我懂得了快樂作文范文（精選10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我懂得了快樂作文范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我懂得了快樂作文1
我常常想：什么是快樂的生活？
我是一個比較“小氣”的人，常常因為一些小事而大發脾氣。前后桌的同學弄臟我的衣服——拍他一下；和同學吵架，對方不講理——踢他一腳；別人不經允許拿我的東西——生氣了；有時還會因為解決不了事情而發脾氣。那時，我想讓自己快樂起來，可是我做不到。
不知是哪一天，我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我的生活觀完全改變了。這本書講述了作者的一生，小海倫在17個月時，因得了急性腦充血失去了視力、聽力和語言表達能力。她小時候和我一樣愛發脾氣，后來在私人導師安妮莎莉文小姐的幫助下，考上了美國哈佛大學，成了一名掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。讀完了這個故事，我懂得了什么是快樂。我試著樂觀的面對世界，讓我感覺舒服多了。記得有一次我的前桌在取笑我，我剛要生氣，又突然想起了海倫·凱勒的事，將到嘴邊的話咽下去了，這次我專心聽課，并沒有理她，她覺得沒意思，也就不再逗我了。
生活就像一面鏡，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。當你在享受生活的時候，你就是快樂的！
我懂得了快樂作文2
快樂是什么？有人說是給我玩三小時電腦；快樂是什么？有人說是擁有一個知己；快樂是什么？有人說是不用上班上學……而快樂對我來說就是一次奮斗努力后的收獲。
那還是幾個月前，我們要進行第一單元數學考試，老媽說，只要我考得第一、二名就給我加十分鐘電腦時間。為了星期五能多玩一會兒電腦，我就夜以繼日地復習著：背公式、解題型、練計算……就這樣，我復習了兩個晚上。
終于到了考試這天，我信心滿滿的上了考場，一拿到考卷我就用神馬之速開攻，寫了大約30分鐘就搞定了試卷，可謂是三國中趙云的龍速。
接下來，我就開始馬不停蹄的檢查試卷，在草稿本上一次又一次地計算，用了整整三張草稿紙。大約又過去了30分鐘，我已檢查了七八遍，我的心里都有一點不想檢查了，可是眼中又浮現出一臺電腦，我又靜下心來，繼續檢查這張試卷。
過了不知道“幾萬年”，那動聽的下課鈴終于響起，我們班一擁而下，以浮云之神馬速度，飛離了班。
考試成績一出，70%的童鞋們都說自己玩完了，我98分，全班第二，嘻嘻，星期五有電腦可玩了！
而這時，我突然懂得了什么是真正的快樂，那就是：通過自己的奮斗與努力而收獲的碩果。
我懂得了快樂作文3
快樂，就好似孩童得到了玩具，小鳥找到了家，人們實現了夢想……而對于我，快樂就是擁有兄弟姐妹，有他們的祝福。
不知為何，從出生到幼兒園，我都是孤獨的，獨來獨往也因此練就了我孤僻的，不喜歡熱鬧的性格。
然而從xx年開始，我有了一個表弟，這對于我來說是一件莫大的喜事，之后每一年我都過得十分開心。
從我記事開始，有一個周末，他帶給了我快樂。那個周六是我的生日。我原本以為會平淡地度過，可誰知卻……
早晨我起床后，看窗外的太陽覺得十分刺眼，“可能是心情的緣故。”我嘀咕道。“姐姐。”我一轉頭，便看見弟弟站在我身后，我笑著說道：“你怎么來了？”他笑著說：“來陪你玩啊！”我大笑，又說：“來，先坐下，我們先看會電視。”他笑著點點頭。中午了，我和他開始比賽吃飯，要知道每次他都贏不過我。“我們今天來比賽吃飯，好不好？”我說。他猶豫地說：“好吧。”我說：“預備開始！”他開始“拼命”地吃，我卻在慢慢吃，他看見我沒有吃得很快，便停下來，癡癡地望著我：“姐姐，你怎么吃得這么慢啊？”我心想，萬一讓他知道我在讓他，他肯定要說了。“咦，比賽怎么可以講話？”我說道，“哦。”說完她又快速地吃起來。“我贏了。”他笑著，我裝著生氣的樣子：“下次我一定贏你。”
這么快已經晚上了，弟弟要走了，回家之前他塞給我一個信封，說道：“今天我玩得很愉快，下次我還來找你玩，生日快樂。”看著他們遠去的背影，我拆開信封，里面有幾張照片，還有一句話：“姐姐，弟弟祝你生日快樂！”我感動了，我頓時覺得心里很快樂。
快樂，是一句祝福。
快樂，是一個信封。
快樂，是幾張照片。
那一次，我懂得了快樂。
我懂得了快樂作文4
談起快樂，心中既感到熟悉卻又覺得陌生，反復地問自己，什么才是快樂的真諦，卻不知如何作答，多次伸手指出快樂的方向，卻越發迷茫……
直到那一天，那一天的偶遇，使我懂得了快樂，撥動了我心中的弦，奏出了舒心的樂章，也映入了我的心中。
夜幕，黑暗籠罩著我周圍的一切，路燈的燈光把我的身影拉得很長很長，帶著心中的絲絲不悅，去尋找快樂的足跡。一陣歡快的嗩吶聲傳入耳中，曲調越來越清晰，節奏越來越激昂，遠遠看去，是一位賣藝的藝人，我便順著路邊，徑直走上前去。
那是一位腿有殘疾，坐著輪椅的賣藝老者。他頭發花白，一件陳舊，沾滿污漬的薄棉襖在這已入夏季之時顯得厚重、沉悶，但他衣著整齊，扣子有序地系著。裸露的左小腿因疾病的折磨而變得扭曲，使我不敢直視。離他不遠處的一個鐵筒中放著大大小小的零錢。我不禁心生同情，為他命運的不幸而感到惋惜，而在他的臉上找不到一絲悲傷，皮膚因多日的炎曬而發黑，額頭被歲月的流逝刻下了道道痕跡，可這張憨厚樸素的臉上無不洋溢著歡樂與幸福。
他雙眼微閉，完全沉浸在自己的嗩吶聲中，用情感去書寫歡樂的一曲。
一曲結束，竟與旁邊被他的樂曲所吸引而立足欣賞的路人拉起了家常，談笑著。那笑是發自內心的，真誠的笑，那笑感動了我，輕輕撥動了我內心憂憂的弦……
我的心開朗了，原來快樂是如此簡單，每一個人都擁有享受快樂的權利，放下心中的煩惱與不悅，松開心中緊繃著的弦，用心去感受生活，即使是貧苦、不幸，也是快樂的。像這位賣藝的老者一樣，品味快樂！
詢問自己，快樂是什么？真諦是什么？我找到了答案：品味隱藏在生活中的快樂就是它的真諦。用手指向夢想盛開的方向，那，就是快樂的方向！
平凡的賣藝老人，輕輕撥動了我的心弦，讓我懂得了快樂。
我懂得了快樂作文5
快樂，快樂是什么？快樂是一種樂觀的心態；是一種好的志趣；是一種……
坐在窗前翻著"時間的日歷"的我，心里充滿了幸福。可突然，我的思緒停留在那緊張的小女孩身上。窗外陽光溫和草被柔軟、小鳥歡快的和諧的畫面依然不足以吸引我。那是因為，那個小女孩就是9歲的我。
“請介紹一下自己。”評委說，“我，我叫楊雨情”我緊張的說，“是三（2）班選手……是，是三（2）班的參賽選手。”原本已經紅了的臉，現在變得又紅又燙，連我自己都能感覺到，更別說別人了，原本昂著的頭，漸漸的低了下去，直到看到地面；原本洪亮的聲音，逐漸低了下去，直到連我自己都很難聽到；原本平緩的語速，開始加快……要求3分鐘的演講，被我提前了一分鐘。當時的我只想快點演講完，下臺，什么榮譽證書啊，要不要都無所謂！下臺后，我聽到評委老師們在議論我“剛才那個小女孩太怯場了，肯定不行”聽到后我的內心如同被雷劈了一樣，很難過。雖然我知道自己沒有實力，他們講的也都是實話，但是我內心總是不好受，很討厭他們。我在心里憤憤不平的講：好！那我就證明給你們看！到時候一定要讓后悔說這句話！比賽結果出來了，我得了三年級組三等獎。看著這獎狀，我卻一點兒也高興不起來。想著：下次我一定要把屬于我的一等獎“奪”回來！
窗外陽光燦爛，小鳥歡快的鳴叫，草被綠的刺眼！“大家好！我叫楊雨情……”我流暢的講著！演講時，聲音越來越亮；眼神越來越有色彩；動作越來越自然……哈哈！我成功了！我成為學校的主持人！代表學校參加多次富陽區級的比賽！想到在我9歲時評價我的兩位老師，我不在是討厭他們了，而是感激！因為那次讓我懂得了快樂！那就是“志趣！”
窗外草被已經長高，陽光變得刺眼，小鳥不停的飛舞，像一位“舞者”在臺上表演……
我懂得了快樂作文6
從前有一個人，他認為他很幸福，但卻不知道幸福的原因，他便常常去尋找、發現他的快樂。直到有一天，他變得愁眉苦臉。通過朋友的勸說和告訴他為什么變得苦悶，他懂得了快樂是不需要尋找的，快樂是自然的。聽完這個故事，我也在思索著這其中的道理。
在以前，我不也有過尋找快樂的想法？總認為自己不快樂。聽完這個故事，覺得自己好傻好傻。快樂不就在我們身邊嗎？
現在回想，有許許多多的快樂牽繞著我。總是在某個瞬間，我又收獲了一份快樂。在一次考試中，我遇到了一道“坎”，冥思苦想了半天也沒有解答出來。時間一分鐘一分鐘的過去了，無意中看到同桌的解答出來了，正想伸頭看看，小腦袋里跑出一大堆理由，我抑制住自己，自己埋頭深索地做起來。試卷發下來后，同桌得了滿分，而我因為那道難題而失去了滿分的機會，但我卻一點也不難過，反而心里美滋滋的。這就是一念之中的快樂！
幫助別人的一瞬間，一定也會很快樂。我，當然也不例外。那還是幾年前的一個冬天的傍晚了，放學了，我和麗麗一起回家，在回家的路上，我們看見一個正哭鼻子的小妹妹。麗麗走了過去安慰她，我在一旁站著。通過和小妹妹的談話，知道她迷路了，麗麗邊說要帶她回家。我認為太晚了，拉著麗麗說不要多管閑事。這事麗麗生氣了，自己帶著小妹妹走了，我思索了會，追了上去，向麗麗道了歉。我們一起送小女孩回了家，她的父母很感謝我們。在這一瞬間，我感到了無比的快樂。
在人生的旅途中，有很多讓人感到快樂的一瞬間。學習中也一樣，只要我們細細體味，一定會感受到學習雖然苦，卻樂在其中。
我懂得了快樂作文7
我以往總認為讀書是一件非常痛苦的事情，特別是對于學習英語來說更是如此了，從來就沒有感覺到快樂過。
每當一次英語考試的成績一下來，我就感到特別的痛苦，因為我的英語考試，從來就沒有考好過，于是我的心情就到了最谷底。特別是這次期末考試，我的英語成績更是糟糕透了。我爺爺為了給我補習英語，每天幾乎不出門，守在家里督促我補習英語。我爺爺讓我從我們校園里的同學趙仙亮那里借了一本英語書，開始準備叫趙仙亮的爸爸教，上午趙仙亮的爸爸教了幾個單詞之后說：“其實跟著電腦學最好，只不過得有個人監督，不讓玩就可以了！”于是下午我就在電腦上下載了吳悅心主講的六年級上學期的英語。我爺爺給我規定半天學一面一天學一頁，開始學的有點吃力，學起來也沒有什么興趣。后來我爺爺讓我半天只學三個單詞，這一下減輕了一半的學習量，我也感覺不到壓力了，于是就感覺到學習輕松了很多，一般情況下我基本上三十分鐘就可以會讀、會寫了。我讓爺爺檢查我讀、寫之后，我停一會再讀、寫。這樣來回幾次反復練習，我確實感覺到了學習英語也如此輕松了。我爺爺說：“這就是螞蟻啃骨頭的辦法，一點一點的學習，比起以往搬家似的學習好多了！”同時我也感受到了學習英語的快樂。
以往我學習英語，就像趕鴨子上架一樣難，直到今天我才懂得了學習英語的快樂的含義！
我懂得了快樂作文8
我一直都認為快樂是自己的，每個人都有快樂，可是當有人告訴我說給你的快樂和悲傷與他人分擔時，你悲傷就會減少一半。我當你的快樂與他人分享時，你就會更加快樂。我看到這句話的時候總覺得莫名其妙，直到后來……
一次美術課的時候我帶來了一疊白紙，有人向我走來，問道：“你能借我張白紙嗎？”我小心翼翼地把白紙往書桌里塞了塞，抿了抿嘴，不敢直視對方眼睛，表現出一臉的不情愿。他見我這樣便一聲不吭地走了。可是我又想了想，我不該不借他，只是一張白紙，有何不可呢？想到爸爸媽媽經常教育我要學會分享，我便沖出了教室，跑到他的面前說：“這張紙給你。”，他笑了笑，向我說了聲謝謝。那一刻我感覺自己比得到了禮物還開心，原來分享真的能讓人變得快樂呀！
下課了，我肚子開始咕嚕咕嚕地叫，可是我沒有帶吃的，只能看著別人津津有味地吃東西，口水流下了三千尺。突然，我似乎聞到了一股巧克力的.香味，睜大眼睛一看，原來是那個我借他白紙的人遞給了我一塊巧克力。我開心地跟他說了謝謝，原來，分享是互相的，分享可真讓人快樂！我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。
我懂得了分享的快樂，當你學會分享，你就會獲得不一樣的快樂！
我懂得了快樂作文9
以前，我總是分享著別人勞動后的果實，這樣不勞而獲，我卻從未感到快樂，所以，我準備享受自已勞動得來的快樂。
我給社區里一戶人家打掃房間，報酬是30元錢。
第一天，我剛來到這戶人家，就被眼前凌亂的景象震驚了，地面上有厚厚地灰塵，沙發上衣服凌亂不堪，玻璃上有著陳年累月積攢的污垢……，我的精氣神頓時下去了，但又轉念一想！不行，我不能就這樣放棄，我打起精神，開始收拾起來。
我先把沙發上的衣服收拾起來，疊的整整齊齊放進衣柜里，然后把床上的被子按照老師教我們的方法疊好，這下，該擦玻璃了，我拿來一盆水，又找來一塊布子，把布子放到水里浸濕，然后，我就開始賣力地擦了，之后，我又找了一塊干布子，使勁地擦干，哇！原來滿是污垢的玻璃經過我這么一打掃，變得干凈多了，這時的我已經腰酸背痛了。最后，我又把地掃了一遍，還拿拖布拖了一遍。現在的家已經完全變樣了，整齊的被子……主人回來了，見我打掃的這么干凈，立馬給了我30元錢。
我拿著這30元錢，雖然數目很小，但是對我來說，意義卻不一樣，它讓我懂得了勞動后的果實才是最美味的！
我懂得了快樂作文10
感恩，有時候也是一種快樂，它不是物質上的報答，而是愛的傳遞。
首先，我要感謝我的父母，給了我生命，讓我擁有了生命。有一雙明亮的眼睛看這美好的世界，有一雙靈巧的手撫摸這世界；有一個智慧的頭腦去開拓屬于自己的未來。在別人看來你們是如此平凡，可在我看來，你們是多么的無私。
我要感謝我的老師，是你們讓我從無知走向有知。從天真走向懂事。是你們的引導讓我走向光明。在你們忙碌的背后，才有了我們新的進步。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們讓幼苗變為大樹，讓種子變為果實。這金子似的桃李之思我終身難忘。
朋友，同學，身邊愛我的人都是我感恩的對象。是你們的鼓勵讓我有了更大的提升；是你們的關心與期盼讓我有了新的目標與動力；是你們的一聲問候，一絲安慰讓我鼓起勇氣，面對困難。
無論發生什么，天總是那么藍，冬日的太陽升起，總能給人一絲溫暖；夕陽西下，紅色的晚霞襯著黃昏的美景總能給人一幅美麗的風景畫；清新的空氣自然也是無私的，我們也要學會感恩它們，少一些砍伐，少一些污染。我想，它們也會以自己最美的姿態微笑地看著你，為你敞開心扉。
在你跌倒時，能將你扶起；在你悲傷時，能陪伴你；在你開心時，能給你一同分享；在你寂寞時，能為你帶來快樂的人。無論他愛不愛你，都要將愛傳遞給他，因為他也曾經幫助過你。
“滴水之恩，應以涌泉相報”，我很快樂，因為我懂得噶恩。只要人人都有一顆感恩之心，社會將會更加和諧、美好。
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