我擁有，我快樂作文【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我擁有，我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我擁有，我快樂作文1
什么是快樂？有人說玩就是快樂，有人說有錢就是快樂，還有人說自由是快樂。其實，擁有也是一種快樂。
我小時候特別喜歡積木，它可以讓我用自己喜歡的方式來拼出我自己喜歡的樣子。有一次，我正玩著我喜愛的積木玩具。突然外面很吵，原來有個小孩在玩一輛遙控車。我禁不住好奇地下樓看。
我一到樓下，好幾個小孩都圍著這個孩子看他玩遙控車。這輛遙控車的前面有兩個車燈，后面有一根較長的引線。在現在一輛很普通的遙控車，就這樣把我深深的吸引住了。沒過多久，遙控車的電池沒電了，那個小孩抱著遙控車回家了，我也回去了。晚上，我媽回來了。我說：“媽媽，我想買個遙控車！”她有些詫異，因為我鐘愛積木，很少要買其他的玩具，現在要買個遙控車。她也許是看我很久沒買其他玩具了，便同意了。沒幾天就帶我去買遙控車，買了一個比那個小孩很好看的遙控車，我歡天喜地的玩了一個星期的遙控車。每天回家后就到樓下玩，引來不少小孩圍繞著，想玩我的遙控車。
沒過幾天，出現了各種可以坐人的遙控小汽車，這些小汽車只能坐小孩。漸漸的，之前圍繞著我的小孩都離開了，因為他們有更好玩的遙控小汽車。我也被吸引了，我不再愛惜我的遙控小車和我的積木，因為它們讓我有些索然無味。我又去圍繞著那些有新型的遙控小汽車的小孩，我又想買這個小汽車，又怕母親不同意。我便把我的小汽車藏起來，告訴母親我要買那種新的小汽車。她還是不同意，我不開心。幾天后，她訓了我一頓，因為她在掃地時從床底下掃出我的小汽車，而我在此之前說丟了。在問清緣由后，她跟我談心。她說：“人是會變的，會喜新厭舊，大部分人的通病。如果我給你買了這種遙控小車，之后還會有很多不同的東西，所以不行。因為我們沒辦法全部買下來。”我似懂非懂的點點頭，不再要那種遙控車了。把我的所有積木和我的遙控小車拿出來玩了起來。
擁有是一種快樂，在你厭倦了一種東西，一定是因為有了新的東西出現。所以我們應該珍惜當下，不要喜新厭舊。
我擁有，我快樂作文2
我擁有了生命，我是快樂的。生命是寶貴的，擁有了生命，就擁有了快樂，擁有了希望，擁有了青春，擁有了愛……
我擁有了生命，就擁有了愛，所以我是快樂的。每當看見陽光透過濃密的樹葉在街道上灑下斑斑點點、零零稀稀的光輝時，就總能想起天底下每一位偉大的父母，他們給予了我們生命，給予我們愛，使我們擁有了生命與愛。我擁有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛，他們就像那灑下的濃陰，為我摭擋炎熱又如那厚厚的棉襖，純白、圣潔，在寒冷時給予我溫暖；又如那落葉，即使我們總要離別，獨自從樹上飄墜下來，但總是“化作春泥更護花”。我擁有了生命，擁有了愛，我何嘗不是快樂的呢？
我擁有了生命，就擁有了青春，所以我是快樂的。我擁有了青春，擁有了再生的希望。因為擁有了青春，當我跌倒時，我可以堅強地從原地爬起來繼續前進；當我失意時，我可以振作起來重新戰斗；當我掉進深淵時，可以飛得更高也不會累。擁有了生命，擁有了青春，我可以無懼一切困難，我何嘗不是快樂的呢？
我擁有了生命，就擁有了寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我還有許許多多寶貴的財富，我不會去揮霍他們。人的一生是有限的，我要讓有限的生命煥發無限的光彩，去為人類與社會作出貢獻，回饋它們給予我的“財富”。我擁有了生命，擁有了時間，我何嘗不是快樂的呢？
生命，是我們每個人的最寶貴的財富，“天生我才必有用，千金喪盡還復來”，既然擁有了生命，無論失去多少錢財，只要我們的生命有價值的，就該為我們擁有生命而感到快樂。
我擁有，我快樂。
我擁有，我快樂作文3
我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現在的四大名著。書籍伴我成長。
書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話里七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰的項羽……
書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發我“友誼價更高”。《西游記》中的唐僧教導我“慈悲為懷”，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我“支持正義”……
書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……
書籍教會了我許多。
當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的“團結就是力量”，于是，我們向著共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。因為書籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……
書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。
我擁有，我快樂作文4
我曾以為，只有在夢里，才能擁有一切溫馨美麗的事，才能看到潔白美麗的天使。然而夢中的一切是虛無飄渺的，只有在擁有后，才會覺得彌足珍貴，才會去小心翼翼地呵護它，我擁有，我快樂！
那顆已經不知去向的小小綠豆曾帶給我多少驚喜。是那個春天，科學老師讓我做一個綠豆發芽的實驗，我懷著一顆好奇的心在水里種下了幾顆神圣的種子。一天，豆子破殼而出，抽出嫩嫩的小芽，我每天按時澆水，換水，可它卻怎么也長不高，我有些不耐煩了，便把它扔在角落。幾天后，等我再次想起它時，它已經長高了，原本瘦瘦的莖變得粗壯，瓶子里已經沒有多少水，它的根便一點一點向下尋找水源，我感到震驚，一顆小小的豆子竟有如此大的能量，它的頑強生命力折服了我。從此，我用樂觀的心態對待生活，遇到困難勇往直前，回想此事，我為擁有那顆綠豆的發芽成長而快樂，為那顆豆子的勇氣而肅然起敬。
原本，我是個膽小怕事的女孩。為此，媽媽讓我鍛煉自己的勇氣，讓我去參加一次古箏比賽。即便我有100個不愿意，但懂事的我，不敢傷媽媽的心。幾個星期的苦練，那首曲子早已爛熟于心。但比賽的時間越來越近。每每練琴時，手都哆嗦個不停。終于有一天，我突然明白：“逃避和害怕都沒用，就放手一搏吧！”深呼吸，我安撫了那顆狂跳的心，推開那扇勇氣的大門，我忘我地演奏著，直到那排山倒海的掌聲響起，我才如夢初醒。我成功了，因為有了那份勇氣，我敢于去面對一切，我為擁有勇氣而快樂。
魚兒因為擁有大海可以暢游而快樂，鳥兒因為擁有天空可以翱翔而快樂，我為擁有勇氣可以表現自我而快樂。我擁有，我快樂！
我擁有，我快樂作文5
有一種愛，給我們感動和力量，讓我們如破土竹筍健康成長；有一種幸福，無論春夏秋冬，寒霜風雪，都令我倍感溫馨。擁有父愛，我快樂。
“嗚嗚…”摩托車發動了，在這寒冷的早晨，因為我的貪睡，爸爸扔棄這那輛摩托送我上學。
冷風呼嘯著從耳邊吹過，無孔不入的刺激著我每一寸皮膚，然后獰笑著向后跑去。我下意識地往爸爸身上靠，頓時一股暖流迎面而來。爸爸似是看透了我的心思，向后坐了坐，關切地問我：“冷吧。”我沒有回答，只是靠得更近了，感受著父愛的溫度。
風越來越大，我仿佛看到爸爸在與寒風搏斗，仿佛看到他用體內氤氳的那絲熱氣把空氣溫暖，仿佛看到他的臉色發白，仿佛看到……盡管我無法看見，但我感受到了爸爸不畏嚴寒的表情，想象到了爸爸咬緊牙關的面容。哪一刻，我很快樂，擁有不在乎多少，就如同“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”一般，在乎的是它的內涵與呵護。
風呼呼地灌進爸爸的衣領、袖口，可爸爸卻似乎一點事也沒有。我無法忘記那天爸爸的溫度，更無法忘記那厚重如山、細膩似水的父愛呀！
日復一日的受涼，讓爸爸的身體越來越差，每當我聽到那咳嗽聲時，我的內心總是感動與內疚交織，我總是很滿足，很快樂。最欣賞那樣一個詞：“知足常樂”確實，只要擁有，不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。更何況我擁有的是無法計量的父愛呢！
被讓世俗蒙蔽了雙眼，擦亮眼睛，眼前的世界是完美的。讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有，我快樂作文6
如果說大海擁有的是寬容，包容每一滴水，鑄成波濤洶涌；如果說高山擁有的是巍峨，充實每一層巖石，形成峭壁；如果說天空擁有的是淡然，飄云飛鳥彩虹，鑄成朗朗天高，那么我擁有的應該是青春。
青春最美好的代名詞，大概就是少年吧，如今我們就處在青春時刻，我們是少年，少年是怎樣的呢？他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆。少年就是少年。在十五六歲的年紀里，意氣風發，拼搏向上。在青春里，我是快樂的。
風吹向了田野，我與烏鴉一同落在稻草人上，陽光灑在了我的身上，金燦燦的將我裹上。風穿過樹梢，穿過花叢，穿過我的指尖，吹起了我的衣角。我背著帆布包走在去學校的路上，小張在我身后拍了拍我的左肩，跳到我的右手邊，對我說“早上好呀！”，她的眼睛笑得瞇成了月牙，兩頰的蘋果肌白里透紅，我笑著回答，“早上好呀，吃早餐了嗎？”兩個小女孩結伴著走，談著女孩子之間的小秘密，時不時笑出幾聲，一直走到了教室里。
上午有體育課，同學們一早起來，絲毫無困意，連上三節數學課，仍是精神百倍，似乎不會疲憊，下課鈴響，等待老師講完最后一題，三兩下收拾了自己的書包，奔向操場，同學們一個賽著一個奔跑在前面，男生的勝負欲超強，一個個的爭做“領頭羊”，女同學也不甘示弱，緊隨其后，體力不支的同學在鼓勵聲中堅持奔跑到底。陽光透過樹葉間的空隙，落在了同學們的臉上，身上一個個喘著粗氣，雙手扶著腰，汗珠從頭上滑到臉頰，鬢角上順著落下了汗珠。等到自由活動，一個個摩拳擦掌，同學們分成了兩撥，一群跑向籃球場，一群跑向足球場，臉上洋溢著開心與幸福，這就是少年。
下午過后晚自習的第一節，太陽漸漸西沉，晚霞是紫橙色的，云朵像是草莓味的棉花糖，飄飄悠悠，掩護著太陽撤離向西邊落在山的那一邊，小劉向坐在窗旁的同學問：“夕陽好看不？是什么顏色的，和昨天一樣嗎？”小宋聽見后也很是好奇的探著腦袋問：“看得到太陽嗎？”老師咳嗽了兩聲，他們倆立刻坐端正，老師接著又講題。晚自習的最后一節，每個同學都很投入地聽老師講題，偶爾有的舉起手提問為什么，整節課過得非常快，似是書上的葉子飄飄悠悠落到了地面上。這就是少年。
少年是永遠熱愛生活的，我的青春是快樂的，南濱路上飄著少年的歌聲，晚風將少年的心事吹向遠方。
我擁有，我快樂作文7
擁有，即表示某種事物已經屬于你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現象只會在交易中出現，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢給我，那這件東西就屬于你了，也就代表你擁有了這件東西。可是，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關系嗎？我的答案是：并不全是。
有一種東西，我們所有人都曾擁有過，但卻很少有人能做到不后悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個東西，無需買賣，無需交換，只要時機一成熟，每個人都會擁有屬于自己的青春，而且每個人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來，就讓我給大家講講我這快過半的青春吧！
初一剛入學的我，對新環境滿懷憧憬，對新事物也總目不轉睛。所以一有什么新奇玩意兒我也都會“沒見識”的去嘗試一下、體驗一把。那時的我，剛進來就自以為很“合群”的結識了一幫高年級的同學，然后漸漸的也被他們的所謂的“社會風氣”給帶跑偏了，所以那一個學期我也幾乎都是玩著過來的。我在小學時成績也不算差，所以到了初中我也覺得只要隨便學學，成績就來了。所以我自以為很了不起，上課從不認真聽講，都是睡一會兒、玩一會兒、發呆一會兒，一堂課就過去了，但課下我也從來不會主動學習，對知識也沒有絲毫的渴望，所以成績一落千丈，這讓對我抱有期望的父母很是焦急，所以也會經常督促我讓我專心聽講好好學習，警告我不許跟著那些社會上的人多接觸……這些話聽多了我也就覺得厭煩了。所以他們只要一提起關于學習方面，我都會及其抵觸，經常對他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時間，我簡直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒辦法，只能時不時的小心翼翼的提醒我，告誡我什么該做，什么不該做。現在回想起那些曾經做過的傻事，我都覺得我簡直不可理喻。不過還好，至少現在的我已經醒悟。
我想說的是：沒有誰的人生是十全十美的總要經歷一些坎坷才能讓我們成長，青春期是一個像花兒一樣鮮艷的年紀，我們在這期間有的叛逆期，逆反心理就像是風吹雨打一樣，但這對我們并沒有什么太大的影響，只是會讓我們在飽經風霜之后開放的更加鮮艷，更加美麗。所以，我們要在正值青春時，就盡量將所有事都做到最好，不要讓以后的自己感到后悔。
青春無限好，我們要不負韶華，前方有更好的風景等著我們去發現，我為我擁有過的青春而感到快樂，因為它教會了我成長。
我擁有，我快樂作文8
我擁有許多，但我唯一擁有，并使我快樂的是——讀書。
我幾乎天天暢游在書海中。每次看書，我就如同被春雨滋潤過的樹苗，不亦樂乎？
看到精彩絕倫的文字時，我會情不自禁地從心底發出感嘆，這就是它與生俱來的魅力吧！
書架上擺著的書并不是一張張無生命的白紙，那是一個個美妙的音符，從每一本書中發出的聲音，就像打開CD機就可以使房間充滿音樂。一個人只要打開書本，就可跨越時空的限制聆聽他們的哲理，并且和智者促膝而談。
在清閑的午后，在日落黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。看親情如潮，嘆人生如夢；望云卷云舒，看花開花落。在不經意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們腦海中流過……
清貧的家庭，缺少了物質的滿足，但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書，曾放飛我少年的夢想；一部部名著，曾寄托了我幼稚的情感；一個個英雄人物，曾喚起我對理想的追求。路上的一片報紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂的源泉。書籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日新豐富。每天學習結束，我總會手捧喜愛的讀物，在家的陽臺邊靜靜的閱讀。此時此刻，巨大的學習壓力無影無蹤，心靈的清泉汩汩流淌；面對朦朧情感的困惑，唯有書中找到最好的解答。
讀書是我們生活的重要內涵。我曾為外國小說《夏落的網》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無私付出；我喜歡弗恩的關愛生命；我羨慕威爾伯的好運連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學會分辨黑白，人間真情。
書籍是全世界的營養品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有勞累會被減輕。
歷經桑滄的他把我安慰，悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書籍，我快樂，我擁有書籍，我幸福。
我擁有，我快樂作文9
小草擁有雨露的滋潤，才可以茁壯成長；花兒擁有太陽的光輝，才能夠含笑綻放；樹苗擁有大樹的庇護，才得以長成棟梁。
我們也是擁有了母親的關心，才得以無憂無慮地成長。
母親的愛流淌在不經意中。
每當我晚上放學回家，母親總是微笑著上前迎接。接過我的書包，對我噓寒問暖。然后幫我倒好牛奶，督促我定好鬧鐘，養成良好習慣。早上，當我從舒舒服服的被窩里起來時，母親已經給我做好了香噴噴的早飯，督促我洗臉刷牙，用飽含愛意的眼睛看著我吃完，千叮嚀萬囑咐地送我出門。
這些簡單的動作，除了母親，誰還能做得如此細致入微？擁有母親，我無比感激，無比幸福。
母親的愛蘊含在每一個角落。
當我生病時，母親總是心急如焚，第一時間趕到我身邊，對我悉心照料。我有腸胃炎，有時吃飯不注意，肚子就會鉆心地痛，全身直冒冷汗，而母親總是細心如水地照顧我。媽媽是老師，平時工作很忙。我躺在床上休息時，媽媽還要在旁邊辛苦地備課、批改作業。我一有動靜，哪怕只是一個小小的細微的動作，媽媽就會馬上留意到，趕緊查看我的情況。媽媽的臉上和眼神中充滿了無限的慈愛、心疼和疲憊。這一切的一切，我都看在眼里，記在心里。
除了母親，還有誰能在你生病時對你照顧得如此無微不至？擁有母親，我無比快樂，無比自豪。
母親的愛包裹在嚴厲的批評中。
媽媽雖然愛我，但從不嬌縱我。我犯了錯，媽媽從不姑息我，總是會嚴厲地批評我，耐心地教導我。她會把利害關系向我講明，告訴我什么該做，什么不該做，直到我認識到自己的錯誤，養成良好的習慣。
除了母親，還有誰會在自己犯錯時如此耐心地勸說，幫我們養成良好的習慣呢？擁有母親，我無比享受，無比珍惜。
母親是我人生的導師，我想把媽媽的愛比作又紅又艷的映山紅，還想把媽媽的愛比作又清又綿長的小河。媽媽的愛，我擁有，我快樂！
我擁有，因此我快樂。我快樂，因為我擁有！
我擁有，我快樂作文10
在生活中，有很多種不同的擁有，有的人認為擁有財富就擁有了一切、擁有了快樂；有的人認為擁有了權力就擁有了一切、擁有了快樂。而我認為擁有了父母對我的愛，擁有親情才擁有了快樂。
愛像一道彩虹照亮了我的生命，讓我的生命綻放光芒；愛像一盞明亮的燈照亮了我前進的道路，讓我對未來充滿了渴望。當我考試失敗時，父母對我的安慰，對我的關愛是我最大的快樂。
記得有一次，臨近考試的我做了大量的復習，一本又一本的學習資料不斷地“以舊換新”，考試的前一天晚上我也沒有閑著，但是，當我自信滿滿地走進考場，垂頭喪氣的領完考卷時，誰知道我當時的心情是多么沉重，我失考了，當我走完了一段很長的路回到家時，卻沒想到的是父母不但沒有責備我，反而對我又是鼓勵又是安慰，這時的我是最快樂的。
快樂的人每天都有快樂尾隨著他，每當我勞累了一天回到家后，父母為我端來的一杯水也讓我快樂；每當夜晚，父母為了陪我而放棄與朋友的聚會讓我覺得快樂，父母對我的愛伴隨著我成長的腳步，融合在我五彩的人生中！
擁有親情它會陪件你走過每一段美好的經歷。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂，一段難忘的經歷，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，甚至一縷陽光……都會讓我們獲得快樂，讓我們為擁有而珍惜而快樂吧！
我擁有，我快樂作文11
擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的…
擁有愛，所以我快樂。
愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。
很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說："你怎么了？"我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙唇，不講一句話。他笑了，說："哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。好不好？"他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。后來，我安全到家了。
那份讓我擁有的愛，在陽光的沐浴下，變得如此溫暖。
擁有遺憾，所以我快樂。
人們都渴望完美，但是，遺憾也是另一種感動。
一次世界性的乒乓球比賽，還有一球就分勝負了，觀眾與選手都在緊張的氛圍中。
后來，一方贏了。可是，他堅決地說，裁判判錯了。后來重播時，真的是裁判的失誤。
有人說，他很傻。完全可以不把真相說出來。也有人說，他是真正的'英雄！可是，不管人們怎么說，他都無緣冠軍。
但是，因為這種誠實擁有遺憾，不是另一種感動嗎？
回憶至此，我釋然了。
你的一個笑容，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一種擁有；你的一顆感恩的心，就是一種擁有……
……
我擁有，我快樂作文12
江南，一個讓多少文人墨客向往的地方，五千年的日子古老了神秘的江南；五千年的日子夢幻了多情的江南；五千年的日子詩意了秀麗的江南。眼中擁有了江南的尋常景致，心中擁有了江南的風土人情，我便擁有了快樂的心情。
小橋
要說江南最顯著的特點，那便是橋多。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在飲澗。橋，就像是溝通人體間的血脈，使整個江南“活”了起來。它沒有“一橋飛架南北，天塹變通途”的雄偉，而是嬌小玲瓏，秀氣逼人。但歷史在它的身上留下了痕跡，使它徒添一份滄桑。我腦海中常浮現出這樣的畫面：青煙黛瓦，點點碎陽，縷縷的炊煙飄過了小橋，呼喚著晚歸的烏篷船。這一切，讓我如癡如醉……誰說沉醉不是快樂呢？江南的小橋詩意了我的情懷，讓我感到愜意。
流水
水，是江南流動的生命，是江南的血液。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。春日采桑于綠水之陽，少女們仰起頭，一片片摘著桑葉，樹叢中不時傳來笑聲；岸邊陣陣的搗衣聲，清泠泠的流水倒映著如花的笑臉。太湖的浩蕩，秦淮河的綺靡，瘦西湖的清麗。“斜暉脈脈水悠悠”，“春來江水綠如藍”，詩意如水般流淌。真想在春日午后，斟一杯清茶，攜一卷書，慢慢穿行于深巷小橋邊，于緩緩的流水中感受一番靜謚和清幽。誰說悠閑不是快樂呢？江南的流水洗滌了我蒙塵的心扉，讓我的眉頭舒展。
人家
“醉里吳音相媚好”，詩句里透著江南人家的溫情。如此秀麗的山水陶冶的江南人，不但是溫情純樸的，更是詩情畫意的。樸素的江南人有著浪漫的幻想。天下文人十斗，江南九領風流。江南走出了笑傲儒林的吳敬梓；走出了有詩有畫灑脫不羈的唐寅；更走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。江南人有柔情沒有柔弱。誰說滿腔柔情的人不快樂呢？我快樂，因為我的血脈里流淌的是江南人的血液，我的風骨里傳承的是江南人的精神品質。
我的江南在字里行間飄逸了多少回；在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中詩意了多少次。我因它感動，為它自豪，亦享受它給我帶來的快樂。
我擁有，我快樂作文13
樂觀就像一串美麗的風鈴，微風拂過，唱起動聽的歌。擁有樂觀，我就會很快樂，樂觀讓我的生活像音樂般多姿多彩。
親朋相離，這是人生旅途中不可避免的事，我必須面對，何必惆悵，何必淚流成河，何必悲痛萬分……親朋相離有什么大不了，樂觀的我這樣想：離開他們，我可以結識新的朋友，獨自闖天下，何樂而不為呢?
誤會，受到別人的誤會，誰不傷心?大多數人受到別人的誤會都會讓眼淚出場，“金豆豆”大滴大滴地落下，干嘛要這樣呢?樂觀的我這樣想：金豆豆又不是真的金制品，沒有絲毫價值反而把臉哭得臟兮兮的，多難看呀!被別人誤會有什么大不了，反正自己并沒有做錯什么，坦然地面對吧!等到揭開真相，別人向你道歉時，你只要說“沒關系”就解決問題了，反正人就是這樣，何必怨恨別人呢?大家都開心不好嗎?
失敗，沒有失敗哪有成功，我又何必沮喪，何必心如死灰，有句話說好：失敗乃成功之母。樂觀的我這樣想：既然失敗是成功的“母親”，我要先見“母親”，才能見她生下“寶寶”——成功啊!想到這兒，我又重振旗鼓，準備和困難斗爭到底，樂觀的我永不言棄!
生病，這更是小菜一碟!雖然生病很難受，但樂觀的我卻很開心，平時在學校七天只放兩天假，生病就當放假休息好萊塢。況且生病時，父母對我分外關心，我怎么會不開心呢?
樂觀如冬天里的暖陽，給我溫暖;似黑暗中的火把，照亮我的世界。擁有樂觀，我很快樂!
我擁有，我快樂作文14
樂趣，在生活中無處不在，去尋找，去體驗，你會發現，原來生活中是存在著這么多的樂趣！
對于悲觀者來說，活著是無比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個詞對他們來說，太沉重，甚至就像一個魔鬼一般的可怕！那是因為，他們沒有看到生活中的樂趣，所以，一遇到一點小困難，就垂頭喪氣，覺得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。
對于樂觀者來說，生活是多姿多彩的，生活中充滿了樂趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會重新站起來，因為他們始終堅信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂趣，他們應該努力地去尋找，去發現，從而體驗快樂，積極面對生活。
不錯，生活中的確存在著很多的樂趣，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲，總是躲在某一個角落里，需要你自己去尋找。
帶個帳篷去野外露營，夜晚時候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿神秘感的天空，構成了一幅美麗的自然圖畫??眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢？如果真的是這樣的話，那就說明你已經感受到生活的樂趣了！不用驚訝，生活中的樂趣就是這么簡單，它并不像你想象中的那么復雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗到快樂，那份快樂源于生活，就是生活中的樂趣?
去感受吧！與小孩子嬉戲；侍弄一些花草；打一場球；下一盤棋；擁抱一下大自然。你能體驗到生活中的樂趣，你能擁有更多的快樂！要記住，不是生活中缺少樂趣，而是你自己不會去發現樂趣。從現在開始，去吧！去尋找，去發現，去體驗，生活中的樂趣在等著你！
我擁有，我快樂作文15
我擁有，我快樂清晨起床，拉開窗簾，一縷明亮的陽光射進屋子，使人心情舒暢。看看窗外的世界，藍天白云，鳥兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。餐桌前，我面帶笑容，吃著媽媽精心準備的早餐，真是好開心！該上學了，打開門的一剎那，新鮮空氣撲面而來，情不自禁張開雙臂，春風暖暖，真舒服！坐在車里，看著車窗外，有幾個小孩子結伴上學，他們一路打打鬧鬧，歡樂嬉戲，看著無憂無慮，好不開懷！有的孩子是與家長一同步行，家長幫孩子背著書包，真是溫馨；有的孩子坐在媽媽的自行車上，你一言我一語，看樣子是聊得好開心。眼前美好的場景，我快樂！進入校門，一天的學習生活又開始了！課堂上，可以感受到那種讀書的喜悅，大家一起討論，為某個答案爭個面紅耳赤，幽默的話語，聊天的隨意，依然是快樂相伴！好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的情誼。課間時，有的同學在座位上安靜地看書，還有的在做習題。玩樂的同學都很自覺地不去打擾他們，班級里的安靜沒有人故意破壞。我會和幾個好朋友到走廊透透風，帶開窗戶，吹著溫暖的春風，愜意極了。看著操場上，同學們在快樂地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開心極了！于是我們也忍不住來到操場玩起了“編花籃”，任快樂飛揚！平凡日子，點滴擁有，用心珍惜，快樂常在！
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