有趣的課堂作文[實(shí)用4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫鼻子。

　　老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏。”同學(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來(lái)，我先來(lái)。”

　　第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來(lái)。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱觥Ｋ�遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長(zhǎng)了五個(gè)鼻子！有長(zhǎng)在額頭上的，有長(zhǎng)在眉毛上的，有長(zhǎng)在眼睛上的，甚至有長(zhǎng)在脖子上的'，就是沒有長(zhǎng)在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。

　　第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過(guò)粉筆，胸有成竹地畫起來(lái)。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的人。

　　最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！

　　快樂的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，這節(jié)課我真快樂！

有趣的課堂作文 篇2

　　寒假前，我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節(jié)蠟燭有關(guān)的課？我雖然覺得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來(lái)到學(xué)校。

　　科學(xué)課到了，老師讓我們先把蠟燭點(diǎn)燃。于是我掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。見我們都點(diǎn)好了蠟燭，老師給蠟燭比較長(zhǎng)的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)大量杯，讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的.蠟燭不長(zhǎng)，所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭，只見量杯漸漸被一層白氣蒙住，看不見里面的蠟燭了。又過(guò)了一會(huì)兒，老師把量杯都拿到講臺(tái)上，給我們看里面是什么樣的。天哪！量杯的底部已完全被燒焦了！同學(xué)們都發(fā)出驚呼。

　　這是怎么回事？老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分，當(dāng)他抽出手指時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的手指上沾著黑色的粉！而被他觸碰的地方，又恢復(fù)了原來(lái)透明的樣子，原來(lái)瓶子并沒有被燒焦啊。

　　接著老師讓我們把蠟燭收起來(lái)，開始和我們講解化學(xué)變化與物理變化，我們得知，化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，而物理變化就是沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。

　　科學(xué)老師用這種特別的方式，給我給我們上了一節(jié)有趣的課。

有趣的課堂作文 篇3

　　我們今天要舉行了一場(chǎng)啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)。啞巴是指那些不能說(shuō)話的人。為什么我們要當(dāng)啞巴呢，我猜可能老師讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)啞巴的感覺吧。

　　首先是一場(chǎng)拔河比賽，我和兩位女同學(xué)走上了臺(tái)，老師又請(qǐng)了三位男同學(xué)，這三位男同學(xué)個(gè)子矮小，有些害羞，東張西望，他們目光呆滯，還在抿著嘴巴偷笑。而我們?nèi)�位女同學(xué)可就不一樣了，和男同學(xué)相比，我們個(gè)子高大，居高臨下，一副盛氣凌人的樣子。我們把手插在口袋里，臉上蕩漾著微笑，讓男同學(xué)不寒而栗。大家對(duì)我們都豎起了大拇指，把票投給我們女生，我們高興極了。

　　開始整隊(duì)了，我們女生按從矮到高的順序排成一列，男生隊(duì)也是如此，只見老師拿出一根“繩子”，讓我們抓住，接著拿了一塊橡皮和一支鉛筆。橡皮當(dāng)“哨子”，鉛筆當(dāng)“旗子”，比賽即將開始，我們臉上的微笑，刷的一下，立刻變得兇狠起來(lái)，瞬間心跳加速。

　　比賽開始了，老師一只手拿著“哨子”放在嘴巴旁邊，另一只手拿著“旗子”，“滴！”隨著哨聲響起，“旗子”也隨之落下，我們的臉立刻漲得通紅，雙眼瞪圓，使出九牛二虎之力，旁邊的觀眾也在大喊，為我們加油。他們?cè)谧�位上跳著，歡呼著，老師突然給了我們女生隊(duì)一個(gè)手勢(shì)，我們使出全身的力氣，接著老師跑到了第一個(gè)男生面前，輕輕的把腳一伸，把那個(gè)男生絆倒了，后面兩個(gè)男生恍然大悟，立刻也跌倒了，“哈哈！”男生失敗了！只見老師在黑板上寫了三個(gè)大字——“男生敗”。為了尊重對(duì)手，我們和男生一個(gè)一個(gè)地握手，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。

　　第二項(xiàng)是跳長(zhǎng)繩，老師假裝拿出一根“繩子”給兩位同學(xué)，讓我們一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去，老師看著我們跳得很開心，然后他抓住一個(gè)個(gè)子最高的同學(xué)田明煜，讓他在跳的時(shí)候裝作被繩子打了頭，田明煜照做了，可老師認(rèn)為他演的不逼真，又把他拉了回去，田明煜還有些不樂意，只好裝成疼的`受不了的樣子，手握著頭，臉上面目猙獰。我們?cè)谝慌钥吹墓�哈大笑�?/p>

　　這真是一堂有趣的課，最后老師在黑板上寫了“結(jié)束”兩個(gè)字，終于我們可以開口說(shuō)話了。

有趣的課堂作文 篇4

　　在我心里，我最喜歡的課有很多，比如：信息課、美術(shù)課、音樂課等，但是我最喜歡的還是體育課。

　　記得有一次，我們是打羽毛球。我拿了個(gè)羽毛拍，找了劉琛跟我對(duì)打。開始打了，劉琛先發(fā)球，他輕輕把球向我一拋，然后借助風(fēng)的力量把球發(fā)了過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去接球，“哎呀，我的`媽呀！”球到?jīng)]接著，球拍飛到了劉琛的腳邊，我也來(lái)了個(gè)“五體投地”，劉琛也來(lái)了個(gè)人仰馬翻，在一旁看戲的王錢達(dá)笑得喘不過(guò)氣來(lái)，開玩笑道：“哈哈哈哈，你們兩個(gè)去參加搞笑大賽準(zhǔn)能拿冠軍！”我不服氣，說(shuō)：“雙打咋樣？”“好！”他一口答應(yīng)了。他找來(lái)搭檔，我和劉琛也已經(jīng)恢復(fù)元?dú)狻ｉ_始了，我們先發(fā)球，我發(fā)了個(gè)天花亂墜，鐘欣輝毫不猶豫，把球接了回來(lái)，劉琛又發(fā)了一旋球，他們搶著去接，結(jié)果慘不忍睹：兩個(gè)人球拍飛了出去，鐘欣輝倒在了地上，王錢達(dá)被鐘欣輝絆了一下，飛了出去，兩叫掛在鐘欣輝的背上，球在他腦袋上彈了一下。我和劉琛互相擊掌：“耶！”然后看著他們狼狽的樣子哈哈大笑：“我看你們才是摔跤冠軍吧！”

　　快樂的時(shí)光總是那么的短，不一會(huì)體育課就下課了，我真希望每天有體育課呀！

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