有趣的課堂作文精選3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的課堂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
作文課的鈴聲響了，我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室出來，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應該把同學們的作文本都帶來呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當我疑惑不解的時候,老師仍像平常一樣,微笑著走進了教室。不過，淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說：“同學們，今天我們一起做一個游戲，好嗎？”同學們聽了，每個人臉上都露出了開心的笑容。淵明老師繼續說道：“同學們，你們猜一猜誰是老師心目中最器重的'學生。如果誰猜對了，誰就是這個游戲的獲勝者。”聽到這個游戲規則后，我很驚異，心想：老師怎么會無緣無故來玩這個游戲呢？再說老師心目中的好學生是王曉明、劉欣兒、難道……此時，我的心就象十五個吊桶打水——七上八下。正當同學們議論紛紛胡亂猜測時，老師突然叫大家安靜下來，說：“這本作文本里有老師心目中好同學的照片，如果大家想知道這人是誰，就一個一個按順序上來看。”話剛說完，同學們立即排好隊伍，想上去看個究竟。奇怪的是每一個上去看的人看過之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學都是老師心目中的好學生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來是一面小鏡子呀！怪不得同學們看過之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！
這堂作文課可真有趣呀！
有趣的課堂作文 篇2
今天，我們進行了搶凳子的游戲。一聽到這個消息，有的同學眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學憋著嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學眼睛瞇成了一條縫，樂開了花。
我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個很大的地方。然后數了數有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學不想參與游戲，所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油，老師給我們當裁判。激烈的第一輪游戲開始了，我們開始圍著凳子轉圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就豎了起來，聽著老師的的口令，沒想到游戲還有規則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時針旋轉，甚至還要用右手搭著前面人肩膀的'要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機，讓我們轉了好久，已經放松了，這時突然從老師的嘴里冒出一個字：“坐！”我整個人都慌了，生怕搶不到凳子，接著我隨便一坐，還真有個空位子。就這樣我玩過了前兩輪。
第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長。老師說“坐”的時候，我本想坐后面的凳子，結果剛坐下去就被班長擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進入了另一個境界。全班炸開了鍋，有的同學在為自己沒有被淘汰而感到慶幸，還有的同學在旁邊看熱鬧。我聽到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學喝彩。空調“呼呼”的吹著，好像在說：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經驗了嗎？”“空調”的這句話使我再次微笑了起來。
這次游戲讓我知道了輸贏并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個游戲。
有趣的課堂作文 篇3
今天一上課，老師就說：“我們做一個正話反說的游戲吧。游戲的玩法是，我說一句話，你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強，誰大腦反應快。”
同學們聽了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的.聰明才智。老師說的第一個句子是：上海自來水。老師剛一說完，周巖松一下就舉起了手，快速的說：“水來自海上。”老師說的第二個句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說：“松葉落山黃。”老師又說了一個：狗咬我。周巖松就脫口而出說道：“我咬狗。”周延松說完，大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個句子，比如：我刷牙。周巖松搶著說：“牙刷我啊。”周巖松說完，大家笑開了花。仲崇霄笑著說：“牙刷我，哈哈。”接著老師轉過身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個字，老師說的下一個句子是：注視我。這次張芮敏反應真快，騰地一下站起來，用手指點著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）。”張芮敏讀完，大家就哈哈的大笑了，有的同學笑的眼淚都流出來了，還有的同學笑的蹲在了地上，有的兩個同學抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結束了。
學習語文可真有趣啊！
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