老師你好優(yōu)秀作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師你好優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師你好優(yōu)秀作文 1
張老師的名字叫張良，弓長張，優(yōu)良的良。他說以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問的樣子。
他圓圓地臉上長著一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛的大熊貓。
他每次跟我們說話都和藹可親，只有我們不聽話地時(shí)候，就會(huì)火冒三丈來罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的.時(shí)候，他說了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因?yàn)檎n堂中歡聲笑語不斷，大家都學(xué)得輕松快樂。我們總覺得時(shí)間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)很淵博，只要你有不會(huì)的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會(huì)的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
老師你好優(yōu)秀作文 2
我可喜歡我的音樂老師了！
他個(gè)子特別高，身材壯碩，長得也十分精神。他的鋼筆字好極了，而且還會(huì)吹口風(fēng)琴，是一位非常多才多藝的老師！
他很有趣。有一次，剛剛放完假回來，我們?cè)陂_學(xué)的第一堂課便被老師盤問了：“開學(xué)了，開心嗎？”我們無精打采的說：“開心。”他說：“什么”我們大聲說：“開心！”你們胡說！你們其實(shí)很想念家里舒服的小床溫暖的被窩吧！被老師盤問只能“假惺惺”的回答。”他假裝面露兇光，但依然忍不住暴露了自己，沖著我們笑了起來。“哈哈”我們?nèi)嗫吹剿谋砬槎既炭〔唤覀兩险n的氣氛緩和了很多，聽課也專心不少。
他十分會(huì)講課。有一次，我們學(xué)搖籃曲，但始終學(xué)的不好，他便說：“班里有弟弟妹妹的同學(xué)，請(qǐng)舉手”班中大片同學(xué)都舉起了手。他說：“你們就幻想自己在哄弟弟妹妹睡覺，對(duì)，就是這樣，噓，抱著，對(duì)……”說著還做出動(dòng)作，示范給我們看。班里的.同學(xué)們都情不自禁的笑了起來。他說：“別笑”然后繼續(xù)有模有樣的指揮，我們班立刻就唱好了許多。他的這個(gè)方法還很見效呢！
我喜歡這個(gè)多才多藝有趣又十分會(huì)講課的音樂老師！
老師你好優(yōu)秀作文 3
我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時(shí)候，我并不是很喜歡她，因?yàn)樗蛣e的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏菧嘏q如火爐一般溫暖我的心頭。
我的老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的`黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人
下課了這節(jié)課是課間操，我的老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒有怪她。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò)，她看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們，這讓我們也格外的高興。
感謝您，我的老師！是您，用每日的辛勞，教會(huì)了我們無數(shù)的事情，讓我們懂得了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個(gè)個(gè)懂事的人，感謝您的諄諄教誨。
老師你好優(yōu)秀作文 4
我的班主任張老師，彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼，長長的眼睫毛微微翹起。一頭打著卷的長發(fā)披在肩上，漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會(huì)說話似的。有幾次我偷懶沒有好好完成作業(yè)，老師的目光轉(zhuǎn)過來跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來，那目光仿佛已經(jīng)照到了我的心底。我心里暗暗發(fā)誓以后再也不偷懶一定好好按時(shí)完成作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的'眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們?cè)谛睦锇蛋迪胍欢ㄒW(xué)習(xí)把成績趕上去。
張老師笑起來非常好看。當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上努力拼搏時(shí)，她會(huì)一直在啦啦隊(duì)中為我們?yōu)槲覀兗佑椭樕狭髀冻龊⒆影銧N爛的笑容。看到我們用汗水捧回的獎(jiǎng)杯時(shí)，他的臉上的笑容是勝利后自豪的，欣慰的笑容。當(dāng)我們考試考出好成績時(shí)，她臉上欣慰的笑容，像含了蜜一樣甜。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒哭鼻子時(shí)，她那柔柔的笑容，像一縷縷春鳳拂過我們心田，掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
老師你好優(yōu)秀作文 5
在我的印象中，有這樣一種人，適合我們生活最長，見面最多的，他們就是老師。
老師，是一個(gè)神圣的職位，我最尊敬的是雷平華雷老師，她是我的啟蒙老師，她的教學(xué)方式和別人不一樣，從不體罰學(xué)生，也就應(yīng)為這樣，他才能過受到同學(xué)們的尊敬。
那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭韬鏊v錯(cuò)了一道題，她內(nèi)心也很自責(zé)，于是當(dāng)著我們的面，用教鞭打自己，同學(xué)們也十分不忍，阻止老師的行為，在我們的勸阻下，她沒有再打，但她卻將教鞭扔掉，也發(fā)誓，不讓任何老師體罰學(xué)生。從那以后，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也高了，更主要的是被老師的行為所打動(dòng)。
漸漸進(jìn)入五年級(jí)，在偶然的一次排隊(duì)中，又看到了她，她正在檢查學(xué)生和衛(wèi)生，當(dāng)她看到一個(gè)還未吃完的菜夾餅時(shí)，撿了起來，不由得可惜起來，又和排隊(duì)的同學(xué)講起大道理來，隨后，將菜夾餅放在一個(gè)流浪狗面前，這些舉動(dòng)，雖普通，卻震撼了我的心。
逐漸升入初一，在回家的路上，剛好遇到了他，令我吃驚的是，他還記得我，問起我的'學(xué)習(xí)情況，當(dāng)我說還可以的時(shí)候，她又勸告我要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)。
時(shí)隔多年，這位辛勤的園丁卻依舊培育著祖國的花朵，而他的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)神態(tài)，卻感動(dòng)著每一位花朵的心。
老師你好優(yōu)秀作文 6
我有很多的老師，但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材，長得非常漂亮。李老師的皮膚很細(xì)嫩，有著一頭秀美的長發(fā)。她還能像魔術(shù)師一樣把頭發(fā)變成金黃色的卷發(fā)。最有特點(diǎn)的是李老師的眼睛，你看，她那大大的眼睛時(shí)而流露出嚴(yán)肅的表情，時(shí)而像寶石一樣散發(fā)著慈愛的光芒。李老師的嘴巴不大不小，說起話來聲音清脆悅耳，我們大家都特別愛聽她講課。她總穿顏色鮮艷的衣服，我們?cè)谒磉吘拖裆钤诎倩▓@中一樣幸福快樂。不過最重要的'還是她有著一顆慈母般的愛心。
記得有一次，那還是我一年級(jí)的時(shí)候。李老師得了重感冒，滿臉通紅，還接連不斷的咳嗽。但她還是強(qiáng)忍著病痛為我們上課，耐心細(xì)致的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋里掏出手絹擦額頭上的汗珠;一邊用微弱的聲音說話的樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中，令我感激萬分。我知道，帶著我們班這些搗蛋鬼們，李老師非常的辛苦。所以我暗下決心，一定要用最好的成績來回報(bào)敬愛的李老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是我可親可敬的李老師。李老師我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)愛您，您是我心中最偉大的人”。
老師你好優(yōu)秀作文 7
我的老師臉上長著點(diǎn)青春痘，他笑起來十分溫柔，他的臉上帶著一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。
科學(xué)老師有著修長的身材，平時(shí)他都會(huì)穿著他標(biāo)志性的黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。
老師一向很溫柔，很少對(duì)我們發(fā)火，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師一向認(rèn)為對(duì)學(xué)生打罵會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，便開始不喜歡他，不喜歡科學(xué)課，因此，科學(xué)成績會(huì)直線下滑，他溫柔起來像一面平靜的`湖面，沒有半點(diǎn)波紋。
有一次，一位女生在科學(xué)老師的課堂上肆無忌憚地講話，仿佛把這里當(dāng)成了自己的家，但這次，科學(xué)老師并沒有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因?yàn)檫@位女生曾多次在科學(xué)老師的課堂上講話。
老師，我們知道您對(duì)我們的良苦用心，這四年來，您給予了我們?cè)S多知識(shí)，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師，為您爭光。
在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針，面對(duì)問題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！
老師你好優(yōu)秀作文 8
“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽的名字，我就有一位和藹可親的語文老師，她的頭發(fā)長長的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天，讓人想到了世界最美的詩行。
每逢老師公布考試成績時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開來，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的`語文課上，她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當(dāng)我們有問題時(shí)，她會(huì)用簡短的語言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問題時(shí)，她也認(rèn)真地傾聽，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì)了傾聽。
有一次，全校語文老師外出聽課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因?yàn)閷?duì)我而言，語文課缺一不可，語文老師更是這樣。
“老師”是個(gè)動(dòng)聽的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！
老師你好優(yōu)秀作文 9
我記得我們4年級(jí)的她姓顧，個(gè)子高高，頭發(fā)長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵，我們?cè)跄芡昧四?/p>
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī)，使我們覺得不是在學(xué)校的里，而是在操場上，在游樂園里一樣的`輕松。
老師您雖然嚴(yán)厲，但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像的一樣明媚，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的時(shí)候，您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì)草，采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來（也許是過度活動(dòng)造成的），我以為很快就會(huì)好的，想熬過去，結(jié)果疼了很長時(shí)間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評(píng)了我，說我不，那時(shí)我可了。
老師您像，犧牲了卻點(diǎn)亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
老師你好優(yōu)秀作文 10
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣的！
老師你好優(yōu)秀作文 11
甜甜的老師有一頭烏亮發(fā)光的秀發(fā)，一雙會(huì)講話的雙眼，高高地鸛骨，大櫻桃一樣小紅嘴，真美麗動(dòng)人！我想悄悄的對(duì)你說一個(gè)秘密：她姓張，但大家都喜愛叫她甜甜的老師，了解為何嗎？由于大家每一次看到王老師，她一直高興得甜滋滋，因此 大家就叫她甜甜的老師。
甜甜的老師是一個(gè)很愛美的老師。每日都化著精美的妝面，涂著淺淺的唇膏，還喜愛帶小耳環(huán)。一年四季都衣著漂亮的衣服和高跟鞋子，扎著討人喜歡的花苞頭。還記得第一次上課的時(shí)候，看見了一位美女撲面而來，我還以為到底是誰？意想不到，她便是甜甜的老師。她走入課室，告知大家：“有一個(gè)喜訊要告知大伙兒……”說起課來這般親近呀！放學(xué)了，甜甜的`老師為大家提前準(zhǔn)備了一個(gè)很棒美美的蛋糕。大家一邊接到生日蛋糕，一邊和甜甜老師說再見了。走在回家路上，我認(rèn)為今日的蒼穹分外的藍(lán)。
甜甜的老師不僅表面美，內(nèi)心也很漂亮。我喜歡她。從今天開始，我想努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)像甜甜的老師一樣的老師。
老師你好優(yōu)秀作文 12
在眾多老師中，我最敬佩的老師就是刀削面肖老師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來采訪一下別人吧！
操場：我呀，真是親眼所見，平時(shí)只有同學(xué)在我身上快樂的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀！但是，有一天，肖老師來了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長啊，他們也不知道為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說：“肖老師真可恨，一上來就讓我們跑，為什么呀？邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖老師便問他們：“說，你們錯(cuò)在哪了？”“錯(cuò)在沒有站好。”聽到這個(gè)原因，見過世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖老師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長受罰。
同事乙：他雖然很嚴(yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，后來差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的`一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為校園活動(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做有趣的游戲。
肖老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
老師你好優(yōu)秀作文 13
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批人才。在他的精心教導(dǎo)下，我們健康、活潑的成長。在那么多老師里中，給我印象最深的是她，教了我兩年的王老師。
王老師慈祥的臉上長著一雙智慧而美麗的.大眼睛。黑黑的長發(fā)披在肩膀上，她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問題。用她那淵博的智慧。開啟了我們對(duì)等未來的渴望遐想和追求。
在課堂上，老師繪聲繪色的講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你一定會(huì)取得意想不到的成績。
記得有一次我考試考得不好，我非常不開心，老師知道了。走到我面前對(duì)我說:“沒事的，失敗是成功之母，老師相信你下次一定會(huì)取得好成績的。加油！”我聽了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績。
謝謝老師的循循善誘和教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還要感謝您的悉心栽培。
老師你好優(yōu)秀作文 14
胡老師是從4年級(jí)開始教我們的語文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的.頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺(tái)上，猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí)，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著發(fā)言，她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真，書寫差，考試不及格時(shí)，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺(tái)燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過兩年，我就要畢業(yè)，到那時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
老師你好優(yōu)秀作文 15
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)櫻桃小口。一頭瀑布式的長發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對(duì)我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學(xué)生特別有方法，我十分佩服她。
一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，班級(jí)里紀(jì)律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的在看漫畫書，甚至有的學(xué)生連報(bào)告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個(gè)好辦法：每次上課前在每位同學(xué)的課桌上放一張積分卡，如果上課認(rèn)真聽講，沒有做小動(dòng)作，那么等到下課，這張積分卡就是他的了。如果上課做了小動(dòng)作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數(shù)，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級(jí)立刻安靜了下來，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，再也不做小動(dòng)作了。
這就是我最親愛的姚老師。她就像一盞指路明燈，照亮了我們前進(jìn)的'道路。像一把鑰匙，開啟了我們心中的大門。像一顆種子，灑向我們童稚的心靈。
我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我要好好學(xué)習(xí)，將來也要當(dāng)一名愛護(hù)學(xué)生，教書育人的好老師。
老師你好優(yōu)秀作文 16
今年升讀三年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了我們的新老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她長得高高瘦瘦，皮膚白凈，眼睛又大又圓，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。每天我們來到學(xué)校參加晨練和早讀，她都會(huì)在教室里迎接，嘴角微微上揚(yáng)，露出淡淡的'笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風(fēng)。
劉老師上語文課非常生動(dòng)，聲音時(shí)而高亢有力，時(shí)而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛仿佛會(huì)跳舞，會(huì)說話。我們就這樣隨著劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的情境中去了。
劉老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。她認(rèn)真批改我們的作業(yè)，細(xì)心到一筆一劃有什么問題都會(huì)加以指正。前幾天她就溫和地對(duì)我指出：“沈騰你寫字的姿勢很標(biāo)準(zhǔn)很棒，但是要把捺這個(gè)筆畫多加練習(xí)，字就會(huì)寫得更美觀啦!”我聽了連連點(diǎn)頭，寫字的時(shí)候也更加用心了。
劉老師在課堂外和我們說說笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衛(wèi)生，個(gè)個(gè)熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調(diào)休息一會(huì)兒，還給我們發(fā)有趣的課外書呢。
這就是不僅傳授給我們知識(shí)，而且關(guān)心我們生活的劉老師。
老師你好優(yōu)秀作文 17
我要感恩的人有很多，如，父母，兄長，但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說話到小學(xué)生，從小學(xué)生又到求知若渴的少年，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人。任何時(shí)候都需要老師。
老師，記得剛上學(xué)時(shí)，我的膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次，上課叫我回答問題，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說：“你別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢回答問題就是好樣的。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了您提出的問題。回答正確您表揚(yáng)了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的.目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
老師你好優(yōu)秀作文 18
杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對(duì)同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格，我們?cè)谒摹敖y(tǒng)治”下格外安分。
上課時(shí)，杜老師的五官就開始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作的同學(xué)；耳朵變成了順風(fēng)耳，仔細(xì)的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉(zhuǎn)過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時(shí)發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時(shí)候，杜老師沒轉(zhuǎn)過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認(rèn)倒霉。
有一天上美術(shù)課，我隱隱約約看見窗外站著個(gè)人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的'“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個(gè)“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。
老師你好優(yōu)秀作文 19
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨細(xì)致溫柔，就像老師無私的幫助我們，澆灌我們，呵護(hù)我們，在我們無助的時(shí)候認(rèn)真的幫助我們，老師是勤勞的園丁，我們就是祖國的花朵，用心血和汗水哺乳著我們這些脆弱的花朵，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開放。有一件事深刻地記在我的.腦海里。
那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺(tái)旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺(tái)上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳老師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。
啊!陳老師，也許我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我要用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
老師你好優(yōu)秀作文 20
我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發(fā)，她說起話來娓娓動(dòng)聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。
姜老師不是誰犯錯(cuò)就批評(píng)誰。記得最深的`一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因?yàn)檫@作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對(duì)我說：用50元換作業(yè)條。我開始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認(rèn)錯(cuò)誤，互相說對(duì)不起。”我和鄭澤坤都向老師認(rèn)了錯(cuò)，并互相說了對(duì)不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會(huì)寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個(gè)字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因?yàn)樗利悺⒂H切、幽默，就像媽媽一樣。
老師你好優(yōu)秀作文 21
從上一年級(jí)到五年級(jí)，教過我跳舞的老師有兩個(gè)人，其中趙老師就給我留下了深刻的印象。
趙老師是帶我們拉丁班，她非常清瘦，有一張和藹可親的瓜子臉，個(gè)性的發(fā)型，自然淡妝，給我一種關(guān)心同學(xué)、溫柔的感覺。
有一次，在跳舞的時(shí)候。我一不小心，摔倒劃破了手指頭，我立刻哭了，趙老師看見了馬上跑了過來，看見我的手指頭在流血，就立刻幫我包扎傷口，包好了，一邊安慰我，一邊為我擦干眼淚。說：“你已經(jīng)是一年級(jí)的.大孩子了，應(yīng)該勇敢，不能哭鼻子了。”我一聽立刻就不可了。我對(duì)老師說：“老師我不哭了謝謝您，為我包扎了傷口。”
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候，為督促我們加強(qiáng)練習(xí)，老師也會(huì)很嚴(yán)厲。可我們知道，這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！
當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥眩惺裁礋⿶溃o大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。
這就是我的既關(guān)心同學(xué)又嚴(yán)厲的趙老師。
老師你好優(yōu)秀作文 22
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……隨著上課鈴的響聲，我最喜歡的杜老師走來了。她有一頭烏黑的'長發(fā)，一雙大大的眼睛，耳朵旁有一個(gè)小肉痣，像個(gè)小蘑菇似的，她很愛笑，一看就知道很溫柔可親。
記得剛開學(xué)那天，一位微胖的老師走上講臺(tái)，面帶笑容說："大家好，我姓杜，你們可以叫我杜老師。"我們都覺得這個(gè)老師慈眉善目的，不但愛笑，還很愛講笑話，我想以后她上課一定非常熱鬧。
她確實(shí)是一位善解人意的老師。有一次，小嵐和小涵在課堂上鬧別扭了，老師知道后走到他們旁邊詢問，原來是正在寫字時(shí)，小蘭超過中間線了，還把小涵的本兒弄皺了，小涵就撞了小嵐，小嵐正寫的字又寫錯(cuò)了，杜老師問清原因后，先讓他們冷靜下來，并讓他倆互換位置，小涵發(fā)現(xiàn)小嵐的位置左邊靠墻很容易超線，就向小嵐道歉，小嵐說："我也不應(yīng)該弄皺你的本子，是我有錯(cuò)在先。"杜老師看到他們互相道歉并言和，臉上露出了欣慰的笑容。
杜老師就是我們心中的天使，每次看到她，我們就經(jīng)禁不住露出燦爛的微笑。
老師你好優(yōu)秀作文 23
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對(duì)漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的.。每當(dāng)我寫作文，挖空心思也寫不出來時(shí)，我就會(huì)想，什么時(shí)候能像曹老師那樣，寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書，讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí)，她時(shí)常一臉嚴(yán)肅；下課時(shí)，她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好，她會(huì)晴空萬里；表現(xiàn)不好時(shí)，她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次，老師在臺(tái)上講課，我在臺(tái)下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是，老師輕聲細(xì)語地和我談心，勸我改正缺點(diǎn)，我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對(duì)我們滿滿的愛。
老師你好優(yōu)秀作文 24
“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數(shù)學(xué)老師。
他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚(yáng)。
“劉姥姥”這個(gè)人盡皆知的綽號(hào)，是我們班同學(xué)私底下給他取的，但后面還是被叫開了。
一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會(huì)生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的.呀？”
見他沒有生氣，我老老實(shí)實(shí)地告訴他：“是的。”
“為什么？”劉姥姥緊追著我問，“為什么你們班的同學(xué)要給我一個(gè)男老師取這樣一個(gè)綽號(hào)呢？”我聽了，狡猾地笑了笑：“因?yàn)槟粌H長得慈祥，對(duì)我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個(gè)綽號(hào)。”
“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。
一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。
你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？
老師你好優(yōu)秀作文 25
在我一、二年級(jí)的時(shí)候，老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎(jiǎng)勵(lì)，在我們考得好的時(shí)候，她也總鼓勵(lì)我們，我們的成績也就因此更加好了。
三年級(jí)的時(shí)候，我的'老師更換了，新老師長得有點(diǎn)丑，沒有一、二年級(jí)的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說話，因?yàn)樗軆础Ｋ降紫露挤Q她為“丑”老師。
后來，有一個(gè)同學(xué)中午來的時(shí)候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學(xué)先躺下來，老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋，還幫他揉著肚子，那時(shí)，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的家長都更加細(xì)心。
有一天，我中午吃飯時(shí)，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。
老師你好優(yōu)秀作文 26
生我者父母也，養(yǎng)我者父母也，可是傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以說是我們的二個(gè)爸媽，老師教會(huì)了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
小學(xué)的時(shí)候，我成績很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒有背完，數(shù)學(xué)沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當(dāng)時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的自由時(shí)間來教我，為的.就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績稍微好轉(zhuǎn)，有一次老師表揚(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)有一種不知名的興奮，這是我沒有體會(huì)過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在臺(tái)燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。
說實(shí)話，我有很多對(duì)不起老師的地方，甚至于罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認(rèn)清這個(gè)社會(huì)，認(rèn)清好壞，在以后的日子里雖然沒有你們的教育，但我一定會(huì)好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，
老師你好優(yōu)秀作文 27
我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閶寢屨f我那時(shí)笨笨的。可當(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓谴骼蠋煛？粗骼蠋煷髦坨R，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因?yàn)閶寢屨f老師會(huì)問一些問題。
上課的.那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂的小學(xué)開始。
由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被老師當(dāng)著全班的面，叫起來罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓(xùn)，可在上課時(shí)卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來。這總會(huì)讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。
有時(shí)當(dāng)我考試退步時(shí)，老師總會(huì)在試卷上寫滿鼓勵(lì)的話語，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì)看到老師那暖暖的慶祝。
在校園里因?yàn)橛欣蠋煟杂袣g笑，因?yàn)橛欣蠋煟宰屛襾G來充滿信心。我將把這位活潑負(fù)責(zé)的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。
老師你好優(yōu)秀作文 28
有一個(gè)老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小嘴巴。她通常帶著耳機(jī)上課，臉上也總是帶著迷人的微笑。她就是我上網(wǎng)課的語文老師郭老師。
有一次，我正在看書，看的起勁的時(shí)候，我媽媽手機(jī)來了電話，我以為是我媽媽的同事有事所以才打電話，想著我又看起了書，不知過了多久，我書看完了，隨后聽到一聲“子騫在嗎？”原來是郭老師找我了，我害怕我在網(wǎng)課上做錯(cuò)了事，要被批評(píng)了，我膽怯地走了過去。
過去之后，她溫和的說了一句：“子騫完成老師布置的`小作文了嗎？”“沒……沒有”“如果實(shí)在不會(huì)寫的話，老師寫了一個(gè)小提綱，你可以看一看。”“嗯，謝謝老師！”
“上節(jié)課的題目是什么呀？”“嗯，我看看。”“是什么？”奇怪？其他輔導(dǎo)老師有可能會(huì)大聲說我為什么忘記了題目，然后大聲呵斥我。但郭老師不會(huì)，而是以平和的狀態(tài)和我說話。我說：“寓言與童話的區(qū)別。”“嗯，好的，記得提交作業(yè)哦。”“好的！”隨后電話就掛斷了。
電話雖然掛了，但她說下節(jié)課會(huì)在課前給我們時(shí)間看提交作業(yè)榜、筆記榜還有片子。當(dāng)然，她會(huì)帶上耳機(jī)給我們復(fù)習(xí)。
老師你好優(yōu)秀作文 29
在教過我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩(wěn)重。
圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。
當(dāng)我們還是一年級(jí)小豆豆的時(shí)候，她用溫暖的雙臂將我們迎進(jìn)學(xué)校的大門，好奇的我們面對(duì)著陌生的學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的.興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，滿足了我們的好奇心。
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。面對(duì)著要遠(yuǎn)走高飛的我們，老師仍用她全部的精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。
記得有一次，我上課跟同桌說話，沒有聽講。老師嚴(yán)厲的目光瞄到了我，然后停下了講課，一個(gè)勁地看著我，同桌意識(shí)到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉(zhuǎn)過頭來看到劉老師正在盯著我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評(píng)。漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了，劉老師走出教室時(shí)，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今后，上課可不許再講話哦！我那時(shí)覺得羞愧極了，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
老師你好優(yōu)秀作文 30
今年的二月份，爸爸帶我到書店去買書，我挑了幾本我認(rèn)為好看的書。最近，我正在看其中的一本。
這些故事不僅幽默，而且每個(gè)故事都告訴我一個(gè)道理。比如說《教授家的馬桶堵了》，講的是一個(gè)教授認(rèn)為自己了不起，沒有任何人可以超過他。一天他家的馬桶堵住了，他半天修不好，一時(shí)著急，請(qǐng)了一個(gè)工人修馬桶，工人只用了一點(diǎn)時(shí)間修好了。工人問：“你為什么不自己修？”教授不好意思地說：“不會(huì)修。”這個(gè)故事告訴我們，不能自以為是，別人會(huì)的事情，自己不一定會(huì)。
說起《接班》這個(gè)故事，他逗得我哈哈大笑。講的是一個(gè)人騎著一萬多元的摩托車，天天從橋邊經(jīng)過，每次都看到有一個(gè)乞丐，往橋邊的洞里放錢，他忍不住了拿個(gè)袋子，從洞里把錢拿出來，一分一角的裝了一大袋子，他偷走了乞丐的大約十幾元錢，乞丐趁他偷錢時(shí)騎走了他的價(jià)值一萬多元錢摩托車，乞丐走時(shí)，留下了一張紙條，上面寫著：你等著下一個(gè)人接班吧！這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，貪心就會(huì)釀成大禍。
書就像一位無聲的'老師，他用一個(gè)個(gè)故事說明一個(gè)道理，慢慢的讓我的知識(shí)變得更豐富，所以我要讀更多的書，明白更多的道理！
老師你好優(yōu)秀作文 31
當(dāng)你迷失在黑暗中，一束光照亮了你，原來是那貌不驚人的蠟燭正在燃燒自己的身軀，發(fā)出咝咝的聲響，最后只剩下了一些蠟油。
生活中，蠟燭燃燒的光并不起眼，很多人并不注意它，只會(huì)在意發(fā)出強(qiáng)烈光芒的電燈，可是當(dāng)停電后，那些電燈就好像打了敗仗的將軍，威風(fēng)不起來了。只有那蠟燭發(fā)出微弱的亮光，照亮我們，燃燒自己。
它們就像誨人不倦的老師。
當(dāng)我們?cè)跍嘏谋桓C里呼呼大睡時(shí)，老師卻在椅子上疲憊不堪地批改作業(yè)，為我們服務(wù)，就算病得再嚴(yán)重，也會(huì)拖著病怏怏的'身體來上課。
記得有一次，一個(gè)大雪紛飛的早上，同學(xué)們下樓出操，一個(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)忘了穿棉服，等他想取時(shí)已經(jīng)來不及了，老師連忙脫下自己的衣服給男同學(xué)穿好并囑咐他說：“快穿上，別凍感冒了！”可是下操以后，老師卻被凍感冒了……
老師像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們，只要我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)欣慰的為我們喝彩。
此時(shí)此刻，我想說：“老師，您辛苦了！”
老師你好優(yōu)秀作文 32
老師是平時(shí)生活中見到最多字眼，老師是世界上不可缺少的一部分，老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語補(bǔ)習(xí)班里的一位教師。
在學(xué)英語的時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名（蘇菲兒），雖然她的中文名十分好講但是她卻統(tǒng)一讓我們叫她的英文名，這可能使英語老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣，但是她對(duì)我門的要求卻是十分嚴(yán)格的：聽寫錯(cuò)了重新聽，課文讀錯(cuò)了給我讀熟了再回家，我的有些同學(xué)就被她給留了很長時(shí)間，但我卻一次也沒有。雖然她的'態(tài)度很嚴(yán)肅，但是她也有有趣的一面：在上課剛開始的時(shí)候，蘇菲兒有時(shí)候會(huì)來給我們出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候會(huì)來講幾個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑，蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì)在下課以后給我們一些小禮物，這可是其他老師從來沒有搞過的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的，有些時(shí)候也會(huì)讓你把單詞抄寫十五遍都有可能，直到你把老師布置給你的作業(yè)補(bǔ)完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很嚴(yán)格，但是她都是為了我們的英語學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。
老師你好優(yōu)秀作文 33
我的老師叫楊淑芳，她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。
楊老師長著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛；修長的雙手，身材苗條。她的笑看起來更迷人，似乎就如同秋天的`落葉，散發(fā)著金色的光芒，溫暖著我們。
在學(xué)習(xí)上楊老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般。每次聽寫， 讀，背都要一絲不茍，我們都特別喜歡上語文課。
她不僅是嚴(yán)師更是慈母，像媽媽一樣溫柔又親切。
記得有一次，楊老師為了讓我們?cè)谏险n的時(shí)候積極舉手發(fā)言，她用玻璃瓶做了一個(gè)抽簽筒，在竹簽上寫上了同學(xué)們的學(xué)號(hào)，抽到的同學(xué)就要回答老師的問題，結(jié)果課堂上同學(xué)們都專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。我為她別出心裁的教學(xué)方式深深地吸引著，從那以后，我敢積極發(fā)言了，也越來越愛學(xué)習(xí)，渴望得到楊老師更多的表揚(yáng)。也更加喜歡上這個(gè)充滿教育智慧的老師。
我愛語文課，更愛楊老師！感謝楊老師給我們帶來生動(dòng)快樂的語文課，也感謝楊老師對(duì)我們無微不至的照顧！楊老師，我愛您！
老師你好優(yōu)秀作文 34
你們知道鄧?yán)蠋熓钦l嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級(jí)的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>
鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬Γ幸粋�(gè)蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�(gè)大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧?yán)蠋煄讉�(gè)問題。第一個(gè)問題：“鄧?yán)蠋煟愦鞯氖鞘裁囱坨R呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR。”鄧?yán)蠋煹幕卮穑盐覀兌旱霉笮Α５诙䝼�(gè)問題：“鄧?yán)蠋煟憬衲甓啻髿q數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋?回答：“我今年八十了。”鄧?yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧?yán)蠋熀芏鄦栴}，鄧?yán)蠋煹幕卮穑看味甲屛覀児笮Γ亲佣夹μ哿恕?/p>
你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼幔块_心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋煟孟矚g、好喜歡。鄧?yán)蠋煹挠哪屛议_心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶郑秽嚴(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏Ｂ犃宋业脑V說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>
【老師你好優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
描寫老師你好的優(yōu)秀作文09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文：老師你好500字01-18
對(duì)手你好優(yōu)秀作文10-10
優(yōu)秀作文：明天你好01-31
你好明天優(yōu)秀作文09-27
你好,明天優(yōu)秀作文09-23