給了我快樂作文通用15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的給了我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給了我快樂作文1

　　現在是網絡時代。網絡，每天都陪伴在我的身旁，它讓我懂得了知識，給了我很多快樂。

　　網絡就像我的老師，教給我知識，每當我在學習中遇到難題時，只要百度一下，馬上就會知道。

　　網絡就像我的動畫夢工廠，只要打開網絡PPS，動畫片應有盡有，如《米奇妙妙屋》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》、《熊出沒》、《喜洋洋與灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等，尤其是《貓和老鼠》，每次看時，貓和老鼠的幽默與滑稽都會讓我捧腹大笑。

　　網絡又像我的游戲樂園，在這里最快樂，最有成就感。寒假的時候，每天完成作業之后，我和媽媽經常在ipad上打游戲。游戲很多種，如：《保衛蘿卜》、《冰雪奇緣》、《爸爸去哪兒》、《連連看》等等。其中打《保衛蘿卜》和《冰雪奇緣》最讓我痛快。《保衛蘿卜》一關一關的闖，一遍一遍地努力，最終全部贏得了金獎杯。《冰雪奇緣》每闖過一關，下一關都會更加艱難，但媽媽說：無論做什么事，只要不怕困難，堅持不懈，努力再努力，就一定會取得成功，打游戲也是一樣。于是，在我和媽媽的共同努力下，最終攻破了所有的關卡，到達了美麗的冰雪城堡，我們高興得一起尖叫。

　　雖然網絡帶給我許多快樂，但也不能沉迷于網絡，沉迷網絡，會給青少年的我們造成身心危害，因此我們應合理的利用網絡，拒絕它帶給我們的傷害。

　　網絡教給我知識，帶給了我快樂，有了網絡就是好，我喜歡網絡帶給我的快樂！

　　簡評：作者在實際生活中親身感受網絡的作用，其實，這就是網絡的魅力！

給了我快樂作文2

　　讀書帶給我快樂

　　美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。從小，我就特喜歡讀書，在我的書架上，裝滿了我喜歡的書。他們伴我度過了整個童年時代，帶給我無數個喜悅，直到現在，他們仍然是我最喜歡的“寶貝”

　　我讀過的那可真是多，例如：《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》

　　這個故事講述的是一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人——星期五，和他共同生活，最終離開了荒島……

　　魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動的是他竟然救了一個土著人，我們都知道土著人是會吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著一個文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會想著去救別人。

　　我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。

　　正是因為這樣的書，使我愛上了讀書。

給了我快樂作文3

　　秋天來了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實奉獻人間，讓人們有豐收的快樂，可是，秋姑娘奉獻給我們的果實誰來收呢？當然是我們那些愛勞動的人民了。可是，我們總不能只吃別人的勞動成果吧！我們也要自己來勞動呀，終于，機會來了。

　　今天，我聽說媽媽明天要去收稻谷，于是，第二天我便早早的起了床，吃了早餐，在家等媽媽來接我。開始，我等了幾分鐘，后來我接著又等了十幾分鐘，半小時……

　　這時，遠處出現個人影——終于，我把媽媽給盼來了。我馬上就跟著媽媽出發了。可是，這比我想象的差遠了。還好，在我的耐心還沒有完全消失時到達了收稻谷的地方，也就是我們的目的地稻田。

　　看見這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來到了仙境一般。

　　開始勞動了。“收稻谷嘍！收稻谷嘍！”我高興地呼喊起來，心情異常興奮。我走進稻田，首先是用鐮刀把稻谷給割下來，可是，事情并不像我想象的那樣簡單，而是難多了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，于是便手把手的教我怎樣割稻谷。看著媽媽不耐煩的樣子，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　后來我把剛割完的稻谷放進了一個木竹簍里面，不久后，我的木竹簍里面裝滿了金燦燦的稻谷，我的任務完成了。

　　我們收完谷子后，滿載而歸了。

　　外婆叫我們吃飯，我一看見那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因為這些米飯也有我的一點功勞，雖然微不足道，但是也表現了我那顆愛勞動的心。

　　現在我算是體會到了，勞動是一件多么快樂的事呀，吃著自己做的米飯，心里感到無比的開心！

　　我勞動，我快樂！

給了我快樂作文4

　　可愛的小動物能給人帶來快樂，心儀的物品也能給人帶來快樂，可我的快樂卻是英語給的。

　　那天英語課前，我正在悶悶不樂地寫著語文作業，同桌悄悄地對我說：“英語老師來了。”我連忙收起語文書，換成了英語書。“唉！又是英語課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個怕上英語課的孩子。

　　英語課開始了，只聽見英語老師說：“跟我念‘bus’。”“bus。”同學們齊聲念道，而我卻一點都不感興趣，低下頭做起小動作。

　　老師發現了，把我叫到教室前面，幽默地說道：“我認真地教你，你卻不認真學，真是好雨落在了荒田里。”老師的話逗得大家哈哈大笑。

　　課繼續上下去，同學們又讀起了單詞來。過了一會，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對了！我心里高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學英語。以后，老師給我出題的時候，我總能答對。有一次，我一不小心答錯了，心里竟然還挺疼的。

　　我越來越喜歡學習英語了。老師布置的英語作業我總能認真完成。我還拿出筆寫下許許多多英語單詞，密密麻麻的。然后，我又一一默下來，錯了的單詞，我還抄下來訂正。就這樣，我的英語明顯有了大大的好轉，從40多分到80多分，在別人看來也許依然還差，但對于我已經很不錯了。

　　在學習英語的過程中，我體會到了快樂的滋味。以后我一定好好學習英語，讓快樂永遠陪伴著我。

給了我快樂作文5

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能帶給我快樂，而這快樂也是永久的。

　　愛上讀書

　　小時候，還不知道書是什么，只知道大人們經常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學后，我便開始試著自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂，因為，我能試著自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經離不開書了。從此，我愛上了書。

　　讀上好書

　　隨著年紀的增長，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過一遍了，我開始琢磨里面的道理。

　　讀《三國演義》，我領略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

　　讀著這些書，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂。

　　書中總結

　　書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會成功成才成大事。書，如果被一個安于現狀、平庸無常的人所讀，那便是拿來成功的勵志書籍，也難有所收獲。

　　反正，說了這么多，歸結一句話：讀書給我快樂！

給了我快樂作文6

　　家庭的快樂，可以是一頓豐盛的晚餐，給我帶來舌尖上的享受；也可以是一次說走就走的旅行，讓我領略祖國的大好河山；還可以是觀看一場演出，讓我享受藝術的高雅。

　　要說我們家最近的快樂，那就是玩體感游戲了。你可能會問，體感游戲是什么呢？其實它是通過攝像機捕捉我們的動作，使我們的動作能即時反應到電視機屏幕上，通過感應人體運動來推動游戲的進行。在體感游戲里，可以玩足球，玩切水果等等。今天，我們家進行的是攀巖比賽。

　　在小小的屋子里：這邊，我張開手臂，準備向上攀；那邊，媽媽用力一躍，想要跳上石頭。在電視屏幕前，我和爸爸媽媽揮動著四肢，享受著運動給我們帶來的快樂。任憑誰贏誰輸，大家都只高興地玩著呢！

　　此時，爸爸正勇猛地向上攀登，兩三步后飛快地爬向了終點。媽媽雖然非常努力，不過她卻總是一不小心從懸崖上掉下去。我十分靈巧，一會兒一個跳躍，一會兒加快速度，馬上也要成功啦！

　　小小的屋子里熱鬧級了，充滿了游戲里發出的激揚的歡呼聲，充滿了我和爸爸媽媽的笑語。

　　——爸爸，你怎么爬那么快呀？

　　是我偷偷查的秘訣告訴我的哦！

　　——媽媽，你怎么又從石頭上掉下來了？

　　媽媽手腳不太協調呀！

　　——媽媽，你要不爬慢一點兒，哪怕慢一會兒，我正好得第二。可惜……

　　嘿（是我爬上頂了）。

　　——耶耶！

　　——哈哈！

　　笑聲回蕩在溫暖的小房間里，笑聲吸引了屋外的小朋友們。

　　遠看，三個人手舞足蹈，是那么歡樂，那么幸福。

　　這段短短的游戲時光一直留在我的心中，許久許久……

給了我快樂作文7

　　快樂的途徑有很多，看書，從書香中品味快樂，生活，各種事情的快樂，在朋友中也有很多快樂。

　　你有一個真正的知心朋友，會給予你很多關心和非常非常多的東西，而最多的就是快樂。

　　記得那一次，我考試并不是很好，老師上課批評了我，下課了，有的同學還來給我潑冷水，我的心難受的已經在懸崖邊徘徊了，也就差人推一把了。

　　就在這時，一只手伸了過來，我以為還是那種人，于是索性不給呀回復和反抗了，可那只手，在懸崖邊上拉住了我，我驚訝的回過頭，哦，是她啊！

　　接下來，我聽到了她那憤怒的聲音“同一個班的，團結一下不行嗎，冷嘲熱諷的你們還真好意思”我抬頭，用模糊的眼睛看到了前面的她，她眼中的怒氣讓我心里很溫暖，然后我被她那強烈的力量給拉到了一邊。

　　“那些人不要放在心上，不配，好了，你也不要傷心了，考試已經過去了，下次努力吧”我聽后心里好受了許多，可還是無法高興起來，“是不死還是 因為那些人，等著，讓我去教訓他們去”我聽了這句話，心里好受了很多，見她要去，我趕緊拉住了她，而這是，我已經笑了，她本來也只是開個玩笑，見我笑了也就停止了腳步。

　　我抬起頭看著太陽和她，忽然覺得，有朋友真好，因為朋友總會在你最需要幫助的時候給予你很多關懷和鼓勵，帶給你快樂，趕走你心中的霧霾。

給了我快樂作文8

　　隨著科技的發展，我們已經進入到了一個網絡的時代，好像干什么都離不開電腦。網絡讓我認識了一個不一樣的世界！

　　在我剛開始接觸網絡的時候，對它似懂非懂。隨著時間的推移，漸漸地，我對它有了新的了解。它不光只是在我不懂問題時能給我答案，還能從中搜索許多我平時想看卻沒有時間去看的電視節目，比如前一陣子湖南衛視熱播的《爸爸去哪兒》，因為它的播出時間要到很晚，媽媽怕影響到我休息，就說讓我第二天看重播，可偏偏不巧的是，第二天重播時，我又要去上興趣班，可把我愁壞了。后來爸爸就告訴我，等有時間時可以在網上搜索。我半信半疑。后來，我試著搜了一下，還真是，想什么時間看都行。現在，我一有時間就去搜索我想看的動畫片，真是太好啦！

　　還有就是可以從網上購物，以前想購物，必須要出門才能買到。可是現在就不同了，只有你想不到的，沒有你買不到的，真是太方便了！

　　我喜歡在網絡中遨游，去跟陶淵明一道去“飲酒”；跟孔子學習“儒家之道”……這幾天，我又在愛因斯坦那兒了解了“相對論”。也正是這樣，網絡帶給了我許多精神上的快樂。可以說，如果網絡是水，那么我就是魚，沒有它，我將失去快樂。

　　網絡是一個神奇的世界，等我長大了，我也要去探索這個神奇的世界。

給了我快樂作文9

　　“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經再次來到我熟悉的球場。哨聲響起，我們奔向場地中心，等待教練拋球。

　　哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對方一個人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然后運出三分線，傳給籃下的隊員。只見一個身影從外圍劃過，原來是我隊的球員在球弧線滑動過程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實的小白憑借敏捷與速度直奔對方籃筐，一個完美的三步籃在對方還沒來得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。

　　對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會，他們不斷尋找機會進攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個轉身，躲開防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見勢不妙，飛快趕來撲防。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運動場中回蕩。對方銳氣大減，在你爭我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”

　　小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！

給了我快樂作文10

　　我從小就是一個“書癡”，因為我知道，書不僅能給我知識、力量，還能帶給我無窮的快樂。

　　從幼兒園開始，我接觸了我人生中的第一本書——《三毛流浪記》，當時的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁，哪怕睡覺時也要抱著他，漸漸地，我仿佛身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以后的命運嘆息，每當在幼兒園吃完飯后，我總會與我的朋友坐在一起，與他們分享書中的快樂。

　　隨著年齡的增長，我的媽媽給我買了本童話故事書，童話告訴了我世界的美與丑、善與惡、真與假。《皇帝的新衣》告訴了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最后，換來的只不過是一場空；《白雪公主》告訴了我善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時辰未到；《丑小鴨》告訴了我每一個人都不是十全十美的，只有通過不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。

　　時間如白駒過隙般悄悄地溜走，轉眼間，我上了四年級。我發現自己早已不沉迷于童話的世界，還是邁進古典名著的氛圍。《三國演義》告訴了我在三國時期發生的歷史，讓我學到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領略到了梁山好漢的“路見不平，拔刀相助”，讓我知道了當時政府的腐敗無能，也知道了人心險惡；《西游記》讓我學到了唐僧一心求佛、堅持不懈的品質，知道了孫悟空本領高強、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無聞……

　　從這些書中，我感受到了前所未有的快樂。

　　直到現在，我的讀書生活仍在繼續，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽光、空氣、水一樣，我時時刻刻都需要它。

　　朋友，如果你不愛讀書，那就不對了，因為它是知識的源泉，更是我快樂的源泉。

給了我快樂作文11

　　我有一個外婆，我很喜歡她！外婆很溫柔！！外婆雖然不懂文化，但是，卻很懂生活，以前跟外婆住在一起的時候，我生活過得很幸福！

　　我的外婆年紀大了，頭上烏黑亮麗的黑發，經過歲月的沖洗，變成根根銀發。臉上也有了年輪般的皺紋，但是，外婆不會改變她愛笑的性格。粗糙的手，雖然不是很漂亮，但十分勤勞，我非常喜歡這雙手，因為他做出了很多事。外婆小小的眼睛，透不出什么感情，但是，外婆的一舉一動，都透出了她，不愛“出來玩 ”的神情。

　　記得我小時候很愛胡鬧，有一回媽媽和外婆包餃子，我也跑去瞎參合。誰知，我包出來的餃子……想包子，四邊還摟著風，媽媽見狀，馬上示意讓我離開，看媽媽的臉色，好像有點生氣。外婆馬上說：沒事，小孩子，還是第一次包，肯定不熟，你就原諒她吧？”媽媽聽了外婆說的.話才原諒我。外婆剛說完，我就馬上跑了，比兔子還快！看，外婆不僅勤勞，而且溫柔。

　　外婆人老，但心并不老，可以說是一個名副其實的“老頑童”了。有一次，我在下跳棋，外婆湊過來說：“在玩兒什么呢？”我說：“跳棋。”她說：“讓外婆也玩兒吧！”我嘴巴驚訝得成“O”形了，回過神來，說：“外-----外婆，您不會吧，您也會玩兒跳棋？這可是小孩兒玩的呀！”外婆滿不在乎的說：“這有什么？為什么你們能玩兒。我就不能玩兒呀？”看外婆多么可愛啊！

　　看！這就是我的外婆！給了我快樂的外婆！溫柔、開朗、我很喜歡外婆，我小時候還有一個幼稚的愿望，就是希望：外婆能長生不老。大家看了一定會覺得我很幼稚，但是我有一個這么好的外婆，我多么是希望他能長生不老。

給了我快樂作文12

　　總有一個人，在你傷心時陪你哭泣，在你無助時給你鼓勵，在你絕望時當你的救命稻草。

　　就有這樣一個人，無時無刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因為我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然。可是她卻沒有生過我的氣，也許她知道我心里想的是什么。

　　我們經常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因為我倆的脾氣不和，盡管這樣，我們的感情依然那么深。

　　和她在一起，我感受到了友誼，有時我們會在一起玩耍游戲，有時我們會在一起學習探討，有時我們會在一起挨訓受批，不管什么時候，只要和她在一起，時間好像也沉醉在幸福的世界里。

　　漸漸地，我們都在長大，煩心事越來越多，作業壓得我們喘不過氣來，以前在一起的美好時光越來越少，可是到了暑假我們會比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂中自由的奔跑，追逐童年的身影。

　　如果我是一個沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個把我帶到春天的東風，讓我感受到了春的氣息，陽光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會化成一堆水，但我不后悔，因為我看到了美麗的春天。

　　朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。

給了我快樂作文13

　　那天我感到十分的煩躁，因為我的數學成績是7開頭，媽媽自然不會給我好臉色。而我靠在窗邊，無神的望著小區。無聊，真是太無聊了！“小子，程小子。”一絲微弱的聲音鉆進了我的耳朵。我定睛一看原來是老朋友啊！他說:“現在天氣這么好，下來玩吧！”我猶豫了一下，大聲喊了一聲來了。

　　我拿著滑板急匆匆的下了樓，剛看到朋友，他就甩了個東西給我。我雙手一接，不想是個針筒。朋友不等我問，說：“這是我媽從醫院帶回來的，沒用過的”我有點詫異：“你媽還真厲害啊！”朋友故意挺了挺胸，表明這是當然了。我也不是第一次玩了。伸手就要“水庫”，“給”朋友又丟了一個瓶子給我，里面裝滿了水。我們兩人都在針筒內抽足一桶水。“開始”我們兩人同時踏上滑板。我先拉開我和朋友

　　之間的距離，游戲規則是很簡單，就是被水射中三次就算死或從滑板跌落也算死！先為了保全性命，我自然先要拉開我們之間的距離。大約走出了水槍的射程，轉了個身，正對著朋友，一時間我們成僵局。敵不動，我不動。我冷靜等待朋友的進攻。果然，朋友右腿快速一抖，便向我沖來，同時手中針筒一晃，一片水光向我襲來。我不慌不忙蹲下身來，躲過了水柱，正好碰到我朋友的滑板。我連忙一個后轉直擊朋友滑板的中部。只見朋友一下子跌下，趴在地上喊“賴皮”“哈哈……..”

　　快樂就是這么簡單！

給了我快樂作文14

　　每個人都應該有一個溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂，我也不例外，我的家庭給我帶來了快樂。

　　我的弟弟6歲了，他長的非常可愛，他說得每一句話，做的每一件事都很逗笑。

　　記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發上看電視，因為弟弟是男孩子嘛，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場激烈的戰斗，弟弟就更我說：“姐姐，要不咱們也來演演吧！”說著，弟弟就把爸爸的衣柜打開，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說：“姐姐，你看我像不像一個日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說“日本兵不像，倒是挺像一個特務。”等我把衣服放回衣柜時，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。

　　哥哥身體比較強壯，愛做一些體育運動。一次，各個建議全家舉行一場跳繩比賽，爸爸當裁判，我拍手稱贊。爸爸吹響了口哨，比賽開始了，我和哥哥展開了激烈的競賽。我圣體比較瘦小，跳起來很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強壯，跳起來很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏了。

　　不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會給予我們鼓勵，讓我們堅強，給我們快樂。我愛我的家庭，愛我的爸爸媽媽，愛家庭里的每一位成員。

給了我快樂作文15

　　讀書帶給了我數不盡的快樂。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠去。

　　讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權利。記得有人說過：“書是人類最大的財富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區別。

　　讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。

　　在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂。生活中離不開書，在求知的我們更離不開書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學生，讀書是非常重要的，

　　而且，要讀與我們成長有益的書，這對自己的成功有很大的幫助。

　　為了使自己的生活充滿樂趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會讓我快樂。

　　讀書，豐富了我們的素養，提高了人的能力，更帶給了我無限的樂趣。我愿讀書的樂趣永遠伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂。

　　評語：認識比較到位，分析比較全面，論點顯明，而且能切中要害。語言簡潔明了，很有分寸。其次，結構十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書貴精而不在多，值得同學們深思，小作者進行了深刻的剖析，論題有較強的現實意義，觀點也很鮮明。

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