打，但是，我的防御力很高，沒把我打慘，老師最后說了一句：“老師愛你才罵你！才打你！”
我還清楚地記得那是五年級上學期快期末考試的時候老師叫我們抄試卷，我抄了一晚上都沒抄完，到交作業的時候我告訴組長，我還沒抄完，老師知道了讓我抄了一上午，我最后補抄完了，老師接過我的作業本，溫柔地說：“老師讓你抄試卷是要你在期末考試的時候考出一個好成績，下次不要缺作業了！”
老師的愛不是體現在獎勵，而是體現在教育，老師的教誨讓我終身受益，我們大家都愛老師。
小學作文七：老師的愛
那是三年前，當我還在上三年級時，學校舉行了跳繩比賽，其中有一項是集體長繩，也是我們最薄弱的一項。班主任劉老師也因此非常著急，親自幫我們甩繩，鼓勵我們抓緊練習。
但同學們都不愿意讓劉老師甩繩，而且集體保證會好好訓練。因為，當時劉老師懷孕了。
但第二天體育課訓練時，劉老師還是頂著烈日，挺著大肚子來到了操場上。偏偏那個時候，我們聚在操場上三五成群地聊天、做游戲，沒有一個人在認真訓練。不知是誰喊了一句“劉老師來了”，頓時，大家都愣在原地，羞愧地低下了頭。劉老師沒說什么，只是無奈地嘆了口氣，默默撿起繩子，堅持要幫我們甩繩，我們只有更加認真地訓練。“一、二、三，跳！”劉老師邊甩繩邊提醒我們，“不要拌繩！”“跳高一些！”操場上，這樣的聲音不絕于耳。
十幾分鐘后，有同學說：“老師，您休息一會吧！”劉老師答應了，可沒過多久，她又拿起繩子，讓我們繼續訓練。
放學后，我們又主動留下來進行訓練，直到5點多才停止，和劉老師一起離開學校。路上，我們望著劉老師已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，不禁慚愧地流下眼淚。
如今，又是一年教師節，同學們都會帶著鮮花和祝福去感謝劉老師，感謝她曾經對我們的教育與付出。
小學作文八：老師的愛
老師的愛，就像一朵白云，是那么的輕柔；老師的愛，就像一首田園詩，悠遠純凈，高雅清淡；老師的愛，就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
老師的愛，就像一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱……
記得在一個雨過天晴的上午，數學科黃老師布置了課堂作業。我很快就做完了前面的題，卻被最后一道數學題難住了，任我怎么想也想不出來，于是我就留著沒做……
到了下午放學的時候，黃老師叫沒有交課堂作業的同學起立，我慢慢吞吞的站了起來，心里很不是滋味，很不好意思的低下了頭。看著同學們都一個個回家去了，只有我一個人孤零零的坐在教室里做題。眼前的這道數學題仿佛一座讓我無法逾越的大山一樣擋在面前，我反復的讀了很多遍題，可就是沒弄懂它的意思，怎么也做不出來……，這時，黃老師輕輕的走過來，我心里七上八下的怦怦直跳，心想：這下肯定會挨老師的批評了。可出乎我的意料，黃老師到我身邊后竟然輕言細語的說：“這道題是不是不會做呀？”我不好意思的點點頭。黃老師就耐心細致的給我講解起來，通過老師反復的講解，我終于弄懂了題意，并找到方法很快做出了這道題交給了老師。黃老師看后輕輕的撫摸了幾下我的頭，說：“完成的不錯。但記住今后遇到不懂的知識一定要及時問老師，直到完全掌握。不要像今天這樣了。快收拾書包回家吧，免得爸爸媽媽在家擔心你。”
老師就猶如我的媽媽，是那么溫柔、那么耐心、那么的愛我們。老師的愛讓我感動不已。她使我明白了：老師也是我們的媽媽，她是教我們知識的媽媽，老師媽媽的愛也是平凡、偉大而無私的。老師，請允許我深情的叫您一聲“媽媽”！
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