什么給我帶來快樂初二作文（通用41篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的什么給我帶來快樂初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么給我帶來快樂初二作文 篇1
寒風凜冽，吹得人不由得發抖。在這本該笑不出來的季節，因為她，我的臉上總洋溢著笑容。她，給我帶來了快樂，帶來了溫暖，帶來了友誼。
九月開學，因為快要遲到心里十分焦急的我，三步并作一步光速狂奔。就在樓梯口，“砰”不小心摔倒在冰涼的水泥地上。一陣鉆心的疼痛從膝蓋處傳來，試著爬起可卻沒有成功，在我絕望之時，一雙溫暖的手將我扶起，緊接著映入眼簾的是一張陌生卻透著親切的臉，我就那樣呆呆地望著她，不知要說些什么，她沖我笑了笑：“走路也不小心點，你受傷了，我扶你回班級吧！”
我立即清醒過來搖了搖頭：“不用了，只是點小傷，又不是骨折了，我自己能走。再說，你要是扶我回班，你就遲到了。”可她并沒有就此放棄，堅持要扶我回去。我拗不過，只好報出班級，她兩眼放光一臉不可思議地說：“我們倆一個班，這下不用擔心我遲到了吧。”“好巧啊！”聽了她的話，我很是驚喜。
她小心翼翼地扶著我，一步一步慢慢地走向教室。走到教室，原來班級的同學小興嘲笑道：“你剛剛在樓梯口突然摔了一跤，可嚇死寶寶了。不過，你現在走路都要人扶，跟九十歲老奶奶有什么區別啊！”話音剛落，就引來一陣哄笑，我臉色緋紅地站在那兒，不知道要說什么。
“喲，就你還寶寶，人家寶寶還知道，看見人摔倒了要扶，你連寶寶都不如呢！”她見我被人欺負，盡顯女俠本色。聽了她的話，我笑了，大家也捧腹大笑，我感激地望了望她。
“我們做朋友吧！”她拉起我的手說。我愣了好久，點了點頭，隨即又搖了搖頭：“朋友做不得，好朋友還是可以考慮一下滴！”聽我說完，她長舒一口氣：“我還以為你不答應呢，心臟病都要被你給嚇出來了。”說著還拍了拍胸口，我們相視而笑，笑得那么開心！
從那以后，有她的地方，就有我的笑聲。是她，給我帶來了快樂！
什么給我帶來快樂初二作文 篇2
食物，是我們人類的生活中必不可少的一部分。但有些人，就是可以把平常毫不起眼的一盤食物給變成一盤別具一格，精致而又美味可口的美食。哈哈！我也不例外——我就是可以把普普通通的雞翅變成一盤美味可口的美食。
一天，老師在班上跟我們說：“下個星期一要進行親子DIY制作大會——大食會。當時我的心情別提有多高興了，我甚至都在想要做什么了。
我回到家里，坐在椅子上絞盡腦汁地去想，媽媽見我愁眉不展的，就問我：“兒子，你有什么事想不到呀？”我就說：“媽，您說，大食會做什么食物呢？”
然后，媽媽就說：“哦，這好辦，做奧爾良雞翅就好啦！”突然，我眼前一亮跳起來說：“好主意！”
我們倆母子說著就開始：“開工”。我就是在廚房放了一大盆水，然后再放了一包雞翅進去解凍而媽媽則拿出了一個大盒子和一包奧爾良粉，我解凍后，由于沒有剪刀，所以，我就用刀切開包裝袋。我小心翼翼地切開，但那包裝袋太調皮了，我下刀時，它突然滑開了，但可幸的是我沒有弄傷自己，我們整整用了幾天的時間才腌好雞翅。
星期一早上，我和媽媽提前起了床，我們弄好了基礎工作之后，我們就把腌好的雞翅放進了微波爐，開始烤了，那時我的心就像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著，過了十幾分鐘后，雞翅弄好了，我迫不及待地打開微波爐，打開后，一陣香味向我撲來，我只看見雞翅的表面是金金黃黃的，而且上面還結了一層焦。我看見后想：真是色味雙全啊！同學們一定很喜歡。
回到學校后，我一進教室，同學們都望著我，我想：糟，我要被圍攻啦！隨后，老師也進來了，老師聞到了那股香味就問：“誰做的食物這么香啊？”同學們異口同聲的說：“劉子洋！”隨著老師一聲令下，同學們都開始吃了，沒錯，我的食物，不夠五分鐘就被搶完了，老師也就吃了一兩只，而我就沒有吃過，但是我很高興，因為我做的食物能給人帶來快樂。
做食物，是我的強項，它給我帶來無窮的樂趣。
什么給我帶來快樂初二作文 篇3
成功的秘訣則是勤奮與付出的經過！這個世界其實并不是有太多的快樂。因為我們要經過各種的磨難。困難的種.種則是需要我們的堅強！如果現在的快樂，那便會是以后的各種困難。奮斗給我帶來的快樂，那便都將會是付出后的汗水！這樣的來之不易，我們有何時才能夠懂？希望現在所有的努力都將會是以后的回報！希望奮斗真的給我們帶來所謂的快樂！
勤奮
勤奮人生才會成就一切。也許這勤奮就是一種習慣。而我們在這習慣中成長！在這習慣中改變。勤奮的人才能夠擁有的更多。因為這都會是一種適應的過程！而這過程則需要我們每個人的奮斗。因為勤奮才能夠得到的更多！因為唯有這樣，我們才能夠走上這世界的最高峰！擁有你的一切，將會是最開心的。相信自己，擁有便都會是知足！勤奮的人生才不會留下任何的遺憾！
付出
相信，這付出的經過都將會是一個漫長的過程。但是我們又無需做什么。因為付出的反面則會使回報！這兩者之間都將會是最完美的。付出的我們又將會何去何從？這心動不如行動。這行動不如現在。立刻馬上。相信唯有這樣，所有的付出都將會是值得的！這樣的人生才將會是最精彩的！擁有的時候想要學會付出，這樣的成就感真的會是這一生的驕傲！奮斗給我帶來的快樂，只希望能夠早日擁有！相信，彼時的你才會是最棒的！付出就有回報，愿此時擁有！
奮斗給我帶來的快樂則是我們此生最難忘的。可想而知，這個世界曾需要我們。我們也同樣因為此時而有所改變。更加希望著奮斗的長存！因為奮斗都將會有回報。會有美好所發生！眺望著世界，我們都將會有好的發展！不是所有的機遇都是長存的！因為機遇都會有變化，這就需要自己的努力！把握機會，卻只能夠靠自己，相信著一切的付出都會有回報！
奮斗給我帶來的快樂，只希望我們會一直長存！
什么給我帶來快樂初二作文 篇4
友誼是柔情似水的陽光，如春風撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結實如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵：“你一定行！”是那終身難忘的話語！
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的！這可是一項競技項目啊！我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽光伙伴”了。“那哪行！”小慧尖叫起來，“你是我們隊的一份子！腳扭了沒關系，我們幫你！”她的語言很爽快，“不！你一定行的！”說著，小慧便拽著我去了比賽場地。
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現在，我必須和她們同心協力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個鼓勵的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號，腳下邁著矯健的步子，傷痛似乎也化為了烏有。眼看別的隊伍就要領先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子墜入了萬丈深淵。“你們先走吧，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無窮的委屈與懊惱。“不！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來。“加油，你一定行的！”仿佛是一束溫暖的陽光，照亮的我暗黑的心。她們說著，笑著，像是一個個善良的天使，我的心被感染了，時間也仿佛停滯在這一秒，不走了。“嗯！”我的自信心像一股無窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來了”！我們笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點！
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行！”
什么給我帶來快樂初二作文 篇5
9月，是新學期的到來，充滿著憧憬和未知。窗外的暖陽透過窗戶，照進了教室里，曬在了小臉上，贏在了每一個人的心底。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了,分別許久的同學們雖有許多話想說，但也卻心照不宣的放在了心底。
過了一會兒，金老師雙手捧著作業，用肩膀輕輕地推開了班級的門。“好，同學們，”金老師把作業放在講臺上，道：“今天我們來講評下我們的暑假作業，請幾位同學上來發一下卷子……”老師話音未落，便有幾位同學上來爭先恐后地發卷子，似乎把它們當做了稀有的珠寶一樣。金老師的嘴角微微上揚，嘴里說著“慢點，慢點！”這一刻，時間仿佛靜止了，看著同學們的積極和老師的微笑，一股名叫“快樂”的情感升了起來。
“好，現在請同學們把本子打開，翻到第……”金老師帶著輕快的語調為我們講起課。而我，全身洋溢著快樂，很快的融入到課堂中。
“老師！”正當老師講到重點時，我舉起了手。“說。”“金老師，你看，這里一處和那里一處都……”當我說完后，班級陷入了沉思。突然，金老師打了個響指，對我說“是的，你的思路……”他邊說，邊用比女生還纖細的手拿起粉筆，在黑板上寫著板書。他似乎找到了靈感，越講越大聲，越講越激動，聲音幾乎穿透了整個校園。而他手中那白色的粉筆，在黑板上靈動地舞動著，旋轉，跳躍。一筆筆認真的板書好似在綠色的舞臺中央留下的痕跡。那之前的板書，金老師已經無須多慮，直接用手擦掉。過了一會兒，那雙纖細的手上已經滿是粉筆灰，但他毫不在意，依舊圍繞著這個重點拓展著。這時，金老師用手推了推架在鼻梁上的金框眼鏡，那小小的粉筆灰就順勢調皮地跑到他的臉上。底下的同學看到了這一幕紛紛低笑，金老師卻絲毫沒有察覺。
末了，金老師又因為我這個問題而表揚了一番，而我，因為這簡單的口頭表揚，心里高興了好久！
放學后，我經過老師辦公室，意外地發現金老師的手上還沾滿著粉筆灰，可他仍孜孜不倦地批改著卷子。
這時，我明白了，讓我真正從心底對上課感興趣的，其實是這份細膩又果斷的認真。謝謝您，金老師，把這份濃濃的快樂帶給了我們。而我，將帶著您的快樂與認真，繼續在學習的海洋中努力奮發！
什么給我帶來快樂初二作文 篇6
體育運動是一種既能鍛煉身體，又能增進友誼的活動。在我眼中，是運動給了我健康，使現在的我這么有活力。
我以前不愛運動，總認為運動很累，又不好玩，運動干嘛？后來發現，良好的運動習慣會增強免疫力，使自己體魄健康、不生病。
在我八歲的那年暑假里，經常感冒，打針、吃藥也是必不可少的事，身體很是虛弱。醫生告訴我，是因為我的免疫力太差，導致的重度感冒，要我多加運動，不要挑食。
于是，我每天早晨到學校操場上跑幾圈，呼吸一下清新空氣，讓感受到了清晨陽光的溫暖。一瞬間，我才發現，原來出來運動是這么好，漸漸地我喜愛上了運動。不到半個月，我的感冒好多了，媽媽每天給我打豆漿喝，很快我的感冒徹底好了。在以后的日子里，我天天早晨堅持跑步一個小時，雖然有點累，但我的心里卻很愜意。
媽媽為了促使我多方面發展，于是讓我報名參加了乒乓球俱樂部，每天下午三點到五點半練習打乒乓球。不久，我的乒乓球技術進步很快，都能打過我媽了。我又開始向我叔叔挑戰，較量起來就沒完沒了，常常打的汗流浹背。剛開始我一直打不過他，可我會絞盡腦汁地去琢磨他發球、進攻的戰術。功夫不負有心人，我終于把他打球的技巧琢磨透了，原來他喜歡打旋球，因為球在打過來是旋轉的，打到球臺上會立刻改變方向，如果稍不注意就會入套，我每次都是等球改變方向后再快速打過去。有一次，我打了一個既擦邊又旋的球，叔叔一個勁地夸我的技術好。
我特愛運動，也特別愛打球，所以爸爸買了一臺乒乓球桌放在了我家的閣樓上，有時間就和他較量一番，看看誰的球技進步了。我們決定每周都搞一次乒乓球大賽，參賽選手包括爸爸、媽媽和我，看看誰能拿冠軍。于是我們便加強訓練，爸爸、媽媽下了班后在單位練，我做完作業后在閣樓上打。終于，一周一度的乒乓球大賽到來了，只見我一個漂亮的發球就把他秒殺了。爸爸也不甘示弱，來了個旋球，我沉著應對，一下子把球扣了過去。“啪啪啪?”一局結束了，我以11:9戰勝了爸爸，我贏了，媽媽、爸爸為我歡呼。
運動給了我健康，更給了我快樂。
什么給我帶來快樂初二作文 篇7
成長、如同一顆巧克力，有苦有甜又有澀，而更多的是仔細品嘗中的絲絲甜蜜；成長、又像一碗五色五味的五味湯，需要我們慢慢煎熬，然后細細品味其中的酸、甜、苦、辣、咸五種難忘的滋味。而我成長中的快樂正是這巧克力中的絲絲甜蜜；五味湯中的難忘的滋味。在我一點一滴的成長經歷中，也有過這樣的事。
記得在三年前的那次暑假，我一年級的生活剛剛結束。我每天都纏著媽媽帶我到學海書店看書。有一次，我拿起一本《格林童話》，里面一個個精彩有趣的小故事吸引住了我。正當我看得津津有味時，十一點的鐘聲敲響了，媽媽拿著買好的菜走過來，拎起我的耳朵，生氣地說：還不走啊！不用回家煮飯啊！快走我站起來，用乞求的眼光望著媽媽：媽媽，你買了這本書吧！好嘛！好嘛！我以后會聽話的，我會做個乖孩子的。好嘛！媽媽。媽媽無奈之下，只好買了這本《格林童話》。
晚上，吃晚飯、洗完澡后，我像一支離玄的箭，飛快的跑進了房間，坐在椅子上，打開剛買的那本《格林童話》，津津有味地看了起來。我像陷入了深深地泥坑一樣，腳怎么也拔不出來。10分鐘、20分鐘、30分鐘直到深夜11點，到了媽媽巡房的時候了，她走過我的房間，看見門縫那里還有一絲的光芒，于是，小心翼翼地推開我的房門，看見我還在看書，大聲的喊：琪琪，怎么還不睡覺，在這看什么閑書呢？趕緊關燈睡覺！我聽到媽媽嚴厲的訓罵，不敢違抗命令，只好關上燈，乖乖地躺倒床上。但是我又是那么地想《格林童話》，忽然，眼前一亮。我拿起桌子上的小手電和書，放進了被窩，把頭縮了進去，打開小手電，又看起書來。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
第二天早上，我起床刷牙洗臉的時候，經過鏡子的時候，到自己竟成了一直大熊貓！啊！怎么會這樣？我靈機一動，拿起媽媽的洗面奶，用力抹去臉上的黑眼圈，終于，蒙混過關了。
這樣的日子持續了兩天，最終還是被媽媽發現了，把那本《格林童話》給殺了。
今年我已經12歲了，大樹又多了幾圈年輪、花兒又結束了一次青春、爸爸媽媽的臉上又多了幾條皺紋而我，又分享多了一份快樂！
什么給我帶來快樂初二作文 篇8
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如今，我對此深有感觸：書已經是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺都無法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦！每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營養。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂！
“一書一世界”，每當我打開一本書，就像是走進了一個不同的世界，經歷著不同的人生。
看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進了一棟廢棄的房子，我當時能感受到他是有多么的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過；但是他堅信自己的爸爸會來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨自堅強地存活了下來，我又為他的機智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！
《水滸傳》中那一百零八好漢，個個機智勇敢、義字當頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。
讀科幻小說《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學校嚴格的訓練，一起經歷著學校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰艦并打敗了外星蟲族……他教我學會了獨立和忍耐，教會我如何成為一個有正義感的男孩！
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說，作者羅琳描寫了哈利·波特這個小魔法師，在霍格沃茲七年的學習生活和冒險故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會動的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰就變成誰……
我愛讀書，書中的美麗世界會永遠為我們而敞開，等待著我們去探索、去挖掘。朋友，跟我一起走進書的世界，享受讀書的快樂吧！
什么給我帶來快樂初二作文 篇9
生活中處處都能找到快樂，比如：和家人一起團聚，吃好吃的東西……都能讓人感到快樂。你若問：那誰給你帶來了快樂呢？是某個人，某種動物，或者是某個探索和發現？我會毫不猶豫地回答：“是書給我帶來了快樂。”
這時有些人就會問了：“書既不會說話，也不會動，更不能和你玩游戲，怎么能給你帶來快樂呢？”讓我慢慢告訴你吧！
每到周末，我都會叫上許多朋友，各自拿著各自的書，到我家里來。一本又一本精美的圖書堆成了小山，可一瞬間，“嗖”的一聲，各種各樣的書被搶得精光，大家都翻開自己手上的書津津有味地看起來。安安靜靜地，大家都沉浸在書的趣味里，每個人的心都隨著故事的情節而變化，仿佛忘了還有朋友在。
我們為《簡·愛》中的女主角找到了真愛而欣慰，我們為《悲慘世界》中冉阿讓的悲慘命運潸然淚下，我們為《三國演義》中各方君主斗智斗勇拍手叫好，我們為《水滸傳》中宋江被抓而著急，我們為《西游記》中孫悟空取經成功而歡呼，我們為《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的聰明智慧而嘖嘖贊嘆，我們為《中國古代民間故事》中各種各樣的經典故事而驚訝……不知不覺中，我們的心情和書里人物的心情形成了一體，好像我們就是他們一樣。
每一次翻開一本新書，就好像打開了一扇通往新世界的大門，或好像走進了一個新奇的樂園，或好像闖進了一個新的城堡。翻開每一頁書，就像牛羊踏入了草地，魚兒跳進了池塘，有一種說不出來的快樂。每一本書，每一篇文章，讀完之后我都會莫名其妙地感到興奮和自豪，并迫不期待地去讀下一本書、下一篇文章。讀起書來，我非常癡迷，已經到了走火入魔的地步。只要捧上一本書，我就能忘了吃飯，忘了睡覺，忘了自己當時在哪。我經常和朋友們交換書看，借此來分享知識和快樂。我貪婪地吸收著藏在字里行間的知識，在這個過程中，我能體會到：我不僅得到了知識，還得到了快樂。
看書不僅能擴大知識面，還能提高學習興趣。就是你讀一個短文也好，你讀著讀著就會上癮，不知不覺得到了許多知識財富。你說，讀書快不快樂呢？
什么給我帶來快樂初二作文 篇10
我想我從未如此喜愛和感謝某一樣東西，之前談的夢想全是自己一時的欲望，因為翻開了它，我甚至認為我的人生發生了變化。
第一次看的漫畫，是三大民工漫之一的《火影忍者》，我立刻就被那種成熟的設定和奇妙的世界觀吸引了。那黑白灰的碰撞與速度線的激情，無一不讓我沉迷。我開始把自己的那個小小世界的大門打開一點，把漫畫拉了進去。
漸漸地，我接觸到各種各樣的漫畫，我把漫畫中的人物當成了真實世界的人，會給他們過生日，常常拿著本書嘰嘰咕咕地與他們對話，媽媽都說我已經傻了，和書里的人說話怎么還能談得那么開心？我笑了，因為別人并不知道這是我的世界，而在我的世界里，他們都是存在的，是與我們一樣的。
漫畫看多了就想畫，我立志成為漫畫家，但現在我并沒有告訴我的家人這個理想，我要用實際告訴他們，我會實現心中那個小小的夢。半夜靈感來了，手感對了，就干脆不睡覺了，先畫了再說。其實現在我的家人認為，漫畫家這個職業是不被國內大部分人認同的，成為這個職業的可能性微乎其微。我承認，漫畫家的工作壓力是很重的，萬一被腰斬，你的生活就維持不下去，所以，漫畫家就等于失業了一樣。
但是，無論如何我都不想放棄這個夢想，就算不被理解，就算只能過流浪一般的生活，就算最基本的溫飽問題都不能解決，我也要咬咬牙撐下去。就像《食夢者》中的真誠最高和高木秋人，他們在初三下半學期立下了當漫畫家的夢想，從那一天開始努力，每天睡眠時間不足三小時，為了畫出稿子，為了連載漫畫，當最高勞累過度被送進醫院后，依然手握著筆，為自己的封面上色。那句“你沒實現的夢想由我來實現！”不知鼓舞了我多少次，青春，就是要你去跌倒，要不向上爬著，要不爛到最底層，你的人生由自己選擇。
我會在幾年后，讓所有人看到《jump》上看到我的名字，我想，不，是我要成為那本世界銷售量最大漫畫雜志的支柱，我會去當那么一個傻瓜。
漫畫，成為畫漫畫的漫畫家，這兩個東西給我源源不斷的動力和快樂。
什么給我帶來快樂初二作文 篇11
你是才子曹雪芹一揮而就的絕世佳作。你是茫茫歷史長河中的一次波動，你是慢慢天空中的一顆明亮的星火，給我照明給我帶來了快樂。你就是紅樓。
萬水千山總是情——尋水做的女兒。
紅樓金陵十二釵，各個冰雪聰明，寶玉更是說，這些女兒都是水做的，他們柔情四溢，卻也活潑靈動，他們如水一般彎彎曲曲，有著不平坦的命運，卻又靈活變通。水又異常柔軟，如同那女兒們柔軟的內心。水奔騰不息，那中途甩掉的水滴也是他們的淚，晶瑩剔透，卻又顆顆情深，水又是如此般堅韌，像惜春般頑強，如熙鳳般堅強，他們是水做的一個個鮮活的血肉，他們的舉止言談出處如水一般。一遍遍
沖擊著人們的大腦，讓人們為他們肅然起敬，他們的人格魅力更是永遠的在歷史長存。
看那些水做的女兒，他們的到來給我帶來了快樂。
萬花開來叢中笑——尋白花花神去。
紅樓花神忘不了那個“艷壓群芳”的牡丹—寶釵，那個“瑤池仙品”的紅杏—探春，那個“霜曉寒姿”的老梅—李執，那個“風露清愁”的芙蓉—黛玉……但更忘不了那個“芙蓉花神”的女子—晴雯。
黛玉是芙蓉，是因為她的冰清玉潔多愁善感。是她寄人籬下的孤獨，但晴雯卻是從骨子里透出芙蓉花般的堅強來，他在王善保家的面前直接將箱子里的東西倒了出來，不畏權勢，有著與芙蓉花般的品質，當她硬撐著給寶玉補衣裳時的虛弱，那是她的頑強，她死后，雖然人不在了。但她卻深深地影響著我，激勵著我，那癡公子更是為了她撰寫了《紅樓夢》中，最長的韻文—《芙蓉女兒洡》。
誦讀著《芙蓉女兒洡》，花神們的到來給我帶來了快樂。
海棠舍來桃花替—尋那永絮才女。
寶玉玉中掛，金釵雪中埋。可嘆停機德，堪憐詠絮才。
吟詩是《紅樓夢》的一大特色。自秋爽齋里扮起海棠社，再到桃色舍將其取而代之，我數遍佳作令我神往。
啟筆摘下這一篇篇佳作，詠絮才的到來給我帶來了快樂。輕翻書頁，夜已深，唯有這份情懷不能忘懷，唯有這份獨特的快樂令我感動，不僅嘆一聲，紅樓給我帶來了快樂。
什么給我帶來快樂初二作文 篇12
快樂，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。在我的字典里快樂是音樂，音樂是一種美妙的聲音。它激勵人的斗志，平息人的怒火，開發人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂殿堂。
從我很小的時候我就很喜歡聽音樂了。因為，聽媽媽說，當我還小的時候，她便常常放音樂給我聽，聽到音樂后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽吧。瞧，我和音樂可是從小的伙伴呢。
后來，我漸漸長大了，對音樂的喜愛也越來越多了。
在周末，功課和作業比以前多了很多。晚上，都11點多了，在臥室里臺燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長長的背影。11點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，困意便會偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。在這時候，拿出手機放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業來，也更起勁了。 記得還有一件事那時候我還在上小學，我們學了一個課文——《月光曲》，課后老師實建議回家聽一聽，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂世界中，樂曲剛開始優美極了，霎時間把我帶到了一片一望無際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴。樂曲緩緩進入高潮，此時，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時，浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂結束了，我又從音樂世界回到了現實中。
啊，音樂，你仿佛一位令人莫測高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。
什么給我帶來快樂初二作文 篇13
"時光飛逝，日月如梭."轉眼間，一年過去了。在這一年里，我收獲了很多，其中最大的收獲就是做了一些信守承諾的事情，這些常常出現在我的腦海里。它促使我成為一個信守承諾、給我帶來快樂的人。
故事是這樣的：
一天下午，鈴聲響了，學生們陸續走出教室。我的好同學賈誼跑過來對我說：“我已經預習了下一課的內容。這是我的筆記。不知道有沒有錯。能不能收回來幫我修改一下？”“好！”我欣然同意。
沒想到老師那天布置了很多作業！有語言基礎，生詞，臨摹…也有一式兩份！耶穌基督！完成這么多作業需要多長時間？怎么才能幫佳怡修改筆記？我應該為說得太快而受到責備。我不假思索就答應了人。現在能怎么辦？但是，既然答應了別人，就不能反悔。讓我們先完成老師布置的作業。
晚上，我已經完成了堆積如山的一半作業。看看時間。九點半了！還有好多事情沒做呢！我必須繼續努力，埋頭思考，努力盡快完成作業。
經過一番努力，我終于完成了作業。當我準備睡覺的時候，突然想起來我還沒有幫佳怡的同學修改筆記，但是這個時候，我的睡意也涌了上來。我想：你能幫他修改一下嗎？如果你幫助他，你會熬夜，這將推遲明天的課。但如果我這樣做，同學們會信任我，我和佳怡的友誼會更深；你不幫他，也不會耽誤明天的課，但是這樣一來，我答應好同學的事情就完成不了，佳怡也會說我不守信用，說不定我們的關系就散了，我們就做不了好朋友了，我也就失去了在同學眼里的地位.想到這里，我想我還是幫他修改一下吧。于是我很努力，看了嘉義同學的筆記，認真修改.終于，每一次努力都有回報，我修改了佳怡的筆記，兌現了對他的承諾。第二天，當我把好的紙條遞給佳怡時，他感激地對我說了聲“謝謝”，我的心里充滿了無限的幸福。
那天，為了遵守諾言，我可以睡得很晚，但我覺得這是一件很幸福的事。
經過這段經歷，我深深體會到，信守諾言，會給你帶來無限的快樂。同學們，讓我們做一個守信用的人吧。
什么給我帶來快樂初二作文 篇14
我小時侯看到大哥哥大姐姐們滑旱冰滑得又快又好，就一下子被吸引住了，整日整夜催著媽媽給我買一雙旱冰鞋。
過了幾天，媽媽終于把旱冰鞋買回來了，我高興得不得了。穿上旱冰鞋后，本想學著大哥哥大姐姐的樣子滑，可實際情況根本就沒有我想象的那么簡單，我剛站起來，腳下一滑，一下子就摔倒了，磕的我那叫一個疼。看來，要想滑成他們那樣的水平，需要苦練一段時間了。
我就讓媽媽扶著我練走路，可我不敢抬腳，總是在地上緩慢的磨。就這樣我練了一個小時左右，終于可以慢慢悠悠的滑了，太好了！我總算可以擺脫媽媽這支“拐杖”了，我開心的不得了。接著我又練習了一段時間，功夫不負有心人，最后我終于可以在廣場上的空地上自由地穿梭了。
自從我學會旱冰后。我就開始到處滑，雖然每次都把衣服弄臟，身上偶爾磕破幾處，但我總是笑呵呵的，總覺得滑旱冰已經成為我生活中不可缺少的一部分了。但是有一次，我因為滑得速度過猛，一時沒有剎住閘，右手的手臂撞到了墻上，骨折了，當時我疼得哭了。去醫院時我心跳得很快，害怕我萬一治不好怎么辦？萬一要做手術怎么辦？……
三個月后，骨折終于好了！我迫不及待的拿出旱冰鞋，出門時爸爸媽媽總是車轱轤話來回說：“你注意點啊！別滑得太快！”“哎呀！哎呀！我知道了！”我敷衍地說，根本就沒當回事。
“嗖”“嗖”我飛快得滑著，有清風在我身邊吹過，好清爽啊！好久都沒有這么過癮了，多么舒服呀！我一滑上旱冰就會那些不愉快的事情拋到九霄云外去。
如今我滑旱冰比那些大哥哥大姐姐滑得都好了，而且每晚都去文化中心廣場滑。那些剛學旱冰的小孩們的家長見我滑得這么好，都想讓我教教他們的孩子。我覺得很好玩，就全都一一答應了，可沒想到一下子來了不下十個。他們又小又不聽話，還老亂來，當時我真的很想放棄不教了，但最終我還是堅持住了。我一個接一個細心的教，把練習的方法和技巧慢慢告訴了他們，沒想到過了一段時間他們居然都學會了。當時，我心里特有成就感，覺得自己都能當半個旱冰教練了。當然，要滑的更出色，成為專業的旱冰選手就憑我這點皮毛還遠遠不夠，我想我需要要繼續努力，向更高的目標前進！
什么給我帶來快樂初二作文 篇15
在生活中，每個人都有快樂！是什么帶給我快樂呢？是我的同學！我來到二班這個大家庭度過了六年的美好時光，與我朝夕相處的小伙伴有許多，今天我帶你們認識一下我的幾個好朋友！
我有個同學叫焦偉杰，他是個古靈精怪的人，每天總會想出一些別人想不到的笑話來講給我聽，每次我們都會笑的合不攏嘴，他有時會有點壞心眼逗我玩，但是也只是開開玩笑！
我的好朋友隗廣浩是個“四眼兒”，但是他可不是一個書呆子。他是一個喜歡玩的人，每次他都積極的邀請我跟他一起扔沙包，玩悠悠球，每次我們都玩的很開心，很興奮，我跟他還很有默契感！
焦哲也是我的好朋友、好兄弟，他很喜歡問我學習的問題，他一有不會的題目總是來找我問：“焦寅爍，這道題怎么做？”我總會耐心的給他講會每一道題目。有時候，他也很調皮，總有一些頑皮的鬼點子，比如他和我一起在漫畫書上給那些人畫一些奇怪的表情，給人物的臉上加上一些飾物，最后人物的表情變的千奇百怪。有時候我覺得他像我肚子里的蛔蟲，為什么這么說呢？因為每次我想什么，他都會第一時間想到，甚至有時候他先要說出我要說的話，我也不知道怎么回事真是神了！
劉佼岳是我們班里的一個小胖子，他性格豪爽，每次我借他東西的時候他總是毫不猶豫的借給我，有什么煩心事，他都會找我來一起訴說。他愛搞科學小制作，每次在科學課上的發言都令老師和全班同學震驚，他自己在家里有一些他自己搞的無土栽培和實驗田，好多次我問他關于種植栽培的問題，他都會做出滲透著科學原理的回答，真讓我心服口服，我不由得在心里暗暗的佩服他。
王英杰是我們班里最能搞怪的一個同學，他每次做出的種種動作都讓人發笑。他迷上了電腦游戲—賽爾號，我以前的時候也玩過，他是個新手，所以他老是纏著讓我給他講賽爾號的故事。他有時候喜歡發呆，有時候發現沒有人比他精神的，這個人做事高深莫測，我總是琢磨不透他！
六年里，我們一起學習一起玩耍，同成長共精彩，他們帶給我難以忘懷的快樂，無窮無盡幸福，我一生也不會忘記我的這些好朋友的！
什么給我帶來快樂初二作文 篇16
成功帶來的快樂，想必大家都體會過很多次了吧？我當然也不例外，我經過的成功可是多種多樣的呢，如：成功的學會了騎自行車；成功的學會了洗衣服；成功的學會了炒菜；成功的解決了一道數學難題……這些成功的經歷就像一個個腳印，印在我成長的沙灘上，但最令我難忘的還是那次學滑滑板的經歷，現在，我把這個故事講給大家聽，和大家一起分享這份快樂。
那是一個星期六的上午，我做完作業，覺得很無聊，就趴在窗臺上發呆。突然，幾個小男孩滑著滑板闖進了我的視線。他們那滑滑板的姿勢真是酷斃了！我很羨慕他們，能夠那么熟練地操縱著滑板，便賴著爸爸給我買滑板，爸爸賴不過我，只好答應了我。我高興得一蹦三尺高。
下午，我拿著嶄新的滑板，來到了樓下的一塊空地上。爸爸為了讓我更快地學會滑滑板，特意請來了滑板高手——姐姐來指導我滑滑板，姐姐站在我的身邊，見我準備好了，便指導我說：“滑滑板一般是左腳先上，右腳要先在地上踏幾下，使滑板產生前進的動力，再踏上滑板，這樣就不容易摔跤了。”我仔細聽完了姐姐的話，便按照姐姐的方法練習起來。可是，我的右腳才剛剛踏上滑板，就摔了個四腳朝天，疼得我齜牙咧嘴。“再多試幾次吧，我相信你一定能行的！”姐姐一邊鼓勵我，一邊指導我，“你的右腳在踏上滑板以后要不停地擺動，給滑板添加動力。左腳千萬不能亂動，不然就會失去方向。”我聽完了姐姐的話，又嘗試了起來。可我試了好幾次，都沒有取得成功，還是照樣摔了個四腳朝天，我有一點灰心喪氣了。姐姐仿佛看透了我的心思，走上前來，對我說：“做事可不能半途而廢啊，世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，努力練習滑滑板，我相信你是一定能夠成功的！”聽了姐姐的話，我又重新振作起來，又開始練習滑滑板了。我試了一次又一次。摔倒了，爬起來；摔倒了，爬起來；又摔倒了，再爬起來……最后，我終于學會了滑滑板。現在，我也算得上是一個滑板高手了呢！
成功總是給我帶來無窮無盡的快樂，這種快樂的感覺我將永遠銘記在心，永遠都不會忘記。
什么給我帶來快樂初二作文 篇17
我的母親是一位中學音樂老師,我的父親也曾當過合唱隊的指揮，兩人經常在家里放聲歌唱。可能是家庭的熏陶，我從小便酷愛音樂。聽父母講，電視里播合唱演出的時候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈。看來，我和音樂還是很有緣分的。
我與一般人音樂愛好不同，我非常喜歡現在不太惹眼的古典音樂。我有時不太理解，時下流行的歌曲盡是些情情愛愛，雖然其中也有確實好聽的，可總覺得不太適于我們這個年齡的兒童。如果你一走進我們家，馬上就會看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個激光唱片架和三十多盤進口的磁帶，它們的上邊印著貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開音響，聽著“佐餐音樂”，愉快地吃飯。
每當我要面臨考試和比賽的時候，總是聽一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級第一學期的期末考試就是這樣。
考試那天，我大清早就起來了。匆匆吃過早飯，就聽起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰爭年代完成的，全曲充滿活力，將蘇聯人民與德國法西W的戰斗表現得淋漓盡致。聽著它，我頓時感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級、為家長、為自己爭光!”
在去考場的路上，我腦子里一直響著《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認真答卷，認真做題，終于取得了三門課296.5分的好成績。我想，這成績與古典音樂對我的鼓舞也不無關系呀!
可能是由于我的影響，班里的好幾位同學都成了古典音樂的“發燒友”，我借給他們音樂書籍閱讀，與他們探討古典音樂的好處。他們也陸續買了音響，買了唱片聽起來。每逢周末，我們便拿著唱片，集中在一個同學家里，開我們的“小小發燒友音樂會”。古典音樂使我們能夠交換意見、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說起來，這也是一件很有意思的事情。古典音樂給了我們同學互相促進、互相了解的機會，也給了我們無限的快樂。
我愛古典音樂，因為它能夠陶冶人的情操，它能使人振奮，更因為它能給我帶來快樂!
什么給我帶來快樂初二作文 篇18
動物是我們的朋友，它們都能給我們快樂。
記得五年級上冊時，我對父母嚷著要只小狗，父親感到很無奈，于是就在年前的前一個月給我買了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四條腿，很兇，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在戰場上的敵人一樣。還有像皮球一樣圓溜溜的肚子。但我非常喜愛。它慢慢地長大了，不給我抱了。身體也有很大的變化。毛已經成了黃的了，尾巴長長的，末端是白的，四肢像四根小柱子那樣，很有力。火辣辣的眼睛變得讓人無法形容，像個英武的將軍。因為加上它那那比較大、長，頭的耳朵。它不像以前那么胖了，體型中等，很好看。因此我很喜歡它。
我和它經常在一起玩。還記得有一次，它躺在地上曬太陽，我故意過去嚇唬它。“哇！”的一聲大叫，它猛地被嚇醒，我在它的背后，它頭在左轉右轉顯得嚇得不輕。我便在那“哈哈”大笑起來，它那眼睛和嘴變得憂愁起來，好像在說：“小主人，你，你怎么嚇我呢。”于是，耳朵就開始耷拉下倆了。我知道它的耳朵耷拉下來又躺在原處是一時半會不會原諒我的。于是我沒等它到原處，我就往它前面跑，因為這是我和它經常玩得游戲，它一見我跑，耳朵立馬豎起來，追著我跑，它一追到我，我就追它。那時我玩得很開心，更別說是它了。村里頭，上上下下只有它這一條狗，一個玩伴都沒有，只有我當它的玩伴。
這一天，我又有了新的想法，我把一根骨頭綁在繩子上，拿到它面前，就當它要啃時，我拉動著繩子，于是便玩了起來。我抓著繩子在前面跑，它在后面盯著骨頭追。要追上時它張開嘴要咬，我使勁一拉就讓它撲了個空。有一次，我跑著跑著，發現前方有一個小坑，我以90度拐彎向右沖去，它在后面緊追不放，可追得太快了，剎車不穩，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下來。見它上不來，我才把它報上來，我發現它感到很傷心，于是又放著“大招”跑，于是又玩了起來。
我和它在一起很快樂，希望永遠這樣下去，因為它帶給我無窮無盡的快樂。
什么給我帶來快樂初二作文 篇19
我家養了一群活潑可愛的小狗，它們是在前幾月問世的。在它們中，我最喜歡的小狗是其中最小的一只，它叫果果。
果果它有著一身烏黑發亮的絨毛，摸起來十分舒服；還有著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很機靈；它的耳朵又大又軟，耳朵上的毛呈棕色；黑黑的鼻子長在黑色的臉龐上，像個禿鼻子老人；淡紅色的小嘴仿佛剛剛涂抹過口紅；它額頭上有一點白色的絨毛，格外顯眼；身子不胖不瘦尾巴像一朵綻開的鮮花。果果是我家最機靈的一只，也是最特別的：五只小狗中唯獨它是雌的，是黑的，其他的小狗都是雄的，是灰色的。
果果的嗅覺靈敏，聽力超人，速度驚人。
果果是一位非常盡職的“保安”。別看它平時懶懶散散的，愛趴在門口睡覺，但只要它聽到一絲響動，就猛然起身，豎著耳朵，目不轉睛的盯向前方。如果是果果認識的客人，它就會很親熱的迎上去，有時還在客人的腳邊撒撒嬌，拉拉客人的褲腿；但如果是陌生人，它就會毫不客氣地發出“逐客令”，好像是在嚇唬人，其實是在為自己壯膽。
每到星期五，我走在離家不遠處的那條公路上，腳步聲響起時（雖然我每次的很小心，但還是會被它發現，逃不過它熱情的接待），正在和伙伴們玩耍的果果就立即朝我的方向跑來。每一次第一爬到我身上的小狗就是它。你們可別說我邋遢，我也實在沒辦法呀沒，它死抓著我不放，我總不能甩開它吧？這樣它會很疼的！
果果還是“賽跑能手”嘞。我同它比賽時，它總會“大方”地讓我先跑出幾米，然后就會像離弦的箭，咻———地一聲就把我甩在了后面。當我氣喘吁吁地到達終點時，某只特有“良心”的狗早已趴在地上，不停的搖著尾巴，吐出長長的舌頭，幸災樂禍的笑著，還時不時的做著鬼臉，真是太淘氣了，讓人又好氣又好笑。
當然，果果也有犯錯誤的時候。當它玩的非常起勁的時候，它就會到處撒尿。一旦它發現我的媽媽怒視著它，它就知道媽媽手背后一定拿著竹板（它很有經驗的，絕對不會錯）。它飛快的跑向衛生間去，可憐巴巴的望著媽媽，全身不停的發抖，仿佛在說：“主人，我知道錯了，請您饒了我吧！我再也不敢了。”見它這樣，誰還忍心打它呢？！
果果，有你這樣的動物朋友，我很開心，雖然你已經不在了，但你永遠在我的心里！
什么給我帶來快樂初二作文 篇20
記得小時候，我總是喜歡讀那些花花綠綠的圖書，那美妙的文字配上美麗的圖畫讓人身臨其境，那些故事沒有精心動魄的情節，只是一個單純的世界，像《葫蘆娃》、《三只小豬》、《哪吒鬧海》……它們告訴我要努力，要堅強，要忍耐，要奮斗。這些圖書是極其吸引人的，我讀了一套《三毛流浪記》的圖書，幼稚的我只會傻呵呵地笑，哪里會知道什么冷暖之類的詞語啊！
上小學之后，書接觸多了，但大多都是教科書。我仍然癡迷于薄薄的，上面有花紋圖案的那些書。后來，看到同學們都在讀《小公主》、《愛的教育》等帶有拼音的厚厚的書，我不禁有些好奇：“為什么他們那些入迷呢？”我有一天按捺不住自己的好奇心買了一本來讀。這一讀便不可收拾了。我為《小公主》的女主角感到深深的敬佩，她還讓我記住了一句話：“無論怎么窮，或者做了乞丐照樣可以幻想，照樣可以學習高尚的人。”先前我讀這一句話并不在意，可讀到后面時，我的眼淚流了下來：“在自己最困難的時刻還替他人著想，這只是個12歲得女孩啊。”這本書也讓我明白了不能口說無憑，一定要用實際來證明。
后來我發現，把讀過的書再讀一遍又是一番滋味，也使我明白一本書光看故事是不行的、不夠的，再多讀幾遍就有了更深的體會，有了另一種境界。怪不得老師常說：“書讀百遍，奇異自現。”我總算體會到了。
書，因它的文字有內在的精神，靈魂因為它外在的美，使它成為了一件藝術品。漸漸地，我對教科書有了另一種不同的見解。數學就像一本偵探書，需要一步步推理，那些橫寫的英文字母就像向我演奏一曲美妙動聽的音樂……就這樣，書成了我生命中不可缺少的伙伴，良藥。
再大些，我喜歡自己一個人在樹蔭下，在石凳上靜靜地讀書消磨一天的時間。那是一種美的享受，可以使靈魂得到釋放。
讀故事書，讓我快樂；讀小說，讓我快樂；學習知識，讓我快樂；明白書中的道理，讓我快樂……無窮無盡的書，讓我真正成為一個快樂的女孩，如果問我下一世想做什么，我一定回答：“做一條魚兒，在書的海洋中不停地遨游。”
什么給我帶來快樂初二作文 篇21
提起音樂，它就是一個與我形影不離的伙伴。在旅途中，我會悠閑的聽聽音樂；在高興時，我會聽著音樂大聲歌唱和大家分享我的快樂；在生氣時，我會用歌聲釋放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不聽音樂不唱歌。可能有人問了，音樂有什么好聽的？不就是幾位歌手咦咦呀呀嗎？但我不這么覺得，音樂對于我來說是一種解藥，解除我的不愉快，我的煩惱，給我帶來無限快樂！
小時候，我愛唱歌，我喜歡那種跳躍、那種延綿悠長的音符，迂回婉轉的旋律。我不覺得它是無聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小時候懵懂不能深刻的理解音樂的真正含義，只是單單覺得它是我最好的朋友，我喜歡它。但漸漸的長大了，開始步入學習音樂的"萬里長征"。學習后才知道，它是由一個個音符編織而成。當我去學習音樂時，媽媽也并不抱太多幻想，讓我將來成為歌唱家。她以為我只是一時興起而跑去學唱歌。但讓她沒想到的是，我堅持不懈，還越學越有興趣，越來越喜歡，好像玩兒似的學了四年。在這過程中，除非生病或有重要的事，才會請假，可以說基本不掉課，而對上課也是精力充沛。因為我的天賦，老師也對我有較高的評價。但也許我只把它當做我的一個興趣，一個最喜歡的東西，而對練習比較松懈，但學習聲樂最重要的就是練習。我每次都是臨近比賽才會練習，因此也被媽媽批評過不少次。對于每次比賽，媽媽比我更操心。雖然每天都要練習，但讓我自己都吃驚的是，我毫無厭煩，因為它給我帶來了快樂！不僅僅是那跳動的音符，也有家人、朋友對我點滴進步的贊嘆，還有陌生人聽到我歌聲后投來欣賞的目光。我漸漸愛上了舞臺，因為有音樂相伴，隨之而來的掌聲也讓我越來越自信！
學習了聲樂，也參加了各級各類大大小小的比賽，并獲得了一些榮譽，這是對我曾經付出的肯定。比賽能開闊眼界，豐富舞臺經驗，結識志同道合的朋友，同時也能發現自己的缺點和不足。音樂給我帶來快樂，因為音樂，我擁有了一個快樂的'童年。在未來的歲月里，音樂依然伴我左右......
什么給我帶來快樂初二作文 篇22
在生活中，往往會遇到許許多多的誤會。這些誤會就好比磨擦，之后便產生火花，猛地燃燒起來，火光沖天，又在不知不覺中慢慢熄滅、溶化。
磨擦
一個大雨傾盆的下午，放學的鈴聲敲響了，原本歡快的鈴聲在大雨的潑灑下顯得異常陰沉。幾個沒帶傘的同學望著教室外的瓢潑大雨聲聲叫苦，我暗自慶幸：幸好我出門時帶了雨傘。但我的好朋友卻沒帶傘，他便向我借傘。可我只有一把傘，如果把我的傘借給他，那我就沒傘了。他和我雖然不是順路，但他的家離學校比較近，來回一趟應該不用太多的時間，就讓我送他去吧。
于是我便把他送到了家，他為了表示感謝想留我玩一會兒，被我謝絕了。我又匆匆忙忙地趕回家。
一路上，我一直在為我做的好事而沾沾自喜，不經意間瞥了一眼手表，啊呀！都快五點了！我得趕快回家，媽媽一定很著急。于是，我加快了步伐，小跑著前進。
終于到家了。打開門，就發現媽媽一臉陰沉地看著我，我的心猛地一跳：這下完蛋了，媽媽一定是因為我回家晚而生氣了。我正想說明原因，媽媽卻搶在我前頭責怪起來，把我剛要吐出來的話堵了回去。
生火
“你怎么這么晚回來，是不是到哪里去玩了？”“不是的，我只是……”“你知不知道，外面下著那么大的雨，我都急死了！爸爸還在冒著雨四處找你呢！”“媽媽，聽我說……”“還敢狡辯！為了等你，飯菜都涼了！”
我一氣之下沖進自己的小房間，狠狠地關上門，把自己反鎖在里面，不讓任何人進來。我一邊不停地扔枕頭，一邊大聲發泄道：“不就是送同學回家嘛，還要挨批評！做好事就有那么難嗎？嗚嗚……”
溶化
過了一會兒，響起了陣陣敲門聲，聲音柔和而溫暖，媽媽在外面溫柔地
說：“對不起，是我錯怪了你，原來是做好事送同學回家啊，快點出來，飯菜都已經給你熱好了。”
聽到這句話，我的臉來了個“陰轉晴”，雖然還是滿臉淚痕，但已笑容滿面。我打開門，一下子撲到媽媽的懷里。一家人便開開心心地吃晚飯，這頓晚飯格外的香，勝過以前的任何一頓飯，我也感到了媽媽對我無微不至的關心以及深深的愛。
什么給我帶來快樂初二作文 篇23
說起了那美好的童年，你是否想回到那金色時光？雖然那些事情不像照耀大地的太陽那么明亮但也象星星那樣星羅棋布，在回憶的沙灘上，有黑暗的沙子那是傷心的往事，也有金色的貝殼那是令人開心的事。
有一次我到我大姨家玩，到了下午只有我和妹妹在家，我們有一些無聊，不知道玩什么。當妹妹拿起一支蠟筆準備畫畫的時候，我的眼睛骨碌一轉，腦袋里便突然地冒了一個“壞”念頭，我對妹妹說：“你看看你的房間呀，一點兒也不漂亮，不如我們在墻上畫一些畫吧，裝飾裝飾你的房間。”她搖一搖頭說：“不行，不行，如果讓媽媽發現的話我們就死定了。”說完還做了一個鬼臉。我哄她：“誰說的，我們在墻上畫一些美麗的畫，讓房間變得更漂亮，難道不好嗎？你媽媽見了非但不會發脾氣，一定還會夸我們的。”她猶豫不決，經過我的軟硬兼施，最后還是答應了。我們先拿起油畫棒來到了客廳，在電視屏幕上畫了一幅春天的畫，花草樹木都有，調皮的我說：“你快來看。”說完，在草上畫了幾個死人頭，我搞的妹妹哈哈大笑，我們又來到大阿姨的房間，在墻上畫了一幅夏天池塘的畫。碧綠的荷葉上面一只只的青蛙，在這旁邊有美麗的荷花，下面的河水清澈見底小魚小蝦在里面快樂的嬉戲著。看著看著仿佛我就站在真正的池塘邊。我們又來到了一個空房間里，我們覺得應該畫一些卡通的圖案，我畫了：哆啦 a 夢、小天、小炎、小諾、阿修、圣光羽、修爾……妹妹也不甘示弱畫了：美人魚、天使、蠟筆小新、可愛的小老鼠、天眼……就這樣我們玩了一個下午，我們還到處看看自已的成果，心里得意的不得了！
大阿姨回家了，看到我們的“杰作”，她的怒氣如火山一樣爆發了，只見她臉氣的發紅，漸而發紫，牙齒咬得“咯咯”作響，眼睛里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。“你們……竟然……擅自在墻上亂畫，我雪白的墻啊！真是……罪不可赦！”她怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣，“如果再大一點聲，地球就要變成兩個了。”我心想，最后我們知道一場暴風雨就要來了……
現在時光老人已經來了，把童年悄悄帶走，但我要感謝它，因為它把我的童年編成了一本最純的童畫書。
什么給我帶來快樂初二作文 篇24
書是一個指南針給我指明前進的方向；書是一個明亮的火把給我照亮前進的路；書是我的良師益友，教我知識，跟我一起嬉戲玩耍。讀書讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書給我帶來了無盡的快樂！
讀書讓我放松心情!當我開心時，拿出自己最喜歡的一本書開始閱讀，將自己的開心事傾訴給書，讓它和我一起分享快樂；當我傷心時，拿出自己最幽默的一本書，讀到書中人物的搞笑事情、動作、語言時，我會忘記傷心和書中人物一起搞笑的繼續感染其他讀者；當我難過哭泣時，我就會拿出自己最“信賴”的書朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會“哄”我開心，讓我停止哭泣，回到開心的心情……讀書可以讓我放松心情，舒展身心，會在我傷心難過時，讀書讓我忘記苦惱，快快樂樂地讀書！
讀書讓我受益匪淺!讀一本好書會讓我學到一個主人公的品質，讓我感到無比的開心快樂。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢，為夢而堅持……每一個道理又讓我在成長的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬分！
讀書讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書”，每次讀書時積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時候加入運用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時，好詞好句從我腦袋里蹦了出來，這次的作文我寫的非常成功，老師發下來，我得了100分，老師還給了我一句評語——讀你的作文，真是一種享受。還當了例文給全班同學聽，當時我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書的好處！
讀書可以讓我放松身心，讀書可以讓我明白道理，讀書可以讓我提高寫作能力，讀書給我帶來快樂！
什么給我帶來快樂初二作文 篇25
讀書是一件令人開心的事情，能給人帶來歡樂。在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，懂得了世界的真善美和假丑惡，讀書給我們帶來了歡樂！
書是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。不同的書告訴我不同的生活啟示。讀《論語》讓我明白了“三人行，必有我師焉”的道理，從此我總是能夠虛心向人學習，從而取得了不斷的進步；讀《愛的教育》讓我懂得應真心待人，從此我學會了把關愛送給身邊的人；讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要，從此我會更加珍惜身邊的每一位好友。我不敢想象，如果沒有了書籍，我將會過著怎樣無聊的生活！
讀書為我的生活增添了許多樂趣，給我的生活帶來很多歡樂，當我感到無聊時，打開書，立刻就會被書中動人的情節所吸引；當我感到憂愁時，打開書，所有的憂愁都煙消云散，取而代之的是接踵而來的快意。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書，使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
“慈母手中線，游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛，我們不該傷害父母的心；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我師長對后輩的愛是無私的，我們應該尊敬師長；“有朋自遠方來，不亦樂乎”告訴我朋友是難得的，友情是珍貴的，我們應該珍惜友情。正是書，它讓我明白了這么多，我應該感謝書。
我喜歡讀書，不僅是因為它沐浴了我的知識，更是因為讀書給我帶來了歡樂，讀書的歡樂是無窮無盡的。
我愛讀書，我喜歡讀書時快樂的感覺。讀書，使我擁有一個“腹有詩書氣自華”的人生！
什么給我帶來快樂初二作文 篇26
我有許多動物朋友。我喜歡觀看它們優美的姿形，聆聽它們友好的話語，感受它們快樂的生活。特別是與小烏龜一起生活的那些時光，使我感到無窮的樂趣。
我養過兩只小烏龜，一只叫棒棒，一只叫嬉嬉。我喜歡把嬉嬉放在我的手掌上，它會從我掌心沿著胳膊一直爬到肩上，弄得我整個手臂癢癢的，逗得我咯咯地笑出聲來。雖然它聽不見聲音，不會說話，但我知道它一定很開心!我還帶它們乘電動玩具汽車。我把棒棒和嬉嬉用安全帶系在駕駛座位上，然后用遙控器控制電動玩具汽車的行駛方向，只見烏龜們伸直脖子，搖頭晃腦，東張西望，仿佛要把這未知的世界看個透徹……
我喜歡和它們一起分享快樂，享受生活。這一天起床后，我發現原本一直很早就起來爬的嬉嬉卻趴在缸底不動彈，這異常現象讓我緊張起來。我趕緊把它撈出水面，放在手里，仔細察看，看看它有沒有受傷。突然，我發現它的小嘴上缺了一小塊。我輕輕地碰了碰它的豁口，它硬是用小爪子把我的手推開，好像非常疼痛似的。然后，它用小爪子輕輕地撫慰自己的傷口。我趕緊拿出藥箱，準備當醫生。我用右手托著嬉嬉，左手用棉花沾上紅藥水。我看見它正瞪大雙眼，眼巴巴地盯著我手中的東西，雖然它面無表情，但我知道嬉嬉充滿了好奇的心態，而且不知道這東西會給她帶來痛苦。我把棉花輕輕地在她嘴邊涂了一下，它沒有反應，只是用那小綠豆似的眼眸瞅了我一眼，似乎特別感激我呢!接著，我又把紅藥水擦在它別的地方的傷口上，它搖搖尾巴，偷偷地瞄了我一眼，感到舒服極了。這就是我可愛的小嬉嬉，它陪伴我，讓我開心地度過了在家里的每一分鐘。
我是小烏龜的朋友，小烏龜也是我的朋友。正是這可愛的小烏龜，給我帶來了快樂的童年，帶來了銀鈴般的笑聲，帶來了美好的回憶!
什么給我帶來快樂初二作文 篇27
生活似花，香飄四溢；生活如水，清透一新。生活是在百花后歌唱；生活是在大地前奔跑；生活是在果園里歡歌；生活是在草地上笑語。我來自生活，是生活塑造了我，是生活給予我別樣的情與怒。我是生活的結晶，是生活哺育了我，是生活教懂我那般的美與丑。
在生活的角落，我無聲地成長，從于這個世界相遇到相知，都是美麗的意外。當從哇哇落地時起，是生活向我敞開最廣闊的胸懷，了解山水，伴隨音樂，總是那般美好，從牙牙學語起步，生活教懂了我，磨練，振作，外面的世界很精彩，直至今日的風華正茂，生活告訴了我，世上一切皆美丑，懂的判別與認知。
聆聽風鈴濟濟碰撞，我在蕩秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望著漫天飛懸的黃葉，不必嘆息，葉落再來時。踩著一路金黃，松軟~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，對著群星許下愿望，也許在每一片葉脈之中，都有生命的種子在茫然，何時開放？
這便是生活？
采摘生活的果實，告訴我，每一個碩果之內都接連著一個希望。用知識來充實那殘缺的角角，也許生活更有味。于是，我便在這個角落張望，我在這兒閱覽，生活有味？我在學習，一點一點累積，我在吮吸，一口一口充裕。哦~讀書有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知識的魅力，去增添學習的意趣。
生活又是一塊酸酸果，最愛挑戰人心，滿路灰色，變來挫折，時來的挑戰喚起過去的思緒。當一張落榜的成績滑落心底，幾潮憂愁，幾許失意，生活老師便給我鼓勵，接受“戰神”永不低頭，于是，我便漫去面對，一次一次地探討與追隨，讓我心底陰影抹去，我在奮進，榜上有名！
高興時，我回去嚼一大塊巧克力，開心時，我回去品一杯卡步奇諾，閑暇時，我會去善感放縱自己，悲傷時，我回盡情落淚，讓淚水在臉上放肆，后悔時，總是想如何惋惜與挽回。
生活的真，生活的誠，我正在體味，生活的無邊，生活的遼際，我探索。有了生活，我的人生更添意境森林！
什么給我帶來快樂初二作文 篇28
老子有一言：“禍莫大于不知足，咎得大于欲得，故之足之是，常樂矣。”
中國博大精深的文化，是世界文化大花園中的一朵奇葩。完備而深刻的道德理論、獨具特色的語言文字更為杰出。可我們往往是語言上的巨人，行動上的矮子。生活中又有幾個人是做到知足的呢？
我曾因父母的學歷太低而埋怨過，但當我看到街上的流浪兒時，我又深感自己是多么幸福。曾幾何時，我又因自己沒有黃鸝般婉轉動聽的歌喉而傷心過，但當我看到自己的一個親戚是聾啞人時，我又為自己是健全人而感到高興。
知足給我帶來快樂，讓我體會到自己本來是無所缺少的，這就是最大的財富。擁有這種心態，心靈猶如有了源頭的活水，就會時時發現快樂，欣賞到美：在沙漠，“大漠孤煙，長河落日”的雄偉壯觀是美；在陋室，“可以調素琴，閱金經”的安逸生活是美；在城市，霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧是美；在鄉村，小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜是美。
有人說，人生就是要知不足，這樣人們才會更加努力去進取；有人說，人生就是要知不足，這樣人們才會去爭取得到更多。可我認為人們應知足，知足讓我們更加快樂。有位學者說過：“人生只有三天，迷惑活在昨天，奢望的活在明天，知足的活在今天！”是啊，為什么人們選擇過去與未來卻不立足于現在呢？知不足——不知足——知足，這只是一個人對人生的態度，生活中，我們為何不降低一些標準，退一步想想，做到“比下有余”呢？
“有一個小女孩因為沒有漂亮的鞋子而哭泣，直到她看見一個沒有腳的人。”這是外婆常常用來教導我的話，她總提醒我：“人要知足，貪得無厭會害了自己，知足可以帶給你快樂！”是啊，如果我們是那個小女孩，我們應在看到之前想到，這樣也許我們就不會哭泣，而是會感到快樂，感到幸福，感到那一句，“知足給我帶來快樂”是真道理！
什么給我帶來快樂初二作文 篇29
從小愛幻想的我，總想當一名畫家。我總想把所有的景物展現在我的畫紙上，因此，我去學了畫畫。在繪畫中，我感受到無限的樂趣。
唉！心中煩悶，所有景物也黯淡無光。拋開這一切，提起畫筆，在我的畫紙上“創造”另一番天地！哼著歌，讓筆尖在畫紙上翩翩起舞。金色的陽光灑在海面上，波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意，在海面上低飛的海鷗，充滿了活力。一群小孩手拉手，光著小腳丫，散步在沙灘上，五顏六色的貝殼被他們拾起。看著這樣一幅畫面，原本籠罩在頭上的“陰云”也煙消云散了，取代它的則是一抹和煦的陽光。繪畫不僅能畫出美麗的景物，還能換來愉悅的心情。
繪畫還能將快樂“增值”！過生日時，在我的禮物中，我發現了它——一件純白的短袖。這讓我突發其想，讓它變變模樣！我先用記號筆在前半部分畫了個我最喜愛的“兔斯基”。我左看右看，總感覺少點什么。對了！“兔斯基”的經典“汗”。我拿起水彩筆，給“兔斯基”上了色。呀！不錯嘛，看來我的創造力不賴！總不能讓她孤零零地站這兒吧！給她添個小妹妹。
哈哈！一件我自認為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間，對著大家說：“看！”媽媽吃驚了，說：“我記得我沒給你買這件短袖啊！你們誰送她了？”站在一旁的阿姨把丈二和尚——摸不著頭腦。她說：“我記得我送她的是一件純白的短袖，并沒有什么圖案啊？這怎么回事？”“是不是你拿錯了？是你買錯了吧！……”大家都在議論。“好了好了！這件衣服本來是沒圖案的，但經過本人之手嘛……”我講了一半。“哦！”大家恍然大悟。他們都夸我手巧，想象力豐富。嘻嘻，我偷笑著呢！在生日上大顯身手，這讓大家對我刮目相看。繪畫，功勞不小。
我喜歡繪畫，我感受到它“魔力”。繪畫，給我帶來了快樂。
什么給我帶來快樂初二作文 篇30
有人說，父母的關愛，老師的理解能給你帶來快樂；有人說，樂于助人，關愛他人能給你帶來快樂。我說，誠實能給我帶來快樂。
那天下午，媽媽讓我去買箱奶，因為沒有零錢，所以給了我一張100元大鈔，我拿著錢歡天喜地地跑出了家門。
走進店里，只有一個叔叔兩腳朝天，靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅，身上散發出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。我有禮貌地說：“叔叔，請給我拿箱奶。”他聽見了聲音，晃晃悠悠從椅子上站起來，看了看我，結結巴巴的說：“你要……要什么……來著？”很明顯，他還喝醉了。無奈，我只好又重復了一遍：“我要箱牛奶。”“哦……”他好像恍然大悟，左搖右晃走到一個大箱子前，彎下腰，搬出一箱奶。他把奶遞給我，我從兜里掏出100元給他，他愣了愣，接過錢，嘴里含含糊糊地說：“這奶……多少……少錢來著？對，23元，找你……77元，對吧？”我沒理他，心想：自己算不清還問我。他從一個小紙盒里翻了半天，然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣，2枚硬幣。“這……”我有些驚奇，一時不知該說什么好，但兩秒鐘后，我回過神來了，原來他已經神智不清了，居然找我107元錢。我心一陣歡喜，這回不僅不用花錢，還撈著7塊，真是一大收獲啊！我故作鎮定的接過錢，迅速揣進兜里，搬起奶，頭也不回的走了，生怕他又覺察出來。
走出這家商店，我心里有一種說不出的滋味：我怎么能干出這種事呢？老師和家長一再告誡我們要誠實，為什么我還這么做呢？
我十分慚愧，又退回店里。那位叔叔好像根本不知道剛才發生的事情，又坐回椅子上打呼嚕去了。這次我沒吵醒他，我把100元放到桌子上，又從那個小盒里找了70塊錢，躡手躡腳地跑回家去了……
這回，我很快樂，因為我做了一回誠實的人。
什么給我帶來快樂初二作文 篇31
世界上所有的人都擁有快樂，只是快樂的原因不同。有人認為擁有快樂很難，而我認為擁有快樂是件簡單的事。其實快樂就藏在我們的日常生活中，只是需要我們用心體會。
我一直有個心愿：那就是能擁有兩只鵝寶寶，然后親自將它們喂養長大。
去年暑假，我的愿望終于實現了。一天，我和媽媽去鄉下奶奶家帶回兩只漂亮的小鵝。它們長著一身黃色的絨毛，小腦袋上面長著一對黑珍珠般的眼睛，走起路來一蹦一跳的可愛極了！小鵝最愛吃草，每當我端來一盤切碎的青草時，它們會飛快地向我跑來，目不轉睛地盯著草，好像在說：“小主人，快給我們開飯吧，我們餓了。”于是我就把那盤青草放在地上，它們都爭先恐后地搶著吃，生怕自己吃不到。等它們吃飽了，我又端來一碗水，它們把頭伸進碗里，喝一口，頭一仰，“咕嚕咕嚕”地就把水咽下去了。每天傍晚，我都要帶兩只小鵝在小區里散步。它們會寸步不離地跟在我的身后，我們每天玩得非常開心！我和它們成了形影不離的好朋友。
“天有不測風云，人有禍夕旦福。”有一天，我的兩只小鵝生病發高燒了。它們雙腿抽搐發燙，腦袋耷拉在地上，眼睛半睜半閉，已經奄奄一息了。看著它們痛苦的樣子，眼淚直在我的眼眶里打轉，我飛快地跑去向媽媽求助。媽媽拿來了藥，在藥里和了點水，抽進針桶內。然后我倆合作將小鵝的嘴扒開，用針桶將藥注入小鵝的嘴里。過了半天，小鵝終于被我們救活了，它們依然是那樣的活潑可愛。我和媽媽都開心的笑了。
經過一個暑假的精心飼養，我的小鵝變成了美麗的“白天鵝”。它們換了一身雪白的羽毛，就像童話中的白雪公主。扁扁的嘴巴，長長的脖子，豐滿的翅膀，扇子似的腳，走起路來一搖一擺神氣極了。無論到哪里，大白鵝總是拍著翅膀、伸長脖子“嘎嘎”叫，好像在快樂地唱歌跳舞。
我陪伴鵝寶寶長大，鵝寶寶給我帶來快樂。我感覺快樂時時刻刻圍繞在我們的周圍。收獲是快樂，付出也是快樂。讓我們在平凡的生活中快樂成長，在成長中感受快樂！
什么給我帶來快樂初二作文 篇32
快樂買不到，卻無處不在。同一天，同一地方，同一件事，有人快樂，有人不快樂。而只要有一顆容納快樂的心，就可以獲得快樂。——題記
什么給我帶來了快樂，這個問題，有無數種答案，可我卻選不出個合適的來。于是，這樣想著，我陷入了沉思。這時，我突然想起了老師，想起了同學，想起了我的第二個家——學校。
春天，這是一個生機勃勃的季節。翠綠的鳳尾竹隨風搖曳，仿佛是在邀請我與它共舞；桃花綻開了笑臉，好像是在歡迎春天的到來；婀娜多姿的竹子也抽出了新芽，如翡翠般映入我的眼簾。學校的春天，令我心曠神怡。學校的良好環境給了我快樂。
夏天，太陽火辣辣的照著，讓人睜不開眼睛。每當上完體育課，大汗淋漓時，朋友的一張紙巾，一杯涼水，都能讓我感動不已。那紙巾和水中難道沒有包含著同學們對我深深的關心嗎？我因為同學們對我的關心而快樂。
秋天，紅葉化作蝴蝶，在空中翩翩起舞，飄進我的視野；那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個國家都沉浸在了豐收的喜悅里，而我，也收獲了自己的果實——一張優異的成績單。我不禁心潮澎湃，腦海里浮現出了那無數個努力學習的夜晚，浮現出了老師對我的教誨。看著手中的成績單，我想到了老師為我們辛苦操勞的場面，也懂得了，只有經歷過磨難，才能獲得成功。我因為這小小的成功而快樂。
冬天，雪花無聲的飄落，給一切事物都蓋上了銀色，平添了幾分靜謐。我想起了在學校里的這點點滴滴。所有的事，都依然歷歷在目，我沉靜在快樂的回憶里……
春夏秋冬，不一樣的季節，卻都是一樣快樂。同學的關心、老師的教誨，像一束束陽光，溫暖著我的心；像一陣陣春雨，滋潤著我的心；像一句句問候，安撫著我的心。
我愛學校，愛這個帶給了我快樂和溫暖的第二個家。
什么給我帶來快樂初二作文 篇33
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的，我們通過奮斗，一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續前進，前進當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身邊，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
本文運用起興和排比開頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢”“李白的長風破浪”，使文章富有豐富的意蘊。作者用筆細膩，享受奮斗實實在在的過程，享受微風、陽光陪伴。
什么給我帶來快樂初二作文 篇34
生活好似夜空中閃閃發亮的星空，其中有許多快樂的回憶。那毛絨絨的背影，那清脆的狗叫聲，浮現在我眼前，讓我想起一幕幕開心的回憶。
我家有一條可愛的小狗，毛絨絨的身體，遠遠望去，就像一個黃色的球，好可愛。一條短短的尾巴，高興時搖得像一朵鮮花一樣燦爛。
剛把小狗買回來時，我打開鐵籠后，躲在一邊觀察。只見它全身縮成一團，敏銳的望著周圍的新世界。然后，它伸直了身子，走到了籠子旁，它一會兒伸伸這只爪子，一會兒又伸伸那只爪子，真好笑！這時，他走出了籠子，突然又跳了回來，好像地板是一個火熱的鐵爐一樣，望著它那又新奇，又害怕的樣子，我忍不住笑出了聲，真是太有趣了！
慢慢地，它熟悉了周圍的一切。每天我回到家，它總是高高興興地跑出來迎接，跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛的樣子，我學習的壓力好像被一種魔法消除了，轉眼間，我便高興起來，和它玩起游戲。在我傷心時，也會跳上來，傷心地叫兩聲，安慰我，說：“主人，不要傷心了。”它無時無刻都陪著我，是我最好的伙伴。
在我喂它東西吃時，它總是把肉拿來玩一玩再吃，似乎把那塊肉當作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水，一絲不茍。有時它還會開心地叫兩聲，滿足地對我說：“主人，這頓飯好好吃啊！”看到它亮興的樟子，我也開心地笑起來。
出去玩時，它總是開心的像一個小孩一樣，一會兒跑去那邊看看，一會兒又去追追蝴蝶，好像發現了新大陸一樣，十分好奇。當我扔出一個球給它玩時，它追著那個球跑來跑去，可就是抓不住那個球，還摔倒了，這時，它委屈地向我叫了兩聲，然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣。看見它那呆呆的樣子，我總會抱著它，像媽媽撫著孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌，每次它都逗的我捧腹大笑，給我帶來無限快樂。
小狗給我帶來了許多快樂，每當聽見那清脆的狗叫聲，我總會想起那段快樂的回憶。
什么給我帶來快樂初二作文 篇35
運動，是我們強身健體，自我保護的必需品。它可以在我們受到傷害時自衛，也可以在我們煩惱失意時帶來快樂；它可以讓我們保護自己想要保護的人，它就像我們身體的一部分，像我們身邊最親的人，整天圍繞在自己周圍。
奧運會上，運動健兒努力拼搏，長跑運動員們的一千米兩千米不在話下；舉重運動員的輕松的抓舉、挺舉贏得了大家的贊揚與喝彩。這些都是他們刻苦努力、堅持不懈的鍛煉取得的，他們的榮耀是用自己的血汗換來的，同時也給自己帶來了健康的體魄。
春天，運動讓我們舒展身心；夏天運動讓我們忘記炎熱；秋天，運動讓我們迎秋送爽；冬天，運動讓我們溫暖心房。運動讓我們的生活更快樂，運動讓我們的人生更加精彩；運動讓我們的明天更精彩！
丘吉爾說過“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”記得，在一次運動后，我和一個同伴作為替補人員上場接力賽的時候，旁觀的同學因為我體力不支而嘲笑我，但我仍然跑完了自己的最后一段，雖然我們還是得了最后一名。但我覺得雖敗猶榮，我相信，我要努力，向美好的未來沖擊，向更好的明天出發，向著不斷努力堅持不懈的快樂方向出發。賽后我感受到了運動帶來的快樂，愉悅身心，顯得自己更有活力，就這樣我開始了我的運動目標。
就像丘吉爾說過“永遠不要放棄”在運動過程中會有一些艱難，但只要不放棄，奔著這個目標去追趕，就一定會達到自己想要的成功。
運動不僅帶給我歡樂，也會把這種快樂傳遞給周圍的每一個人，運動都會帶給每一個人快樂，都會成為每一個人的快樂點和撒播者，它會讓你的生活豐富多彩，同時，如果你不關心它，那么它就會遠離你，只有不停的努力，持久的堅持，才能從中受到運動帶來的樂趣，讓我們像那些運動健兒們一樣，在綠茵場上馳騁，颯爽英姿，把自己的青春與活力在賽場上綻放，迎接屬于自己的光輝。
運動起來吧，未來的奧運健兒們！
什么給我帶來快樂初二作文 篇36
青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細流。——題記
如果有人問我什么是最美麗的姿態，我一定會毫不猶豫的告訴他——一個人努力奮斗的樣子，便是最美麗的姿態！
在我第一次接觸軟筆書法時是在小學一年級，那時的我什么也不懂，不懂得什么是書法，什么是毛筆，只是單純的覺得寫字、畫畫很好玩，可以用來打發時間。直到真正學習起來才體會到其中的不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對寫字的認識，使我對寫字的興趣降到了最低點。因此，我對寫軟筆書法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過表揚，同樣，我也受到了不少批評。我曾多次向父母訴苦，不想再學。可媽媽告訴我說：“不論什么事，一旦開始就不能半途而廢。”在父母和老師的督導下，我終究還是學了下去。
直到升入三年級時的那年夏天，我學習楷書。可能是我的不懈努力，也可能是老師和父母的耐心指導，終于到了花開的時候。我的字進步了好多，這也使我第一次受到了夸獎。我的整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風中歡叫的沖動，讓我有種說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那么的賞心悅目。之后，我不斷回想著那句夸獎和贊美。從此，我下定決心要寫好書法，為了父母和老師的期望，也是為了自己，更是為了那句夸獎。
升入初中后，我的軟筆書法已經過了十級，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持著我，使我總是跌倒后又站起來。
現在，我漸漸意識到，這不是一項工作，更不是一個任務，而是一個責任。我和其他人共同背負起的是中華民族的傳統文化，是中國人的象征，我們要將軟筆書法傳承下去，永不丟失！
什么給我帶來快樂初二作文 篇37
“我們的家庭是朵花，花里藏著爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐，但是我們一家一天總會哼那么一會兒，而且我們的心是快樂的。今天，我將為你們講述兩件有趣的事。
我給爸爸頒獎
最近，我家也買了電腦。老爸呢，成了QQ迷。但是，他打字方面有所欠缺，天天纏著我教他打字。首先教他聲母，韻母，整體認讀音節，再教他怎么拼寫。但他經常會拼錯，比如：“mian”他就說：“我知道這是滿”。你說氣人不氣人，我當時聽到這句話時就差點沒笑岔氣。終于，在十天之后他學會了打字。就在他學成那天晚上，我們家還擺宴慶祝咧，我也在那晚對他頒獎表揚。看見他得到獎那滿意的笑，我頓時也覺得快樂喲。于是，這個晚上在我們一家人的歡樂聲中度過咯。
好吃家族
說到吃，那我們家可堪稱“全球第一”啊！這可不是吹的，不信你就看看吧……
“萌萌，又長高咯！”舅舅提了一代醬板鴨來到我家。我雙眼直勾勾的盯著醬板鴨，直流口水，誰知爸爸和我的舉動是一樣的，但這也不足為奇。可媽媽卻一反常態的說：“你們倆最好別打醬板鴨的主意啊！”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時，我悄悄溜進廚房，結果看見爸爸已經在偷吃可口的醬板鴨了。我也慌忙的加入其中，當醬板鴨還剩一點時我聽見客廳處傳來聲音。于是我們趕緊收拾好，可媽媽已經進入了廚房并生氣地說道：“你們倆偷吃竟然不算我一個，剩下的都歸我，你們給我在一幫看著哈。”看得我們直流口水，媽媽卻不忘的說：“恩，可好吃了！”“咦！這一家子跑哪去了呀？”聲音從客廳傳來，正是那睡醒的舅舅發出來的。我們仨趕緊跑出廚房，可嘴角上的殘渣還是出賣了我們。舅舅說："你們還是改不了好吃的習慣呀，哈哈哈……”我們也一起笑了。
看吧！這就是那個讓我覺得快樂的家庭。爸爸欣慰的笑容，大家嘴上留有的殘渣，都給了我快樂。我愛這個快樂的家庭！
什么給我帶來快樂初二作文 篇38
人生最快樂的時光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無疑就是家以外的——學校了。我們的一件件趣事就如一個個跳動的音符，蘊藏在這首樂曲里。回想六年前，一些高年級的哥哥姐姐們無微不至地關心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學習，共同玩耍。而轉眼間，我們已是小學里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點點滴滴，嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學習
伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學們總會時不時蹦出一些幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會神地聽老師講課。在這種勞逸結合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂。
快樂的課間
同學們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學們增進感情。有什么事情能勝過同學在一起歡笑的時刻，快樂的相處時光呢？
豐富的活動
一年一度的秋季運動會，運動員們在操場上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場上留下了同學們英姿颯爽的身影；校園藝術節的舞臺上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學歷提升工程”系列活動中，同學們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動無一不給我們帶來快樂。
我沉思著，六年來小學生活中快樂的點點滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學生的殿堂，未來正等待著我們。“呵呵……”歡笑依舊，風景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……
什么給我帶來快樂初二作文 篇39
謊言世界很美好，但它有時也會令人很失望，因為它被謊言所充斥著。謊言看似無形，卻能把人撓的千瘡百孔，但不知從何時起，我知道了世間還有另外一種謊言，善意的謊言。
我爺爺是一個兩鬢都斑白的老人，雖然生活充實，可他卻閑不住，總喜歡穿梭在田地間。所以他的鞋都是破爛不堪的，他想換一雙，卻又舍不得花錢，我為他下了決定。
這一次，我和爺爺去購物，我便在他走不動的時候說："爺爺，我要買棉花糖。"爺爺信以為真，從口袋中拿出了20元遞給了我，平時節約得一分一毫都會算的很清楚，這次臉上卻沒有絲毫不舍的表情，只有一絲微笑還掛在嘴旁，滿臉的皺紋似乎消失得無影無蹤。我趕緊跑進一個鞋店，看見了一雙正在搞促銷，只需20元的球鞋。我毫不猶豫地買了下來，剛回去時，心想：爺爺是干農活的，新鞋肯定也要破。于是我打開自己的錢包，拿了五元，請修鞋的在旁邊涂了層蠟油，這樣就不會被劃破了吧。我心滿意足地蹦了回去，只見爺爺焦急地等著我，他問："怎么那么長時間？"我將鞋放在背后說："阿姨把糖弄掉了，又重新做了一個。""棉花糖呢？"我支吾了半天才吐出"吃了"兩個字。手放在背后，汗也流了下來說。手不停地摸衣服，心中似乎有一只淘氣的小鹿在亂撞，生怕猴子撈月空忙一場，嘴里也在不停地咽口水。回到家要睡午覺了，我躡手躡腳地走進爺爺房間將鞋子掉了個包，然后就走了，直到爺爺醒來，不知該生氣還是該開心，可不一會兒他嘴上就露出了激動的表情，我滿意地睡著了。
在夢中，我還在幫爺爺干農活，鞋子卻沒有變，這次我要感謝謊言。因為這在幫助別人的同時，我也收獲了幫助別人的快樂。第二天，爺爺早早地起床了，似乎穿著新鞋，更有活力了，他的笑容跟孩子一般，無比天真快樂。爺爺穿著新鞋，一如既往地在田地里工作。
什么給我帶來快樂初二作文 篇40
朗朗明月，我掬一捧最清的；落落紅葉，我擷一枚最紅的；萋萋芳華，我摘一朵最美的；勃勃陽光，我挑一縷最暖的。
——題記
漫漫冬夜，我迫不及待地鉆進被窩，驚異于它的溫暖。
我伸手摸了摸背面，心中滿是好奇。年少懵懂的我仰起頭來，望著一邊的奶奶，天真地問：“奶奶，這被窩好暖和啊，是不是奶奶偷偷把陽光給塞進去了呀？”我眨巴著眼睛，卻絲毫沒有留意到奶奶臉上那一閃而過的驚喜與欣慰。奶奶慈祥而驚喜地說：“對呀，這可是個秘密哦。它要等你自己去發現。”’我撅起了小嘴，賭氣似的把頭悶在被窩里，但是那一覺，卻睡得格外香甜。溫暖帶來的快樂，讓我至今都忘不了那晚神奇的夢。
后來呢，我長大了，到了該上學的年紀，要回到城里父母的身邊。離別那天，望著窗外的你，你的眼中含著淚水，滿是不舍。我雖讀不懂你的眼神，但仍激動地揮手跟你道別，期望著，那個新奇的未來。
世上最殘忍的事莫過于歲月的變遷。一晃就是六年的光陰，我竟將那千里之外的奶奶忘得一干二凈了。
暑假，我風塵仆仆地回到鄉下，一切都同六年前的一樣，只是人老了。我透過窗戶，望見奶奶從衣櫥里找出了我小時候的衣服，一遍遍地放在手里輕輕撫摸。
我的鼻子有點酸。奶奶一聲又長又重的嘆息，使我心如刀絞。我被一股力量驅使著，沖進房里，給還沒來得及反應過來的奶奶一個大大的擁抱。
夕陽如血。奶奶端來一杯水，放在床頭，輕聲說：“睡吧！”我鉆進被窩，又是那種熟悉的暖。我笑了，其實中午，我就已經明白了那個秘密：奶奶彎著身子，弓著腰，顫巍巍地抱出棉被，小心翼翼地晾在架子上。放到了陽光最充足的地帶，用手重重地拍打著上面的灰塵，陽光下，奶奶的笑容無比幸福、無比溫暖……
芬芳的夢鄉，讓我確實相信，奶奶給我帶來的快樂，真真切切，一直都在……
什么給我帶來快樂初二作文 篇41
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈，仍癡癡地讀著文字，讀那讀不盡的柔情，讓文字浸漫我所有的情愫。
——題記
讀書給我帶來了快樂，我喜歡獨個兒仰臥在窗前細細地品讀書，就似讀春季的鳥語花香；讀夏季的雷鳴雨飄；讀秋季的梧桐落葉；讀冬季的冰封雪塑。
我愛讀書，我愛那鉛字體的書，每當我捧著那一本本散發著油墨清香的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性使然，每當看見一本好書，總忍不住去翻，細細品味。什么是書？有墨印的鉛字，散發書香的頁碼，長長短短，這便是書；有生命的面畫，有豐富多彩的知識，形形色色便書；有古人思想，有我們對未來的暢想，深深淺淺便是書。
我愛讀書，喜歡陶醉在泌人心脾的書香中，我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨醒”屈原，我讀懂了“天生我材必有用”的李白。認識了魯迅，讀他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讀他的“躲進小樓成統一，管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章，他的傲骨，他的愛國，都在他的書中盡現。
讀萬卷書，行萬里路，《孔子》一個又一個至理真言，品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫的經典故事，琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個朝代的風風雨雨，仰首每個朝代的興與亡。讀《窮》人認識社會的不公平，窮人低賤，富人高貴，感受窮人的善良。
現在的人讀書的少了，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替了行走，電視代替了觀察，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一本書，因為書是不可替代的。喜歡讀書，雖無紅袖添香，清茶一盞足矣。靜夜就在窗外，古書翻開在幾頁，微微發黃的書頁上清澈地鐫刻著記憶告訴我們人生的起優。
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞還真，在匆匆的旅游中，在沉沉的行李中，別忘了留一個位置給自己最喜歡的書。因為，讀書帶給我快樂。
【什么給我帶來快樂初二作文】相關文章：
什么給我帶來了快樂作文07-24
初二作文：書給我帶來快樂04-15
什么給我帶來快樂作文8篇09-20
什么給我帶來快樂作文(3篇)01-04
什么給我帶來快樂作文（精選20篇）06-13
初二春節給我帶來了快樂作文02-08
給我帶來快樂作文03-04
什么給我帶來快樂作文（通用23篇）06-28
什么給我帶來快樂作文(匯編8篇)09-20