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我最喜歡的課堂作文（精選23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的課堂作文（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的課堂作文 1
星期五早上，我們在語文課堂上進行了一場激烈的辯論會。不信，你就看看吧！
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢沖進教室。老師在講臺上說：“今天，我們要來一場辯論會，辯論的`內容是開卷是否有益，現在請正方上臺演講。”老師話音剛落，臣彬就迫不及待的沖上去說：“我認為開卷有益，因為我們只有讀書，才能獲得知識。”說完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了說：“我也認為開卷有益，你們想想，那些名人哪個不愛讀書，所以我認為開卷有益。”說完，有點人就叫起來：“說得好，說得好。”作為反方的一員，我不高興了，有什么了不起，我們反方一定會說得比他們更好。老師說道，現在由反方來說。作為反方的成員雨躍走了上去說道：“我認為開卷未必有益，因為很多人看了武俠和言情小說，使自己走火入魔，做出違法的事情”。
雙方成員接二連三上臺發表自己的意見，戰況進行地異常激烈。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，老師宣布，“辯論會到此結束。”同學們意猶未盡，希望這次上課時間長一點。
我最喜歡的課堂作文 2
我最喜歡的課堂是什么呢？有時我會這樣靜靜地問自己……是畫畫課、舞蹈課還是作文課？深思熟慮后卻發現，自己最喜歡的就是作文課了。
對于作文課，我似乎有著一種特殊的情懷。由恐懼到喜歡，也曾走過了一段艱難的時光，直到有一天王老師的出現，將我帶進了神秘而美麗的文學殿堂……
王老師，是一個美麗而又有內涵的老師。在她的心里，似乎每一個學生都是自己的孩子，那份真情顯露在與我們相處的點滴之中……雖然她的學校是一個校外培訓機構，但她總是把踏實的教學看得比盈利更重要，她更不會為了掙錢而敷衍了事自欺欺人。比如對于我們不懂的那些課外知識，課外拓展老師都會耐心地給我們一一解答。王老師不僅對學生真誠付出，而且上課也十分有趣，仿佛自己就是一個大齡兒童！
記得暑假時，老師為了鍛煉我們的思維能力，自創了一種名字叫做說“瞎話”的訓練。訓練開始，A同學說：“張浩奇在四十度的高溫下，自己騎著嬰兒車來到作文班！”幽默搞笑的B則接著說：“結果，中途竄出來一條大狼狗把他肉肉的屁股上咬掉了一大塊肥肉！”輪到王老師了，只見她一本正經：“可憐的浩奇同學只好在小屁股上縫了幾針，每天也只能趴著睡覺了。”聽了他們三個人的`“瞎話”練習，惹得我們捧腹大笑！
王老師的幽默神功真的是威力無窮哦！很多時候自己也玩兒的不亦樂乎……
王老師的真心實意，幽默風趣，都是我們無比喜歡她課堂的理由！
我最喜歡的課堂作文 3
每個周日的下午是我最滿懷期待的，因為有我最喜歡的陶藝課。這節課要做的作品是“下腰女孩”。
還沒等老師做完參照物，我就迫不及待地想做了。等老師發泥的時候，我第一個跑過去要來了泥，這泥摸起來濕濕的、滑滑的、涼絲絲的，讓我都舍不得用了。接下來，我拿上水桶和抹布，到水池那打了三分之一桶的水，把抹布打濕后擰干，就開始捏了。
老師說手和腿要捏得粗一點，因為要支撐起整個身體。我先捏了兩條又粗又短的腿，把它放在桌上滾一滾，然后壓一壓，再滾，再壓，直到掰不動為止，我就把它倒立放到了桌上。可是沒過一會兒，它就裂了，原來我做的時候沒有加入水，于是我又試了一次。這次我邊做邊緩緩加入三次水，果然放了很久再也沒有裂開，這讓我明白了上課先認真聽講才是課程中最重要的。接下來我做的是腰，這個腰就要做的`細一點了，不然就會塌。我仔細地回想了在展覽上看的“下腰女孩”展覽品。我先捏一塊泥片，然后把它的兩邊往中間捏，再壓一遍，再抹上一些水，把它捏彎，就像我跳芭蕾舞的下腰動作一樣。接著再捏兩個小球，底部補水，用小刀劃個“井”字形，這樣能粘得更牢，把兩個小球粘到胸前，再壓扁，女孩的胸就出來了。最后做的是手，手和腳的做法一樣，要肥嘟嘟的，用小刀刻出手指，一個下腰女孩就完成了。
看著自己做的“下腰女孩”，體型修長，手腳有力，像一個舞者，又像一個體操健將，真美！
陶藝是一種民族藝術，是充滿趣味的。我覺得做陶藝一定不能心浮氣躁，要靜下心來，認真聽課，仔細完成。我會一直喜歡陶藝的！
我最喜歡的課堂作文 4
今天，我來到，看見老師拿了四塊板子，頓時心想：應該不會是我們不聽話，用來打我們的吧？后來，老師微笑著說：“我們今天上一堂非常好玩的游戲課，名字叫——過河拆橋。”
這個游戲的規則非常簡單：兩個人一組，同時站在鋪在地板的板子上,并不能超出木板。地板被當作河，一踩到地板上就算被“淹死”。一個人雙腳踩在木板上，另一個人單腳踩在木板上。兩個人合作前進,只要其中一個人碰到放電視機的桌子就算成功，用時最短的就是最后大贏家。
我們六個男生抽簽，我抽到了2號，陳泊豪抽到1號。第一輪是我和陳泊豪合作。我站在前面，陳泊豪站在后面。陳泊豪把一只腳抬起來，我把陳泊豪踩的那塊鋪到前面，我再踩到那塊木板上，陳泊豪把后面那塊拖到前面，我又把那塊扔到了終點，跳到了終點，陳泊豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學都幸災樂禍地發出“哦哦”聲。我們用時1分12秒。
第二輪是游秦瑋和黃建誠，他們才剛走一步就互相擠了下去，我們哈哈大笑，他們只用了7秒就結束了游戲。
第三輪是何劍越和鄭志銘。何劍越站在前面，鄭志銘站在后面。鄭志銘把他自己踩的板給了何劍越，何劍越把木板扔到了前面，可能是他太緊張了，一下子沒跨過去，所以失敗了。他們用了20秒結束。
最后一組輪到陳雨薇和朱琪了，陳雨薇站在前面，朱琪站在后面。只見陳雨薇先把朱琪踩的那塊木板拉到了前面，并跳到了前面那塊木板上。朱琪跳到了陳雨薇身后，然后朱琪慢慢的`把板子拉到前面去，就這樣她們順利到達了，并獲勝了。
此時,女同胞們萬分激動，一起拍手祝賀，個個笑逐顏開。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁啊！雖然我沒有獲勝，但卻讓我度過了一節最喜歡的游戲課。
我最喜歡的課堂作文 5
我喜歡上課，上各式各樣不同的課程。語文課，優游在字海；自然課，沉浸在生態界；社會課，認識我的家鄉；音樂課，陶醉在旋律中；美勞課，置身于藝術的國度；體育課，在操場揮汗。上課讓我學問更豐富、才藝更上一層樓。
在眾多課程里，我最喜歡的既不是數學語文，也不是自然社會，更不是音樂美勞，而是體育課，因為這堂課可以讓我們盡情的運動。有時在這堂課里，老師會讓我們在足球場上踢球，有時老師會讓我們兩人一組打羽毛球，有時讓我們在操場打樂樂棒球，或是在綜合球場打躲避球......，因為我喜歡運動，所以不管是哪一項運動，我都會盡全力來做。踢足球和打樂樂棒球可以讓我們學習到團隊合作的重要性，因為比賽不是一個人的事；練羽毛球時，我們會彼此切磋球技，讓自己技巧更精進；玩躲避球時，我們可以訓練自己閃躲及接球的能力，讓手腳更靈活。
另外一個讓我喜歡體育課的原因，是這堂課可以使班上的同學更團結。例如在班際足球比賽時，我們便能展現上體育課時練得的絕佳默契，進而贏得勝利。還有，體育課可以長時間的打球、踢球，而不像在下課玩球時間又短、又要時時注意是否打鐘了，不能毫無顧忌的玩，很難完全專注。而體育課最特別的地方，就是在戶外上課。別的課程都在室內，必須端坐在自己的.位子上，唯獨體育課可以在室外跑跑跳跳，讓我重新感覺到自由的快樂！
在這堂課里，曾經發生過許多有趣好玩的事情。例如我們第一次玩“足壘”時，有同學問老師：“足壘是不是把樂樂棒球的球變成足球，其他規則一樣？”他的一席話，惹得許多人捧腹大笑。在老師講解規則后，全班同學才了解“足壘”的玩法。而讓我印象最深刻的一次，是發生在上躲避球課的時候。那時兩隊的內場球員都寥寥無幾，比賽達到高潮。我站在內場，看到球筆直的迎面而來，立刻往旁邊閃躲。令人意想不到的是，球好像被裝了追蹤器一般，竟然跟著我轉彎！我頓時傻住了，肚子硬生生的被球砸到，恍惚中只聽到裁判吹哨要我到外場。此后，每當想起那神奇的一球，心中還是暗暗佩服投出那球的同學。
在校園里，幾乎所有的課程我都喜歡，除了會令我頭昏腦脹的數學課，以及需要背單字的英語課。雖然不喜歡數學和英語，不過上課更要認真，才能學到更多各方面的知識，讓自己學識更淵博！
我最喜歡的課堂作文 6
從小我就很喜歡聽音樂、唱歌和玩樂器，對于任何可以發出聲音的樂器，例如音磚的敲打，彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感興趣。因此上了小學后，我最喜歡的課程就是音樂課了。
每當上音樂課時，老師會先和我們分享關于知名音樂人的故事，接著播放美妙的歌曲，聽著那優美的旋律，有的同學會開心的跟著哼哼唱唱，有的同學則靜靜的欣賞歌詞意境中的美，這時候的我，也把自己的情感融入音樂中，并想像自己像一只小鳥，在音樂中開心的飛舞，所有的煩惱和壓力在這時候都煙消云散了，那種感覺是多么快樂呀！
每次上音樂課吹直笛時，聽到笛子所發出的悠揚樂聲，讓人陶醉在其中，只見自己十只手指在直笛孔間，不時交錯的壓放，此時譜出的曲調是順暢和輕快的節奏，心情也就跟著愉悅飛揚了起來，讓我暫時忘掉現實生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂課心情不佳時，吹出的笛聲會讓人覺得悲傷及些微的輕愁，不過有時這種感覺我卻很享受呢！
音樂是一種藝術，音樂也可以陶冶性情，音樂更是人們心情的寫照和宣泄的`出口。學校的音樂課把枯燥的學校生活，變得活潑，也變得多彩多姿，更讓學校的音樂教室每天都彌漫著浪漫的音樂氣息喔！“當…當…”上課了帶著輕松的心情，上音樂課去啰！
我最喜歡的課堂作文 7
每個星期三，都有我最喜歡的課——拓展課。
星期三又如約而至。下午第一節課的下課鈴打響后，我和劉唐詩菡、張潔、晉家菲就拿著歌譜，沖到音樂教室。我搬一把椅子坐下后，就興沖沖地來到鋼琴旁邊，兩手五指一張，輕輕放在琴鍵上彈幾個音，又來到古箏旁邊撥動琴弦，琴聲悠悠，把我們帶入美妙的境地。看見陳老師走進教室，我們才趕緊回到座位上。
這節課，陳老師先讓我們聽蘇芮唱的《親愛的小孩》，接著，陳老師把這首歌的歌詞發給我們，讓我們試著哼唱，然后老師用鋼琴給我們伴奏，我們合唱隊的人一起唱著，唱完以后，陳老師糾正了我們發音錯誤的`地方。后來，陳老師給我們分了高中低三個音部，我和劉唐詩菡被分到高音部，張潔和晉家菲分別到了中音部和低音部。
要是有人問我為什么喜歡拓展課，我會自豪地說：“拓展課可以學到課外的新知識，提高了我們的興趣，何樂而不為呢？”
我最喜歡的課堂作文 8
如果問你最喜歡的課程是什么？毫不懷疑，那肯定是體育課了。可是，現在我們簡直是“談體色變”啊！你們想知道這是為什么嗎？快，跟我來看看吧！
隨著上課音樂的響起，我們班同學都像離弦的箭一般沖到操場準備上體育課。熱身運動結束，老師讓我們沿著跑道跑兩圈，同學們“啊？”的一聲嘆息，只聽體育老師“再跑三圈”。同學們只好乖乖地跑了起來，剛跑完一圈，有人已經氣喘吁吁跟不上了。跑完兩圈后，很多人已經上氣不接下氣了，干脆趴在草坪上“裝死”。還有人開玩笑說“我們身為祖國的花朵，可現在都蔫了，怎么綻放美麗的笑臉呢！”
休息過會，體育老師又拿出了他那個令我們欲哭無淚的“法寶”音箱。一個假期過后，那套健美操被我們忘得連渣都不剩了，可咋跳呀？有了上一輪的'經驗，我們只能敢怒不敢言啊。歡快的音樂響起，我們做起了“瞎蹦跶”操。只見體育老師眉頭緊鎖，嚴厲地說到：“不合格，重做！”
天啊！真沒時間和你細說了，我要趕緊去接受魔鬼訓練啦！
我最喜歡的課堂作文 9
我喜歡知識淵博的語文課；快樂自由的體育課；但我最喜歡的還是那堂游戲課。
今天陽光明媚，我踏著輕盈地腳步來到小桔燈，那里熱熱鬧鬧，一看就知道又在玩游戲了，這個游戲的.名稱叫：穿針引線。
一說穿針引線，幾個男生就垂頭喪氣的說：“穿針，這種肯定女孩子快，我們怎么穿的過去呢？”呵呵，我可是穿針小能手，我胸有成竹的坐在位子上。開始比賽了，我們組派出了一個女生，另外一組派出了一個男生，我在心里暗暗高興，男生能比女生細心嗎？但是事情卻與我想得恰恰相反，那個男生成功穿過去了，可是我們組的女生卻還穿不過去，我急地像熱鍋上的螞蟻，我們不斷給她加油！呵！總算穿過去了，真是出師不利呀！
之后，因為出師不利，另一組已比我們快了兩名選手，我們組的人個個急的滿頭大汗，焦急地走來走去，因為又一個肉嘟嘟胖男生卡住了，但他有集體意識，不斷變法子穿針，你瞧他一會兒蹲在地上，兩眼直直地看著手，一眼不眨，生怕穿不過去；一會兒爬在桌子上，使勁看那小洞，呵呵！眼睛都變成斗雞眼了，然而功夫不負有心人，他成功傳過去了！
該輪到我了，我雖然胸有成竹，心里卻難免有些忐忑不安，我兩手抖動著接過針，呀！另一個隊伍還有兩個人了，我開始急起來，果然有一句話說的好，“心急吃不了熱豆腐，”我不管怎么穿都不過，我深吸了一口氣，讓自己平靜下來，呼，終于過了，我們組最后一位成員是男老師，可是弄了半天才上來，可把我急壞了，可想而之，我們組輸得一塌糊涂。
這堂課最令我喜歡，它告訴了我要沉著冷靜對待問題，因為心急吃不了熱豆腐。
我最喜歡的課堂作文 10
今天下午第一節是微機課，我特別高興，因為這是我最喜歡的課程。
我懷著激動的心情走進教室，坐在自己的電腦旁邊等待老師的到來，心里想：老師今天會教我們什么呢？是練習打字還是畫畫呢？正想著，老師就進了教室，告訴我們今天要我們用學過的畫圖工具畫畫。我一聽，心里不由得緊張起來，因為這是我第一次自己動手在電腦上畫畫。沒辦法只好硬著頭皮畫吧。我試著用畫圖軟件中的工具畫起來，開始怎么也控制不好筆，我急的不得了，越急就越畫不好，我簡直都不想畫了，忽然間想起爸爸經常對我說的一句話：“世上無難事，只怕有心人。”對！遇事一定要冷靜，我深吸一口氣，慢慢地控制畫筆，一點一點地畫，不一會兒就畫好了。這時老師走到了我的面前，夸獎我畫的好，讓別的同學向我學習。我心里像吃了蜂蜜一樣，甜甜的`，心想：以后做任何事只要冷靜、認真，就沒有克服不了的困難。
我最喜歡的課堂作文 11
放假期間我去上書法課，我好不想去上書法課呀。你知道嗎？上書法課是一件不容易的事呀。我們需要先用鉛筆來寫字，然后用毛筆寫字。我用毛筆寫字的時候手上好臟，手上沾了好多墨水啊，每次回來我都身上都粘了好多好多的墨水，我的臉上也有一些墨水，像個小花貓一樣。而且老師要求每個字都要寫得方方正正的，必須做到起、行、收。所以我才一點也不想去上書法課。我好想和弟弟一起在家里玩呀。
今天去上課的時候，老師告訴我字如其人，把字寫漂亮了，人也會漂亮起來。我特別認真地寫，生怕寫得不好。老師看到了我的字，夸我進步很大！我心里別提有多開心啦！而且這次上課，我的'衣服上幾乎都沒有弄臟，媽媽夸我長大了，懂得怎么管理自己的東西了。我真是太開心啦！
我喜歡上書法課了，下次去上課，我一定把字寫得方方正正，并且盡可能把自己的物品整理得整整齊齊。
我最喜歡的課堂作文 12
今天，我像往常一樣去上書法課，一直以來練習的都是硬筆書法，但是不同于往常，老師說今天大家一起練習毛筆字，我的心情特別激動，同學們和我一樣都很喜歡寫毛筆字。
老師首先給大家講解了毛筆字的握筆姿勢、用筆方法以及書寫毛筆字的用品工具，然后從基本筆畫“橫”、“豎”、“點”開始練習，我經過反復地練習，終于寫得有模有樣了，原來簡單的筆畫用毛筆寫起來也不是那么簡單的事情，后來，我們又開始練習字體，寫的第一個字是“龍”字，經過老師的指點，一堂課下來，我有了很大的進步，老師看著我寫的.字體，還提出了表揚，說我的字體結構掌握的不錯，我聽了很開心，老師的表揚給了我很大的信心和鼓勵。
雖然毛筆字練習起來不那么容易，也不是一天兩天能練習好的，需要長期的堅持和努力，同時還需要耐心和毅力，我相信自己的毛筆字會寫得越來越好的，因為我很喜歡寫毛筆字，這真是一堂難忘的書法課呀！
我最喜歡的課堂作文 13
我最喜歡的課是語文課。因為我們李老師課講講的很生動、很有趣。比如：她把容易寫錯的字開設了一個錯別字門診部，叫我們當醫生，給錯別字“打針”過生字關。這樣下次我們就不會再寫錯了。每次我聽李老師講的課，總覺得時間過得特別快，我不想這么快就下課，因為李老師講的課實在是太有趣了，我都被李老師講的課迷住了。
還有一次，李老師為了我們全班同學都能注意聽她講課積極發言，她就把我們全班同學分成四個組比賽，哪一個組舉手的人多，回答的'又正確，那個組就得一分。那節課大多數同學都在積極舉手發言，他們都想為自己的組爭光，大家你追我趕，真是激勵。最后我們這一組得了第一名。李老師對其它三個組說："沒關系，下次加油”。
李老師講的課使我們對語文越來越感興趣，學起來又輕松、又愉快。我們雖然學了很多，但是還不夠，老師！我們一定更好的學語文，長大為祖國做出貢獻。
我最喜歡的課堂作文 14
我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀老，跳不動、飛不高，在窩里叫呀呀叫呀呀叫。”
在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法，還有怎么樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的每一首歌要我們回去練習，我一定會做到，這代表我特別的喜歡音樂課。
當我們學習“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏，因為是頑固交響曲的`方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習，大家玩的開心極了。
記得有一次，進行直笛測驗，那首曲子我練習好久，才吹得很熟。考直笛當天，我在臺下感到很緊張；還好一上臺，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥，而且老師也給我很高的分數。
上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹，我喜歡放松心情的音樂課。
我最喜歡的課堂作文 15
在我上的學校有著各式各樣的課程，除了一般小學的基本課程外，還有著琳瑯滿目的才藝課程，例如：美術、作文、跆拳道及一些樂器課程等等。
在這么多的.課程當中，我最喜歡的是體育課，也是每星期我最殷切期盼的兩堂課！我們班的體育老師，外表斯文又和藹可親，人也幽默，可是上起課來卻生龍活虎般，常讓全班同學汗流浹背、氣喘如牛的。
我喜歡體育課的真正原因，其實是因為這門課程可以紓解壓力，讓全身肌肉放松，并鍛煉出健康的身體，而且還可以幫助正在發育的我們長高呢！所以每回上體育課時我總是興采烈的又跑又跳。
我們體育課學過籃球、排球、足球、跳遠、仰臥起坐、伏地挺身等，這個學期又教了游泳課，可是因為學校沒有游泳池，所以我們是到校外游泳池上課，天這么熱，能泡在游泳池里，真是舒服啊！也因為如此，下課后，我總是精神飽滿的回到學校！
上體育課真的很好玩，因此我希望每次有體育課的日子，都是萬里無云的好天氣呀！
我最喜歡的課堂作文 16
我最喜歡上的課是體育課，每當上體育課時，同學們總是會開心的大聲歡呼，雖然最近的天氣不是很好，但是校長很好，不忍心讓我們在教室里上體育課，所以把新大樓四樓的體育館開放了。放學時，老師說：“明天要帶乒乓球拍！”我就在想：“這不是我的運動強項嗎？”真期待明天的到來！
說到體育課，就想到我們有個很兇的體育老師，但他可是體育專家更是“棒球教練”呢！能夠給羅老師教到是我們的榮幸。下禮拜二，就要健康操比賽，因此大家都加緊練習，體育老師說：多做健康操將有助于身體健康，也可以使同學們變高，重點是動作要做大，才能達到做健康操的效果。
回想小學三年級時上的體育課，那時老師教我們打籃球。一開始我的動作還是有點笨拙，但常常練習，熟能生巧，不僅是打籃球，我還愛上了運動！我每天都會花幾小時在運動上面，因為我覺得打完球那種大汗淋漓后，再去沖個澡的感覺十分舒暢。我幾乎每天下午放學后，都會抽空去公園打球，盡管太陽多么耀眼，每天練習籃球，勤做射籃、假動作這些籃球基本動作，對一心想加入籃球校隊的`我來說，已經不是什么大問題了！
最近因為功課繁重，加上晴時多云偶陣雨的天氣，所以我無法在放學后去運動，因此體內所有的好動因子，都只能在體育課的時候發洩出來。感謝羅老師的帶領，使我們的體育成績，蒸蒸日上；運動的技巧，也日趨成熟。希望在他的指導下，我們會更進步，也希望六年級時，羅老師能繼續指導我們。
我最喜歡的課堂作文 17
前幾天，爸爸帶我去聽了一節試聽課，這節試聽課是書法課。
哪知道爸爸帶我走錯了校區，到了那里老師說今天不上課，但是可以講解一下上課的規矩和上課的流程。首先，老師在黑板上寫了一個青字。然后問我說:“你知道嗎，其實和青組合的字都很好，比如說清字代表水很好，睛字代表眼睛很好，情字代表心情很好，還有晴字代表天氣很好，倩字代表人很好。”老師還給我講了要是和青組合的字不認識，你讀青音有50%的幾率是對的。
講過青子之后老師又問我，你知道不知道和狗有關的字有哪些嗎？我回答道:“有狗、狼然后……”我回答不上來了。老師看我回答不上來接著說:“你看看這幾個字。”老師在黑板上寫了默、突、狂三個字，然后問我:“你知道這些字為什么和狗有關嗎？”我回答道:“不知道。”老師給我講解著說:“因為狗就是犬，犬可以呆在一個黑或者可以偽裝的地方，默默地等待獵物的到來，突字代表獵狗可以突然跑出來咬住獵物，狂字代表獵狗死死地狂咬獵物。
老師還對我講了字的分類和寫法。中國的.漢字有十萬個左右。漢字分為兩大類，一類獨體字，一類組合字，組合字是由偏旁和字的主體結構組成，主體寫大偏旁寫小。
走的時候，老師送給我兩本關于書法練習的書。今天我學到了很多知識，這節書法課可真好啊！
我最喜歡的課堂作文 18
如果你問我：“你最喜歡上哪一門課？”我會斬釘截鐵地告訴你：“是信息課。”從三年級開始我們增加了信息課，上完第一節課我就愛上了它。可惜信息課每個星期才一節，每次都覺得上課時間好短，下課了還覺得意猶未盡、戀戀不舍。以前爸爸媽媽不讓我用電腦，怕我玩游戲上癮、傷眼睛。有了信息課之后，他們同意我用電腦練習學過的知識，我很開心地演示給他們看，他們也很高興我學會了這么多新知識。
每次上信息課之前我都特別期待，不知道這節課老師又要教我們什么新知識。進入教室一看到電腦我立刻精神百倍、手舞足蹈。上課的時候我會聚精會神地聽老師講課，然后抓緊時間練習操作。我學得很快，有什么問題同學們都喜歡問我。短短的半個學期我學會了鼠標、鍵盤的操作，學會了使用寫字板輸入文字、插入圖片、編輯圖片，學會了對文檔進行簡單地編輯和修改，并運用金山打字通的練習打字，速度也越來越快了。
我覺得信息課不只是一門單獨的學科，和其它學科也息息相關。因為我們上其它課的時候，老師播放的多媒體都是用電腦制作出來的課件，特別吸引人。而且大人們的工作也離不開電腦，爸爸走到哪都把電腦背在身邊。我們的生活也經常要用到電腦，比如媽媽做飯的時候，不會做的菜，就可以到電腦上用瀏覽器搜索制作方法。遇到不懂的問題或者解決不了的.麻煩也可以到網上搜索，會出現很多參考答案和解決辦法。電腦可以給我們提供很多信息，為人們的學習、工作和生活提供方便。所以我們一定要好好學習信息課，好好利用電腦。
我想以后我可以利用學過的電腦知識來設計卡片、寫，還可以發郵件給老師、同學等等。媽媽說電腦信息很深奧，我還有很多東西要學，學好了以后還可以制作幻燈片、動畫片、網站，更厲害的人還可以編程、開發軟件等等，電腦的用處非常大，不能只用來玩游戲、看動畫片。
鄧小平爺爺曾經說過，計算機教育應該從娃娃抓起。我想告訴鄧爺爺，您的愿望已經實現了。我很慶幸自己生長在這樣一個先進的時代。爸爸媽媽說，他們那一代人上了大學才開始接觸電腦，他們小時候連電視手機都沒見過，更不用說電腦。現在家家戶戶都有電腦，小學就有老師教。他們囑咐我要珍惜現在這么好的學習資源，好好學習，將來創造一個更先進的信息化社會。
我最喜歡的課堂作文 19
只有運動高手才喜歡體育課嗎？不愛流汗而且綽號胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的球類運動：有時打輕盈跳躍的羽毛球、有時打急停跳投的籃球、有時打戰況激烈的'籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開始練習，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時，我就發現同學們好像都是初學者，每次輪到他們發球時，我總是會等到睡著。還有一點，平常跟爸爸打球時我只能當第二名，可是在學校我的球卻發得像職業選手一樣，同學們都稱贊我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時我最喜歡當外場，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當內場也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場唬得一愣一愣的，每一場都是過癮的球賽啊！不過只要被打出場，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心里有萬般不愿，不過還是得心甘情愿的走出場外，運動規則一定要遵守，這是老師常說的“運動家的精神”。
我最喜歡上體育課，因為只有那時候才有這么多人一起打球，平常一個人打真是太沒意思了。不過最后我還是要給老師一些意見，希望以后的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這么好玩，就沒有任何一個人會對學習意興闌珊了。
我最喜歡的課堂作文 20
今天，天氣晴朗，藍天上飄著朵朵白云。我的心情跟今天的天氣一模一樣。因為要上體健課了！
曾老師帶著同學們來到東操場上玩。我們首先玩“老鷹抓小雞”，我們迫不及待地排好隊。第一次，由鄭向陽當“老鷹”，他不顧一切地去追逐我們這些“小雞”。我想飛快地跑，可是腳不聽使喚，跑得卻很慢。一只只小雞都被抓住了。第二次玩時，我發現了我們的弱點——跑太慢了，很容易被抓住。于是我提醒大家要緊緊跟在母雞媽媽后面，我們就像一條長繩擺過來，擺過去，“老鷹”怎么也抓不住我們。呵呵，真帶勁！
跑累了，大家提議玩“丟手帕”游戲。我們圍成一個圈，一個小朋友去“丟”。我大聲喊著：“扔給我！扔給我！”過了一會兒，陳瀟雨把手帕悄悄地丟在我身后。我發現了，撿起手帕奮起直追，可是她沒跑幾步就立刻坐下來了。輪到我去丟手絹了，我把手帕輕輕地放在林廷夕身后，趁他沒有發現，我撒腿就跑。可是，胖胖的我卻跑得很慢。眼看就要被抓了，我用盡全身的力往前跑，并迅速找個位置坐了下來。林廷夕只好去扔了，我懸在心里的.石頭終于放下來了。
這節體健課讓我回味無窮。
點評：小作者以生動的筆觸，將游戲的過程描寫得活靈活現，字里行間充滿了小朋友對集體游戲的喜愛！
我最喜歡的課堂作文 21
每個小學生都有自己喜歡的一門課。我也有自己喜歡的`一門課。那就是——數學課。
我想你們都會驚奇吧：數學課！一上數學課就看見無數的數字向我飄來，看得我眼都花了！你怎么會喜歡數學課？因為我們數學老師很牛，每節數學課都會想出一個新花樣！讓我們班的同學都愛上了它。
莫著急，聽我慢慢道來。“喂！你們說今天老師又會出什么新花樣啊？”你瞧！同學們又談起老師會出什么新花樣了。“叮鈴鈴！要上課了！請同學們做好準備！”上課鈴響了，同學們瞬間安靜了下來，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”數學老師閃了進來。“同學們，今天我們來玩一個游戲。”老師邊拿出一盒撲克牌邊對我們說。“什么？老師要教我們玩撲克！”“要把我們培養成‘賭神’嗎？”同學們頓時亂成了一鍋粥。“我們今天來玩一個游戲，名字叫做‘算二十四點’，規則是先抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出結果等于二十四的人勝利。”老師抽出了四張撲克，分別是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，對不對呢？驗算一下！就在我驗算時“數學大將”小剛說：“2×2×2×3=24”“正確”唉！被他搶去了！老師又抽出四張撲克……
就是這樣，我愛上了數學課，怎么樣羨慕吧！拜拜！
我最喜歡的課堂作文 22
記得一年級時，我無法知道電視、故事書、報紙和路上招牌廣告的字，可是我好想知道那是什么意思？尤其是媽媽在忙時，根本無法一一解釋給我聽。上語文課時，老師會教我們寫字、認字；會說一些很好聽的故事給我們聽；也會要求我們讀故事書給她聽或是回家讀故事給爸爸媽媽聽。現在的我已經可以完整讀完一本故事書，還會看是誰的信，馬路上的廣告招牌我也都看得懂了。認識字真好，希望我可以天天上語文課。我最喜歡在教室上語文課，每個星期的語文課都很頻繁，我們每次上語文課都會查字典說成語，因此學到很多成語呢！
因為每天都在上語文所以慢慢的開始喜歡上語文，還有聽老師溫柔、悅耳的聲音覺得很舒服，每教一個生字的時候自己，就感覺在跟生字玩溜滑梯，而且每次上完一堂課，又會教新的'一課我非常得期待下一次的語文課，可以認識新的生字和知識了！我下次一定要好好的跟它們玩溜滑梯。
我最喜歡的課堂作文 23
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來補去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿足了我的好奇心，讓我充滿“幻夢”的想象力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術課。
美術老師總會想一些特別的點子給我們“玩”美術，而今天要做的是風車。首先老師發給我們六個像香菇造型一般的紙要我們著色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的粉粉嫩嫩；我又上了像太陽般燦爛的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風車就完成了。我看著自己的作品，覺得自己的`作品真是美麗呀！
那節下課，我和同學們一起飛奔到操場上玩風車，風車轉呀轉，我們跑呀跑！我們跑得越快，風車也轉得越快。不久，好多五彩繽紛的風車就在操場轉呀轉，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個完美的同心圓，更像一片花海。沒想到我們自己做美術作品，還可以玩起自己的創作，你說美術課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂，上什么課都是快樂的。我很喜歡上學，喜歡老師上的每一堂課，語文課時，我享受朗讀的樂趣；數學課時，我在大玩數學游戲；生活課時，我們用小偵探的心探究世界……不過嘿嘿！我最喜歡的還是美術課啦！因為它別具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創意課”。
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