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課堂上的記憶作文（精選3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的課堂上的記憶作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂上的記憶作文1
關(guān)于小學(xué)的課堂，我腦海中浮現(xiàn)了各種各樣的記憶，但是讓我印象最深的，最開心的，還是四年級的那一節(jié)語文課了，那一次的課堂是我覺得最不一樣的。
那天下午，彭老師微笑著走進課堂，在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對我們說:“今天我們不講作業(yè)，我們先來玩?zhèn)�游戲就是畫小嘴。”“誰--要來”。老師故意拉長了聲音說。話音未落，教室里頓時舉起一片小手。看到同學(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺玩游戲，又怕畫不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺心里像揣了一個活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時我的眼前一片漆黑。
“先轉(zhuǎn)三圈”幾個頑皮的同學(xué)開始起哄，一看原來是我的幾個好朋友。我心想著:好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說往左，有的說往右，我簡直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來救救我吧!我估摸著嘴的`位置，還漂漂亮亮的畫了個嘴。頓時教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來嘴畫在了頭上，成了無嘴怪。看著我的杰作，我也笑了。
關(guān)于課堂上的記憶還有很多，它讓我回憶起小學(xué)時期的美好時光，我會一直珍藏在心里!
課堂上的記憶作文2
中學(xué)里讓我最深刻、最記憶猶新的是第一堂語文課。
那天，我們坐在教室里等待語文老師來上課，一開始我們都在想：初中里的語文老師會有多兇，像小說里寫的“滅絕師太”一般，作業(yè)布置的一大堆，規(guī)矩也滿天飛。可是我們都想錯了。當(dāng)老師進門的那一剎那，我們?nèi)珗龆俭@呆了!語文老師滿面春風(fēng)，還掛著燦爛、迷人的笑容，仿佛天邊那縷最美的云霞，這就我們的任課老師——黃老師。他并沒是我們想象中恐怖的“滅絕師太”。黃老師站在講臺前，做了一個有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這個老師，這一節(jié)課就開始了。
黃老師并沒有上課本里的課，而是給我們上了一個思想課。黃老師說：“其實語文并不難，只要你肯學(xué)總是有辦法的!只要多看課外書，多積累!語文這門學(xué)科會比你在小學(xué)里的成績還要好!突飛猛進!我還知道你們最怕的就是寫作文了!對不對?”我們都不約而同的點了點頭，“其實作文很簡單!”寫作文，就是簡單的說話，你們都會說話吧!只要記住三個字‘情’、‘知’、‘文’，寫作文就是把你看到的，想到的，你的感受用你的文字寫下來，這不就行了?“黃老師微笑著說。以前每次寫作文我都得冥思苦想，一篇作文最多得花幾個小時才能寫完，有時看到一篇好作文，就原封不動的搬到自己的作文本上，根本沒有思考過，也沒有融入自己的.感受，一到考試的時候就傻眼了!寫作文就是這么簡單啊!接下來，黃老師又講了許許多多關(guān)于學(xué)制方面的技巧，第一堂語文課就這么愉快的結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍。
這第一堂語文課，我認(rèn)識了一個幽默風(fēng)趣的語文老師。在這堂課里，我學(xué)會許多知識，也糾正了我們經(jīng)常犯的小錯誤。在這里我真心的對您說：“黃老師，謝謝您!”
課堂上的記憶作文3
往事是塵封在記憶里的夢，在逝去如飛的日子里，在熙來攘往的人群里，夢境常常被忘記，而六年的小學(xué)生活中有一堂課確是我唯一的記憶。 那是在我上二年級的時候，班主任李老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因為那堂課，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會欣賞。
李老師在課堂上向我們提出了一個生活中極其平常的問題，她說：“當(dāng)你們看到了一個自己很喜歡的東西，想讓父母買下來，但父母卻因為某些原因而不為你們買，你們當(dāng)時的心情怎樣？”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛自己了，不顧及自己的感受的話。但李老師并沒有因為我們?nèi)涡缘幕卮鸲蟀l(fā)雷霆，而是拿出一幅圖，再用四個小磁鐵把那幅圖的四個角都吸在黑板上。只見拿幅圖滿地都是落葉，花朵都凋零了，立即讓人覺得一絲絲的寒意。接著，李老師望著那幅圖，意味深長地對我們說：“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物都失去了生命的'活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實就會掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個問題，結(jié)果會怎樣呢？” 當(dāng)時，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽得見，而我們更是似懂非懂。 片刻后，李老師凝然地望著我們：“父母不為你們買那個東西，不是他們不愛你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因為那個東西的價錢太貴了，也許是因為對你們沒有好處。他們每時每刻都在為你們著想。而就在這時，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時對自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好！”
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。 但，沒有打斷我這么多年來對這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當(dāng)回憶起這堂課，我的心中總會涌現(xiàn)出一股股的感動，這是因為它讓我理解了父母對自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會欣賞！ 朋友們，你們學(xué)會欣賞了嗎？
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