【精華】快樂作文五篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的快樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
小冰塊感覺自己快要死了，但火就快要滅了。它準備耗盡它的生命，與火進行一場“以卵擊石”的殊死搏斗。小冰塊忽然感到身邊很溫暖，它這時已明白了：在它沖進火堆的時候，它——已擁有了快樂，是最最快樂的那種快樂……
冬天到了，千里冰封，萬里雪飄……大地銀妝素裹，在大地母親的某個角落，有一塊冰，雖然它的外表冰冷，但是它有一顆火熱的心。
冰塊想擁有快樂。它不愿意在春天化成水，融化進泥土里，冰塊對自己說：“我是一塊冰，我要在春天到來前擁有最快樂最快樂的力量。”
它的朋友對它說：“你省省吧，我們過了一個季節生命就結束了，你要快樂有什么用呢？你看，我們現在怡然自得，不是比你說的追求快樂安逸嗎？”
雪花也笑話它：“我們和你們都是在別人看來沒有生命的東西，你怎么追求快樂？我倒覺得，舒舒服服過一個冬季更不錯，這樣也很快樂。”
小冰塊搖搖頭：“我要比你們任何人都快樂，我要像在篝火旁起舞的孩子們一樣，自由自在，無拘無束，才不想在這個沒有人注意的角落枯燥地度過我的一生呢……”
別人都認為它只是說說罷了，沒有在意，冰塊在火邊無疑是送命，別人都認為小冰塊很快就會打消這個念頭。而小冰塊知道自己絕不只是隨便說說而已，它在鉚勁，等鉚足了勁就去實現它的愿望。
雪花在它身上不斷地堆積，終于，它終于有實現它的愿望的力量了，它“呀”地一下，真的順著山坡滾下來了，它的朋友沒來得及拽住它，阻止它的“愚蠢的行為”，但已經晚了，它已經滾下了雪山——就算它有時間阻止小冰塊，但實際上小冰塊已經下定了決心——那就是比任何都快樂。它要尋找快樂的源泉。
小冰塊下山了。它呼叫風兒：“風姐姐，風姐姐，快快送我去城里……”
一陣風吹過，小冰塊真的搭上了風的快車，離城市越來越近了……
城里很大，有很多“方盒子”都插入到云里了，但是這里很壓抑，道路上一個人也沒有——就算偶爾有人經過，也都被厚厚的棉織衣服團團包裹著，活像一個“小企鵝”。空氣太壓抑了，感覺讓人窒息。小冰塊知道這里肯定沒有它要找的快樂，十分沮喪，心想：“人們都說城里大、城里好，城里到底有什么好的呢？沒有快樂是多么的可憐啊……”空氣窒息得已不容小冰塊繼續思考，它叫道：“風姐姐，風姐姐，快送我到山林去。”
小冰塊又開始它的旅途了。它知道山里生機勃勃，鳥語花香，碩果累累，是個好地方。可是它失望了。它看到了覆蓋在白雪下的光禿禿的樹枝，看到了雪蓋下的垂頭喪氣的“春草”，它沒有看到它想看到的小鳥朋友，黑熊朋友……它到處找呀……朋友們到底到哪里去了呢？它不知道。
它在樹洞里找到了正在打呼嚕的黑熊，鼾聲大得嚇人。小冰塊想搖醒它，沒想到它太冰，凍得黑熊一激靈，爬了起來。
“哪里來的冰塊，真討厭！”黑熊順手把小冰塊丟到了大樹上。
“風姐姐，風姐姐，快送我到鄉村去。”小冰塊竭力地求救。
風兒來了，它載著小冰塊，到了一個農村里。
“聽人們說，農村里的孩子很窮，但他們很快樂，到底有多快樂呢？”小冰塊想著，來到一戶人家家門口，爬到窗子上看在屋里玩耍的`孩子們。
小冰塊看得入迷了，但它覺得，這個快樂還是有說不上來的缺陷。
廚房里的鍋灶在孩子們父母走時忘了關，火魔正在悄悄蔓延，火魔和死神想要奪走這些天真可愛的孩子們的生命。孩子們全然不知，死神已悄悄走到他們身后……
小冰塊看到了這一切，它要挽救孩子們，它奮力撞開了窗子，不顧一切地沖進火里……
其他的雪和冰被感動了。它們也在小冰塊的帶領下沖進了火堆……
小冰塊感覺自己快要死了，但火就快要滅了。它準備耗盡它的生命，與火進行一場“以卵擊石”的殊死搏斗。
小冰塊忽然感到身邊很溫暖，它這時已明白了：
在它沖進火堆的時候，它——已擁有了快樂，是最最快樂的那種快樂……
快樂作文 篇2
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過小年”。一年一度的元宵節來臨啦！今年爸爸母親帶我到南京夫子廟看花燈，走進夫子廟文德橋，映入眼簾的不僅有虎虎生威的虎燈籠，而且還有雪白的兔子燈、吉祥的鴿子燈、金黃色的橘燈……真是各式各樣、豐富多彩。把整南京夫子廟元宵節夜晚照的如同白天一樣。
花燈展示中心更為漂亮，這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過來。看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。再看那虎燈，制作好框架后，用閃閃發亮的金紙糊住框架，這樣，一只栩栩如生的老虎就立刻展現在了眼前。再看那龍燈，追著寶珠上下翻騰，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。觀看的人們情不自禁地喊：“龍活啦！龍活啦！”還有……真是一言難盡啊！走出夫子廟，爆竹在空中炸響，仿佛把天空炸開了一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來。快看啊！遠處五彩繽紛的煙花從天而降，一下子照亮了南京城外。
回到家里已是晚上十點左右，母親給我們每人煮了一碗湯圓。我們一家三口吃著白白胖胖的湯圓，真正體會到了團團圓圓的親情。 啊，元宵節，真快樂！
快樂作文 篇3
去年暑假，我回到了我的寧鄉老家，這是一個美麗的小山村，我也辛苦的勞動了一回。
到了那里以后，一位伯伯對我說：“水壩的水退了，你們可以去抓魚了”，我聽了以后，趕緊叫上了我的小伙伴一起去抓魚了。
到了水壩邊，伯伯叫我們穿上裝備就下水了，一下去我就感覺身體一直往下沉，就像有兩只大手抓住我的腳往下拉，嚇我一跳。我趕緊用棍子穩住身子，艱難的往前走著。過了一會兒水退得差不多了，就看到許多小魚左一串右一串的在水中游著，我們高興壞了，大聲叫著，嚷著，伸手就去抓。可是，小魚兒東躲西藏，怎么抓也抓不住，魚兒身上好像涂滿了潤滑油一樣，一抓就滑走了，氣得我直瞪眼。怎么才能抓到這些狡猾的小魚呢？我決定使用快速出擊的方法去試一試。我左一撲，右一撲，終于有一條小魚被我撞上了，但是，當小伙伴們圍過來看的時候，哧溜一下，小魚又從我手心里掙脫出去，太可惜了。
我們只好出絕招了，看準一條大魚，我們數“3、2、1”一起撲了上去。魚呢？魚游走了，倒是我們一個個摔了個狗啃泥，我看了看小伙伴們，一個個都把頭栽在泥巴里了，只有我是身子趴在泥巴上面。等到大伙把頭抬起來，我看到的是一個個的大花臉，“嘻嘻哈哈……”看著大家狼狽的樣子，我們都笑得前俯后仰。最后，通過大家的相互配合，我們終于抓到了幾條大魚。太陽快落山時，我們才念念不舍的離開了水壩回到家里。
回到家后，我們品嘗了自己動手抓、又自己動手參與做的魚，真是美味極了。
通過這次抓魚的勞動，我知道了在勞動中能誕生快樂，勞動的感覺真是其樂無窮啊。
快樂作文 篇4
只要快樂就幸福，很多人會說，快樂肯定就幸福呀，不快樂怎么能幸福呢？這是最簡單的道理，誰不知道啊。其實我覺得幸福的人不一定都是快樂的，但是快樂的人肯定是幸福的。不 信，我給你講一個故事吧。
從前，有一個國王，每天想讓他的臣民們擁有幸福的生活，于是他張貼皇榜，重金懸賞，一定要找一位知識淵博的人，他能夠告訴百姓們，怎么樣才能得到幸福生活。終于一位學者來到了皇宮，國王大喜過望，趕緊讓學者去整理，怎么樣指導百姓們幸福的生活。過了幾天，學者捧上三本厚厚的書，對國王說：“我的陛下，我已經為您整理出來了，只要每個人能把這三本書都看完，就可以擁有最幸福、最快樂的生活。”國王看了那三本書，很不滿意的說：“這么厚厚的三本書，老百姓們能看完嗎？他們每天要在田間辛勤勞作，他們有時間看嗎？再說，農民百姓能看懂嗎？”
學者聽了國王的話，把三本書，又用最樸實的語言，簡化成一本書，這次，連學者自己都為自己的“睿智”感到滿意了，可是國王陛下，依然說他的臣民沒有時間看書，學者的方法根本不能讓他的臣發感到幸福。學者那天晚上，躺在床上，冥思苦想，到底怎么才能讓人擁有幸福生活呢？他的妻子說了一句話：“我怎么覺得您這幾天那么不快樂呢？”有了，學者有了答案。
第二天，他將一張紙呈給國王殿下“這就是百姓幸福生活的秘訣”，國王看了之后，也露出了滿意的笑容說，你知道學者寫了什么？其實他只在那張紙上了“只要你有了快樂的心情，你就擁有了幸福的生活”，聽了這個故事，你們是不是也恍然大悟。
我就深有感觸，你看，我每天的生活基本都是一樣的，一樣的不缺吃喝，一樣的不缺玩具，一樣的不用發愁自己需要什么，爸爸媽媽對我的態度也基本是一樣的。可是，如果我的心情不好，是不快樂的，那我就覺得這一切都那么的不如意，看哪都不順眼，我是如此的不幸福呀！可是如果哪天，剛好我的心情非常好，我是快樂的，那一切都變得陽光明媚起來，我會覺得自己好幸福呀，覺得作業都變得可愛起來，甚至一絲陽光都能讓我感到溫暖，一陣微風都能讓我感到涼爽，我就會幸福無比。
不信，你自己認真體會體會，是不是在快樂的時候，自己的幸福指數馬上提高了呢？為了我能“幸福”，我要保持自己“快樂”的心情。你也一定要快樂噢！
快樂作文 篇5
富蘭克林曾說：“時間是世間最珍貴的事物，那浪費時間豈不是舍棄寶物嗎？”也對，人生如白駒過隙，不善用光陰更規劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規劃表，也讓我對浮生若夢，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號”……
“啦啦！一只小鳥……”笛聲悠揚，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點，終于“快樂星期五號”經過兩個小時的行駛，已進“音樂站”，車上的同學猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂導游“黃老師”的帶領下，我們停駐了許多風景區，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之后一聲在火車進站響出的婉轉聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結束，而是有更多的冒險，待我發掘；然而火車已離站，馳往下個觀點。
“現在請大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕。”我持執旅游小冊：一點三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動物，既可愛又精致；雖然學習運用美工刀時的過程不僅耗時又費力，但在四十分鐘的訓練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環動物手飾，更讓我愛不釋手。“星期五號”的下午茶點，對我來說是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號”一日游，帶領閱讀、探求，更讓我內心吶喊滿溢：星期五，真好！從動態到靜態你給我無限神往！
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