這也是課堂作文(優(yōu)選)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的這也是課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這也是課堂作文1

　　學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

　　在木讀大運城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。

　　此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的'，比門口的寬得多，長得多，似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)，張開雙臂笑迎八方賓客。

　　樓下大于樓上，也勝于樓上。

　　高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

　　在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

　　江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文2

　　一看到這個文題，忽然就想起了幾年前的清明節(jié)。在細雨朦朧間，在艾葉的清香間，在我稚嫩的雙手間，我學到了很多……

　　那年清明，我隨父母去了外公家過節(jié)，大人們匆匆忙忙地做事，準備著給親人上墳的各種事宜。那時在農(nóng)村向來還有包清明餃（也被稱為艾餃）的習俗，我閑來無事便去廚房過道看外公揉做艾餃的'青團。

　　只見外公把袖子卷得高高的，露出小麥色健康有力的小手臂，手上幾處青筋微微凸起，熟練地揉搓著一個足有小臉盆大的青團，還時不時從一旁的小碗中抓一些面粉撒上去。

　　青團在大盆中被揉捏地好像越來越結(jié)實和有韌性。外公一直手起手落，看上去十分用力，額角也似乎沁出一些細細的汗珠。

　　我有些疑惑，不就是面粉和水混在一起揉揉搓搓，看著也挺容易的一個動作，至于這么費勁嗎？

　　外公有些累了，伸伸腰，喝了口茶，見我饒有興趣的樣子，便笑著說：“我揉地也差不多快好了，你想不想來試試？”

　　我趕緊去洗干凈手，然后迫不及待地學著外公的動作揉了一把，青團卻巋然不動，我又想把它一邊滾著團一邊搓，可只幾下便散了形狀。外公給我的手抹上一層面粉，接著給我做示范：雙手用力要勻稱，把它緊成一團揉，要使出你最大的勁，覺著粘了要撒一把面粉再繼續(xù)……

　　我邊聽邊看邊做，動作盡管有些零碎不齊，但至少有點像模像樣了。漸漸地，揉捏青團的雙手越來越熟練，青團在手下翻來覆去，怎么都不散形，時不時抓些面粉撒上，手也不會粘著……

　　即使像揉青團這樣人們認為很簡單的事，也需要一定的練習，還有些技巧的掌握。生活就像是一位老師，你永遠不知道它會教會你什么，而我們的課堂也變得形式多樣。我相信：只要心中樂意學，走到哪里都是課堂！

這也是課堂作文3

　　學習無處不在。一次交談,一次游玩都是學習。或許在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

　　在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

　　此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。

　　樓下大于樓上,也勝于樓上。

　　高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的.尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

　　在這里的人似乎看重的不是菜，而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

　　江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

【這也是課堂作文】相關(guān)文章：

作文：這，也是課堂01-27

這，也是課堂-800字02-02

這，也是課堂作文集合2篇12-06

這，也是幸福作文09-09

也是課堂作文08-11

課堂作文：自然也是課堂01-27

這,也是愛作文800字10-03

這也是課堂這也是課堂高中作文1200字11-24

這也是課堂的作文10-09

這也是課堂作文07-19