給了我快樂(lè)作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的給了我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

給了我快樂(lè)作文1

　　古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書能帶給我快樂(lè)，而這快樂(lè)也是永久的。

　　愛上讀書

　　小時(shí)候，還不知道書是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習(xí)慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開始試著自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)�，我能試著自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開書了。從此，我愛上了書。

　　讀上好書

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開始琢磨里面的道理。

　　讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想，他與心愛的人分離；因?yàn)榕f思想，他又與現(xiàn)任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對(duì)舊思想的諷刺，我不由得對(duì)反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

　　讀著這些書，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感嘆：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂(lè)。

　　書中總結(jié)

　　書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì)成功成才成大事。書，如果被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書籍，也難有所收獲。

　　反正，說(shuō)了這么多，歸結(jié)一句話：讀書給我快樂(lè)！

給了我快樂(lè)作文2

　　秋天來(lái)了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，讓人們有豐收的快樂(lè)，可是，秋姑娘奉獻(xiàn)給我們的果實(shí)誰(shuí)來(lái)收呢？當(dāng)然是我們那些愛勞動(dòng)的人民了。可是，我們總不能只吃別人的勞動(dòng)成果吧！我們也要自己來(lái)勞動(dòng)呀，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　今天，我聽說(shuō)媽媽明天要去收稻谷，于是，第二天我便早早的起了床，吃了早餐，在家等媽媽來(lái)接我。開始，我等了幾分鐘，后來(lái)我接著又等了十幾分鐘，半小時(shí)……

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)個(gè)人影——終于，我把媽媽給盼來(lái)了。我馬上就跟著媽媽出發(fā)了�？墒�，這比我想象的差遠(yuǎn)了。還好，在我的耐心還沒有完全消失時(shí)到達(dá)了收稻谷的地方，也就是我們的目的地稻田。

　　看見這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來(lái)到了仙境一般。

　　開始勞動(dòng)了�！笆盏竟葒D！收稻谷嘍！”我高興地呼喊起來(lái)，心情異常興奮。我走進(jìn)稻田，首先是用鐮刀把稻谷給割下來(lái)，可是，事情并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，而是難多了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，于是便手把手的教我怎樣割稻谷�？粗鴭寢尣荒蜔┑臉幼樱�我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　后來(lái)我把剛割完的稻谷放進(jìn)了一個(gè)木竹簍里面，不久后，我的木竹簍里面裝滿了金燦燦的稻谷，我的任務(wù)完成了。

　　我們收完谷子后，滿載而歸了。

　　外婆叫我們吃飯，我一看見那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因?yàn)檫@些米飯也有我的一點(diǎn)功勞，雖然微不足道，但是也表現(xiàn)了我那顆愛勞動(dòng)的心。

　　現(xiàn)在我算是體會(huì)到了，勞動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事呀，吃著自己做的米飯，心里感到無(wú)比的開心！

　　我勞動(dòng)，我快樂(lè)！

給了我快樂(lè)作文3

　　總有一個(gè)人，在你傷心時(shí)陪你哭泣，在你無(wú)助時(shí)給你鼓勵(lì)，在你絕望時(shí)當(dāng)你的救命稻草。

　　就有這樣一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因?yàn)槲壹刀仕�的外表，嫉妒她的成�?jī)，嫉妒別人對(duì)她的崇拜，所以我就一直對(duì)她十分冷漠，淡然�？墒撬齾s沒有生過(guò)我的氣，也許她知道我心里想的是什么。

　　我們經(jīng)常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因?yàn)槲覀z的脾氣不和，盡管這樣，我們的感情依然那么深。

　　和她在一起，我感受到了友誼，有時(shí)我們會(huì)在一起玩耍游戲，有時(shí)我們會(huì)在一起學(xué)習(xí)探討，有時(shí)我們會(huì)在一起挨訓(xùn)受批，不管什么時(shí)候，只要和她在一起，時(shí)間好像也沉醉在幸福的世界里。

　　漸漸地，我們都在長(zhǎng)大，煩心事越來(lái)越多，作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，以前在一起的美好時(shí)光越來(lái)越少，可是到了暑假我們會(huì)比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂(lè)中自由的奔跑，追逐童年的身影。

　　如果我是一個(gè)沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個(gè)把我?guī)У酱禾斓臇|風(fēng)，讓我感受到了春的氣息，陽(yáng)光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會(huì)化成一堆水，但我不后悔，因?yàn)槲铱吹搅嗣利惖拇禾臁?/p>

　　朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵(lì)，讓我發(fā)憤圖強(qiáng)，是你給了我?guī)椭�，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。

給了我快樂(lè)作文4

　　快樂(lè)的途徑有很多，看書，從書香中品味快樂(lè)，生活，各種事情的快樂(lè)，在朋友中也有很多快樂(lè)。

　　你有一個(gè)真正的知心朋友，會(huì)給予你很多關(guān)心和非常非常多的東西，而最多的就是快樂(lè)。

　　記得那一次，我考試并不是很好，老師上課批評(píng)了我，下課了，有的同學(xué)還來(lái)給我潑冷水，我的心難受的已經(jīng)在懸崖邊徘徊了，也就差人推一把了。

　　就在這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，我以為還是那種人，于是索性不給呀回復(fù)和反抗了，可那只手，在懸崖邊上拉住了我，我驚訝的回過(guò)頭，哦，是她�。�

　　接下來(lái)，我聽到了她那憤怒的聲音“同一個(gè)班的，團(tuán)結(jié)一下不行嗎，冷嘲熱諷的你們還真好意思”我抬頭，用模糊的眼睛看到了前面的她，她眼中的怒氣讓我心里很溫暖，然后我被她那強(qiáng)烈的力量給拉到了一邊。

　　“那些人不要放在心上，不配，好了，你也不要傷心了，考試已經(jīng)過(guò)去了，下次努力吧”我聽后心里好受了許多，可還是無(wú)法高興起來(lái)，“是不死還是 因?yàn)槟切┤耍�等著，讓我去教�?xùn)他們?nèi)ァ蔽衣犃诉@句話，心里好受了很多，見她要去，我趕緊拉住了她，而這是，我已經(jīng)笑了，她本來(lái)也只是開個(gè)玩笑，見我笑了也就停止了腳步。

　　我抬起頭看著太陽(yáng)和她，忽然覺得，有朋友真好，因?yàn)榕笥芽倳?huì)在你最需要幫助的時(shí)候給予你很多關(guān)懷和鼓勵(lì)，帶給你快樂(lè)，趕走你心中的霧霾。

給了我快樂(lè)作文5

　　我有一個(gè)外婆，我很喜歡她！外婆很溫柔��！外婆雖然不懂文化，但是，卻很懂生活，以前跟外婆住在一起的時(shí)候，我生活過(guò)得很幸福！

　　我的外婆年紀(jì)大了，頭上烏黑亮麗的黑發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，變成根根銀發(fā)。臉上也有了年輪般的皺紋，但是，外婆不會(huì)改變她愛笑的性格。粗糙的手，雖然不是很漂亮，但十分勤勞，我非常喜歡這雙手，因?yàn)樗�做出了很多事。外婆小小的眼睛，透不出什么感情，但是，外婆的一舉一動(dòng)，都透出了她，不愛“出來(lái)玩 ”的神情。

　　記得我小時(shí)候很愛胡鬧，有一回媽媽和外婆包餃子，我也跑去瞎參合。誰(shuí)知，我包出來(lái)的餃子……想包子，四邊還摟著風(fēng)，媽媽見狀，馬上示意讓我離開，看媽媽的臉色，好像有點(diǎn)生氣。外婆馬上說(shuō)：沒事，小孩子，還是第一次包，肯定不熟，你就原諒她吧？”媽媽聽了外婆說(shuō)的話才原諒我。外婆剛說(shuō)完，我就馬上跑了，比兔子還快！看，外婆不僅勤勞，而且溫柔。

　　外婆人老，但心并不老，可以說(shuō)是一個(gè)名副其實(shí)的“老頑童”了。有一次，我在下跳棋，外婆湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“在玩兒什么呢？”我說(shuō)：“跳棋�！彼�說(shuō)：“讓外婆也玩兒吧！”我嘴巴驚訝得成“O”形了，回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“外-----外婆，您不會(huì)吧，您也會(huì)玩兒跳棋？這可是小孩兒玩的呀！”外婆滿不在乎的說(shuō)：“這有什么？為什么你們能玩兒。我就不能玩兒呀？”看外婆多么可愛�。�

　　看！這就是我的外婆！給了我快樂(lè)的外婆！溫柔、開朗、我很喜歡外婆，我小時(shí)候還有一個(gè)幼稚的愿望，就是希望：外婆能長(zhǎng)生不老。大家看了一定會(huì)覺得我很幼稚，但是我有一個(gè)這么好的外婆，我多么是希望他能長(zhǎng)生不老。

給了我快樂(lè)作文6

　　那天我感到十分的煩躁，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)是7開頭，媽媽自然不會(huì)給我好臉色。而我靠在窗邊，無(wú)神的望著小區(qū)。無(wú)聊，真是太無(wú)聊了！“小子，程小子。”一絲微弱的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵。我定睛一看原來(lái)是老朋友�。∷�說(shuō):“現(xiàn)在天氣這么好，下來(lái)玩吧！”我猶豫了一下，大聲喊了一聲來(lái)了。

　　我拿著滑板急匆匆的下了樓，剛看到朋友，他就甩了個(gè)東西給我。我雙手一接，不想是個(gè)針筒。朋友不等我問(wèn)，說(shuō)：“這是我媽從醫(yī)院帶回來(lái)的，沒用過(guò)的”我有點(diǎn)詫異：“你媽還真厲害啊！”朋友故意挺了挺胸，表明這是當(dāng)然了。我也不是第一次玩了。伸手就要“水庫(kù)”，“給”朋友又丟了一個(gè)瓶子給我，里面裝滿了水。我們兩人都在針筒內(nèi)抽足一桶水。“開始”我們兩人同時(shí)踏上滑板。我先拉開我和朋友

　　之間的距離，游戲規(guī)則是很簡(jiǎn)單，就是被水射中三次就算死或從滑板跌落也算死！先為了保全性命，我自然先要拉開我們之間的距離。大約走出了水槍的射程，轉(zhuǎn)了個(gè)身，正對(duì)著朋友，一時(shí)間我們成僵局。敵不動(dòng)，我不動(dòng)。我冷靜等待朋友的進(jìn)攻。果然，朋友右腿快速一抖，便向我沖來(lái)，同時(shí)手中針筒一晃，一片水光向我襲來(lái)。我不慌不忙蹲下身來(lái)，躲過(guò)了水柱，正好碰到我朋友的滑板。我連忙一個(gè)后轉(zhuǎn)直擊朋友滑板的中部。只見朋友一下子跌下，趴在地上喊“賴皮”“哈哈……..”

　　快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單！

給了我快樂(lè)作文7

　　隨著科技的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，好像干什么都離不開電腦。網(wǎng)絡(luò)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的世界！

　　在我剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，對(duì)它似懂非懂。隨著時(shí)間的推移，漸漸地，我對(duì)它有了新的了解。它不光只是在我不懂問(wèn)題時(shí)能給我答案，還能從中搜索許多我平時(shí)想看卻沒有時(shí)間去看的電視節(jié)目，比如前一陣子湖南衛(wèi)視熱播的《爸爸去哪兒》，因?yàn)樗�的播出時(shí)間要到很晚，媽媽怕影響到我休息，就說(shuō)讓我第二天看重播，可偏偏不巧的是，第二天重播時(shí)，我又要去上興趣班，可把我愁壞了。后來(lái)爸爸就告訴我，等有時(shí)間時(shí)可以在網(wǎng)上搜索。我半信半疑。后來(lái)，我試著搜了一下，還真是，想什么時(shí)間看都行�，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去搜索我想看的動(dòng)畫片，真是太好啦！

　　還有就是可以從網(wǎng)上購(gòu)物，以前想購(gòu)物，必須要出門才能買到�？墒乾F(xiàn)在就不同了，只有你想不到的，沒有你買不到的，真是太方便了！

　　我喜歡在網(wǎng)絡(luò)中遨游，去跟陶淵明一道去“飲酒”；跟孔子學(xué)習(xí)“儒家之道”……這幾天，我又在愛因斯坦那兒了解了“相對(duì)論”。也正是這樣，網(wǎng)絡(luò)帶給了我許多精神上的快樂(lè)�？梢哉f(shuō)，如果網(wǎng)絡(luò)是水，那么我就是魚，沒有它，我將失去快樂(lè)。

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)神奇的世界，等我長(zhǎng)大了，我也要去探索這個(gè)神奇的世界。

給了我快樂(lè)作文8

　　現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)，每天都陪伴在我的身旁，它讓我懂得了知識(shí)，給了我很多快樂(lè)。

　　網(wǎng)絡(luò)就像我的老師，教給我知識(shí)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，只要百度一下，馬上就會(huì)知道。

　　網(wǎng)絡(luò)就像我的動(dòng)畫夢(mèng)工廠，只要打開網(wǎng)絡(luò)PPS，動(dòng)畫片應(yīng)有盡有，如《米奇妙妙屋》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》、《熊出沒》、《喜洋洋與灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等，尤其是《貓和老鼠》，每次看時(shí)，貓和老鼠的幽默與滑稽都會(huì)讓我捧腹大笑。

　　網(wǎng)絡(luò)又像我的游戲樂(lè)園，在這里最快樂(lè)，最有成就感。寒假的時(shí)候，每天完成作業(yè)之后，我和媽媽經(jīng)常在ipad上打游戲。游戲很多種，如：《保衛(wèi)蘿卜》、《冰雪奇緣》、《爸爸去哪兒》、《連連看》等等。其中打《保衛(wèi)蘿卜》和《冰雪奇緣》最讓我痛快�！侗Ｐl(wèi)蘿卜》一關(guān)一關(guān)的闖，一遍一遍地努力，最終全部贏得了金獎(jiǎng)杯。《冰雪奇緣》每闖過(guò)一關(guān)，下一關(guān)都會(huì)更加艱難，但媽媽說(shuō)：無(wú)論做什么事，只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力再努力，就一定會(huì)取得成功，打游戲也是一樣。于是，在我和媽媽的共同努力下，最終攻破了所有的關(guān)卡，到達(dá)了美麗的冰雪城堡，我們高興得一起尖叫。

　　雖然網(wǎng)絡(luò)帶給我許多快樂(lè)，但也不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給青少年的'我們?cè)斐缮硇奈：Γ�因此我們�?yīng)合理的利用網(wǎng)絡(luò)，拒絕它帶給我們的傷害。

　　網(wǎng)絡(luò)教給我知識(shí)，帶給了我快樂(lè)，有了網(wǎng)絡(luò)就是好，我喜歡網(wǎng)絡(luò)帶給我的快樂(lè)！

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者在實(shí)際生活中親身感受網(wǎng)絡(luò)的作用，其實(shí)，這就是網(wǎng)絡(luò)的魅力！

給了我快樂(lè)作文9

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂(lè)，我也不例外，我的家庭給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　我的弟弟6歲了，他長(zhǎng)的非�？蓯郏�他說(shuō)得每一句話，做的每一件事都很逗笑。

　　記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發(fā)上看電視，因?yàn)榈艿苁悄泻⒆勇�，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，弟弟就更我說(shuō)：“姐姐，要不咱們也來(lái)演演吧！”說(shuō)著，弟弟就把爸爸的衣柜打開，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說(shuō)：“姐姐，你看我像不像一個(gè)日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說(shuō)“日本兵不像，倒是挺像一個(gè)特務(wù)。”等我把衣服放回衣柜時(shí)，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來(lái)之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。

　　哥哥身體比較強(qiáng)壯，愛做一些體育運(yùn)動(dòng)。一次，各個(gè)建議全家舉行一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當(dāng)裁判，我拍手稱贊。爸爸吹響了口哨，比賽開始了，我和哥哥展開了激烈的競(jìng)賽。我圣體比較瘦小，跳起來(lái)很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強(qiáng)壯，跳起來(lái)很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏了。

　　不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，給我們快樂(lè)。我愛我的家庭，愛我的爸爸媽媽，愛家庭里的每一位成員。

給了我快樂(lè)作文10

　　可愛的小動(dòng)物能給人帶來(lái)快樂(lè)，心儀的物品也能給人帶來(lái)快樂(lè)，可我的快樂(lè)卻是英語(yǔ)給的。

　　那天英語(yǔ)課前，我正在悶悶不樂(lè)地寫著語(yǔ)文作業(yè)，同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師來(lái)了�！蔽疫B忙收起語(yǔ)文書，換成了英語(yǔ)書�！鞍Γ∮质怯⒄Z(yǔ)課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個(gè)怕上英語(yǔ)課的孩子。

　　英語(yǔ)課開始了，只聽見英語(yǔ)老師說(shuō)：“跟我念‘bus’�！薄癰us�！蓖瑢W(xué)們齊聲念道，而我卻一點(diǎn)都不感興趣，低下頭做起小動(dòng)作。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到教室前面，幽默地說(shuō)道：“我認(rèn)真地教你，你卻不認(rèn)真學(xué)，真是好雨落在了荒田里�！崩蠋煹脑挾旱么蠹夜�哈大笑。

　　課繼續(xù)上下去，同學(xué)們又讀起了單詞來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經(jīng)心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對(duì)了！我心里高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學(xué)英語(yǔ)。以后，老師給我出題的時(shí)候，我總能答對(duì)。有一次，我一不小心答錯(cuò)了，心里竟然還挺疼的。

　　我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我總能認(rèn)真完成。我還拿出筆寫下許許多多英語(yǔ)單詞，密密麻麻的。然后，我又一一默下來(lái)，錯(cuò)了的單詞，我還抄下來(lái)訂正。就這樣，我的英語(yǔ)明顯有了大大的好轉(zhuǎn)，從40多分到80多分，在別人看來(lái)也許依然還差，但對(duì)于我已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。以后我一定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我。

給了我快樂(lè)作文11

　　讀書帶給我快樂(lè)

　　美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動(dòng)畫給人以暇想，游戲給人以?shī)蕵?lè)……這些都比不上讀書帶給我的快樂(lè)。從小，我就特喜歡讀書，在我的書架上，裝滿了我喜歡的書。他們伴我度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)代，帶給我無(wú)數(shù)個(gè)喜悅，直到現(xiàn)在，他們?nèi)匀皇俏易钕矚g的“寶貝”

　　我讀過(guò)的那可真是多，例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》

　　這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國(guó)的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァＫ�靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人——星期五，和他共同生活，最終離開了荒島……

　　魯賓遜的樂(lè)觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著人，我們都知道土著人是會(huì)吃人的，何況是素不相識(shí)的“外人”，與他隔著一個(gè)文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險(xiǎn)也會(huì)想著去救別人。

　　我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。

　　正是因?yàn)檫@樣的書，使我愛上了讀書。

給了我快樂(lè)作文12

　　家庭的快樂(lè)，可以是一頓豐盛的晚餐，給我?guī)��?lái)舌尖上的享受；也可以是一次說(shuō)走就走的旅行，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；還可以是觀看一場(chǎng)演出，讓我享受藝術(shù)的高雅。

　　要說(shuō)我們家最近的快樂(lè)，那就是玩體感游戲了。你可能會(huì)問(wèn)，體感游戲是什么呢？其實(shí)它是通過(guò)攝像機(jī)捕捉我們的動(dòng)作，使我們的動(dòng)作能即時(shí)反應(yīng)到電視機(jī)屏幕上，通過(guò)感應(yīng)人體運(yùn)動(dòng)來(lái)推動(dòng)游戲的進(jìn)行。在體感游戲里，可以玩足球，玩切水果等等。今天，我們家進(jìn)行的是攀巖比賽。

　　在小小的屋子里：這邊，我張開手臂，準(zhǔn)備向上攀；那邊，媽媽用力一躍，想要跳上石頭。在電視屏幕前，我和爸爸媽媽揮動(dòng)著四肢，享受著運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。任憑誰(shuí)贏誰(shuí)輸，大家都只高興地玩著呢！

　　此時(shí)，爸爸正勇猛地向上攀登，兩三步后飛快地爬向了終點(diǎn)。媽媽雖然非常努力，不過(guò)她卻總是一不小心從懸崖上掉下去。我十分靈巧，一會(huì)兒一個(gè)跳躍，一會(huì)兒加快速度，馬上也要成功啦！

　　小小的屋子里熱鬧級(jí)了，充滿了游戲里發(fā)出的激揚(yáng)的歡呼聲，充滿了我和爸爸媽媽的笑語(yǔ)。

　　——爸爸，你怎么爬那么快呀？

　　是我偷偷查的秘訣告訴我的哦！

　　——媽媽，你怎么又從石頭上掉下來(lái)了？

　　媽媽手腳不太協(xié)調(diào)呀！

　　——媽媽，你要不爬慢一點(diǎn)兒，哪怕慢一會(huì)兒，我正好得第二�？上А�…

　　嘿（是我爬上頂了）。

　　——耶耶！

　　——哈哈！

　　笑聲回蕩在溫暖的小房間里，笑聲吸引了屋外的小朋友們。

　　遠(yuǎn)看，三個(gè)人手舞足蹈，是那么歡樂(lè)，那么幸福。

　　這段短短的游戲時(shí)光一直留在我的心中，許久許久……

給了我快樂(lè)作文13

　　我從小就是一個(gè)“書癡”，因?yàn)槲抑�道，書不僅能給我知識(shí)、力量，還能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

　　從幼兒園開始，我接觸了我人生中的第一本書——《三毛流浪記》，當(dāng)時(shí)的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁(yè)，哪怕睡覺時(shí)也要抱著他，漸漸地，我仿佛身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以后的命運(yùn)嘆息，每當(dāng)在幼兒園吃完飯后，我總會(huì)與我的朋友坐在一起，與他們分享書中的快樂(lè)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的媽媽給我買了本童話故事書，童話告訴了我世界的美與丑、善與惡、真與假�！痘实鄣男乱隆犯嬖V了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最后，換來(lái)的只不過(guò)是一場(chǎng)空；《白雪公主》告訴了我善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)辰未到；《丑小鴨》告訴了我每一個(gè)人都不是十全十美的，只有通過(guò)不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)自己早已不沉迷于童話的世界，還是邁進(jìn)古典名著的氛圍。《三國(guó)演義》告訴了我在三國(guó)時(shí)期發(fā)生的歷史，讓我學(xué)到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了梁山好漢的“路見不平，拔刀相助”，讓我知道了當(dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能，也知道了人心險(xiǎn)惡；《西游記》讓我學(xué)到了唐僧一心求佛、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，知道了孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無(wú)聞……

　　從這些書中，我感受到了前所未有的快樂(lè)。

　　直到現(xiàn)在，我的讀書生活仍在繼續(xù)，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽(yáng)光、空氣、水一樣，我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。

　　朋友，如果你不愛讀書，那就不對(duì)了，因?yàn)樗�是知識(shí)的源泉，更是我快樂(lè)的源泉。

給了我快樂(lè)作文14

　　讀書帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。

　　讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區(qū)別。

　　讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。

　　在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂(lè)。生活中離不開書，在求知的我們更離不開書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書是非常重要的，

　　而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。

　　為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。

　　讀書，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我愿讀書的樂(lè)趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂(lè)。

　　評(píng)語(yǔ)：認(rèn)識(shí)比較到位，分析比較全面，論點(diǎn)顯明，而且能切中要害。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，很有分寸。其次，結(jié)構(gòu)十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書貴精而不在多，值得同學(xué)們深思，小作者進(jìn)行了深刻的剖析，論題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)也很鮮明。

給了我快樂(lè)作文15

　　“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經(jīng)再次來(lái)到我熟悉的球場(chǎng)。哨聲響起，我們奔向場(chǎng)地中心，等待教練拋球。

　　哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對(duì)方一個(gè)人高馬大的隊(duì)員把球勾住，穩(wěn)穩(wěn)拿在手中，然后運(yùn)出三分線，傳給籃下的隊(duì)員。只見一個(gè)身影從外圍劃過(guò)，原來(lái)是我隊(duì)的球員在球弧線滑動(dòng)過(guò)程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊(duì)的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實(shí)的小白憑借敏捷與速度直奔對(duì)方籃筐，一個(gè)完美的三步籃在對(duì)方還沒來(lái)得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊(duì)響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊(duì)友們相互加油、鼓勵(lì)。對(duì)方儼然一副不服輸?shù)臍鈩?shì)，鼓足了勁和我們要有一番較量。

　　對(duì)方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來(lái)壓制我們，我方隊(duì)員加強(qiáng)防守，不給對(duì)方球員機(jī)會(huì)，他們不斷尋找機(jī)會(huì)進(jìn)攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊(duì)面對(duì)如此激烈的場(chǎng)面吶喊聲再次響起，對(duì)方抓住空擋，向籃下隊(duì)員傳球，目不轉(zhuǎn)睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲開防守隊(duì)員，將球傳給我隊(duì)的得分率最高的小白，對(duì)方見勢(shì)不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中回蕩。對(duì)方銳氣大減，在你爭(zhēng)我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過(guò)程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結(jié)束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”

　　小白，太棒了！你是我們籃球隊(duì)中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊(duì)中有你而驕傲！

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